PROYECTO CENTRO CULTURAL Y SOCIAL ALHENA

ROSANA ESTEFANIA GONZALEZ BRANDO

BOGOTA D.C.
UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE DISEÑO
PROGRAMA DE ARQUITECTURA
2015

1
PROYECTO PARA EL POST CONFLICTO CENTRO CULTURAL Y SOCIAL
ALHENA

ROSANA ESTEFANIA GONZALEZ BRANDO

Monografía para optar al título de Arquitecto

ASESORES
ARQ. JULIO CESAR VILLABONA
ARQ. ALFONSO PINAUT
ARQ. GIOVANNY CORNELIO

BOGOTÁ D.C.
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE COLOMBIA
FACULTAD DE DISEÑO
PROGRAMA DE ARQUITECTURA
2015

2
3
 Nota de aceptación:

FIRMA
Director Arquitecto Julio Cesar Villabona

FIRMA
Revisor Metodológico y Aprobación
Arquitecto Julio Cesar Villabona

Bogotá D.C. 17 enero de 2015

4
 DEDICATORIA

Este logro lo dedico a mis padres por el apoyo brindado; pero principalmente
quiero reconocer a dos personas fundamentales en mi formación como
profesional a mi madre por brindarme la confianza, los consejos, la oportunidad y
los recursos y a mi hijo por darme las fortalezas y el amor para afrontar esta gran
meta.

5
 AGRADECIMIENTOS

Agradezco a mis profesores por ser parte fundamental de mi crecimiento personal

y profesional, por brindarme las herramientas y los fundamentos necesarios.

6
 TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIÓN .................................................................................................. 12
1. MARCO TEÓRICO DE REFERENCIA ................................................. 13
2. OBJETIVOS .......................................................................................... 14
2.1 Objetivos general ............................................................................ 14
2.2 Objetivos específicos ..................................................................... 14
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA .................................................... 15
4. CARACTERIZACIÓN DEL LUGAR........................................................ 17
5. COMPONENTE ESTRUCTURA URBANA ............................................ 19
6. CONCLUSIONES ANÁLISIS GENERAL ............................................... 25
7. REFERENTES ....................................................................................... 26
7.1 Centro chalco/solis colomer arquitectos ......................................... 26
7.2 Sede cultural en costa rica ............................................................. 27
8. MEMORIA DESCRIPTIVA ..................................................................... 28
8.1 Red vial ........................................................................................... 28
8.2 Red verde ....................................................................................... 30
8.3 Equipamientos ................................................................................ 31
9. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS URBANO ................................................. 32
9.1 Cuerpos de agua ............................................................................. 32
9.2 Zonas blandas ................................................................................ 32
9.3 Volúmenes ...................................................................................... 33
9.4 Plan de masas ................................................................................ 33
9.5 Generación de energía .................................................................... 34
9.6 Programa de escenarios ................................................................. 34
9.7 Movilidad interna del predio ............................................................ 35
10. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS ARQUITECTÓNICO ................................ 36
10.1 Forma ............................................................................................ 36
10.2 Programa ...................................................................................... 37
10.3 Circulaciones ................................................................................ 39
10.4 Estructura ...................................................................................... 40
10.5 Análisis ambiental y materialidad ................................................... 41
10.6 Concepto collage .......................................................................... 42

7
 10.7 Jerarquía ........................................................................................ 42
10.8 Accesibilidad-movilidad ................................................................. 43
10.9 Basuras ......................................................................................... 43
10.10 Vegetación y cuerpos de agua ..................................................... 44
10.11 Zonificación urbana de la plaza del proyecto .............................. 45
10.12 Ensamble del proyecto ................................................................. 46
11. CONCLUSIONES .................................................................................. 51
BIBLIOGRAFÍA ...................................................................................................... 52
ANEXOS ............................................................................................................... 53

8
 LISTA DE GRÁFICOS

Ilustración 1: vinculación del predio con elementos arquitectónicos-urbanos

existentes ............................................................................................................... 17
Ilustración 2: morfología de manzanas-llenos y vacíos .......................................... 18
Ilustración 3: ubicación upz localidad Kennedy...................................................... 19
Ilustración 4: sistema de alcantarillado localidad de Kennedy ............................... 20
Ilustración 5: sistema de gas localidad de Kennedy ............................................ 20
Ilustración 6: sistema de acueducto localidad de Kennedy .................................... 21
Ilustración 7: sistema de energía localidad de Kennedy ........................................ 21
Ilustración 8: disposición de residuos localidad de Kennedy ................................. 22
Ilustración 9: escenarios culturales por upz ........................................................... 23
Ilustración 10: sistema de equipamientos existentes ............................................. 23
Ilustración 11: parques ........................................................................................... 24
Ilustración 12: Centro comunitario Chalco ............................................................. 26
Ilustración 13: Análisis centro comunitario Chalco ................................................. 26
Ilustración 14: Sede cultural en costa rica ............................................................. 27
Ilustración 15: análisis sede cultural en costa rica ................................................. 27
Ilustración 16: vía principal articuladora ................................................................. 28
Ilustración 17: vías alternas ................................................................................... 28
Ilustración 18: alameda existente........................................................................... 29
Ilustración 19: vía restringida y cicloruta ................................................................ 29
Ilustración 20: implementación de vegetación en el proyecto ................................ 30
Ilustración 21: propuesta de vegetación interna del predio .................................... 30
Ilustración 22: equipamientos existentes en el contexto inmediato........................ 31
Ilustración 23: Propuesta de cuerpos de agua ....................................................... 32
Ilustración 24: Propuesta zonas blandas ............................................................... 32
Ilustración 25: Propuesta de volúmenes ................................................................ 33
Ilustración 26: Plan de masas ................................................................................ 33
Ilustración 27: generación de energía a través de baldosas piezoeléctricas ......... 34
Ilustración 28: programa por escenarios ................................................................ 34
Ilustración 29: movilidad interna del predio ............................................................ 35
Ilustración 30: Descripción de proceso formal del Centro Cultural y Social Alhena
............................................................................................................................... 36
Ilustración 31: Primer piso ..................................................................................... 37
Ilustración 32: Segundo piso .................................................................................. 37
Ilustración 33: descripción de programa arquitectónico ......................................... 38
Ilustración 34: Circulaciones en primer y segundo piso ......................................... 39
Ilustración 35: Vista lateral izquierda ..................................................................... 40
Ilustración 36: Vista lateral derecha ....................................................................... 40
Ilustración 37: Vista en 3d estructura a porticada .................................................. 40
Ilustración 38: Análisis bioclimático y materialidad ................................................ 41
Ilustración 39: volúmenes yuxtapuestos ................................................................ 42
Ilustración 40: Descripción de recorridos ............................................................... 43

