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Razones trigonométricas

de ángulos en posición norma I

UN POCO DE HISTORIA NOCIONES PREVIAS RADIO VECTOR


Fue Renato Descartes (1 596 – SISTEMAS DE Es el segmento de recta
1 650) quien, al publicar en 1 COORDENADAS dirigido (flecha) que parte
637 su obra La Géometrie, puso RECTANGULARES del origen hacia un punto
los cimientos de la Geometría y cualquier del sistema; su
IIC + IC
Analítica. Es por ello que a longitud o módulo esta
veces, en memoria de su + representado por “r”.
fundador, la denominan x y
O (a; b)
Geometría Cartesiana que en –
resumidos cuentos vendría a ser |b| r
IIIC – IVC
el estudio de la geometría
Donde:
mediante un sistema de x
x: Eje de Abscisas |a|
coordenadas que lleva asociada
y: Eje de Ordenadas Donde: r: Longitud
un álgebra.
IC: Primer Cuadrante del Radio Vector
La Trigonometría, en su origen,
IIC: Segundo Cuadrante
se desarrollo en conexión con el r2 = a2 + b2
IIIC: Tercer Cuadrante
estudio de las relaciones entre
IVC: Cuarto Cuadrante
los lados y los ángulos de un
O: Origen del Sistema
triángulo. El presente capítulo
UBICACIÓN DE UN PUNTO
esta dedicado a aquellas partes
y
de la trigonometría que tratan P(a; b)
b
con la geometría del plano
cartesiano.
No obstante cometeríamos un a x
grave error limitando el estudio
Donde:
de la trigonometría a su
P: Punto del Sistema
aplicación a triángulos.
Bidimensional
Sus aplicaciones son más
a: Abscisa del Punto P
extensas en muchos campos
b: Ordenada del Punto P
teóricos y prácticos como por
(a; b): Coordenadas del Punto
ejemplo en el estudio de ondas.
P
Sin Límites!!
/ 5TO AÑO/
1
ÁNGULO EN POSICIÓN Del siguiente gráfico
NORMAL definiremos las Razones
Es aquel Ángulo Trigonométricas para un
Trigonométrico cuyo vértice ángulo en posición normal los
coincide con el origen del cuales son independientes
sistema bidimensional y su del sentido de giro o el
lado inicial descansa en el número de vueltas que
semieje positivo de las pudiera realizar.
abscisas, mientras que su y
COMPROBACIÓN
(x; y)
lado final puede Utilizamos el siguiente
encontrarse en cualquiera r gráfico para un ángulo en

de los cuadrantes o posición normal de medida
x
coincidir con algún semieje “”.
en cuyo caso es llamado
y
ángulo cuadrantal.
y (-; +) (+; +)

 x
x (-; -) (+; -)

REGLA DE SIGNOS

Donde:
,    son las medidas de
los ángulos en posición
normal mostrados.
L.I.: Lado Inicial
L.F.: Lado Final

También son llamados ∢s


en posición canónica o
estándar.

Sin Límites!!
/ 5TO AÑO/
NIVEL I 4. Del gráfico calcular: 7. Por el punto
M = sen - 2cos + 3tg Q( 2 ;  7) pasa el
1. Del gráfico
y lado final de un ángulo
y 4
en posición canónica
(3; 2 )
cuya medida es “”.
Calcular: “ 7 csc  ”.
-3  x
x a) 1 b) 2 c) 3
 a) -1 b) -2 c) -3
calcular: d) -3 e) -2
d) -4 e) -5
E  11 cos   6 2tg
8. Si:
a) 1 b) 2 c) 3 5. Del gráfico calcular:
2
d) 4 e) 5 sen      IIIC
M  5 ( sen  cos  ) 3
y Calcular:
2. Del gráfico calcular E = E  5 (tg  sec  )
25sen + tg x
 a) -1 b) -2 c) -3
y d) 2 e) 3
(24; 7)
(2; -1)

a) 1 b) 2 c) 3 9. Si:
 x
d) 4 e) 5 3
cot       IVC
(-4; -8) 2
Calcular:
NIVEL II
a) 1 b) 3 c) 5
E  21 sec   7sen
d) 7 e) 9
6. Del gráfico calcular: a) 1 b) 2 c) 3

