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Lab 3 PDF
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Facultad de Eléctrica
Tema:
Gráficos y Funciones
Profesor:
Alejandro Ríos
Estudiantes:
Barría, Elías
Tuñón ,Eduardo
Grupo:
C-1
Fecha:
10/10/2013
Objetivos
Las gráficas son medios potentes para tratar gran número de problemas. El
estudio de las relaciones entre variables y su representación mediante tablas,
gráficas y modelos matemáticos es de gran utilidad para describir, interpretar o
explicar diversos fenómenos.
En este trabajo detallaremos las diferentes formas de obtener una gráfica de los
datos dados en alguna aplicación de campo o experimental.
Descripción Experimental
Materiales
1. Hojas milimetradas
2. Logarítmicas
3. Semi-logaritmicas.
4. Regla
1. En este experimento no hay mucho que explicar pues lo único que hicimos
fue con las tabla ue la guía nos proporcionó hicimos sus graficas
correspondiente además de calcular la ecuaciones que relacionaban las
variables.
2. Esto lo realizamos para cada tala de datos.
Ilustraciones
Análisis y Resultados
Análisis indagatorio
1. ¿Qué ventaja tiene la representación gráfica de un conjunto de datos
experimentales?
R//= A veces el uso de un gráfico puede ser una gran ventaja porque
ayuda a visualizar conceptos que de otro modo serían abstractos. La
representación gráfica de las líneas de la pendiente como una imagen
puede ayudar a los estudiantes a interpretar mejor los resultados.
2. ¿Qué es una función?
R//=se dice que una magnitud o cantidad es función de otra si el valor de la
primera depende exclusivamente del valor de la segunda.
Grafica 1
b)
h-vs-t
100
h(pulg)
10
h = 29.956e-0.2t
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
t(s)
c) Calcule el valor inicial de la altura.
h = 29.956e-0.2t
= 29.956e-0.2(0)
=29,95 pulg
d) Determine la altura a los 20 s.
h = 29.956e-0.2t
= 29.956e-0.2(20)
=0,548 pulg
e) ¿En qué instante su altura es 12.0 pulg?
h = 29.956e-0.2t
( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
1. La temperatura de una sustancia, sometida a calentamiento, aumenta en
el tiempo tal como lo recogen los siguientes datos, obtenidos de una
experiencia real.
Tabla 2
T-vs-t
100
T(°C)
10 T = 1.9988e0.3t
1
0 2 4 6 8 10 12 14
t(min)
Calcule el valor inicial de la Temperatura.
T = 1.9988e0.3t
T = 1.9988e0.3(0s)
T = 1.9988 °c
b. Determine en que instante la temperatura tiene 100°C.
T = 1.9988e0.3t
( ) ( )
( )
( ) ( )
=13.04 min
( )
T = 1.9988e0.3t
T = 1.9988e0.3(0.5min)
T = 2.32°c
1. Un recipiente se está llenando de un líquido desconocido, la tabla
muestra el comportamiento de la altura (h) y el intervalo de tiempo (t)
transcurrido.
Tabla 3
h(cm) 18.37 28.28 71.17 80.00 136.01 146.97 316.23 512.45
t(min) 1.5 2.0 3.7 4.0 5.7 6.0 10.0 13.8
a. Grafique en hoja logarítmica y determine h(t).
Grafica 3
h-vs-t
1000
h = 9.9998t1.4999
100
h(cm)
10
1
1 10 100
t(min)
b. Calcule la altura del líquido cuando haya transcurrido 1.0 h.
h = 9.9998t1.4999
h = 9.9998(60min)1.4999
h=4645.58m
√ ⁄
4. La velocidad de un bote cuando su motor se apaga es registrado según la
siguiente tabla.
Tabla 4
Grafica 4
v-vs-t
10
1
0 100 200 300 400 500 600
v(m/s)
0.1
V = 9.9139e-0.01t
0.01
t(s)
a. determinar v(t).
V = 9.9139e-0.01t
b. Determinar la velocidad del bote a los 3.0 min.
V = 9.9139e-0.01t
V = 9.9139e-0.01(160s)
V=2.0 m/s
c. ¿en qué instante (en minutos) la velocidad instantánea se reduce al 10%
del valor inicial en el justo momento en que se apagó el motor?
7.41m/s(10%)=0.74 m/s
( ) ( )
( )
( ) ( )
( )
Grafica 5
l-vs-D
1
1 10
l(cd)
0.1
l = D-2
0.01
D(m)
b. ¿A qué distancia la intensidad luminosa será 1/3 cd (candela)?
l = D-2
√
√ ⁄
c. calcule la intensidad l para d = 1.25 m
l = D-2
l = 1.25-2=0.64 cd
1
0 0.5 1 1.5 2 2.5
t (dias)
Tabla 6
R (partículas/m^3) t (días)
80x10^6 4
50x10^6 3
R
a. ¿En cuántos días aproximadamente, la cantidad de partículas se
reducen al 90% del valor inicial 80x10^6 (inicial) 90% 72000000.
R//= R = 597.00
Parte B:
T(d,h)=cdnhm
Donde c representa una constante de proporcionalidad entre ambas
variables d y h.
Realice las siguientes instrucciones:
a. Graficar T vs h, manteniendo d constante, una familia de curvas en papel
milimetrado.
T-vs-h
100
T = 13.508h0.4989
T = 7.2674h0.5123 h1
h2
T = 3.6249h0.4708
h3
T(s)
10
h4
T = 1.3701H0.4531
Power (h1)
Power (h2)
Power (h3)
1
Power (h4)
1 10 100
h(cm)
T-vs-d
100
d1
d2
d3
T(s)
10
d4
T = 26.664d-1.798
T = 62.912d-2.067 Power (d1)
d √ ⁄
√
d √ ⁄
√
ANALISIS DE RESULTADOS
1. ¿Qué tipo de función obtuvo cuando represento en Excel el tiempo
en función del diámetro?
R//=Se obtuvo una función potencial.
2. ¿Qué tipo de función obtuvo cuando represento Excel el tiempo en
función de la altura?
R//=Fue una función potencial.
3. ¿Qué facilidad le dio Excel para encontrar la ecuación que relaciona a
las variables?
R//=Excel nos permitió encontrar de forma muy fácil la ecuación que
relaciona las variables, pues en este programa solo hay que agregar una
línea de tendencia y esta nos calcula la ecuación.
4. ¿Puede usted predecir valores dentro de la gráfica milimetrada
perfectamente? ¿cómo se le llama a este proceso?
R//= es muy difícil determinar el un valor dentro de la gráfica ya que no se
determina con exactitud si se trata de una función exponencial o potencial.
Este proceso se llama interpolar.
1. Línea
2. Exponencial
3. Potencial
4. Relación
5. Pendiente
6. Curva
7. Constante
8. Promedio
Conclusiones
Con Microsoft Excel se puede realizar fácilmente los cálculos y los gráficos
de distintos datos.
Referencias
http://answers.yahoo.com/question/index?qid=20090711050558AAibqmE
https://www.google.com/search?q=micursodefisica.hostzi.com.html&oq=mic
ursodefisica.hostzi.com.html&aqs=chrome.0.57.3291&sugexp=chrome,mod
=11&sourceid=chrome&ie=UTF-8