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Lima - Perú
MATEMÁTICA BÁSICA II
© MATEMÁTICA BÁSICA II
Desarrollo y Edición: Vicerrectorado de Investigación
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MATEMÁTICA BÁSICA II
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MATEMÁTICA BÁSICA II
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MATEMÁTICA BÁSICA II
PRESENTACIÓN
Capitulo I : Matrices
Capitulo II: Determinantes
Capitulo III: Sistema de Ecuaciones Lineales
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MATEMÁTICA BÁSICA II
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MATEMÁTICA BÁSICA II
ÍNDICE
Capitulo I
Matrices ......................................................................................................... 11
Capitulo II
Determinantes ............................................................................................... 35
Capitulo III
Sitema de Ecuaciones Lineales...................................................................... 57
Capitulo IV
Sistema de coordenadas Tridimensionales y Vectores ................................ 77
Capitulo V
Rectas y planos en el Espacio ....................................................................... 111
Capitulo VI
Sistema de Números Complejos ................................................................... 131
Capitulo VII
Polinomios y Ecuaciones de tercer y cuarto grados ...................................... 153
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MATEMÁTICA BÁSICA II
8
MATEMÁTICA BÁSICA II
DISTRIBUCIÓN TEMÁTICA
Clase
Tema Semana Horas
N°
Matrices, tipos de Matrices, igualdad de matrices, Suma
1 y diferencia de Matrices. Propiedades, Multiplicación de 1 03
un Escalar por una matriz.
Producto de Matrices. propiedades. Matrices especiales:
conmutativa, indepotente, involutiva y nilpotente de
2 cierto orden. Matriz transpuesta, simétrica y
2 03
antisimétrica. Propiedades.
Determinantes. Definición para matrices de orden 2 y 3.
propiedades de los determinantes. Matriz no singular.
3 Definición de Matriz inversa. Propiedades. Rango de
3 03
una matriz.
Menores y cofactores de una matriz. Adjunta de una
4 matriz. Propiedades de la inversa de una matriz por el 4 03
método de la adjunta.
Determinante de una matriz de orden 4 pos cofactores.
5 Generalización a Matrices de orden n.
5 03
9 Revisión de Semanas 1 – 8 9 03
10 EXAMEN PARCIAL 10
9
MATEMÁTICA BÁSICA II
Clase
Tema Semana Horas
N°
Recta en R3. Ecuación vectorial de la recta. Ecuación
12 simétrica de la recta. Distancia de un punto a una recta, 12 03
ángulo entre dos rectas.
Planos, ecuación vectorial, normal y general de un
13 plano, distancia de un punto a un plano. Intersección de 13 03
una recta y un plano. Intersección de planos.
Sistema de los números Complejos. Representación e
igualdad de complejos. Conjugado de un complejo,
14 suma, resta, multiplicación y división de números
14 03
complejos. Propiedades.
Módulo de un número complejo. Propiedades.
Argumento de un Complejo. Forma polar de un
15 complejo. Forma exponencial de un complejo. 15 03
Propiedades, Fórmula de Moivre. Potencias enteras y
raíces n-esimas de un número complejo.
Polinomios de grado n definidos en . Igualdad de
polinomios. Raíces de polinomios. Teorema
16 16 03
fundamental del álgebra y demás Teoremas
relacionados a la solución de ecuación polinómica.
Métodos para encontrar las raíces racionales,
irracionales y Complejas. Polinomio característico,
17 valores propios y vectores propios de una matriz
17 03
simétrica real.
19 EXAMEN FINAL 19
20 EXAMEN SUSTITUTORIO 20
10
MATEMÁTICA BÁSICA II
CAPÍTULO 1
MATRICES
INTRODUCCIÓN
Las matrices representan herramientas tan importantes para la sistematización de
cálculos laboriosos, puesto que proveen una notación compacta para almacenar
información y describir un conjunto de relaciones muy complicadas.
En este capítulo nuestra meta es estudiar las matrices reales y dar a conocer las
matrices y aquellas operaciones algebraicas básicas que el estudiante debe
entender por completo antes de seguir adelante .Es importante practicar la adición
y multiplicación de matrices hasta que estas operaciones se vuelvan automáticas.
Se proporciona detalles y teoremas básicos para métodos computacionales
posteriores.
El orden de una matriz esta definido por producto del número de filas y
columnas.
11
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
⎡ −1 2 ⎤
⎡ 2 −1 3⎤
Las matrices A = ⎢ ⎥ y B = ⎢⎢ 3 0 ⎥⎥ , B = [ 4 8 −3 90]1 ×4
⎣ 4 5 0 ⎦ 2×3 ⎢⎣ 2 3 ⎥⎦ 3×2
B = [ 4 8 −3 90 12]1 ×5
⎡ 1 2 5 9 ⎤
⎢ −2 ⎥
⎡ 0 −1 3 ⎤ ⎢ 0 0 4 ⎥ ⎡ 22 ⎤
M = ⎢⎢ 4 6 9 ⎥⎥ P = ⎢ 3 5 7 11 ⎥ , T = ⎢ 19 ⎥
⎢ ⎥
⎢ ⎥
⎢⎣ 10 31 32 ⎥⎦ 3×3 ⎢ 12 15 −16 −10 ⎥ ⎢
⎣ − 90 ⎥⎦ 3×1
⎢⎣ 7 8 9 0 ⎥⎦
5×4
⎡ 3 2 −1⎤ ⎡ 0 −1 3 ⎤
⎡ 2 −1⎤
A=⎢ ⎥ , B = ⎢7 0 1 ⎥ , C = [ 2] , Q = ⎢⎢ 4 6 9 ⎥⎥ , son matrices
⎢ ⎥
⎣1 1 ⎦ ⎢⎣ 4 3 −1⎥⎦ ⎢⎣ 10 31 32 ⎥⎦ 3×3
cuadradas
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MATEMÁTICA BÁSICA II
MATRIZ NULA Una matriz que tiene todos sus elementos nulos Matriz Nula y
se denota por θ
⎡0 0 ⎤ ⎡0 0 0 ⎤
Ejemplo: θ = [ 0]1×1 , θ = ⎢ ⎥ , θ =⎢ ⎥
⎣0 0 ⎦ 2× 2 ⎣0 0 0 ⎦ 2×3
SUMA DE MATRICES
C = A + B = ⎡⎣ ai j + bi j ⎤⎦ = ⎡⎣ ci j ⎤⎦
m× n m× n
Es importante observar que solo se pueden sumar matrices del mismo orden.
Ejemplo
⎡ 2 −1⎤ ⎡ −7 0 ⎤
1.- Hallar la suma de A = ⎢ 3 2 ⎥ y B = ⎢⎢ 1 2 ⎥⎥
⎢ ⎥
⎢⎣ 4 −1⎥⎦ ⎢⎣ −3 1 ⎥⎦
Solución
De acuerdo con la definición de suma de matrices
⎡ 2 −1⎤ ⎡ −7 0 ⎤ ⎡ 2 − 7 −1 + 0 ⎤ ⎡ −5 −1⎤
A + B = ⎢⎢ 3 2 ⎥⎥ + ⎢⎢ 1 2 ⎥⎥ = ⎢⎢ 3 + 1 2 + 2 ⎥⎥ = ⎢⎢ 4 4 ⎥⎥
⎢⎣ 4 −1⎥⎦ ⎢⎣ −3 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 4 − 3 −1 + 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 1 0 ⎥⎦
⎡ a −1⎤ ⎡c d ⎤ ⎡3 −2 ⎤
2.- Hallar a, b, c y d para que ⎢ ⎥+⎢ ⎥=⎢ ⎥
⎣ 2 b ⎦ ⎣c 2 ⎦ ⎣1 2 ⎦
Solución
Sumando las matrices del primer termino de la igualdad se tiene
13
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎧ a+c =3 ⎧ a=4
⎪ ⎪
⎡ a + c −1 + d ⎤ ⎡3 −2 ⎤ ⎪ −1 + d = −2 ⎪ d = −1
⎢ 2 + c b + 2 ⎥ = ⎢1 2 ⎥ ⇒ ⎨ 2 + c = 1 ⇒ ⎨ c = −1
⎣ ⎦ ⎣ ⎦ ⎪ ⎪
⎪⎩ b + 2 = 2 ⎪⎩ b = 0
3.- Demostrar la propiedad conmutativa de la suma de matrices, es decir
si A = ⎡⎣ a i j ⎤⎦ B = ⎡⎣ a i j ⎤⎦ son dos matrices del mismo orden m × n
m× n m× n
entonces A + B = B + A
Solución.
Ejemplos
⎡ 2 −1⎤ ⎡1 3 ⎤ 1
1.- Si A = ⎢ ⎥ y B=⎢ ⎥ son dos matrices .Calcular 4A , B ,
⎣0 1 ⎦ ⎣ 2 −1⎦ 2
3 A + 5B
Solución
⎡1 ⎤
⎢2 −2 ⎥
⎡ 8 −4 ⎤ 1
Operando directamente se obtiene 4 A = ⎢ ⎥ , B = ⎢ ⎥,
⎣0 4 ⎦ 2 ⎢1 −1 ⎥
⎣⎢ 2 ⎦⎥
⎡6 −3⎤ ⎡ 5 15 ⎤ ⎡11 12 ⎤
3A + 2B = ⎢ ⎥+⎢ ⎥=⎢ ⎥
⎣0 3 ⎦ ⎣10 −5⎦ ⎣10 −2 ⎦
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MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 2 −8 0 ⎤ ⎡ −2 8 0⎤
2.- Si B = ⎢⎢ 2 6 7 ⎥⎥ ⇒ − B = ⎢⎢ −2 −6 −7 ⎥⎥
⎢⎣ −1 3 5 ⎥⎦ ⎢⎣ 1 −3 −5 ⎥⎦
⎡ 2 1⎤
3.- Si A = ⎢ ⎥ , calcular A + (− B )
⎣ −1 3 ⎦
Solución
Ahora, de la definición de suma de matrices,
⎡ 2 1⎤ ⎡ −2 −3⎤ ⎡0 −2 ⎤
A + (− B) = ⎢ ⎥+⎢ ⎥=⎢ ⎥.
⎣ −1 3⎦ ⎣ 1 0 ⎦ ⎣0 3 ⎦
⎡ 2 −1 3 ⎤ ⎡1 −2 0 ⎤
4.- Hallar la matriz X tal que ⎢ ⎥ +X =⎢ ⎥
⎣0 1 2⎦ ⎣1 −2 1 ⎦
Solución
⎡x x x13 ⎤
Sea X = ⎢ 11 12 ⎥ una matriz de orden 2 × 3 , por lo tanto
⎣ x21 x22 x23 ⎦
i) A + B = B + A , propiedad conmutativa
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MATEMÁTICA BÁSICA II
vii) ( pq) A = p(qA) , propiedad asociativa del producto escalares por una
matriz.
Demostración
Demostración de (v).
Sean A = ⎡⎣ ai j ⎤⎦ y B = ⎡⎣b i j ⎤⎦ entonces:
λ ( A + B) = λ ( ⎡⎣ ai j ⎤⎦ + ⎡⎣bi j ⎤⎦ ) = λ ⎡⎣ ai j + bi j ⎤⎦ = ⎡⎣λ (ai j + bi j ) ⎤⎦ = ⎡⎣λ ai j + λ bi j ⎤⎦ ,
por otra arte, λ A + λ B = λ ⎡⎣ a i j ⎤⎦ + λ ⎡⎣b i j ⎤⎦ = ⎡⎣λ a i j ⎤⎦ + ⎡⎣λ b i j ⎤⎦ = ⎡⎣λ ai j + λb i j ⎤⎦
Ejemplo
1.- Calcular 2 ( 3 A − B ) − 3( B − 2C ) + 4 [ 2 ( A + B − C ) − (4 A + 3C ) ] , si
⎡ 2 −1 0 ⎤ ⎡1 −1 2 ⎤ ⎡ 2 −3 1 ⎤
A=⎢ ⎥ , B=⎢ ⎥ y C=⎢ ⎥
⎣0 1 3⎦ ⎣0 −2 1 ⎦ ⎣0 1 0⎦
Solución
⎡ 3 1 −4 ⎤ ⎡ −4 −3 2 ⎤
2.- Si X + Y = ⎢ ⎥ , 2 X − 3Y = ⎢ ⎥ . Hallar la matriz
⎣7 1 5 ⎦ ⎣ −6 2 −5⎦
X−Y
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MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
⎡ 6 2 −8⎤ ⎡ −4 −3 2 ⎤
Tenemos 2 X + 2Y = ⎢ ⎥ y 2 X − 3Y = ⎢ ⎥
⎣14 2 10 ⎦ ⎣ −6 2 −5⎦
⎡ −10 −5 10 ⎤ ⎡ 2 1 −2 ⎤
restando se obtiene: −5Y = ⎢ ⎥ , de donde Y = ⎢ ⎥
⎣ −20 0 −15⎦ ⎣4 0 3 ⎦
⎡ 3 1 −4 ⎤
y X =⎢ ⎥ , entonces:
⎣7 1 5 ⎦
⎡ 3 1 −4 ⎤ ⎡ 2 1 −2 ⎤ ⎡1 0 −2 ⎤
X −Y = ⎢ ⎥−⎢ ⎥=⎢ ⎥
⎣ 7 1 5 ⎦ ⎣ 4 0 3 ⎦ ⎣3 1 2 ⎦
i) θ A = θ y kθ = θ
ii) Si kA = θ ⇒ k = 0 ∨ A = θ
PRODUCTO DE MATRICES
⎡ a11 a 12 a 13 ... a 1n ⎤
⎢a ⎡b b1r ⎤
a 2 n ⎥⎥ ⎢ 11
b12 ... b 1 j ...
... b 2 r ⎥⎥
⎢ 21 a 22 a 23 ...
b b 22 ... b 2 j
⎢ . . . ... . ⎥ ⎢ 21
AB = ⎢ ⎥⎢ . . ... . . . ⎥=
⎢ a i1 a i2 a i3 ... a in ⎥ ⎢ ⎥
. . ... . . . ⎥
⎢ . . . ... . ⎥⎢
⎢ ⎥⎢b bn 2 ... b n j ... b n r ⎥⎦
⎢⎣ a m1 a m2 a m 3 ... a m n ⎥⎦ ⎣ n1
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MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
⎡1⎤
1.- AB = [ 2 3 1] ⎢⎢ −1⎥⎥ = [ 2 − 3 + 2] = [1]
⎢⎣ 2 ⎥⎦
⎡1 ⎤
⎢ −2 ⎥
2.- PQ = [3 −1 4 0 ] ⎢ ⎥ = [3 + 2 + 12] = [17 ]
⎢3 ⎥
⎢ ⎥
⎣1 ⎦
⎡1 −1 0 2 ⎤ ⎡ 11 ⎤ ⎡ −41 ⎤
⎢ 0 1 4 1 ⎥ ⎢ 12 ⎥ ⎢ 44 ⎥
3.- MN = ⎢ ⎥⎢ ⎥=⎢ ⎥
⎢ 2 0 3 −1⎥ ⎢ 13 ⎥ ⎢ 81 ⎥
⎢ ⎥⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣ 4 −2 0 0 ⎦ ⎣ −20 ⎦ ⎣ 20 ⎦
⎡ 1 ⎤ ⎡ 0 −1 2 4 −2 3 ⎤
⎢ 2 ⎥ ⎢ 0 −2 4 8 −4 6 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
4.- AB = ⎢ −1 ⎥ [ 0 −1 2 4 −2 3 ] = ⎢ 0 1 −2 −4 2 −3 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢ 0 ⎥ ⎢0 0 0 0 0 0 ⎥
⎢⎣ 3 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 −3 6 12 −6 9 ⎥⎦
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MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡1 2 ⎤
⎡ 2 −1 1 ⎤ ⎢ ⎥
5.- Si A = ⎢ ⎥ y B = ⎢0 −1⎥ . Calcular AB y BA AB
⎣ 1 0 2 ⎦ ⎢⎣ 3 4 ⎥⎦
Solución
⎡1 2 ⎤
⎡ 2 −1 1 ⎤ ⎢ ⎡5 9 ⎤
AB = ⎢ ⎥ ⎢ 0 −1⎥⎥ = ⎢7 10 ⎥
⎣1 0 2⎦ ⎢3 4 ⎥ ⎣ ⎦
⎣ ⎦
Por otra parte
Teoremas
A( B + C ) = AB + AC
En general:
1) AB ≠ BA
2) AB = θ , no implica necesariamente que A = θ ∨ B = θ
3) AB = AC , no implica necesariamente que B = C
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MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
⎡ −2 ⎤
1.- [3 −1 4] ⎢⎢ 6 ⎥⎥ = [ −6 − 6 + 12] = θ , sin embargo cada matriz que
⎢⎣ 3 ⎥⎦
intervienen en el producto son diferentes de la matriz nula θ .
⎡1 −3 2 ⎤ ⎡1 4 1 0⎤ ⎡2 1 −1 −2 ⎤
⎢ ⎥
A = ⎢ 2 1 −3⎥ , B = ⎢⎢ 2 1 1 1 ⎥ , C = ⎢⎢ 3
⎥ −2 −1 −1⎥⎥ , se tiene
⎢⎣ 4 −3 −1⎥⎦ ⎢⎣1 −2 1 2 ⎥⎦ ⎢⎣ 2 −5 −1 0 ⎥⎦
⎡ −3 −3 0 1 ⎤ ⎡ −3 −3 0 1⎤
que AB = ⎢⎢ 1 15 0 −5⎥⎥ y AC = ⎢⎢ 1 15 0 −5⎥⎥ , tenemos que
⎢⎣ −3 15 0 −5⎥⎦ ⎢⎣ −3 15 0 −5⎥⎦
AB = AC , sin embargo B ≠ C
⎡ 70 40 13 30 330 ⎤ → Supermercado X
M = ⎢⎢ 85 38 10 28 310 ⎥⎥ → Supermercado Y
⎢⎣ 75 42 12 30 325⎥⎦ → Supermercado Z
mercados.
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MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
⎡15⎤
⎡ 70 40 13 30 330 ⎤ ⎢10 ⎥ ⎡ 5339 ⎤
⎢ ⎥
M = ⎢⎢ 85 38 10 28 310 ⎥⎥ ⎢13⎥ = ⎢⎢ 5277 ⎥⎥
⎢ ⎥
⎢⎣ 75 42 12 30 325⎥⎦ ⎢14 ⎥ ⎢⎣ 5371 ⎥⎦
⎢⎣10 ⎥⎦
Vemos que el costo total en el supermercado Z es 32 soles más que el
supermercado X y 94 soles mas que el supermercado Y.
EJERCICIOS PROPUESTOS
⎡ 1 2 −3 ⎤ ⎡ 3 −1 2 ⎤
1.- Dado las matrices A = ⎢⎢5 0 2 ⎥⎥ , B = ⎢⎢ 4 2 5 ⎥⎥ y
⎢⎣1 −1 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 2 0 3 ⎥⎦
⎡ 4 1 2⎤
C = ⎢⎢ 0 3 2 ⎥⎥ .
⎢⎣1 −2 3 ⎥⎦
Hallar A + B , A − B , −2 A , 3B , A + ( B − C ) = ( A + B) − C , A + D = B
⎡ 1 −1 1 ⎤ ⎡1 2 3⎤
2.- ⎢ ⎥
Si A = ⎢ −3 2 −1⎥ y B = ⎢⎢ 2 4 6 ⎥⎥ , hallar AB , BA
⎢⎣ −2 1 0 ⎥⎦ ⎢⎣1 2 3⎥⎦
⎡1 −3 2 ⎤ ⎡1 4 1 0 ⎤
3.- Dadas las matrices A = ⎢ 2 1 −3⎥ , B = ⎢⎢ 2 1 1 1 ⎥⎥ y
⎢ ⎥
⎢⎣ 4 −3 −1⎥⎦ ⎢⎣1 −2 1 2 ⎥⎦
⎡ 2 1 −1 −2 ⎤
C = ⎢⎢ 3 −2 −1 −1⎥⎥ , verificar que AB = AC .
⎢⎣ 2 −5 −1 0 ⎥⎦
⎡1 1 −1⎤ ⎡ 1 3⎤
⎡1 2 3 −4 ⎤
Dadas las matrices A = ⎢ 2 0 3 ⎥ , B = ⎢⎢ 0 2 ⎥⎥ y C = ⎢
⎢ ⎥
2 0 −2 1 ⎥⎦
4.-
⎢⎣ 3 −1 2 ⎥⎦ ⎢⎣ −1 4 ⎥⎦ ⎣
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MATEMÁTICA BÁSICA II
D = ⎡⎣ di j ⎤⎦ / di j = 2 i − (−1) J
4 x3
⎡1 2 ⎤ ⎡ −3 −2 ⎤
6.- Dadas las matrices A = ⎢3 4 ⎥ , B = ⎢⎢ 1 −5⎥⎥ . Determinar la matriz
⎢ ⎥
⎢⎣5 6 ⎥⎦ ⎢⎣ 4 3 ⎥⎦
⎡ p q⎤
D = ⎢⎢ r s ⎥⎥ , tal que A + B − D = θ .
⎢⎣ z u ⎥⎦
⎡2 x + 1 2 z −1 ⎤ ⎡3 − 2 y 2 x + y ⎤
7.- ⎢
Sean las matrices A = ⎢ x + 2 −1 ⎥
2 y ⎥ y B = ⎢⎢ z + 3 −1 z − 2 x ⎥⎥
⎢⎣ y − 1 8 x − 2 z ⎥⎦ ⎢⎣ z − 5 8 −1 ⎥⎦
Si A = B . Calcular x 2 + yz .
