INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA “PITÁGORAS”

EDUCAR ES EL ARTE DE AMAR

PRIMARIA: Resolución Directoral No 0504 del 17 de Febrero del 2006.
SECUNDARIA: Resolución Directoral No 4474 del 17 Diciembre 2007

EXAMEN BIMESTRAL DE CIVICA 1ERO DE SECUNDARIA

NOMBRE Y APELLIDO: ____________________________________________

FECHA: ________________________________________________________

I. Respecto a la persona humana en su sociedad, usa las palabras del recuadro y colócalas en el espacio correspondiente:

Escuela – sociedad – hombre – humana – familias

a) La familia constituye la célula fundamental de la __________.

b) La __________ es la casa del saber de la persona humana.
c) La educación tiene como finalidad el desarrollo integral del __________.
d) La persona __________ es el hombre con todas sus facultades.
e) La sociedad es en conjunto de hombres y __________.

II. Contesta las siguientes preguntas:

1. ¿Qué son los deberes?___________________________________________
2. ¿Qué son los derechos?__________________________________________
3. ¿Cuál es la relación entre deberes y derechos?__________________________________

I. Indique la verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes afirmaciones sobre la protección de los derechos de la persona
humana, marcando con un aspa (X) en (V) o (F), según corresponda.
1. Los DD.HH. son innatos ya que se acumulan a través del tiempo. (V) (F)
2. La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano se da en la Revolución Rusa. ( V ) ( F )
3. Los DD.HH. tiene categoría de ley en nuestro país. (V) (F)
4. Los valores son inherentes a la existencia humana. (V) (F)
I. Marca con un aspa (X) la alternativa correcta, según corresponda, sobre los derechos del niño y la mujer.
1. Toda __________ constituye violación a los
Derechos Humanos y libertades.
a) Planificación familiar
b) Agresión
c) Paternidad responsable
d) Violencia familiar
e) Responsabilidad
2. Los miembros de la familia que resultan más
afectados con la _______ son las mujeres, los
niños, los adolescentes y los adultos mayores, por
ser más vulnerables dentro de la sociedad.
a) Planificación familiar d) Violencia familiar
b) Agresión e) Responsabilidad
c) Paternidad responsable
3.La Educación Cívica es una disciplina de las Ciencias
________.
a) Naturales d) Tecnológicas
b) Formales e) Sociales
c) Exactas

4.La Educación Cívica se orienta a la formación de

la_________.
a) Valentía d) Imaginación
b) Afectividad e) Identidad
c) Conciencia nacional

II. 0bserva los dibujos y escribe los derechos del niño,

según corresponda.

Fig. 5 Fig. 6 Fig. 7

11/10/derecho-a-la-salud-empresas-

http://opdangol.blogspirit.com/alb
http://www.quehacemosma.com/20

um/los_derechos_de_los_ni%C3%
y-asociaciones-civiles-unidas-por-
el-bienestar-de-los-ninos/

91os/art_28.html
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SECUNDARIA: Resolución Directoral No 4474 del 17 Diciembre 2007

EXAMEN BIMESTRAL DE HISTORIA 4TO DE SECUNDARIA

NOMBRE Y APELLIDO: ____________________________________________

FECHA: ________________________________________________________
1. Relacione:
a) Haciendas Agro exportadoras ( ) Costa Norte

b) Minería ( ) Sierra Central

c) Extracción de lana ( ) Sierra Sur

2. Señale (V) o (F)

a) Los enclaves aceptan lo intromisión del estado. ( )
b) En su mayoría, los enclaves estuvieron en manos extranjeros. ( )
c) Los enclaves tenían autonomía para aplicar su propia forma de trabajo. ( )

1. De qué hacienda Manuel Candamo era propietario:

………………………………………………………………………………………………………………

2. ¿Quién fue el Ministro de Hacienda durante el breve gobierno de Candamo?

………………………………………………………………………………………………………………

3. ¿Qué cargo político ocupó Candamo en Lima entre 1876 y 1877?

………………………………………………………………………………………………………………

4. La oligarquía y el gobierno de Leguía sufrió un gran susto con:

…………………………………………………………………………………………………………..
 MARCA CORRECTAMENTE

1. Fue el grupo social que obtuvo el poder durante la “República Aristocrática”:

a) Las clases medias
b) Las clases populares
c) Los campesinos
d) Los obreros
e) La oligarquía agro- exportadora

2. Fue el partido político que representó los intereses de la oligarquía:

a) El Partido Republicano
b) La Unión Cívica
c) El Partido Civil
d) El Partido Democrático
e) La Coalición Nacional

3. La actividad agro exportadora se desarrolló principalmente en:

a) La sierra sur
b) La sierra central
c) La costa sur
d) La costa central
e) La costa norte

4. Al intento fallido de golpe de estado contra Leguía en 1909 se le conoce como:

a) El Día de la Independencia.
b) El Día del Carácter.
c) El Día de la Dignidad Nacional
d) El Día de la libertad de expresión.
e) El Día de la Democracia

5. Fueron lugares donde el poder del estado era inexistente:

a) Los “Enclaves”
b) Las mutuales
c) Las industrias de la costa
d) La sierra
e) N.A

ESTABLECE UN CUADRO DE DIFERENCIAS ENTRE LA REVOLUCION CUBANA Y MEXICANA

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EXAMEN BIMESTRAL DE HISTORIA 4TO DE SECUNDARIA

NOMBRE Y APELLIDO: ____________________________________________

FECHA: ________________________________________________________

1. Relacione:
a) Capelo ( ) Muelle de Iquitos.

b) Coronel Portillo ( ) Fronteras de Loreto.

c) Von Hassef ( ) Atlas de Loreto.

3. Señale (V) o (F)

d) Los enclaves aceptan lo intromisión del estado. ( )
e) En su mayoría, los enclaves estuvieron en manos extranjeros. ( )
f) Los enclaves tenían autonomía para aplicar su propia forma de trabajo. ( )

1. ¿Qué es el “Día del Carácter”?

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

2. ¿Qué tratado se firmó con Brasil durante el primer gobierno de Leguía?

………………………………………………………………………………………………………………

3. ¿A quiénes en el Perú se les llamó “Barones del azúcar”?

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

4. En qué departamentos del Perú se desarrollaron las principales haciendas agrícolas:

………………………………………………………………………………………………………………
 MARCA CORRECTAMENTE

1. No participó del sistema de poder en la república aristocrática:

a) La oligarquía
b) Los gamonales
c) Los mineros
d) Las clases populares
e) N.A
2. El dominio de la oligarquía estuvo relacionado con:
a) La participación popular en la política
b) La irrupción de la clase media
c) La organización política de los obreros
d) Los capitales financieros ingleses
e) Los capitales italianos
3. En su gobierno se estableció la libra peruana de oro:
a) Piérola
b) López de Romaña
c) José Pardo
d) Leguía
e) Cáceres
4. En el gobierno de Piérola estalló un movimiento social en contra de los impuestos a productos
básicos como:
a) El guano
b) El salitre
c) La sal
d) Las especies
e) La leche
5. La principal forma de explotación de la mano de obra fue el enganche, ésta se oficializó con el
contrato de locación de servicios en el gobierno de:
a) Piérola
b) López de Romaña
c) José Pardo
d) Leguía
e) Cáceres

ESTABLECE UN CUADRO DE DIFERENCIAS ENTRE LA REVOLUCION CUBANA Y MEXICANA