“tg + sec2” d) 4 e) 5
3. Del gráfico calcular
MN = 2NP
“tg” y 10. Indicar el signo de cada
y P expresión:
(1-x; 2x) N
I. tg500º . cos880º
17 
45º II. sen200º . cot400º

M x III. sec310º . tg220º
x
a) 1 b) 2 c) 3 a) +, +, + b) -, -, -
a) -1 b) -2 c) -3 c) +, -, + d) -, +, -
d) 4 e) 5
d) -4 e) -5 e) +, +, -

Sin Límites!!
/ 5TO AÑO/
3
NIVEL III a) 10 b) 11 c) 12
d) 13 e) 14
11. A que cuadrante
pertenece  si: 15. Del gráfico calcular
sen < 0  sec < 0 “tg”
y
a) IC b) IIC c) IIIC
d) IVC e) IIC  IIIC
37
º
12. Del gráfico calcular:
x
E = tg . tg 
(AB = BC) a) -3/7 b) -4/7 c) -5/7

y B d) -6/7 e) -7/4

A
C

x

a) 1 b) 2 c) 3
d) -1 e) -2

13. Del gráfico calcular


“cot”
y
53º


x
a) 3/7 b) 4/7 c) 5/7
d) -3/7 e) -4/7

14. Del gráfico calcular:


E = 3sec2 - tg
y

 x
Sin Límites!!
(-5; -3) / AÑO/
Razones trigonométricas
de ángulos en posición normal II

ÁNGULOS R. T. DE ÁNGULOS R. T. DE ÁNGULOS


CUADRANTALES CUADRANTALES COTERMINALES
Entenderemos por ángulo Si dos o más ángulos son
cuadrantal a aquel ángulo en coterminales entonces las
posición normal cuyo lado Razones Trigonométricas de
final coincida con cualquier sus medidas tienen el mismo
semieje del plano cartesiano. valor numérico por ende
La medida de este ángulo diremos que son iguales.
siempre tendrá la forma:
π RECUERDA QUE:
“n ”; n  Z ó “n. 90º”.
2 0 = Cero Son ∢s coterminales los
1 = Uno que tienen el mismo lado
Ejemplo: N = No definido inicial y final.
Para diferentes valores y
enteros de “n” tendríamos: COMPROBACIÓN (a; b)
n = -3; -2; -1; 0; 1; 2; 3; 4; …. y
n . 90 = -270º; -180º; -90º; 0;
(0; r) 
90º; 180º; 270º; 360º
r
90º x
El siguiente gráfico muestra 
x
algunos Ángulos
Cuadrantales y su medida. R.T.  = R.T. 

y
COMPROBACIÓN

180 90º
º
x
-90º

Sin Límites!!
/ AÑO/
5
5. Si:
|cot| = cot  8. Si: 270º < x < 360º
|sec| = - sec indicar el signo de la
expresión:

NIVEL I Indicar el signo de la


expresión: x 3x
cot . sec
1. Calcular: E 3 4
E = sen - tg
x
cos
(a  b) 2 sec 360º (a  b) cos 180º a) + b) - c) + ó - 5
E
2ab csc 270º d) +  - e) Todas son a) + b) – c) + ó –
correctas d) +  - e) Todas con
a) 1 b) 2 c) 3
correctas
d) -3 e) -2
NIVEL II

9. Si:    son medidas


2. Calcular:
3 de ángulos
( a  b)3 sen90 º ( a  b)3 cos 360 º
6. Si: |cos| =  
E 2
a2 sec 0º 3b2 csc 90 º
2
 IIC coterminales y tg  ;
5

a) a b) b c) 2a Calcular: cos < 0.