⎡ 4 y 2 x − 3x +3 0 ⎤ ⎡ −4 y −1 2(3x +1 ) 0 ⎤
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
8.- Sean A = ⎢ −3 4 1 ⎥ , B = ⎢ −3 0 3 ⎥,
⎢2 1 z + x ⎥⎦ ⎢ 4 2 3z − y ⎥⎦
⎣ ⎣
⎡ 2 y −5(2 x + 2 ) 5 ⎤
⎢ ⎥
C = ⎢ −6 4 4 ⎥ tal que A + B = C . Hallar x , y , z .
⎢6 3 6 z − 3x ⎥⎦
⎣
⎡1 0 2 0⎤
⎢ 1 ⎥⎥ ⎡1 0 6 6 ⎤
⎡ a b c d ⎤ ⎢0 0 1
Calcular a , b , c , d , si ⎢ ⎥ 0 ⎥ ⎢⎣1 9 8 4 ⎥⎦
9.- =
⎣ 1 4 9 2 ⎦ ⎢0 1 0
⎢ ⎥
⎣0 0 1 0⎦
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MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 5 1 5⎤ ⎡1 3 1⎤
10.- Si las matrices A = ⎢⎢ −3 6 3 ⎥⎥ y B = ⎢⎢ −6 −2 0 ⎥⎥ satisfacen la
⎢⎣ 2 −4 2 ⎥⎦ ⎢⎣ 5 6 −8⎥⎦
ecuación 2(3 A − 2 B + X ) = 4 A − 3( B − 3 X ) . Determinar la suma de los
elementos de la tercera fila de la matriz X .
MATRICES PERMUTABLES
Ejemplo.
⎡1 2 3⎤ ⎡ −2 −1 −6 ⎤
⎢ ⎥
Las matrices A = ⎢ 3 2 0 ⎥ y B = ⎢⎢ 3 2 9 ⎥⎥ son permutables.
⎣⎢ −1 −1 −1⎦⎥ ⎣⎢ −1 −1 −4 ⎥⎦
Solución
⎡1 2 3⎤ ⎡ −2 −1 −6 ⎤ ⎡1 0 0⎤
AB = ⎢⎢ 3 2 0 ⎥⎥ ⎢ 3 2 9 ⎥ = ⎢0
⎢ ⎥ ⎢ 1 0 ⎥⎥ y
⎢⎣ −1 −1 −1⎥⎦ ⎢⎣ −1 −1 −4 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦
⎡ −2 −1 −6 ⎤ ⎡ 1 2 3 ⎤ ⎡1 0 0⎤
BA = ⎢⎢ 3 2 9 ⎥⎥ ⎢ 3 2 0 ⎥ = ⎢0
⎢ ⎥ ⎢ 1 0 ⎥⎥ .
⎢⎣ −1 −1 −4 ⎥⎦ ⎢⎣ −1 −1 −1⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦
Luego, A y B son matrices permutables.
TRASPOSICION DE MATRICES
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MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
⎡ 4 −1⎤
⎢2 3 ⎥
⎡ 2 3 −1⎤ ⎢ ⎥
Hallar la transpuesta de las matrices A = ⎢ ⎥ y B = ⎢5 0 ⎥
⎣ 0 2 5 ⎦
⎢ ⎥
⎣1 2 ⎦
Solución
⎡ 2 0⎤
⎡ 4 2 5 1⎤
Por definición A = ⎢⎢ 3 2 ⎥⎥ y B t = ⎢
t
⎣ −1 3 0 2 ⎥⎦
⎢⎣ −1 5 ⎥⎦
Teorema.- Sean A = ⎡⎣ a i j ⎤⎦ y B = ⎡⎣ bi j ⎤⎦ , C = ⎡⎣ c i j ⎤⎦ y λ ∈R .
m×n m×n n× p
Entonces
a) ( A t ) t = A , b) ( A + B) t = A t + B t , c) ( λ A) t = λ A t , d) ( AC ) t = C t A t
Demostración.
Es fácil comprobar que en todos los casos las matrices de ambos miembros de la
igualdad tienen el mismo orden.
n
d) El elemento (k , i ) de ( AC ) t es ∑a
j =1
ij cjk
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MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
⎡ 1 −1 0 ⎤ ⎡ −2 1 7 ⎤
⎡1 2⎤ ⎢
Las siguientes matrices son simétricas ⎢ ⎥ , ⎢ −1 2 3 ⎥⎥ , ⎢⎢ 1 3 4 ⎥⎥
⎣2 3⎦ ⎢ 0 3 5 ⎥ ⎢ 7 4 5 ⎥
⎣ ⎦ ⎣ ⎦
Son simétricas.
⇔ A = − At ⇔ aij = − a ji
Teoremas
( A + A ) = A t + ( A t ) t = A t + A = A + A t , es decir, A + At es simétrica.
t t
( A − A t ) t = A t − ( A t ) t = A t − A = −( A − A t )
En consecuencia, A − At es antisimetrica.
4.- Toda matriz cuadrada es la suma de una matriz simétrica y de una matriz
antisimétrica.
25
MATEMÁTICA BÁSICA II
A − At es antisimetrica, luego
1
2
( A + AT ) es simétrica y
1
2
( A − AT ) es
( A + At ) + ( A − At ) es la suma de una matriz simétrica
1 1
antisimetrica ⇒ A =
2 2
y de una antisimetrica.
MATRICES TRIANGULARES
i > j ⇒ ai j = 0 .
⎡ 1 −2 −3 ⎤
Ejemplo A = ⎢⎢0 0 2 ⎥⎥
⎢⎣0 0 5 ⎥⎦
Análogamente A = ⎡⎣ ai j ⎤⎦ es triangular inferior si y solo si i < j ⇒ ai j = 0
n× n
Ejemplo
⎧ 0 ,i> j
Dadas las matrices A = ⎡⎣ ai j ⎤⎦ / a i j = ⎨ y
3× 3
⎩i + j , i ≤ j
⎧ 0 ,i> j
B = ⎣⎡bi j ⎦⎤ / bi j = ⎨ . Hallar AB
3× 3
⎩i − 2 j , i ≤ j
Solución
⎡ 2 3 4 ⎤ ⎡ −1 −3 −5 ⎤ ⎡ −2 −12 −34 ⎤
Tenemos AB = ⎢⎢ 0 4 5 ⎥⎥ ⎢⎢ 0 −2 −4 ⎥⎥ = ⎢⎢ 0 −8 −31⎥⎥
⎢⎣ 0 0 0 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 −3⎥⎦ ⎢⎣ 0 −18 ⎥⎦
0
Observamos que el producto de matrices triangulares es una matriz triangular.
MATRICES DIAGONALES
Toda matriz diagonal tiene nulos los elementos que no figuren en la diagonal.
26
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ a1 0 0⎤
⎢0 a2 0 ⎥⎥
A=⎢ = diag (a1 , a2 ,…, an )
⎢ 0⎥
⎢ ⎥
⎢⎣ 0 0 an ⎥⎦
Ejemplos
⎡3 0 0 0⎤
⎡ −1 0 0 ⎤ ⎢
⎡ 2 0⎤ ⎢ 0 ⎥⎥
, ⎢ 0 6 0 ⎥⎥ , ⎢
0 7 0
Las siguientes matrices ⎢ ⎥ son diagonales
⎣0 1 ⎦ ⎢ 0 0 1 ⎥ ⎢0 0 0 0⎥
⎣ ⎦ ⎢0 ⎥
⎣ 0 0 6⎦
Ejemplos
⎡1 1 1⎤
⎢3 3 3⎥
⎢ ⎥
La matriz A = ⎢
1 1 1⎥
1.- es una matriz idempotente, pues A 2 = A
⎢3 3 3 ⎥
⎢ ⎥
⎢1 1 1⎥
⎣⎢ 3 3 3 ⎥⎦
⎡1 0 ⎤ ⎡1 0 ⎤
2.- La matriz A = ⎢ ⎥ es involutiva, pues A 2 = ⎢ ⎥=I
⎣0 −1⎦ ⎣0 1 ⎦
Ejemplo
⎡ 0 −1⎤ ⎡ 5 3⎤
Si las matrices A , B son involutivas tal que AB = ⎢ ⎥ y BA = ⎢ ⎥ ,
⎣1 2 ⎦ ⎣ −1 0 ⎦
calcular ( A + B) 2 .
27
MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
⎡1 0 ⎤ ⎡0 −1⎤ ⎡ 5 3⎤ ⎡ 7 2 ⎤
Tenemos ( A + B) 2 = A2 + AB + BA + B 2 = 2 ⎢ ⎥+⎢ ⎥+⎢ ⎥= ⎢ ⎥
⎣ 0 1 ⎦ ⎣ 1 2 ⎦ ⎣ −1 0 ⎦ ⎣ 0 4 ⎦
POTENCIACION DE MATRICES
Ejemplo
⎡1 1 1⎤
Dada la matriz A = ⎢⎢0 1 1⎥⎥ , calcular An , n ∈ Z +
⎢⎣0 0 1⎥⎦
Solución
⎡ 2(2 + 1) ⎤
1 2
⎡ 1 1 1 ⎤⎡ 1 1 1⎤ ⎡ 1 2 3 ⎤ ⎢ 2 ⎥
⎢ ⎥
A2 = AA = ⎢⎢0 1 1⎥⎥ ⎢⎢0 1 1⎥⎥ = ⎢⎢ 0 1 2 ⎥⎥ = ⎢ 0 1 2 ⎥
⎢⎣0 0 1⎥⎦ ⎢⎣0 0 1⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦ ⎢ 0 0 1 ⎥
⎢ ⎥
⎣ ⎦
⎡ 3(3 + 1) ⎤
1 3
⎡1 1 1⎤ ⎡1 2 3 ⎤ ⎡1 3 6⎤ ⎢ 2 ⎥
⎢0 1 ⎢ ⎥
A = AA = ⎢⎢ 0 1 1⎥⎥ ⎢⎢0 1 2 ⎥⎥ =
3 2
⎢ 3⎥⎥ = ⎢0 1 3 ⎥
⎢⎣ 0 0 1⎥⎦ ⎢⎣0 0 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦ ⎢0 0 1 ⎥
⎢ ⎥
⎣ ⎦
⎡ 4(4 + 1) ⎤
1 4
⎡1 1 1⎤ ⎡1 3 6 ⎤ ⎡1 4 10 ⎤ ⎢ 2 ⎥
⎢0 1 ⎢ ⎥
A = AA = ⎢⎢ 0 1 1⎥⎥ ⎢⎢0 1 3⎥⎥ =
4 3
⎢ 4 ⎥⎥ = ⎢0 1 4 ⎥
⎢⎣ 0 0 1⎥⎦ ⎢⎣0 0 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦ ⎢0 0 1 ⎥
⎢ ⎥
⎣ ⎦
⎡ n(n + 1) ⎤
⎢1 n 2 ⎥
⎢ ⎥
An = AA n −1 = ⎢ 0 1 n ⎥.
⎢0 0 1 ⎥
⎢ ⎥
⎣ ⎦
28
MATEMÁTICA BÁSICA II
1.- Tr ( A + B ) = Tr ( A + B ) = Tr ( A ) + Tr ( B )
2.- Tr ( λ A ) = λ Tr ( A )
3.- Tr ( A B ) = Tr ( BA )
Ejemplos
⎡ −1 2 3⎤
1.- Si A = ⎢⎢ 5 6 7 ⎥⎥ , entonces Tr ( A ) = − + 6 + 2 = 7
⎢⎣ 2 1 2 ⎥⎦
2.- Determinar la matriz A sabiendo que Tr ( AAT ) = θ , donde
⎡a b c⎤
A = ⎢⎢ d e f ⎥⎥
⎢⎣ g h i ⎥⎦
Solución
⎡a b c ⎤ ⎡a d g⎤
AA = ⎢⎢ d
T
e f ⎥⎥ ⎢⎢ b e h ⎥⎥ =
⎢⎣ g h i ⎥⎦ ⎢⎣ c f i ⎥⎦
⎡a 2 + b2 + c2 ∗ ⎤
⎢ ⎥
⎢ d +e + f
2 2 2
⎥
⎢ ∗ g 2 + h 2 + i 2 ⎥⎦
⎣
29
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplo
Demostrar que si A = ⎡⎣ a i j ⎤⎦ posee inversa A −1 , entonces A −1 es única.
n× n
Solución
Sean B , C dos inversas A es decir AB = BA = I y AC = CA = I
Luego, B = BI = B( AC ) = ( BA)C = IC = C ⇒ B = C
Ejemplo
Si dos matrices son invertibles, entonces la inversa del producto es igual al
producto de las inversas en orden permutado.
Solución
Sean A y B dos matrices invertibles, entonces
MATRICES ORTOGONALES
30
MATEMÁTICA BÁSICA II
Demostración
A es ortogonal ⇔ A−1 = A t ⇔ AA−1 = AA t ∧ A−1 A = A t A ⇔ AAT = AT A = I
Ejemplo
⎡ cos θ − sen θ 0⎤
Probar que la matriz A = ⎢⎢ sen θ cos θ 0 ⎥⎥ , θ ∈ R es ortogonal.
⎣⎢ 0 0 1 ⎦⎥
Solución
⎡ cos θ − sen θ 0 ⎤ ⎡ cos θ sen θ 0 ⎤ ⎡1 0 0 ⎤
Tenemos AA = ⎢⎢ sen θ
t
cos θ 0 ⎥⎥ ⎢⎢ − sen θ cos θ 0 ⎥⎥ = ⎢⎢ 0 1 0 ⎥⎥
⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦
EJERCICIOS PROPUESTOS
⎡ 2 −3 −5 ⎤ ⎡ −1 3 5 ⎤ ⎡ 2 −2 −4 ⎤
1.- ⎢ ⎥
Demostrar que ⎢ −1 4 5 ⎥ , ⎢ 1 −3 −5⎥ y ⎢⎢ −1 3 4 ⎥⎥ son
⎢ ⎥
⎢⎣ 1 −3 −4 ⎥⎦ ⎢⎣ −1 3 5 ⎥⎦ ⎢⎣ 1 −2 −3⎥⎦
matrices idempotentes.
31
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡1 2 2⎤
6.- a) Si A = ⎢⎢ 2 1 2 ⎥⎥ , verificar que A 2 − 4 A − 5I = θ
⎢⎣ 2 2 1 ⎥⎦
⎡2 1 3⎤
b) Si A = ⎢⎢1 −1 2 ⎥⎥ , probar que A 3 − 2 A 2 − 9 A = θ , pero
⎢⎣1 2 1 ⎥⎦
A 2 − 2 A − 9I ≠ θ
⎡ 2 1⎤
⎢ 3 0 − ⎥
3 ⎡ 1 1 2⎤
⎢ ⎥
A = ⎢− B = ⎢⎢ 2 3 1 ⎥⎥ son matrices
3 2 1 ⎥
7.- Probar que y
⎢ 5 5 5 ⎥
⎢ ⎥ ⎢⎣ −1 2 4 ⎥⎦
⎢ 7 −1 1 ⎥
⎢⎣ 15 5 15 ⎥⎦
permutables.
⎡ 3 −2 −1⎤ ⎡1 2 3⎤
8.- ⎢ ⎥
Verificar que si A = ⎢ −4 1 −1⎥ ⇒ A = ⎢ 2 5 7 ⎥⎥
−1 ⎢ y que si
⎢⎣ 2 0 1 ⎥⎦ ⎢⎣ −2 −4 −5⎥⎦
⎡ 1 0 0 0⎤ ⎡ 1 0 0 0⎤
⎢ −2 1 0 0 ⎥ ⎢ −2 1 0 0 ⎥
B= ⎢ ⎥ ⇒ es B = ⎢
−1 ⎥
⎢ 0 −2 1 0 ⎥ ⎢ 0 −2 1 0 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣ 8 −1 −1 1 ⎦ ⎣ 8 −1 −1 1 ⎦
32
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡4 3 3⎤
9.- Verificar que B = ⎢⎢ −1 0 −1⎥⎥ es involutiva.
⎢⎣ −4 −4 −3⎥⎦
1
12.- Si A = ⎡⎣ ai j ⎤⎦ es una matriz involutiva, probar que ( I + A) y
nxn 2
1 1 1
( I − A) son matrices idempotentes y que ( I + A) ( I − A) = θ .
2 2 2
33
MATEMÁTICA BÁSICA II
34
MATEMÁTICA BÁSICA II
CAPÍTULO II
DETERMINANTES
{
M = ⎡⎣ a i j ⎤⎦ / a i j ∈ R} es el conjunto de las matrices cuadradas .
n× n
a su orden n.
⎡ a 11 a1 2 ⎤ a 11 a1 2
Si n = 2 , A = ⎢ ⇒ A = = a11a 2 2 − a 1 2 a 2 1
⎣ a21 a 2 2 ⎥⎦ a21 a2 2
2× 2
a n1 an 2 ... an n
35
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
⎡1 0 0 0⎤ 1 0 0 0
⎢ −2 1 0 ⎥
0⎥ −2 1 0 0
1 0 0
1.- Si B = ⎢ ⇒ B = = 1 −2 1 0 = 1
⎢ 0 −2 1 0⎥ 0 −2 1 0
⎢ ⎥ −1 −1 1
⎣ 8 −1 −1 1⎦ 8 − 1 −1 1
2.- Si
⎡ 3 −2 −1⎤ 3 −2 −1
⎢ ⎥
A = ⎢ −4 1 −1⎥ ⇒ A = −4 1 −1 = 3(8) + 2 ( − 32 + 2) − 1(−2) = −34
⎢⎣ 2 0 8 ⎥⎦ 2 0 8
Propiedades
2.- Si en un determinante se permutan dos filas ( fila con fila )o dos columnas
(columna con columna) continuas, el valor del determinante cambia de
a11 a12 a13 a12 a11 a13
signo, es decir a 21 a 22 a 23 = − a 22 a 21 a 23
a 31 a 32 a 33 a 32 a 31 a 33
36
MATEMÁTICA BÁSICA II
3.- El determinante de una matriz que tenga dos filas o dos columnas iguales
a11 a12 a13 a11 a11 a13
es cero a11 a12 a13 = 0 , a 21 a 21 a 23 = 0
a 31 a 32 a 33 a 31 a 31 a 33
4.- El determinante de una matriz que tenga una fila o una columna de ceros es
a11 0 a13 a11 a11 a13
cero a 21 0 a 23 = 0 , 0 0 0 =0
a 31 0 a 33 a 31 a 31 a 33
λ a 31 λ a 32 λ a 33 a13 a 23 a 33
8.- A = At
37
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
Demostración
AA−1 = AA t ⇒ AA t = I ⇒ AA t = I ⇒ A = 1 ⇒ A = ±1
2
1 a a2
2.- Calcular 1 b b2
1 c c2
Solución
1 a a2 1 a a2
b − a b2 − a2 1 b+a
1 b b2 = 0 b − a b2 − a 2 = = (b − a)(c − a )
c−a c −a
2 2
1 c+a
1 c c2 0 c − a c2 − a2
1 b+a
(b − a)(c − a) = (b − a)(c − a)(c − b)
1 c+a
a2 (a + 2) 2 (a + 4) 2
3.- Calcular (a + 2) 2 (a + 4) 2 (a + 6) 2
(a + 4) 2 (a + 6) 2 (a + 8) 2
Solución
38
MATEMÁTICA BÁSICA II
a2 (a + 2) 2 (a + 4) 2 a2 4a + 4 8a + 16
(a + 2) 2
(a + 4) 2
(a + 6) = (a + 2)
2 2
4a + 12 8a + 32 =
(a + 4) 2 (a + 6) 2 (a + 8) 2 (a + 4) 2 4a + 20 8a + 48
a2 4a + 4 8a + 16 a2 4a + 4 8a + 16
4a + 4 8 16 = (4)(8) a + 1 2 4 = 32 (−16) = −29
8a`+16 16 32 a+2 2 4
1 cos α cos β
4.- Si α + β + γ = 0 , calcular Δ = cos α 1 cos γ
cos β cos γ 1
Solución
Como:
α + β + γ = 0 ⇒ α + β = −γ ⇒ cos(α + β ) = cos α cos β − senα senβ = cos γ
EJERCICIOS
1 x x1 x3
1 y y2 y3
1.- Probar que = ( x − y )( y − z )( z − w)( x − z )( x − w)( y − w)
1 z z2 z3
1 w w2 w3
39
MATEMÁTICA BÁSICA II
a3 3a 2 3a 1
a2
(a + 1) − 1 2a + 1 1
2
2.- Hallar el valor de Δ =
a 2a + 1 a+2 1
1 3 3 1
x x1 x2 x+ z y1 + z1 y 2 + z2
3.- Si Δ = y y1 y 2 , calcular Δ 1 = z + x z 1 + x1 z 2 + x2
z z1 z2 x+ y x1 + y 1 x2 + y2
a b b b
a b a a
4.- Computar Δ =
a b b a
b a a a
m n r s
m m+n m+n+r m+n+r +s
5.- Verificar que Δ = = m4
m 2m + n 3m + 2n + r 4m + 3n + 2r + s
m 3m + n 6m + 3n + r 10m + 6n + 3r + s
MATRICES NO SINGULARES
40
MATEMÁTICA BÁSICA II
a 21 a 22 a 12 a13 a 11 a 13 a 11 a 12
A 1 3= , A 21 = − , A 22 = , A 23 = −
a 31 a 32 a 32 a 33 a 31 a 33 a 31 a 32
a 12 a 13 a 12 a 13 a12 a 12
A 31 = , A 32 = − , A 33 = , entonces la matriz
a 22 a 23 a 21 a 33 a 21 a 22
1 ⎡ a 22 − a12 ⎤
Si A = ⎡⎣ ai j ⎤⎦ es tal que A ≠ 0 . Entonces A−1 = ⎢
2x2 A ⎣ −a 21 a 11 ⎥⎦
1 1 t
A−1 = adj ( A ) = T .
