Colegio Los Ángeles

“Un compromiso con el futuro”

GUÍA: “Humanismo, Renacimiento y Cambios Científicos a inicios de la Edad Moderna.

Nombre: _____________________________________________ Curso: ________

I.- Completación. Lee con atención los siguientes enunciados y completa los espacios en
blanco con la palabra que falta para darle coherencia a la oración.

1.- Entre los principios que presenta el nuevo pensamiento moderno se encontraba que el ser
humano ______________________________.

2.- El renacimiento se puede dividir en dos grandes etapas, el ______________________ y

______________________

3.- Se conocían como ______________________ y estaba compuesto principalmente por

_____________________, _____________________, entre otros. (papas, reyes, príncipes,
comerciantes y banqueros) , Los que brindaron ayuda material a los artistas, convirtiéndose en
grandes coleccionistas de sus obras.

4.- La _______________________________ fue una profundización de las innovaciones

comenzadas un siglo antes, lo cual favoreció el desarrollo de nuevos conocimientos en diversas
áreas, tales como: ___________________, ____________________, entre otras.

5.- El astrónomo y físico italiano __________________________, se le considera el inventor del

telescopio y se distinguió por sus descubrimientos astronómicos como, por ejemplo, que la luna no
era un cuerpo luminoso por sí mismo.

6.- Con el renacer del latín clásico se recuperaron géneros literarios como la épica, la comedia y la
oda, pero escritos en lenguas vernáculas o propias, como también nuevos escritos sobre la sociedad,
entre los principales exponentes literarios de la época encontramos a ______________________,
______________________, entre otros.

II.- Verdadero o Falso. Coloca una V o una F según corresponda, justificando las falsas.

7.- ____ La Edad Moderna se caracteriza por presentar un desarrollo en el ser humano que se
manifiesta en avances tecnológicos y artísticos.
________________________________________________________________________

8.- ____ El humanismo es un movimiento cultural que se centra en los valores medievales.
________________________________________________________________________

9.- _____ La teoría heliocéntrica trata de que tanto la tierra como los planetas giran en torno al sol.
Esta teoría corresponde a Botticelli.
________________________________________________________________________

10.- _____ La visión antropocéntrica característica de los inicios de la Edad Moderna negaba la
existencia de Dios.
________________________________________________________________________

11.- _____ El desarrollo de las cruzadas fue uno de los factores que permitió el tránsito de la Edad
Media hacia la Época Moderna.
________________________________________________________________________

Alternativa. Lee con atención el enunciado de las preguntas y elige la letra con la respuesta
correcta. Debes marcar solo una alternativa.

12.- El humanismo y el renacimiento se caracterizará por encontrarse imbuida en el desarrollo

de una nueva forma de ver y entender el mundo de la época, de esto quedara plasmado en:

A) Afirmar la dignidad del individuo C) Cuestionar todas las ideas que hasta el
B) La razón será el único medio para llegar a la momento se tenían.
verdad D) Todas las anteriores

13.- ¿En cuál de los siguientes países surge el Renacimiento?

A) Italia C) Inglaterra
B) España D) Alemania
14.- ¿Cuál es el nombre que recibe el contexto cultural europeo en el que se desarrolló el
Descubrimiento y Conquista de América?
A) Escolástica C) Renacimiento
B) Positivismo D) Romanticismo

15.- El renacimiento será el movimiento artístico que revitalizara el arte en el siglo XV y XVI en
Europa, el que se caracterizara entre otras cosas:
A) Surgirá bajo la inspiración de obras de la antigüedad griega y egipcia
B) Entre las técnicas pictóricas resaltaran los aspectos de luz y sombra
C) Desarrollara las técnicas de perspectiva, basada en la geometría y la matemática
D) Tendrá como sustento la construcción de grandes vitrales

16.- ¿Cuál de las siguientes opciones fue la razón que permitió el desarrollo cultural del
Renacimiento?
A) El auge de los protestantes
B) El desarrollo comercial de las ciudades
C) La alianza entre la monarquía y la burguesía
D) La mejora de los rendimientos de productividad agrícola