d) 2b e) ab E  cot   3sen Calcular:

29 sen  tg
E
3. Si: a) 3 b)  3 sec  . cos 
x x
f ( x)  sen  cos  tg
x 3
d) 
3 4 8
2 3 4
c) a)  b)  c)
2 2 5 5
Calcular: “f()” 3 4
e) 
a) 1 b) 1,5 c) 2 3 5
d) 2,5 e) 3 8 12
d) e) 
7. Si: x e y son medidas 5 5

4. Si: de ángulos

f(x) = 2sen2x + 3cos3x coterminales tal que: 10. Si: x  IVC  |cscx| -
+ 4tg4x cos x   10  cosy < 
4 sen 0
 6
Calcular: “ f( ) ” a5
2 0 además cot y  ; Calcular:
a 1
a) 0 b) 1 c) 2
calcular “a”. E  senx  3 cos x
d) -1 e) -2 a) 1 b) 1/2 c) 1/3
a) 2 b) 3 c) 4
d) 5 e) 6 d) 2/3 e) 3/2

/ AÑO/
NIVEL III

11. Si:   IIC,   IIIC 


  IVC a) 1 b) 2 c) 3
Indicar el signo de la d) 2/3 e) 3/2
expresión:
csc   cos 
E
tg  sec 
a) + b) - c) + ó -
d) +  - e) Todas son
positivas

12. Calcular: E = cosk; k


Z
a) 0 b) 1 c) -1
k -1
d) (-1) e) (k)

13. Calcular: E = senk; k


Z
a) 0 b) 1 c) -1
d) (-1)k e) (k)-1

14. Si:
1
tg  a  ;  a  R
a
Calcular: E  5 csc 
Sabiendo que   IIIC
y que tg toma su
menor valor.
a) -1 b) -1,5 c) -2
d) -2,5 e) -3

15. Del gráfico calcular: E


= tg + cot

(a-b;
Sin Límites!!
b) / AÑO/
7

(a; a-b)
Reducción al primer
cuadrante I
Este tema tiene como objetivo OBSERVACIÓN
encontrar el equivalente de la Nótese que la R.T. original
R.T. de un ángulo cuya medida cambia a su R.T.
difiera a la de un ángulo agudo complementaria toda vez que
en términos de la R.T. (puede aparece 90º ó 270º y el signo
ser la misma o su R.T. + ó – depende de la R.T.
complementaria) de un ángulo original según el cuadrante
“En ambos cambiamos a su
por lo general agudo. donde actúa.
R.T. complementaria por el
PARA ÁNGULOS POSITIVOS SUGERENCIA
90º y 270º”
MENORES A UNA VUELTA Comparen los signos de esta
tabla con los signos del tema
anterior (Regla de Signos) y
comprobarán que son los
mismos.
Ejemplo:
Reducir la siguiente
expresión:
E = cos(90º+A) +cos(270º+A)

COMPROBACIÓN COMPROBACIÓN
Solución:
Recomendamos seguir el
siguiente orden:
1. Primero señalamos el
cuadrante.
2. Luego indicamos el
signo de la R. T.
Original en ese
cuadrante.

/ AÑO/
OBSERVACIÓN
 3 5 7
E  tg  tg  tg  tg
Nótese que la R.T. original no 8 8 8 8
cambia toda vez que aparece a) 0 b) 1 c) -1
180º ó 360º y el signo + ó – d) 2 e) -2
depende de la R.T. original.

