Está en la página 1de 8

“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”

“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres”

frecuencia se acerca a las técnicas poéticas, los elementos de


 UNIDAD III 2018 - SESIÓN N° 2 : MARCO la ficción y, más raramente, a los efectos dramáticos” (Skirius,
TEÓRICO 1994, p. 11). Un ensayo, en términos generales, es un escrito
 Desempeño: en prosa, generalmente breve, que expone con profundidad
Comenta con perspicacia la ideología, las una interpretación personal sobre cualquier tema. (Vásquez,
representaciones y los valores sociales y 2005).
culturales que subyacen a los textos a partir de
señales o rasgos explícitos en el texto 2. Tesis

Este tema es la tesis del ensayo. La palabra “tesis” se deriva


Estructura y macroestructura de un ensayo del griego thesis, que significa posición, poner o afirmar una
doctrina. En el medio académico, la tesis se refiere a una
Preguntas previas opinión o juicio original que un autor adelanta y sustenta con
argumentos acerca de un tema o problema a fin de contribuir
 ¿Qué entiendes por ensayo? al conocimiento de un campo especializado en el que existen
 ¿Qué elementos crees que componen el discurso de posiciones distintas. El propósito de probar la validez de una
un ensayo? idea o apreciación personal da lugar al planteamiento o tesis.
 ¿Qué entiendes por figuras? (Angulo Marcial, 2013).

Construimos nuestros conocimientos 3. Clases de ensayo

Introducción Considerando que las mezclas generan variantes o clases de


ensayo: filosófico o reflexivo, crítico, descriptivo, poético y
La palabra “ensayo” proviene del latín exagium, es decir, el personal:
acto de pensar, fijar y determinar. Su sentido se toma de la
labor de “pesar un objeto por una balanza” y de ahí se deriva  Filosófico o reflexivo: se centra en la explicación de
al sentido de “sopesar” o “ponderar” una opinión. Fue en el la naturaleza, relaciones, causas y finalidad del
siglo XVI cuando el filósofo francés, Miguel Montaigne (1533- mundo físico.
1592), le dio el nombre con el que ahora lo conocemos.  De crítica: enjuicia hechos e ideas de índole
El uso del término ensayo es más reciente en las histórica, artística, sociológica. La índole más
culturas hispánicas que en las culturas inglesa y francesa. conocida es el ensayo de crítica literaria.
Medardo Vitier señala que la palabra no fue usada en la crítica  Descriptivo: se nutre del deseo de concretar temas
literaria sino hacia fines del siglo XIX. Leopoldo Arias al leer científicos.
Ariel (1900), ensayo de Rodó, no podía clasificarlo entre la  Poético: se centra en asuntos que se transforman en
novela ni como texto didáctico por la calidad de sus objetos artísticos. Recurre a la fantasía y a la
reflexiones. Sin embargo, pese al problema de clasificación por imaginación.
el tipo de texto en Latinoamérica, tuvimos fecundos ensayistas  Personal: revela el carácter y la personalidad del
(Sarmiento, Bello, Echeverría, Montalvo, Martí, González autor.
Prada) que proponían programas de reforma. Los ensayistas
del siglo XX pretender tener un impacto en la sociedad
describiendo problemas sin resolverlo. Al redactar el ensayo, debes considerar el
Si bien las motivaciones de sus reflexiones son tema, el procedimiento a seguir y el propósito
diversas, reconocemos cuatro intenciones básicas en la que buscas lograr. No existe un modelo
mayoría de los ensayos literarios latinoamericanos del siglo establecido que señale reglas de
XX: confesarse, persuadir, informar, crear arte. Alfonso Reyes, organización y construcción.
en El deslinde, distingue “literatura en pureza” y “literatura
ancilar”. La mayoría de los ensayos son ancilares en cuanto
4. Características fundamentales del ensayo
poseen elementos literarios prestados, cuyo tema y propósito
no son básicamente literarios. Por ejemplo, la prosa de Henri
 Su propósito es didáctico e informativo
Bergson es básicamente filosófica, pero brilla por su genio
 Argumentación o exposición. Esta debe tratar de
literario (Zulema Aguirre, 2015).
persuadir al lector sustentando el problema.
 Coherencia en la exposición de las ideas
1. El ensayo
en secuencia lógica.
 Consistencia, originalidad y claridad
Reyes proporciona la clave para su interpretación cuando lo
 Pertinencia entre el contenido y el tema.
define como “el centauro de los géneros”, porque en ella
 Juicio crítico.
intervienen características de la lírica y de lo científico. Por el
contrario, para Mariano Picón Salas, consiste en la mezcla de
poesía y filosofía. Entonces, se puede decir que “el ensayo es
Entre las características del ensayo se debe considerar las
un subgénero de la prosa a saber: prosa de no-ficción, que con

Docentes: Lorena García, Carlos Morales, Yessenia Rojas, Edwin Chillcce y Rocío Parra
“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres”

siguientes: forma sintética y breve (los ensayos a. Introducción


latinoamericanos oscilan entre las 5 y 15 páginas); deben
poseer una estructura libre (algunos abordan la historia de la Es la descripción inicial del tema y del objetivo del ensayo;
literatura poéticamente y los temas literarios con la rigurosidad explica su contenido y los subtemas. Su objetivo es atrapar la
científica); debe tener carácter discursivo; debe ser reflexivo, atención de los posibles lectores. La introducción debe
debe tener un propósito estético. conducirnos hacia la presentación de una aseveración
debatible o tesis. Ésta debe incorporarse de manera explícita
al final de la introducción, de modo que el lector tenga un
¿Qué pasos se deben considerar en la redacción de un referente para darle seguimiento a lo largo del texto (Angulo
ensayo? Marcial, 2013). La introducción ocupa el otro 10% del cuerpo
del ensayo.
 Seleccionar el tema. Existen tipos de introducción, según los párrafos
 Diseñar el plan (introducción, cuerpo, conclusión). introductorios, y la libertad que tiene un ensayo.

