Trabalenguas difíciles

El trabalenguas más difícil del mundo

En la ciudad de Pamplona hay una plaza.
En la plaza hay una esquina.
En la esquina hay una casa.
En la casa hay una pieza.
En la pieza hay una cama.
En la cama hay una estera.
En la estera hay una barra.
En la barra hay una lora.
Luego la lora a la barra, la barra a la estera, la estera a la cama, la cama a la pieza, la pieza a la
casa, la casa a la esquina, la esquina a la plaza, la plaza a la ciudad de Pamplona.

Trabalenguas complicado del viejo dicho

Como dice el viejo dicho y ese dicho yo lo he dicho,
que diciendo lo del dicho que me han dicho,
dicho ha sido el dicho aquel que dice:
Del dicho al hecho hay mucho trecho.

Trabalenguas corto difícil de Chiqui

Chiqui era una chica chiquitita,
chiquitita era la chaqueta de Chiqui.
Porque si Chiqui tenía una chica chaqueta,
chiquitita sería la chaqueta de chiqui.

Trabalenguas difícil con la “R” de la perra y la parra

Parra tenía una perra.
Guerra tenía una parra.
La perra de Parra subió a la parra de Guerra.
Guerra pegó con la porra a la perra de Parra.
Y Parra le dijo a Guerra:
-¿Por qué ha pegado Guerra con la porra a la perra de Parra?
Y Guerra le contestó:
-Si la perra de Parra no hubiera subido a la parra de Guerra,
Guerra no hubiese pegado con la porra a la perra de Parra
Ventajas que ofrecen el presupuesto de producción
1. Planear integral y sistemáticamente todas las actividades que la empresa debe desarrollar
en un periodo determinado.

2. Controlar y medir los resultados cuantitativos, cualitativos y, fijar responsabilidades en las

diferentes dependencias de la empresa para logar el cumplimiento de las metas previstas
Los objetivos del presupuesto son:

3. - Consideración del futuro, para que los planes trazados permitan la obtención de la
utilidad máxima, de acuerdo con las condiciones que se presenten.

- Asegurar la liquidez financiera de la empresa.

- La coordinación de todas las actividades, para obtener ese fin.

- Establecer un control para conocer si los planes son llevados a cabo y determinar la dirección que
se lleva en relación con los objetivos establecidos.

- De Previsión, de planeación, organización, Coordinación o integración, Dirección y control, es

decir comprenden o están en todas las etapas del proceso administrativo, y no como todos los
autores sobre la materia, que sólo los enmarcan en la planeación y en el control, pocos agregan la
Dirección. Por lo que, como a continuación se cita un concepto general cada etapa del proceso
Administrativo, para enseguida indicar el u objetivos del presupuesto en esa etapa:

4. a) De Previsión
Consiste en la determinación de lo que se desea lograr por medio de un organismo social, la
investigación y valoración de cuáles serán las condiciones futuras en que dicho organismo habrá
de encontrarse, hasta determinar los diversos cursos de acción posible

Disponer de lo conveniente para atender a tiempo las necesidades presumibles.

5. Objetivo del Presupuesto: Tener anticipadamente todo lo necesario para la elaboración y

6. b) De Planeación
Consiste en la determinación del curso concreto de acción que se habrá de seguir fijando los
principios que lo habrán de presidir y orientar. Camino seguir con unificación y sistematización de
actividades por medio de las cuales se establecen objetivos de la Empresa necesarios para
alcanzarlos.

Objetivo del Presupuesto: Planificación unificada y sistematizada de las posibles acciones, en

concordancia con objetivos

7. c) De organización.
Se refiere a la estructuración técnica, de las relaciones que deben existir entre las funciones,
niveles, y actividades de los elementos materiales y humanos de una entidad, con el fin de lograr
su máxima eficiencia dentro de los planes y objetivos señalados.
La elaboración de los presupuestos particulares para cada departamento, permiten apreciar si
cada uno de ellos realiza las funciones establecidas, de esta manera lograr el completo engranaje
de sus funciones totales, por la interdependencia departamental que debe existir.