Ejemplo:
NIVEL I
Reducir:
E = csc(180º -x) + csc(360º - x)
1. Reducir:
Solución:
 3
E  sen(  x)  cos(  x)  tg (  x)
Siguiente los pasos del ejemplo 2 2
anterior. a) senx b) cosx c) tgx NIVEL II
d) cotx e) 1
6. Simplificar:
cos(90º  x) tg (  x)
2. Reducir: E 
sen( x) tg ( x)
3
E  tg (  x) . tg (  x) a) 0 b) 1 c) -1
2
a) 0 b) 1 c) -1 d) 2tgx e) -2tgx
d) tgx e) cotx

Ejemplo: 7. Si: x + y = 
3. Calcular: Calcular: E = sen(tgx + tgy)
Calcular:
 3 5 a) 0 b) 1 c) -1
E = 8sen150º + sec240º + E  2sen 2  3tg  5 cot
4 4 4
3cot315º d) senx e) seny
a) 1 b) 2 c) 3
Solución: d) 4 e) 5
Para este tipo de medidas se 8. Si: x + y = 

sugiere relacionarlas Calcular:


4. Calcular:
exclusivamente con 180º ó 360º sen(cosx) + sen(cosy)
E = cos20º + cos40º +
y luego continuar con los pasos a) 0 b) 1 c) -1
cos60º + … cos160º +
del ejemplo anterior. d) senx e) cosy
cos180º
a) 0 b) 1 c) -1
9. Si:
d) 2 e) -2
 
sen(  x)  sen(  x)  cos 2
2 2
5. Calcular: Calcular: “secx”
a) 0 b) 1 c) 2
Sin Límites!!
/ AÑO/
9
d) 3 e) 3/2 sen(2 A  B  C )
E
cos( B  C )
10. En un triángulo a) 1 b) -1 c) tgA
ABC calcular: d) cotA e) -tgA
E = cosA + cos(B +
C) + cos(A + B + C) 15. En un triángulo ABC
a) 0 b) 1 c) -1 calcular:
d) 2 e) -2
tg (2 A  B  2C )
E
tg ( A  C )
a) 0 b) 1 c) -1
d) tgB e) -tgB
NIVEL III

11. Reducir:
sen230 º tg140 º
E 
sen310 º cot 130 º
a) 0 b) 1 c) 2
d) -1 e) -2

12. En un triángulo ABC


calcular:
csc( A  B) sec( B  C ) cot( A  C )
E  
csc(C ) sec( A) cot( B)
a) 0 b) 1 c) -1
d) 3 e) -3

3
13. Si: x  y  2

Calcular:
senx tgx
E 
cos y cot y
a) 0 b) 1 c) -1
d) 2 e) -2

14. En un triángulo ABC


calcular:

/ AÑO/
Reducción al primer
cuadrante II
PARA ÁNGULOS
NEGATIVOS

Ejemplo:
Calcular:
E = tg(sen20º) + tg(sen340º)
Solución:
Ejemplo:
COMPROBACIÓN
Calcular: “tg1223º”

Solución:
1. Realizamos la operación
mencionada.

PARA ÁNGULOS
MAYORES A UNA VUELTA
Para este caso la medida
2. tg1223º = tg143º
angular que es mayor a una
vuelta () será dividida entre
3. Observamos que 143º
OBSERVACIÓN 360º; tomando el resto () de
es menor a una vuelta
El signo negativo de la dicha operación como
pero falta reducir al
Medida Angular es colocado medida angular resultante;
primer cuadrante.
adelante de la R.T. salvo manteniéndose la R.T. Sin Límites!!
/ AÑO/
los R.T. coseno y secante en original, esto es:
11
las cuales el signo de la
medida angular puede
NIVEL I e) 1 10. Si: x + y = 
Calcular:
1. Calcular: E = cot(tgx) + cot(tgy)
E 3tg840º sec 1920 º a) 0 b) 1 c) -1
a) -1 b) -3 c) -5 NIVEL II d) 2cotx e) 2coty
d) 3 e) 5
6. Calcular:
2. Calcular:   NIVEL III
E  sen543 . tg 321
4 4
E = cos(53 + ) +
2 2
cos(48 + ) a) b)  c) 1 11. En un triángulo ABC
2 2
a) 0 b) 1 c) -1 calcular:
3 sen(2 A  2 B  3C ) tg (3 A  3B)
d) 2cos e) -2cos d) -1 e)  E 
2
sen( A  B) tg 3C
 a) 0 b) 1 c) -1
3. Reducir: 7. Si: x  y  59
2 d) 2 e) -2
      Calcular: senx . secy
E  tg  37  x   tg  43  x 
 2   2 
a) 0 b) 1 c) -1 12. En un triángulo ABC
a) 0 b) 1 c) -1 d) 2 e) -2 calcular:
d) 2cotx e) -2cotx
tgA . tg ( A  B) . tg ( A  C )
E
8. Si: 2x + 3y = 23 tgB . tg ( B  C )
4. Reducir: a) –tgA b) –tgB c) -tgC
Calcular: tg(x + y)
   d) tgA e) tgB
E  sen (4k  1)  x  cot(x + 2y)
 2 
a) 0 b) 1 c) -1
a) cosx b) –cosx 13. Calcular:
d) 2 e) -2
c) senx d) –senx e) 1  3 5 7
E  cos 3  cos 3  cos 3  cos 3
8 8 8 8
9. Si: x + y = 2 a) 0 b) 1 c) -1
5. Reducir:
Calcular: d) 2 e) -2
  