A A
⎡ 1 3 2⎤
1.- Hallar la matriz inversa de A = ⎢⎢ −1 2 0 ⎥⎥
⎢⎣ 2 4 1 ⎥⎦
Solución
41
MATEMÁTICA BÁSICA II
2 0 −1 0 −1 2
A11 = =2 , A12 = − =1 , A13 = = −8 ,
4 1 2 1 2 4
3 2
A21 = − =5
4 1
1 2 1 3
A22 = = −3 , A23 = − =2 ,
2 1 2 4
3 2 1 2
A31 = = −4 , A32 = − = −2
2 0 −1 0
1 3
A33 = =5 , como A = −11 ,
−1 2
⎡ 2 5 4 ⎤
⎢ − 11 − 11 11 ⎥
⎢ ⎥
−1
A =
1 ⎢
adj ( A ) = −
1 3 2 ⎥
A ⎢ 11 11 11 ⎥
⎢ 8 2 5 ⎥
⎢ − − ⎥
⎢⎣ 11 11 11 ⎥⎦
⎡2 3 1⎤
2.- Invertir la matriz M = ⎢⎢ 1 2 3 ⎥⎥
⎢⎣ 3 1 2 ⎥⎦
Solución
2 3 1 3 1 2
M = 18 , A11 = = 1 , A1 2 = − = 7 , A1 3 = = −5
1 2 3 2 3 1
3 1 2 1 2 3
A2 1 = − = −5 , A2 2 = =1 , A2 3 = − =7
1 2 3 2 3 1
3 1
A3 1 = =7
2 3
42
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 1 7 −5 ⎤
= 1 , luego T = ⎢⎢ −5 1 7 ⎥⎥ ,
2 1 2 3
A3 2 =− = −5 , A3 3 =
1 3 1 2
⎢⎣ 7 −5 1 ⎥⎦
entonces
⎡ 1 5 7 ⎤
⎢ 18 −
⎡ 1 −5 7 ⎤ 18 18 ⎥
⎢ ⎥
t ⎢ ⎥
adj ( M ) = T = ⎢ 7 1 −5 ⎥ ⇒ M = adj ( M ) = ⎢
−1 1 7 1
−
5 ⎥
18 ⎢ 18 18 18 ⎥
⎢⎣ −5 7 1 ⎥⎦ ⎢ ⎥
⎢− 5 7 1 ⎥
⎢⎣ 18 18 18 ⎥⎦
Teoremas
n −1
2.- i) adj ( A) = A ,
n −1 n
ii) adj ( An ) = ( A ) ,
( n −1) 2
iii) adj ( adj ( A) = A
n −1
b) adj ( A n ) = ( adj ( A)) n ,c) adj (λ A) = λ n −n
2
A
EJERCICIO
⎡ 2 1 −1 0⎤
⎢0 2 0 1 ⎥⎥
Si adj ( A) = ⎢ , hallar A−1
⎢0 6 1 5⎥
⎢ ⎥
⎣ 0 −2 0 1⎦
43
MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
n −1
Sabemos que adj ( A ) = A para una matriz cuadrada de orden n , para este
caso particular n = 4 ⇒ adj ( A ) = A ⇒ A = , pero adj ( A ) = 8
3
3 adj ( A)
−1 1 1
por tanto A −1 = A = =
A 2
Ejemplo
⎡2 3 1⎤
Hallar la característica de la matriz M = ⎢⎢ 4 2 3 ⎥⎥
⎢⎣ 3 5 7 ⎥⎦
Solución
1 2 3
Tenemos que M = 2 3 4 = 1 − 2(2 ) + 3(1) = 0 , sin embargo
3 5 7
1 2
= −1 ≠ 0
2 3
Entonces ρ ( M ) = 2
44
MATEMÁTICA BÁSICA II
Propiedades
1.- Toda matriz no nula A = ⎡⎣ ai j ⎤⎦ ≠ θ tiene ρ ( A ) > 0
mxn
3.- Si A = ⎡⎣ ai j ⎤⎦ ≠ θ ⇒ 0 < ρ ( A) ≤ n
n xn
4.- Si A = ⎡⎣ ai j ⎤⎦ ≠ θ / A ≠ 0 ⇒ ρ ( A) = n
nxn
6.- ρ (A) = ρ ( At )
TRANSFORMACIONES ELEMENTALES
Definición.-Una transformación elemental es un conjunto de operaciones o
procesos con matrices que no modifican su orden ni su característica y que
permite obtener una segunda matriz a partir de la matriz dada en una de las
formas siguientes:
i) Intercambiando o permutando la fila i-ésima y la fila j-ésima: Fi ↔ F j
iv) Reemplazar la fila i-ésima por k ≠ 0 veces la fila j-ésima más la fila Fi :
Fi ↔ kF j + Fi
Las operaciones elementales por filas son las mas usuales en la mayoría de los
problemas como: Cálculo de rango e inversa de una matriz.
45
MATEMÁTICA BÁSICA II
Se dice que una matriz A es equivalente por filas a una matriz B , si B se puede
obtener de A por medio de una sucesión finita de operaciones llamadas
operaciones elementales.
Mediante una serie de operaciones elementales sobre sus filas, una matriz puede
ser reducida a la forma matriz escalonada reducida si se cumplen las siguientes
condiciones:
i) Si una fila no consta todos de ceros, entonces el primer elemento distinto de
cero es la unidad.
ii) Si existen filas que constan exclusivamente de ceros, entonces están
agrupados en la parte inferior de la matriz
iii) Si las filas j , j + 1 arbitrarias y sucesivas que no constan exclusivamente de
ceros, entonces el primer número diferente de cero en la fila j + 1 aparece
a la derecha del primer número diferente de cero en la fila j .
iv) Todas las columnas que contienen el primer elemento diferente de cero de
alguna fila tiene ceros en todas posiciones restantes.
Toda matriz que cumple con i), ii), iii) están en forma escalonada.
46
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
Mediante operaciones elementales, determinar el rango de las siguientes matrices:
⎡ −2 −3 −1 1 0 ⎤
⎢ 0 1 7 1 −4 ⎥⎥
1.- A=⎢
⎢ 1 2 4 0 −2 ⎥
⎢ ⎥
⎣ −2 −2 6 2 −4 ⎦
Solución
⎡ −2 −3 −1 1 0 ⎤ ⎡ 1 2 4 0 −2 ⎤
⎢ 0 1 7 1 −4 ⎥ ⎢ −4 ⎥⎥
A=⎢ ⎥ F1 ↔ F3 ⎢ 0 1 7 1
2 F1 + ( F3 ∧ F3 )
⎢ 1 2 4 0 −2 ⎥ ⎢ −2 −3 −1 1 0 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣ −2 −2 6 2 −4 ⎦ ⎣ −2 −2 6 2 −4 ⎦
⎡ 1 2 4 0 −2 ⎤ ⎡1 2 4 0 −2 ⎤
⎢ 0 1 7 1 −4 ⎥ ⎢ −4 ⎥⎥
⎢ ⎥ (− F1 ) + ( F3 ∧ F4 ) ⎢ 0 1 7 1
⇒ ρ ( A) = 2
⎢ 0 1 7 1 −4 ⎥ ⎢0 0 0 0 0 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣ 0 2 14 2 −8 ⎦ ⎣0 0 0 0 0 ⎦
⎡ 3 2 −2 3 ⎤
⎢ 2 3 −3 4 ⎥⎥
⎢
2.- M =⎢ −2 4 2 3 ⎥
⎢ ⎥
⎢ 5 −2 4 2 ⎥
⎢⎣ 3 4 2 3 ⎥⎦
Solución
⎡ 3 2 −2 3 ⎤ ⎡ 2 3 −3 4 ⎤ ⎡ 2 3 −3 4 ⎤
⎢ 2 3 −3 4 ⎥ ⎢ 0 −5 5 −6 ⎥⎥ ⎢⎢ 0 −1 13 −6 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
M = ⎢ −2 4 2 3 ⎥ ≈ ⎢ 0 7 −1 7 ⎥ ≈ ⎢ 0 −5 5 −6 ⎥≈
⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢ 5 −2 4 2 ⎥ ⎢ 0 −19 23 −16 ⎥ ⎢ 0 7 −1 7 ⎥
⎢⎣ 3 4 2 3 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 −1 13 −6 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 −19 23 −16 ⎥⎦
⎡ 2 3 −3 4 ⎤ ⎡ 2 3 −3 4 ⎤ ⎡ 2 3 −3 4 ⎤
⎢ 0 −1 13 −6 ⎥ ⎢ 0 −1 13 −6 ⎥⎥ ⎢⎢ 0 −1 13 −6 ⎥⎥
⎢ ⎥ ⎢
⎢ 0 0 −60 24 ⎥≈⎢ 0 0 −5 2 ⎥ ≈ ⎢ 0 0 −5 2 ⎥ ≈
⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢ 0 0 90 −35 ⎥ ⎢ 0 0 18 −7 ⎥ ⎢ 0 0 3 −1 ⎥
⎢⎣ 0 0 −224 98 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 −16 7 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 −1 1 ⎥⎦
47
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 2 3 −3 4 ⎤ ⎡ 2 3 −3 4 ⎤ ⎡ 2 3 −3 4 ⎤
⎢ 0 −1 13 −6 ⎥⎥ ⎢⎢ 0 −1 13 −6 ⎥⎥ ⎢⎢ 0 −1 13 −6 ⎥⎥
⎢
⎢ 0 0 −1 1 ⎥ ≈ ⎢ 0 0 −1 1 ⎥ ≈ ⎢ 0 0 −1 1 ⎥ ⇒
⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢ 0 0 3 −1 ⎥ ⎢ 0 0 0 2 ⎥ ⎢ 0 0 0 2 ⎥
⎢⎣ 0 0 −5 2 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 0 −3 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 0 0 ⎥⎦
ρ ( M ) = 4 (Señale paso por paso las operaciones elementales aplicadas).
⎡ 2 1 −1 −2 ⎤
⎢ 4 2 −2 −4 ⎥⎥
⎢
3.- T =⎢ −5 −2 3 2 ⎥
⎢ ⎥
⎢ 1 −1 −2 8 ⎥
⎢⎣ 8 3 −2 1 ⎥⎦
Solución
⎡ 2 1 −1 − 2 ⎤ ⎡ 1 2 −1 − 2 ⎤ ⎡ 1 0 0 0 ⎤
⎢ 4 2 −2 −4 ⎥⎥ ⎢⎢ 2 4 −2 −4 ⎥⎥ ⎢⎢ 2 0 0 0 ⎥⎥
⎢
T =⎢ −5 −2 3 2 ⎥ ≈ ⎢ −2 −5 3 2 ⎥ ≈ ⎢ −2 −1 1 −2 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢ 1 −1 −2 8 ⎥ ⎢ −1 1 −2 8 ⎥ ⎢ −1 3 −3 6 ⎥
⎢⎣ 8 3 −2 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 3 8 −2 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 3 2 1 7 ⎥⎦
⎡ 1 0 0 0 ⎤ ⎡ 1 0 0 0 ⎤
⎢ 2 0 0 0 ⎥ ⎢ 2 0 0 0 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢ −2 −1 0 0 ⎥≈⎢ −2 −1 0 0 ⎥ ⇒ ρ (T ) = 3
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢ −1 3 0 0 ⎥ ⎢ −1 3 0 0 ⎥
⎢⎣ 3 2 3 3 ⎥⎦ ⎢⎣ 3 2 3 0 ⎥⎦
48
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 3 2 −2 3 ⎤ ⎡ 2 3 −3 4 ⎤
⎢ 2 3 −3 4 ⎥⎥ ⎢ 0 −1 13 −6 ⎥⎥
⎢ ⎢
b) M = ⎢ −2 4 2 3 ⎥ ≈ ⎢ 0 0 −1 1 ⎥ = S
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢ 5 −2 4 2 ⎥ ⎢ 0 0 0 2 ⎥
⎢⎣ 3 4 2 3 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 0 0 ⎥⎦
⎡ 2 1 −1 −2 ⎤ ⎡ 1 0 0 0 ⎤
⎢ 4 2 −2 −4 ⎥⎥ ⎢⎢ 2 0 0 0 ⎥
⎢ ⎥
c) T = ⎢ −5 −2 3 2 ⎥ ≈ ⎢ −2 −1 0 0 ⎥=H
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢ 1 −1 −2 8 ⎥ ⎢ −1 3 0 0 ⎥
⎢⎣ 8 3 −2 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 3 2 3 0 ⎥⎦
A I
I B
49
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
⎡ 1 1 1 1 ⎤
⎢ 2 1 2 2 ⎥
1.- Hallar la inversa de la matriz M = ⎢ ⎥
⎢ 3 3 2 3 ⎥
⎢ ⎥
⎣ 4 4 4 3 ⎦
Solución
⎡ 1 1 1 1. 1 0 0 0⎤ ⎡ 1 1 1 1 . 1 0 0 0⎤
⎢ 2 1 2 2. 0 1 0 0 ⎥⎥ ⎢⎢ 0 −1 0 0 . −2 −1 0 0 ⎥⎥
⎢ ≈
⎢ 3 3 2 3. 0 0 1 0⎥ ⎢ 0 0 −1 0 . −3 0 1 0⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣ 4 4 4 3. 0 0 0 1⎦ ⎣ 0 0 0 −1 . −4 0 0 1⎦
⎡ 1 1 1 1. 1 0 0 0 ⎤ ⎡ 1 0 1 1. −1 1 0 0 ⎤
⎢ 0 1 0 0. 2 −1 0 0 ⎥⎥ ⎢⎢ 0 1 0 0. 2 −1 0 0 ⎥⎥
⎢ ≈
⎢ 0 0 1 0. 3 0 −1 0 ⎥ ⎢ 0 0 1 0. 3 0 −1 0 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣ 0 0 0 1. 4 0 0 −1 ⎦ ⎣ 0 0 0 1. 4 0 0 −1 ⎦
⎡ 1 0 0 1. −4 1 1 0 ⎤ ⎡ 1 0 0 0. −8 1 1 1 ⎤
⎢ 0 1 0 0. 2 −1 0 0 ⎥⎥ ⎢⎢ 0 1 0 0. 2 −1 0 0 ⎥⎥
⎢ ≈
⎢ 0 0 1 0. 3 0 −1 0 ⎥ ⎢ 0 0 1 0. 3 0 −1 0 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣ 0 0 0 1. 4 0 0 −1 ⎦ ⎣ 0 0 0 1. 4 0 0 −1 ⎦
⎡ −8 1 1 1 ⎤
⎢ 2 −1 0 0 ⎥⎥
Por tanto M = ⎢
−1
⎢ 3 0 −1 0 ⎥
⎢ ⎥
⎣ 4 0 0 −1 ⎦
50
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 1 1 ⎤
⎢1 2 3 ⎥
⎢ ⎥
Invertir la matriz y generalizar el resultado T = ⎢ ⎥
1 1 1
2.-
⎢2 3 4 ⎥
⎢ ⎥
⎢1 1 1 ⎥
⎢⎣ 3 4 5 ⎥⎦
Solución
⎡ 1 1/ 2 1/ 3 . 1 0 0 ⎤ ⎡ 1 1/ 2 1/ 3 . 1 0 0 ⎤
⎢ 1/ 2 1/ 3 1/ 4 . 0 1 0 ⎥ ≈ ⎢ 0 1/12 1/12 . −1/ 2 1 0 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢⎣ 1/ 3 1/ 4 1/ 5 . 0 0 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 1/12 4 / 45 . −1/ 3 0 1 ⎥⎦
⎡ 1 1/ 2 1/ 3 . 1 0 0 ⎤ ⎡ 1 1/ 2 1/ 3 . 1 0 0 ⎤
⎢ 0 1/12 1/12 . −1/ 2 1 0 ⎥ ≈ ⎢ 0 1 1 . −6 12 0 ⎥⎥
⎢ ⎥ ⎢
⎢⎣ 0 0 1/180 . −1/ 6 −1 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 . 30 −180 180 ⎥⎦
⎡ 1 1/ 2 0 . −9 60 −60 ⎤ ⎡ 1 0 0 . 9 −36 30 ⎤
⎢ 0 1 0 . −36 192 −180 ⎥ ≈ ⎢ 0 1 0 . 36 192 −180 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣⎢ 0 0 1 . 30 −180 180 ⎦⎥ ⎢⎣ 0 0 1 . 30 −180 180 ⎥⎦
⎡ 9 −36 30 ⎤
Por tanto T −1 ⎢
= ⎢ 36 192 −180 ⎥
⎥
⎢⎣ 30 −180 180 ⎥⎦
EJERCICIOS PROPUESTOS
51
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 1 a − b − 1⎤
3.- ⎢
A=⎢ 2 3 b ⎥⎥ es una matriz simétrica, hallar A2 4.- Si
⎢⎣b − x a − x 4 ⎥⎦
⎡1 1 1 ⎤
A = ⎢⎢ 0 1 1 ⎥⎥ , hallar A n
⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦
⎡ cos θ ksenθ ⎤
5.- Si k ≠ 0 y A = ⎢ 1 ⎥ , hallar A n
⎢⎣− k senθ cos θ ⎥
⎦
⎡1 − 1 − 1⎤
6.- Si A = ⎢⎢0 1 − 1⎥⎥ , hallar A n
⎢⎣0 0 1 ⎥⎦
52
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 1, 05 0 0 ⎤ ⎡ 100 ⎤
Si A = ⎢⎢ 0 1, 06 0 ⎥ , B = ⎢ 100 ⎥ el producto
⎥ ⎢ ⎥
⎢⎣ 0 0 1, 07 ⎥⎦ ⎢⎣ 100 ⎥⎦
⎡ 1, 05 0 0 ⎤ ⎡100 ⎤ ⎡105 ⎤
⎢
AB = ⎢ 0 1, 06 0 ⎥ ⎢100 ⎥ = ⎢106 ⎥ de la cantidad que se tiene al
⎥⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢⎣ 0 0 1, 07 ⎥⎦ ⎢⎣100 ⎥⎦ ⎢⎣107 ⎥⎦
53
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡1 3 −2 3 ⎤
2 ⎡1 3 0 2 1 ⎤
M = ⎢⎢ 1 4 −3 4 2 ⎥⎥ , A = ⎢⎢ 1 5 −6 6 3 ⎥⎥ ,
⎢⎣ 2 3 −1 −2 9 ⎥⎦ ⎢⎣ 2 5 3 2 1 ⎥⎦
⎡1 3 −2 2 3 ⎤
⎢1 4 −3 4 2 ⎥
⎢ ⎥
⎢ 2 3 −1 −2 9 ⎥
B=⎢ ⎥
⎢1 3 0 2 1 ⎥
⎢1 5 −6 6 3 ⎥
⎢ ⎥
⎣⎢ 2 5 3 2 1 ⎦⎥
11.- Por el método de adjuntas y de Gauss, invertir las siguientes matrices:
⎡ 2 1 0 0⎤ ⎡ 1 2 0 0⎤
⎡2 3 4⎤ ⎢ 0 −1 1 ⎥⎥ ⎢ 0 ⎥⎥
A = ⎢⎢ 4 3 1 ⎥⎥ , B = ⎢
1 1 3 0
, C=⎢ ,
⎢ 0 1 1 1⎥ ⎢ 0 0 2 1⎥
⎢⎣ 1 2 4 ⎥⎦ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣ −1 0 0 3⎦ ⎣ 0 0 0 3⎦
⎡ 1 2 −1 ⎤
D = ⎢⎢ −1 1 2 ⎥⎥
⎢⎣ 2 −1 1 ⎥⎦
⎡ 1 1 1 1 ⎤ ⎡ 3 4 2 7⎤ ⎡ 1 2 −1 2 ⎤
⎢ 1 2 3 −4 ⎥⎥ ⎢ 2 3 3 ⎥
2⎥ ⎢ 2 2 −1 1 ⎥
E=⎢ , D=⎢ , F =⎢ ⎥
⎢ 2 3 5 −5 ⎥ ⎢ 5 7 3 9⎥ ⎢ −1 −1 1 −1 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣ 3 −4 −5 8 ⎦ ⎣ 2 3 2 3⎦ ⎣ 2 1 −1 −2 ⎦
⎡ 0 1 1 0 1⎤
⎢ 0 0 1 1 1 ⎥⎥
⎢
12.- Verificar que la matriz M = ⎢ 0 0 0 0 0 ⎥ es nilpotente de índice 2.
⎢ ⎥
⎢ 0 0 0 0 0⎥
⎢⎣ 0 0 0 0 0 ⎥⎦
54
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 1 1 1 1 ⎤ ⎡ 2 1 1 2 ⎤
⎢ 2 − − ⎥ ⎢ 10 − − ⎥
2 2 2 10 10 10
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢ 1 2 2 1 ⎥ ⎢ 1 1 1 1 ⎥
⎢ 3 2 3 3 3 2 ⎥ ⎢ 2 2 2 2 ⎥
M =⎢ ⎥ , S=⎢ ⎥
⎢ 1 −
1 1
−
1 ⎥ ⎢ − 1 −
2 2 1 ⎥
⎢ 2 2 2 2 ⎥ ⎢ 10 10 10 10 ⎥
⎢ 2 1 1 2 ⎥ ⎢ ⎥
⎢ − − ⎥ ⎢ 1 −
1
−
1 1 ⎥
⎢⎣ 3 3 2 3 2 3 ⎥⎦ ⎢⎣ 2 2 2 2 ⎥⎦
55
MATEMÁTICA BÁSICA II
56
MATEMÁTICA BÁSICA II
CAPÍTULO III
SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES
⎪⎪ .
ecuaciones lineales de la forma : ( Δ ) ⎨
⎪ .