Objetivo del presupuesto: Adecuada, precisa y funcional estructura de la Entidad, utilizando en

este caso El Presupuesto como elemento para modificar la estructura de la entidad en caso
necesario.

8. d) De coordinación o integración.
Consiste en dotar a la institución de todos los procedimientos y medios necesarios de Desarrollo y
mantenimiento armonioso de las actividades da la entidad, con el din de evitar situaciones de
desequilibrio entre las diferentes secciones que integran su organización.
Objetivos del Presupuesto: Compaginación estrecha y coordinada de todas y cada una de las
secciones para que cumplan con los objetivos de la entidad. La influencia coordinadora de los
presupuestos constituye una ayuda valiosa para lograr este equilibrio.

9. e) De dirección.
Consiste en la función ejecutiva para guiar, conducir vigilar inspeccionar y coordinar las acciones
de cada miembro subordinado de la empresa, de acuerdo a lo planeado. Es una guía para la toma
de decisiones programadas por los niveles ejecutivos.

Que es el calcio
l calcio (Ca) es un macromineral que cumple una importante función estructural en nuestro
organismo al ser parte integrante de huesos y dientes. Sin embargo, para la fijación del calcio en el
sistema óseo es necesaria la presencia de Vitamina D.
El calcio es el mineral más abundante en nuestro cuerpo y tiene unas recomendaciones de
consumo relativamente elevadas, ya que es esencial para la formación del esqueleto del cuerpo,
siendo muy importante que sus necesidades básicas estén cubiertas durante la infancia y
adolescencia. Además, durante el embarazo y lactancia las necesidades de calcio aumentan de
manera notable.

En la vejez también es muy importante tener unos niveles adecuados de calcio en el organismo,
para poder así reponer las pérdidas que se producen de este mineral, como por ejemplo en la
osteoporosis.

Del total de calcio contenido en los alimentos, únicamente se absorbe entre el 20%-40% del total.
Su absorción mejora con la presencia de vitamina D, lactosa, grasa, proteínas, vitamina C y medio
ácido. De ahí que los alimentos con mejor biodisponiblidad de calcio sean la leche y los derivados
lácteos.

Funciones del calcio

El calcio tiene diversas funciones en nuestro organismo:

 Forma parte de los dientes y huesos y contribuye a mantenerlos sanos.

 Es necesario para la coagulación de la sangre.
 Participa en la transmisión del impulso nervioso.
 Tiene un papel importante en la contracción muscular.
 Estimulación de la secreción hormonal.
 Contribuye a la activación de enzimas que sirven como mediadores en diferentes
reacciones químicas.
 Colabora en la permeabilidad de las membranas celulares para que estas puedan efectuar
el intercambio de sustancias con el medio (oxígeno y nutrientes).
 Participa en la absorción de vitamina B12.

Fuentes alimenticias de calcio

Las fuentes alimenticias principales de donde poder obtener calcio mediante la dieta son:

 La principal fuente de calcio es la leche, yogur, queso y otros derivados lácteos.

 Entre los quesos destacan los gruyere, emmental, el manchego, el de Burgos o el
roquefort.
 Pescados de los que se pueda comer las espinas (sardinas, anchoas, salmón…), mariscos
(gambas, cigalas, langostinos).
 Vegetales de hoja verde (berzas).
 Semilas de girasol.
 Leguminosas (legumbres, soja, garbanzos, judías verdes, habas).
 Cacahuetes, almendras, avellanas, pistachos y en menor proporción higos secos, nueces,
dátiles o pasas.
 Agua de consumo.