E  csc(12k  3)  x  E = tg(senx) + tg(seny) 
 2 
a) 0 b) 1 c) -1 14. Si: 3 x  5 y  35 2
a) secx b) cscx
d) tgx e) tgy
Calcular:
c) –secx d) –cscx

/ AÑO/
sen( x  y) sec(2 x  4 y) 2
E a) 1 b) -1 c)
tg (2 x  3 y) . tg ( x  2 y) 15. Calcular: 2

a) 0 b) 1 c) -1  d) 
2 3
E  cos 3 2003 e)
d) 2 e) -2 4 2 2

Circunferencia
Trigonométrica I
Si logramos que el centro de En una circunferencia REPRESENTACIÓN DE
una circunferencia coincida trigonométrica se dice que el SENO Y COSENO
con el origen de coordenadas número de radianes del Seno : Los valores
rectangulares y que esta ángulo central es numéricos de la R.T. seno
circunferencia tenga un radio numéricamente igual al arco están representados en la
cuya medida sea la unidad del generado. C.T. por la ordenada del
sistema, entonces estaremos y extremo final del arco en
ante la llamada Circunferencia M posición normal.

Trigonométrica. 1 y
 rad A M( ; sen)
y
B O 1 x 
1
 A
A 1 A N O P x
’ x
C.T.
Donde: AM y AN son arcos
B en posición normal.
C.T. ’
Donde:
A: Origen de Arcos
B: Origen de Complementos
A’: Origen de Suplementos
B’: Sin Definición Particular
C.T.: Circunferencia
Trigonométrica Es muy frecuente que debido a
esto igualdad la medida del
ARCO EN POSICIÓN ángulo central se coloque en el Sin Límites!!
/ AÑO/
NORMAL extremo final del arco en
13
Son llamado de esta manera posición normal. i) El máximo valor de seno
los arcos cuyo extremo inicial es 1
Coseno : Los
valores numéricos de la R.T.
coseno están representados
en la C.T. por la abscisa del
extremo final del arco en
posición normal.

i) El máximo valor del


coseno es 1
ii) El mínimo valor del / AÑO/
coseno es -1
NIVEL II
3. Indicar el signo de
comparación que 7. Del gráfico mostrado
debe ir en el círculo. calcular el área del
sen70º cos70º triángulo sombreado.
a) < b) > c)  y

d)  e) =

4. Indicar el signo de x

comparación que
debe ir en el círculo. C.T
sen260º cos260º a) 0,5 sen
a) < b) > c)  b) 0,5 cos
d)  e) = c) -0,5 sen
d) -0,5 cos
5. Ordenar en forma e) -cos
creciente los
siguientes valores:

