Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Objetivos OA7. Distinguir hemisferios, círculo del Ecuador, trópicos, polos, continentes y océanos del planeta
en mapas y globos terráqueos.
OA6. Ubicar personas, lugares y elementos en una cuadrícula, utilizando líneas de referencia y
puntos cardinales.
OA1.Reconocer aspectos de la vida cotidiana de la civilización griega de la Antigüedad e identificar
algunos elementos de su legado a sociedades y culturas del presente; entre ellos, la organización
democrática, el desarrollo de la historia, el teatro como forma de expresión, el arte y la escultura, la
arquitectura, la mitología, la geometría y la filosofía, la creación del alfabeto y los juegos olímpicos.
Indicadores de -Identifican los puntos cardinales.
evaluación: -Responden preguntas relacionadas con la ubicación de personas u objetos en lugares conocidos,
usando puntos cardinales.
-Ubican puntos específicos en una cuadrícula, siguiendo instrucciones.
-Reconocen en mapas o globos terráqueos la línea del Ecuador, los trópicos, los círculos polares y los
polos.
-Distinguen los hemisferios norte y sur.
-Reconocen las principales características del entorno geográfico de la civilización griega.
-Identifican cómo los griegos se adaptaron al entorno en el que habitaban.
Descripción del Identificar los aprendizajes adquiridos durante el año académico.
Aprendizaje
Puntaje total 20 pts. Puntaje obtenido:
Nota obtenida:
A)Norte
B)Sur
C)Este
D)Oeste
A)Supermercado
B)Hospital
C)Iglesia
D)Museo
Observa la siguiente cuadrícula y responde.
de la letra T?
A) B3
B) D3
C) E5
D) A2
A) H
B) R
C) M
D) T
A) América.
B) Antártica.
C) África
D)Europa
A) América.
B) Antártica.
C) África
D)Europa
7. ¿Cuál es el nombre del continente señalado por el número 7?
A) América.
B) Antártica.
C) África
D)Europa
horizontal?
A) Meridiano de Greenwich
C) Polo norte
D) Polo sur
A) Norte
B) Sur
C) Del Ecuador
D) De capricornio
10.En cuanto a las líneas imaginarias del planeta, es importante mencionar que:
A) Estas líneas no existen, son imaginarias y nos sirven para ubicar lugares del planeta.
B) Estas líneas no existen, son imaginarias y nos sirven para saber la cantidad de habitantes del planeta.
C) Estas líneas existen y se pueden observar en ciertas horas del día en lugares indicados.
a) Eran muchos.
d) Eran un país poderoso que gobernaba gran parte del continente de América.
12. Los griegos se ubicaron en:
A) La península de Europa.
C) La península mediterránea.
14. Con respecto al paisaje donde habitaron los griegos, es correcto afirmar que:
15. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es INCORRECTA con respecto a la relación de los griegos con el mar
Mediterráneo?
D) Los griegos utilizaban los recursos que el mar les daba, como la pesca y mariscos.
16.Con respecto a los tiempos de la antigua Grecia ¿Cuál de las siguientes alternativas corresponde a una
característica de la esclavitud?
B) Sólo los hombres eran considerados ciudadanos, ni mujeres, ni extranjeros ni esclavos podían ser llamados
ciudadanos.
A) Los niños estaban en casa al cuidado de sus madres hasta los 7 años y luego de eso asistían a la escuela.
HOJA DE RESPUESTAS
1 A B C D
2 A B C D
3 A B C D
4 A B C D
5 A B C D
6 A B C D
7 A B C D
8 A B C D
9 A B C D
10 A B C D
11 A B C D
12 A B C D
13 A B C D
14 A B C D
15 A B C D
16 A B C D
17 A B C D
18 A B C D
19 A B C D
20 A B C D