⎪ .
⎪
⎪⎩ a m1 x1 + a m 2 x 2 + ...a m n x n = b m
⎡ a11 a1 2 ... a1 n ⎤
⎢a a2 2 ... a 2 1 ⎥⎥
A=⎢ , se llama matriz de coeficientes del sistema ( Δ )
21
⎢ . . . . ⎥
⎢ ⎥
⎢⎣ a m 1 am 2 ... a m n ⎥⎦
⎡ x1 ⎤
⎢x ⎥
⎢ 2 ⎥
⎢ . ⎥
X =⎢ ⎥ , se denomina matriz columna de las n-incógnitas del sistema ( Δ )
⎢ . ⎥
⎢ . ⎥
⎢ ⎥
⎢⎣ x n ⎥⎦ n ×1
⎡ b1 ⎤
⎢b ⎥
⎢ 2 ⎥
⎢ . ⎥
B=⎢ ⎥ , es la matriz de los términos independiente del sistema ( Δ )
⎢ . ⎥
⎢ . ⎥
⎢ ⎥
⎢⎣ b n ⎥⎦ m×1
57
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ a 11 a1 2 ... a1 n . b 1 ⎤
⎢a a2 2 ... a 2 1 . b 2 ⎥⎥
M a = [ A B] = ⎢
21
, es la matriz aumentada o ampliada
⎢ . . . . . . ⎥
⎢ ⎥
⎢⎣ a m 1 am 2 ... a m n . b m ⎥⎦
del sistema ( Δ )
El sistema ( Δ ) en forma matricial se escribe como AX = B
SISTEMA (Δ)
Admite Solución
No existe
solución
Determinación
de Soluciones
58
MATEMÁTICA BÁSICA II
Sin pérdida de tiempo, haremos uso de las matrices para resolver sistemas
como ( Δ )
Ejemplos
⎧ x + y + 3z = 5
⎪
1.- Resolver el sistema ⎨ 2 x − y + 4 z = 11
⎪
⎩ 0x − y + z = 3
Solución
⎡1 2 3 . 5⎤ ⎡ 1 2 3 . 5⎤ ⎡1 2 3 . 5 ⎤
M a = ⎢ 2 −1 4 . 11⎥ −2 F1 + F2 ⎢ 0 −3 −2 . 1⎥ F1 + (−3F2 ) ⎢⎢ 0 −3 −2 . 1 ⎥⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢⎣ 0 −1 1 . 3 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 −1 1 . 3⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 −5 . −8⎥⎦
⎡ 8 ⎤
⎢ 5 ⎥
⎢ ⎥
8 7 8
Entonces −5 z = −8 ⇒ z = , y = − , x = ⇒ X = − ⎢ 7⎥
es el vector
5 5 5 ⎢ 5⎥
⎢ ⎥
⎢ 8 ⎥
⎣⎢ 5 ⎦⎥
solución.
59
MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
⎡ 1 −2 1 2 . −2 ⎤ −2 F + F ⎡ 1 −2 1 2 . −2 ⎤
⎢ 2 3 −1 −5 . 9 ⎥ 1 2
⎢ ⎥ − F2 + F3
M a = [ A B] = ⎢ ⎥ −4 F1 + F3 ⎢ 0 7 −3 −9 . 13 ⎥
⎢ 4 −1 +1 −1 . 5 ⎥ ⎢ 0 7 −3 −9 . 13 ⎥ − F2 + F4
⎢ ⎥ −5F1 + F4 ⎢ ⎥
⎣ 5 −3 2 1 . 3 ⎦ ⎣ 0 7 −3 −9 . 13 ⎦
⎡ 1 −2 1 2 −2 ⎤
⎢ .
⎢0 1 −3 9 13 ⎥⎥
− .
⎢ 7 7 7 ⎥ , tenemos que ρ ( A ) = 2 (dos filas no nulas)
⎢0 0 0 0
.
0 ⎥
⎢ . ⎥
⎣⎢ 0 0 0 0 0 ⎦⎥
3 9 13 1
En la segunda fila y − t − s = ⇒ y = (13 + 3t + 9s ) , por tanto
7 7 7 7
⎧ 1
⎪ x = 7 (12 − t + 4 s )
⎪
⎪ y = 1 (13 + 3t + 9s )
⎨ , y el conjunto solución está dado por
⎪ 7
⎪ z =t
⎪ w=s
⎩
CS = { t (−1,3, 7 , 0 ) + s ( 4,9, 0, 7 ) + (12,13, 0, 0 )}
1
7
60
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 1 −1 2 3 . 2 ⎤ 3F + F ⎡ 1 −1 2 3 . 2 ⎤
⎢ −3 6 3 −15 . −3 ⎥⎥
1 2
⎢0 3 9 −6 . 3 ⎥⎥ 1
Ma =⎢ −5 F1 + F2 ⎢ F2
⎢ 5 −8 −1 17 . 9 ⎥ ⎢ 0 −3 −11 2 . −1 ⎥ 3
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣ 1 1 11 7 . 7 ⎦ − F1 + F3 ⎣0 2 9 4 . 5 ⎦
⎡ 1 −1 2 3 . 2 ⎤ ⎡ 1 −1 2 3 . 2⎤
⎢0 1 3 −2 ⎥ 3 F + F ⎢ 1 ⎥⎥ 1
. 1 ⎥ ⎢ 0 1 3 −2 .
2 3
⎢ − F3
⎢ 0 −3 −11 2 . −1 ⎥ −2 F2 + F3 ⎢ 0 0 −2 −4 . 2⎥ 2
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣0 2 9 4 . 5 ⎦ ⎣0 0 3 8 . 3⎦
⎡ 1 −1 2 3 . 2 ⎤ ⎡ 1 −1 2 3 . 2 ⎤
⎢0 1 3 −2 . 1 ⎥ ⎥ ⎢ 0 1 3 −2 . 1 ⎥
⎢ − 3F3 + F4 ⎢ ⎥ , luego
⎢0 0 1 2 . −1 ⎥ ⎢ 0 0 1 2 . −1 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣0 0 3 8 . 3 ⎦ ⎣0 0 0 2 . 6 ⎦
tenemos que ρ ( A ) = 4 = ρ ( M a ) = n , entonces existe una única
solución, por tanto 2 w = 6 ⇒ w = 3 , z + 2 w = −1 ⇒ z = −7 , y = 28 ,
x = 35
X = { ( 35, 28, − 7 ,3) } , conjunto solución.
61
MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
⎡1 1 1 1 1 . 7 ⎤ ⎡1 1 1 1 1 . 7 ⎤
⎢3 2 1 1 −3 . −2 ⎥⎥ −3F1 + F2 ⎢ 0 −1 −2 −2 −6 . −23 ⎥⎥
Ma =⎢ ⎢ ≈
⎢0 1 2 2 6 . 23 ⎥ −5F1 + F4 ⎢0 1 2 2 6 . 23 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣5 4 3 3 −1 . 12 ⎦ ⎣ 0 − 1 −2 −2 −6 . −23 ⎦
⎡1 1 1 1 1 . 7 ⎤ ⎡1 1 1 1 1 . 7 ⎤
⎢0 1 2 2 6 . 23 ⎥⎥ − F2 + F3 ⎢0 1 2 2 6 . 23 ⎥⎥
⎢ ⎢
⎢0 1 2 2 6 . 23 ⎥ F2 + F4 ⎢0 0 0 0 0 . 0 ⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎣ 0 −1 −2 −2 −6 . −23 ⎦ ⎣0 0 0 0 0 . 0 ⎦
62
MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
⎡ 1 2 −2 3 −4 . −3 ⎤ −2 F + F ⎡ 1 2 −2 3 −4 . −3 ⎤
M a = ⎢⎢ 2 4 −5 6 −5 . −1 ⎥⎥ ⎢ 0 0 −1 0 3 . 5 ⎥ ≈
1 2
−2 F1 + F3 ⎢ ⎥
⎢⎣ −1 −2 0 −3 11 . 15 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 −2 0 7 . 12 ⎥⎦
⎡ 1 2 −2 3 −4 . −3 ⎤
⎢ 0 0 −1 0 3 . 5 ⎥ ⇒ ρ ( A ) = ρ ( M ) = 3 < 5 ,
⎢ ⎥ a
⎢⎣ 0 0 0 0 1 . 2 ⎥⎦
entonces existen infinitas soluciones y haciendo y = α , w = β , t = 2 ,
− z + 3t = 5 ⇒ z = 1 , x = 7 − 2α − 3β
⎧ x = 7 − 2α − 3β ⎡7⎤ ⎡ −2 ⎤ ⎡ −3 ⎤
⎪ y =α ⎢0⎥ ⎢ 1 ⎥ ⎢ 0 ⎥
⎪⎪ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎨ z =1 , α ,β∈R y X = ⎢ 1 ⎥ +α ⎢ 0 ⎥ + β ⎢ 0 ⎥
⎪ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎢ ⎥
w=β ⎢0⎥ ⎢ 0 ⎥ ⎢ 1 ⎥
⎪
⎪⎩ t=2 ⎢⎣ 2 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 ⎥⎦
EJERCICIOS
⎧ x + y + 2z + w = 5
⎪
⎨ 2 x + 3 y − z − 2w = 2
⎪ 4 x + 5 y + 3 z + mw = 7
⎩
⎧ mx − y + 2 z = 1 + m
⎪
2.- Dado el sistema ⎨ x + my − z = −1 , hallar el valor o valores de m
⎪ 3 x + y + z = −1
⎩
para que:
a) El sistema admita solución única
b) El sistema admita infinitas soluciones
c) El sistema no tenga solución
63
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎧ ax + by + z = 1
⎪
4.- Hallar los valores de a y b para que el sistema ⎨ x + aby + z = b , tenga
⎪ x + by + az = 1
⎩
solución única .
⎧ 2 x + y − 2 z + 3w = 1 ⎧ x + 2 y − 2 z + 3w = 2
⎪ ⎪
a) ⎨ 3x + 2 y − z + 2w = 4 b) ⎨ 2 x + 4 y − 3z + 4w = 5
⎪ 3 x + 3 y + 3z − 3w = 5 ⎪ 5 x + 10 y − 8 z + 11w = 12
⎩ ⎩
⎧ x + 2 y − z + 3w = 3 ⎧ x + 2 y − 2 z + 3w − 4t = −3
c ) ⎪⎨ 2 x + 4 y + 4 z + 3w = 9 d ) ⎪⎨ 2 x + 4 y − 5 z + 6w − 5t = −1
⎪ 3 x + 6 y − z + 8w = 10 ⎪ − x − 2 y − 3w + 11t = 15
⎩ ⎩
64
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎧ 2x + 3y − z − w = 0 ⎧ x + y + 2z − w = 3
⎪ x − y − 2 z − 4w = 0 ⎪ 2x − y + z + w = 1
⎪ ⎪
d) ⎨ , e) ⎨ ,
⎪ 3x + y + 3z − 2w = 0 ⎪ x − 5 y − 4 z + 5w = −7
⎪⎩ 6 x + 3 y + 0 z − 73w = 0 ⎩⎪ 4 x − 5 y − z + +5w = −3
⎧ x − 2 y + 10 z − 4w = 0
⎪ 3x − y + 0 z + 0w = 0
⎪
f) ⎨
⎪ −2 x + y + 5 z + 4w = 5
⎪⎩ − x + 6 y + 0 z − w = 12
⎧ 2 x + y − 3z + w + t = 0
⎪ x + 2 y − z + 4w + 3t = 1
⎧ x + 3 y − 2 z − 3w + 2t = 4 ⎪
⎪ − x − 3 y + 4 z + 4 w4t = −1 ⎪ 2 x − 3 y + 2 z − w + 3t = −6
⎪
g) ⎨ , h) ⎨
⎪ − x − 3 y + 4 z + 4w − t = −2 ⎪ − x + 0 y + 2 z + 3w − t = 8
⎪⎩ −2 x − 6 y + +10 z + 9w − 4t = 1 ⎪ 0 x + 2 y + z + 2w + 3t = −7
⎪
⎪⎩ 3x − 4 y + 5 z − 2w + t = 0
6 ohmios 8 ohmios
i1 i2
12 voltios 24 voltios
4 ohmios
i3
i1 i2
⎧i1 − i 2 − i3 = 0
⎪ 6i + 4i = 12
⎪ 1 3
El sistema que gobierna al circuito está dado por ⎨ , hallar las
⎪8i 2 − 4i3 = 24
⎪⎩ 6i1 + 8i 2 = 36
corrientes i 1 , i 2 , i3 e interpretar i3 .
65
MATEMÁTICA BÁSICA II
66
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎢ . . . . ... . ⎥
M c = [ λ In − M ] n×n =⎢ ⎥
⎢ . . . . ... . ⎥
⎢ . . . . . . ⎥
⎢ ⎥
⎢⎣ − m n1 −m n 2 −m n 3 − m n 4 ... λ − m n n ⎥⎦
67
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
⎡ 1 −3 3 ⎤
1.- Hallar el polinomio característico de la matriz M = ⎢⎢ 3 −5 3 ⎥⎥ y las
⎢⎣ 6 −6 4 ⎥⎦
raíces de la ecuación característica.
Solución
λ −1 3 −3
p ( λ ) = λ I 3 − M = −3 λ +5 −3 = λ 3 − 12λ − 16
−6 6 λ −4
p ( λ ) = λ 3 − 12λ − 16 = 0 ⇒ ( λ + 2 ) 2 (λ − 4 ) = 0 ⇒ λ = −2 y λ = 4
⎡1 1 1 ⎤
2.- Halla el polinomio característico de la matriz M = ⎢⎢ 1 0 1 ⎥⎥
⎢⎣ 0 −1 2 ⎥⎦
Solución
λ − 1 −1 −1
p ( λ ) = λ I 3 − M = −1 λ −1 = λ 3 − 3λ 2 + 2λ + 2
0 1 λ −2
68
MATEMÁTICA BÁSICA II
semejantes.
matriz diagonal.
Ejercicios
⎡ 1 −3 3 ⎤
1.- a) Hallar el polinomio característico de la matriz M = ⎢⎢ 3 −5 3 ⎥⎥
⎢⎣ 6 −6 4 ⎥⎦
b) Hallar los valores y vectores propios de M
c) Hallar la matriz P / D = P −1MP
Solución
b) p ( λ ) = λ 3 − 12λ − 16 = 0 ⇒ ( λ + 2 ) 2 (λ − 4 ) = 0 ⇒ λ = −2 y λ = 4
son los valores propios.
⎡ −3 3 −3 ⎤ ⎡x⎤
Si λ = −2 ⇒ M c = [ λ I 3 − M ] 3× 3 = ⎢ −3 3 −3 ⎥ ⇒ sea v = ⎢⎢ y ⎥⎥
⎢ ⎥
⎢⎣ −6 6 −6 ⎥⎦ ⎢⎣ z ⎥⎦
vectores propios, entonces:
⎡ −3 3 −3 ⎤ ⎡ x ⎤ ⎡ 0 ⎤ ⎧ −3 x + 3 y − 3 z = 0
⎢ −3 3 −3 ⎥ ⎢ y ⎥ = ⎢ 0 ⎥ ⇒ ⎪ −3 x + 3 y − 3 y = 0
⎢ ⎥⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎨ sumando tenemos
⎪
⎢⎣ −6 6 −6 ⎥⎦ ⎢⎣ z ⎥⎦ ⎢⎣ 0 ⎥⎦ ⎩ −6 x + 6 y − 6 z = 0
69
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡1⎤ ⎡ 1 ⎤
v1 = ⎢ 1 ⎥ , v 2 = ⎢⎢ 0 ⎥⎥
⎢ ⎥
⎢⎣ 0 ⎥⎦ ⎢⎣ −1 ⎥⎦
⎡ 3 3 −3 ⎤ ⎡x⎤
Si λ = 4 ⇒ M c = [ λ I 3 − M ] 3× 3 = ⎢ 3 9 −3 ⎥ ⇒ w = ⎢⎢ y ⎥⎥ ⇒
⎢ ⎥
⎢⎣ −6 6 0 ⎥⎦ ⎢⎣ z ⎥⎦
⎡ 3 3 −3 ⎤ ⎡ x ⎤ ⎡ 0 ⎤ ⎧ 3 x + 3 y − 3 z = 0 ⎧ x+ y−z =0
⎢ −3 9 −3 ⎥ ⎢ y ⎥ = ⎢ 0 ⎥ ⇒ ⎪ −3 x + 9 y − 3 y = 0 ⇒ ⎪ − x + 3 y − z = 0 ⇒
⎢ ⎥⎢ ⎥ ⎢ ⎥ ⎨ ⎨
⎢⎣ −6 6 0 ⎥⎦ ⎢⎣ z ⎥⎦ ⎢⎣ 0 ⎥⎦ ⎩ −6 x + 6 y + 0 z = 0 ⎪⎩ − x + y + 0 z = 0
⎪
⎡1⎤ ⎡1 1 1⎤
⎧ x+ y−z =0
⎨ existe infinitas soluciones w = ⎢ 1 ⎥ ⇒ P = ⎢⎢ 1 0 1 ⎥⎥
⎢ ⎥
⎩ 2y − z = 0 ⎢⎣ 2 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 −1 2 ⎥⎦
es la matriz de auto-vectores.
⎡1 1 1⎤
Calcularemos la inversa de P = ⎢⎢ 1 0 1 ⎥⎥ aplicando el Teorema de
⎢⎣ 0 −1 2 ⎥⎦
λ − 1 −1 −1
Cayley-Hamilton p ( λ ) = −1 λ −1 = λ 3 − 3λ 2 + 2λ + 2 ⇒
0 1 λ −2
1
p ( P ) == P 3 − 3P 2 + 2 P + 2 I = θ ⇒ I = − ( P 3 − 3P 2 + 2 P )
2
70
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 2 0 4⎤ ⎡ 2 0 4⎤ ⎡3 3 3⎤ ⎡2 0 0⎤
P = ⎢ 1 0 3 ⎥ ⇒ P = − ( ⎢ 1 0 3 ⎥⎥ − ⎢⎢ 3 0 3 ⎥⎥ + ⎢⎢ 0 2 0 ⎥⎥ ) =
⎢ ⎥
2 −1 1 ⎢
2
⎢⎣ −1 −2 3 ⎥⎦ ⎢⎣ −1 −2 3 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 −3 6 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 2 ⎥⎦
⎡ 1 3 1 ⎤ ⎡ 1 3 1 ⎤
⎢−2 2
−
2 ⎥ ⎢−2 2
−
2 ⎥ ⎡ −2 0 0 ⎤
⎢ ⎥ −1 ⎢ ⎥ −1 ⎢ ⎥
⎢ 1 −1 0 ⎥⇒P =⎢ 1 −1 0 ⎥ ⇒ D = P MP = ⎢ 0 −2 0 ⎥
⎢ 1 1 1 ⎥ ⎢ 1 1 1 ⎥ ⎢⎣ 0 0 4 ⎥⎦
⎢ − ⎥ ⎢ − ⎥
⎣ 2 2 2 ⎦ ⎣ 2 2 2 ⎦
⎡2 2 1⎤
2.- Dado la matriz M = ⎢⎢ 1 3 1 ⎥⎥
⎣⎢ 1 2 2 ⎥⎦
−1
a) Hallar M aplicando el teorema de Cayley-Hamilton
b) Diagonalizar la matriz M
Solución
⎡ λ − 2 −2 −1 ⎤ λ − 2 −2 −1
⎢ ⎥
M c = [ λ I − M ] = ⎢ −1 λ − 3 −1 ⎥ ⇒ p (λ ) = −1 λ − 3 −1 =
⎢⎣ −1 −2 λ − 2 ⎥⎦ −1 −2 λ − 2
71
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎧ 3x − 2 y − z = 0 ⎡1⎤
⎪ ⎢ ⎥
⎨ − x + 2 y − z = 0 ⇒ x = 1, y = 1, z = 1 , entonces v = ⎢ 1 ⎥ es un vector
⎪ − x − 2 y + 3z = 0 ⎢⎣ 1 ⎥⎦
⎩
propio.
⎡ −1 −2 −1 ⎤
Si λ = 1 ⇒ M c = ⎢⎢ −1 −2 −1 ⎥⎥ ,
⎢⎣ −1 −2 −1 ⎥⎦
⎡r⎤ ⎡ −1 −2 −1 ⎤ ⎡ x ⎤ ⎡ 0 ⎤
⎢ ⎥
w = ⎢ s ⎥ ⇒ ⎢⎢ −1 −2 −1 ⎥⎥ ⎢⎢ y ⎥⎥ = ⎢⎢ 0 ⎥⎥ ⇒
⎢⎣ t ⎥⎦ ⎢⎣ −1 −2 −1 ⎥⎦ ⎢⎣ z ⎥⎦ ⎢⎣ 0 ⎥⎦
⎧ −r − 2s − t = 0
⎪
⎨ −r − 2 s − t = 0 ⇒ r + 2 s + t = 0 es un plano que pasa por el origen de
⎪ −r − 2s − t = 0
⎩
coordenadas, existen infinitas soluciones
⎡ 2 ⎤ ⎡ 1 ⎤ ⎡1 2 1 ⎤
⎧ r = 2, s = −1, t = 0
⎨ ⇒ w 1 = ⎢ −1 ⎥ , w 2 = ⎢ 0 ⎥ ⇒ P = ⎢⎢ 1 −1 0 ⎥⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎩ r = 1, s = 0, t = −1 ⎢⎣ 0 ⎥⎦ ⎢⎣ −1 ⎥⎦ ⎢⎣ 1 0 −1 ⎥⎦
1
p ( M ) = M 3 − 7 M 2 + 11M − 5 I = θ ⇒ I = ( M 3 − 7 M 2 + 11M ) ,
5
−1
multiplicando por M ,
1 1
M −1 I = ( M 2 − 7 M + 11 I ) ⇒ M −1 = ( M 2 − 7 M + 11 I ) =
5 5
⎡ 4 2 1 ⎤
⎢ 5 −5 −5 ⎥
⎢ ⎥
⎢ −1 3 −1 ⎥
⎢ 5 5 5 ⎥
⎢ ⎥
⎢−1 −2 4 ⎥
⎣⎢ 5 5 5 ⎦⎥
72
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡1 1 1 ⎤
⎢4 2 4 ⎥
⎢ ⎥ ⎡5 0 0⎤
⎢ ⇒ D = P MP = ⎢⎢ 0 1 0 ⎥⎥ la diagonal de
−1 1 1 1 ⎥ −1
Ahora P = −
⎢4 2 4 ⎥
⎢1 1 ⎥ ⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦
⎢ 3
− ⎥
⎢⎣ 4 2 4 ⎥⎦
la matriz son los valores propios.
