LA BIODIDACTICA DOCENTE, PARA LA MEJORA EDUCATIVA DEL NIVEL

PRIMARIO, DE LA ESCUELA OFICIAL URBANA MIXTA MARIANO GALVEZ.

I. RESPONSABLE

Julia Manuela Tello Ramírez

I. JUSTIFICACION

El acumular y aprender de nuevas experiencias constituye una oportunidad de

formación e interacción del estudiante, para los profesionales de la educación y
para el alumnado en este mundo globalizado en el que hay diversas y valiosas
experiencias escolares orientadas a la innovación que son poco conocidas y
aprovechadas por el sistema educativo para impulsar y fortalecer su política de
mejoramiento. Aunque se encuentran en fases no consolidadas, el motor de
cambio radica en que son construcciones sociales con significados propios para
sus actores, pertinentes a los contextos específicos de cada institución educativa.
Por ello, se reconocen como “biodidactica”, puesto que se encuentran en tránsito
hacia la innovación y para su sostenimiento requieren de estrategias de
fortalecimiento y experimentación del contexto, entre las que destaca el desarrollo
mental, social, de los estudiantes. La importancia del impulso de estas
experiencias reside en que así como constituyen la semilla para el fortalecimiento
de políticas de 10 mejoramiento, son a la vez oportunidades efectivas de
formación continua para el niño que se está formando como adulto productivo o
que responda a las necesidades latentes de su entorno; constituyen oportunidades
y pautas para nuevas formas de acción de los docentes.

II. OBJETIOS
a. General
 Impulsar nuevas experiencias de aprendizaje en los
estudiantes, no dejando de lado las competencias del
CNB.

b. Específicos
 Evitar la monotonía de clases muy teóricas.
 Impulsar en el estudiante la Innovación e Investigación.
 Enfocar en la atención a la experimentación.