EL MODELO ESCOGIDO PARA DESARROLLAR EL DISCURSO ES

DESARROLLISTA: el maestro crea un ambiente estimulante que facilita al estudiante

el acceso a las estructuras cognoscitivas. La meta es lograr que él acceda progresiva y
secuencialmente a la etapa superior del desarrollo intelectual de acuerdo a las
necesidades. El maestro es facilitador y el estudiante construye sus propios contenidos
de aprendizaje

JUSTIFICACIÓN
Los modelos pedagógicos son lineamientos teóricos que permiten al docente asumir una
posición frente al currículo, la sociedad y el ser humano que se quiere formar.
Para la realización del discurso pedagógico he optado por coger el modelo pedagógico
Desarrollista, porque es uno de los modelos donde el estudiante aprende haciendo, es
decir, pueden descubrir el conocimiento y construyen sus propios procesos de
aprendizaje, y esto se logra a través de experiencias directas, es decir explorando
descubriendo por si solos , y desarrolle su nivel intelectual de acuerdo con sus propios
intereses y condiciones.
El papel del docente consiste en establecer un ambiente de aprendizaje lleno de
experiencias que le permitan al estudiante explorar y crear nuevos conocimientos
desarrollando así sus estructuras mentales.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Es importante que como docentes tengamos claro, que la implementación de los
modelos pedagógicos en una institución busca generar los mecanismos necesarios para
desarrollar estrategias que sean acordes con las necesidades de los estudiantes, es por
ello, que una de las metas fundamentales de este discurso, es que los docentes tengan
conocimiento acerca del modelo pedagógico desarrollista, el cual el maestro crea un
ambiente de aprendizaje estimulante, que le facilita al estudiante el acceso a las
estructuras cognoscitivas.
Teniendo en cuenta que los estudiantes tienen distintos ritmos de aprendizaje, y este
modelo nos brinda la posibilidad que el docente se convierta en un facilitador y los
estudiantes, exploren, investiguen y construyan su propio conocimiento a partir de sus
intereses y condiciones, se ve la importancia de implementar estrategias que sean
viables para el desarrollo y ejecución de las actividades

OBJETIVOS

 Identificar cada uno de los modelos pedagógicos, para así poder realizar las
actividades acordes a las necesidades de los estudiantes.

 Implementar estrategias pedagógicas a través del modelo desarrollista con el fin

que los estudiantes construyan su conocimiento.
  Establecer un ambiente de aprendizaje donde los estudiante tengan facilidad de
comunicarse y acceder al conocimiento.

FASE UNO

Mediante el modelo pedagógico desarrollista, crear un ambiente de aprendizaje lleno de

experiencias que le permitan al estudiante investigar y explorar, para que así, cree su
propio conocimiento.
El discurso pedagógico es un medio por el cual se da a conocer diferentes temas de
interés, es por ello que se debe de tener claro que se quiere decir, y ser conciso con los
temas a tratar, es importante conocer primero las necesidades de los participantes, para
así centrarse en un tema que sea de interés para todos porque de esta manera se puede
alcanzar un buen resultado todo lo que se informó.

FASE DOS
Utilizar estrategias lúdico pedagógicas a través de actividades que sean acordes a las
necesidades de los estudiantes, teniendo en cuenta cada una de las etapa, para así, tener
un aprendizaje significativo.

FASE TRES
Mediante el desarrollo y ejecución de las actividades los estudiantes estarán en
capacidad de construir su propio conocimiento y aplicarlos a la vida cotidiana.

REFERENTES BIBLIOGRÁFICO

http://lamuneka-181.blogspot.com.co/2012/09/modelo-pedagogico-desarrollista.html
http://es.slideshare.net/apolo713/modelo-desarrollistas
https://www.emaze.com/@ALCOQWOC/Modelo-pedag%C3%B3gico-Desarrollista
https://es.slideshare.net/LeonardoBuelvas/el-discurso-pedaggico-basado-en-la-tica-de-
la-alteridad-a-travs-de-relatos-autobiogrficos-en-el-instituto-lpq