NIVEL I a = sen80º ; 8. Del gráfico mostrado


b = sen130º  calcular el área del
1. Indicar el signo de
c = sen190º triángulo sombreado.
comparación que y
a) abc b) cba c) cab
debe ir en el círculo:
d) bac e) bca
sen165º sen220º
a) < b) > c)  6. Ordenar en forma x
d)  e) = decreciente los

siguientes valores: C.T
2. Indicar el signo de a = cos70º ; a) 0,5 sen
comparación que b = cos100º  b) 0,5 cos
debe ir en el círculo: c = cos195º c) -0,5 sen
cos190º cos280º a) abc b) cba c) cab d) -0,5 cos
a) < b) > c)  d) bca e) bac e) -sen
d)  e) =

Sin Límites!!
/ AÑO/
15
9. Del gráfico mostrado cuadrilátero
calcular el área del sombreado.
cuadrilátero
sombreado.
y

a) 0 b) 1 c) -1
x d) 2-1 e) -2-1

a) 0,5(sen + cos)
C.T 12. Indicar la verdad (V) b) 0,5(sen - cos)
a) 0,5(sen + cos) o falsedad (F) de las c) 0,5(cos - sen)
b) 0,5(sen - cos) siguientes d) 0,5sen
c) 0,5(cos - sen) proposiciones si:
e) 0,5cos
d) -0,5(sen + cos) 3
  x1  x 2 
e) 0,5sen cos 2
I. senx1 < senx2 15. Del gráfico calcular
10. Del gráfico mostrado II. cosx1 < cosx2 “OP” y
calcular el área del III. |senx1| < |senx2| 
P
triángulo sombreado. a) VVV b) VVF
y c) FVV d) FVF O x
e) VFV

C.T
x 13. Indicar la verdad (V) sen 
a)
1  cos 
o falsedad (F) de las
cos 
b)
C.T siguientes 1  sen 

proposiciones si: sen 


a) sen c)
1  cos 

b) cos    x1  x 2   d) cos 
2 1  sen 
c) -sen
I. senx1 < senx2 sen 
d) -cos e)
1  sen 
II. cosx1 < cosx2
e) 0,5cos
III. sen|x1| < sen|x2|
a) VVV b) VVF
NIVEL III
c) FVV d) FVF
e) VFV
11. Del gráfico mostrado
calcular “cos +
14. Del gráfico calcular
cos”
y el área del

/ AÑO/
y
x

Circunferencia
Trigonométrica II
E = 2sen - 3cos - d) -8 e) -9
5sen2
a) 10 b) 12 6. Calcular el mínimo
c) 8 d) 7 valor que toma la
e) 5 expresión:
NIVEL I
E  5 sen 2  2 cos   4 cos 
a) -5 b) -6 c) -7
1. En que cuadrante(s) el
d) -8 e) -9
seno crece y el
coseno decrece:
a) IC b) IIC
c) IIC d) IVC 4. Calcular el máximo
e) IC  IIC valor que toma la
expresión:
2. En que cuadrante(s) el E = 7cos - 4cos +
seno y el coseno 2sen2 7. Indicar el intervalo de
decrecen. a) 5 b) 6 c) 9 “x” si:
a) IC b) IIC d) 11 e) 13 2x  7
c) IIC d) IVC sen 
5
e) IC  IIIC 5. Calcular el mínimo a) [1; 6] b) [0; 5]
valor que toma la c) [-2; 4] d) 1; 6
3. Calcular el máximo expresión: e) 0; 5
valor que toma la E = 3sen3 - sen -
expresión: 4cos4
a) -5 b) -6 c) -7
Sin Límites!!
/ AÑO/
17
8. Indicar el intervalo de a) [3; 5] b) 3; 5] c) c) [1; 4

“m” si: 3; 5 d) [3; 5 d) 1; 4]

m6
cos   e) [2; 5] e) [0; 4]
2
a) [3; 7] b) [4; 8] 12. Si: 60º   < 200º
c) [3; 8] d) 3; 7 indicar la variación de:
e) 4; 8 E = 6cos + 2
a) [-4; 5]
9. Indicar el intervalo de b) 4 ; 5

“m” si: c) 4; 5]


