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Comprobación de la lectura de la novela

El almacén de la palabras terribles de E. Barceló

Realicen “ de a dos” el siguiente trabajo práctico de integración. Fecha de entrega : 28 de junio de 2018
1-De esta novela surgen varios temas:
 La amistad.
 Las relaciones familiares.
 La salud pública.
 El poder de las palabras.
 El proceso de maduración.
 Las clases sociales.
a-Transcriban citas que permitan justificar cada tema.
b-Elijan los que tres que les parezcan más relevantes y expliquen el porqué de su elección.
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2. Describir a los siguientes personajes con uno o más adjetivos y justificar con citas o explicaciones extraídas
del texto: TALIA, PABLO, JAIME, ANA. Sigan el ejemplo:
Personaje: Yolanda
Adjetivos: egoísta, insensible.
Justificación: “A Pablo le da igual que estés allí a su lado, ¿no te das cuenta? –le había dicho Yolanda, tranquila
al principio y luego cada vez más enfadada-. De todos modos, no se entera. ¿Qué más le da a él que te vengas
dos semanas de vacaciones a Huelva conmigo?”
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3. Cuenten brevemente lo que sucede en el AQUÍ a lo largo de toda la novela. Extensión: entre 10 y 15 líneas.
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4. Coloquen V o F según corresponda. Justifiquen los que consideren falsos:
a. El hombre que habló con Talia en la plaza no vuelve a aparecer en la novela.
b. Pablo vive con su madre y su amigo Jaime.
c. En el almacén le muestran a Talia sus palabras terribles.
d. Pablo es más optimista que Talia.
e. El padre de Pablo quiere llevarlo a Europa.
f. Tere les aconseja que les hablen mientras están en coma.
g. Pablo nunca reconoce sus errores.
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5. Expliquen las siguientes expresiones, en relación con la novela:
 mundo onírico
 palabras que pueden ser como flores o como cuchillos
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6. Completen con el verbo adecuado: seguir, decir, poder, aprender, querer, dar, decidir, haber.
Allí 11
Talia …………….volver, no ……………. que el tiempo ……………. pasando en el mundo real sin ella. Habla
con Pablo, él le dice que se va a quedar un poco más porque decidió aprender. Por otro lado, tiene
miedo de volver y que no …………. nadie, pero Talia le ……………. que él los ……….. ir a buscar porque
ahora ………………… otras palabras, como flores. Talia se mete en la boca una gota de luz que la figura le
…………...
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7. Expliquen qué es un epílogo y la función que cumple en esta novela.


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8. Elijan una escena del ALLÍ e ilústrenla (es decir, hagan un dibujo del lugar tal como lo imaginan. Puede ser
la biblioteca, la burbuja, etc.). Escriban un epígrafe que la acompañe.
Importante: Utilicen para este trabajo una hoja canson N° 5 o similar. El dibujo debe estar coloreado y
abarcar todo el espacio. Pueden emplear distintas técnicas para su realización (pintar con lápices, témperas,
pegar papeles, etc.). El epígrafe puede ser una cita textual o una explicación de ustedes y debe estar escrito
con letra grande, legible, en tinta.