17.- Entre las causas favorables que estimularon el desarrollo del Renacimiento y Humanismo
en Europa occidental, ¿Cuál(es) de las siguientes alternativas es(son) correcta(s)?:
I.- La invención de la imprenta, al masificar la cultura
II.- La caída de Constantinopla, al originar una emigración de eruditos
III.- La condición de mecenas de Reyes y alta burguesía hacia artistas e intelectuales
A) Sólo I C) I y II
B) Sólo III D) I, II y III

18.- El movimiento renacentista introdujo un conjunto de cambios culturales en la sociedad

europea, que caracterizaron el paso del Medioevo hasta la llamada Edad Moderna. Este cambio
en la mentalidad estuvo marcado por la expansión y desarrollo del Humanismo. De las
siguientes proposiciones, ¿Qué característica corresponde a este cambio cultural?
A) El desarrollo de un espíritu crítico
B) Un pensamiento centrado en Dios
C) Un pensamiento centrado en la autoridad medieval
D) Un pensamiento que desconoce la antigüedad clásica

19.- El humanismo se expandió rápidamente por todo el continente europeo, utilizando como
principal vehículo, la transmisión de textos escritos. ¿Qué importante desarrollo técnico
posibilitó este proceso?
A) El copismo C) La imprenta
B) La escritura D) Los medios de transporte

20.- Artista que constituye la síntesis del hombre del Renacimiento, el genio multifacético:
arquitecto, matemático, anatomista, inventor, científico, astrónomo, naturalista y por sobre
todo pintor. ¿Cuál es el nombre de dicho artista?
A) Kepler B) Rafael C) Botticelli D) Da Vinci

21.- ¿Cuál es el hito que da inicio a la época moderna?

A) Reforma y contrarreforma C) Caída del imperio romano de oriente
B) Descubrimiento de América D) Caída del imperio romano de occidente

22.- ¿Cuál (es) de los siguientes factores caracterizó (caracterizaron) la crisis de la Edad Media
y el tránsito hacia la Época Moderna?
I.- Desarrollo del Humanismo
II.- Exploraciones geográficas del mundo
III.- Fortalecimiento del poder de la Iglesia Católica
A) Sólo I C) Sólo I y II
B) Sólo II D) Sólo II y III

23.- Entre los cambios que tendrán lugar entre la edad media y la edad moderna, podemos
identificar:
I.- El cambio de mentalidad
II.- El paradigma antropocéntrico
III.- Aumento de la ecúmene conocida
A) I y II C) II y III
B) I y III D) I, II y III
24.- El Humanismo renacentista inauguró la Época Moderna. ¿Cuál (es) de los siguientes
enunciados corresponde(n) a principio(s) del Humanismo?
I.- Ateísmo
II.- Individualismo
III.- Revalorización de la naturaleza
A) Sólo I C) Sólo I y II
B) Sólo III D) Sólo II y III

25.- La imagen muestra una réplica romana del Discóbolo del escultor
Mirón. ¿Qué principio(s) de la escultura clásica puede(n) apreciarse
claramente en el Discóbolo?
I.- Idea de movimiento
II.- Proporcionalidad de las formas
III.- La valoración positiva del cuerpo humano

A) Sólo I C) I y III
B) Sólo III D) I, II y III

26.- ¿Cuáles son las causas que motivaron el desarrollo de un

Renacimiento humanista en Italia?
I.- El estudio de los clásicos
II.- El desarrollo comercial de las ciudades
III.- La influencia cultural de la Iglesia católica
A) Sólo II B) Sólo III C) I y II D) II y III

27.- ¿Cuál fue uno de los aspectos comunes del Humanismo y el Renacimiento?
A) Se desarrollaron en la Edad Media
B) Tuvieron una visión antropocéntrica
C) Impulsaron la formación de universidades
D) Sentaron las bases de la Contrarreforma
religiosa