Un ejemplo ilustrativo para empezar la redacción de un ensayo a.1. Tipos de introducción


sería el siguiente: el procedimiento mediante el cual Charles
Darwin habla sobre las especies. Primero se debe iniciar de a.1.1. Introducción de contexto
una premisa o punto de partida que es el objeto de la Este tipo de texto se apoya en el estado de la cuestión del
argumentación. En el ejemplo, aquello ante lo que Darwin tema (problema) a tratar.
toma una postura: la aparición de las especies en la tierra.
Luego se enuncia una tesis, que es el objeto que se pretende En las artes, el hombre siempre consideró los medios de
defender. En el ejemplo es la posición de Darwin: las especies comunicación como herramientas y técnicas para vincular
son producto de la evolución. Posteriormente, se presentan su obra con un público específico. Sin embargo, desde el
primer tercio del siglo XX, aquellas herramientas fueron
evidencias, se procede a la demostración y buenas razones utilizadas como productos u objetos de arte en sí mismos,
que sustentan la tesis. En el caso de Darwin, la documentación reconfigurando los conceptos de producto y consumo. Hoy
de los fósiles hallados en diferentes puntos de la tierra que en día, y a partir de 1990, este tipo de fenómeno ha sido
prueban que ha existido un cambio evolutivo que ha dado insertado dentro de lo que el mundo de la televisión, el cine
origen a nuevas especies. Finalmente, se llega a la y el video bautizó como postproducción. Este escenario ha
conclusión a partir de los razonamientos y evidencias permitido descubrir una línea de acción en el proceso de
materiales se asume que la hipótesis debe ser aceptada, junto trabajo de los artistas, desdibujando el concepto de
con las consecuencias de su aceptación o rechazo. originalidad y enfocándose en procedimientos de re-
semantización de objetos elaborados para usos y fines
variados (contextualización). En los siguientes párrafos
presentaremos tres estudios de casos de objetos de arte
5. Macroestructura concebidos para su archivo y consumo en medios virtuales
(oración bisagra).
Esta se refiere al significado global que impregna y da sentido
al texto. Sus funciones son: a) proporcionar coherencia global; a.1.2. Introducción con interrogantes
b) individualizar la información referida al tema central:
jerarquizar y diferenciar; c) jerarquizar y diferenciar. Este tipo de texto se apoya en el uso de interrogantes para
ingresar al tema o problema y llamar la atención del lector.
5.1. Estructura
En el escenario moderno existen algunas interrogantes
5.1.1. Estructura externa signadas de manera controversial. Una de ellas se vincula
al tema del uso de drogas y su vínculo con el proceso
Escribir un ensayo implica algo más que saber que consta creativo en las artes visuales. Las sociedades pre-
de tres partes. La estructura externa está constituida por los modernas hacían uso de ese tipo de praxis de forma
cotidiana, muchas de ellas, registradas a través de mitos y
paratextos: el título (debe ser breve, preciso), la dedicatoria, leyendas. Con el paso del tiempo, y con una posibilidad
epígrafe, las referencias bibliográficas del texto (ensayo). mayor de documentación, se ha conocido el trabajo de una
serie de artistas que han hecho uso de estupefacientes
5.1.2. Estructura interna para crear; uno de los escenarios mejor explorados está
contextualizado en los Estados Unidos a partir de la
Si bien la estructura es tripartita: introducción, cuerpo y década de los 60 con la aparición de la contracultura y el
conclusión, la lógica de redacción del ensayo puede ser arte sicodélico. Conocido también como arte lisérgico,
deductiva o inductiva. En la estructura deductiva se presenta al sabemos que la vertiente estilística del Modernismo tenía
principio la idea principal del texto y posteriormente se en el uso de sustancias alucinógenas, el apoyo a la
propuesta visual (contexto). Es en este escenario nos
desarrolla la tesis planteada. En la estructura inductiva ocurre vemos obligados a preguntarnos (vínculo entre el
lo inverso: se plantea la idea principal al final de la estructura contexto y el tema) ¿provocar un estado alterado de la
del texto, como conclusión. Veamos ahora como se desarrollan conciencia hace posible o efectivo un proceso creativo?,
las tres partes enunciadas. ¿cómo podemos demostrar esto de forma científica?
(Interrogantes). En los párrafos siguientes se intentará dar
respuesta a estas incógnitas (Oración bisagra).

