BRAINSTORMING

GRUPO ORGANIZADOR:
1. MODERADORA: Roxana Loarte Dionicio
2. SECRETARIA: Elma Román Girón
3. LOGISTICA: Dayanne Ivonly Llanos Casca
4. ASISTENTE: Mindi Arteaga Valdez
5. AYUDANTE: Carito Braithwait Tena
6. AYUDANTE: Lourdes Barrenechea Requejo
OBJETIVOS DE LA TECNICA
Identificar las necesidades y carencias que tiene los pobladores.

OBJETIVOS DE LA SESIÓN
Conocer los problemas más frecuentes que se dan en los pobladores.
REGLAS:

1. toda idea será tomada en cuenta.

2. apagar los celulares.
3. de 8 a 10 participantes.
4. Cada participante tendrá de 1 a dos minutos para expresarse.
5. Las opiniones no serán criticadas.
6. La sesión dura de 45min. A 1 hora.
PASOS:
1. Elección de los participantes: Saber nombres y apellidos
2. Preparar el sitio donde se van a realizar las reuniones.
3. Logística: Los encargados de logística realizaran las siguientes activida-
des:

- Ordenamiento y equipamiento del local, se tiene en cuenta todos los ins-

trumentos a utilizar para así llevar a cabo una buena recolección de infor-
mación.
- Recepción de los asistentes y colocación respectiva de sus nombres para
su fácil identificación.
- Dirigirlos a sus respectivos asientos.
- En la mitad de la sesión repartir el refrigerio o breake para que los partici-
pantes no entren en aburrimiento.

PRESENTACIÓN POR PARTE DEL MODERADO:

1. Fijar los objetivos de la sesión y de la técnica.
2. Presentación del equipo técnico
 3. Inicio de la sesión

- El moderador se encargara de hacer las preguntas a los respectivos par-

ticipantes, y cada uno de ellos darán a conocer
- El moderador debe seguir con atención cada una de las respuestas que
brindan los participantes, la asistente apuntara en la pizarra lo mencio-
nado y la secretaria tiene la función de apuntar todas y cada una de las
respuestas brindadas por los participantes en un cuaderno de apuntes
4. Al finalizar las preguntas se da paso al refrigerio.

Se brinda espacio con la intención de que los participantes no entren en aburri-

miento y descansen un momento para luego continuar con la sesión.
5. Una vez finalizado la lluvia de ideas se revisan las respuestas y se van
eliminando las respuestas que sean iguales y se van agrupando las que
sean parecidas.

6. Agrupar o eliminar los problemas identificados.

7. Antes de pasar a la valoración se deben establecer criterios y explicar a
que se refieren cada uno de ellos.

- magnitud Se refiere a que tan grave o tan profundo es el problema

del 1-100%.
- tendencia Se refiere que pasaría en el futuro si no se resuelve el pro-
blema.
- riesgo Se refiere a que si el problema atenta contra la calidad de vida
o con la vida misma.
- capacidad de intervención Se refiere a que si se han presentado ins-
tituciones para la solución del problema.
- interés de la población Se refiere a que tan interesado esta la pobla-
ción en la solución del problema.
8. Dejando claro los criterios pasamos a la respectiva valoración.
Se hace la valoración de 1 - 6 a los problemas esto será de acuerdo al criterio
de los participantes.

5 – 6: alto

3 – 4: medio

1 – 2: bajo
 CUADRO O MATRIZ DE VALORACIÓN DE LOS PROBLEMAS
SOCIODRAMA

CRITERIOS
PROBLEMAS TENDEN- CAPACIDAD DE INTERÉS DE LA TOTAL
MAGNITUD RIESGO
CIA INTERVENCIÓN POBLACIÓN

1 alcantarillado 3 2 4 4 2 15

2 Posta medica 3 5 4 2 3 17

3 Saneamiento 5 3 4 4 4 20

4 desempleo 5 6 6 4 6 27

Embarazo en adoles-
5 4 3 2 2 5 16
centes
Inseguridad ciuda-
6 4 5 6 5 5 25
dana

7 desnutrición 6 6 5 4 5 26
 Luego el problema que haya obtenido la mayor valoración se colocara en el
primer lugar de la jerarquía y así sucesivamente los que le siguen, después
se les pregunta a los participantes si están de acuerdo con ello y se les da a
conocer el resultado.

