Instalaciones Termomecanicas PDF

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA NACIONAL – FACULTAD REGIONAL MENDOZA
DEPARTAMENTO INGENIERÍA CIVIL

CÁTEDRA: INSTALACIONES TERMOMECÁNICAS
CÁTEDRA: INSTALACIONES TERMOMECÁNICAS CURSO: AÑO: AÑO LECTIVO: 2009
DEPARTAMENTO: INGENIERÍA CIVIL
DICTADO: SEMESTRAL CARGA HORARIA: 4 horas semanales Mínimo: 4 horas
OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:
• Poner de manifiesto la importancia que tienen las instalaciones de servicios en los edificios.
ESTRATEGIAS FECHAS DE
UNIDAD CONTENIDOS / PROBLEMAS INGENIERILES CARGA SELECCIONADAS DESARROLLO,
TEMÁTICA HORARIA (ACTIVIDADES) EVALUACIONES Y
RECUPERACIONES
UNIDAD 1 LAS INSTALACIONES TERMOMECÁNICAS
OBJETIVO:
Poner de manifiesto la importancia que tienen las instalaciones
Termomecánicas en los edificios.
Describiendo las fases de los estudios, proyectos y cálculos
necesarios para tal fin.
Importancia de los controles que debe efectuar el Ingeniero y sus
responsabilidades. Crear conciencia de os que representa al ahorro
energético en edificios aplicando materiales de buena calidad.
CONTENIDO: Exposición de los

Tema 1.1: Importancia de las instalaciones termomecánicas en los Docentes de la Cátedra.
edificios. Función y características de cada una. Documentación y 4 horas Exposición de casos
elaboración de las mismas para las instalaciones con relación a la prácticos y reales de
documentación completa del proyecto. aplicación..
Tema 1.2: Funciones y responsabilidades del ingeniero especialista.
Calor, Intensidad de calor, Calor Específico, Calor Sensible, Calor
Latente, Transmisión de calor por Conducción, Radiación y
Convección. Definición de coeficiente de conductibilidad térmica.
Definición de Resistencia Térmica y Coeficiente de Transmisión Total
de Calor. Ejemplos.
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AÑO: 2009 ING. AMILCAR JOSÉ BARLETTA
RECUPERACIONES
UNIDAD 2 SISTEMAS DE ACONDICIONAMIENTO DE AIRE
OBJETIVO: Proyección de videos

Hacer conocer al alumno las características de cada uno de los Sistemas y transparencias y
de Calefacción y Aire Acondicionado, sus ventajas y desventajas.
Power Point. Visitas
CONTENIDO: 4 horas a obras o edificios
Tema 2.1: Generalidades. Tipos. Sistemas agua caliente, vapor de agua con las instalaciones
y aire caliente. apropiadas.
Tema 2.2: Estudio comparativo. Características de cada uno. Ventajas e
inconvenientes de cada uno.
UNIDAD 3 PSICROMETRÍA
OBJETIVO
Hacer conocer al alumno lo referente al estudio del aire húmedo y sus
aplicaciones a la climatización. Nociones sobre confort, los factores que Exposición de los
influyen en su estudio y aplicaciones en edificios, tanto para las personas 3 horas Docentes de la Cátedra.
como para los procesos industriales y comerciales. Visitarán obras o
edificios con las
CONTENIDO: instalaciones
Tema 3.1: Definición de aire húmedo. Temperatura de Bulbo Seco, Bulbo apropiadas.
Húmedo, Temperatura de Punto de Rocío. Saturación adiabática.
Humedad Absoluto y Relativa. Entalpía.
Tema 3.2: Ábaco Psicrométrico, usos y aplicaciones.
Tema 3.3: Diagrama de confort. Temperatura efectiva, humedad,
temperatura y movimiento del aire. Adaptación de los ambientes a los
estados de máximo esfuerzo de adaptación del ser humano. Comodidad
y máximo confort. Condiciones de diseño. Trabajo Práctico
Individual, con las
TRABAJO PRÁCTICO consultas y
Ejercicios de aplicación del ábaco Psicrométrico para la determinación de 1 horas aclaraciones hasta su
los distintos parámetros y valores con aplicación a la climatización. aprobación.
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RECUPERACIONES
UNIDAD 4 BALANCE TÉRMICO
OBJETIVO:
Hacer conocer al alumno las causales que determinan las necesidades
de la climatización de los edificios mediante los cálculos de los Balances
Térmicos de Invierno y Verano.
CONTENIDO:
Tema 4.1: Condiciones de temperatura para cálculo interior y exterior.. Exposición de los
Tema 4.2: Características constructivas del edificio. Pérdidas y 6 horas Docentes de la
Ganancias de Calor en los edificios: Externas e Internas. Cátedra.
Tema 4.3: Cálculo de la Carga de Calefacción y Refrigeración.
Determinación de pérdidas de calor por infiltración y renovaciones de
aire. Metodología a seguir para determinar un Balance Térmico de
Calefacción. Utilización de Planillas para realizar el cálculo del Balance
Térmico.
Trabajo Práctico
Refrigeración. Cargas de aire acondicionado. Efectos de almacenamiento correspondiente, con
de calor. Cargas externas, efecto solar y aire exterior. Cargas internas. las consultas y
Determinación del caudal de aire de impulsión. 2 horas aclaraciones hasta su
TRABAJO PRÁCTICO: aprobación.
Elaboración de un Trabajo Práctico sobre el tema en un edificio de cuatro
plantas con distintos usos.
UNIDAD 5 ELEMENTOS COMPONENTES DE LAS INSTALACIONES