2
“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres”

a.1.3. Introducción anécdota


¿Cuál es la tradición argentina? Creo que podemos
Este tipo de introducción tiene como estrategia captar la contestar fácilmente y que no hay problema en esta
atención del lector a partir de la presentación de una anécdota. pregunta. Creo que nuestra tradición es toda la cultura
A través de esta anécdota se establece una relación más occidental, y creo también que tenemos derecho a esa
rápida y directa entre el lector y el tema propuesto. tradición, mayor que el que pueden tener los habitantes de
una u otra nación occidental. Recuerdo aquí un ensayo de
Thorstein Veblen, sociólogo norteamericano, sobre la
Era navidad cuando, aún a oscuras, me dispuse a correr
preeminencia de los judíos en la cultura occidental. Se
hacia el árbol de navidad. Los regalos estaban apilados
pregunta si esta preeminencia permite conjeturar una
bajo las luces que tintineaban y entre ellos una caja
superioridad innata de los judíos, y contesta que no; dice
señalaba mi nombre. No recuerdo bien la caja solo que de
que sobresalen en la cultura occidental, porque actúan
ella salió la primera máquina fotográfica que tuve en mis
dentro de esa cultura y al mismo tiempo no se sienten
manos, a mi corta edad. Entonces no era frecuente que
atados a ella por una devoción especial; “por eso –dice- a
alguien de mi edad tuviera una. La máquina me sirvió para
un judío siempre le será más fácil que a un occidental no
en las salidas escolares, excursiones, y aún en el aula de
judío innovar en la cultura occidental”; y lo mismo podemos
clase, tomara fotos que, luego comprendí capturaban
decir de los irlandeses en la cultura de Inglaterra.
momentos que no iban a volver a producirse y luego iba a
Tratándose de los irlandeses, no tenemos por qué suponer
añorar (anécdota). No sabía entonces que “eterizar el
que la profusión de nombres irlandeses en la literatura y la
instante” es una característica de la fotografía, según
filosofía británicas se deba a una preeminencia racial,
Roland Barthes (vínculo de la anécdota con un
porque muchos de esos irlandeses ilustres (Shaw,
concepto central del ensayo).
Berkeley, Swift) fueron descendientes de ingleses, fueron
personas que no tenían sangre celta; sin embargo, les
bastó el hecho de sentirse irlandeses, distintos, para
a.1.4. Introducción con cita innovar en la cultura inglesa (Comparación/analogía).
Creo que los argentinos, los sudamericanos en general,
Al igual que la introducción con anécdota, esta es otra estamos en una situación análoga; podemos manejar
alternativa eficiente para captar la atención del lector con el todos los temas europeos, manejarlos sin supersticiones,
uso de una frase o idea socialmente conocida, enunciada por con una irreverencia que puede tener, y ya tiene,
una autoridad reconocida. consecuencias afortunadas. (Oración bisagra). (Borges,
1932).
En un libro reciente, ha llamado Françoise Dolto a la
adolescencia como el “complejo de la langosta”. Estos a.1.6. Introducción mixta
crustáceos tienen un esqueleto externo, quitinoso, que
comprime al cuerpo en crecimiento. Alcanzado un cierto Esta última introducción emplea más de una de las estrategias
tamaño, la langosta debe abandonar la cáscara córnea anteriores. Debemos considerar que siempre debe
que le sirve de protección y producir una nueva, mejor establecerse algún enunciado que pueda conectarlas de forma
adaptada a la nueva dimensión del organismo en lógica.
desarrollo. Dice Dolto, una verdadera especialista en la
pasión adolescente, que esta edad semeja el drama del
Se ha dicho que uno de los temas más importantes del
crustáceo. Es que el joven ha abandonado la envoltura
siglo XIX fue el conflicto entre el sexo como reproducción y
segura de la infancia, ya ha dejado de ser el niño inocente
como satisfacción. Aunque el icono que da nombre al
e irresponsable defendido por sus padres, pero todavía no
periodo Victoriano, la Reina Victoria, tuvo una familia
logra tener la seguridad interior del adulto, su
numerosa, hubo pocos niños nacidos en ese tiempo.
responsabilidad. Se encuentra, como la langosta sin
Luego, la función reproductora del sexo perdió algo de su
esqueleto, en un estado de extrema vulnerabilidad. No
preponderancia. Los escritos médicos y morales de la
puede ya regresar al cobijo infantil y, sin embargo, no
época elogiaban a la mujer desapasionada y la señalaban
posee la fortaleza autónoma que da la madurez. Es de
como modelo. Por tanto, la mujer “ideal” solo debía tener
esta vulnerabilidad de donde surge el dolor adolescente, la
sexo para reproducirse. Este “ideal” influyó en la
soledad, la desorientación emocional, la angustia (cita y
estructura social de muchas formas y proporcionó bases
comentario de la cita). He pensado en esto al ver el filme
para los argumentos contra los anticonceptivos. Sin
Criaturas celestiales (oración bisagra) Es una grata embargo, al mismo tiempo, provocó la insatisfacción
sorpresa en nuestra empozada cartelera. Y su tema, el
sexual y erótica de muchas mujeres, lo que impulsó la
clan del que brota su puesta en escena, es este conflicto
demanda creciente de tratamientos contra la histeria
singular del desarrollo del alma humana: la adolescencia.
(contexto). Cabe preguntarse sobre este punto: ¿cómo
(Constantino Carvallo).
afectó esta visión del sexo como reproducción en los
inicios del siglo XX e incluso en el XXI? ¿Todavía existirán
estereotipos en torno a qué es ser una mujer?
a.1.5. Introducción por analogía (Interrogante). Tal vez se aún se pueda sostener, como
indica Simone de Beauvoir en su libro El segundo sexo, “la
Este texto se apoya en una estrategia establecida por mujer sigue siendo lo otro” (cita). En las siguientes líneas,
comparación entre el tema del escrito y otra situación con el se analizará, a través de los medios de comunicación, la
objetivo de explicar el problema, aprovechando un contexto visión que se tiene de la mujer (oración bisagra) (Tavera,
similar que sea capaz de atraer la atención inicial del lector. 20104).

