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04
ESTUDIOS PREVIOS
Siendo así, lo anterior está relacionado con lo que se evidenció al principio. Por lo que, la
falta de este hábito, tiene que ver con la manera como las recientes generaciones han
aprendido a leer; "aunque dicen que leen, sólo leen bobadas en internet, no buscan
conocimiento y se acostumbraron a encontrar todo en páginas que no les exigen ni el más
mínimo análisis. Si a eso le sumamos la falta de cultura general que poseen, el panorama
es bastante desalentador".
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Adicionalmente no existe un hábito de lectura, que motive a los colombianos a llegar a los
niveles de países del tercer mundo, en donde se lee al año aproximadamente 15 libros por
persona. Por lo que, para adquirir este hábito se debe ir más allá de lo que se acostumbra
a leer por obligación, y así poder indagar en la literatura que va de acuerdo con nuestros
gustos.
Ahora bien, la carencia de este hábito de lectura produce estragos como “la mala
ortografía, la falta de cultura, el déficit en la capacidad de crear argumentos para defender
posiciones y la evidente pérdida de habilidades comunicativas”. Por lo tanto, no es raro ver
estudiantes que tienen dificultades para exponer sus ideas que usualmente se encuentran
llenas de muletillas, o porque simplemente no han hecho un análisis previo de lo que están
hablando, y por lo tanto no saben de lo que hablan.
Así mismo, no se promueve el hábito de leer textos en físicos; pues las mismas
instituciones educativas, incitan a que los estudiantes lean los textos por internet, bien sea
en un pdf, o en una página que cuenta el resumen del libro que se asignó para la clase. A
su vez, los adolescentes pasan la mayor parte de su tiempo chateando o viendo “bobadas”
en internet; lo cual provoca que su lenguaje sea cada vez más escaso, y al utilizar
abreviaciones en las palabras que utilizan, deterioran el idioma y por supuesto, la
ortografía.
Por otro lado, es evidente que ante una ausencia del hábito de la lectura, la mala
educación se hace más indudable. “la falta de educación conlleva a la desocupación e
insatisfacción de las necesidades primarias de las personas, generando pobreza y
aumentando los índices de delincuencia en la sociedad. Quienes no encuentran un apoyo
y oportunidades para salir adelante, hallan en la violencia (hurto, narcotráfico, prostitución),
la manera de tener algún ingreso, poder subsistir y ayudar a sus familias. Todas estas
consecuencias repercuten en el desarrollo económico, especialmente en el desarrollo
social de país”.
De todos modos, a pesar de que bajo el Ministerio de Cultura se han propuesto proyectos
como el Plan Nacional de Lectura, que precisamente buscan mejorar los niveles de lectura
en los colombianos, también la entidad reconoce que existe otro inconveniente y es que
“subsisten problemas que ponen en riesgo la calidad y la sostenibilidad de las bibliotecas
públicas: la alta rotación de los bibliotecarios, los escasos recursos asignados a las
bibliotecas y, en muchos casos, los bajos niveles de compromiso por parte de las
autoridades municipales”.
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una biblioteca con accesibilidad e igualdad de oportunidades para todos, siendo esta
el corazón de la escuela, el motor del cambio y la mejora del sistema educativo y de
adquisición de conocimiento y auto aprendizaje.
Los servicios de Biblioteca Móvil son una parte esencial e integral para los servicios
bibliotecarios públicos y escolares. Cuando se planifican servicios bibliotecarios para
satisfacer las necesidades de una comunidad, los servicios móviles de biblioteca deberían
ser considerados desde un principio como un medio viable y rentable al servicio de los
ciudadanos con dificultades para acceder a las bibliotecas estables.
Las Bibliotecas Móviles o Sobre Ruedas son una estrategia para extender los servicios
culturales más allá de los límites convencionales de las Bibliotecas, Museos o Teatros, con
el propósito de llegar a poblaciones que por una u otra condición, no tienen acceso al
disfrute de las propuestas culturales y que obedece a razones físicas, geográficas,
sociales, económicas, culturales o de cualquier naturaleza.
1.3 JUSTIFICACIÓN
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beneficiando a una población de aproximadamente 258 personas que hacen vida activa en
estos centros poblados, produciendo una transformación en las didácticas como recurso
intelectual, en el concepto mismo de la labor docente y en las relaciones entre los agentes
del proceso de enseñanza- aprendizaje.