TERMOMECÁNICAS
Exposición de los
OBJETIVO: Docentes de la
Completar los conocimientos de materiales, accesorios, elementos y
equipos, tanto en sus características, controles, aprobaciones y
Cátedra.
aplicaciones, que son utilizados en éstas instalaciones. Visitarán obras o
edificios con las
Tema 5.1: Cañerías. Tipos, materiales constructivos, usos. 4 horas apropiadas.
Tema 5.2: Dispositivos de calentamiento: Radiadores, Convectores, Piso Exposición Grupal
3
RECUPERACIONES
Radiante. Grupos calentadores, características de los mismos.
Tema 5.3: Calderas. Clasificación. Aislaciones, distintos tipos.
Quemadores, clasificación. Controles.
Tema 5.4: Acumuladores de agua. Acumuladores con Tanque Bajo Nivel
de Agua y Caldera. Bombas: clasificación. Válvulas: clasificación.
Accesorios.
Tema 5.5: Depósito de combustible. Reglamentaciones Vigentes
UNIDAD 6 INSTALACIONES DE CALEFACCIÓN POR AIRE CALIENTE
OBJETIVO:
Hacer conocer al alumno lo inherente a éste tipo de instalaciones en sus Exposición de los
distintos tipos. Reglamentaciones, proyectos, dimensionamientos, Docentes de la Cátedra.
tecnologías y controles de calidad Visitarán obras o
edificios con las
Tema 6.1: Sistemas. Clasificación según: Circulación, Equipos. apropiadas.
Características de cada uno. 6 horas
Temo 6.2: Distribución del aire en los locales. Bocas de alimentación y
retorno. Ubicación y Características de cada uno
Tema 6.3: Proyecto: distribución, cálculos de caudales, velocidades Trabajo Práctico
presiones y dimensionamiento de conductos. Especificaciones Técnicas. correspondiente, con
las consultas y
TRABAJO PRÁCTICO aclaraciones hasta su
Elaboración de un trabajo práctico completo consistente en proyecto, aprobación.
cálculos, memoriaa técnica y planos del edificio de trabajo de la Unidad 2 horas Exposición Grupal.
N° 4.
4
RECUPERACIONES
UNIDAD 7 INSTALACIÓN DE AIRE ACONDICIONADO
OBJETIVO:
Exposición de los
Hacer conocer al alumno lo inherente a éste tipo de instalaciones en sus Docentes de la
distintos tipos. Reglamentaciones, proyectos, dimensionamientos,
tecnologías y controles de calidad.
Cátedra.
Visitarán obras o
CONTENIDO: 3 horas edificios con las
Tema 7.1: Definición. Función de las instalaciones. instalaciones
Tema 7.2: Elementos constitutivos de las instalaciones. Sistemas apropiadas.
centrales. Bomba de calor. Sistemas individuales. Sistemas separados y
equipos multiambientes. Sistemas de condensación de aire y por agua.
Condensadores. Torres de enfriamiento.
Tema 7.3: Nociones de funcionamiento de equipos de refrigeración. Ciclo
de refrigeración. Refrigerantes. Sistema todo agua. Sistema todo
Aire. Sistemas agua – aire.
Tema 7.4: Diseño de instalaciones, zonificación.
TRABAJO PRÁCTICO:
Elaboración de un trabajo práctico completo consistente en proyecto, Trabajo Práctico
cálculos, memoria técnica y planos del edificio de trabajo de la Unidad 4 y correspondiente, con
Unidad 6. las consultas y
aclaraciones hasta su
1 horas aprobación.
Exposición Grupal
5
RECUPERACIONES
UNIDAD 8 INSTALACIONES DE CALEFACCIÓN POR AGUA CALIENTE
OBJETIVO:
Hacer conocer al alumno lo inherente a éste tipo de instalaciones en sus Exposición de los
Docentes de la
Cátedra.
CONTENIDO: Visitarán obras o
Tema 8.1. Sistemas. Clasificaciones: según su circulación, distribución, edificios con las
cañerías, presiones. Características de cada uno de ellos instalaciones
Tema 8.2: Calefacción por radiadores, Proyectos: distribución, cálculo de 6 horas apropiadas.
gastos, caudales, velocidades y diámetros. Dimensionamiento de
radiadores. Especificaciones Técnicas
Trabajo Práctico
TRABAJO PRÁCTICO correspondiente, con
Elaboración de un trabajo completo consistente en proyecto, cálculos, las consultas y
memoria técnica y planos del edificio de la Unidad N° 4 2 horas aclaraciones hasta su
aprobación.
Exposición Grupal
UNIDAD 9 INSTALACIONES DE CALEFACCIÓN POR PANELES
OBJETIVO:
Hacer conocer al alumno lo inherente a éste tipo de instalaciones en sus
distintos tipos. Reglamentaciones.
CONTENIDO:
Tema 9.1: Descripción del sistema. Ubicación, formas, materiales,
características de cada uno.
Tema 9.2: Ventajas y desventajas de éste sistema respecto al de
6
RECUPERACIONES
Radiadores. Proyectos, dimensionamiento de una instalación, nuevas
tecnologías para control y regulación de éste tipo de instalación. 4 horas
INSTALACIONES DE CALEFACCIÓN POR VAPOR DE AGUA