Docentes: Lorena García, Carlos Morales, Yessenia Rojas, Edwin Chillcce y Rocío Parra
“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres”

bucal, la vía hacia la cavidad nasal, y abajo la vía hacia la


b. Cuerpo laringe. Cada una de las dos vías superiores es abierta o
cerrada por el velo, mientras que la vía laringea está
Contiene la exposición y el análisis del mismo. Se pone a abierta o cerrada por la epiglotis. Hace algunas decenas
de años, he aquí lo que se leía sobre la faringe en el
prueba tesis mediante argumentos. Se plantean las ideas manual de Ludwig Sütterlin, lingüista y fonético muy
propias y se sustentan con citas de las fuentes consultadas conocido: “La faringe parece ser muy importante para la
(libros, revistas, páginas de la Internet, entrevistas, etcétera). producción de los sonidos, visto que puede estrecharse y
La inserción de las fuentes debe establecer, necesariamente, ensancharse, pero hasta el presente no se sabe con
su conexión con la tesis del autor y mostrar cómo encajan en seguridad nada más preciso al respecto” (Leipzig, 1908).
lo que se propone demostrar, es decir, cómo apoyan, matizan Hoy, sobre todo gracias a los últimos trabajos de los
o refutan su tesis. Se compara la opinión del autor con las fonéticos franceses y checos que hacen uso de la
opiniones de otros autores y se destacan las coincidencias y radiografía, estamos suficientemente informados sobre el
diferencias. El contenido y la extensión del desarrollo funcionamiento de la faringe en la fonación y estamos al
presente en condiciones de decir que el papel fonético de
representan 80% del ensayo. este órgano no es menos considerable que, por ejemplo, el
Para que el autor pueda desarrollar su argumentación hace de los labios que, en ciertos respectos, le corresponden.
uso de distintos tipos de argumentación para que su (Jakobson, 1952)
explicación se torne eficaz.
b.1.3. Los argumentos basados en la autoridad

b.1. Tipos de argumentación Son ideas de otros autores que sirven para darle fuerza a las
propias (son los más comunes). Al momento de la escritura,
b.1.1. Los argumentos basados en la definición las citas se pueden parafrasear7 o tomar literalmente tal como
fueron planteadas por el autor o autores; sin embargo,
Buscan precisar con claridad la acepción de un concepto o una independiente del modo como se introduzca el argumento de
serie de conceptos. Estos excluyen las ambigüedades y, en autoridad, se citará la fuente y se dará el lugar apropiado al
efecto, fundan la univocidad de significados. autor.

La nostalgia, como palabra y como concepto, fue Quizá uno de los acercamientos recientes más
inventada en el siglo XVII por el médico Johannes Hofer provocativos en torno al cine sea el del a la vez filósofo y
para describir una condición que afligía a los mercenarios psicoanalista Slavoj Zizek. Influenciado por G.W.F. Hegel,
suizos en sus largas travesías de deber militar. Nostalgia Karl Marx y Jacques Lacan, Zizek explora las posibilidades
era añoranza del hogar, el anhelo de retornar a la tierra que otorga el cine para pensar en términos visuales. De
natal. Los síntomas incluían melancolía, anorexia, incluso Hegel rescata principalmente el método dialéctico, que en
suicidio. Hasta los últimos años del siglo XIX, esta la versión del esloveno no llega jamás a una síntesis; de
enfermedad (en retrospectiva psicosomática) continuó Marx se interesa por la crítica de la ideología; y de Lacan,
preocupando a los médicos militares, porque mantener alta toma el marco teórico y la terminología en torno a la
la moral de las tropas era crucial para triunfar en la guerra. construcción del sujeto. No se trata, en su caso, de aplicar
De modo que la nostalgia refería inicialmente al anhelo de directamente el psicoanálisis a los productos de la cultura
regresar en el espacio, no en el tiempo; era el dolor del contemporánea –uno de los ejercicios más predecibles e
desplazamiento. Poco a poco se despojó de estas improductivos del campo académico–, sino que de articular
asociaciones geográficas y se transformó en una condición algunos de los conceptos centrales de la teoría lacaniana:
temporal (Simon Reynolds, 2012). lo Simbólico y lo Real, la mirada y la voz. El cine es el arte
de las apariencias y las fantasías, por ello, es capaz de
decirnos cómo la realidad misma se constituye como una
b.1.2. Los argumentos basados en el ejemplo construcción ideológica, social o simbólica. En este
sentido, la ficción cinemática es más real que la realidad
Se refieren a datos estadísticos, a sucesos o a casos misma. Según Zizek, para entender el mundo de hoy
demostrables. En este tipo de argumentos la información es necesitamos del cine, ya que en él encontramos esa
dimensión crucial que no estamos listos para confrontar en
irrefutable, luego reposa en hechos o datos comprobados. Ello nuestra propia realidad (Valeria de los Ríos, 2008)
no quiere decir que la tesis sea irrefutable, sino que los datos o
hechos en los que se soporta lo son.
b.1.4. Los argumentos basados en la causalidad
Es sobre todo la radiografía la que puso de relieve el papel
importante de las partes posteriores del aparato vocal, las
partes más ocultas y hasta entonces menos abordables
Intentan indicar, retornando a su raíz (causas), por qué sucede
por los métodos corrientes en fonética experimental. Antes algo. Lo que ocurre es que pretenden explicar, tal vez, un
del empleo de la radiografía había sólo conocimientos suceso volviendo a las causas que lo originaron. En esta clase
vagos en lo que concierne por ejemplo al funcionamiento de argumentos los antecedentes (causas) deben estar ligados
del hueso hioides, de la epiglotis, de la faringe e incluso del a las consecuencias (efectos) y enunciarse así en el ensayo:
velo del paladar en el curso del acto fonatorio. Se “cuando pensamos que A causa B, usualmente pensamos no
sospechaba la importancia de estos factores y sólo que A y B están correlacionados, sino también que 'tiene
especialmente el de la faringe, pero no se sabía nada sentido que A cause B . Los buenos argumentos, entonces, no
preciso. Recordemos que la faringe es una encrucijada apelan únicamente a la correlación de A y B, también explican
sobre la cual se abre por arriba la vía hacia la cavidad