2m  5 d) [4; 5
cos      IIC
3
 5 e) 6; 5
a) 1 ;  b) [1; 3]
 2

5 13. En que cuadrante(s) el


c) 1 ; d) 1; 3
2
seno y coseno crecen
e) 0; 3
si el ángulo es
10. Indicar el intervalo de generado en sentido
“m” si: horario.
3m  7 a) IC b) IIC
sen     IIIC
2 c) IIIC d) IVC
a) 5; 7 e) IC  IIIC

5 7
b) ;
2 2 14. Cuál de los siguientes
5 7 valores en las
c) ;
3 3 alternativas no puede
 5 7 tomar la expresión:
d)  ; 
3 3
E = 5sen - 2cos4 + 1
e) 5; 7 ]
a) -5 b) 3
c) 0 d) -2
NIVEL III e) 7

11. Si: 30º <  < 120º 15. Indicar la variación de:
indicar la variación de:
E  ( 5senx  1)( 5senx  1)
E = 4sen + 1
a) 1; 4

b) [-1; 4]

/ AÑO/
Repaso

Calcular : E = 7 sen E = cos120º + tg405º

21 sec 
+ sen1110º
+
a) 1 b) 2 c) -1
NIVEL I a) 1 b) 3 c) 5
d) -2 e) 3/2
d) -5 e) -3
1. Del gráfico calcular: E
NIVEL II
= 7 sen  + 6 cos 
y
6. Si: x + y = . Calcular:
x
 3. Si :
E = sen x csc y + tg x
ctg y
f(x) =
(-4; -3) a) 0 b) 1 c) -1
sen 2 x  tg x  2 cos 8 x
sec 4 x  csc 2 x d) 2 e) -2
a) -21/5
 
b) -31/5 Calcular: f  
4
c) -11/5
a) 1 b) 2 c) 3 7. Indicar con “V” lo
d) -3
d) -3 e) -2 verdadero y con “F” lo
e) -4
falso:
4. Calcular: sen 70º > sen 170º( )
2. Si el punto P(- 3 ; 2) tg(180 º  x) sen(360 º x) cos(90 º  x) cos 100º>cos 200º( )
E  
tg( x) sen( x) cos( x)
pertenece al lado final sen 60º= cos 330º( )
a) 0 b) tg x c) –tg x
de un ángulo en a) VVV b) FFF
d) 2 e) -2
posición normal cuya c) VVF
medida es “”. d) FVV e) FVF
5. Calcular:
Sin Límites!!
/ AÑO/
19
11. Si:   IV C hallar la a) 1 b) 2
8. ¿En qué cuadrante el extensión de k; si: c) 3
seno decrece y es 2 cos  = k + 1 d) 2 e) 3

positivo? a) [0; 1] b) [-1; 0]


a) I C b) II C c) <-1; 1> d) [-1; 1]
c) III C e) [-1; 1>
d) IV C e) I C  II C
12. Si:
9. Del gráfico calcular el tg x = -2  x  II C
área del triángulo tg y = 3  y  III C
sombreado. 2 sen
Calcular: E =
y x sen y + 1
a) -1/2 b) -1/3
c) -1/4
x
d) -1/5 e) -1/6

13. Evaluar:
E = sen k + cos k +
a) sen 
tgk ; k  ℤ
b) cos 
a) 1 b) -1
c) -0,5 sen 
c) 0
d) -0,5 cos 
d) (-1)k e) (k)-1
e) –cos 

14. Hallar el valor positivo


10. Calcular la diferencia de “” menor a una
entre el máximo y vuelta tal que:
mínimo valor de : 2 3 4
tg 7 + tg 7 + tg 7 =
E = 5 sen x – 3 cos y
2 3

5
+ 2 sen z +1
cos  . tg 7
a) 10 b) 11
a) 90º b) 120º
c) 13
c) 150º
d) 14 e) 15
d) 180º e) 270º

NIVEL III
15. Calcular: E =

4  5 cos 2x  senx 1

/ AÑO/