3° Primaria – I.E.P.

“ÁNGELES DE MARÍA”

FICHA DE APLICACIÓN
1. Indica en cada ilustración el estado de la materia en que se encuentra escogiendo la contestación
correcta

a. sólido a. sólido
b. líquido b. líquido
c. gaseoso c. gaseoso

a. sólido a. sólido
b. líquido b. líquido
c. gaseoso c. gaseoso

a. sólido a. sólido
b. líquido b. líquido
c. gaseoso c. gaseoso

a. sólido
a. sólido b. líquido
b. líquido c. gaseoso
c. gaseoso

a. sólido a. sólido
b. líquido b. líquido
c. gaseoso c. gaseoso

2. Anota en qué estado se encuentra el agua. Sólido, líquido o gaseoso

Prof. María Agustina Galán Fiestas

 3° Primaria – I.E.P. “ÁNGELES DE MARÍA”

3. Responde V o F según corresponda.

_______ Toda materia posee masa, volumen y temperatura

_______ La masa es la cantidad de materia que posee un cuerpo.
_______ la materia se mide con balanza
_______ Toda materia ocupa un lugar en el espacio
_______ entre mayor es el movimiento de las partículas, menor es la energía térmica
_______ los estados de la materia son líquido, masa y temperatura

4. Escribe una C a las oraciones que sean ciertas y una F a las oraciones que sean falsas.

1. El aire es un ejemplo de materia en estado gaseoso.

2. Un líquido se puede reconocer por su forma y tamaño.
3. El bióxido de carbono y el oxígeno son ejemplos de materia en estado gaseoso.
4. El agua es un ejemplo de materia en estado sólido.
5. Algunos sólidos tienen forma definida.
6. Los estados de la materia son: sólido, líquido y gaseoso.

5. Marca con una X el estado de la materia que tiene la propiedad física que se describe.
Puedes marcar más de un estado en los casos que corresponda. Sigue el ejemplo.

Propiedad física Sólidos Líquidos gases

Volumen
aire para formar burbujas
Color
Dureza
Fluidez
Tamaño
Olor
Textura
capacidad para hacer gotas

Prof. María Agustina Galán Fiestas

 3° Primaria – I.E.P. “ÁNGELES DE MARÍA”

6. Marca con una X las características que describen cada materia. Puedes marcar más
de una alternativa en los casos que corresponda.

___ forma ___ forma

___ tamaño ___ tamaño
___ dureza ___ dureza
___ no tiene forma definida ___ no tiene forma definida
___ fluye ___ fluye
___ color ___ color
___ incoloro ___ incoloro

___ forma ___ forma

___ tamaño ___ tamaño
___ dureza ___ dureza
___ no tiene forma definida ___ no tiene forma definida
___ fluye ___ fluye
___ color ___ color
___ incoloro ___ incoloro

Prof. María Agustina Galán Fiestas

 3° Primaria – I.E.P. “ÁNGELES DE MARÍA”

FICHA DE APLICACIÓN
1. Señala los que no son cambios físicos

2. Copia la imagen a la que le corresponda.

3. Dibuja dos formas de cambios físicos de una materia.

Prof. María Agustina Galán Fiestas

 3° Primaria – I.E.P. “ÁNGELES DE MARÍA”

1. Completa. Tipos de mezclas:

Las mezclas pueden ser: _________________________________________________________
Hemos realizado experimentos para diferenciar entre ambos tipos.
Pero antes un poco de información básica:
Una mezcla es un conjunto de dos o más componentes diferentes que conservan sus propiedades.
Una mezcla heterogénea es aquellas en las que pueden distinguirse sus _________________________
2. Clasifica las siguientes mezclas:
A) Una mezcla con serrín y sal.
1. ¿Qué tipo de mezcla es?
___________________________________________________________________________
2. ¿Con que método separamos el serrín y la sal?
___________________________________________________________________________
3. ¿Qué utensilios podemos utilizar?
___________________________________________________________________________
B) Una mezcla de lentejas y clavos.
1. ¿Qué tipo de mezcla es?
___________________________________________________________________________
2. ¿Con qué método podemos separar las lentejas y los y los clavos?
___________________________________________________________________________
3. ¿Con qué utensilio realizamos la separación de la mezcla?
___________________________________________________________________________
3. Escribe que tipo de mezcla es.

Prof. María Agustina Galán Fiestas

 3° Primaria – I.E.P. “ÁNGELES DE MARÍA”

1. Completa. Tipos de mezclas:

Las mezclas pueden ser: _________________________________________________________
Hemos realizado experimentos para diferenciar entre ambos tipos.
Pero antes un poco de información básica:
Una mezcla es un conjunto de dos o más componentes diferentes que conservan sus propiedades.
Una mezcla heterogénea es aquellas en las que pueden distinguirse sus _________________________
2. Clasifica las siguientes mezclas:
A) Una mezcla con serrín y sal.
1. ¿Qué tipo de mezcla es?
___________________________________________________________________________
2. ¿Con que método separamos el serrín y la sal?
___________________________________________________________________________
3. ¿Qué utensilios podemos utilizar?
___________________________________________________________________________
B) Una mezcla de lentejas y clavos.
1. ¿Qué tipo de mezcla es?
___________________________________________________________________________
2. ¿Con qué método podemos separar las lentejas y los y los clavos?
___________________________________________________________________________
3. ¿Con qué utensilio realizamos la separación de la mezcla?
___________________________________________________________________________
3. Escribe que tipo de mezcla es.

Prof. María Agustina Galán Fiestas