4
“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres”

por qué 'tiene sentido' para A causar B” (Weston: 2005,69). dedicación exclusiva y excluyente, una prioridad a la que
nada puede anteponerse, una servidumbre libremente
No es que dispongamos de poco tiempo; es que perdemos elegida que hace de sus víctimas (de sus dichosas
mucho. Bastante larga es la vida y aun sobrada para llevar victimas) unos esclavos. (Mario Vargas Llosa, 1997)
a cabo las mayores empresas; pero cuando se desliza
entre el lujo y la ociosidad, cuando no se destina a nada b.1.6. Los argumentos basados en la
bueno, solo al vernos, por fin, obligados a cumplir nuestro contrargumentación.
último deber, sentimos que ha pasado aquella vida cuya
marcha no percibíamos. Así es: la vida que hemos recibido La contraargumentación en la redacción argumentativa es
no es corta, pero nosotros la hacemos tal; no somos empleada para objetar un punto de vista. En la redacción, se
pobres de tiempo, sino pródigos. […] nuestra vida es harto recomienda escribir primero el argumento contrario, es decir, la
suficiente para quién sabiamente la dispone. (Seneca)
idea que se va a rebatir. Posteriormente, se consigna la
contraargumentación o el argumento propio, el que va a
b.1.5. Los argumentos basados en la analogía sostenerse. Una vez que se tienen estas ideas (que en
conjunto conforman una idea principal) se prosigue con la
Generan en el lector una sensación de familiaridad, lo hacen redacción de los fundamentos (una estrategia usual para
sentir “próximo” a la argumentación. Se trata de una continuar con la redacción es la causalidad, pues presentar los
comparación entre dos cosas, sucesos, lugares, gentes que motivos o razones del argumento propio es importante para
conservan relación y se pueden asemejar o diferenciar guiar y convencer al lector del razonamiento que se opone al
metafórica, real y/o particularmente. Su finalidad es cimentar que se discute). Entre la redacción del argumento contrario y el
aseveraciones o conclusiones factibles. En otras palabras, “los contraargumento es posible emplear un conector de oposición
argumentos por analogía, en vez de multiplicar los ejemplos, (sin embargo / no obstante / por el contrario) y un enunciado
discurren de un caso o ejemplo específico a otro ejemplo, de opinión argumentativa (v.g. este argumento es
argumentando que, debido a que los dos ejemplos son absolutamente errado / esa afirmación es desacertada) (Lovon
semejantes en muchos aspectos, son también semejantes en Marco, 2015).
otro aspecto más específico” (Weston, 2005:51).
Se señala que el casco reduce hasta en un 90 por ciento
los índices de lesiones; un 86 por ciento los casos de
Su decisión de asumir su afición por la literatura como un
pérdida de conciencia, el 40 por ciento de los
destino deberá convertirse en servidumbre, en nada
fallecimientos y el 20 por ciento de las lesiones totales.
menos que esclavitud. Para explicarlo de una manera
Estos datos indican que es recomendable que los ciclistas
gráfica, le diré que acaba usted de hacer algo que, por lo
de todas las edades utilicen el casco de manera
visto, hacían en el siglo XIX algunas damas espantadas
continuada (argumento). Sin embargo, el impacto de un
con el grosor de su cuerpo, que, a fin de recobrar una
auto a 46,5 kms/h puede liberar una fuerza capaz de
silueta de sílfide, se tragaban una solitaria. ¿Ha tenido
elevar al ciclista a una altura de 13 pisos, por lo que usar o
usted ocasión de ver a alguien que lleva en sus entrañas
no el casco no supone un beneficio significativo. Además,
ese horrendo parásito? Yo sí, y puedo asegurarle que
si buscamos ejemplos reales nos encontramos con que en
aquellas damas eran unas heroínas, unas mártires de la
países como Australia y Nueva Zelanda, la obligatoriedad
belleza. A comienzos de los años sesenta, en París, yo
del casco ha hecho que baje hasta en un 30 por ciento el
tenía un magnífico amigo, José María, un muchacho
número de ciclistas, mientras que las lesiones graves de
español, pintor y cineasta, que padeció esa enfermedad.
cabeza han sólo disminuido ligeramente. Junto con esto,
Una vez que la solitaria se instala en un organismo se
las autoridades australianas han reconocido que el hecho
consubstancia con él, se alimenta de él, crece y se
de que haya disminuido el número de ciclistas sin que se
fortalece a expensas de él, y es dificilísimo expulsarla de
reduzca la tasa de accidentes implica un aumento del
ese cuerpo del que medra, al que tiene colonizado. José
riesgo para la persona que continúa usando la bicicleta
María enflaquecía a pesar de que debía comer y beber
(contrargumento).
líquidos (leche, sobre todo) constantemente, para aplacar
la ansiedad del animal aposentado en sus entrañas, pues,
si no, su malestar se volvía insoportable. Pero, todo lo que
comía y bebía no era para su gusto y placer, sino para los c. Conclusión
de la solitaria. Un día, que estábamos conversando en un
pequeño bistrot de Montparnasse, me sorprendió con esta Es la parte final del trabajo, donde el autor expone las ideas
confesión: «Nosotros hacemos tantas cosas juntos. Vamos que se desprenden y son consecuencia del ejercicio anterior,
al cine, a exposiciones, a recorrer librerías, y discutimos puesto que ya está en condiciones de dar algunas
horas de horas sobre política, libros, películas, amigos sugerencias, cerrar las ideas trabajadas en el desarrollo del
comunes. Y tú crees que yo estoy haciendo esas cosas tema y proponer líneas de análisis para posteriores escritos.
como las haces tú, porque te divierte hacerlas. Pero, te La conclusión ocupa el otro 10% del cuerpo del ensayo. Las
equivocas. Yo las hago para ella, la solitaria. Ésa es la
impresión que tengo: que todo en mi vida, ahora, no lo vivo
conclusiones no solo se limitan a sintetizar las
para mí, sino para ese ser que llevo adentro, del que ya no argumentaciones sino que muchas veces son giros de
soy más que un sirviente.» Desde entonces, me gusta pensamiento en la cadena argumentativa. Se establecen los
comparar la situación del escritor con la de mi amigo José siguientes tipos de párrafos conclusivos.
María cuando llevaba adentro la solitaria. La vocación
literaria no es un pasatiempo, un deporte, un juego c.1. Tipos de párrafos de conclusión
refinado que se practica en los ratos de ocio. Es una