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Ley General de Cultura (397 de 1997), que establece en su artículo 24: „ “Los gobiernos
nacional, departamental, distrital y municipal consolidarán y desarrollarán la Red Nacional
de Bibliotecas Públicas, coordinada por el Ministerio de Cultura, a través de la Biblioteca
Nacional, con el fin de promover la creación, el fomento y el fortalecimiento de las
bibliotecas públicas y mixtas y de los servicios complementarios que a través de estas se
prestan. Para ello, incluirán todos los años en su presupuesto las partidas necesarias para
crear, fortalecer y sostener el mayor número de bibliotecas públicas en sus respectivas
jurisdicciones.
Documento CONPES 3222 de 2003 establece los “Lineamientos del Plan Nacional de
Lectura y Bibliotecas”
„
El Plan Nacional de Lectura y Escritura «Leer es mi cuento» (PNLE) que busca que los
niños y jóvenes de las escuelas de Colombia tengan la oportunidad de acceder a
materiales de lectura de calidad; que cuenten con bibliotecas escolares como verdaderos
lugares de aprendizaje y disfrute, y que mejoren sus competencias en lectura y escritura.
Busca que todos los niños y jóvenes del país cuenten con libros y materiales de lectura de
calidad, que les ayuden a fortalecer sus procesos de aprendizaje y a mejorar sus
competencias en lectura y escritura.
La ley 80 de 1993, establece que toda suscripción de contrato debe estar precedida de un
estudio realizado por la entidad respectiva en el cual se analice la conveniencia y
oportunidad del contrato y su adecuación a los planes de inversión, de adquisición o
compras, presupuesto, según el caso. Cuando sea necesario, el estudio deberá estar
acompañado, además de los diseños, planos y evaluaciones de pre factibilidad o
factibilidad.
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CÓDIGO
ITEM PRODUCTO
UNSPSC
Grupo F Servicios
Segmentos 93000000 Servicios Políticos y de Asuntos Cívicos
Familias 93140000 Servicios comunitarios y sociales
Clases 93141700 Cultura
Productos 93141702 Servicios de promoción cultural
Un total de 179 niños, jóvenes y adolescentes de las veredas Puerto Contreras, Banadías
Medio, Rancho Pilón, Puerto Rico, La Y y, el Remolino, localizadas en el área rural del
municipio de Saravena.
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El valor del presente proyecto es de Cuarenta y Siete Millones Ciento Ochenta y Ocho Mil
Ciento Cincuenta y Cinco Pesos m/cte. ($47.188.155,00).
a) Un 50% por concepto de anticipo del valor total del contrato, previo
perfeccionamiento, cumplimiento de requisitos de ejecución y presentación del plan
de inversión del anticipo aprobado por el supervisor.
b) Un 50% restante del valor total del contrato, el cual se pagará mediante aprobación
del acta de recibo final a satisfacción del supervisor designado por el Municipio,
previa presentación de los siguientes documentos:
Entrega y manejo del anticipo. Deberá manejarse en cuenta de ahorro separada para
objeto a contratar. Los rendimientos que llegaren a producir los recursos así entregados,
pertenecerán al Municipio. El anticipo se destinara en forma exclusiva a pago de
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El tiempo estimado para la ejecución del proyecto será TREINTA (30) DÍAS CALENDARIO
a partir de la suscripción del acta de inicio, previo cumplimiento de los requisitos de
perfeccionamiento y ejecución del contrato.
Dispone el artículo 2º “La escogencia del contratista se efectuará con arreglo a las
modalidades de selección de licitación pública, selección abreviada, concurso de méritos y
contratación directa, con base en las siguientes reglas…”
1. En un término no mayor a tres (3) días hábiles contados a partir de la fecha de apertura
del Proceso de Contratación los interesados deben manifestar su intención de participar, a
través del mecanismo establecido para el efecto en los pliegos de condiciones.
2. Si la Entidad Estatal recibe más de diez (10) manifestaciones de interés puede continuar
el proceso o hacer un sorteo para seleccionar máximo diez (10) interesados con quienes
continuará el Proceso de Contratación. La Entidad Estatal debe establecer en los pliegos
de condiciones si hay lugar a sorteo y la forma en la cual lo hará.
3. Si hay lugar a sorteo, el plazo para la presentación de las ofertas empezará a correr el
día hábil siguiente a la fecha en la cual la Entidad Estatal informe a los interesados el
resultado del sorteo.
4. La Entidad Estatal debe publicar el informe de evaluación de ofertas durante tres (3)
días hábiles.
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De conformidad con lo anterior se encuentra que La Entidad Estatal debe hacer durante la
etapa de planeación el análisis necesario para conocer el sector relativo al objeto del
Proceso de Contratación desde la perspectiva legal, comercial, financiera, organizacional,
técnica, y de Análisis de Riesgo. La Entidad Estatal debe dejar constancia de este análisis
en los Documentos del Proceso. Ver documento anexo del Análisis del Sector.
