INFORME

LABORATORIO DE FÍSICA
METROLOGÍA

OBJETIVOS.-

GENERAL:

Conocimiento y empleo de los instrumentos de medida ^ Aplicación de la teoría estadística

y la propagación de errores

1.2 FUNDAMENTO TEÓRICO

La física es una ciencia experimental que nace de la observación de fenómenos naturales, y
para que esta observación sea completa, debemos dar una información cualitativa y
cuantitativa de los hechos estudiados, es decir, debemos reportar la medida de la magnitud
física en estudio, La técnica experimental empleada para obtener el valor de una magnitud
física se llama medición y el valor obtenido es la medida.
Medir una magnitud física, digamos longitud, significa compararla contra una unidad de
medida previamente establecida a la cual llamamos patrón.
1.2.1 EXPRESIÓN DE LA MEDIDA
Ningún instrumento de medida es totalmente exacto, en consecuencia, cualquier medida
siempre posee cierto error; de esto se concluye que toda medida deba expresarse en la
forma:
x = X ± Ex

donde: X = valor medio, valor esperado, valor central, media aritmética, promedio, etc.
Ex = Error del valor medio
1.2.2 INSTRUMENTOS DE MEDIDA
A continuación describiremos los instrumentos de mecida de mayor uso en el laboratorio.
Regla
Instrumento utilizado para medir objetos relativamente de grandes dimensiones. Estas
reglas, en la mayoría de los casos, permiten apreciar hasta milímetros (Δx max= 1 mm );
existiendo sin embargo, reglas cuyas precisiones alcanzan a 0,5 mm. Algunos errores que
pueden presentarse al efectuar medidas con la regla son:

Error de cero.- Ocurre mayormente en reglas de madera cuyo extremo de cero se ha

desgastado excesivamente
Afortunadamente, las reglas metálicas han superado este problema.
Error de paralaje.- Se comete este error cuando la línea visual del observador no es
perpendicular a la escala del instrumento, más aun si se está midiendo objetos de canto
irregular.

Verníer o Nonio
Debido a su mejor aproximación (comparado con la regla), el vemier se utiliza para medir
longitudes pequeñas; este instrumento consta de dos escalas, la escala principal que es una
escala milimétrica ordinaria grabada sobre una platina con tope fijo, y la escala del vemier
que se desliza a lo largo de la platina arrastrando consigo el tope móvil del vemier.

El vemier más común es aquel cuya escala de 10 divisiones coincide con 9 divisiones de la
escala principal, entonces:
lO Dv =9Dp
donde:
Dv = División de la escala del vemier
Dp = División de la escala principal o milimétrica

En general, n divisiones de la escala del vemier equivale a (n - 1) divisiones de la escala

principal, entonces:

nDv = (n-l) Dp
De aquí
Dv = ( 1 – 1/n) Dp

La aproximación del instrumento está dado por:

A = Dp - Dv

Sustituyendo
 A= Dp-(1 – 1/n) Dp
ordenando
A = Dp / n

Con Dp = 1 mm; n = 10 ; la aproximación de este instrumento resulta: A = 0,1 mm Sin

embargo, existen también verniers con mejores aproximaciones, tales como: 0,05 mm y

0,02 mm. En general. La lectura, L, efectuada con un vemier se obtiene mediante la

siguiente ecuación:
L = Lp + Lv (A)
donde: Lp = lectura en la escala principal
Lv = lectura en la escala del vemier (número de divisiones del vemier que
coincide exactamente con alguna división de la escala principal)
A = Aproximación del instrumento

El Tornillo Micrométrico

llamado también calibrador palmer, es un instrumento adecuado para medir objetos de

pequeñas dimensiones; consta también de dos escalas. Una escala principal o lineal
graduada en milímetros, y otra circular graduada sobre un tambor en números de 0 a 50. Un
giro completo del tambor, logra que el vástago, en consecuencia el tambor, avancen sobre la
escala principal una cierta distancia, a esta distancia se llama paso del tomillo.

El tomillo más usual es aquel cuyo paso es de 0,5 mm, es decir, 50 divisiones del tambor
equivalen a 0,5 mm de la escala principal; esto quiere decir que la rotación de una división
mueve el vastago una distancia de 1/50 del paso, entonces, la aproximación del tomillo
resulta: (1/50) x 0,5mm =0,01 mm .

