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ESCUELA LIDIA MORENO

ANTOFAGASTA
CUARTOS BÁSICOS 2015
PROFESORA: SANDRA PALLAUTA.

NOMBRES:_________________________________________________________CURSO:4º B/__________

APELLIDOS:_________________________________________________________FECHA:____/____/2015

EXIGENCIA: 60% PUNTAJE IDEAL: 50 PTOS. PUNTAJE REAL:______PTOS. NOTA_____________

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE HABILIDADES CONTENIDOS


- Comprender textos, aplicando estrategias de comprensión lectora.
-Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para - Identificar -Textos: leyenda, artículo informativo
aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.. -Extraer información -Uso de puntos
Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: -Inferir -Conectores
• extrayendo información explícita e implícita -Clasificar -Diptongo
• reconstruyendo la secuencia de las acciones en la historia -Aplicar -Hiato
• describiendo a los personajes -Relacionar
• describiendo el ambiente en que ocurre la acción
• expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones
del texto
• emitiendo una opinión sobre los personajes.
- Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y artículos
informativos, noticias, etc.) para ampliar su conocimiento del mundo
y formarse una opinión.
-Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos
propósitos (encontrar información, elegir libros, estudiar o trabajar),
cuidando el material en favor del uso común.
Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del
lector, aplicando todas las reglas de ortografía literal y puntual
aprendidas en años anteriores, además de:
Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el
vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos

1.- Lee el siguiente texto y desarrolla las actividades.(7)

El famoso parche curita

Cada vez que te caes o te haces una herida, en la escuela o en la casa, hay que buscar rápidamente
un parche curita. ¿A quién se le habrá ocurrido este invento tan necesario?

Pues bien, todo partió con la señora Josephine Dickson, que se casó el año 1917 con Earle, un
joven vendedor empleado en la industria Mari.

Con frecuencia, la señora Dickson, cuando cocinaba, se cortaba o se quemaba los dedos. Esto hacia
que su marido debiera curarle en forma muy seguida las heridas, colocando sobre ellas gasa que fijaba
con tela adhesiva.

El problema era que muchas veces, cuando su marido no estaba, la señora no podía colocarse sola
la gasa y fijarla. Entonces, Earle le dejaba en la cocina varios trozos de gasa, ya con crema para heridas y
pegada sobre una cinta adhesiva, que su señora podía usar con facilidad. Posteriormente guardó dichos
parches en pequeños paquetitos al alcance de ella.

Earle llevó la idea a la idea donde trabajaba y pronto se fabricaron los primeros parches curita.

En un comienzo las ventas no fueron muy grandes, pero a partir del momento en que los niños
exploradores comenzaron a llevarlos a sus expediciones, el parche curita se popularizó.

Earle llegó a ser vicepresidente de la fabrica y dicen que, aunque tuvo gran éxito con los parche
curita, su señora continuaba cortándose los dedos.

Schencke, O. (2004). Curioseando el mundo. Santiago , Chile: Editorial Santillana. (Adaptación)

2.-¿Cuál es el propósito del texto?

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3.-¿Cuál es el tema del texto?

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4.-¿A quién se le ocurrió inventar el parche curita?

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5.-¿Cuántos párrafos tiene el texto?

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6.-Escribe el número del párrafo que se relaciona con las siguientes ideas principales.

IDEA PRINCIPAL Nº PÁRRAFO


El parche se hizo conocido.
El marido con frecuencia curaba las heridas de su señora.
Se fabricaron los primeros parches curita.

7.-Lee el texto y responde las preguntas.(4)

La tirana del Tamarugal

Cuenta la leyenda que en el otoño de 1535, salió del Cusco, rumbo a Chile, el conquistador Diego de
Almagro, con unos 500 españoles y diez mil indígenas. Entre ellos llevaba, como rehenes, a Huillac
Huma, el último sumo sacerdote del culto del sol, con su hermosa hija de 23 años, la Ñusta (princesa).

La joven logró huir y se refugió con algunos seguidores en un oasis de la Pampa del Tamarugal, que
dominó durante cuatro años a sangre y fuego. Ejecutaba sin piedad a todo extranjero o indígena
bautizado que cayera en sus manos. La llamaban la “Tirana del Tamarugal”.

Pero… un día apareció un joven y apuesto minero, Vasco de Almeyda. La Ñusta se enamoró perdida-
mente e inventó la forma de demorar su muerte. En su carácter de “sacerdotisa” fingió consultar los
astros del cielo e interrogar a los dioses de la tribu. Después de meditar, reunió a su tribu y dijo que la
ejecución del prisionero debía retardarse cuatro meses, que así los ídolos le habían respondido.

Tal era su amor, que, en los meses que siguieron ella se convirtió al cristianismo y él la bautizó. Cuan-
do sus seguidores descubrieron su traición, los mataron a ambos bajo una lluvia de flechas. Años más
tarde, un evangelizador español descubrió entre las ramas de tamarugos una tosca cruz de madera. El
santo varón vio en ello una especie de indicio del cielo, una llamada de recuerdo a la Princesa Tirana
del Tamarugal. Por eso edificó una Ermita, que con el correr del tiempo, se convirtió en Iglesia que colo-
có bajo advocación de Nuestra Señora del Carmen de La Tirana.
Tomado de www.iglesia.cl (adaptación)

8.-¿Qué significa el término Ñusta en el texto anterior?

a) joven b) princesa c) hermosa d) dominador

9.-¿Qué significa que la joven haya dominado la Pampa del Tamarugal “ a sangre y a fuego”?

a) que la dominó a la fuerza


b) que la dominó gracias al amor.
c) que La dominó con inteligencia
d) que la dominó con ayuda del sacerdote
10.-¿Cómo protege la Tirana a Vasco de Almeida?

a) lo esconde de la tribu
b) lo convierte al cristianismo.
c) Inventa una historia para retrasar su muerte.
d) manda a construir una cruz de madera en su nombre.

11.-En la leyenda anterior, ¿quién descubre la cruz de madera?

a) un minero
b) un evangelizador
c) Diego de Almagro
d) La Tirana del Tamarugal

12.-Relee el texto anterior y encierra de color:(7)

Rojo los puntos seguidos Azul el punto final Verde los puntos apartes

13.- Marca la alternativa del conector que completa la oración.(3)

-Cristóbal Colón, hijo de un modesto tejedor, nació en Génova hacia el año 1451……….se estableció
en Lisboa en 1476.

A) pero B) por lo tanto C) mientras D) y

- La felicidad es una flor hermosa, digna de ser amada,…………que se marchita fácilmente.

A) y B) pero C) es decir D) sólo

- La redacción de ese libro no fue un trabajo agradable,……….no evocó recuerdos alegres, al contrario,
cada una de sus frases trajo a mi memoria los momentos de dolor.

A) pues B) por ello C) ya que D) pero