LUZ MARINA FRANCO MONTOYA

INGENIERA INDUSTRIAL.
ESPECIALISTA EN MÉTODOS ADMINISTRATIVOS Y DE
PRODUCCIÓN.
CANDIDATA A MAGÍSTER EN DIRECCIÓN ESTRATÉGICA DE
SISTEMAS DE INFORMACIÓN.
‫٭‬ LA INVESTIGACIÓN
CIENTIFÍCA DE LOS
ÚLTIMOS TRES SIGLOS
ES HIJA DEL
PENSAMIENTO
LINEAL
‫٭‬A PESAR DE LOS
GRANDES AVANCES
QUE HA OBTENIDO EL
MODELO LINEAL ESTÁ
AGOTADO Y NO TIENE
LA CAPACIDAD DE
RESOLVER LOS
PROBLEMAS ACTUALES
DE LA HUMANIDAD
CAUSA EFECTO

ESTRÉS ENFERMEDAD
CAUSA EFECTO
TODA CAUSA TIENE UN EFECTO

TODO EFECTO TIENE UNA CAUSA.

LA CAUSA Y EL EFECTO SON SUCESIVOS: PRIMERO ESTÁ

LA CAUSA Y DESPUÉS ESTÁ EL EFECTO.

POR LO ANTERIOR, LA CAUSA Y EL EFECTO ESTÁN

SEPARADOS EN EL TIEMPO.

TODO EFECTO SE PUEDE CONVERTIR EN CAUSA QUE

PRODUCE OTRO EFECTO DIFERENTE.
 TODA CAUSA TIENE UN EFECTO

 TODO PRINCIPIO TIENE UN FIN

A TODA PREGUNTA SE LE BUSCA UNA RESPUESTA

A TODO PROBLEMA SE LE BUSCA UNA SOLUCIÓN

 SIEMPRETIENE QUE EXISTIR UN PRIMERO PARA QUE

EXISTA UN SEGUNDO
 NACIMIENTO CRECIMIENTO REPRODUCCIÓN MUERTE

 PLANEACIÓN ORGANIZACIÓN EJECUCIÓN CONTROL

 SEDENTARISMO SOBREPESO ENFERMEDAD INCAPACIDAD

 IDEA PERFIL PREFACTIBILIDAD FACTIBILIDAD

 INSUMOS PROCESOS PRODUCTOS VENTAS

☺ LOS PROCESOS REPRESENTAN SECUENCIA

☺ LA SECUENCIA REPRESENTA LINEALIDAD

☺ LA LINEALIDAD REPRESENTA UN MODO DE

PENSAR Y DE ACTUAR
☺LA SECUENCIA REPRESENTA LINEALIDAD
☺LA LINEALIDAD REPRESENTA UN MODO DE PENSAR Y DE ACTUAR
 ¿SÓLOSE PUEDE APRENDER A ESCRIBIR Y A
LEER EN FORMA LINEAL?

 ¿PUEDEEXISTIR UN ORDEN DIFERENTE AL

ESTABLECIDO POR EL PENSAMIENTO LINEAL?

 ¿ES
HORA DE CAMBIAR LA FORMA EN QUE
VEMOS EL MUNDO?
 LOLINEAL ES UNA FORMA FRAGMENTARIA
DE VER EL UNIVERSO

 EN
LO LINEAL VEMOS PARTES, NO VEMOS EL
TODO

 LOLINEAL ES UN PARADIGMA QUE ES

NECESARIO SUPERAR PORQUE EL MUNDO LO
EXIGE
 CAMBIAR EL MODELO MENTAL DE LA HUMANIDAD QUE
ES HIJO DEL PENSAMIENTO LINEAL

 APRENDER A VER CÍRCULOS EN VEZ DE LÍNEAS

 APRENDER A VER INFLUENCIAS EN VEZ DE

SECUENCIAS

 APRENDER A VER SISTEMAS EN VEZ DE PROCESOS

ESTRÉS ENFERMEDAD
 LA CAUSA INFLUYE EN EL EFECTO Y A SU VEZ EL
EFECTO INFLUYE EN LA CAUSA.

 LA CAUSA ES EFECTO Y EL EFECTO ES CAUSA.

 LA CAUSA Y EL EFECTO NO SON SUCESIVOS SINO

SIMULTÁNEOS.

 ENTRE LA CAUSA Y EL EFECTO NO HAY SUCESIÓN

SINO INFLUENCIA

 LA CAUSA Y EL EFECTO FORMAN UN SISTEMA.