Docentes: Lorena García, Carlos Morales, Yessenia Rojas, Edwin Chillcce y Rocío Parra
“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres”

El párrafo que concluye un escrito tiene, como el introductorio, También en la conclusión de un escrito es posible utilizar citas
una función particular: la de dejar un buen recuerdo, enviar un de todos los tipos, siempre que se adapten al tema tratado.
postrer mensaje que resuma el sentido del escrito y dar a la Por ejemplo:
lectura un sentido de plenitud. Al presentar algunos ejemplos
de conclusiones, seguiremos la misma tipología vista para las KGB, Ejército rojo, burocracia. ¡Pobretovarich, que no se
introducciones; de nuevo, utilizaremos para ello artículos de fía de nadie porque está acostumbrado a que le engañen!
prensa. Querría tener al menos una seguridad: el pan cotidiano y la
casa caliente. Las ideas, como decía Kruschev, vienen
después: primero el gulasch. Siempre es difícil vivir:
c.1.1. Conclusión-síntesis «Cuánto valor se necesita / para recitar a lo largo de los
siglos: / como recitan los torrentes, / como recita el río».
La conclusión-síntesis, muy común en todo tipo de escritos, Son versos de Pasternak
presenta un breve resumen de las principales ideas del escrito. (E.Biagi,«LaeradeYeltsin»,Panorama,1-9-1991).