9
Ilustración 41: Ruta de evacuación de residuos .................................................... 43
Ilustración 42: Ubicación de vegetación por especie y espacialidad ..................... 44
Ilustración 43: Descripción de zonas urbanas con relación a proyecto .................. 45
Ilustración 44: Axonometría explotada modulo posterior ....................................... 46
Ilustración 45: Detalle cielo raso-placa de entrepiso .............................................. 47
Ilustración 46: Detalle de soporte volumen posterior ............................................. 47
Ilustración 47: Detalle anclaje módulos translucidos.............................................. 48
Ilustración 48: Detalle de ducteria .......................................................................... 48
Ilustración 49: Axonometría explotada frontal media ............................................. 49
Ilustración 50: Detalle de cimentación ................................................................... 50
Ilustración 51: detalle pérgola ................................................................................ 50
Ilustración 52: Render general ............................................................................... 53
Ilustración 53: Renders centro cultural y social alhena .......................................... 53
Ilustración 54: Oficinas y aula de danza ................................................................ 54
Ilustración 55: Sala de niños y sala de investigación ............................................. 54
Ilustración 56: Taller de pintura y vestíbulo ............................................................ 55
Ilustración 57: Planta general................................................................................. 56
Ilustración 58: Secciones urbanas ......................................................................... 56
Ilustración 59: Planta de primer piso ...................................................................... 57
Ilustración 60: Planta de segundo piso .................................................................. 57
Ilustración 61: Corte s-01 ....................................................................................... 58
Ilustración 62: Corte s-02 ....................................................................................... 58
Ilustración 63: Corte s-03 ....................................................................................... 58
Ilustración 64: Corte s-04 ....................................................................................... 59
Ilustración 65: Panel urbano .................................................................................. 60
Ilustración 66: Panel Arquitectónico ....................................................................... 61
Ilustración 67: Panel constructivo .......................................................................... 62
Ilustración 68: Imagen 1 ......................................................................................... 62
Ilustración 69: Imagen 3 ......................................................................................... 62
Ilustración 70: Imagen 2 ......................................................................................... 62

10
 TABLA DE ANEXOS

ANEXO 1 RENDERS ............................................................................................ 53

ANEXO 2 PLANIMETRÍA ...................................................................................... 56
ANEXO 3 PRESENTACIÓN PROYECTO ............................................................. 60
ANEXO 4 MAQUETA............................................................................................. 63

11
 INTRODUCCIÓN

Actualmente se está presentado un periodo en el que la superación de los

conflictos armados va encaminado a un solo objetivo: establecer una reducción de
amenazas contra la vida e integridad de las personas, esto se puede lograr en un
porcentaje con los escenarios urbano-arquitectónicos, la vinculación de elementos
y características espaciales en los mismos que den pasó a una seguridad social
en progreso.
Por tanto se plantea un equipamiento cultural y social, localizado en la localidad de
Kennedy-barrio timiza, con el cual de desea dar respuesta a unas necesidades
urbanas- Arquitectónicas del lugar; en este se trata de generar soluciones a las
problemáticas que hoy en día enfrenta; como se conoce Kennedy es una de las
localidades con menos espacio público por habitante, maneja un gran número de
flujo de comercio, presenta contaminación a grandes escalas, entre otras. Según
estas problemáticas el proyecto responde:

 A la integración a escala zonal

 Generar grandes masa verdes que eviten mayor nivel de contaminación,
 Crear espacios donde el comercio informal tenga un espacio concentrado
en volúmenes dentro del espacio público.
 Un lugar de descansó que genere espacios de calidad, nuevas propuestas
de implementación de actividades y zonas que permitan suplir las
actividades del diario vivir de la población.

Por tanto el proyecto va dirigido al peatón como principal actor, de manera que
responde a la generación de desarrollo social, cultural y ambiental; con grandes
zonas destinadas a la producción y desarrollo de la localidad. EL PROYECTO
CENTRO CULTURAL Y SOCIAL ALHENA BUSCA GENERAR UN NUEVO
PERFIL A LA LOCALIDAD DE KENNEDY.

12
 1. MARCO TEÓRICO DE REFERENCIA

El proyecto centro cultural y social alhena va encaminado en la intervención e

integración sociocultural de la localidad en Kennedy, por medio de relaciones
urbanísticas donde se desarrollaran actividades diversas para la integración y
recreación ciudadana.

Por medio de la relación arquitectónica, se abrirá la posibilidad de encontrar

diversos espacios funcionales para el proceso educativo de la población del
sector, donde cada habitante tendrá la posibilidad de incluirse en programas que
los ayudaran a fundamentar el incremento intelectual de adultos y jóvenes de la
localidad. así mismo el centro cultural y social alhena en relación con su contexto
inmediato, dará paso al desarrollo de relaciones con las principales vías del sector,
generando conexiones importantes no solo dentro de la localidad, si no con el
resto de la ciudad; esta idea de conexión permitirá relacionar como equipamiento
importante al centro cultural y social alhena con los del resto del sector,
concientizar a los ciudadanos de la importancia de aprender y de participar en
actividades culturales como principal propósito de este proyecto.