ENTRE LA CAUSA Y EL EFECTO NO HAY SUCESIÓN
SINO INFLUENCIA

LA CAUSA Y EL EFECTO FORMAN UN

SISTEMA.
 CÍRCULOS
VICIOSOS: SON LOS CÍRCULOS
NEGATIVOS PARA EL ANALISTA

 CÍRCULOSVIRTUOSOS: SON LOS CÍRCULOS

POSITIVOS PARA EL ANALISTA
 DISMINUCIÓN
COMETARIOS
EN VENTAS
NEGATIVOS

CLIENTES
INSATISFECHOS
COMENTARIOS VENTAS
POSITIVOS

CLIENTES
SATISFECHOS
 TODA ACCIÓN QUE EJECUTA EL HOMBRE ES
FACTIBLE DE ANALIZARSE EN FORMA SISTÉMICA

 TODA ACCIÓN QUE ACONTECE EN LA NATURALEZA

ES FACTIBLE DE ANALIZARSE A TRAVÉS DE
CÍRCULOS

 PORMÁS LINEAL QUE PAREZCA UN EVENTO LLEVA

INTRÍNSECO UN CICLO.
 PASAR DEL PROCESO AL SISTEMA IMPLICA
IDENTIFICAR EL CAMINO DE INFLUENCIAS ENTRE
LAS VARIABLES QUE INEXORABLEMENTE
CONDUCEN DE NUEVO AL PUNTO DE PARTIDA.

 MIENTRASEL PROCESO TIENE UN PRINCIPIO Y

UN FIN, EL SISTEMA SÓLO TIENE UNA
TOTALIDAD: UN CONJUNTO.
INSUMOS TRANSFORMACIÓN PRODUCTO
ADQUISICIÓN TRANSFORMACIÓN
DE INSUMOS

VENTA DE PRODUCTOS
PRODUCTOS ELABORADOS
 SON UNA REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE
CUALQUIER SISTEMA

 REPRESENTAN EL PASO DEL PENSAMIENTO LINEAL

AL PENSAMIENTO SISTÉMICO

 CUALQUIER PROCESO LINEAL SE PUEDE

REPRESENTAR DE UNA FORMA CIRCULAR A
TRAVÉS DE LOS DIAGRAMAS SISTÉMICOS
COGER VASO

ABRIR GRIFO

LLENAR VASO

CERRAR GRIFO
OBJETIVO:
LLENAR
VASO DE DISPOSICIÓN DEL
AGUA GRIFO

FLUJO DE AGUA
BRECHA
PERCIBIDA

SITUACIÓN
ACTUAL
 LA BRECHA PERCIBIDA ES LA DIFERENCIA QUE HAY
ENTRE EL OBJETIVO Y LO QUE HEMOS RECORRIDO
PARA ALCANZAR EL OBJETIVO (SITUACIÓN ACTUAL)

 LA BRECHA PERCIBIDA ES LO QUE ME FALTA PARA

ALCANZAR EL OBJETIVO

 DESDE QUE HAYA UNA BRECHA PERCIBIDA EL

SISTEMA TIENE DINÁMICA, DE LO CONTRARIO EL
SISTEMA SE TRANSFORMA Y DEJA DE SER EL MISMO
SISTEMA
APRENDER LETRAS

APRENDER SÍLABAS

FORMAR PALABRAS

LEER FRASES
OBJETIVO:
APRENDER A
LEER
VISUALIZACIÓN
DE IMAGÉNES

ASOCIACIÓN IMAGEN
BRECHA Y SONIDO
PERCIBIDA

ASOCIACIÓN CON
LECTURA RECUERDOS
ACTUAL

PRONUNCIACIÓN
DE PALABRAS
PREPARAR

PARTIR

CAMINAR

LLEGAR
 DIAGRAMA SISTÉMICO

OBJETIVO:
LLEGAR A LA DISPOSICIÓN
META PARA CAMINAR

FLUJO DE
BRECHA VELOCIDAD
PERCIBIDA

RECORRIDO
ACTUAL
 TODO PROCESO ES EN REALIDAD UN SISTEMA

 HAY QUE DAR EL SALTO DEL PROCESO AL

SISTEMA LO CUAL IMPLICA PASAR DEL
PENSAMIENTO LINEAL AL PENSAMIENTO
SISTÉMICO

 EL
SISTEMA NO ES COMPLEJO, NUESTRO
PENSAMIENTO LINEAL LO HA VUELTO COMPLEJO
 NACEMOS SISTÉMICOS PERO LA FORMACIÓN EN
LA ESCUELA Y LA UNIVERSIDAD NOS VUELVE
LINEALES

 ESTESIGLO ES EL SIGLO DEL PENSAMIENTO

SISTÉMICO

 EL
CONOCIMIENTO A PARTIR DE AHORA TENDRÁ
UN NUEVO FUNDAMENTO FILOSÓFICO
ASÍ COMO PARA APRENDER A NADAR,
LEER, ESCRIBIR, MONTAR BICICLETA
ES NECESARIO PRACTICAR Y
PRACTICAR, TAMBIÉN PARA APRENDER A
PENSAR SISTÉMICAMENTE ES
NECESARIO PRACTICAR Y PRACTICAR.
HOY HEMOS TENIDO UN BUEN
COMIENZO