Semblanza curricular:

Elvia Susana Delgado Rodríguez

Licenciada en Psicología, Maestra en Ciencias Sociales, Doctora en Ciencias Sociales, por la

Universidad de Guadalajara. Profesora de tiempo completo Titular A. Con más de 14 años de
experiencia en la docencia. Actualmente profesora y tutora de alumnos y alumnas (Wixarikas y
mestizos) del Centro Universitario del Norte CUNORTE de la Benemérita Universidad de
Guadalajara.

Propuesta de ponencia:

Experiencias sobre el papel de la acción tutorial en la etapa de trayectoria académica en alumnos

y alumnas en situaciones de vulnerabilidad en cunorte.

Esta ponencia tiene como propósito compartir experiencias en torno al papel de la acción tutorial
en alumnos y alumnas de CUNORTE, en contextos de vulnerabilidad y situaciones de riesgo.

El Centro Universitario de Norte de la Universidad de Guadalajara, por su ubicación geográfica

atiende principalmente a estudiantes con características culturales, económicas y
sociodemográficas, que se convierten en factores de riesgo y vulnerabilidad que afectan la
permanencia, trayectoria y finalización de sus programas académicos en la universidad. Factores
como: la marginación, la pobreza, la discriminación, deficiencia académica y bajo rendimiento
escolar, la migración (a los Estados Unidos como proyecto de vida en mestizos), el no reconocimiento
y valoración de la diferencia cultural y el bilingüismo (Estudiantes Wixarikas) son condicionantes que
afectan sensiblemente a los estudiantes y en los que la acción tutorial puede desempeñar o ser la
diferencia entre la permeancia y trayectoria de este alumnado.

Las experiencias de la tutoría en este contexto, facilitan reconocer el escenario en el que se ejerce
la acción tutorial, los alcances y fines de la misma, con el objetivo de identificar estrategias que
permitan hacer frente a estos retos.