JERARQUIA DE PROBLEMAS

alto índice de desempleo

Desnutrición

Inseguridad ciudadana

Saneamiento

Posta medica

Embarazo en adolescente

Alcantarillado

Después de la valoración realizada a los problemas identificados obtenemos

como resultado que el problema fundamental en el AA. HH. Agua dulce
 FOCOS GROUP

ALTO INDICE DE DESEMPLEO DE LOS POBLADORES DEL AA. HH AGUA

DULCE

GRUPO ORGANIZADOR:
1. MODERADORA: Carito Braithwait Tena
2. SECRETARIA: Elma Román Jirón
3. LOGISTICA: Roxana Loarte Dionicio
4. ASISTENTE: Lourdes Barrenechea Requejo
5. AYUDANTE: Dayanna Casca Llanos
6. AYUDANTE: Mindi Arteaga Valdez

OBJETIVOS DE LA TECNICA
Identificar las causas y consecuencias que vienen ocasionando el problema.

OBJETIVOS DE LA SESIÓN
Conocer las opiniones y experiencias que tienen la población.
REGLAS:
1. APAGAR LOS CELULARES
2. CADA PARTICIPANTE TENDRA DE 3 A 4 MINUTOS PARA OPINAR.
3. TODA OPINION SERA CRITICADA Y PROFUNDISADA.
4. DE 8 A 10 PARTICIPANTES

CUESTIONARIO:
1. ¿a qué se dedican las personas cuando no tiene un trabajo estable?
2. ¿Cómo haces para sostener la canasta básica familiar?
3. ¿cree usted que tiene oportunidad de encontrar trabajo en un corto tiempo?
4. ¿diría usted Qué el gobierno ha hecho lo necesario para disminuir el desem-
pleo?
 ÁRBOL DE PROBLEMA

La Inestabilidad política, económica conlleva la inestabilidad laboral, la sobrepoblación, y una inadecuada

alimentación.

EFECTO INDIRECTO
EFECTO INDIRECTO
EFECTO INDIRECTO EFECTO INDIRECTO
Toma de decisiones
Bajo nivel de ingresos
Bajo acceso a servicios Deficiente desarrollo fí- inadecuadas
económico
básicos sico e intelectual

EFECTO DIRECTO
EFECTO DIRECTO EFECTO DIRECTO
EFECTO DIRECTO Inestabilidad política
La sobrepoblación Inadecuado alimenta-
Inestabilidad y económica
ción

PROBLEMA CENTRAL: ALTO ÍNDICE DE DESEMPLEO

DE LOS POBLADORES EN EL AA. HH. FUJIMORI

CAUSA DIRECTA CAUSA DIRECTA CAUSA DIRECTA CAUSA DIRECTA

Migración Limitado acceso a la Desnutrición Limitada presencia de pymes

educación

CAUSA INDIRECTA CAUSA INDIRECTA

CAUSA INDIRECTA CAUSA DIRECTA
Deficiente inversión pública Presencia de
Limitada presencia de Deficiente
en la educación
Oportunidad Enfermedades Gestión publica
 OBJETIVO DEL MILENIO

ERRADICAR LA POBREZA EXTREMA Y EL HAMBRE

POLITICA SOCIAL

Implementar capacitaciones para mejorar la integración de los jóvenes que in-

gresan a la PEA a nivel regional.

PLAN

MINISTERIO DE TRABAJO Y PROMOCIÓN DEL EMPLEO

El ministerio de salud busca que del año 2016 – 2021 ser una dirección general
líder de la promoción del empleo, digno y productivo de una formación profesio-
nal pertinente y de calidad, que mejore la empleabilidad de las personas, facili-
tando la articulación entre la oferta y la demanda del mercado de trabajo; produ-
ciendo y difundiendo oportunamente información de calidad de la situación ocu-
pacional del país, contribuyendo con todo ello a mejorar la calidad de vida de la
población.

PROGRAMA

Programa de formación y ocupación para jóvenes

PROYECTO

Fortalecimiento de la inserción laboral de las PEA. en el AA. HH. Agua dulce

PROBLEMA

ALTO ÍNDICE DE DESEMPLEO DE LOS POBLADORES DEL AA. HH. AGUA

DULCE
 Fortalecimiento de los PYMES en la región lima provincia
 Capacitar a las pea en temas laborales
 Descentralizar a las PYMES