Deficiencia de calcio
La falta del calcio necesario para el correcto funcionamiento de nuestro organismo puede
provocar:
  Osteoporosis: disminución de la masa ósea y aumento de la fragilidad de los huesos.
 Raquitismo: baja mineralización y deformidad ósea.
 Tetania: alteración en la contracción muscular.

Que es dos puntos y que significa

Los dos puntos (:) es un signo de puntación que indica que lo que sigue es consecuencia o
conclusión de lo que antecede y de quien habla es una pausa precedida de un descenso en el tono.
Dicha pausa es mayor que la de la coma y menor que la del punto. Al contrario de lo que ocurre
con el punto, los dos puntos no indican que se termina la enumeración del pensamiento completo.
Estos detienen el discurso para llamar la atención sobre lo que va a continuación, que siempre
está en estrecha relación con el texto precedente.

Los dos puntos deben escribirse pegados a la palabra o el signo que los antecede, y separados por
un espacio en blanco de la palabra o el signo que los sigue.

Según la Real Academia Española, «es un signo de puntuación que representa una pausa mayor
que la de la coma y menor que la del punto. Detienen el discurso para llamar la atención sobre lo
que sigue, que siempre está en estrecha relación con el texto precedente. Se escriben pegados a la
palabra o el signo que los antecede, y separados por un espacio de la palabra o el signo que los
sigue».

Al leerse dos puntos se debe hacer una pausa, mayor que la de la coma y menor que la del punto,
debiendo tener en cuenta que el texto siguiente continúa con la idea desarrollada. Su uso más
común es en la enumeración de carácter explicativo, junto con la reproducción de citas o palabras
textuales. No debe confundirse la diéresis (¨), coloquialmente llamada “los dos puntos” que van,
en algunos casos, sobre la letra u.

También se utiliza en el encabezamiento de cartas y documentos (ej. Sr/Sra:). En este caso, la

inicial de la siguiente palabra se escribe con mayúscula, en renglón aparte.
En matemáticas, se utilizan los dos puntos como notación para representar una división. También
se utiliza en lógica como abreviatura de la locución “tal que”, siendo ésta una alternativa al
empleo de la barra inclinada (/), cuyo significado es el mismo. En este caso debe escribirse un
espacio entre las cifras colindantes.1

En función y conjuntos se usa para abreviar “es” y “razón” Ejemplo 1: La manera habitual de
denotar una función f en conjuntos es “f: A → B” que se lee “f es A incluida en B” o “f de A en B”

Para indicar una escala 3:1 leído como tres a uno, mientras que “::” indica un proporción 3:1 ::
15:5 tres a uno es proporcional a quince a cinco.

En la expresión de las horas separa los minutos de las horas, no debiendo nunca dejarse un
espacio entre las cifras.1 En libros sagrados como la biblia indica la ubicación de un párrafo por
número de capítulo y versículo (número de capítulo: número de versículo (Génesis 1:1).

Que es el reino de la naturaleza

Los reinos de la naturaleza se clasifican en cinco:
Reino Mónera: estos seres son los más antiguos. Son organismos formados por una sóla célula
(unicelulares) y de estructura muy simple. Son los seres vivos más pequeños que existen. En este
grupo encontramos las bacterias y algunas algas.

Existen bacterias benéficas que encontramos en las raíces de las leguminosas y las perjudiciales,
las que producen enfermedades como la gripe, otras.

Reinos Hongos: estos se encuentran en el suelo, el agua, los organismos en descomposición o en la

piel humana. Entre ellos están los mohos, las levaduras y las setas. Los mohos crecen sobre los
alimentos y sobre las frutas.

Reino Protista: los protozoos y las algas unicelulares y pluricelulares pertenecen a este reino.
Viven en medio acuáticos o muy húmedos. El plasmodio es un protozoo parásito que produce la
malaria.