UNIDAD 10
OBJETIVO:
Hacer conocer al alumno lo inherente a éste tipo de instalaciones en sus
Exposición de los
Docentes de la
CONTENIDO: Cátedra.
Tema 10.1 Sistemas. Clasificación según presión. Características de las 2 horas Visitarán obras o
cañerías de retorno de condensado. edificios con las
Tema 10.2: Proyectos: Distribución, cálculo de cantidad de calor, instalaciones
presiones y diámetros de cañerías. Especificaciones Técnicas. apropiadas.
NOTA IMPORTANTE:
1. En la evaluación de las horas a insumir, se han considerado 10 horas para evaluación, consulta y la simultaneidad que
pudieran producirse, cuando las condiciones de dictado lo permitan, entre las teóricas y prácticas.
2. El seguimiento de los conocimientos adquiridos se efectuará mediante pruebas de diagnósticos, al finalizar cada unidad, los
que juntamente con las evaluaciones de los trabajo prácticos se obtendrá el puntaje de concepto que se establece en la
planificación, evaluación y normas de presentación.
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TEMAS DE EXÁMEN
BOLILLA UNIDADES TEMÁTICAS
1 2.1 2.2 9.1 9.2 8.2 -
2 3.1 3.2 7.2 7.3 8.2 -
3 4.1 4.3 10 6.1 6.2 6.3
4 5.2 5.3 6.2 6.3 1.1 1.2
5 7 7.3 4.2 4.3 1.2 -
6 3 8.1 8.2 10.1 10.2 -
7 1.2 6 6.2 6.3 5 -
8 6.2 6.1 9.2 1.1 1.2. -
9 8 8.2 4 4.1 10
10 3.1 3.2 8 8.2 9.2 -
BIBLIOGRAFÍA A CONSULTAR
• CARRIER: Tratado de Calefacción y Aire Acondicionado.
• RIESCHEL – RAIS: Manual de Calefacción y Aire Acondicionado.
• SAGE CONRAD: Instalaciones Térmicas en Edificios.
• QUADRI NESTOR: Instalaciones de Aire Acondicionado y Calefacción.
• QUEDRI NESTOR: Manual de Cálculo de Aire Acondicionado y Calefacción.
• LLOVERA RAUL: Tratado General de Calefacción.
• WILLIAM C. WHITMAN – WILLIAM M. JOHNSON: Tecnología de la Refrigeración y Aire Acondicionado III.
• MARIO ORTEGA RODRIGUEZ: Energías Renovables.
• JAUME POUS – LLUÍS JUTGLAR: Energías Alternativas y medio Ambiente . Energía Geotérmica.
• Catálogos, folletos y publicaciones diversas sobre los temas del programa.
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SE DEJA CONSTANCIA QUE DADA LA AMPLITUD Y PROFUNDIDAD CON QUE SON TRATADOS LOS TEMAS, EN LA
BIBLIOGRAFÍA MENCIONADA, LA CÁTEDRA SELECCIONARÁ DE ELLAS, LAS PARTES MÁS ACCESIBLES A LA
ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y APLICACIÓN.
PLANIFICACIÓN
ANÁLISIS DE LA MATERIA:
El diseño curricular del año 2009, ha sido estructurado conteniendo materias básicas, materias de formación y materias de
orientación.
La materia que nos ocupa en ésta planificación INSTALACIONES TERMOMECÁNICAS, está agrupada dentro de las MATERIAS
DE FORMACIÓN.
Entendemos como tal a aquellas que son propias e indispensables para la formación del Ingeniero Civil, independientemente de la
orientación que se elija.
Por lo tanto, integra el conjunto de materias que conforman el DISEÑO TRONCAL de la currícula de Ingeniería Civil.
Está ubicada en el quinto año del Plan de Estudios y tiene por finalidad dos objetivos importantes:
1. Conocer la importancia de las instalaciones en los edificios y de la función profesional.
2. Conocer los tipos, funcionamiento, diseño y ejecución de las instalaciones en los edificios.
La importancia de la materia y sus enseñanzas se hacen indispensables para una correcta formación del Ingeniero, puesto que, ya
sea como formación básica para una especialización posterior, mediante conocimientos que se adquieran en postgrados, o ante la
posibilidad de formar equipos de profesionales con funciones interdisciplinarias que desarrollen proyectos de ingeniería civil sepa
interpretar y opinar sobre éstos temas con los conocimientos adecuados para ello.
Con esto se logrará:
• Una formación Integral.