28.- Copérnico planteó una crítica al sistema Ptolemaico, poniendo en jaque a la Iglesia al
afirmar que la Tierra giraba sobre su propio eje y en torno al Sol, al igual que los otros
planetas del sistema solar. ¿Cómo se denominó este sistema?
A) Teocéntrico C) Heliocéntrico
B) Egocéntrico D) Antropocéntrico

29.- En los siglos XV y XVI, estudiosos como Nicolás Copérnico, Johannes Kepler y Galileo
Galilei, fueron exponentes destacados del proceso de cambio de mentalidad que vivían los
intelectuales de la sociedad europea. En este contexto, ¿Qué establecieron los estudiosos
citados?
A) Un nuevo concepto del Universo
B) La reestructuración de la Iglesia Católica
C) La necesidad de perfeccionar el estudio del cuerpo humano
D) La doctrina política que sustentó el origen divino de los reyes

30.- La arquitectura fue una de las artes que alcanzó mayor desarrollo durante el
Renacimiento. La Basílica de San Pedro fue la obra cumbre de este período. ¿Por cuál artista
renacentista fue construida?
A) Petrarca C) Miguel Ángel
B) Donatello D) Leonardo Da Vinci

31.- La cosmovisión desarrollada por el humanismo, en donde al ser humano se le ubica en el

centro del mundo. De acuerdo a este planteamiento, esta visión recibe el nombre de:
A) Heliocéntrica C) Geocéntrica
B) Antropocéntrica D) Etnocéntrica

32.- Científico que fue obligado, por la Inquisición, a retractarse públicamente de sus ideas,
cercanas a la Copernicana, y que, además, utilizaban como herramienta de análisis el
empirismo y el método inductivo. Asimismo, pronunció la célebre frase: “Sin embargo, se
mueve”, en el momento en que cumplía la sentencia de la Inquisición, haciendo referencia al
movimiento de la Tierra. ¿Cuál es el nombre de dicho científico?

A) Vico
B) Kepler
C) Galileo
D) Da Vinci
33.- Dentro de las características que presentara el movimiento humanista, se destacaran por
ejemplo:
I.- Interés por conocer la naturaleza del hombre.
II.- Ejercer un espíritu crítico, análisis e interpretación del mundo
III.- Utilización de las lenguas vernáculas (idiomas nativos) para la transmisión cultural
A) Solo I B) I y II C) I y III D) I, II y III

34.- El desarrollo del pensamiento y la utilización del método científico planteó la necesidad de
llegar a la búsqueda de respuestas a las interrogantes que nacían constantemente en la
naturaleza. Los métodos que se privilegiaron en aquella época fueron:
I.- El método empírico
II.- El método experimental
III.- El método analógico
A) I y II B) I y III C) II y III D) I, II y III

DESARROLLO
Responde las siguientes preguntas.

35.- Observa el siguiente esquema conceptual y luego responde las preguntas que se te presentan a
continuación.

a) Ejemplifica, ¿Qué aspectos del mundo medieval y moderno reconoces en el Chile actual?

36.- Lee y analiza la siguiente cita y responde la pregunta que se te presenta a continuación.

“Tomó (Dios) al hombre que así fue construido, obra de naturaleza indefinida y, habiéndolo puesto en
el centro del mundo, le habló de esta manera: -Oh Adán, no te he dado ni un lugar determinado, ni un
aspecto propio, ni una prerrogativa peculiar con el fin de que poseas el lugar, el aspecto y la
prerrogativa que conscientemente elijas y que de acuerdo con tu intención obtengas y conserves. La
naturaleza definida de los otros seres vivos está restringida por las precisas leyes por mí
establecidas. Tú, en cambio, no estás restringido por estrechez alguna, te las determinarás según el
libre albedrío a cuyo poder te he consignado. Te he puesto en el centro del mundo para que más
cómodamente observes cuanto en él existe. No te he hecho ni celeste ni terreno, ni mortal ni inmortal,
con el fin de que tú, como árbitro y soberano artífice de ti mismo, te plasmes en la obra que prefieras.
¡Oh suma libertad de Dios padre, oh suma y admirable suerte del hombre al cual ha sido concedido el
obtener lo que desee, ser lo que quiera!”
Giovanni Pico della Mirandola, Discurso sobre la dignidad del hombre, siglo XV.
a) Según el texto, ¿Qué posición ocupa el ser humano en el mundo? ¿Por qué?