Reino Animal: son seres pluricelulares. Se alimentan de otros seres, por tanto son heterótropos.
Reino Vegetal: son organismos formados por más de una sola célula (pluricelulares) que realzan la
fotosíntesis; gracias a la clorofila captan la energía solar y juntos con la sustancias nutritivas que
toman del suelo las transforman en alimento.

Materiales para los títeres

Materiales:
 Un guante de algodón.
 Una pelota de pimpón.
 Marabú (cinta adornada con plumas que se puede conseguir en mercerías).
 Rotuladores (uno de ellos permanente).
 Un trozo de goma espuma (plancha de 1 cm de grosor).
 Hilo, agujas y alfileres.
 Una regla.
 Unas tijeras.
 Cola de contacto.

Características de un buen líder

1. Deseo de cambio:
“Los líderes tiene el profundo deseo de levantarse cada día con una visión diferente del mundo y
creen que pueden provocar el cambio. A partir de ese momento comienzan a moverse” afirma
Dana Weis, periodista israelí.
2. Compromiso:
Aharon Horwitz, director de Presen Tense Group, cree que “si quieres se un líder tienes que
comprometerte y conseguir que la gente se comprometa con tu proyecto”. Lo más importante “es
conseguir tu primer seguidor”. Hacen falta carisma y buenas dotes comunicativas.

3. Iniciativa:
Esta cualidad es esencial para ser un buen líder. Tirar del carro y proponer cosas distintas marcan
la diferencia. Hacerlo y que los demás se den cuenta de que se ha hecho, también.

4. Perder el miedo:
El especialista en entrenamiento persona, Ariel Halevi, asegura que hay que romper la barrera del
miedo al fracaso porque “antes de alcanzar el éxito uno ha de cometer todos los errores
necesarios de los que pueda aprender”.

5. Comprender tu entorno:
Shájar Shimron, experto en coaching asegura que un líder debe saber descubrir las capacidades de
cada uno de los miembros del equipo, entender que “todos los seres humanos son diferentes” y
mostrar sensibilidad con los mismos.

6. Ego y modestia:
Ariel Halevi, CEO de Debate, asegura que el “ego es lo que mueve a la gente a dar un paso
adelante” y aclara que “un líder tiene que saber cómo manejar su ego y ser modesto”. La modestia
y el ego son dos cualidades de un buen líder que no entran en conflicto.

La modestia y el ego son dos cualidades de un buen líder que no entran en conflicto CLIC PARA
TUITEAR

7. Ser optimista:
La mayoría de expertos del Congreso destacan que ser optimista es una de las características de
un buen líder y emprendedor y un gran apoyo para lograr el éxito.

8. Esfuerzo:
Uno tiene que ser lo suficientemente pasional como para seguir adelante y dedicar mucho
esfuerzo al proyecto. Manejar las adversidades con cabeza y no dejarse llevar por el pesimismo. El
esfuerzo debe estar por encima de todo lo demás.

9. Creatividad:
Es importante ser creativo, pero hay que manejar esta cualidad con cuidado. Es peligroso ser muy
creativo si ello te lleva a perder el enfoque sobre lo que quieres conseguir.

10. Objetivos:
Todo buen líder debe marcarse una serie de retos en su camino y establecer un plazo para
alcanzarlos.

Ser líder, no sólo implica tener cierto poder sobre el resto de trabajadores o tener unas
determinadas características, sino además, ser observado y analizado por los mismos
subordinados. El líder debe servir de ejemplo a seguir, puesto que la gente se fijará en qué hace y
qué dice.

Como impartir un tema

1. Explicar las cosas con claridad
Para un alumno no existe nada peor que sentirse perdido en clase. No tener idea del tema que
están dando, ni saber qué es lo próximo que van a dar, los desanima enormemente. Por ello el
profesor tiene la tarea de presentar desde el primer día el plan de estudio, las unidades que van a
dar, y comprometerse a hacer el mismo mecanismo cada vez que va a comenzar un tema nuevo.
De esta manera los estudiantes saben qué se espera de ellos y qué deben hacer para tener éxito
en esa clase.

