Colegio Gimnasio

Campestre San
Sebastián
PLAN DE ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO (PAP)
NOMBRE: _________________________________________ GRADO: SEXTO
AREA: FÍSICA FECHA: ____________________ PERIODO: SEGUNDO
TEMA: PRINCIPIOS DE LA MECÁNICA
DOCENTE: INGRID YANETH VILLAN
COMPETENCIAS: Identifica, Indaga, Explica
1 CN. Comprende las formas y las transformaciones de energía en un sistema
mecánico y la manera como, en los casos reales, la energía se disipa en el medio
(calor, sonido).

INSTRUCCIONES
Lea atentamente y responda las siguientes preguntas:
1. Todo agente que sea capaz de cambiar el estado de reposo, de alterar el
movimiento o la forma de un cuerpo se define como

2. ¿En cuál de 3 ejemplos donde NO hay aceleración?

3. ¿Para qué se utiliza el dinamómetro?

4. La fórmula del peso es:

5. Si un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, este produce una fuerza de igual
magnitud pero en dirección opuesta sobre el primero. Esto se conoce como
la ley de:

6. La gravedad es una:

7. ¿Cuál ley se aplica, cuando los músculos de las patas traseras de una rana
ejercen un impulso hacia arriba para saltar?

8. ¿Cuál es el nombre de la fuerza, opuesta al peso, que actúa sobre un

letrero colgante?

9. Las leyes de la mecánica clásica fueron postuladas por:

10. Observa la imagen y responde la pregunta.

¿Qué fuerza representa La flecha que está encerrada en el óvalo?

11. Es la fuerza que se origina entre dos superficies en contacto y que va en

contra del movimiento del objeto, el texto hace referencia a:

12. Observa la imagen y responde la pregunta

Como se llaman las fuerzas representadas en la imagen:

13. La aceleración que experimenta un cuerpo es directamente proporcional a la

fuerza neta aplicada, e inversamente proporcional a su masa.

Aceleración = fuerza / masa

Pedro decidió mover diferentes cajas. Con base en la información anterior, ¿cuál
de las siguientes cajas tendrá una menor aceleración?

14. Con base en el concepto de la segunda ley de newton, la fuerza y la masa

son magnitudes

15. Con base en el concepto de la segunda ley de newton, la fuerza y la

aceleración son magnitudes inversamente proporcionales o directamente
proporcionales.

16. Cuando un cuerpo esta acelerado

17. La igualdad F = m.a es la expresión matemática de la segunda ley de

Newton, con base en esta información explique la expresión:

18. Si la superficie en la que se apoya el equipo B estuviera cubierta por una

capa de hielo que pasaría con el equipo A y B:
 19. La fuerza de reacción de la tercera ley de newton va dirigida hacia:

20. La segunda ley de Newton explica la relación que existe entre la fuerza, la
aceleración y la masa de un objeto. Esta predice que la aceleración que
sufre un cuerpo es directamente proporcional a la fuerza aplicada. Es decir,
que entre mayor sea la fuerza, mayor será la aceleración, lo cual es
inversamente proporcional a la masa del cuerpo. Es decir, que al aplicar la
misma fuerza, la aceleración será menor en objetos con mayor masa.
Observa los siguientes objetos y su masa.

Con base en lo anterior, ¿cuál de los objetos experimentará una menor

aceleración al aplicar la misma fuerza en cada uno de ellos?

CALIFICACION PAP FIRMA FIRMA

DESEMPEÑO
CUALITATIVA CUANTITATIVA DOCENTE ACUDIENTE

SUPERIOR
(96 – 100)
ALTO
(86 – 95)
BASICO
(75 – 85)
BAJO
(10 – 74)