Ejercicios
⎡2 3 −2 ⎤ ⎡1 1 0⎤ ⎡2 0 0⎤
M = ⎢⎢ 0 5 4 ⎥ , T = ⎢ 0 2 0 ⎥ , R = ⎢⎢ 0 2 2 ⎥⎥ ,
⎥ ⎢ ⎥
⎢⎣ 1 0 −1 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦
⎡8 12 0 ⎤
W = ⎢⎢ 0 8 12 ⎥⎥
⎢⎣ 0 0 8 ⎥⎦
⎡2 5 0 0 0⎤ ⎡3 1 0 0 0⎤
⎢0 2 0 0 0⎥ ⎥ ⎢0 3 0 0 0 ⎥⎥
⎢ ⎢
S =⎢0 0 4 2 0⎥ , U =⎢0 0 3 1 0⎥
⎢ ⎥ ⎢ ⎥
⎢0 0 3 5 0⎥ ⎢0 0 0 3 1⎥
⎢⎣ 0 0 0 0 7 ⎥⎦ ⎢⎣ 0 0 0 0 3 ⎥⎦
⎡1 0⎤ ⎡1 4 ⎤
3.- Como una aplicación de (2) si M = ⎢ ⎥ y P=⎢ ⎥ encuentre
⎣0 2⎦ ⎣1 5 ⎦
D = P −1MP y D 5 .
73
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡2 2⎤ ⎡4 2⎤
4.- Para cada una de las matrices M =⎢ ⎥ , T =⎢ ⎥,
⎣1 3⎦ ⎣3 3⎦
⎡ 5 −1 ⎤
R=⎢ ⎥ , hallar todos los valores y vectores propios linealmente
⎣1 3 ⎦
independientes y las matrices invertibles de los vectores propios P , Q ,U
de M , T , R tal que P −1MP , Q −1TQ ,U −1 RU son matrices diagonales.
⎡3 1 1⎤ ⎡ 1 2 2 ⎤
5.- Para cada una de las matrices M = ⎢⎢ 2 4 2 ⎥⎥ , T = ⎢⎢ 1 2 −1 ⎥⎥ ,
⎢⎣ 1 1 3 ⎥⎦ ⎢⎣ −1 1 4 ⎥⎦
⎡1 1 0⎤
R = ⎢⎢ 0 1 0 ⎥⎥ , hallar todos los valores y vectores propios linealmente
⎢⎣ 0 0 1 ⎥⎦
independientes y las matrices invertibles de los vectores propios
P , Q ,U de M ,T , R respectivamente tal que
P −1MP , Q −1TQ ,U −1 RU son matrices diagonales.
⎡1 0 0⎤
⎢ ⎥ ⎡1 1 0⎤
0 ⎥ y P = ⎢⎢ 0 −2 0 ⎥⎥ , encuentre D = PMP −1 y
1
6.- Si M = ⎢ 0
⎢ 2 ⎥
⎢0 0 1⎥ ⎢⎣ 0 1 1 ⎥⎦
⎣ ⎦
D n = PM n P −1
⎡ 3 2 2 −4 ⎤
⎢ 2 3 2 −1 ⎥
7.- Dado la matriz M = ⎢ ⎥
⎢ 1 1 2 −1 ⎥
⎢ ⎥
⎣ 2 2 2 −1 ⎦
a) Hallar el polinomio característico de M
b) Determinar los valores y vectores propios
c) Hallar la matriz de los vectores propios M
d) Hallar P −1 aplicando el teorema de Cayley-Hamilton
e) Hallar la matriz diagonal D = P −1MP
74
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎡ 9 −1 8 −9 ⎤
⎢ 6 −1 5 −5 ⎥
8.- Dado la matriz Q = ⎢ ⎥
⎢ −5 1 −4 5 ⎥
⎢ ⎥
⎣ 4 0 5 −4 ⎦
a) Hallar el polinomio característico de Q
b) Determinar los valores y vectores propios
c) Hallar la matriz de los vectores propios Q
d) Hallar P −1 aplicando el teorema de Cayley - Hamilton
e) Hallar la matriz diagonal D = P −1QP y D 3 = P −1Q 3 P
75
MATEMÁTICA BÁSICA II
CAPÍTULO IV
SISTEMA DE COORDENADAS
TRIDIMENSIONALES Y VECTORES
Demostración:
Hacemos la construcción dada en la figura 3.Por el teorema de Pitágoras,
tenemos que:
d 2 ( P ,Q ) = P R + RQ = ( x 2 − x1 ) 2 + ( y 2 − y 1 ) 2 + ( z 2 − z 1 ) 2
2 2
77
MATEMÁTICA BÁSICA II
d ( P ,Q ) = PQ = ( x 2 − x1 ) 2 + ( y 2 − y 1 ) 2 + ( z 2 − z 1 ) 2
1.- d ( P ,Q ) ≥ 0
2.- d ( P ,Q ) = d ( Q , P ) simetría
3.- d ( P ,Q ) ≤ d ( P , R ) + d ( R ,Q ) desigualdad triangular
Ejemplos
a = d ( P ,Q ) = ( 9 − 4 )2 + ( − 2 + 6 )2 + ( − 8 − 8 )2 = 297
b = d( P ,R ) = ( 0 − 4 )2 + ( 1 + 6 )2 + ( − 8 )2 = 129 y
c = d( Q ,R ) = ( 0 − 9 )2 + ( 1 + 2 )2 + ( 8 )2 = 1 5 4 , luego
P =Perímetro
= 297 + 129 + 154 = 3 33 + 3 43 + 2 7 7 unidades
78
MATEMÁTICA BÁSICA II
3.- Encuentre la ecuación de la esfera para la cual el segmento que une los
puntos P ( − 2 , 3 , − 1 ) , Q ( 4 , 5 , − 3 ) es un diámetro.
Solución
El centro de la esfera es el punto medio
1
C = ( P + Q ) = (1 ,4 ,−2 )
2
y radio de la esfera es r = d ( C , P ) = d ( C ,Q ) = 1 1 , por tanto
la ecuación de la esfera, para un punto P ( x , y , z ) en ella está dado
por: ( x − 1 ) 2 + ( y − 4 ) 2 + ( z + 2 ) 2 = 1 1
VECTORES
79
MATEMÁTICA BÁSICA II
Por tanto un vector de Vn es una n-ada de números reales que denotaremos por
G
v = ( v1 ,v2 ,v2 ,...,vn ) , un vector de V2 es un par ordenado de números reales
G G
v = ( v1 ,v2 ) y un vector de V3 es una terna de números reales v = ( v1 ,v2 ,v3 ) .
Nuestro trabajo estará centrado para los casos V2 y V3 donde se dan todas las
aplicaciones reales y concretas.
Si un vector va de un punto P (punto inicial) a un punto Q (punto final) ,la
dirección se indica colocando una flecha sobre el segmento PQ y el vector se
G JJJG
denota y se define por v = PQ = Q − P .
Figura 1
G JJJG
Para determinar un vector aplicado v = PQ será necesario precisar lo siguiente:
G JJJG G JJJG
Se dice que dos vectores aplicados v = PQ y v = PQ son paralelos, cuando
están contenidos en una misma recta o en rectas paralelas.
80
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 2
G JJJG JG JJJG
Dos vectores aplicados v = PQ y w = RS son equipolentes o equivalentes, si
tienen el mismo módulo (magnitud) y la misma dirección (pueden tener
G JG
distintos puntos de aplicación) y se expresa esta relación escribiendo v = w .
Radio Vector.- Es el vector aplicado cuyo punto inicial u origen coincide con
el origen de coordenadas del sistema en referencia. Al radio vector se
denomina también Vector de Posición.
Figura 3
IGUALDAD DE VECTORES
G JG G JG
a) Dos vectores v = ( v1 ,v2 ) , w = ( w1 ,w2 ) ∈ V2 , v = w ⇔ vi = wi ,i = 1 , 2
G JG
b) Dos vectores v = ( v1 ,v2 ,v3 ) , w = ( w1 ,w2 ,w3 ) ∈ V3 ,
G JG
v = w ⇔ vi = wi ,i = 1 , 2 ,3
G
Adición de Vectores.- Si v = ( v1 ,v2 ,v2 ,...,vn ) , w = ( w1 ,w2 ,w2 ,...,wn ) ∈ Vn ,
G JG JG
entonces v + w = ( v1 + w1 ,v2 + w2 ,...,vn + wn ) . El punto inicial de w se coloca en
G G JG
el punto final de v , entonces la suma o resultante v + w es el vector cuyo punto
G
inicial está dado en el punto inicial de v y su punto final está dado en el
JG
extremo de w .
81
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura4
G
Diferencia de Vectores.- Si v = ( v1 ,v2 ,v2 ,...,vn ) , w = ( w1 ,w2 ,w2 ,...,wn ) ∈ Vn .
G JG G JG
Entonces v − w = ( v1 − w1 ,v2 − w2 ,...,vn − wn ) .Geométricamente v − w es el
JG
vector cuyo origen es el punto final de w y cuyo extremo es el punto final de
G
v.
82
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 8
Figura 9
Figura 10
83
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos G JG
1.- Verificar que los vectores v = ( 5, 7 , 2 ) , w = ( − 15, − 21 , − 6 ) son
paralelas.
Solución G JG
Supongamos que v = λ w para algún λ ∈ \ , entonces:
⎧5 = −15λ
⎪ 1 G 1 JG
( 5 , 7 , 2 ) = λ ( −15 , − 21 , − 6 ) = ( −15λ , − 21λ , − 6λ ) ⇒ ⎨7 = −21λ ⇒ λ = − ⇒ v = − w
⎪ 2 = −6 λ 3 3
⎩
G JG
Por lo tanto v ,w son vectores paralelos con direcciones opuestas.
G JG
2.- Verificar que v = ( 1, 2 ,1 , −1 ) , w = ( − 3, − 6 , − 3 , − 3 ) no son paralelos
SoluciónG JG
Sea v = kw para algún número λ∈\ , entonces
( 1, 2 ,1 , −1 ) = k( −3, − 6 , − 3 , − 3 ) ⇒
⎧ 1 = −3k
⎪ 2 = −6k
⎪ 1 1
( 1, 2 ,1 , −1 ) = ( −3k , − 6k , − 3 k , − 3k ) ⇒ ⎨ ⇒k =− ∧ k = ,
⎪ 1 = −3k 3 3
⎪⎩−1 = −3k
G JG
por lo tanto no existe k ∈ R tal que v = k w , entonces los vectores no
son paralelos.
G
Definición.- Si v = ( v1 ,v2 ,v2 ,...,vn ) ∈ Vn , entonces el módulo o norma del
G G
vector v es el número real denotado y definido por v = v12 + v22 + ... + vn2 ≥ 0
.
G G
Si v = ( v1 ,v2 ) ∈ V2 ⇒ v = v12 + v22
G G
Si v = ( v1 ,v2 ,v3 ) ∈ V3 ⇒ v = v12 + v22 + v32
84
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 11
Ejemplos
G G
1.- Si v = ( 4 , −3 ) ⇒ v = 42 + ( −3 ) 2 = 25 = 5
JG JG
2.- Si w = ( −3 , −6 , − 2 ) ⇒ w = ( −3 ) 2 + ( −6 ) 2 + ( −2 ) 2 = 49 = 7
3.-
G JG
u = ( −9 , −3 , − 7 , 5 ) ⇒ w = ( −9 ) 2 + ( −3 ) 2 + ( −7 ) 2 + ( 5 ) 2 = 144 = 12
λ ∈ \ , se cumplen:
G G G G
1.- v ≥ 0 y v = 0 ⇔ v = 0
G JG G JG
2.- v w = v w
G JG JG G
3.- v − w = w − v (Simetría)
G G
4.- λ v = λ v
G JG G JG
5.- v + w ≤ v + w (desigualdad triangular)
G G G
Vector Unitario.- Dado v = ( v1 ,v2 ,v2 ,...,vn )∈ Vn , si v = 1 , el vector v se
llama vector unitario.
G G
El vector unitario que tiene la misma dirección del vector v ≠ 0 , se llama
G JJG
versor del vector v y se denota por v 0 .
85
MATEMÁTICA BÁSICA II
G JJG JJG G
Como v y v0
tienen la misma dirección, entonces v0 = λ v para
JJG
algún λ > 0 ⇒ λ = λ y como v0 = 1 , entonces tenemos que
G 1 JJG 1 G G G JJG
λ v = 1 ⇒ λ = G , por tanto v 0 = G v ⇒ v = v v0 .
v v
G JG
Definición.- Sean v = ( v1 ,v2 ,v2 ,...,vn ) ,w = ( w1 ,w2 ,...,wn ) ∈ Vn , entonces el
G JG
producto escalar (o producto interno o producto punto) de v y w se denota
G JG
por v .w , se define como la suma de los productos de las componentes
G JG
correspondientes de v y w . Esto es:
G JG n
v .w = ( v1 ,v2 ,v2 ,...,vn ).( w1 ,w2 ,...,wn ) = v1w1 + v2 w2 + .... + vn wn = ∑ vi wi
i =1
Ejemplos
1.- Si
G JG G JG
v = ( 4 , 6 ,9 , 0 ) ,w = ( 1 , − 1,5 , 2 ) ∈ V3 ⇒ v.w = 4( 1 ) + 6( −1 ) + 9( 5 ) + 0( 2 ) = 43
G JG
2.- v = ( 1 , 2 ,3 , 4 ,5 ) ,w = ( −2 , − 1, 0.1, 2 ) ∈ V5 ⇒
G JG
v .w = 1( −2 ) + 2( −1 ) + 3( 0 ) + 4( 1 ) + 5( 2 ) = 10 .
G JG G
Propiedades.- Para todos los vectores v ,w,u ∈ Vn y para λ∈ \ se tiene que:
G JG JG G G G G 2
1.- v .w = w.v 4.- v .v = v
G JG G JG G JG G G
2.- ( λ v ).w = v .( λ w ) = λ ( v .w ) 5.- v .v ≥ 0
G JG G G JG G JG G G G G
3.- v .( w + u ) = v.w + v.u 6.- v .v = 0 ⇔ v = 0
ORTOGONALIDAD DE VECTORES
G JG
Definición.- Los vectores v = ( v1 ,v2 ,v2 ,...,vn ) ,w = ( w1 ,w2 ,...,wn ) ∈ Vn son
G JG G JG
ortogonales o perpendiculares si v + w = v − w .
86
MATEMÁTICA BÁSICA II
G JG
Geométricamente los vectores v ,w ∈ Vn son ortogonales, si las diagonales del
G JG
paralelogramo formado por v y w son de igual magnitud, es decir el
paralelogramo es un rectángulo.
Figura 12
G G
Como el vector nulo 0 tiene dirección arbitraria, entonces 0 es perpendicular a
cualquier vector.
G JG
Teorema1.- Para dos vectores v = ( v1 ,v2 ,v2 ,...,vn ) ,w = ( w1 ,w2 ,...,wn ) ∈ Vn ,
G JG 2 G JG 2 G JG
tiene que v + w − v − w = 4 ( v .w ) .
G JG
Teorema 2.- Dos vectores v = ( v1 ,v2 ,v2 ,...,vn ) ,w = ( w1 ,w2 ,...,wn ) ∈ Vn son
G JG
ortogonales ⇔ v .w = 0
G JG
Teorema 3.- Dos vectores v = ( v1 ,v2 ,v2 ,...,vn ) ,w = ( w1 ,w2 ,...,wn ) ∈ Vn son
G JG G JG
ortogonales ⇔ v + w = v + w (Teorema de Pitágoras)
Demostración
G JG 2 G JG G JG G G G JG JG JG G 2 JG 2 G JG
v+w = ( v + w ).( v + w ) = v .v + 2 v .w + w.w = v + w + 2 v .w
G JG 2 G 2 JG 2 G JG G JG G JG
Entonces v + w = v + w ⇔ 2v .w = 0 ⇔ v .w = 0 ⇔ v ⊥ w
G JG G JG 2 G 2 JG 2
Por consiguiente v ⊥ w ⇔ ⇔ v + w = v + w .
87
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 13
G JG JG G
Definición.- Sean v = ( v1 ,v2 ,v2 ,...,vn ) ,w = ( w1 ,w2 ,...,wn ) ∈ Vn , con w ≠ 0 ,
G JG G
entonces la proyección ortogonal v sobre w (o proyección de v en la
G JG
JG G G v .w JG
dirección de w ) es el vector Pr oyJwG v definido por Pr oyJwG v = JG 2 w
w
Figura 14
COMPONENTE
G JG JG G
Definición.- Sean v = ( v1 ,v2 ,v2 ,...,vn ) ,w = ( w1 ,w2 ,...,wn ) ∈ Vn , con w ≠ 0 ,
G
entonces el componente (o proyección escalar) del vector v en la dirección del
88
MATEMÁTICA BÁSICA II
JG G
vector w , es el número real denotado por CompJwG v y definido como
G JG
G v .w
CompJwG v = JG .
w
G G
Además la relación que existe entre Pr oyJwG v y CompJwG v está caracterizado por:
G JG JG
G v .w w G JJG
Pr oyJwG v = JG JG = ( CompJwG v ) w 0 y
w w
G G JJG G JJG JJG G
Pr oyJwG v = ( CompJwG v ) w 0 = ( CompJwG v ) w 0 w 0 = CompwJG v
Teoremas.- Sean:
G JG G
v = ( v1 ,v2 ,v2 ,...,vn ) ,w = ( w1 ,w2 ,...,wn ) ,u = ( u1 ,u2 ,...,un ) ∈ Vn , entonces se
tienen:
G JG G
1.- Pr oyJwG v y w tienen la misma dirección ⇔ CompJwG v > 0
G JG G
2.- Pr oyJwG v y w tienen direcciones opuestas ⇔ CompJwG v < 0
G G G JG G G G JG
3.- Si u ≠ 0 y u // w entonces Pr oyJwG v = Pr oyuG v 4.- Si v // w entonces
G G
Pr oyJwG v = v
G G G JG
5.- Si u ≠ 0 y u y w tienen la misma dirección entonces:
G G
CompJwG v = CompuG v
G G G JG
6.- Si u ≠ 0 y u y w tienen direcciones opuestas entonces:
G G
CompJwG v = − CompuG v
Ejemplos
1.- Encuentre
G la proyección ortogonal yJGla proyección escalar de
u = ( 1 , 1 , 2 ) en la dirección de w = ( −2 ,3 ,1 )
Solución
JG JG 2 G JG
w = ( −2 ) 2 + 3 2 + 1 2 = 14 ⇒ w = 14 , u .w = 3 . Entonces
G 3 3 9 3 G 3
Pr oyJwG u = ( −2 ,3 ,1 ) = ( − , , ) y CompJwG u =
14 7 14 14 14
89
MATEMÁTICA BÁSICA II
G G
2.- Hallar y CompJwG v de los vectores v = ( −2 ,1 ,3 , 4 ) ,
JG
w = ( 4 ,0 , − 2 , − 4 )
Solución
JG JG 2
w = 42 + ( −2 )2 + ( −4 )2 = 36 = 6 , w = 36
G JG
v .w = ( −2 ,1 ,3 , 4 ).( 4 ,0 , − 2 , − 4 ) = −8 − 6 − 16 = −30
G 30 10 5 10
Pr oyJwG v = − ( 4 , 0 , − 2 , − 4 ) = ( − , 0 , , ) y
36 3 3 3
G 30
CompJwG v = − = −5
6
Observaciones: G
1.- Los vectores v = ( v1 ,v2 ) ∈ V2 , en física frecuentemente se denota por
G G G G G
v = ( v1 ,v2 ) = v1 i + v2 j ∈ V2 , donde los vectores i , j son los vectores
G G
canónicos de V2 , i = ( 1 ,0 ) , j = ( 0 ,1 )
G
2.- Los vectores v = ( v1 ,v2 ,v3 ) ∈ V3 , se denotan por
G G G G
v = v1 i + v2 j + v3 k ∈ V3
G G G
donde i = ( 1 , 0 , 0 ) , j = ( 0 ,1 , 0 ) ,k = ( 0 , 0 ,1 ) son los vectores canónicos
de V3
Figura 15
G JG
Definición.- Sean v = ( v1 ,v2 ,v2 ,...,vn ) ,w = ( w1 ,w2 ,...,wn ) ∈ Vn vectores no
nulos, suponiendo que estos vectores están colocados de tal manera que sus
G JG
puntos iniciales coinciden , entonces el ángulo entre los vectores v y w ,se
G JG
denotará por θ determinado por v y w que satisface 00 ≤ θ ≤ 1800 0
0≤θ≤π.