Desarrollar este proyecto en dicho sector incrementara la función de impulso del

espacio público y urbano, creando un lugar para el ocio y esparcimiento del
visitante, haciéndolo participe de la variedad de actividades que ofrece en los
diferentes ambientes ecológicos del proyecto. Se determinaran zonas comunales
para la integración ciudadana fuera y dentro del CENTRO CULTURAL Y SOCIAL
ALHENA, generando finalmente la función clara de hábitat de cada espacio del
proyecto para la comodidad del visitante.

13
 2. OBJETIVOS

2.1. OBJETIVO GENERAL

 Establecer un espacio que responda al peatón, que libere al sector de

timiza de su densidad edificatoria, y que permita la vinculación de
elementos urbanos arquitectónicos como transformadores visuales y
sensitivos.

2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Vincular y conceptualizar dentro del proyecto arquitectónico centro cultural y

social alhena nuevas operaciones en búsqueda de espacios virtuales y
polivalentes, capaces de duplicar y alojar diferentes usos, actividades y
circulaciones.

 Definir de manera formal un perfil donde se identifica claramente la

necesidad e intensión del centro cultural y social alhena sobre el espacio
público, además de su importancia como elemento (hito) que permite la
vinculación del espacio a escala zonal.

 Vincular técnicas generadoras de energía que sirvan tanto para actividades

internas como externas del proyecto.

14
 3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Kennedy enfrenta actualmente múltiples problemáticas que se han ido

incrementando a través del pasar del tiempo, esto ha conllevado a un uso
inapropiado del espacio público, y a la generación de un concepto poco favorable
de la localidad y sus barrios.

Entre sus problemáticas más relevantes:

a) La localidad de Kennedy realmente no cuenta con escenarios adecuados

para el encuentro colectivo y no se encuentran equipados para el desarrollo
de espectáculos culturales: Kennedy por ser una localidad con un gran
porcentaje de comercio, no prioriza las actividades a nivel cultural, por tanto
no cuenta con espacios que impulsen cualquier tipo de actividad cultural y
“callejera” , esto trae consigo dos problemáticas, primero: los equipamientos
cercanos hacen uso de otros espacios destinados a actividades totalmente
diferentes , por tanto no cuentan con las características necesarias para las
actividades culturales, segundo, al no tener espacios para realizar arte
“callejero” se utilizan zonas peatonales que impiden la libre circulación y
ocasionan un colapso de actividades.

b) No cuenta con áreas para la formación y práctica de artistas y aprendices:

existen pocos espacios que fomenten el aprendizaje de prácticas alternas al
colegio como por ejemplo la danza, la pintura, la música etc. Por tanto se
ha incrementado el vandalismo esto se debe a que actualmente la
supervisión sobre las generaciones más pequeñas no es tan marcada y por
tanto los adolescentes optan por utilizar su tiempo libre en otras actividades
marginales.

c) La localidad mensualmente recibe un gran flujo de personas, debido a los

múltiples servicios que ofrece: Kennedy es una de las localidades con
mayor recepción de personas por tanto las instituciones y el espacio público
no son las suficientes para suplir las necesidades de la población nueva.

d) Kennedy cuenta con un alto índice de madres adolescentes, por tanto una
de las mayores problemáticas es el aumento de trabajo informal y la
deserción escolar: Kennedy necesita más equipamientos que favorezcan el
trabajo formal y el apoyo a madres adolescentes a través de guarderías o
lugares donde cuenten con servicios de cuidados a niños menores de 5
años.

e) De acuerdo a las problemáticas mencionadas se plantea un proyecto

urbano-arquitectónico que promueva espacios que vinculen las

15
necesidades de la población con las necesidades de la localidad, es decir
un proyecto que promueva el bienestar y la cultura.

16
 4. CARACTERIZACIÓN DEL LUGAR DE INTERVENCIÓN

El barrio timiza se encuentra ubicado en la localidad Kennedy. La localidad

representa el 4,5% del área total de la ciudad, es la octava localidad en extensión
total territorial con 3.861 hectáreas, y la segunda en extensión de área urbana;
posee 316 ha. (0,18%) de suelo de expansión. no posee suelo rural 1 . la localidad
de Kennedy, se ha convertido en uno de los polos de desarrollo de la ciudad de
Bogotá como una “ciudad dentro de la ciudad”; así lo testimonian sus grandes
avenidas, sus centros comerciales, sus edificios modernos, sus centros
recreativos, las sedes de las entidades bancarias e industrias, entre otros
desarrollos urbanísticos.2

Ilustración 1: vinculación del predio con elementos arquitectónicos-urbanos

existentes

Fuente: el autor

1
LOZANO MELA, Úrsula “secretaría distrital de cultura, recreación y deportes: OBSERVATORIO DE CULTURAS”. (En
línea). (Noviembre de 2008) disponible en:(
http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/observatorio/documentos/localidades/kenedy.pdf).
2
LOZANO MELA, Úrsula “secretaría distrital de cultura, recreación y deportes: OBSERVATORIO DE CULTURAS”. (En
línea). (Noviembre de 2008) disponible en:(
http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/observatorio/documentos/localidades/kenedy.pdf).

17
El predio tiene una extensión de 50.540m2, sus vías principales de conexión son
la carrera 74 que luego se convierte por tramos en transversal 74 y finalmente en
diagonal 40 s, la carrera 78 y por último la primera de mayo que lo conecta con la
ciudad. Cuenta con una forma irregular y una aproximación al parque timiza. En el
contexto inmediato se puede evidenciar varios equipamientos institucionales:

 Instituto educativo francisco de miranda. Sobre diagonal 40 s

 Colegio nuevo mundo –sobre transversal 74
 Colegio santa luisa –sobre carrera 74
 Liceo samario – sobre carrera 74
El contexto del lote responde a formas asimétricas, cuenta con espacios que
pueden destinarse a zonas verdes, actualmente el lote no cuenta con una
zonificación urbana, ni contempla ninguna actividad dentro de la normativa.