• Una formación orientada científico – técnica debidamente actualizada.
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• Una formación adecuada para satisfacer las necesidades del medio.

• Desarrollar el espíritu de investigación, crítico, analizador e innovador.
• Desarrollar el trabajo activo y creativo en equipo.
Por ello, la materia tenderá específicamente a:
• Hacer conocer las funciones, características, reglamentaciones, documentaciones de las instalaciones termomecánicas en los
edificios.
• Conocimiento, especificaciones técnicas y tecnología de los materiales utilizados en las obras.
• Conocimientos de: Proyectos, Cálculos y Documentación para éstas Instalaciones
• Visitas e inspecciones a fábricas, obras en ejecución o ejecutadas, para una mejos comprensión de los conocimientos
impartidos en el aula.
PLANIFICACIÓN DE LA MATERIA
Teniendo en consideración lo establecido anteriormente en “ANÁLISIS DE LA MATERIA” y al Programa Analítico de la misma, las
clases se desarrollarán en forma Teórica – Práctica.
Con ello se tenderá a plantear problemas de la Ingeniería de las Instalaciones integrando los conocimientos e la Teoría y su
correspondiente aplicación práctica como una enseñanza más de la actividad profesional que deberá desarrollar.
Se aplicará la metodología de enseñanza inductiva – deductiva con un seguimiento continuo para obtener una evaluación tanto del
aprendizaje como del interés y captación de los conocimientos impartidos.
Las actividades se desarrollarán en el aula y en campaña, cuando así sea recomendable y posible, tendiendo con ello a que el
alumno se desenvuelva en:
• Planteo de problemas.
• Investigación.
• Búsqueda bibliográfica.
• Observación.
• Análisis de soluciones.
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• Elaboración de informes y documentación gráfica, etc.
Para realizar las tareas descriptas, se formarán equipos o grupos de trabajo, quienes desarrollarán el tema dado, mediante la
supervisión y orientación de la cátedra. Aprobado el trabajo, se procederá a efectuar un coloquio como así también una
explicación frente al resto del curso, a modo de clase de demostración de los conocimientos adquiridos. Con esto se pretende
familiarizarlo con el pizarrón, los elementos didácticos, la conversación y transmisión de conocimientos a otras personas, en éste
caso, sus compañeros alumnos.
La Cátedra aportará datos sobre Bibliografías, apuntes, guías, etc., que le permitan a los alumnos una mejor comprensión de los
temas a tratar y desarrollar.
Se tratará de ilustrar a los alumnos sobre la importancia de las funciones y obligaciones como Ingeniero responsable del proyecto
y/o ejecución y/o dirección técnica de las instalaciones termomecánicas.
EVALUACIÓN
De acuerdo a la inscripción de alumnos, se formarán equipos o grupos de trabajo integrados por no más de 5 alumnos.
A cada grupo se le asignará un trabajo que se realizará sobre un Plano de un edificio, previamente aprobado por la Cátedra, y que
constará de un desarrollo tanto vertical como horizontal, que permita la aplicación de las distintas situaciones que se plantean en
las instalaciones. (Ejemplo: Tres plantas con locales y/o otros destinos y viviendas).
El trabajo práctico consistirá como se dijo, en investigar la bibliografía, los reglamentos, los materiales y sus especificaciones, y la
