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II BIM – TRIGONOMETRÍA – 4TO Y 5TO.

AÑO

NIVEL: SECUNDARIA SEMANA Nº 1 4TO Y 5TO AÑO

RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE
ÁNGULOS EN POSICIÓN NORMAL I

UN POCO DE HISTORIA .

Fue Renato Descartes (1 596 – 1 650) quien, al publicar en 1 637 su obra La Géometrie, puso los cimientos de
la Geometría Analítica. Es por ello que a veces, en memoria de su fundador, la denominan Geometría Cartesiana que
en resumidos cuentos vendría a ser el estudio de la geometría mediante un sistema de coordenadas que lleva
asociada un álgebra.
La Trigonometría, en su origen, se desarrollo en conexión con el estudio de las relaciones entre los lados y los
ángulos de un triángulo. El presente capítulo esta dedicado a aquellas partes de la trigonometría que tratan con la
geometría del plano cartesiano.
No obstante cometeríamos un grave error limitando el estudio de la trigonometría a su aplicación a triángulos.
Sus aplicaciones son más extensas en muchos campos teóricos y prácticos como por ejemplo en el estudio de ondas;
vibraciones; corrientes alternas; los sonidos; etc.

NOCIONES PREVIAS .

SISTEMAS DE COORDENADAS RECTANGULARES

y
IIC + IC Donde:
x : Eje de Abscisas
+ y : Eje de Ordenadas
x IC : Primer Cuadrante
O IIC : Segundo Cuadrante

IIIC : Tercer Cuadrante

– IVC : Cuarto Cuadrante


IIIC IVC
O : Origen del Sistema

Ubicación de un punto

y
Donde:
P(a; b) P : Punto del Sistema Bidimensional
b
a : Abscisa del Punto P
b : Ordenada del Punto P
(a; b): Coordenadas del Punto P

a x


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radio vector .

Es el segmento de recta dirigido (flecha) que parte del origen hacia un punto cualquier del sistema; su
longitud o módulo esta representado por “r”.

y Donde: r: Longitud del Radio Vector


(a; b)

2 2 2
r =a +b
|b| r

r +
x
|a| 2 2
|a| = a

Ángulo en posición normal .

Es aquel Ángulo Trigonométrico cuyo vértice coincide con el origen del sistema bidimensional y su lado inicial
descansa en el semieje positivo de las abscisas, mientras que su lado final puede encontrarse en cualquiera de los
cuadrantes o coincidir con algún semieje en cuyo caso es llamado ángulo cuadrantal.

y
Donde:

 ,    son las medidas de los ángulos en posición normal


mostrados.

x
L.I.: Lado Inicial
 L.F.: Lado Final

También son
llamados ∢s en
posición canónica o
estándar.

Del siguiente gráfico definiremos las Razones Trigonométricas para un ángulo en posición normal los cuales
son independientes del sentido de giro o el número de vueltas que pudiera realizar.

y
(x; y) Ordenada y M.T.V. r
sen  = = csc  = =
M.R.V. r Ordenada y

Abscisa x M.R.V. r
cos  = = sec  = =
r M.R.V. r Abscisa x

Ordenada y Abscisa x
tg = = cot  = =
Abscisa x Ordenada y
x


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REGLA DE SIGNOS .

C y
IC IIC IIIC IVC
R.T.
sen + + - -
Segund Primero S en Positivas
cos + - - + +
o csc Todas
tg + - + -
x
cot + - + -
sec + - - +
Tercer Cuarto Tg C os
o + +
csc + + - - cot sec

Comprobación.

Utilizamos el siguiente gráfico para un ángulo en posición normal de medida “”.


y
IC. x; y  r son positivos entonces todas las divisiones son positivas.
(-; +) (+; +) y +
IIC. sen  = = = +  cos = +
r +
y –
IIIC. tg = = = +  cot = +
x x –
(-; -) (+; -) x +
IVC. cos  = = = +  sec = +
r +

Ejemplo 1 Solución 1
Del siguiente gráfico calcular: a) Con el par ordenado del dato calculamos “r”:
2 2 2
E = 10 sen − 12 cot  r = r + (-3)  r= 10

y
b) Reemplazamos las definiciones:

 −3   1 
E = 10 .   − 12  
 x  −3
 10 
E = -3 + 4  E=1

(1; -3)

Ejemplo 2 Solución 2
IIC IIIC IVC
Indicar el signo resultante de la siguiente
operación: E = sen130º . cos230º . tg330º
E = sen130º . cos230º . tg330º
E= + . - . -  E= +

Ejemplo 3 Solución 3
Indicar el cuadrante al que pertenece la tg = - { IIC  IVC }
  IIC
medida angular “” si: csc = + { IC  IIC }
tg < 0  csc > 0