Ilustración 2: morfología de manzanas-llenos

y vacíos

Manzanas de tipo
institucional, permiten la fácil
localización de instituciones al
servicio de la comunidad

Manzanas de tipo residencial

(conjuntos) de entre 5 a 10
pisos generan grandes
espacios libres que pueden
generar zonas blandas

Manzanas de tipo residencial

(vivienda de 1-3 pisos) con
vacíos internos
correspondientes a patios

Fuente: el autor

18
 5. COMPONENTE ESTRUCTURA URBANA

Ilustración 3: ubicación upz localidad Kennedy

• Américas (44)
• Carvajal (45)
• Castilla (46)
• Kennedy central (47)
• Timiza (48)
• Corabastos (80)
• Gran Britalia (81)
• Patio bonito (82)
• Bavaría (113)

Fuente: Datos tomados del cuadro Extensión y tipo de suelo de las localidades
de Bogotá, D.C. Cálculos: Subdirección de desarrollo Social, Sistema de
Información Geográfica, Bogotá, D.C. Fuente: DAPD, Plan de Ordenamiento
Territorial, Decreto 619 de 2000 y Mapa Único.

Kennedy, por ser una localidad de gran desarrollo residencial durante los últimos
años ha promovido un crecimiento de sus infraestructuras para satisfacer la
demanda ocupacional de los nuevos inmigrantes; esto implica un reforzamiento en
los servicios (acueducto, alcantarillado, energía, gas, disposición de residuos), en
la malla vial y en su espacio público; sin embargo a pesar de tener una
infraestructura optima Kennedy es la localidad que menos espacio público tiene
por habitante, adicional no cuenta con un equilibrio en el uso del suelo por upz.

19
Servicios públicos:

Ilustración 4: sistema de alcantarillado localidad de Kennedy

Fuente: DANE – SDP, Encuesta de Calidad de Vida Bogotá 2007 Procesamiento:

SDP, Dirección de información, Cartografía y Estadística.

Moderada-restringida: Patio Bonito, Corabastos, Gran Britalia moderado.

Subcuenca Interceptor Kennedy. El interceptor de Kennedy drena el sistema
sanitario de la zona de Kennedy, el interceptor se inicia en la zona de Timiza,
atraviesa ciudad Kennedy y el barrio Pió XII, continúa hacia el norte por la carrera
84 y descarga al río Fucha a la altura del corredor de la carrera 80.

Ilustración 5: sistema de gas localidad de Kennedy

Fuente: Encuesta de Calidad de Vida para Bogotá 2007. DANE-SDP.

20
La cobertura de gas es natural en Kennedy es alta para las upz Castilla, Bavaria,
Américas, Carvajal, Timiza
Y media para Gran Bretaña, Patio Bonito, Kennedy Central y Corabastos.

Ilustración 6: sistema de acueducto localidad de Kennedy

Fuente: Encuesta de calidad de vida 2003. DAPD. Recorriendo Kennedy, 2004. .

Proceso: DANE, Censo 2005 (cifras preliminares). SDS. 2006.

Kennedy cuenta con un sistema de acueducto disponible de nivel alto, pero no

cuenta con tanques existentes ya que se encuentran sobre la zona de protección.

Ilustración 7: sistema de energía localidad de Kennedy

Fuente: DANE – SDP, Encuesta de Calidad de Vida Bogotá 2007

Cuadro resumido por Ursula Mena Lozano. Consultora, Observatorio de

21
La energía en Kennedy se encuentra sectorizada en tres escalas alta, media y
baja.

Alta: upz Castilla, Bavaria, Timiza, Carvajal.

Media: Kennedy Central, Corabastos, Gran Britalia
Baja: Patio Bonito, América

Ilustración 8: disposición de residuos

localidad de Kennedy

Fuente: PLAN MEDIOAMBIENTAL DE KENNEDY. Tabla 8. Diagnóstico Rápido

Ambiental de la Localidad. Op. Cit. Pp. 23-24. /kenedy.pdf

Kennedy cuenta con rutas de limpieza y la disposición final se encuentra sobre las
upz El Tesoro, Lucero, San Francisco, Tunjuelito, El Mochuelo.

22
Equipamientos:

Ilustración 9: escenarios culturales por upz

Fuente: Plan Maestro del Espacio Público, 2005 y DAPD Subdirección de

Desarrollo Social, 2002

 Centro de promoción y cultura Britalia

• Fundación cultural tropical socorro
• Asociación cultual treatrama villa maría
• Biblioteca pública el Tintal av. ciudad américa con Cali
• Biblioteca colsubdio ciudad roma av. primero de mayo
• 91 salones comunales (Timiza, Carvajal, gran Britalia y patio bonito)
• Estadio Metropolitano Ciudad de Techo. Américas
• Clínica Nuestra Señora de la Paz. Bavaria.

Ilustración 10: sistema de equipamientos existentes

Fuente: Plan Maestro del Espacio Público, 2005 y DAPD Subdirección de

Desarrollo Social, 2002

23
Ilustración 11: parques

Fuente: Plan Maestro del Espacio Público, 2005 y DAPD Subdirección de

Desarrollo Social, 2002

Parques:

• Parque Urbano Biblioteca El Tintal

• Parque Deportivo Castilla
• Parque La Amistad:
• Parque Patio Bonito
• Parque La Igualdad
• Parque Bellavista Dindalito
• las zonas con mayor concentración de parques o áreas verdes son: patio
bonito, castilla, timiza, américas, Corabastos, gran Britalia

24
 6. CONCLUSIONES ANÁLISIS GENERAL

 Kennedy actualmente cuenta con servicios de acueducto, gas,

alcantarillado, energía y recolección de residuos, se puede decir que posee
una infraestructura adecuada para satisfacer las necesidades que se
generan en el centro cultural y social alheña.
Sin embargo dentro de la propuesta urbana-arquitectónica del proyecto se
desea incluir energías alternativas que disminuyen el uso de energías
artificiales.

