FORMATO GUÍA DE ESTUDIO

Instrucciones: Llenar un formato por Unidad de trabajo o unidad con letra Arial No. 12 mayúsculas y minúsculas. En base a las siguientes consideraciones:

1.Marcar en negrita, azul subrayado, y entre comillas “el nombre del material de consulta”.

2. Las áreas de contenido, lugar o espacio de la plataforma en Itálica, como puede ser, Información del Curso, Actividades, Comunicación, Herramientas etc.
NOMBRE DE LA ASIGNATURA, CURSO O MODULO Optativa II Desarrollo y administración de operaciones de servicio NÚMERO DE SEMANAS

1 semana
NOMBRE DE LA UNIDAD DE TRABAJO O UNIDAD Unidad 4.- Compras e Inventarios

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Planear flujo de materiales y servicios mediante el análisis de la función de la empresa con sus
proveedores en el mercado, interactuando con los costos variables, el tamaño económico y
punto de reorden en sus inventarios.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

SABER SABER HACER SABER SER

Realizar una planeación en función de los flujos de

material y servicio de la empresa. Puntualidad , Cooperación, Tolerancia y
Analizar información para conocer como es la Podrá tomar la decisión entre comprar o fabricar a Honestidad
interactividad con sus proveedores. partir del conocimiento de los costos de
Analizar las partes, cualidades, las múltiples relaciones, producción y sus inventarios.
propiedades y componentes de un problema.
Aplicar los modelos de conducta del consumidor para
determinar los factores de influencia que están
relacionados con la práctica actual de los contextos
sociales en los que se desenvuelve.
 ACTIVIDADES FORMA DE EVALUACIÓN TIPO DE
REALIZACIÓN EVALUACIÓN

Actividad 4.1 Para dar inicio a las actividades de esta unidad, por favor visualiza la
presentación “Cadena de suministro e inventarios”, que te permitirá comprender la Individual - -
importancia de sincronizar las funciones de una empresa con la de sus proveedores y
así contar con buenas estrategias en sus suministros, ¿te intereso?, pues vamos a
aprender más, te invito a que realices las siguientes lecturas.
Actividad 4.2 Realiza las lecturas “Cadena de Suministros” e “Inventarios”, las
cuales te darán las herramientas para poder comprender las funciones de compras y la
distribución de las cadenas de suministros; de igual manera, podrás distinguir los Individual - -
diferentes tipos de inventarios y la forma de administrarlos.
Actividad 4.3 Tomando en consideración lo analizado en la presentación y las lecturas
anteriores, soluciona los siguientes problemas “Ejercicios 2”, recuerda que el archivo Individual 5% Heteroevaluación
lo tienes que realizar en Excel.
Envía tu trabajo al portafolio.
Actividad 4.4 Resuelvan en equipo el caso práctico No.2 “Caso Toy´s Plus Inc.” donde
tendrán que aplicar los conocimientos adquiridos en esta unidad. Utilicen las páginas de
grupo que se encuentra en el panel de Comunicación para organizarse y darle solución
al caso; esta actividad además de contar como trabajo en equipo, también se calificara Colaborativo 2.5%
de manera individual al revisar cuales fueron sus aportaciones en su página de grupo Heteroevaluación
(Ojo!! A trabajar todos)
Depositen el archivo en el Portafolio
Actividad 4.5 Publiquen, en el foro “Caso Toys Plus, Inc.”, sus resultados (sin las
operaciones matemáticas realizadas), para que puedan compartir sus conclusiones con
los demás equipos y así hacer una retroalimentación grupal. Realícenlo en una hoja de
Word. Colaborativo 2.5% Heteroevaluación

NOMBRE DEL FORO DE DEBATE “Caso Toys Plus, Inc.”

INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD EN
EL FORO DE DEBATE (SECUENCIA)
En este foro publicaran los resultados y respuestas a las preguntas que se realizaron en el caso Toys Plus,
Inc. Esta publicación la realizaran en una hoja de word, ya que solamente pondrán los resultados netos,
sin las operaciones que tuvieron que hacer, esto con la finalidad de que no exista plagio de resultados.
A partir de la publicación de todos los equipos, cada uno de ustedes visualizara el trabajo de sus demás
compañeros y realizará algún comentario a fin de tener una retroalimentación del caso.