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EJERCICIOS DE APLICACIÓN

1. Del gráfico calcular: E = 11 cos  − 6 2tg 6. Por el punto Q(− 2 ; − 7 ) pasa el lado final
de un ángulo en posición canónica cuya medida
y
a) 1 es “”. Calcular: “ 7 csc  ”.
b) 2 (−3; 2 )

c) 3 a) 1 b) 2 c) 3

d) 4 d) -3 e) -2
x
e) 5 
2
7. Si: sen  = −    IIIC
3
2. Del gráfico calcular: E = 5 sec  + 4 cot  Calcular: E = 5 (tg + sec )
y
a) 1
x a) -1 b) -2 c) -3
b) 2  d) 2 e) 3
c) 3
d) 4 (1; -2) 3
8. Si: cot  = −    IVC
2
e) 5
Calcular: E = 21 sec  + 7 sen

3. Del gráfico calcular: E = cot - cot


Si: ABCD es un cuadrado a) 1 b) 2 c) 3

y d) 4 e) 5

a) 1 B C
9. Indicar el signo de cada expresión:
b) 2
I. sen100º cos200º
c) 3
 II. tg190º cot320º
d) 4 A
D x III. sec200º csc350º
e) 5 

a) +, +, + b) -, -, - c) +, +, -
4. Del gráfico calcular “tg” d) -, -, + e) +, -, -
Si: ABCD es un cuadrado
y
10. Indicar el signo de cada expresión:
a) -0,1 B(-1; 2) C(2; 2)
I. sen200º tg200º
b) -0,2 II. cos100º cot100º

c) -0,3 III. sen100º cos300º
x
d) -0,4 A
D a) +, +, + b) -, -, - c) -, +, +
e) -0,5
d) +, -, - e) +, -, +

5. Por el punto P(−2; 5 ) pasa el lado final de un


11. A que cuadrante pertenece “” si:
ángulo en posición normal cuya medida es “”.
tg < 0  cos > 0
Calcular: “sec”

a) IC b) IIC c) IIIC
a) -1/2 b) -2/3 c) -3/4
d) IVC e) IC  IIC
d) -4/3 e) -3/2


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12. A que cuadrante pertenece  si: 2. Del gráfico calcular “tg”


sen < 0  sec < 0 y
a) -1 (1-x; 2x)
a) IC b) IIC c) IIIC b) -2
d) IVC e) IIC  IIIC 17
c) -3 
d) -4
13. Del gráfico calcular: E = tg . tg x
e) -5
(AB = BC) B
y

a) 1 A 3. Del gráfico calcular: M = sen - 2cos + 3tg


b) 2 y
C
a) -1 4
c) 3

d) -1 x b) -2
e) -2  c) -3
d) -4
-3  x
14. Del gráfico calcular “cot”
e) -5
y
a) 3/7 53º
b) 4/7 4. Del gráfico calcular: M = 5 (sen  + cos )

c) 5/7 y
d) -3/7  a) 1
e) -4/7 b) 2
x
 x
c) 3
2
15. Del gráfico calcular: E = 3sec  - tg d) 4
(2; -1)
y
e) 5
a) 10
b) 11
5. Del gráfico calcular “tg”
c) 12
 x Si: AOB → Equilátero 2AN = BN
d) 13
e) 14
(-5; -3) a) − 2 / 2 y

b) − 3 / 3
 B
c) − 2 / 3 O x

d) − 3 / 2
N
TAREA DOMICILIARIA Nº 1 3
e) − A
2

2
6. Del gráfico calcular: “tg + sec ”
1. Del gráfico calcular E = 25sen + tg MN = 2NP
y y
(24; 7)
a) 1 a) 1 P
N
b) 3  b) 2
c) 5 c) 3 
 x 45º
d) 7
d) 4 M x
e) 9
(-4; -8) e) 5


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7. Si el punto P(−1; 3 ) pertenece al lado final


de un ángulo en posición canónica cuya medida 12. Indicar el signo de cada expresión:

es “” calcular: E = cot + csc I. tg500º . cos880º


II. sen200º . cot400º
III. sec310º . tg220º
3 3 3
a) b) c)
2 3 4
a) +, +, + b) -, -, - c) +, -, +
3 3
d) e) d) -, +, - e) +, +, -
5 6

13. Del gráfico calcular “tg”


8. Si el punto A(3; -4) pertenece al lado final de
y
un ángulo en posición estándar cuya medida es
a) -3/7
“” calcular: M = 6tg + 5cos.
b) -4/7
37º
a) -1 b) -2 c) -3 c) -5/7
d) -4 e) -5 d) -6/7
x
e) -7/4 
9. Si: sen = 0,28    IIC
Calcular: “cos” 14. Del gráfico calcular “tg”
(AB = BC) y
a) -0,90 b) -0,92 c) -0,94 A B
3
d) -0,96 e) -0,98 a) -1/2
b) -2/3
10. Si: cos = 0,3    IIC
c) -3/4 
2
Calcular: E = tg  + sec C
d) -4/3
-1 x
e) -3/2
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5
15. Del gráfico calcular “tg”
y
11. Indicar el signo de cada expresión:
a) 1/2
I. sen140º . tg260º 
II. cos160º . cot320º b) 2/3
x
III. tg280º . csc310º c) 3/4
d) 4/3
a) +, +, + b) -, -, - c) +, -, + e) 3/2 (2; -3)
d) -, +, - e) -, +, +

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