Para el análisis técnico y económico que soporta el valor estimado del contrato, se
consideró las siguientes variables: bienes a entregar y demás costos directos e indirectos
La Administración Municipal por conducto del Almacén Municipal solicitó 3 cotizaciones con
las especificaciones técnicas exigidas en el presente estudio a diferentes establecimientos
comerciales del Municipio de Saravena.
En las cotizaciones recibidas indican que los valor unitarios consultados cuentan con todos
los costos directos e indirectos incluidos, para establecer el presupuesto de la contratación
que la Administración va realizar acorde con el análisis de mercado se tomaron los valores
unitarios de las cotizados por cada ítems se le aplico la media aritmética para determinar el
valor unitario de los ítems que conforman el presupuesto a contratar.
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UNIDAD DE VALOR
ITEM ACTIVIDAD CANTIDAD VALOR TOTAL
MEDIDA UNITARIO
TRANSPORTE A LAS
VEREDAS PUERTO
CONTRERAS, BANADIA
1 MEDIO, RANCHO PILON, VEHICULOS 3 4.800.000,00 14.400.000,00
PUERTO RICO, LA Y, EL
REMOLINO 3 VEHICULOS X
30 DIAS
PROFESIONAL CON
2 LICENCIATURA EN PROFESIONAL 2 2.000.000,00 4.000.000,00
EDUCACION PRIMARIA
AUXILIARES EN ATENCION A
3 TECNICOS 2 1.000.000,00 2.000.000,00
LA PRIMERA INFANCIA
REFRIGERIO (jugo en
empaque tetra pack de 200 ml
acompañado de cereal
elaborado o cereal
4 UNIDAD 5670 3.600,00 20.412.000,00
industrializado, presentación en
empaque individual de 200
gramos x 186 personas x 30
días
KIT DE APOYO
( CONFORMADO POR
CUADERNO DE 100 HOJAS
PLASTIFICADO, LAPIZ,
5 KIT 179 22.000,00 3.938.000,00
BORRADOR, TAJA LAPIZ,
COLOR VIBRANTE, MINA
SUAVE Y RESISTENTE X 12
COLORES
RESMA DE PAPEL BOND
6 RESMA 16 18.120,00 289.920,00
TAMAÑO CARTA
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A. Carta de presentación
B. Compromiso anticorrupción
C. Certificado de existencia y representación legal y/o Matricula mercantil con fecha de
expedición no mayor a treinta (30) días anteriores a la fecha límite de entrega de
las ofertas, cuya inscripción sea mayor a 3 años y su actividad económica esté
relacionado con el objeto y /o actividades a contratar
D. Registro Único de Proponentes vigente expedido por la cámara de comercio y
deberá estar inscritas las personas jurídicas y naturales individualmente, en
Consorcio o Unión Temporal y cada uno tendrán que contar con la clasificación de
naciones unidas Código UNSPSC 93141700 Y 25101500
E. Acta de junta de socios si lo requiere
F. Documento de constitución del consorcio o unión temporal si aplica
G. Garantía de seriedad de la propuesta y recibo de pago
H. Constancia de régimen del impuesto a las ventas (RUT) empresa, R/L y de cada
uno participantes del consorcio
I. Documentos adicionales: (Podrá anexar certificación de antecedentes fiscales y
disciplinarios de la empresa y representante legal o persona natural y antecedentes
judiciales)
J. Certificación que acredite el pago de los aportes parafiscales.
K. Fotocopia de la cédula de ciudadanía representante legal
L. Certificación de apoyo generación de empleo local.
Personal Mínimo requerido: el proponente deberá allegar hoja de vida en
formato único del personal requerido con soportes académicos, certificaciones
laborales, RUT, copia cedula, podrá anexar documentos adicionales, que para
el presente proceso corresponde a:
Actividad a Formación
Cantidad Experiencia general requerida Experiencia Especifica requerida
desempeñar académica
Mínimo seis (06) meses a
Licenciados en
partir de la fecha de Una (01) Certificación como
TUTORES 2 Educación
expedición de la Tarjeta docente
Básica
Profesional.
AUXILIAR DE 2 Técnicos en Mínimo seis (06) meses a Una (01) Certificación como
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Actividad a Formación
Cantidad Experiencia general requerida Experiencia Especifica requerida
desempeñar académica
partir de la fecha de
Atención a la auxiliar o técnico en primera
APOYO expedición de la Tarjeta
Primera Infancia infancia
Profesional.
