Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción General del Curso

Campo de Formación disciplinar

Formación
Nombre del Evaluación de Proyectos
curso
Código del curso 102059
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 6
actividad: semanas
Intermedia,
Momento de
unidad: 1
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
Estudio
evaluación:
Financiero
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 2 de abril de 2018 13 de mayo de 2018
Competencia a desarrollar:
El estudiante desarrolla la evaluación del proyecto aplicando
indicadores económicos y análisis de sensibilidad
Temáticas a desarrollar:
Evaluación Privada de Proyecto (Cálculo de VPN, TIR, RBC, Análisis de
Sensibilidad)
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
FASE 3. EVALUACION ECONÓMICA Y ANALISIS DE SENSIBILIDAD
Actividades a desarrollar

Paso 1. Cada integrante del grupo debe dar lectura y comprender las
temáticas recomendadas para la unidad 2 en el entorno de
conocimiento.
Paso 2. Cada integrante del grupo debe descargar la herramienta
Evaluación Financiera y Análisis de Sensibilidad en Excel, dispuesta en
el entorno de aprendizaje práctico y atender los videotutoriales OVIS
dispuestos en el entorno de conocimiento para apropiarse de la
dinámica de la herramienta.

Paso 3. Cada estudiante debe seleccionar el rol a desarrollar teniendo

en cuenta el apartado 3 de esta guía.

Paso 4. Con la información del proyecto construida en el momento

número dos, el grupo entorno de aprendizaje colaborativo y práctico
debe atender las observaciones y correcciones sugeridas por el docente
en la información de retorno

Paso 5. Durante el tiempo de construcción de la actividad y apoyado

en la herramienta Evaluación Financiera y análisis de sensibilidad
(entorno de aprendizaje práctico) construir:

• Estados financieros
- Balance general
- Estado de pérdidas y ganancias

• Evaluación económica
- Tasa de interés de oportunidad
- Valor presente neto
- Tasa interna de retorno
- Relación costos beneficio
- Análisis de sensibilidad

El grupo debe analizar e interpretar los resultados:

En el entorno de aprendizaje colaborativo, foro de construcción de la
actividad del momento tres, el grupo debe interpretar cada uno de los
datos obtenidos en el simulador.

Entornos
Entorno de Aprendizaje Colaborativo y Entorno de
para su
Evaluación y Seguimiento
desarrollo
 Individuales:
En el entorno de aprendizaje colaborativo presentar los
aportes que den respuesta a la evaluación económica y
análisis de sensibilidad.

PONDERACION
15/500
Productos
Colaborativos:
a entregar
En el entorno de evaluación y seguimiento el líder del
por el
grupo debe entregar en el entorno de evaluación y
estudiante
seguimiento un informe en un documento Word que
contenga únicamente las conclusiones de La evaluación
del proyecto y el análisis de sensibilidad y 1 archivos
Excel con la herramientas Evaluación Financiera y análisis
de sensibilidad (solo se aceptan la herramientas
disponible en el entorno de aprendizaje práctico)
PONDERACION
160/500
 3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Es importante que se apropien adecuadamente de la

estrategia de aprendizaje, la cual consiste en el
Aprendizaje Basado en proyectos

• De la calidad de sus aportes e interacción

Planeación dependerá el éxito de la Estrategia de Aprendizaje, que
de permitirá generar productos de calidad.
actividades
para el • Es necesario que se apropien de sus
desarrollo compromisos y realicen sus aportes a tiempo, no se
del trabajo tendrán en cuenta aportes que lleguen en los últimos
colaborativo 3 días de cada actividad.

• Cada estudiante debe demostrar compromiso

frente al curso y a su interés en el aprendizaje,
trabajando siempre en equipo, con participaciones
pertinentes en los diversos espacios de interacción.
Líder: Responsable de la comunicación entre el tutor
y el equipo, también de presentar a su equipo la
información que recoge de la observación en el
desarrollo de las actividades.