90
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 16
G JG
Teorema.- Si θ es el ángulo entre los vectores v y w ∈ Vn , entonces
G JG G JG
v . w = v w cos θ
Figura 17
Demostración G JG
1º) Si 0 < θ < π , del gráfico (a) , Pr oyJwG v y w tienen la misma
G G G
dirección, entonces CompJwG v > 0 , por tanto CompJwG v = CompJwG v , pero
G G G G JG
Pr oyJwG v CompJwG v CompJG v v .w
también cos θ = G = G = G w
= G JG ⇒ .
v v v v w
G JG G JG
v .w = v w cos θ .
π G JG
2º) Si < θ < π (figura b) , del gráfico Pr oyJwG v y w tienen direcciones
2
G G G
opuestas, entonces CompJwG v < 0 ⇒ CompJwG v = − CompwJG v , también del
gráfico
G G G
Pr oyJwG v CompwJG v CompJwG v
cos ϕ = G ⇒ cos( π − θ ) = G ⇒ − cos θ = − G ⇒
v v v
91
MATEMÁTICA BÁSICA II
G JG
v .w G JG G JG
cos θ = G JG ⇒ v .w = v w cos θ
v w
π G JG G JG
3º) Si θ = , entonces v ⊥ w y v . w = 0 ( i), entonces
2
π G JG
cos θ = cos = 0 v w cos θ = 0 (ii) , luego de (i),(ii) tenemos que
2
G JG G JG
v .w = v w cos θ .
4º) Si θ = 00 o θ = π
G JG JG G
Si θ = 00 ⇒ cos θ = cos 00 = 1 , como θ = 00 ⇒ v // w ⇒ w = λ v para
λ>0
G JG G G G 2
Entonces v.w = v( λv ) = λ v (j) , por otra parte
G JG G G G 2
v w cos θ = v λ v cos 00 = λ v (k) , por lo tanto de (j) y (k) tenemos
G JG G JG
que v .w = v w cos θ
G JG JG G
Si θ = π θ = 00 ⇒ cos θ = cos π = −1 ⇒ v // w ⇒ w = λ v , para λ < 0 ⇒
G JG G G G 2 G JG G G G 2
v .w = v .( λ v ) = λ v (m) y como v w cos θ = v λ v cos π = − λ v (n)
G JG G 2 G 2
Entonces v w cos θ = ( −λ ) v ( −1 ) = λ v (n)
G JG G JG
Por tanto de (m) y (n) : v .w = v w cos θ //.
G JG G JG G JG
Entonces v .w ≤ v w , donde la igualdad se verifica ⇔ v // w .
92
MATEMÁTICA BÁSICA II
JJJG
Q , entonces el vector desplazamiento es D = PQ .Entonces el trabajo
desarrollado por esta fuerza
JJJG se define como el producto de la componente de la
fuerza a lo largo de D = PQ y la distancia recorrida: W = ( F cos θ ) D
Es decir, W = F D cos θ = F .D
Figura 18
PROBLEMAS DESARROLLADOS
G G G
1.- Una fuerza está dado por el vector F = 3 i + 4 j + 5 k y mueve una
partícula del punto P( 2 ,1 ,0 ) al punto Q( 4 , 6 , 2 ) .Calcular el trabajo
realizado por F .
Solución JJJG
El vector de desplazamiento es D = PQ = Q − P = ( 2 ,5, 2 ) , entonces el
trabajo llevado acabo por la fuerza F está dado por
W = F .D = ( 3 , 4 ,5 ).( 2 ,5 , 2 ) = 36 Joules.
G G G G
2.- Si Q es el punto extremo del vector v = 5 i + 64 j + 13 k y
P = ( − 6 ,12 , −8 ) . Hallar el punto Q .
Solución G JJJG
Por definición v = PQ = Q − P ⇒
G
Q = v + P = ( 5 , 64 ,13 ) + ( −6 ,12 , −8 ) = ( −1 , 76 ,5 )
93
MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
Figura19
Figura 20
JJJG JJJG
Consideremos M , N los puntos de intersección de A P , A Q con la
JJJG
diagonal B D .
JJJJG JJJG
Solo bastará probar que B M = 1 B D .Del grafico tenemos que:
3
JJJJG JJJG JJJG JJJG
B M = λ B D = λ ( B C + C D ) (a) , análogamente del gráfico tenemos que
JJJJG JJJG JJJJG 1 JJJG JJJG 1 JJJG JJJG JJJG
B M = B P + P M = B C + t P A = B C + t( P B + B A ) , entonces
2 2
JJJJG 1 JJJG 1 JJJG JJJG (b) . Igualando (a) y (b) obtenemos que
B M = B C + t( − B C + C D )
2 2
94
MATEMÁTICA BÁSICA II
JJJG G JJJG G
1 t JJJG JJJG G
, CD ≠ 0 y no
(λ − + )B C + ( λ − t )C D = 0 , pero como B C ≠ 0
2 2
son paralelos, la única posibilidad es que:
1 t 1 JJJJG 1 JJJG
λ− + = 0 , λ − t = 0 ⇒ λ = t = ⇒ BM = BD
2 2 3 3
Esto prueba lo requerido en el problema.
Figura 21
G JJJG JG JJJG
Del gráfico que se muestra, sen v = AB y w = AC .Entonces tenemos
JJJG 1 G JG JJJG JG G
que: AD = (v + w) y BC = w − v , por lo tanto obtenemos que:
2
JJJG 2 JJJG JJJG 1 G JG G JG 1 G 2 JG 2 G JG
AD = A D .A D = ( v + w ).( v + w ) = ( v + w + 2 v .w ) ( 1 )
4 4
JJJG 2 JJJG JJJG 1 JG G JG G 1 G 2 JG 2 G JG
BC = B C .B C = ( w − v ).( w − v ) = ( v + w − 2 v .w ) ( 2 ) ,
4 4
luego tenemos que:
JJJG 2 1 JJJG 2 1 G 2 JG 2 G JJG 1 G 2 JG 2 G JJG
2 AD + BC = ( v + w + 2v.w)+ ( v + w − 2v.w)=
2 4 4
G 2 JG 2 JJJG 2 JJJG 2
v + w = AB + AC con lo queda probado.
6.- Si P = (1, −2, −1), Q = (−9, −44, −23), R = (1,1, −2) y T son puntos
JJJG
n = RPQ
coplanares. Hallar el punto T , si QPR n y PT = 9 3
Solución
95
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 22
JJJG JJJG
Del gráfico tenemos los vectores PQ = (−10, 46, − 22) , PR = (0,3, −1) ,
JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG JJJG
PE = Pr oyJJJG PQ , PE = (0, 48, −16) , QE = PE − PQ , QE = (10, 2, 6)
JJJG JJJG PRJJJG JJJG
PF = PQ + 2QE ⇒ PF = (10,50, −10) , pero
JJJG JJJJG0 JJJG JJJJG
PT = PT PT = PF 0 (9 3) = (3,15, −3) ⇒ T − P = (3,15, −3) ⇒
T = P + (3,15, −3) = ( 4,13, −4) , es el punto buscado.
G JG
7.- Los vectores v = ( 6,3, −2) y w = ( − 2, −2,1) están aplicados en un
G
mismo punto, hallar el vector u que tiene la dirección del ángulo
G JG G
formado por v y w , si u = 3 42 .
Solución
Figura 23
G G JJG JJG JJG JJG
El vector u tiene la misma dirección del vector z = v 0 + w0 ⇒ u 0 = z 0
JJG 1 G JJG 6 3 2
Sabemos que v 0 = G v ⇒ v 0 = ( , , − ) y
v 7 7 7
JJG 1 JG JJG 2 2 1
w0 = JG w ⇒ w0 = ( − , − , )
w 3 3 3
96
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 24
JJJG G
JJJG JJJG JJJG PR.v G
a) PR = R − P = ( 9,3) , PT = Pr oyvG PR = ( G 2 )v = ( 6 ,6 )
v
JJJG JJJG
Pero PT = T − P ⇒ T = P + PT = ( 5,3) , además
JJJG JJJG JJJG JJJG
QR PT = QR = R − Q ⇒ Q = R − QR = ( 2, − 6) , por tanto
Q = ( 2, − 6) .
G JG G
9.- Los vectores v y w forman un ángulo θ = 30º , si v = 3 y
JG G G JG
w = 1 .Hallar el ángulo ϕ formado por los vectores z = v + w y
G G JG
t =v−w .
Solución
G G G JG G JG G JG G JG G 2 JG 2 G JG G JG
z.t = ( v + w ).( v − w ) = v − w v − w cos ϕ ⇒ v − w = v−w v − w cos ϕ
G JG G JG G JG G JG
Por tanto 3 − 1 = v + w v − w cos ϕ ⇒ 2 = v + w v − w cos ϕ (1)
G JG 2 G 2 JG 2 G JG G JG
v + w = v + w + 2v.w = 3 + 1 + 2 v w cos 30º = 7 (2)
97
MATEMÁTICA BÁSICA II
G JG 2 G 2 JG 2 G JG G JG
v−w = v + w − 2v.w = 3 + 1 − 2 v w cos 30º = 1 (3)
G JG G
9 + 4 (25) + 9(64) + 4(0) − 6(12) − 12(20) = 373 ⇒ v + 2 w − 3 u = 373 .
11.- Un peso de 100 libras cuelga de dos cables como se muestra en la figura
G JG
25 adjunta, encuentre las tensiones (fuerzas) v = F1 , w = F2 en ambos
cables, así como sus magnitudes.
Solución
Figura 25 Figura 26
98
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplo
Dados los vectores:
JG JJG JG JJG
v1 = ( − 9, − 3,1), v2 = (−1, 2, 0) , v3 = ( 3,1, 2) , v4 = ( 2, −4, 7) ∈ V3 , expresar
JG JJG JG JJG
v1 como combinación lineal de los vectores v2 , v3 , v4 .
Solución
G JJG JG JJG
v1 = λ1 v2 + λ2 v3 + λ3 v4 ⇒ reemplazando los vectores tenemos:
⎧ −λ1 + 3λ2 + 2λ3 = −9
⎪
⎨ 2λ1 + λ2 − 4λ3 = −3 ⇒ λ1 = 2, λ2 = −3, λ3 = 1 , por tanto tenemos que
⎪ 2λ2 + 7λ3 = 1
⎩
G JJG JG JJG
v1 = 2v2 − 3v3 + v4 .
99
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplo
Analizar la dependencia o independencia de los vectores:
JG JJG JG
v1 = ( 2, − 1,1) v2 = ( 1, 2, − 1) v3 = ( 2, − 11, 7)
Solución JG JJG JG G
Sea λ1 v1 + λ 2 v2 + λ 3 v3 = 0 para algunos λ1 , λ 2 , λ 3 ∈ R , entonces
reemplazando valores tenemos que:
⎧ 2λ1 + λ 2 + 2λ 3 = 0
⎪
⎨ −λ1 + 2λ 2 − 11λ 3 = 0 ⇒ λ1 = −3λ 3 , λ 2 = 4λ 3 ⇒
⎪ λ − λ + 7λ = 0
⎩ 1 2 3
JG JJG JG G
Si t = 1 tenemos que λ1 = −3 , λ 2 = 4 , λ 3 = 1 , luego −3v1 4v2 + v3 = 0
Por tanto los vectores son linealmente dependientes.
100
MATEMÁTICA BÁSICA II
Propiedades G JG G
Dados los vectores v = ( v1 , v 2 , v 3 ) , w = ( w1 , w 2 , w3 ) , u = ( u 1 , u 2 , u 3 ) ∈ V3 no
nulos y λ ∈ R , se cumplen las siguientes propiedades:
G JG G G G JG
1.- v ⋅( w × u ) = 0 , v ⋅(v × w) = 0
G JG JG G
2.- v × w = − w × u (El producto vectorial es anticonmutativo)
G JG G JG G JG
3.- (λ v )× w= v×(λ w) = λ (v × w)
G JG G G JG G G
4.- v × ( w + u ) = v × w + v × u (distributiva)
G G G
5.- v×v=0
G JG G G G JG G JG G
6.- v × ( w × u ) = ( v ⋅ u ) w − ( v ⋅ w ) u (Teorema de O .Valdivia)
G JG 2 G 2 JG 2 G JG
7.- v×w = v w − ( v⋅w )2
G JG G JG G JG
8.- v × w = v w sen θ , 0 ≤ θ ≤ π , θ ángulo entre los vectores v y w .
G JG G G JG
9.- v × w = 0 ⇔ v // w
G JG G JG
10.- El vector v × w es ortogonal a v como a w
G JG G G JG JG
(v × w ⊥ v ∧ v × w ⊥ w )
INTERPRETACIÓN
G JG GEOMÉTRICA Y FÍSICA
Si v y w representamos con un mismo punto inicial, entonces la propiedad
G JG
(10) dice que v × w apunta en una dirección perpendicular al plano que
G JG G JG
contiene a v y w .Resulta que la dirección de v × w está dado por la Regla
de la mano derecha: si los dedos de su mano derecha se curvan en la
G
dirección de una rotación (en un ángulo menor que 180º) de v hacia,
G JG
entonces su dedo pulgar señala la dirección de v × w .
G JG
Como ya conocemos la dirección del vector v × w , lo que necesitamos para
G JG
completar su descripción geométrica es su longitud v × w , pero esto está
dado por propiedad (8).
101
MATEMÁTICA BÁSICA II
G JG
determinan un paralelogramo con base v , altura w sen θ y área
G JG G JG 1 G JG
A .= v w sen θ = v × w u 2 y el A+= v × w u2
2
Figura 27
Ejemplo
Hallar el área del triángulo de vértices P ( − 1, 2,3) , Q( − 2, 4,1) y R( 3,5, − 2)
Solución
Figura 28
G JJJG JG JJJG
v = PQ = Q − P = ( − 1, 2, − 2) , w = PR = R − Q = ( 4,3, − 5) . Entonces
G JG G JG
v × w = ( − 4, − 13, − 11) ⇒ v × w = 16 + 169 + 121 = 3 34 , por tanto
1 3
A+ = (3 34) = 34 u 2 y A . = 3 34 u 2
2 2
102
MATEMÁTICA BÁSICA II
G JG G
El triple producto escalar de los vectores v , w y u es el número real
G JG G
denotado por ⎡⎣ v wu ⎤⎦ y definido como:
v1 v 2 v 3
G JG G G JG G
⎡ v w u ⎤ = v ⋅ ( w × u ) = w1 w 2 w 3 , estos cálculos ya son muy familiares!
⎣ ⎦
u1 u 2 u 3
Ejemplo
G JG G G JG G
Si v = ( 2, − 1,1) w = ( 1, 2, − 1) u = ( 2, − 11, 7) , hallar ⎡⎣ v wu ⎤⎦
Solución
2 −1 1
G JG G
⎡ v w u ⎤ = 1 2 −1 = 2(14 − 11) + ( 7 + 2) + (−11 − 4) = 0 , esto es al hecho
⎣ ⎦
2 −11 7
que se probó que estos tres vectores son linealmente dependientes.
INTERPRETACIÓN GEOMÉTRICA
103
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura29
Ejemplo G
Hallar el volumen del paralelepípedo y del tetraedro de aristas v = ( 2, − 1,1)
JG G
w = ( 4, − 9, − 1) u = ( 2, − 11, 7) .
Solución
2 −1 1
G JG G
⎡ v wu ⎤ = 4 −9 −1 = 2( − 63 − 11) + ( 28 + 2) + (−44 + 18) = −144
⎣ ⎦
2 −11 7
1 1
V = A . h = − 144 = 144 u 3 y V1 = − 144 = (144) = 24 u 3
6 6
EJERCICIOS PROPUESTOS
1.- Dos vectores forman un ángulo de 120 º y sus módulos son
respectivamente 4 y 3. Hallar el modulo de la suma y el modulo de la
diferencia de estos vectores.
104
MATEMÁTICA BÁSICA II
G JJG
3.- Si v = (−2 , 1 , −1 ) y w = ( 0 ,y , z) , hallar y, z tal que
G JG G G G
v × w = 4 3 y que el vector v = a × b forma ángulos iguales con
G JG G JG
4.- Calcular el área del paralelogramo de lados adyacentes v + 3w y 3v + w ,
G JG G JJG
si v = w = 1 y el ángulo formado por v y w es de 300 .
G
6.- Dado el triangulo ABC tal que el ángulo en A es 120 º , v = AB
G G G G G
w = AC , u = BC y v = 4 , w = 7 . Hallar u ,
G G
Comp uG v , Comp uG w Graficar.
G
7.- Dado el triangulo ABC tal que el ángulo en A es 45 º donde v = AB ,
G G G G G
w = AC , u = BC y v = 8, w = 6 2 . Hallar u y
G G
Comp uG v , Comp uG w con su respectiva gráfica.
G G G
8.- Dado el triángulo ABC con v = AB , w = AC , u = BC tal que
G G G G G
v = 10 , w = 9 , u = 7 . Hallar Comp vG w , Comp vG u con su
gráfica.
G G G
9.- Dado el triángulo ABC con v = AB , w = AC , u = BC tal que
G G G G G
v = 5 , w = 7 , u = 9 , hallar Comp zK v , Comp zG w donde
G
z = CB con su gráfica.
105
MATEMÁTICA BÁSICA II
G G
10.- Si u , w son vectores unitarios y mutuamente ortogonales y
G G G G G G G G G G
v = 3u − 4w, z = 4u − 3w, θ = 60º ( θ ángulo entre v , z ), hallar v . z .
11.- Si DE = 5 , EF = 12 , AB = 5 , BC = 4 , hallar el
vector AB
D
C
B
A
E F
G G
12.- Un vector v con v = 6 tiene cosenos directores que cumplen la
cos θ 3 cos ϑ 2 G
siguiente relación = , = , hallar el vector v y
cos ϕ 2 cos γ 2
G G
el ángulo entre v y w = (2 3,-2 2,4) .
13.- Hallar: JG
G G G G G G G
v 1 . w , si Comp vG1 w = 3 y v = 12 w 0
+16 u 0
, donde u = w 1
G G
14.- Pr oy vG u = (1, 3 , 2 ) , Pr oy uG v = ( 3 , 1 , 2 ) , hallar los vectores
G G
u , v.
15.- Sean A = (3, 2, 1), B = (4, 1, -2), C = (6, 3, 7), D = (3, -3, -1) los
vértices de un tetraedro. Hallar la longitud de la altura bajada desde el
vértice C.
106
MATEMÁTICA BÁSICA II
G JJG G
16.- Sea el tetraedro formado por los vectores v , w y u de volumen
400u3. Hallar el volumen del tetraedro formado por los vectores
G JG JJG G G G
v+ w,w + u y v + u .
G G G
17.- Si los vectores a , b son paralelos y además v = ( − 3 p , q )
JG G JG
w = ( r , 2p ) v + w = ( 4 , 8 ) , hallar el valor de p +
q + r.
G JJG G
18.- Cada par de vectores v , w , u forman entre si un ángulo de 600
G JG G
sabiendo que v = 4, w =2 y u =6. Hallar
G JG G
v+w+u .
19.- Demostrar que el volumen V1 del tetraedro que tiene a los vectores
G JJG JJG G G G
v + w , w + u y v + u como aristas concurrentes, es el doble del
G JG G
volumen V 2 del tetraedro que tiene a los vectores v , w y u ∈ V3 como
20.- La trayectoria de un barco que parte de A con un curso de 22º este desde
norte durante 250 millas .Al llegar a B , cambia de curso a 58º este
desde el norte y navega durante 180 millas hasta C .Hallar la distancia,
en línea recta que separa los puntos A y C . ¿Que curso debería tomar
el barco para seguir una trayectoria directa de A a C ?
21.- Un beisbolista golpea una pelota imprimiendo una velocidad inicial 230
ft/seg. Si la pelota sale con una trayectoria inicial con un ángulo de 44º
con la horizontal. Hallar la velocidad inicial de la pelota en la dirección
horizontal y luego en la dirección vertical.
107
MATEMÁTICA BÁSICA II
G JG G
24.- Los vectores v , w y u ∈ V3 forman una terna de mano derecha y son
G JG G
perpendiculares entre sí. Si v = 4 , w = 2 , u = 3 , calcular
G JG G
⎡ v w u⎤ .
⎣ ⎦
25.- Si, el par de torsión τ con relación al origen está definido como el
producto cruz de la posición y los vectores fuerza τ = r × F y mide la
tendencia del cuerpo a rotar con respecto a su origen. La dirección del
vector del par de torsión indica el eje de rotación. De acuerdo con la
propiedad (8) la magnitud del vector par de torsión es
τ = r×F = r F sen θ , donde θ es el ángulo de posición y los
108
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 30
G G G G G G
v ⋅t v⋅s v⋅ z
G JG G G G G JG JG G JG G
26.- Verificar que ⎡⎣ v w u ⎤⎦ ⎡⎣ t s z ⎤⎦ = w ⋅ t w⋅ s w⋅ z
G G G G G
u ⋅t u⋅s u⋅z
109
MATEMÁTICA BÁSICA II
CAPÍTULO V
RECTAS Y PLANOS EN R3
EL PLANO EN R 3
P : P = P0 + v + κ w . Más aun P = {P 0 + λ v + κ w / λ ,κ ∈ R}
111
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 1
⎧ x = x0 + λ v1 + κ w1
⎪
⎨ y = y0 + λ v2 + κ w2 , que son las ecuaciones paramétricas del plano P .
⎪ z = z +λv + κw
⎩ 0 3 3
112
MATEMÁTICA BÁSICA II
Entonces P = {P∈ R 3
/ n ⋅ ( P − P0 ) = 0 } y este es el único
plano que pasa por P 0 ( x 0 , y 0 , z 0 ) con normal n .