En general, la aproximación de este instrumento se calcula con la expresión:

A = P/n
donde: P = paso
n = número de divisiones
Para el tomillo de nuestro laboratorio P = 0,5 mm ; n == 50 , entonces: A = 0,01 mrn La
lectura, L, efectuada con un tomillo se ajusta a la ecuación:
L = Lp + Lt(A)
donde: Lp = lectura en la escala principal o lineal (desde el cero hasta el borde del tambor)
Lt = lectura en la escala del tomillo (número de divisiones de la escala circular
que coincide con la línea principal de la escala lineal)
A = Aproximación del instrumento
Ahora bien, debido al uso excesivo y descuidado, el tomillo micrométrico puede
descalibrarse, esta descalibración a menudo se traduce en el error de cero, es decir que al
cerrar el instrumento, el cero de la escala circular no coincida con el cero de la escala lineal.
Si esto ocurre, debe observarse si el cero de la escala circular pasa el límite del cero o
queda antes del cero de la escala lineal; a continuación, y según sea el caso, debe sumarse o
restarse este error al resultado de la medida.

Balanza
Las balanzas pueden agruparse en dos clases: las mecánicas o de brazo y las electrónicas o
digitales. De acuerdo al requerimiento específicos del experimentador, se disponen de
balanzas de distintas precisiones, así en el laboratorio de física, normalmente se utiliza
una balanza que permite apreciar hasta décimas de gramo, es decir, la desviación máxima
observada del instrumento es una décima de gramo (Δx max= 1 g), mientras que en el
laboratorio de química se requiere balanzas analíticas que puedan apreciar hasta milésimas
de gramo o más.

Cronómetro
La mayoría de los cronómetros permiten apreciar hasta una centésima de
segundo (0,01 s), sin embargo, a esta desviación debe añadirse el tiempo
empleado por el experimentador en pulsar el cronómetro, fijándose de
esta manera, en 20 centésimas de segundo la desviación máxima del cronómetro
(Δx max = 0,20s).

1.3 EQUIPOS Y MATERIALES

 Juego de cuerpos geométricos
 Regla
 Tomillo micrométrico
 Vernier

1.4 PROCEDIMIENTO
1.4.1 Propagación de errores
1. Verifique si los instrumentos de medida están o no descalibrados.
2. Identifique claramente las medidas necesarias (largo, ancho, alto, o quizás
diámetro) que debe tomarse del cuerpo para calcular su volumen.
3. Para cada cuerpo, mida por lo menos 5 veces cada una de las dimensiones
necesarias con el instrumento adecuado
4. Mida 5 veces la masa de cada uno de los cuerpos.

1.4.2 Propagación inversa de errores

1. El docente fijará un error máximo y un nivel de confianza para el error del
volumen de un cuerpo geométrico, cilindro por ejemplo.
2. Aplicando propagación inversa de errores, y elegido el instrumento de medida
adecuado, por ejemplo vernier, calcule el número de medidas que debe tomar de
la altura y el diámetro del cilindro.
3. Efectúe el número de medidas calculadas en el paso ^de cada una de las
magnitudes seleccionadas, altura y diámetro en el caso del cilindro.

Experimentación

Antes de comenzar se debe revisiar los instrumentos de

medida, como el Vernier, el tornillo micrométrico y la balanza,
para estar seguros de que se encuentran calibrados.

El modo de usar el Vernier

Primero se debes lograr sujetar el cuerpo a medir con

cualquiera de sus pequeñas pinzas según se vea conveniente
siendo las mas pequeñas para medir diámetros internos, en el
caso de la arandela u otras mediciones internas de los
cuerpos, pues posee las puntas saliente. Para mediciones
externas, es decir de diámetros o lados de los cuerpos se
utilizará las pinzas grandes. Después de sujetado el cuerpo por
las pinzas, se procede a la lectura de su medición teniendo en
cuenta primero la escala superior, observando que si esta se
encuentra fuera de la posición exacta de alguna de sus
divisiones, se dispondrá a observar la escala inferior, viendo si
alguna de las divisiones de esta se encuentra perfectamente
alineada con la escala superior, debiendo contar cuantas
rayitas del inicio está dicha división alineada. La escala
superior nos proporciona información sobre los centímetros y
milímetros, y la escala inferior, las décimas de milímetro.

El modo de usar el tornillo micrométrico

Inicialmente se debe sujetar el cuerpo mediante vueltas
sucesivas del tambor de manera que este no pueda soltarse
fácilmente, luego se debe observar cuantos milímetros del
inicio en la escala interna llamada lineal se encuentra el
tambor, teniendo en cuenta que esta escala esta dividida en
0.5 mm. Las rayas mas grandes son milímetros y las pequeñas,
medios milímetros. Posteriormente se observará la escala del
tambor, que es la que nos enseña tanto las décimas, como las
centésimas de milímetro. Si la escala lineal nos marca un
espacio mas a la derecha del medio milímetro, se debe sumar
0.50 mm a la escala dada por el tambor para tener la medición
correcta. Si por el contrario nos muestra un espacio a la
derecha de la raya del milímetro, entonces se procede a tomar
la medición del tambor como la verdadera.
CÁLCULOS:

CUERPO 1 Paralelepípedo

a [mm] b [mm] c [mm] A– a (a-a) 2 B-b (b-b) 2 c-c (c-c)2

1 78.2 49.5 36.6 0.41 0.1681 -0.28 0.0784 0.08 0.0064
2 78.6 48.75 36.7 0.01 0.0001 0.47 0.2209 -0.02 0.0004
3 78.7 49.15 36.75 -0.09 0.0081 0.07 0.0049 -0.07 0.0049
4 78.75 49.4 36.75 -0.14 0.0196 -0.18 0.0324 -0.07 0.0049
5 78.8 49.3 36.6 -0.19 0.0361 -0.08 0.0064 0.08 0.0064

78.61 49.22 36.68 0.232 0.343 0.023

Para a:
Es = 0.232 = 0.0116 mm
5(5-1)

Ers = 0.0116 = 0.00014756

78.61

Eps = 0.00014 x 100 = 0.014%

Entonces:
a = 22.29 + 0.00014 mm
a= 22.29 + 0.014 %

Para b:
Es = 0..343 = 0.01715 mm
5(5-1)
Ers = 0.01715 = 0.00406
49.22

Eps = 0.00406 x 100 = 0.406 %

Entonces:
b = 49.22 + 0.00406 mm
b = 49.22 + 0.406 %

Para c:
Es = 0.023 = 0.00115 mm
5(5-1)

Ers = 0.00115 = 0.000031

36.68

Eps = 0.00014 x 100 = 0.0031%

Entonces:
c = 36.68 + 0.000031 mm
c = 36.68 + 0.0031 %

CUERPO 2 Arandela

D [mm] d [mm] e [mm] D´– D (D´-D) 2 d´ - d (d´-d) 2 e´ - e (e´-e)2

1 6.45 3.5 0.35 0.28 0.0784 -0.03 0.0009 -0.03 0.0009

2 6.9 3.45 0.3 -0.17 0.0289 0.02 0.0004 0.02 0.0004
3 6.95 3.45 0.3 -0.22 0.0484 0.02 0.0004 0.02 0.0004
4 6.9 3.45 0.3 -0.17 0.0289 0.02 0.0004 0.02 0.0004
5 6.45 3.5 0.35 0.28 0.0784 -0.03 0.0009 -0.03 0.0009
6.73 3.47 0.32 0.263 0.003 0.003

Para D:
Es = 0.263 = 0.01315 mm
5(5-1)
Ers = 0.01315 = 0.00195
6.73

Eps = 0.00195 x 100 = 0.19%

Entonces:
a =6.73 + 0.00195 mm
a= 6.73 + 0.19 %

Para d:
Es = 0.003 = 0.00015 mm
5(5-1)

Ers = 0.00015 = 0.000043

3.47

Eps = 0.000043 x 100 = 0.0043 %

Entonces:
d = 3.47 + 0.000043 mm
d = 3.47 + 0.0043 %

Para e:
Es = 0.003 = 0.00015 mm
5(5-1)

Ers = 0.00015 = 0.00047

0.32

Eps = 0.00047 x 100 = 0.047 %

Entonces:
e = 0.32 + 0.00047 mm
e = 0.32 + 0.047 %

CUERPO 3 Esfera
Con vernier Con tornillo
macrometrico
1 14.50 1 15.05
2 15.00 2 15.05
3 15.05 3 15.04
4 15.05 4 15.00
5 15.05 5 15.07

d [mm] D´– D (D´-D) 2

1 14.50 0.43 0.185

2 15.00 0.07 0.0049
3 15.05 0.12 0.014
4 15.05 0.12 0.014
5 15.05 0.12 0.014
14.93 0.2318

Para d:

Es = 0.2318 = 0.01159 mm
5(5-1)

Ers = 0.00015 = 0.000776

14.93

Eps = 0.000043 x 100 = 0.0776 %

Entonces:
d = 14.93 + 0.000776 mm
d = 14.93 + 0.0776 %

CONCLUSIONES

Podemos decir que se han cumplido los objetivos, ya que

aprendimos a manejar algunos instrumentos desconocidos y a
utilizar bien los conocidos, realizamos el tratamiento de los
datos en forma amplia con el cálculo de errores y variabilidad
de datos que existe entre diferentes experimentadores y entre
diferentes instrumentos, y finalmente realizamos cálculos de
magnitudes derivadas sobre la base de los datos
experimentales

CUESTIONARIO
1.¿Que características principales debe reunir un patron de medidas?