En realidad no estamos ante un jefe del Estado excéntrico Es preciso admitir que la profecía que hizo años atrás el
[Cossiga], sino ante un jefe del Estado con características viejo Solzhenitsin (<<Si se introduce con prisas la
destructivas, reivindicadas por él mismo y proclamadas democracia en nuestro país, asistiremos a una triste
públicamente. A algunos les gustará. A nosotros, no. Pero reedición dell?»), está demostrando ser totalmente
poco importa. Lo que importa es que se ha colocado desde errónea (C.Valentini,«Por fin irrumpió la nueva
hace tiempo fuera de la ley y de la constitución (La Rusia»,L'Espresso, 1-9-1991).
Republica, 17-11-1991).
c.1.5. Conclusión-interrogante
c.1.2. Conclusión con anécdota
La conclusión-interrogante plantea al final del escrito las
La conclusión con una anécdota, una historia, un hecho cuestiones no resueltas, los problemas abiertos a las hipótesis
concreto, una imagen afortunada, recupera el hilo de todo el de futuro:
texto a través de elementos narrativos o visuales que atraen la
fantasía y la imaginación del lector, dejándole un buen Ahora, después de la victoria de Yeltsin y del regreso de
recuerdo del escrito. En el texto siguiente aparece una imagen Gorbachov, llegan de Europa muchas nuevas promesas de
eficaz. ayuda y de crédito. ¿Se mantendrán esas promesas?
(Panorama,1-9-1991).
Con el fracaso del golpe de Estado declina también el
sueño neoimperial de la «fortaleza de las Repúblicas c.1.6. Conclusión-analogía
fuertes». El futuro dependerá del resultado de conflictos
internos cada vez más incontenibles. En el imperio La conclusión-analogía establece un parangón entre el tema
soviético, el sol de Moscú está próximo, muy próximo al tratado y una situación que ofrece similitudes con él,
ocaso (L'Espresso, 1-9-1991). únicamente en el párrafo de conclusión. Se trata de una última
imagen o idea que se utiliza para reforzar los asuntos ya
c.1.3. Conclusión con breves afirmaciones tratados en el escritorio.
Del mismo modo que puede construirse la introducción a partir En las peleas de gallos, lo que importa es que el pico
de una frase breve, existe una conclusión con breves golpee feroz y brote copiosa la sangre del pescuezo del
afirmaciones. Este tipo de conclusión sigue a un período que animal herido de muerte. Ocurre que toda la vida italiana
representa el verdadero final del texto, y se plantea como un ha asumido los rasgos espasmódicos de la pelea callejera:
eco, una resonancia que profundiza en él. A menudo ese hay competencia para ver quién grita más fuerte, quién se
«añadido» está constituido por un fragmento, una frase sin lanza a morder al adversario en la yugular y le envía al
verbo explícito. diablo, a él y a todos los filisteos que le hacen coro
(Panorama,26-5-1991).
Estos tres días no pasarán a la historia por haber
cambiado la faz del mundo. Aunque quedan todavía
demasiados misterios por esclarecer (L'Espresso, 1-9-
1991). Practicamos lo aprendido
Para el discípulo de Occidente, nada volverá a ser igual ORTEGA Y LA DESHUMANIZACIÓN DEL ARTE
que antes. Ni en su patria, ni en el exterior (L'Espresso, 1-
9-1991). La prueba de la deshumanización del arte está, para Ortega
Para muchos, éste es precisamente el dilema que debe
y Gasset, en el divorcio que existe entre el artista y el público.
resolver la Unión Soviética de hoy. Primero comer Para Ignoro por qué razón al filósofo español no se le ocurrió que
sobrevivir (Panorama, 1-9-1991). las cosas podían ser exactamente al revés: que fuera el
público el que está deshumanizado.
c.1.4. Conclusión-cita Tal vez descartó esta alternativa porque parece lógico
suponer que el público es "la humanidad". Pero éste es el gran
sofisma de nuestro tiempo, porque una cosa es la humanidad
y otra la masa, es decir, ese conjunto de seres que han dejado

6
“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres”

de ser criaturas humanas para convertirse o para ser hemos logrado esta reconciliación. Y lo que es más grave,
convertidos en objetos numerados, fabricados en serie, temo que hayamos perdido el sentido mismo de toda actividad
moldeados por una educación estandarizada, embutidos en humana: asegurar la vigencia de un orden en que coincidan la
oficinas y fábricas, sacudidos diariamente al unísono por las conciencia y la inocencia, el hombre y la naturaleza. Si la
noticias lanzadas desde una Central Desconocida. Mientras soledad del mexicano es la de las aguas estancadas, la del
que el artista es el Único por excelencia, es el loco que gracias norteamericano es la del espejo. Hemos dejado de ser fuentes.
a su demencia, a su incapacidad de adaptación, a su rebeldía, Es posible que lo que llamamos pecado no sea sino la
ha conservado los atributos más preciosos del ser humano. expresión mítica de la conciencia de nosotros mismos, de
¡Qué importa que a veces se exagere y se corte una oreja! nuestra soledad. Recuerdo que en España, durante la guerra,
Aun así, estará más cerca de lo que es el hombre, en el tuve la revelación de "otro hombre" y de otra clase de soledad:
manicomio, que un escribiente en el fondo de un ministerio. Es ni cerrada ni maquinal, sino abierta a la trascendencia. (O.
cierto que el artista, desesperado por el proceso de gigantesca Paz, El laberinto de la soledad , 1950, pp. 8-9) FCE, MEXICO
deshumanización de la humanidad entera, huye al África, a las D.F. segunda edición 1992
islas del Pacífico, a las selvas de Misiones, a los paraísos del
alcohol o de la morfina, o a la propia muerte. ¿Indica eso, Tipo de párrafo:
acaso, que es el artista el que está deshumanizado? __________________________________________________
El otro lado del sofisma de Ortega y Gasset es el poner en __________________________________________________
un solo saco todo el arte contemporáneo, siendo que está _____________________________________________
formado no sólo por elementos diferentes, sino antagónicos.
SIMULAR ES inventar o, mejor, aparentar y así eludir nuestra
Tesis:_____________________________________________ condición. La disimulación exige mayor sutileza: el que
disimula no representa, sino que quiere hacer invisible, pasar
desapercibido —sin renunciar a su ser—. El mexicano excede
LA DIALÉCTICA DE LA CRISIS en el disimulo de sus pasiones y de sí mismo. Temeroso de la
mirada ajena, se contrae, se reduce, se vuelve sombra y
Si la historia no constituyera un proceso de fuerzas fantasma, eco. No camina, se desliza; no propone, insinúa; no
contrapuestas en constante interacción podría establecerse la replica, rezonga; no se queja, sonríe; hasta cuando canta —si
siguiente serie de antinomias, pero en la realidad estas no estalla y se abre el pecho— lo hace entre dientes y a media
antinomias no permanecen como tales, sino que se generan y voz, disimulando su cantar: Y es tanta la tiranía de esta
fecundan en un juego recíproco e incesante. Ni la Italia del disimulación que aunque de raros anhelos se me hincha el
Renacimiento estaba exenta de atributos góticos, ni los países corazón, tengo miradas de reto y voz de resignación. Quizá el
germánicos eran ajenos al prestigio de la antigüedad. La disimulo nació durante la Colonia. Indios y mestizos tenían,
modernidad ha resultado, más bien, como la síntesis dialéctica como en el poema de Reyes, que cantar quedo, pues "entre
de esos conceptos, tal como lo muestra un simple examen de dientes mal se oyen palabras de rebelión". El mundo colonial
la burguesía, esencia de los tiempos modernos: precozmente ha desaparecido, pero no el temor, la desconfianza y el recelo.
formada en Italia, pasa a ser luego el elemento decisivo de los Y ahora no solamente disimulamos nuestra cólera sino nuestra
pueblos germánicos y anglosajones; imbuida de racionalismo, ternura. Cuando pide disculpas, la gente del campo suele decir
tiene que desembocar a través de su ilimitación y su "Disimule usted, señor". Y disimulamos. Nos disimulamos con
dinamismo en el concepto contrario. Como se ve, este tal ahínco que casi no existimos. (O. Paz, pp. 15-16)
elemento de la modernidad recorre alternativamente las dos
columnas de las antinomias. Así, como ya se ha dicho, el Tipo de párrafo:
naturalismo terminó en la máquina, que es su antagónico; el __________________________________________________
vitalismo, en la abstracción, y el espíritu individualista, en la __________________________________________________
masificación de nuestro tiempo. _____________________________________________