2. Permite el intercambio de ideas

Asistir a clase para ser un agente pasivo ya no es una posibilidad. Los estudiantes están
acostumbrados a las redes sociales donde constantemente pueden dar su opinión y comentar
sobre todo. Por ello esta dinámica debe aprovecharse en el área educativa. Los profesores tienen
que dar un paso atrás de tanto en tanto para permitir que se generen intercambios de idea ente
los alumnos. El ida y vuelta permite que aprendan del otro y es una buena oportunidad para que el
docente observe si realmente comprendieron los conceptos y contenidos que está dando.

3. Haz devoluciones siempre que puedas

Claro que es más sencillo llevarte a tu casa las tareas, corregirlas y devolverlas al otro día con la
calificación, pero no es la opción más efectiva. Para que los estudiantes sepan si realmente están
avanzando y mejorando, eres tú el encargado de darles una devolución sobre lo que hicieron. Una
manera es hablando con el grupo entero y proceder a señalarles las debilidades que aún tienen y
cómo pueden mejorarlas.

4. Realiza evaluaciones sobre el proceso de formación

Además de los clásicos exámenes y pruebas para evaluar lo aprendido, deberás realizar
evaluaciones para analizar el proceso de formación de tus estudiantes. Compara el desempeño
que están teniendo con las metas que deberían ir cumpliendo según los objetivos plantados desde
el principio. Al hacerlo con frecuencia podrás adaptar los materiales y la velocidad con la que
avanzas. Incluso puedes pedirles a ellos que evalúen tu forma de actuar.

5. Fomenta la autosuficiencia de tus estudiantes

Debes brindarles oportunidades a tus estudiantes para que aprendan a organizarse, a crear su
propio plan de acción y a evaluar su propio trabajo. Al ser conscientes de su forma de pensar y de
actuar a nivel académico, consiguen modificar conductas y conseguir mayores logros que si tu les
estas encima y los obligas a hacerlo.

Una excelente forma de aprender estrategias docentes es leyendo libros de Pedagogía, o imitar a
los grandes docentes que con sus métodos logran resultados exitosos. Para hacerlo, te
recomendamos estos 2 libros de Amazon que seguro te ayudarán a manejarte mejor en el aula.

Técnicas para exponer un tema

1. Conoce a tu público
Antes de elaborar un discurso, analiza a quién está dirigido y aférrate a ello. Investiga sus intereses
y motivaciones e inclúyelos, teniendo en cuenta el mensaje principal, así como los puntos que
necesitas enfatizar. Recuerda que cuanto más se identifique el oyente con tu exposición, mayor
será tu influencia.

2. Considérate uno más en la audiencia

Cuando escribas el discurso que posteriormente será verbalizado, sitúate en el lugar del público y
piensa qué conceptos pueden resultar aburridos o incomprensibles. Una vez que los distingas,
intenta explicarlos de forma fácil y entretenida. Ten presente que si tú no entiendes el mensaje,
menos aún lo hará el resto.

3. Ensaya
Una presentación impactante depende, fundamentalmente, del empeño que pongas en ella.
Repetir tu discurso una y otra vez en voz alta, es una buena manera de internalizarlo y reducir el
riesgo de equivocación. Además, practicar te ayudará a lucir confiado ante el público.

4. Utiliza diapositivas
Muchas veces la exposición oral requiere explicar conceptos difíciles de digerir. Una presentación
de diapositivas permite asimilar mejor la información, en tanto es un material de apoyo para el
receptor, pero también para el emisor. Puedes resumir los datos medulares de tu discurso en un
Power Point o Prezi, presentadores electrónicos que se descargan de forma gratuita y online.