 En cuanto a los equipamientos Kennedy posee una buena dotación, cabe

destacar que aún tiene deficiencia en actividades tales como los centros
culturales y de integración social, lo que dificulta la convergencia social y la
participación ciudadana, además los espacios difieren de funcionalidad y
suelen utilizarse para otro tipo de actividades.
Los equipamientos permiten establecer vías que facilitan la accesibilidad
debido a que se constituyen como elementos hitos dentro del sector, una de
las vías más representativas es la transversal 74, vía que articula el
proyecto con los demás equipamientos de la upz timiza.

 La localidad presenta un bajo nivel de espacios verdes, por tanto el

proyecto se enfoca directamente al desarrollo urbano a través de la
inclusión de arborización de porte bajo y alto, zonas blandas, zonas duras
y espacios vinculados al ocio y recreación pasiva; de tal manera que el
proyecto reduzca la densidad edificatoria de la upz timiza

 Después de analizar los componentes de la estructura urbana de la

localidad de Kennedy, es posible determinar que el proyecto urbano
arquitectónico alhena busca generar soluciones que permitan el desarrollo
de la localidad a partir de la implementación de centros culturales,
destinados a la integración social, además de generar un espacio que
vincule las actividades más representativas del sector, como lo es el
comercio informal y el teatro callejero; además de vincular áreas de
relajación y esparcimiento.

25
 7. REFERENTES

7.1 Centros comunitários chalco / solis colomer arquitectos:

“Se convierte entonces en un eslabón que teje, unifica, conecta a la comunidad”

Ilustración 12: Centro comunitario Chalco

Fuente: plataforma arquitectura. centro-comunitario-chalco-solis-colomer-

arquitectos

Ilustración 13: Análisis

centro comunitario Chalco

Iglesia 3.
1. 2.

c. plaza

4. 5.
1. Fuerza de emplazamiento.
2. Dinámica de la forma.
3. Tema genérico/especifico.
4. Sistemas lineales.
5. Geometría.
Fuente: el autor

26
7.2 Sedes culturales en costa rica:
“Espacios que promueven la convivencia comunal para detonar un cambio”

Ilustración 14: Sede cultural en costa rica

Fuente: plataforma arquitectura sede-cultural-en-costa-rica

Ilustración 15: análisis sede cultural en costa rica

1.

1. Fuerza de emplazamiento.
4. 2. Dinámica de la forma.
3. Tema genérico/especifico.
4. Sistemas lineales.
5. Geometría.
2.

3. 5.

Fuente: plataforma arquitectura sede-cultural-en-costa-rica

27
 8. MEMORIA DESCRIPTIVA

8.1 Red vial

Ilustración 16: vía principal articuladora

Fuente: el autor

La vía principal (transversal 74) genera un borde en la propuesta como en el

barrio, genera una buena movilidad además de permitir el fácil acceso al sector,
esta vía conecta con el sitp.

Ilustración 17: vías alternas

Fuente: el autor

28
Las vías secundarias actúan como vías alternas que conectan directamente a la
transversal 74, articulan el barrio y establecen la morfología y las tensiones de las
manzanas

Ilustración 18: alameda existente

Fuente: el autor

Ilustración 19: vía restringida y cicloruta

Fuente: el autor

Actualmente sobre la vía que esta el parque, se encuentra una alameda; esta se
utilizara como vía restringida para el acceso de vehículos públicos de aseo,
además se realizara la continuidad de la ciclo ruta, para permitir la accesibilidad
por el medio que más se le facilite a la población.

29
8.2 Red verde

Ilustración 20: implementación de vegetación en el proyecto

Alcaparro
s

Encenillo
s

Fuente: el autor

Ilustración 21: propuesta de vegetación interna del predio

Fuente: Lorena Ayala Suarez

Actualmente la vegetación en Kennedy es escasa pues es una de las localidades

que menos Público y zonas verdes tiene, por tanto dentro de la propuesta se
desea implementar dos tipos de árboles nativos de Bogotá; los cuales

30
proporcionan un eje visual y tensiones que conectan el sector con el proyecto
arquitectónico-urbano.

8.3 Equipamientos

Ilustración 22: equipamientos existentes en el contexto inmediato

Colegio santa luisa

Colegio mundo
nuevo

Equipamiento
deportivo parque
timiza

Eventos infantiles

Institución
francisco miranda

Fuente: el autor

Entre los equipamientos existentes se encuentran cuatro entidades institucionales

además de un equipamiento deportivo como es el parque.

Dentro de la propuesta la idea es generar un espacio convergente donde las

actividades de estos equipamientos puedan desarrollarse, además de implementar
espacios que permiten el complemento de los equipamientos existentes con el
mínimo traslado.

31
 9. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS URBANO

9.1 Cuerpos de agua

El agua juega un papel fundamental en el diseño del espacio público, ya que estos
enmarcan y definen diferentes áreas del programa, así como jerarquizan los
accesos a los diferentes proyectos.

Ilustración 23: Propuesta de cuerpos de agua

Fuente: Lorena Ayala Suarez

9.2 Zonas blandas

Estas zonas se encuentran dispersas a lo largo del proyecto en pequeñas

manchas, existen dos franjas jerárquicas, una de ellas se establece como un telón
de fondo de los proyectos arquitectónicos y la otra como un control ambiental entre
la vía principal y las áreas que necesitan más protección con respecto a la vía.