elaboración del proyecto con la respectiva documentación pertinente al tema.
Debidamente corregido y aprobado el trabajo práctico, a los integrantes del grupo se le efectuará un “Coloquio” o interrogatorio
sobre los distintos conceptos involucrados en el trabajo.
Éste coloquio aportará datos sobre:
• Interés demostrado.
• Cumplimiento de los plazos dados.
• Conocimientos adquiridos.
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• Participación en la elaboración del mismo, etc.
Aprobado el proceso descripto y la Clase de Demostración, se le dará por aprobado el Trabajo Práctico a todo el Grupo.
La Cátedra seleccionará aquellos Trabajos que se realizarán coloquios y clases, y al Grupo que le corresponda, siendo alternado y
no en todos los prácticos.
Se exigirá a cada alumno:
• La realización de la Carpeta de Trabajos Prácticos con la totalidad de los mismos.

• La aprobación, según se describió, de un mínimo del 75% de los mismos.
• La asistencia mínima del 75% a las clases del curso lectivo.
Con éstas exigencias debidamente cumplidas, se le otorgará al alumno la “Boleta de Trabajos Prácticos” que lo habilitará para la
evaluación final.
Teniendo en cuenta que todas las instalaciones en los edificios se complementan entre sí, conformando una parte integral del
mismo, por lo tanto los conocimientos y su aplicación es completa e indivisible como resultado final en el funcionamiento del
edificio. Éste hecho hace indispensable que el alumno demuestre los conocimientos adquiridos en conjunto y totales durante el
ciclo lectivo, y lo debe hacer mediante una “EVALUACIÓN FINAL INTEGRADORA”.
Del desempeño durante el año lectivo y las respectivas evaluaciones, el alumno obtendrá un puntaje conceptual que involucre los
siguientes aspectos:
• Por la ejecución en cuanto a calidad, contenido, presentación, cumplimiento de plazos, etc. de los Trabajos dados: 35 % como
máximo
• Por conocimientos demostrados en los coloquios y exposiciones en clases: 65 % como máximo
La evaluación final consistirá en un examen global, y consistirá en el desarrollo de temas contenidos en el Programa de Examen,
de los cuales se examinará tanto la parte práctica como la teórica.
De ésta evaluación final, surgirá un puntaje que se compondrá de la siguiente manera:
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Nota final: La suma de puntos de los tres conceptos enunciados.
La escala que se aplicará será la siguiente:
Para aprobar el Cursado de la Materia y contar con la condición de Alumno Regular se requiere como MÍNIMO 60 PUNTOS.
RESUMEN GENERAL PARA EVALUACIÓN FINAL:
1. TRABAJOS PRÁCTICOS 100%:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35%
2. EVALUACIÓN – COLOQUIO 100%:. . . . . . . . . . . . . . . . . . 65%
TOTAL: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100%
3. PRESENTACIÓN DE TRABAJOS PRÁCTICOS:
• Presentación en término: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100%
• 1° Presentación fuera de térmico: . . . . . . . . . . . . . . . . . 70%
• 2° Presentación fuera de término: . . . . . . . . . . . . . . . . . 40%
• 3° Presentación fuera de término: . . . . . . . . . . . . . . . . . 0%
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ESCALA DE PUNTUACIÓN PARA APROBAR LA MATERIA:
SITUACIÓN FINAL PORCENTAJE NOTA

