Corporación de Desarrollo Social de Buin

Escuela Los Rosales del Bajo

Prof. Isabel Latín Aguilar
NOTA:

Evaluación coeficiente 2 Ciencias Naturales

Escala: 60%

Nombre
RUT - Fecha / / 2 0 1 8 Curso 4 b á s i c o B
PUNTAJE IDEAL: 30 PUNTAJE OBTENIDO:
Objetivos de aprendizajes:

 Demostrar que la materia tiene masa y volumen.

 Comparar los tres estados de la materia
 Medir la masa, el volumen y la temperatura de la materia
 Demostrar los efectos de la aplicación de fuerzas sobre objetos
 Identificar diferentes tipos de fuerzas y sus efectos
 Medir y registrar datos en forma precisa utilizando instrumentos de medición

I.-Marca con una x la alternativa correcta.(1 pts c/u)

Observa la siguiente situación y responde las preguntas 1 y 2.

1.- Para que la balanza se equilibre se debe
poner:
1) Dos velas en el plato izquierdo.
2) Una vela en el plato izquierdo.
3) Una vela en el plato derecho.
4) Dos velas en el plato derecho.
3.-¿A qué concepto corresponde la siguiente
definición:”Cantidad de materia que tiene un
cuerpo.”
1) Masa.
2) Volumen.
3) Temperatura.
4) Tiempo.
5.-Observa el siguiente experimento:
La propiedad que se pone en evidencia en el
experimento anterior es que la materia:
1) Tiene masa.
2) Tiene temperatura.
3) Tiene temperatura.
4) Tiene longitud.
2.-¿Qué propiedad de la materia permite explicar lo
sucedido?
1) El volumen de los cuerpos.
2) La temperatura de los cuerpos.
3) La composición de los cuerpos.
4) La masa de los cuerpos.
4.-¿Cuál es la definición de volumen?
1) Espacio que ocupa un cuerpo.
2) Cantidad de materia de un cuerpo.
3) Movimiento de las partículas de un cuerpo.
4) Capacidad de fluir que tiene un cuerpo.
6.- ¿Cuál de los siguientes materiales tiene forma
definida?
1) Agua.
2) Jugo.
3) Madera.
4) Aire.

7.-Paulina necesita medir la masa de un trozo 8.-¿En qué unidad de medida se expresa la masa de un
de madera. ¿Qué instrumento de medición cuerpo?
debe utilizar? 1) Kilogramos.
1) Un termómetro. 2) Grados Celsius.
2) Una probeta. 3) Metros.
3) Un cronómetro. 4) Litros.
4) Una balanza.
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Observa las siguientes imágenes y responde las preguntas 7 y 8.

9.- Las imágenes anteriores representan tres estados 10.-¿Cuál o cuáles de las imágenes (A,B y C)representa el estado
de la materia. ¿Cuál es el orden correcto en que se de la materia en que se encuentra el caballo de la imagen?
muestran? 1) La A
1) Líquido, gaseoso y sólido. 2) La B
2) Sólido, gaseoso y líquido. 3) La C
3) Sólido, Líquido y gaseoso. 4) La A y B
4) Gaseoso, Líquido y sólido.

11.- Juan presiona una jeringa, como se muestra en la 12.- ¿Cuál de los siguientes materiales tiene la capacidad de
imagen. El émbolo se puede desplazar porque fluir?
El aire:
1) Se puede comprimir. 1) Plasticina.
2) No se puede comprimir. 2) Témpera.
3) Aumenta su volumen. 3) Arroz.
4) Disminuye su masa. 4) Papel.

Observa la siguiente imagen y responde las preguntas 13 y 14.

13.- ¿Qué forma tomará la piedra al ponerla dentro de 14.-Al poner la piedra en cada uno de los recipientes se
cada recipiente? puede concluir que los sólidos:
1) Cambiará su forma solo en el recipiente(2) 1) Siempre tiene la misma forma.
2) Tomará la forma del recipiente.(1) 2) No tienen forma definida.
3) Mantendrá su forma original. 3) Tienen forma definida.
4) Cambiará su forma en los dos recipientes 4) Pueden variar su forma.
15.-La mamá de Francisca le dice que su comida ya esta 16.-¿En qué unidad de medida se puede expresar la
fría.¿Qué instrumento puede utilizar para medir la temperatura ambiente?
temperatura? 1) Kilogramos
1) Un termómetro. 2) Grados Celsius.
2) Una balanza. 3) Metros.
3) Una probeta. 4) Litros.
4) Un cronómetro.
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17.-Qué le sucederá a la plasticina al aplastarla? 18.-Si empujas una pelota con tu mano, ¿Qué efectos tendrá
1) Variará su rapidez. en ella?
2) Aumentará su volumen. 1) Aumentará su volumen.
3) Modificará su forma. 2) Modificará su forma.
4) Cambiará su estado de movimiento. 3) Cambiara su composición.
4) Variará su estado de movimiento.

19.-¿De qué factor depende la fuerza del roce? 20.-¿Qué tipo de fuerza atrae los metales?
1) De las características de la superficie. 1) Fuerza de gravedad
2) De su forma. 2) Fuerza magnética.
3) De su movimiento. 3) Fuerza eléctrica.
4) De su volumen. 4) Fuerza de roce.
20.-Anita quiere cambiar un mueble de lugar. ¿Sobre qué 21.-Al dejar caer una pelota de cierta altura, ¿Qué fuerza es?
superficie es más fácil moverlo? 1) La fuerza magnética.
1) Sobre la alfombra. 2) La fuerza de roce.
2) Sobre el cemento. 3) La fuerza eléctrica.
3) Sobre las baldosas. 4) La fuerza de gravedad.
4) Sobre el pasto.

22.-Representa en un gráfico de barras con los siguientes datos.(9pts)

a. María, 25 kilos. b. Juan, 35 kilos. c. Pedro, 15 kilos. d. Luisa, 40 kilos.

40

35

30

25
Kilos

20

15

10

0 María Juan Pedro Luisa