Ilustración 24: Propuesta zonas blandas

Fuente: Lorena Ayala Suarez

32
9.3 Volúmenes

Se plantea una serie de volúmenes a lo largo de todo el proyecto, estos

volúmenes tienen dos programas, el primero es comercio el segundo es alquiler
de bicicletas.

Ilustración 25: Propuesta de volúmenes

Fuente: Lorena Ayala Suarez

9.4 Plan de masas

En el plan de masas se plantea una estrategia de frontalidad, con el fin de generar

nuevas relaciones ente los dos espacios urbanos presentes en el lugar.

Ilustración 26: Plan de masas

Fuente: Lorena Ayala Suarez

33
9.5 Generación de energía

Ilustración 27: generación de energía a través de baldosas piezoeléctricas

Cada pisada sobre una placa hace que la

pieza metálica se incline 5 mm, activando
una dinamo que convierte la energía
motora en energía almacenadas en
baterías de litio.

Fuente: Lorena Ayala Suarez

Una actividad habitual como caminar se puede convertir en un poderoso generador de

electricidad, mediante la utilización de baldosas piezoeléctricas.

9.6 Programa de escenarios

Ilustración 28: programa por escenarios

Fuente: Lorena Ayala Suarez

34
9.7 Movilidad interna del predio

Ilustración 29: movilidad interna del predio

Flujos vehiculares: Flujos en Flujos peatonales: estos se

se llevan a cabo sin bicicletas: se clasifican en dos actividades:
ninguna restricción desarrollan en la las actividades necesarias y
por las vías carrera parte frontal del las actividades opcionales,
74, transversal 74, predio, donde las primeras son todas
diagonal 41 s, y por la esta vía tiene aquellas que se realizan de
calle 42 bis cs, la vía comunicación carácter obligatorio, como
que se encuentran en directa con el por ejemplo esperar el bus e
la parte frontal del sistema de ir al supermercado, mientras
predio solo permite equipamientos que las actividades
acceso vehicular planteados con opcionales son las que solo
restringido. el parque timiza. se participa si existe el
deseo y el contexto físico lo
permite.

Fuente: Lorena Ayala Suarez

Primer espacio: Actividades culturales dirigidas a diferentes edades

poblacionales
Segundo espacio: Espacio destinado a actividades pasivas
Tercer espacio: Espacio de juego destinado a los niños

35
 10. DESCRIPCIÓN Y ANÁLISIS ARQUITECTÓNICO

10.1 Forma

Ilustración 30: Descripción de proceso formal del Centro Cultural y Social Alhena

Fuente: el autor

1. dos volúmenes yuxtapuestos

2. prolongación de usos y espacialidades según la función
3. depuración de volúmenes para generar espacios transitorios
4. volúmenes que sobresalen para generar escalas espaciales dependiendo
de la función y la materialidad

36
10.2 Programa

Ilustración 31: Primer piso

VESTIBULO

SALON DE USOS MULTIPLES

COCINA
ZONA DE SERIVICIOS
(BASURAS-MAQUINAS-
BAÑOS
AULA DE DANZA
AULA DE PINTURA
AULA DE
AUDIOVISUALES Acceso
Zonas de servicio
Aulas
Fuente: el autor Audiovisuales

Ilustración 32: Segundo piso

AREAS DE APOYO A CAFETERIA

ZONA GALERIA DE EXHIBICION

ENFERMERIA

OFICINAS ADMON.
CAFETERIA
AULA DE INVESTIGACION
AULA DE NIÑOS
AULA DE ARTE
AULA DE MUSICA

Acceso
Zonas de servicio
Aulas
Audiovisuales
Fuente: el autor

37
Relación por áreas de programa

Ilustración 33: descripción de programa arquitectónico

CENTRO CULTURAL Y SOCIAL ALHENA

Programa Arquitectónico 295 personas con doble jornada (aprendizaje)
Zona Ciclos Espacios Sub-Espacios Cap. Mt2 Área Núm. S/Total
Lab. Ciencias Laboratorio 31 1,8 55,8 1 59,99
Deposito 4,19 1 4,19
Total 64,18
Taller de Arte Taller 19 1,8 34,2 1 34,2
Deposito 2,24 1 2,24
Total 36,44
Sala de Investigación Área de consulta 15 1,8 27 1 27
Área trabajo en grupo 17 1,8 30,6 1 30,6
Área de sistemas 12 1,8 21,6 1 21,6
Sala de niños 25 1,8 45 1 45
Área administrativa 10,79 1 10,79
Deposito 5,32 1 5,32
Total 140,31
Taller de Danzas Taller 25 2 50 1 50
Vestier 6 1 6
Deposito 3,1 1 3,1
Total 59,1
Sala Audiovisuales Sala audiovisuales 42 1,8 75,6 1 75,6
Proyección 16,14 1 16,14
PROCESOS FORMATIVOS Y DE APRENDIZAJE

Total 91,74
Salón de Usos Múltiples Salón 67 1,8 120,6 1 120,6
Cocina Recepción de bandejas 2,05 1 2,05
Lavado 6,71 1 6,71
POR JORNADAS

Cocción 6,51 1 6,51

Oficina administrador 3,69 1 3,69
Línea de servicio 7,34 1 7,34

Pre alistamiento de
2,53 1 2,53
tubérculos

Pre alistamiento de
2,71 1 2,71
carnes

Pre alistamiento de
5,62 1 5,62
vegetales

Refrigeración/congelación 3,33 1 3,33

Almacén seco 7,54 1 7,54
Químicos 2,57 1 2,57

Recepción de materia
7,55 1 7,55
prima
Total 178,75
Sala de Música Sala 34 2 68 1 68
Deposito 9,9 1 9,9
Total 264,2
Galería de exhibición 305 1 305
Total 305
Baños 6 5 30 2 60
SERVICIOS

