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OBJETIVOS DE EVALUACIÓN
1. Situar el humanismo y el Renacimiento en su contexto espacial y temporal
2. Caracterizan mediante el análisis de diferentes fuentes el humanismo y el Renacimiento como corrientes
culturales centradas en el ser humano
3. Analizan, ilustrando con diversas obras de la época, la centralidad del ser humano, el interés por la naturaleza
y otras inquietudes de los intelectuales y artistas del humanismo renacentista.
INSTRUCCIONES GENERALES
• Mantener una actitud de respeto durante la aplicación del instrumento de evaluación.
• Levante la mano para solicitar la ayuda del Docente, manteniéndose sentado en su puesto.
• Escuche con atención las indicaciones específicas del Docente.
• Lea atentamente cada una de las instrucciones o enunciados de cada pregunta.
• Revise sus respuestas en cada ítem antes de entregar su prueba.
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Historia, Geografía y Ciencias Sociales
2. Observa el siguiente dibujo; y luego, responde la pregunta
correspondiente:
A) Rafael
B) Miguel Ángel
C) Sandro Botticelli
D) Leonardo Da Vinci
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Historia, Geografía y Ciencias Sociales
4. Lee el siguiente texto; y luego responde a la pregunta que se formula:
5. Observa la siguiente pintura representativa del período Renacentista; y luego responde a la pregunta:
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Historia, Geografía y Ciencias Sociales
6. ¿Cuál de los siguientes conceptos define el centro de la cultura europea en los siglos XVI y XVII?
A) Teocéntrica
B) Heliocéntrica
C) Geocéntrica
D) Antropocéntrica
7. El 31 de Octubre de 1517 Martín Lutero clava en la puerta de la Iglesia de Wittemberg el manuscrito con
sus 95 tesis, evento que marca el punto de quiebre de la doctrina católica, dando lugar al proceso de Reforma
Protestante. Este acontecimiento se ubica temporalmente en el siglo:
A) XVIII
B) XIX
C) XVI
D) XVII
Movimiento religioso cristiano iniciado en Alemania, que llevó a un cisma de la Iglesia Católica
para dar origen a una diversidad de iglesias y credos religiosos heterodoxos no católicos
A) Humanismo
B) Reforma Protestante
C) Renacimiento italiano
D) Contrarreforma católica
9. ¿Qué instrumento perfeccionó Galileo Galilei que le permitió verificar la Teoría Heliocéntrica de Nicolás
Copérnico, dándole un sustento empírico a dicha Teoría?
A) El telescopio
B) El microscopio
C) El barómetro
D) El sextante
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Historia, Geografía y Ciencias Sociales
10. Observa la siguiente pintura del arte Renacentista; y luego responde la pregunta que se plantea:
De acuerdo a la observación del cuadro anterior: ¿Cuál es el ideal de belleza que expresa la pintura?
A) Expresa el sentimiento de vergüenza ante el cuerpo desnudo, prejuicio impulsado por la moral cristiana
B) Expresa un modelo de belleza corporal femenina que tiene sus orígenes en la Antigüedad grecorromana
C) Expresa el sentimiento de libertad absoluta mediante la representación del cuerpo desnudo
D) Expresa el sentimiento de fragilidad ante la existencia humana, ideal del Renacimiento.
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Historia, Geografía y Ciencias Sociales
11. El 12 de Octubre de 1492, el navegante Cristóbal Colón arriba a las costas de América Central, iniciando
de ese modo un largo proceso de exploración, conquista y sometimiento de la población indígena
americana ¿En qué siglo se ubica temporalmente este acontecimiento histórico?
Movimiento cultural y político de los humanistas para romper con la Edad Media, y recuperar el ideal
clásico de la cultura grecorromana de la Antigüedad Clásica
A) El Feudalismo
B) El Teocentrismo
C) La Contrarreforma católica
D) El Renacimiento
13. Considerando el contexto de los siglos XVI y XVII en Europa, y el poder que ejercía la Iglesia Católica en
las sociedades europeas de aquel período histórico, ¿Por qué en el modelo astronómico geocéntrico la
Tierra ocupaba el centro del cosmos?
A) Porque la Tierra representaba al Paraíso perdido para el dogma católico, espacio que había que recuperar
B) Porque Jesucristo había nacido en la Tierra, representando el lugar más importante del cosmos
C) Porque en la Tierra se ubicaba el Hombre, considerada la máxima creación de Dios para la doctrina católica
D) Porque en torno a la Tierra giraban todos los cuerpos celestes, incluyendo al Sol.
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Historia, Geografía y Ciencias Sociales
PAUTA DE CORRECCIÓN PRUEBA 1 UNIDAD HISTORIA - 8° BÁSICO
NOMBRE UNIDAD UNIDAD 1: "SOCIEDAD MODERNA EN EUROPA"
CURSO 8° BÁSICO FECHA ___ / ___ /2017 PUNTAJE ESCALA EVALU. 60 %
N° CLAVE
1 A
2 D
3 D
4 A
5 C
6 D
7 C
8 B
9 A
10 B
11 B
12 D
13 C
14
15
16
17
18
19
20