Demostración
Como n ∈ V 3 es normal al plano P , entonces n ⋅ v = 0 y n ⋅ w = 0
P − P0 = mv + n w ⇒ P = P0 + mv + n w ⇒ P ∈ P ⇒ P ⊂ P1
IV.- Ecuación General del Plano.- Sea P el plano que pasa por
P 0 ( x 0 , y 0 , z 0 ) , con normal n = ( A , B ,C ) ≠ 0 , entonces
P : n .( P − P0 ) = 0 es una ecuación vectorial – normal del plano
donde P ( x , y , z ) ∈ R 3 , entonces sustituyendo sus valores tenemos
que
113
MATEMÁTICA BÁSICA II
( A , B ,C ).( x − x 0 , y − y 0 , z − z 0 ) = 0 ⇒
Ax + By + Cz + D = 0
donde D = − ( A x 0 + B y 0 + C z 0 ) y A 2 + B 2 + C 2 ≠ 0 , por
tanto P : A x + B y + C z + D = 0 , es la ecuación general del plano.
V.- Ecuación normal del Plano.- Sea P un plano con normal n tal que
n = ρ > 0 , entonces:
VI.- Ecuación Segmentaria del plano.- La ecuación del plano que pasa
por el punto P ( a , 0 , 0 ) ,Q ( 0 ,b , 0 ) y R ( 0 , 0 , c ) está dado por
x y z
P: + + = 1 es la ecuación segmentaria del plano.
a b c
LA RECTA EN R 3
Un conjunto de puntos L ∈ R 3 , es una recta si existe un punto P0 ∈ R 3
y un
vector v ≠ 0 en V 3 tal que L = {P 0 + λ v / λ ∈ R}.
ECUACIONES DE LA RECTA
114
MATEMÁTICA BÁSICA II
L = {P ∈ R 3
/ P = P + λ v ,λ ∈ R }
0
Figura 2
115
MATEMÁTICA BÁSICA II
L = {( x , y , z ) ∈ R 3 / A1 x + B 1 y + C 1 z + D 1 = 0 ∧
A2 x + B 2 y + C 2 z + D 2 = 0}
⎧ A1 x + B 1 y + C 1 z + D 1 = 0
Entonces el sistema ⎨ , es una
⎩ A2 x + B 2 y + C 2 z + D 2 = 0
representación biplanar de la recta.
x − x0 y − y0 z − z0
L: = = , es la ecuación simétrica de la recta, donde
v1 v2 v3
v = ( v 1 , v 2 , v 3 ) , es un vector donde cada v i ≠ 0 , i = 1 , 2 , 3 .
Observación:
y − y0 z − z0
Si v 1 = 0 , v 2 v 3 ≠ 0 ⇒ L : = ,x = x0
v2 v3
x − x0 z − z0
Si v 2 = 0 , v 1 v 3 ≠ 0 ⇒ L : = , y = y0
v1 v3
x − x0 y − y0
Si v 3 = 0 , v 1 v 2 ≠ 0 ⇒ L : = ,z = z0
v1 v2
son representaciones biplanares de la recta , v 1 , v 2 , v 3 .se llaman
números directores de L .
1) P y P1 son paralelos ⇔ m // n
2) P y P1 son ortogonales ⇔ m ⊥ n
3) El ángulo formado por P y P1 , es el ángulo formado por
m y n esto es ( P , P1 ) = ( m ,n ) .
116
MATEMÁTICA BÁSICA II
Entonces:
1) L // L ' ⇔ v // w
2) L ⊥ L' ⇔ v ⊥ w
3) El ángulo formado por L y L ' , es el ángulo formado por v y w
esto es, ( L ,L' ) = ( v ,w ) .
Teoremas.-
1.- Si L // L ' ⇒ L = L ' ∨ L ∩ L ' = Φ
2.- Si L y L ' no son paralelos ⇒ L ∩ L' = Φ ∨ L ∩ L' = P (un punto)
3.- Si una recta L y un plano P son
paralelos ⇒ L ⊂ P ∨ L ∩ P = Φ
4.- Si una recta L y un plano P no son paralelos ⇒ L ∩ P = P (un
punto)
117
MATEMÁTICA BÁSICA II
v ⋅n
θ = arcsen ( )
v n
Figura3
Figura 4
118
MATEMÁTICA BÁSICA II
Q'Q = P r o y v × w P0 Q = C om v× w
P0 Q ⇒ d ( Q , P ) = C o m v× w
P0 Q
Figuras 5 a) y b)
119
MATEMÁTICA BÁSICA II
D2 − D1
d( P , P1 ) =
A + B2 +C 2
2
Figura 6
120
MATEMÁTICA BÁSICA II
PROBLEMAS RESUELTOS
4 ( 2 + 3t ) + 5 ( − 4 t ) + − 2( 5 + t ) = 1 8 ⇒ t = − 2 ⇒ P ( − 4 ,8 ,3 )
121
MATEMÁTICA BÁSICA II
L ⊥ n1 ∧ L ⊥ n 2 ⇒ n 1 × n 2 // L ⇒ v = n 1 × n 2 = 5 i − 2 j − 3 k
x −1 y z
L : = =
5 −2 −3
Figura7
122
MATEMÁTICA BÁSICA II
1
5( ) + 1( 0 ) − 1
2 3
=
5 2
+1 +(1 )
2 2 6
⎧ x = 1+ t ⎧ x = 2s
⎪ ⎪
4.- Verificar que las rectas L 1 : ⎨ y = − 2 + 3 t , L 2 : ⎨ y = 3 + s
⎪ z = 4−t ⎪ z = −3 + 4s
⎩ ⎩
son oblicuas y halle la distancia entre ellas.
Solución
Como las dos rectas L 1 y L 2 son oblicuas, se puede imaginarse que
están en los planos paralelos P 1 y P 2 .La distancia entre L 1 y L 2
Por lo que:
1 3 (1 )-4 (-2 )+ 1 (4 )+ 1 5 40
d ( L 1 ,L 2 ) = d ( Q 0 , P 2 )= =
132 + ( − 4 ) 2 + 1 2 186
123
MATEMÁTICA BÁSICA II
v .n −3 − 5 − 8 16
d ( Q 0 ,P ) = = =
n 9 +1+ 4 14
Como P ⊥ X Z , entonces:
n ⊥ j( 0 , 0 ,1 ) ⇒ n . j = 0 ⇒ ( a ,b ,c ).( 0 ,0 ,1 ) = 0
entonces tenemos que b = 0 ⇒ n = ( a ,0 ,c ) , n1 = ( 1 , 2 , 2 ) la normal a
1 1
P , entonces ϕ= ( P 1 ,P ) = ( n ,n1 ) = arccos( ) ⇒ cos ϕ =
3 3
1
n .n1 = n n 1 c o s ϕ ⇒ a + 2 c = 1 ( 3 )( ) = 1 ⇒ a = 1 − 2c
3
en a 2 + b 2 + c 2 = 1 , tenemos que:
4 3 4
5c 2 − 4c = 0 ⇒ c = 0 ∨ c = ⇒ n = ( 1 , 0 , 0 ) ∨ n = ( − , 0 , ) , por
5 5 5
tanto:
P : ( ( x , y , z ) − T 0 ).n = 0 ⇒ P : x = 0 ∨ P : 3 x − 4 y + 4 = 0
124
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 8
Solución
n = ( 2 , − 1 ,1 ) es una normal al plano P 1 y sea P = L ∩ P1 ,como
P ∈ L ⇒ P = ( 2 − t , −t ,1 ) , para algún t ∈ R y como
P ∈ P1 ⇒ 2 ( 2 − t ) − ( −t ) + 1` +2 = 0 ⇒ t = 7 , por tanto P = ( − 5 , −7 ,1 ) .
125
MATEMÁTICA BÁSICA II
Figura 9
{
L 2 = F + λ n / λ ∈ R} = {( λ , λ , λ + 10 ) / λ ∈ R} , sea H = L1 ∩ P ,
entonces tenemos que H = ( − 3 , −3 , 7 ) . Sean I = L1 ∩ L1 y
J = L ∩ P= L1 ∩ P
126
MATEMÁTICA BÁSICA II
{
L 1 = S + λ IS / λ ∈ R} = {( 2 + 8λ ,3 + 9λ ,15 + 11λ ) / λ ∈ R} , si
24 87 211
J = L 1 ∩ P⇒ J = ( − , , ) ⇒ la dirección con que se lanzo el
7 28 28
rayo luminoso desde F = ( 0 , 0 ,10 ) está dado por:
24 87 211 24 87 69
FJ = J − F = ( − , − , ) − ( 0 ,0 ,10 ) = ( − , − , − )
7 28 28 7 28 28
Figura 10
Sea A = L 1 ∩ L 2 entonces A = ( 2 + λ , 6 + 2λ ,1 ) = ( 1 , 6 + κ ,1 ) y se
obtiene que λ = −1 ∧ κ = −2 ⇒ A = ( 1 , 4 ,1 ) , sean B = L ∩ L 1 ,
C = L∩L2 y los vectores directores de L1y L 2 son
v = ( 1 , 2 ,0 ) , w = ( 0 ,1 , 0 ) respectivamente.
Entonces AB = m( 1 , 2 , 0 ) , AC = t( 0 ,1 ,0 ) ⇒ AB × AC = m t ( 0 ,0 ,1 )
127
MATEMÁTICA BÁSICA II
AB × AC
El área del triángulo ABC es A Δ = = 1 , entonces m t = 2 (a)
2
AB = B − A ⇒ B = A + AB = ( m + 1 , 2 m + 4 ,1 )
AC = C − A ⇒ C = A + AC = ( 1 ,t + 4 ,1 ) , además MC = ( − 2 ,t + 2 ,0 ) y
MB = ( m − 2 , 2m + 2 ,0 ) son paralelos ,entonces MC × MB = 0 ⇒
2t
( 0 ,0 , − 6m − mt + 2t ) = ( 0 , 0 , 0 ) ⇒ m = ( b) , reemplazando (b)
t+2
2t2
en (a) = 2 ⇒ t = −2 ∨ t = 3 entonces:
t +6
Para t = −2 ⇒ MC = ( − 2 ,0 , 0 ) ⇒ L = { ( 3 , 2 ,1 ) + r ( − 2 , 0 , 0 ) / r ∈ R}
Para t = 3 ⇒ MC = ( − 2 ,5 , 0 ) ⇒ L = { ( 3 , 2 ,1 ) + s( − 2 ,5 , 0 ) / s ∈ R} son
dos soluciones .
EJERCICIOS PROPUESTOS
6.- Determinar bajo qué dirección debe ser lanzada rectilíneamente una
partícula desde el punto P0 ( 2 , 2 , 3 ) hacia la recta
L = { ( 0 , 1 + r , − r ) / r ∈ R } para que alcance al cabo de 2 seg. , siendo su
velocidad v = 3 u /seg.
128
MATEMÁTICA BÁSICA II
13.- Hallar la ecuación del plano P que pasa por los puntos P0 (1, 3 , 0 ) ,
P1 ( 4 , 0 , 0 ) y que forma un ángulo de 30º con el plano
Q : x + y + z −1 = 0 .
129
MATEMÁTICA BÁSICA II
17.- Hallar los puntos de intersección y el ángulo que forman los planos
Q : 4 x + 3 y + z = 0 y Q ' : x + y − z = 15 .
19.- Hallar la ecuación de cada uno de los planos que se encuentran a dos
unidades del origen y tiene una normal que forma un ángulo de 60º con
los ejes X e Y .
20.- Hallar la ecuación vectorial de la recta cuya proyección sobre el plano
XY está dado por z = 0 , x − 2 y = 5 y cuya proyección sobre el plano
YZ está dado por x = 0 , z = y + 2 ( proyección ortogonal ) .
130
MATEMÁTICA BÁSICA II
CAPÍTULO VI
NÚMEROS COMPLEJOS
El sistema de los reales R es el ámbito donde se realizan los estudios del cálculo,
análisis, geometría, etc., sin embargo no es suficiente para resolver ecuaciones de
la forma x 2 − x + 1 = 0 ∨ x 2 + 1 = 0 etc., por ello se buscó y se descubrió un
conjunto mas grande que R donde se pueden resolver estas ecuaciones, este
nuevo conjunto se llama Sistema de los números complejos, cuya propiedad
fundamental es: Todo polinomio con coeficientes en R o C posee una raíz en
C , además con el descubrimiento de C , aparecen nuevas teorías matemáticas
y dio el origen al estudio de una de las partes mas bellas de la matemática :Las
Funciones Analíticas.
a) + : C×C → C
( z,w ) → +( z,w ) = z + w = x + i y + u + i v = ( x + u ) + i( y + v )
b) ⋅: C×C → C
( z,w ) → ⋅( z,w ) = zw = ( x + i y )( u + i v ) = ( xu − yv ) + i( xv + yu )
1.- z + w = w + z (conmutativa)
131
MATEMÁTICA BÁSICA II
5.- zw = wz
6.- z ( wu ) = ( z w )u
9.- z( w + u ) = zw + zu (distributiva)
10.- zw = 0 ⇔ z = 0 ∨ w = 0
Propiedades
z z
1.- z+w =z+w 3.- ( )= ; w ≠0
w w
1 1
5.- Si z ,w∈ C / z = x + y i , z = x − y i ⇒ x = ( z + z ) , y = ( z − z )
2 2i
Observaciones
132
MATEMÁTICA BÁSICA II
Ejemplos
z
1.- Dados z = 3 + 4 i , w = 7 − 8 i , calcular z + w ,zw ,
w
Solución
z + w = 11 − 4 i
zw = ( 3 + 4 i )( 7 − 8 i ) = ( 3 × 7 − 4 × ( −8 )i 2 ) + ( 4 i × 7 − 3 × 8 i ) = 53 + 4 i
z 3 + 4 i ( 3 + 4 i )( 7 + 8i ) −11 + 52i
= = =
w 7 − 8 i ( 7 − 8i )( 7 + 8i ) 113
z
2.- Dados z = 3 + 4 i , w = 7 − 8 i , calcular z + w , zw , ( )
w
Solución
zw = ( 3 + 4 i )( 7 − 8 i ) == 53 + 4 i ⇒ zw = 53 − 4i ,
133
MATEMÁTICA BÁSICA II
Im ( z )
z = x+i y
y
r= z
θ
0 x Re ( z )
Ejemplos
1.- Si z = 3 + 4 i ⇒ z = 32 + 42 = 25 = 5
2.- w = 3 8 − 3 8 i ⇒ w = ( 3 8 )2 + ( −3 8 )2 = 72 + 72 = 144 = 12
z z
3.- -z = z , z = z 8.- = , w≠0
w w
z+w z w
4.- zw = z w 9.- ≤ +
1+ z + w 1+ z 1+ w
z w+ w z 2 zw
5.- z+w ≤ z + w 10.- ≤
z+w z+w
134
MATEMÁTICA BÁSICA II
θ / 0 0 ≤ θ < 2π ∨ − π ≤ θ < π .
Propiedades
z
2.- Arg ( ) = Arg ( z ) − Arg ( w ) , para z ,w ∈ C y z ,w ≠ 0
w
135
MATEMÁTICA BÁSICA II
Entonces:
i) z w = rρ ( cosθ ( θ + ϕ ) + isen ( θ + ϕ ) )
= ( cos ( θ - ϕ ) + isen ( θ − ϕ ) )
z r
ii)
w ρ
1 1
iii) z −1 = = ( cos θ − i senθ )
z r
Ejemplos
Solución
z = 1+ i 1+ 3 3 − i = 2 ( 2 )( 2 ) = 4 2
π π π 5π
θ = Arg ( z ) = Arg( 1 + i ) + Arg( 1 + 3i ) + Arg( 3 − i ) = + − =
4 3 6 12
z = ( 1 + i )( 1 + i 3 )( 3 − i ) = ( 1 + i )( 2 3 + 2i ) = 2( 3 − 1 + ( 3 + 1 ))
(1 + i 3 )9 (1 + i )3
2.- Hallar el argumento principal de z = .
i (1 + i 3 )5
Solución
(1 + i 3 )9 (1 + i )3
Arg( z ) = Arg( ) + Arg( )=
i (1 + i 3 )5
9 Arg( 1 + 3i ) − Arg( i ) + 3 Arg( 1 + i ) − 5 Arg( 1 + 3i ) =
π π π π π π π π 7π
9( ) − + 3( ) − 5 ( ) = 9 ( ) − + 3( ) − 5 ( ) =
6 2 4 3 6 2 4 3 12
136
MATEMÁTICA BÁSICA II
Teorema (Moivre)
Si r = 1 ⇒ z n = ( cos n θ + isen n θ )
Demostración
1 1 1
z n = z −m = ( )= m ( ) = r − m ( cos mθ − i senmθ ) =
z r cos mθ + i senθ
r − m (cos( .m θ ) + i sen( − m θ ) = r n ( cos nθ + i senθ )
RADICACIÓN EN EL PANO C
Demostración
θ + 2k π
⇔ ρn = r ∧ cos nϕ = cos θ ,sennϕ = senθ ⇔ ρ = r ∧ ϕ =
n
137
MATEMÁTICA BÁSICA II
Observaciones
Si z ,w∈ C , z ≠ 0 ⇒ ∃ w ∈ C / w2 = z ⇔ w = ± z y para z = x + i
y≠ 0 ⇒
1 ⎡ y ⎤ y
w= ± ⎢ x+ z + -x + z i ⎥ , donde es el signo
2⎣ y ⎦ y
de y
2.- Las raíces n-ésimas w0 ,w1 ,w2 ,w3 ,...,wn −1 de un número complejo,
geométricamente representan los vértices de un polígono regular de n-lados
inscritos en una circunferencia de centro en el origen y radio R = n z .
Ejemplos
i 4 + i 9 + i16
a) z =
2 − i 5 + i10 + i16
( 2 + i ) 8 ( 2 − i )10
b) w =
25 ( 3 + 4i )
1 + 3 i 300
c) z = ( )
1− 3 i
138
MATEMÁTICA BÁSICA II
( 1 − i )16 ( 1 + i ) 20
d) z =
3 1 12 1 3 18
(− − i) ( + i)
2 2 2 2
( 1 + cos θ + isenθ ) n
e) w =
( 1 + i cos θ − senθ )4 n
Solución
( 2 + i )8 ( 2 − i )8 ( 2 − i )2 58 ( 2 − i )2 3 − 4i 7 24
b) w= = 8 = =− − i
2 ( 3 + 4i )
5
5 ( 3 + 4i ) 3 + 4i 25 25
2πi
1 + 3 i 300 2(cos 600 + isen600 ) 300
c) z =( ) =( ) = ( e 3
)300 = e 200 π i = 1
1− 3 i 2(cos 60 + isen60 )
0 0
( 1 − i )16 ( 1 + i ) 20 2 8 e −4 π i 2 10 e5 π i
d) z= = 14 π i 6 π i
= 2 18 e −19 π i = −2 18
3 1 12 1 3 18 e e
(− − i) ( + i)
2 2 2 2
2 2
θ nθ nθ
2n cos n ( )(cos( ) + isen( ))
2 2 2 =
4n π θ
2 ( −1 ) cos ( − )(cos( 2nθ ) − isen( 2nθ ))
4n n
4 2
θ π θ 3 3
2−3n ( −1 )n cos n ( ) sec 4 n ( − )(cos( n θ ) − isen( n θ ))
2 4 2 2 2
139
MATEMÁTICA BÁSICA II
π
2.- Si z = ( 1 + i tg θ ) n . Hallar Re( ( 1 + itg( θ )) 8 )
8
Solución
cos θ + i sen θ n
z = ( 1 + i tg θ ) n = ( ) = sec n θ ( cos( n θ ) + i sen( n θ ))
cos θ
π 8 π π
Re z = Re(( 1 + i tg( ) ) ) = Re(sec8 ( )( cosπ + isenπ )) = sec8 ( )( cosπ ) =
8 8 8
π 1 1 24
− sec8 ( )=− =− =− = −64( 17 − 12 2 )
8 8 π 2 π 4 2
cos ( ) (cos ( )) (1 + ) 4
8 8 2
Solución
π
θ = Arg ( z ) = arctg( 1 ) = , r = w = 2 entonces tenemos que en:
4
π π
+ 2k π + 2k π
4 4 π + 8k π π + 8k π
wk = 3 2 ( cos( ) + isen( )) = 6 2(cos( ) + i sen( ))
3 3 12 12
6
2
Si k = 0 ⇒ w1 = 6 2(cos 150 + isen150 ) = ( 2+ 3 +i 2− 3 )
2
3π 3π 2 2 6
2 2
Si k = 1 ⇒ w1 = 6 2 (cos + isen ) = 6 2( − + i )= ( −1 + i )
4 4 2 2 2
17π 17π
Si k = 2 ⇒ w2 = 6 2( cos + isen ) = 6 2(cos( 150 + 2400 ) + isen( 150 + 2400 ))
12 12
6
2
=− ( 2− 3 +i 2+ 3 )
2
140
MATEMÁTICA BÁSICA II
4.- Si z = −2 12 + 0 i , hallar w = 12 z
Solución
π+ 2 k π
π + 2k π π + 2k π i
wk = 12 212 ( cos ( ) + isen( )) = 2e 12 , k = 0 ,1 , 2 ,...,11
12 12
Si k = 0 ⇒ w0 = 2 ( cis150 ) = 2 + 3 + 2 − 3 i
Si k = 1 ⇒ w1 = 2 ( cis 450 ) = 2 + 2 i
Si k = 11 ⇒ w11 = 2 ( cis3450 ) = 2 + 3 + 2 − 3 i
Solución
π+ 2 k π
π + 2k π π + 2k π i
wk = ( cos( ) + isen( )) = e 6 , k = 0 ,1 , 2 ,...,5
6 6
3 1
Si k = 0 ⇒ w0 = ( cis300 ) = + i
2 2
Si k = 1 ⇒ w1 = ( cis900 ) = i .