Una (01) Certificación como
CONDUCTORES 3 Bachiller N.A
conductor
Que, uno de los contratos exigidos como experiencia requerida, que su valor sea
igual o mayor a 100% del valor del presupuesto oficial expresado en SMMLV y
cuente con las 2 clasificaciones exigidas.
Que, uno de los contratos exigidos como experiencia requerida, que su valor sea
igual o mayor a 200% del valor del presupuesto oficial expresado en SMMLV y cuyo
objeto se relacione con el apoyo o desarrollo logístico.
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1. Índice de Liquidez
2. Nivel de Endeudamiento
El índice IE del proponente debe ser igual o menor a sesenta (30%) por ciento,
de lo contrario el proponente será declarado no habilitado.
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corte a Diciembre 31 de 2015, de cada uno de los miembros del Consorcio o Unión
Temporal.
3. Cobertura de Intereses
El índice CI del proponente debe ser mayor o igual a cinco (5) Veces ó Indefinido,
de lo contrario el proponente será declarado no habilitado.
Dónde:
RP Índice de Rentabilidad del patrimonio
UO Utilidad operativa
P Patrimonio
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Dónde:
RA Índice de Rentabilidad del Activo
UO Utilidad operativa
AT Activo Total
CRITERIO:
INDICADOR REQUERIMIENTO
Índice de Liquidez Mayor o iguala (>=) 5 Veces
Nivel de Endeudamiento Menor o igual a (<=) 30%
Indicador de rentabilidad del patrimonio Mayor o igual a (>=) 0.1 veces ó 10%
Indicador de rentabilidad del activo Mayor o igual a (>=) 0.1 veces ó 10%
La inscripción debe estar vigente y el certificado deberá haber sido expedido con
fecha no mayor a treinta (30) días calendario anteriores a la fecha límite para la
presentación de la propuesta. Si se prorroga dicha fecha límite, esta certificación
valdrá con la fecha inicial. El Interesado deberá acreditar la inscripción y la
clasificación exigidas como requisito de participación en el presente numeral.
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CRITERIOS CONCEPTO
EXPERIENCIA DEL PROPONENTE (Hábil/No Hábil)
CAPACIDAD JURÍDICA (Hábil/No Hábil)
CAPACIDAD FINANCIERA (Hábil/No Hábil)
CAPACIDAD ORGANIZACIONAL (Hábil/No Hábil)
PERSONAL REQUERIDO (Hábil/No Hábil)
CONCEPTO PUNTAJE
VALOR DE LA PROPUESTA ECONÓMICA 400 Puntos
APOYO A LA INDUSTRIA NACIONAL 100 Puntos
PERSONAL REQUERIDO 500 Puntos
TOTAL 1000 puntos
El municipio, a partir del valor total corregido de las propuestas asignará máximo
CUATROCIENTOS (400) Puntos de conformidad con el siguiente procedimiento:
MEDIA ARITMÉTICA
MA = Media Aritmética
Xj = Valor de la propuesta
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La fórmula para obtener los puntajes de las demás ofertas será la siguiente:
Para la calificación de este aspecto se asignará un puntaje máximo de cien (100) puntos y
se tendrá en cuenta lo establecido en artículo 2.2.1.2.4.2.1. Incentivos en la contratación
pública Decreto 1082 de 2015; “La Entidad Estatal debe establecer en los pliegos de
condiciones para la contratación, dentro de los criterios de calificación de las propuestas,
los incentivos para los bienes, servicios y oferentes nacionales o aquellos considerados
nacionales con ocasión de la existencia de trato nacional.
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CONCEPTO PUNTAJE
Cuando el proponente oferte el 100% de personal nacional 100 PUNTOS
Cuando el proponente oferte personal nacional y extranjero 50 PUNTOS
Cuando el proponente oferte servicios con personal extranjero 25 PUNTOS
El oferente deberá presentar un oficio en donde indique el personal y así saber cómo se
debe evaluar los incentivos en la contratación pública.
Este profesional deberá cumplir con una dedicación de mínimo el 100%, y encargarse de
coordinar todas las actividades en conjunto con el personal técnico, de la metodología
pedagógica, además de las actividades adicionales que se deriven de la ejecución del
proyecto. A cada licenciado en educación básica se le pondera la experiencia adicional a
la mínima requerida se le asignara 150 puntos a cada uno distribuidos así y la suma de los
2 profesionales requeridos dará un máximo de puntaje de 300 puntos
PUNTAJE
REQUISITO CONCEPTO
TOTAL
En cumplimiento con Titulo LICENCIADO EN EDUCACIÓN BÁSICA
lo establecido en el Adicional a la experiencia Que por cada año adicional a la 90
requisito habilitante general requerida experiencia general requerida se
personal mínimo otorgarán 30 puntos hasta
requerido del cumplir un máximo de.