Enfermería 37,47 1 37,47

Cafetería 63,13 1 63,13
Área libre 100 1 100
Total 260,6
Administración Oficina administrador 17,27 1 17,27
Deposito 9,4 1 9,4
ADMON

Atención al publico 42,45 1 42,45

Baño 2 4 8 1 8
Total 77,12
Basuras 4 1 4
S. GENERALES

Maquinas 8,21 1 8,21

Mantenimiento 8,93 1 8,93
Vestíbulo 100,18 1 100,18
Total 121,32

Parqueaderos

38
 Subtotal 1598,76
Circulación 395
Total 1993,76

# Personas por jornada 1,8

Total 295

Área del Lote 45000

Fuente: el autor

10.3 Circulaciones

Ilustración 34: Circulaciones en primer y segundo piso

Circulaciones
Puntos fijos

Fuente: el autor

Se generan circulaciones perimetrales que liberan los espacios, permitiendo de

esta manera la transición lineal entre las permanencias y los recorridos.

39
10.4 Estructura

Ilustración 35: Vista lateral izquierda

Fuente: el autor

Ilustración 36: Vista lateral derecha

Fuente: el autor

Ilustración 37: Vista en 3d estructura a porticada

Fuente: el autor

40
  Estructura a porticada metálica.
 Manejo de luces mayores a 7 m.
 Empleo de cerchas metálicas para volumen traslucido.

10.5 Análisis ambiental y materialidad

Ilustración 38: Análisis bioclimático y materialidad

1
.
2.

3
.

4.

1. superficie traslucida para el

ingreso de radiación solar.
2. superficies abiertas para
5.
permitir el paso de la luz al
fondo de las aulas.
3. vacíos internos para generar
iluminación natural tanto de las
circulaciones como de las aulas.
4. aislación acústica, separación
6.
de aula de audiovisuales.
5. efecto stack: renovación de aire
por medio de vacíos y espacios 7.
semi abiertos.
6. iluminación difusa y 8.
aprovechamiento de calor
7. fachadas traslucidas genera el
paso de iluminación natural
8. vidrios traslucidos: generan una
cámara de aire que evita la
pérdida de conducción dentro
de las aulas.

Fuente: el autor

41
10. 6. Concepto: collage

El centro cultural maneja varios elementos que componen un solo volumen, la idea
de implementar el collage como concepto explica el porqué de elementos más
jerárquicos que otros además el uso de elementos varios como la materialidad del
proyecto.
La prolongación de espacios y el empleo de fachadas dinámicas a partir de
componentes arquitectónicos que sobresalen y generan movimiento permiten
establecer una gran riqueza visual el proyecto.

10.7 Jerarquía

Ilustración 39: volúmenes yuxtapuestos

Fuente: el autor

Los volúmenes principales albergan la mayoría de las actividades más importantes

del centro cultural, se maneja una conexión entre los dos con el fin de crear una
permeabilidad visual, espacial y funcional. Permiten la prolongación de tres
volúmenes que establecen una escala visual.

42
10.8 Accesibilidad y movilidad

Ilustración 40: Descripción de recorridos

Conexión urbana- vinculación del

acceso principal (peatonal)
Ciclo ruta, conexión directa de la
alameda (posterior) con el
centro cultural
Vía peatonal restringida

Fuente: el autor

10.9 Basuras

Ilustración 41: Ruta de evacuación de residuos

Fuente: el autor

43
La franja azul identifica la salida de desechos generados en el centro cultural. La franja lila al ser
Una vía peatonal restringida permite el uso de esta para facilitar la ruta de recolección de basuras

10.10 Vegetación y cuerpos de agua

Ilustración 42: Ubicación de vegetación por especie y espacialidad

Fuente: el autor

La zona más cercana al proyecto proyecta una serie de cuerpos de agua que
evocan la tranquilidad del lugar además generan tensiones visuales dentro del
centro cultural y social alhena.
Dentro de la vegetación se encuentran dos clases:
1. Vegetación de alto porte(encenillos): ubicada sobre las dos fachadas laterales
del centro cultural, esto se debe a que las actividades que allí se generan,
requieren de un aislamiento que no cree una barrera sino que permita la transición
entre espacios, Es decir que no desvincule la parte urbana de la parte
arquitectónica.
2. Vegetación de bajo porte (alhena): ubicadas 1, sobre el acceso principal para
que enmarque el recorrido, 2, en la plaza más cercana de manera que creen
permeabilidad y transición entre la parte pública del proyecto urbano y la zona
semi publica del centro cultural 3. Sobre las permanecías de la plaza para generar
armonía.

44
10.11 Zonificación urbana de la plaza del proyecto

Ilustración 43: Descripción de zonas urbanas con relación a proyecto

Zonas blandas
Escenario- zona de múltiples actividades

Zonas de permanencia secundarias

Circulaciones
Zona de intercambio de actividades

Zona de amortiguamiento entre vía y volumen

Vía

Fuente: el autor

Se genera una plaza central polivalente que sirve de sitio de encuentro, establece
una permanecías perimetrales y una central de mayor importancia ya que allí se
podrá realizar todo tipo de actividades de integración social, además de ser un
espacio organizador (teatro al aire libre, cuentearía)
Se encuentra una zona de intercambio de actividades allí se generara una
transición entre las actividades al aire libre y las actividades que ofrece el centro
cultural. Las zonas blandas armonizan el espacio duro de la plaza.

45
10.12 Ensamble del proyecto

Ilustración 44: Axonometría explotada modulo posterior

1.

2.
3.

4.
5.
6.

7.

8.

9.

10.

11.