5. Pon en práctica la regla de 10-20-30

Esta regla creada por Guy Kawasaki, implica que si utilizas una presentación electrónica para
dinamizar la exposición, no debe tener más de 10 diapositivas, 20 minutos de duración, ni menos
de 30 puntos en el tamaño de letra empelado.
6. Comienza con una historia
Esta táctica funciona como un enganche al resto de la exposición. Debe ser una historia
entretenida con la cual todos los presentes puedan identificarse. Captar el interés desde un
principio e introducir las ideas principales de forma amena, te ayudará a controlar la presentación.

7. Mantén contacto visual

Mirar directamente a los ojos es la forma más efectiva de persuadir. Quienes te escuchan deben
sentir que el discurso se pensó especialmente para ellos, contemplando sus necesidades e
intereses, así que tómate el trabajo de hacer contacto visual con cada persona que asistió a la
instancia.

8. Memoriza
Conocer el discurso a la perfección genera credibilidad. La vacilación juega en contra a la hora de
persuadir, recuerda que todos los ojos estarán puestos en ti. Leer no solo distraerá a los oyentes,
sino que transmitirá la sensación de que no entiendes tu propio mensaje.

9. Repite el mensaje central

Es importante que al finalizar tu exposición, el mensaje principal persista claro y fuerte en la
mente de los oyentes. Las palabras verbalizadas desaparecen en su articulación, por lo tanto, para
fijarlo, necesitarás reiterarlo al menos tres veces durante la exposición.

10. Interactúa con tu público

Incluir a la audiencia es una buena estrategia para mantener su atención a lo largo de toda la
instancia. Puedes emplear frases como “Es una buena pregunta”, “¿Tú qué opinas?”, “Excelente
aporte”, para demostrar que te interesan sus participaciones. Asimismo, tendrás unos segundos
extra para organizar tu respuesta.

Causas específicas que dieron como resultado los españoles en América

Las causas del descubrimiento de América
Se dice que varias son las causas del descubrimiento de América, pero las más importantes:

1. La extensión del comercio europeo con Oriente.

2. El ejemplo de las Cruzadas que habían sido viajes, no sólo de conquistas, sino también de
exploración.
3. El móvil religioso -imperante siempre en estos casos- de conquistar no solamente territorios,
sino almas también.
4. El deseo de encontrar un nuevo camino, tal vez más corto o menos peligroso -por aquello de la
piratería- para ir a las Indias, país de preciosas y finas mercaderías.

5. El móvil aventurero, la sed de conquistas y la búsqueda de oro.

Hace poco más de 500 años, durante el Renacimiento, comenzó lo que en la historia de la
navegación y el comercio es llamado “Era Oceánica”.

Entre 1400 y 1600, los europeos realizaron notables descubrimientos geográficos que habrían de
cambiar la historia del mundo. Sin duda, el más importante de todos ellos fue el “Descubrimiento
de América”, ocurrido en 1492, cuando Cristóbal Colón llegó a una pequeña isla americana
ubicada en el mar Caribe.
Este hecho, considerado por los historiadores como el “Encuentro de dos mundos”, no fue obra de
la casualidad ya que muchas cosas influyeron para que sucediera.

Las consecuencias del descubrimiento de América

Existen muchas consecuencias unas negativas y otras positivas:

Negativas:
1.- Nos robaron las riquezas
2.-Violaron a nuestras mujeres
3.- Mataron a nuestros hombres
4.- Los obligaron a ser católicos
5.-Explotaron nuestros recursos naturales (Oro).
6.- Desplazaron a nuestros indígenas.
7.-Trajeron como esclavos a los negros y esclavizaron a nuestros indígenas.
8.-Devastaron nuestro paisaje

Positivas:
1.- Nos trajeron alimentos nuevos
2.- Nos trajeron cultura y otros idiomas
3.- El color de nuestra piel es gracias a esa gran mezcla
4.-Se descubrió un nuevo mundo que le dio una nueva visión al futuro del planeta.
5.- Los lugares encontrados y las culturas son de sueño, espectaculares.