Tesis:_____________________________________________

Hay que ser fieles, porque hay mucho que defender. El hombre
colabora activamente a la defensa del orden universal, sin
cesar amenazado por lo informe. Y cuando éste se derrumba
debe crear uno nuevo, esta vez suyo. Pero el exilio, la
expiación y la penitencia deben preceder a la reconciliación del
hombre con el universo. Ni mexicanos ni norteamericanos

Docentes: Lorena García, Carlos Morales, Yessenia Rojas, Edwin Chillcce y Rocío Parra
“Año del Dialogo y la Reconciliación Nacional”
“Decenio de la Igualdad de Oportunidades para mujeres y hombres”

DEL NATURALISMO A LA MÁQUINA

Al despertar del largo ensueño del Medioevo, el hombre redescubre el mundo natural y al hombre natural,
el paisaje y su propio cuerpo.
Su realidad será ahora secular y profana, o tenderá a serlo cada vez más, pues una visión del mundo no
cambia instantáneamente. Pero lo que importa es ver las líneas de fuerza que ocultamente empiezan a
dirigir la orientación de una sociedad, la inquietud de sus hombres, la dirección de sus miradas; sólo así
puede saberse lo que va a acontecer visiblemente varios siglos después. La profanidad de Rafael no se
explica sin esa oculta tensión de las líneas de fuerza que empiezan a actuar ya en el siglo XII.
Entre un Giotto y un Rafael —comienzo y fin de un proceso— hay toda la distancia que media entre un
pequeñoburgués profundamente cristiano, todavía sumergido hasta la cintura en la Edad Media, y un artista
mundano, emancipado de toda religiosidad.
La vuelta a la naturaleza es un rasgo esencial de los comienzos renacentistas y se manifiesta tanto en el
lenguaje popular como en las artes plásticas, en la literatura satírica como en la ciencia experimental. Los
pintores y escultores descubren el paisaje y el desnudo. Y en el redescubrimiento del desnudo no sólo
influye la tendencia general hacia la naturaleza, sino el auge de los estudios anatómicos y el espíritu
igualitario de la pequeña burguesía: porque el desnudo, como la muerte, es democrático.
La primera actitud del hombre hacia la naturaleza fue de candoroso amor, como en San Francisco. Pero
dice Max Scheler que amar y dominar son dos actitudes complementarias, y a ese amor desinteresado y
panteístico siguió el deseo de dominación, que habría de caracterizar al hombre moderno. De este deseo
nace la ciencia positiva, que no es ya mero conocimiento contemplativo, sino el instrumento para la
dominación del universo. Actitud arrogante que termina con la hegemonía teológica, libera a la filosofía y
enfrenta a la ciencia con el libro sagrado.
El hombre secularizado —animal instrumentificum— lanza finalmente la máquina contra la naturaleza,
para conquistarla. Pero dialécticamente ella terminará dominando a su creador .

¿Qué tipo de argumentación se realiza en estos párrafos?

---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------

BIBLIOGRAFÍA:

Oviedo, J. (1991). Breve historia del ensayo


hispanoamericano. Madrid: Alianza Editorial.
Skirius, J. (1994). El ensayo hispanoamericano del siglo XX .
México: Fondo de Cultura Económica.
Angulo Marcial, N (2013). “El ensayo: algunos elementos para
la reflexión”. Innovación educativa. Vol.13 No.61 México,
enero/abril.
Zulema Aguirre, A. (2015). Fina García Marruz: la luz del
logos. Tesis para optar el doctorado en Teoría de la literatura,
del arte y de la literatura comparada. Universidad de Granada.

Docentes: Lorena García, Carlos Morales, Yessenia Rojas, Edwin Chillcce y Rocío Parra