Relator: Responsable de la relatoría de todos los

procesos en forma escrita. También es responsable
Roles a
por
desarrollar
recopilar y sistematizar la información a entregar al
por el
docente
estudiante
dentro del
Vigila del tiempo: Controla el cronograma de
grupo
tiempo establecido y es responsable porque el equipo
colaborativo
desarrolle las diferentes actividades dentro del tiempo
pactado

Dinamizador del proceso: Se preocupa por verificar

al interior del equipo que se estén asumiendo las
responsabilidades individúales y de grupo, propicia
que se mantenga el interés por la actividad y por
 último cuestiona permanentemente al grupo para
generar puentes entre lo que ya se aprendió y lo que
se está aprendiendo

Utilero: Responsable de conseguir el material y/o las

herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
para el desarrollo de las actividades y/o procesos.
Compilador: Consolidar el documento que se
constituye como el producto final del debate, teniendo
en cuenta que se hayan incluido los aportes de todos
los participantes y que solo se incluya a los
participantes que intervinieron en el proceso.

Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las

normas de presentación de trabajos exigidas por el
Docente.
Roles y
responsabili Evaluador: Asegurar que el documento contenga los
dades para criterios presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la
la persona encargada de las alertas para que informe a
producción los demás integrantes del equipo en caso que haya
de que realizar algún ajuste sobre el tema.
entregables
por los Entregas: Alertar sobre los tiempos de entrega de los
estudiantes productos y enviar el documento en los tiempos
estipulados, utilizando los recursos destinados para el
envío, e indicar a los demás compañeros que se ha
realizado la entrega.

Alertas: Asegurar que se avise a los integrantes del

grupo de las novedades en el trabajo e informar al
docente mediante el foro de trabajo y la mensajería
del curso, que se ha realizado el envío del
documento.
Uso de El estudio financiero se debe presentar en archivo
referencias Excel aplicando norma APA sexta edición
Políticas de Tener en cuenta la política de plagio UNAD.
plagio
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Activid
Actividad
ad
Tipo de actividad: x colaborat x
individ
iva
ual
Momento de la Intermed
Inicial x Final
evaluación ia, unidad
Niveles de desempeño de la
Aspectos actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El El El
estudiante estudiante estudiante
presenta en presenta en no presenta
el foro de el foro de en el foro de
aprendizaje aprendizaje aprendizaje
Aportes colaborativo colaborativo colaborativo
individuales a la aportes que aportes que aportes que
construcción de dan dan dan 15
la evaluación respuesta a respuesta respuesta a
económica la parcial a la la
evaluación evaluación evaluación
económica económica económica
del proyecto del proyecto del proyecto
(Hasta 85 (Hasta 40 (Hasta 1
puntos) puntos) punto)
Niveles de desempeño de la
Aspectos actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración Valoración Valoración
alta media baja
El cálculo El cálculo
El cálculo
de la Tasa de la Tasa
de la Tasa
Cálculo de la Tasa de de
de 55
de oportunidad oportunidad oportunidad
oportunidad
es presenta es
es correcto
errores en incorrecto
 las variables
aplicadas.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
El cálculo de
VPN, TIR, El cálculo de
El cálculo de
RBC y VPN, TIR,
VPN, TIR,
Análisis de RBC y
Calculo del VPN RBC y
Sensibilidad Análisis de
TIR, RBC y Análisis de
presenta Sensibilidad 55
Análisis de Sensibilidad
errores en es
Sensibilidad es correcto
la aplicación incorrecto
de variables
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
La
interpretació
n de los
No se
Se presenta indicadores
presenta
acertadame económicos
acertadame
nte la es
nte la
Interpretación interpretació superficial y
interpretació
de indicadores n de los no se 50
n de los
económicos indicadores profundiza
indicadores
económicos en su
económicos
impacto en
el
proyecto.
(Hasta 30 (Hasta 15 (Hasta 5
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 175

Aspecto evaluado