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PUNTAJE
REQUISITO CONCEPTO
TOTAL
Que por cada certificación
Adicional a la experiencia
adicional a la experiencia
específica requerida. específica requerida se otorgarán 60
presente estudio,
20 puntos hasta cumplir un
adicional:
máximo de
PUNTAJE MÁXIMO TOTAL 150
Este personal deberá cumplir con una dedicación de mínimo el 100%, y quien brindar el
apoyo para desarrollar las actividades planteadas para la aplicación de la metodología
pedagógica, además de las actividades adicionales que se deriven de la ejecución del
proyecto. A cada auxiliar se le pondera la experiencia adicional a la mínima requerida se le
asignara 100 puntos a cada uno distribuidos así y la suma de los 2 profesionales
requeridos dará un máximo de puntaje de 300 puntos
PUNTAJE
REQUISITO CONCEPTO
TOTAL
TÉCNICOS EN ATENCIÓN A LA PRIMERA
Titulo
INFANCIA
En cumplimiento con Que por cada año adicional a la
Adicional a la experiencia
lo establecido en el experiencia general requerida se
general requerida 60
requisito habilitante otorgarán 20 puntos hasta
personal mínimo cumplir un máximo de.
requerido del Que por cada certificación
presente estudio, Adicional a la experiencia adicional a la experiencia
adicional: específica requerida. específica requerida se otorgarán 40
20 puntos hasta cumplir un
máximo de
PUNTAJE MÁXIMO TOTAL 100
Proceso de
Presupuesto del Proceso Excepción
Contratación
Acuerdo Entidad Estatal de Contratación superior Aplicable al
cubierto por el
Comercial incluida al valor del Acuerdo Proceso de
Acuerdo
Comercial Contratación
Comercial
Canadá No No No No
Chile Si No No No
Estados Unidos No No No No
El Salvador No No No No
Guatemala Si No No Si
Honduras No No No No
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Proceso de
Presupuesto del Proceso Excepción
Contratación
Acuerdo Entidad Estatal de Contratación superior Aplicable al
cubierto por el
Comercial incluida al valor del Acuerdo Proceso de
Acuerdo
Comercial Contratación
Comercial
Liechtenstein Si No No No
Suiza Si No No No
México No No No No
Unión Europea Si No No No
Comunidad Andina Si Si No Si
La Administración Municipal de acuerdo con las disposiciones del artículo 4 de la ley 1150
de 2007 y de los artículos 3, 15, 17 y el artículo 2.2.1.1.1.6.3. Evaluación del Riesgo del
decreto 1082 de 2015 y con base en la Metodología para identificar y clasificar los riesgos
elaborado por Colombia Compra Eficiente procede a tipificar, estimar y asignar los riesgos
de la presente contratación.
Seguidamente, se identifican y describen los riesgos, según el tipo y la etapa del proceso
de contratación en la que ocurre. Luego, se evalúan los riesgos teniendo en cuenta su
impacto y su probabilidad de ocurrencia y finalmente, se establece un orden de prioridad
teniendo en cuenta los controles existentes y el contexto de los mismos.
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Suficiencia de la garantía de calidad del servicio: este amparo debe constituirse a favor
del MUNICIPIO, para garantizar la calidad del servicio a prestar por parte del contratista,
por un valor equivalente al diez por ciento (10%) del valor del contrato, y deberá tener una
vigencia igual al término de duración del contrato y cuatro (4) meses más hasta la
liquidación del contrato. En todo caso, el contratista se obliga a prorrogar la vigencia de
este amparo dentro de los cinco (05) días anteriores a su vencimiento, en caso de que la
vigencia inicial no cubra los cuatro (04) meses adicionales a la fecha efectiva de
terminación del contrato, de tal forma que cumpla con dicha vigencia
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contratista se obliga a prorrogar la vigencia de este amparo, dentro de los treinta (30) Días
anteriores a su vencimiento, en caso de que la vigencia inicial no cubra tres (3) años
adicionales a la fecha efectiva de terminación del contrato, de tal forma que cumpla con
dicha vigencia.
10. CONCLUSIONES
Se suscribe,
Firma:
Nombre: Juan Carlos Jaimes Poblador Proyectó
Cargo: Secretario de Desarrollo Social Mpal y Digitó
Firma:
Nombre: Leidy Liliana Holguín Ruíz
Revisó
Cargo: Jefe Oficina Asesora Jurídica
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