0 a 39 1
DESAPROBADO 40 a 49 2
50 a 59 3
60 a 65 4
REGULARIZADO 66 a 71 5
72 a 77 6
78 a 83 7
APROBADO 84 a 89 8
90 a 95 9
96 a 100 10
UNIDADES TEMÁTICAS
1. UNIDAD Nº 1: INSTALACIONES TERMOMECÁNICAS – INTRODUCCIÓN – NOCIONES DE CALOR.

2. UNIDAD Nº 2: SISTEMAS DE ACONDICIONAMIENTO DE AIRE
3. UNIDAD Nº 3: PSICROMETRÍA
4. UNIDAD Nº 4: BALANCE TÉRMICO DE INVIERNO – VERANO.
5. UNIDAD Nº 5: ELEMENTOS COMPONENTES DE INSTALACIONES TERMOMECÁNICAS.
6. UNIDAD Nº 6: INSTALACIÓN DE CALEFACCIÓN POR AIRE
7. UNIDAD Nº 7: INSTALACIONES DE AIRE ACONDICIONADO
8. UNIDAD Nº 8: CALEFACCIÓN POR AGUA CALIENTE
9. UNIDAD Nº 9: CALEFACCIÓN POR PANELES
10. UNIDAD Nº 10: CALEFACCIÓN POR VAPOR DE AGUA.
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DEPARTAMENTO INGENIERÍA CIVIL

CÁTEDRA: INSTALACIONES TERMOMECÁNICAS CURSO: AÑO: AÑO LECTIVO: 2009

DEPARTAMENTO: INGENIERÍA CIVIL

DICTADO: SEMESTRAL CARGA HORARIA: 4 horas semanales Mínimo: 4 horas

OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA:

CONTENIDO: Exposición de los

OBJETIVO: Proyección de videos

UNIDAD 5 ELEMENTOS COMPONENTES DE LAS INSTALACIONES

UNIDAD 6 INSTALACIONES DE CALEFACCIÓN POR AIRE CALIENTE

UNIDAD 7 INSTALACIÓN DE AIRE ACONDICIONADO

UNIDAD 9 INSTALACIONES DE CALEFACCIÓN POR PANELES

INSTALACIONES DE CALEFACCIÓN POR VAPOR DE AGUA

Con esto se logrará:

• Una formación Integral.

• Una formación adecuada para satisfacer las necesidades del medio.

Por ello, la materia tenderá específicamente a:

• Elaboración de informes y documentación gráfica, etc.

Éste coloquio aportará datos sobre:

• Participación en la elaboración del mismo, etc.

Se exigirá a cada alumno:

• La realización de la Carpeta de Trabajos Prácticos con la totalidad de los mismos.

De ésta evaluación final, surgirá un puntaje que se compondrá de la siguiente manera:

Nota final: La suma de puntos de los tres conceptos enunciados.

La escala que se aplicará será la siguiente:

RESUMEN GENERAL PARA EVALUACIÓN FINAL:

1. TRABAJOS PRÁCTICOS 100%:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35%

2. EVALUACIÓN – COLOQUIO 100%:. . . . . . . . . . . . . . . . . . 65%

3. PRESENTACIÓN DE TRABAJOS PRÁCTICOS:

• Presentación en término: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100%

• 1° Presentación fuera de térmico: . . . . . . . . . . . . . . . . . 70%

• 2° Presentación fuera de término: . . . . . . . . . . . . . . . . . 40%

• 3° Presentación fuera de término: . . . . . . . . . . . . . . . . . 0%

ESCALA DE PUNTUACIÓN PARA APROBAR LA MATERIA:

SITUACIÓN FINAL PORCENTAJE NOTA

1. UNIDAD Nº 1: INSTALACIONES TERMOMECÁNICAS – INTRODUCCIÓN – NOCIONES DE CALOR.

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