GUÍA FORMATIVA DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

Timbre UTP
Conceptos fundamentales de Economía
Nombre: _______________________________________________________ Curso __2°___ N° Lista:____

Profesor: Departamento de Historia Ptje. Ideal: 14 pts Nota:

Fecha: Ptje. Logrado:

INSTRUCCIONES GENERALES

I.-Este recurso didáctico tiene el objetivo de potenciar aprendizajes significativos. Por lo cual es
fundamental usarlo en forma responsable y proactiva, siguiendo las instrucciones señaladas.

II.-En caso de dudas, escribir a consultas.historiacsmovalle@gmail.com indicando en “asunto” el curso

al que perteneces (ejemplo como debes hacerlo: “2A dudas sobre …”).

III.-Debes escribir y preguntar tus dudas en el horario específico de consultas designado a tu nivel
(Segundo medio: jueves 19/03 de 17:00 a 19:00 hrs).
IV.-A fin de complementar su estudio personal y apoyarte la resolución de este material educativo, se
sugiere visitar los sites de aprendizaje de tu docente de Historia (copiar link completo):

https://sites.google.com/site/claudiacaor/(Claudia Cárdenas)

https://sites.google.com/view/kargandonaclases/página-principal (Karen Argandoña)

https://sites.google.com/site/profesorcristianrhistoria/ (Cristian Ramírez)

Contenidos: Conceptos fundamentales de Economía

Aprendizajes Esperados: Identificar, comprender y caracterizar los contenidos, aplicando sus conocimientos en la resolución
de las interrogantes propuestas.

I. ITEM SELECCIÓN MÚLTIPLE

En cada una de las siguientes preguntas, ud. deberá escoger UNA SOLA alternativa como correcta. Cuando tengas
seguridad, destaca toda la alternativa como se ilustra en el ejemplo n°1 (1 pts c/u= 14 pts Total).

PREGUNTA DE EJEMPLO: 2) Los agentes económicos son:

1)¿Cuál es el tema central que estudia la Economía? a)empresas, países, ciudades
b)familias, empresas, gobierno
a)Cómo los individuos administran los recursos.
c)gobierno, iglesia, capital
b)Cómo los individuos tienen el poder
d)municipio, estado, bancos
c)Cómo se comportan los individuos en sociedad
e)tiendas comerciales, individuos, país
d)Cómo los individuos interactúan con el espacio
e)Cómo se regula el comportamiento de los individuos.

4) “Son el conjunto de elementos que intervienen en la

3) Las Necesidades son:
I. Limitadas elaboración de recursos y en la prestación de servicios
II. Simultáneas de una economía”. La definición corresponde a:
III. Jerarquizables
a)Mercado
a)Solo I
b)Solo II b)Bienes
c)I, II c)know How
d)II, III d)Agentes económicos
e)I, II, III e)Factores productivos
“Creciendo con fe, tradición y excelencia”
5) En la economía: 6)¿Cuál de los siguientes términos puede(en)
a) Principalmente es el Gobierno quien debe decidir considerarse como ejemplo(os)de un capital?
cómo obtener ingresos y cómo gastarlos. I. un taxi
b) Todos los agentes económicos tomarán aquellas II. Un magister en psicología
decisiones que les permitan obtener ganancias. III. $10.000 pesos
IV. Saber tejer
c) Solo las familias se preocupan en cómo gastar su
dinero.
a)Solo III b)III, IV e)I, II, III, IV
d) El gobierno obtiene ingresos debido al impuesto que
b)III, IV c)II, III
le cobra esencialmente a las empresas.
e)Todas las anteriores.

7)Ejemplos de recursos naturales renovables son: 8) Las necesidades se satisfacen con:

a)la madera y el ganado vacuno a)comida y deseos
c)el petróleo y las papas b)bienes y servicios
c)el gas y los minerales c)trabajo y capital
d)el petróleo y el agua d)recursos naturales
e)las lechugas y el gas e)dinero y tiempo
9) Las múltiples necesidades de las sociedades 10)Los factores productivos son:
pueden ser satisfechas a través de bienes o servicios.
Según lo anterior, como ejemplos de servicios a)capital, trabajo y bancos.
podemos mencionar a los centros comerciales y: b)trabajo, recursos naturales, capital.
c)tecnología, crédito bancario, recursos renovables.
A) las centrales hidroeléctricas. d)sociedad, trabajo y empresas
B) las industrias manufactureras. e)capital, tecnología y crédito.
C) las sucursales bancarias.
D) los yacimientos mineros.
E) los campos agrícolas.

11)El principal problema de la economía es la 12)La minería es un ejemplo de una actividad:

_______de los recursos:
a)abundancia a)primaria
b)corrupción b)terciaria
c) suciedad c)sextuaria
d)escasez d)secundaria
e)debilidad e)cuartiaria

13) Las distintas actividades económicas que se 14) ¿En cuál de estos lugares se podría satisfacer en
desarrollan en el país se pueden relacionar con forma simultánea una necesidad colectiva e
recursos, tanto renovables como no renovables. En inmaterial?
relación a estos últimos, es posible indicar que
I. en una escuela
I) en Chile se explotan a través de la agricultura y II. en una iglesia
ganadería.
III. en mi casa
II) pueden desaparecer con una explotación
descontrolada.
III) no son relevantes para la economía nacional. a) solo I
b) II, III
a) Solo I c)I, II
b) Solo II d)solo II
c) Solo I y II e)I, II, III
d) Solo I y III
e) Solo II y III

“Creciendo con fe, tradición y excelencia”

“La inversión en la gente, en su calidad de factor 15) Del documento y su relación con el desarrollo
productivo, es uno de los dos componentes del gasto económico-social de Chile en la actualidad, se
social. Pero aún más importante es que los gastos de infiere que:
inversión en la gente […] capacitan a las personas I. la educación otorga herramientas para disminuir la
para insertarse mejor en el mercado y contribuyen a brecha
interrumpir, o al menos debilitar, la reproducción de la entre ricos y pobres.
pobreza: hijos de pobres condenados a ser pobres.”
II. el mejoramiento tecnológico ha generado una
(Ricardo French-Davis, Chile entre el Neoliberalismo adecuada
y el crecimiento con equidad. Reformas y políticas distribución del ingreso.
económicas desde 1979).
III.el perfeccionamiento de las personas se relaciona
con el
progreso del país.
a) Solo I c)I, II e)II, III
b) Solo III d)I, III

“Creciendo con fe, tradición y excelencia”