Fuente: el autor

1. vigas y reforzamiento estructural en cerchas metálicas para cubierta en

policarbonato
2. placa en concreto
3. malla electrosoldada
4. placa en blóquelo
5. estructura metálica perfil en i
6. estructura para cielo raso
7. ventana reflectante

46
 8. cielo raso en dry Wall a desniveles
9. marco de ventana en aluminio
10. estructura metálica en v
11. refuerzo de estructura tipo v

Ilustración 45: Detalle cielo raso-placa de entrepiso

Fuente: el autor

 Perfiles metálicos tipo u para aplaca de entrepiso (boquelon).

 Estructura de omegas para descolgado de cielo raso

Ilustración 46: Detalle de soporte volumen posterior

Fuente: el autor

 columnas metálicas ancladas ha dado en concreto: sirven de soporte

volumen posterior

47
Ilustración 47: Detalle anclaje módulos translucidos

Fuente: el autor

 vidrio térmico , permite el aprovechamiento de iluminación natural, además

de mantener la temperatura dentro de los espacios

Ilustración 48: Detalle de ducteria

Fuente: el autor

48
Ilustración 49: Axonometría explotada frontal media

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

Fuente: el autor

1. modulo polivalente
2. estructura en cerchas, cubierta en policarbonato
3. anclaje , perno y dilatador metálico
4. vidrio templado translucido
5. madera plástica para exteriores
6. módulos metálicos para soporte entre vidrio y pérgolas
7. cimentación de módulos frontales , zapata asilada

49
Ilustración 50: Detalle de cimentación

 cimentación de módulos frontales: zapatas aisladas

Ilustración 51: detalle pérgola

Fuente: el autor

 Anclaje de pérgola por medio de dilatadores metálicos y pernos a vidrio

templado para protección de espacios.
 Placa de entrepiso: blóquelon.

50
 15. CONCLUSIONES

 Centro cultural y social alhena busca la integración social y cultural de cada

uno de los habitantes del sector, permitiendo el desarrollo de actividades
culturales y de aprendizaje en cada uno de los espacios dispuestos para los
procesos educativos, permitiendo la proyección a futuro de una mejor
sociedad.

 Se desarrolla un proyecto enfocado en la integración social y del contexto

público que se entiende como ciudad, por medio de escenarios inmediatos
al centro cultural y social alhena, creados especialmente para la integración
cultural y la conexión directa con los demás equipamientos del sector.

 Por la condición social del proyecto y el enfoque cultural al que apunta,

dentro del programa funcional, se determinan espacios específicos para el
desarrollo de actividades educativas y recreativas como: salas de danzas,
de pintura, de música, de investigación y salas de exposición al aire libre,
contando también con zonas de servicio dispuestas a cada visitante.

 El proyecto centro cultural y social alhena generara conciencia a cada uno

de los visitantes, fundamentando así la necesidad de ser partícipe de
procesos educativos direccionados a todas las personas sin importar edad
o sexo. El principal propósito será buscar la integración de todos y todas a
los programas que se ofrecerán.

 La recuperación y el mejoramiento del espacio púbico por medio de este

proyecto, se determinara según la necesidad y la demanda que este
requiera según la ocupación por cada habitante. Así mismo la idea de
espacio público sostenible será evidente en todo el contexto y en su
infraestructura urbana.

51
 BIBLIOGRAFÍA

 LOZANO MELA, Úrsula “secretaría distrital de cultura, recreación y

deportes: OBSERVATORIO DE CULTURAS”. (En línea). (Noviembre de
2008) disponible en:
(http://www.culturarecreacionydeporte.gov.co/observatorio/documentos/l
ocalidades/kenedy.pdf).
 SOLIS COLOMER, Arquitectos, plataforma de arquitectura. Centro
comunitario chalco. (en línea). (enero de 2005) disponible en:
(http://www.archdaily.co/co/02-262690/centro-comunitario-chalco-solis-
colomer-arquitectos)
 Plataforma Arquitectura. sede cultural en costa rica. (en línea).
(diciembre del 2008) disponible en: (http://www.archdaily.co/co/02-
305913/sede-cultural-en-costa-rica-espacios-que-promueven-la-
convivencia-comunal-para-detonar-un-cambio)

52
 A. ANEXOS

A.1 Renders

Ilustración 52: Render general

Fuente: Lorena Ayala, Estefanía González, Francisco Mozo

Ilustración 53: Renders centro cultural y social alhena

Fuente: el autor

53
Ilustración 54: Oficinas y aula de danza

Fuente: el autor

Ilustración 55: Sala de niños y sala de investigación

Fuente: el autor

54
Ilustración 56: Taller de pintura y vestíbulo

Fuente: el autor

55
A.2 Planimetría

Ilustración 57: Planta general

Fuente: Lorena Ayala, Estefanía González, Francisco Mozo.

Ilustración 58: Secciones urbanas

Fuente: Lorena Ayala, Estefanía González

56
Ilustración 59: Planta de primer piso

Fuente: el autor

Ilustración 60: Planta de segundo piso

Fuente: el autor

57
Ilustración 61: Corte s-01

Fuente: el autor

Ilustración 62: Corte s-02

Fuente: el autor

Ilustración 63: Corte s-03

Fuente: el autor

58
Ilustración 64: Corte s-04

Fuente: el autor

59
A.3 Presentación del proyecto

Ilustración 65: Panel urbano

Fuente: Lorena Ayala, Estefanía González, Francisco Mozo

60
Ilustración 66: Panel Arquitectónico

Fuente: el autor

61
Ilustración 67: Panel constructivo

Fuente: el autor

62
A.4 Maqueta

ILUSTRACIÓN 68: IMAGEN 1

Foto: el autor
Fuente: Lorena Ayala, Estefanía González, Francisco Mozo

Ilustración 69: Imagen 3

Foto: el autor
Fuente: Lorena Ayala, Estefanía González, Francisco Mozo

63
Ilustración 70: Imagen 2

Foto: el autor
Fuente: Lorena Ayala, Estefanía González, Francisco Mozo

64