37.- Completa el siguiente cuadro acerca de los principales elementos de continuidad y cambio
presentes entre el fin de la Edad Media y el comienzo de la Edad Moderna.

Características Elementos de Continuidad Elementos de Cambio

Expansión demográfica,
económica y territorial

Desarrollo de las ciudades

Modificación de la estructura
social

Ampliación de la cultura

Consolidación de nuevos
poderes políticos

38.- Observa y analiza la siguiente imagen y responde la pregunta que se te presenta a continuación.
a) Explica, ¿Cómo se puede apreciar lo humano y lo divino en esta obra? ¿Qué elementos se
destacan?

39.- Completa el siguiente crucigrama acerca de los personajes del renacimiento.

 PAUTA DE CORRECCIÓN
ítems Preg. OA Respuesta Puntaje
I Ocupa un lugar privilegiado del mundo - es libre y forja su propio
1 destino - debe aspirar a lo más alto – se constituye en el centro 1
del universo - etc.
2 Quattrocento - Cinquecento 2
Mecenas (primero) – papas, reyes, príncipes, comerciantes y
3 banqueros (después)
3
Revolución científica (primero) - la biología, la física, la
4 astronomía, la medicina y la matemática (después)
3
5 Galileo Galilei 1
Dante Alighieri – Francesco Petrarca - Francesco Guicciardi -
6 Giovanni Boccacio - Pietro Bembo - Tomas Moro - Erasmo de 2
Rotterdam - Nicolás Maquiavelo -
Total ítems 12 puntos
II 7 V 1
8 F 1
9 F 1
10 F 1
11 F 1
Total ítems 5 puntos
III 12 D 1
13 A 1
14 C 1
15 C 1
16 B 1
17 D 1
18 A 1
19 C 1
20 D 1
21 C 1
22 C 1
23 D 1
24 D 1
25 D 1
26 C 1
27 B 1
28 C 1
29 A 1
30 C 1
31 B 1
32 C 1
33 D 1
34 A 1
Total ítems 23 puntos
IV 27 Se espera que el o la estudiante:
 Ejemplifica totalmente los aspectos del mundo medieval y moderno 6 puntos
presentes en el Chile actual.
 Solamente describe algunos de los aspectos del mundo medieval y
moderno presentes en el Chile actual, sin ejemplificar dichas 4 puntos
características.
 Únicamente identifica algunos de los aspectos del mundo medieval y 2 puntos
moderno presentes en el Chile actual.
 No ejemplifica ninguno de los aspectos del mundo medieval y moderno 0 puntos
presentes en el Chile actual.
28 Se espera que el o la estudiante:
 Identifica y explica en base a argumentos consistentes que
aparecen en la cita la posición que ocupa el ser humano en el 6 puntos
mundo.
 Explica la posición que ocupa el ser humano en el mundo sin
4 puntos
ahondar en lo que plantea el texto.
 Identifica, pero no explica la posición que ocupa el ser humano 2 puntos
en el mundo.
 No identifica ni explica la posición que ocupa el ser humano en 0 puntos
el mundo.
29 Se espera que el o la estudiante complete el siguiente cuadro:

1 punto c/una

10 Puntos total

30 Se espera que el o la estudiante:

 Explica la manera en que se aprecia lo humano y lo divino
identificando los principales elementos que se destacan en la 6 puntos
pintura.
 Explica la forma en que se aprecia lo humano y lo divino sin
4 puntos
identificar los principales elementos que se destacan en la
pintura.
 No explica la forma en que se aprecia lo humano y lo divino,
pero si identifica los principales elementos que se destacan en la 2 puntos
pintura.
 No explica la forma en que se aprecia lo humano y lo divino ni
tampoco identifica los elementos que se destacan en la pintura. 0 puntos
31 2 puntos c/u

Total 10 puntos

Total ítems 28 puntos

TOTAL PUNTAJE 68 PUNTOS