3 1
Si k = 2 ⇒ w2 = ( cis1500 ) = − + i
2 2
3 1
Si k = 3 ⇒ w3 = ( cis 2100 ) = − − i.
2 2
141
MATEMÁTICA BÁSICA II
Si k = 4 ⇒ w4 = ( cis 2700 ) = − i
3 1
Si k = 5 ⇒ w5 = ( cis3300 ) = − i
2 2
Figura 1
w 6 + 1 = ( w2 )3 + 1 = ( w2 + 1 )( w4 − w2 + 1 ) = ( w2 + 1 )( w4 + 2w2 + 1 − 3w2 ) =
( w − i )( w + i )( ( w2 + 1 )2 − ( 3 w )2 ) = ( w − i )( w + i )( w2 − 3 w + 1 )( w2 − 3 w + 1 )
142
MATEMÁTICA BÁSICA II
2k π 2k π 2kπ 2π
wk = ( cos( ) + isen(
i
)) = e n = wk , k = 0 ,1 , 2 ,...,( n − 1 ) , w = cis( )
n n n
Demostración
( 1 − w )S = 1 + w + w2 + ... + wn −1 − w − w2 − ... − 1 = 0 ⇒ ( 1 − w )S = 0 ⇒ S = 0
Solución
Sea:
n
( n +1 )
1++2 + 3+ ...+ n
z =1⇒ z =1 2
n n
⇒ ( cos( ( n + 1 )θ ) + i sen( ( n + 1 )θ ) = 1 ⇔
2 2
⎧ n
⎪⎪ cos( 2 ( n + 1 )θ = 1 n 4k π
⎨ ⇔ ( n + 1 )θ = 2k π ⇒ θ = ,k ∈ Z y n ∈ Z +
⎪ sen( n ( n + 1 )θ = 0 2 n( n + 1 )
⎪⎩ 2
143
MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
1 i i 1 1 ix+ y ix− y 1
≤ Re( ) − Re( ) ≤ ⇒ ≤ Re( 2 ) − Re( 2 )≤ ⇒
4 z z 2 4 x +y 2
x +y 2
2
1 2y 1 1 2y 2y 1
≤ 2 ≤ ⇔ ≤ 2 ∧ 2 ≤ ⇔
4 x +y 2
2 4 x +y 2
x +y 2
2
x 2 + ( y − 4 )2 ≤ 16 ∧ x 2 + ( y − 2 )2 ≥ 2
Figura2
Solución
π nπ nπ nπ
z = 2, θ = ⇒ zn = 2n (cos( ) + i sen( )) ⇒ xn = 2n c os( ),
4 3 3 3
144
MATEMÁTICA BÁSICA II
nπ
yn = 2n sen( ) .Entonces
3
⎡ nπ ( n −1) π ( n −1 ) π nπ ⎤
T = xn −1 yn − xn yn −1 = 22 n −1 ⎢ sen( )cos( ) − sen( )cos(( ) =
⎣ 3 3 3 3 ⎥⎦
⎡ nπ ⎤ 3
22 n −1 ⎢ sen( )⎥ = 22 n −1 = 4n −1 3
⎣ 3 ⎦ 2
Solución
V 5 + 7 i ( 5 + 7 i )( 4 + 3 i ) 1 43
I= = = = − + i es la corriente
R 4 − 3i 25 25 25
1 43
Re( I ) = − es la corriente activa y Im( I ) = es la corriente reactiva,
25 25
V
Por tanto I = = Re( I ) + i Im( I ) = Corriente activa + corriente reactiva
R
Solución
145
MATEMÁTICA BÁSICA II
d( P,B ) = d( A,B ) − d( A ,P ) = 13 − 5 = 8
d( Q,B ) = d( Q , A ) + d( A ,B ) = 13 + 5 = 18 , por tanto 8 ≤ λ ≤ 18 como se
esperaba
Figura 3
EJERCICIOS Y APLICACIONES
−1 + 3 i −1 − 3 i 3
z = 4 − 7i , w = , u = 8 3 −8 3i , v = ( )
2 2
146
MATEMÁTICA BÁSICA II
c) C = { z ∈ Z / z −3 + z + 3 ≤ 10 }
d) D = { z ∈ Z / z − 3i + z + 3i ≤ 20 }
e) P = { z ∈ Z / 8 ≤ z −1 + i + z + 2 − 3i ≤ 12 }
f) Q = { z ∈ Z / z −1 − i ≤ 2 + y ∧ 2z − 2 + i < 4 }
g) S = { z ∈ Z / z −1− i ≤ 3 ∧ Im ( z − 1 − i ) ≥ 2 }
h) T = { z ∈ Z / z −i ≤ 3 4 z + 6i }
5.- Si z 2
= 10 Im ( z ) y z 2
= 9 Re ( z ) − 10 Im ( z ) , calcular
9
z + 5i y z− − 5i .
2
6.- Si z − 8 = 2 z − 2 , w + 16 = 4 w + 1 y u − 10 = 3 u − 2 ,
hallar z , w , u +1 .
z−a 1
8.- Si w = , z ≠ , 0 < a < 1 .Verificar que
a z −1 a
147
MATEMÁTICA BÁSICA II
z+w z w
10.- Para z ,w∈ C , verificar que ≤ + (propiedad
1+ z + w 1+ z 1+ w
métrica)
11.- Para z ,w ≠ 0 ∈ C , verificar que
z w
( z + w ) + ≤2 z+w
z w
mz+nw
2
+ w − z +w ≤2 ≤ + w + z 2 + w2
2 2 2 2 2 2
z z
m2 + n2
148
MATEMÁTICA BÁSICA II
m
Sugerencia: Introduzca el ángulo auxiliar θ tal que tg θ = , represente
n
la expresión estimada en la forma P + Qsen 2 θ + T cos 2 θ y encuentre
los valores máximos y mínimos ,( un problema interesante).
149
MATEMÁTICA BÁSICA II
2π
24.- Si θ = , aplicando la identidad:
13
m 2k π
z 2 m − 1 = ( z − 1 ) Π ( z 2 − 2 z cos( ) + 1 ) . Verificar que:
k =1 2m + 1
1
P = ( cos θ + cos 5θ )( cos 2θ + cos 3θ )( cos 4θ + cos 6θ ) = −
8
π 2
1 17
25.- Si θ =
14
, verificar que ∑ ( tg
n =0
2
=
( 4n + 2 ) θ + tg ( 4n + 6 ) θ ) 26
2
m
⎡ p i + 1⎤
26.- Sean p , m ∈ R , verificar que e 2 mi arc ctg p
⎢ p i − 1⎥ = 1
⎣ ⎦
27.- Hallar todos los números complejos z ≠ 0 , tal que:
a) z 5 = z , b) z 7 = z , c) z11 = z d) z12 = z
150
MATEMÁTICA BÁSICA II
a) 3
4 3 − 4i , b) 4
128 + 128 3 i , c) 5
16 2 + 16 2 i
d) 3 i , e) 3 1+ i , f) 9 ( 16 + 16 i )( 16 −16 i )
1+ i 8 2 +8 2i
g) 6 , h) , j) 4 i
1− i 4 384
3 − 128 i
(1+ z ) n= (1− z ) n
32.- Resolver las siguientes ecuaciones y dar una interpretación geométrica de
las raíces:
a) z 6 + i = 0 , b) z 4 + 1 = 0 , c) z12 + i = 0 , d) z 5 + 32 = 0
e) z 4 + 1 − 3 i = 0 , f) z 8 − 1 + 3 i = 0 , g) z 4 = − 2 + 2 3 i
1 + i( 1 + 2 ) 2 1 − i
h) z 4 − z − = 0 , j) z 6 − 2 i z 3 − 1 = 0
2 2
151
MATEMÁTICA BÁSICA II
i( ei z + e − i z ) 2 2i
ctg z = −i z
, sec z = i z −i z , cs ec z = , son las seis
e +e
iz
e +e e − e−i z
iz
funciones Trigonométricas.
( e z + e− z ) 2 2
ctg h z = −z
, sec z = z − z , cs ec h z = z − z
e +e
z
e +e e −e
152
MATEMÁTICA BÁSICA II
CAPÍTULO VII
POLINOMIOS EN UNA VARIABLE
Ejemplos
1.- p( x ) = 3 + 6 x + 9 x12 + 3 x36 polinomio en R [ x ]
2.- p( x) = 3 + 6 x + 9 i x 22 + 3 x56 polinomio en C [ x ]
3.- p( x ) = −3 + 6 x + 9 x + x − 20 x polinomio en Z [ x ]
2 6 15
1 7
4.- p( x) = + 6 x − 9 x 4 − x 9 − 12 x10 + 13 x 234 polinomio en Q [ x ]
3 5
153
MATEMÁTICA BÁSICA II
p( x ) d(x)
⇒ p( x ) = d ( x )q ( x ) + r ( x )
r ( x) q( x )
154
MATEMÁTICA BÁSICA II
a0 a1 a2 an −1 an λ
b0 b1 b2 bn −1 r
Ejemplos
p( x ) x−a
⇒ p ( x ) = q ( x )( x − a) + r
r q( x )
Demostración
Por el algoritmo de la división p( x ) = q( x )( x − a ) + r( x ) , donde
r( x ) = 0 o grd( r( x )) < grd( d( x )) = 1 , entonces r( x ) = 0 ∨
grd( r( x )) = 0 .
155
MATEMÁTICA BÁSICA II
Si r( x ) = 0 ⇒ p( x ) = q( x )( x − a ) ⇒ p( a ) = 0 = r( x )
Si grd( r( x )) = 0 ⇒ grd( r( x )) = 0 ⇒ r( x ) es constante,
luego p ( x ) = q ( x )( x − a) + r .
Por tanto p( a ) = r .
Raíces de un polinomio.-
Se dice que un número r es raíz o cero de un polinomio p( x ) ⇔ p( r ) = 0 ,
donde grd( p( x ) = n ≥ 1 .
Ejemplo
p( x ) = a0 ( x − r1 )( x − r2 )...( x − rn ) .
156
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎧ b
⎪ r + s+t = − a
⎪ ⎧ r + s + t = −b
⎪ c ⎪
⎨ rs + rt + st = y si el polinomio es mónico ⎨ rs + rt + st = c ,
⎪ a ⎪
⎩ rst = − d
⎪ d
⎪ rst = −
⎩ a
∑r = r + r
i =1
i 1 2 + ... + rn = −b1 , suma de raíces.
n
∑rr
i< j
i j = r 1 r2 + r2 r3 + ...rn −1rn = b2 ; suma de los productos de las raíces de dos en
dos
n
∑ rr r
i< j <k
i j k = r1r2 r3 + rn −1rn = −b3 ; suma de los productos de las raíces de tres en tres
Observaciones:
1.- Dados los polinomios p( x ) = x 2 − 9 , q( x ) = x 2 − 3 , h( x ) = x 2 + 3 en
Z [ x ] vemos que sus raíces ±3 , ± 3 , ± 3 i están en Z , R , C
respectivamente.
157
MATEMÁTICA BÁSICA II
r
Teorema.- Si un número racional , donde r , s ∈ Z primos entre sí, es una
s
raíz de un polinomio p( x ) = a0 x n + a1 x n −1 + a2 x n − 2 + ... + an ∈ Z [ x ] , an > 0
verifica que r|an y s |a0 .
Ejemplos:
Solución
Las raíces de p( x) serán a − r , a, a + r
⎧ ( a − r ) + a + ( a + r ) = −6 ..................(1)
⎪
⎨ ( a − r ) a + a ( a + r ) + (a − r )(a + r ) = −13 ...................(2)
⎪ ( a − r ) a (a + r ) = 42
⎩ ....................(3)
158
MATEMÁTICA BÁSICA II
Solución
Sean r1 , r2 , r3 y r4 las raíces del polinomio p( x) ; entonces aplicando la
12
relación entre las raíces y los coeficientes se tiene: r1r2 r3r4 = = 6
2
⎧ 1
⎪ r1 + r2 + r3 = −
Aplicando la relación entre raíces y coeficientes se tiene ⎨ 2
⎪⎩ r1 r2 r3 = −1
1
1 1 1 r1 + r2 + r3 − 2 1
Entonces E = + + = = =
r1r2 r1r3 r2 r3 r1r2 r3 −1 2
159
MATEMÁTICA BÁSICA II
p( x ) = ( x + 1 )( x + 2 )h( x )x + 5 ⇒ ( 2 x + 3 )4 n ( x + 5 ) =
( x + 1 )( x + 2 )h( x )x + 5 ⇒
5.34 n − 5 3
Si x = 0 ⇒ ( 3 )4 n ( 5 ) = ( 1 )( 2 )h( 0 ) + 5 ⇒ h( 0 ) = = 1820 ⇒ n =
2 2
160
MATEMÁTICA BÁSICA II
24 − 26 − 73 − 30 3
72 138 195
____________________________________
24 46 65 165
Entonces p( x ) = ( x − 3 )( 24 x 2 + 46 x + 65 ) + 165
Análogamente -2 es una cota inferior, por tanto tenemos que
p( x ) = ( x + 2 )( 24 x 2 − 74 x + 75 ) − 180 , luego las raíces racionales
están comprendidos en el intervalo < −2 , 3 > , más aún
5 2 4
p( x ) = ( 2 x + 5 )( 3x + 2 )( 4 x + 3 ) , por consiguiente , − , − son
2 3 3
las raíces.
161
MATEMÁTICA BÁSICA II
3 -1 4 −20 −16 2
6 10 28 16
2
3 5 14 8 0 −
3
-2 -2 -8
3 3 12 0
1 15
3x 2 + 3x + 12 = 0 ⇒ x 2 + x + 4 = 0 ⇒ x = − ± i , por tanto las raíces
2 2
son:
2 1 15 1 15
r = 2 , s = − ,t = − + i ,w=− − i de los ejercicios
3 2 2 2 2
162
MATEMÁTICA BÁSICA II
p3
Las soluciones de t 2 + qt − = 0 están dados por:
27
163
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎧ 3 q q 2 p 3
⎪ y = − + ( ) +( )
⎪ 2 2 3 q 2 p
⎨ ( ⊕ ). Haciendo λ = ( ) +( )3 y
⎪ z3 = − q − ( q ) 2 + ( p ) 3 2 3
⎪⎩ 2 2 3
1
w = ( −1 + 3 i )
2
164
MATEMÁTICA BÁSICA II
p
Solución de Francois Vietá: Reemplazando x = y − en x 3 + p x + q = 0 se
3y
p3
obtiene la ecuación y − q y −
6 3
= 0 que es una ecuación bicuadrática,
27
q q p q q
entonces y 3 = − ± ( ) 2 + ( ) 3 = − ± λ , si denotamos A = 3 − + λ ,
2 2 3 2 2
q q q
B = 3 − − λ las raíces de las ecuaciones y 3 = − + λ , y 3 = − − λ son:
2 2 2
A ,wA , wA ; B ,wB ,w B , respectivamente.
Ejemplos
1.- Resolver x 3 − 6 x + 4 = 0
Solución
q p 4 −6 3
λ = ( ) 2 + ( ) 3 = ( )2 + ( ) = 4 − 8 = −4 , luego tenemos que
2 3 2 3
4 4
A = 3 − + − 4 = 3 −2 + 2 i , B = 3 − − −4λ = 3 −2 − 2 i , pero las
2 2
raíces cúbicas de un número complejo ya es familiar y
4 3π 3π
A = 3 − + − 4 = 3 −2 + 2 i = 3 2 2 (cos + i sen ) =
2 12 12
π π 2 2
3
2 2 (cos + i sen ) = 3 2 2 ( +i ) = 1 + i , análogamente
4 4 2 2
4 −6
B = 3 − − −4λ = 3 −2 − 2 i = 1 − i , además AB = − = 2 se cumple,
2 3
⎧ x0 = A + B = 2
⎪
por tanto las raíces son ⎨ x1 = w( 1 + i ) + w( 1 − i ) = −1 − 3
⎪
⎩ x2 = w( 1 + i ) + w( 1 − i ) = −1 + 3
165
MATEMÁTICA BÁSICA II
2.- Resolver x 3 + 3x 2 − 15 x − 47 = 0
Solución
a
x = y − = y −1 ⇒
3
( y − 1 ) + 3( y − 1 )2 − 15( y − 1 ) − 47 = 0 ⇒ y 3 − 18 y − 30 = 0 .
3
q 2 p
Luego λ = ( ) + ( ) 3 = −216 + 225 = 9 ⇒ A = 3 15 + 9 = 3 18 ,
2 3
⎧ y0 = A + B = 3 18 + 3 12
⎪
⎪
B = 3 15 − 9 = 3 12 .Entonces ⎨ y1 = w A + w2 B = 3 18 w + 3 12 w2 es la
⎪
⎪⎩ y2 = w A + B w = 18 w + 12 w
2 3 2 3
1
solución de y 3 − 18 y − 30 = 0 donde w = ( −1 + 3 i ) es la raíz de la
2
unidad y finalmente las soluciones de x + 3x 2 − 15 x − 47 = 0 están dadas
3
por:
⎧ a
⎪ x0 = y0 − 3 = y0 − 1 = 18 + 12 − 1
3 3
⎪
⎪ a
⎨ x1 = y1 − = y1 − 1 = 3 18w + 3 12 w − 1
2
⎪ 3
⎪ a
⎪ x2 = y2 − 3 = y2 − 1 = 18w + 12 w − 1
3 2 3
166
MATEMÁTICA BÁSICA II
2 2 4 2 4
miembro es un cuadrado ,el segundo también debe ser cuadrado
ay a2 y2
⇔ Δ =( − c ) 2 − 4 ( − b + y )( − d ) = 0 , desarrollando para y tenemos
2 4 4
una ecuación cúbica y 3 − by 2 + ( ac − 4d )y + ( 4bd − a 2 d − c 2 ) ( : ), llamada
ecuación resolvente de la ecuación x 4 + ax3 + bx 2 + cx + d = 0 .
Ejemplos
167
MATEMÁTICA BÁSICA II
3x y2
sumando la expresión ( x2 + )y + a ambos miembros
2 4
obtenemos
3x 3x y2 3x y 2 17 x 2
( x 2 + )2 +(x 2 + ) y+ = (x 2 + )y+ + + 10 x + 12 ⇒
2 2 4 2 4 4
3x y 17 3y y2
( x 2 + + )2 = ( y + )x 2 + ( + 10 )x + + 12 ( ∇ ) , igualando a
2 2 4 2 4
cero el discriminante del segundo
2
3y 17 y
miembro Δ = ( + 10 ) 2 − 4( y + )( + 12 ) = 0 obtenemos la ecuación
2 4 4
cúbica y + 2 y + 18 y + 104 = 0 y y0 = −4 es una raíz, entonces la
3 2
3x 1 x
ecuación ( ∇ ) se reduce a ( x 2 + − 2 )2 = x 2 + 4 x + 16 = ( + 4 )2 ⇒
2 4 2
de aquí obtenemos las ecuaciones:
⎧ 2 3x x
⎪⎪ x + 2 − 2 = 2 + 4 ⎧ x2 + x − 6 = 0
⎨ ⇔ ⎨ 2 , cuyas raíces son:
3 x
⎪ x + −2 = − −4
2 x ⎩ x + 2 x + 2 = 0
⎪⎩ 2 2
x y2
Sumando a ambos miembros la cantidad ( x 2 − )y + tenemos que
2 4
x x y2 x y 2 3x 2
( x 2 − )2 + ( x 2 − )y + = ( x 2 − )y + − + x − 1 , análogamente
2 2 4 2 4 4
que en el Ejemplo (1), simplificando e igualando el discriminante a cero,
obtenemos la ecuación resolvente y 3 − y 2 − 3 y + 2 = 0 que tiene por raíz
y0 = 2 y reemplazando en la fórmula que se ha deducido obtenemos
x 5
( x 2 − + 1 )2 = x 2 , la cual origina las ecuaciones:
2 4
168
MATEMÁTICA BÁSICA II
⎧ 2 x 5
⎪ x − +1 = x
⎪ ⎪⎧ 2 x + ( 1 + 5 )x + 2 = 0
2
2 2 ⇔⎨
⎨ , cuyas raíces están
⎪ x2 − x + 1 = − 5 x ⎩⎪ 2 x − ( 1 − 5 )x + 2 = 0
2
⎪⎩ 2 2
dados por:
1 1
x0 = ( 1 + 5 + −10 + 2 5 ) , x1 = ( 1 + 5 − −10 + 2 5 ) ,
4 4
1 1
x2 = ( 1 − 5 + −10 − 2 5 ) , x3 = ( 1 − 5 − −10 − 2 5 ) .
4 4
Obviamente son raíces complejas (interpretar).
3.- Como ejercicio , los ejemplos (1) y (2) resolver con el método de Renato
Descartes.
Problemas propuestos
1.- Dado el polinomio p( x ) = x 4 − 9 x 3 + 27 x 2 − 26 x + 8 , hallar el valor
numérico en x = 2 + 3
2.- Al dividir
p( x ) = 3ax 4 + a( 10 − 3a )x 3 + ( b − a 2 )x 2 + ( 3a 2 + 3b − ab )x + 20 por
Q( x ) = x − a + 3 , el resto es 2 . Si la suma de los coeficientes del
cociente es 24 , hallar el valor de a 3 + 6b .
169
MATEMÁTICA BÁSICA II
12.- Hallar los números reales m , n tal que r = 1 + i es una raíz de la ecuación
x 5 + mx3 + n = 0
170
MATEMÁTICA BÁSICA II
Nota.- El siglo XVI marca una época de oro de las matemática en Italiana,
gracias a los grandes matemáticos de ese entonces:
171
MATEMÁTICA BÁSICA II
172
MATEMÁTICA BÁSICA II
BIBLIOGRAFÍA
173