JORNALIZACIÓN DE CONTENIDOS

Centro Educativo: Instituto Oficial Ingeniero Bobby Wilson Lugar:Cuyamel,Omoa, Cortés

Asignatura: Matemáticas Curso: SéptimoSección: 4
N° de Horas/Clase:38horasJornada: Vespertina Periodo de Duración:III Parcial
Docente: TeresaDíaz AmayaDel 04 de julio al 26 de Agosto
ESTANDAR CONTENIDOS PROCESOS TIEMPO EVALUACION
Y ACTIVIDADES FECHA/HORAS

 Calculan el valor  Operaciones con Presentación del tema. 04 - 08 de julio Tareas en

numérico de una Expresiones Exploración de los saberes previos Aula10%
expresión algebraica Algebraicas. Desarrollan multiplicaciones con el conjunto
 Suma de números racionales.
usando números
 Resta Simplifican expresiones algebraicas mediante Tareas en Casa
racionales (enteros,  Multiplicación 5%
fracciones y las operaciones básicas.
 División Tareas 5%
decimales).

 Resuelven ecuaciones  Ecuaciones lineales  Desarrollan el concepto de ecuación con 11 – 22 de julio

lineales en una sola expresiones algebraicas, es decir con
 Propiedades de la Tareas en
variables, como afirmación abierta que Casa10%
variable con igualdad no es ni cierta ni falsa. Trabajo en
coeficientes racionales  Aplicación de las
(enteros, fracciones y Clase5%
propiedades de la  Desarrollan el concepto de solución de
decimales). igualdad para la una ecuación como sustituto de la variable
 Resuelven problemas aplicación de las que hace que la ecuación sea cierta
de la vida cotidiana ecuaciones lineales.
que impliquen  Resuelven ecuaciones con una variable
 Forma de resolver una que implican adición y sustracción.
ecuaciones lineales en ecuación lineal.
una variable con  Resolución de  Resuelven ecuaciones con una variable 26 – 29 de julio Guías de
coeficientes racionales ecuaciones lineales de que implican multiplicación y división. Trabajo10%
(enteros, fracciones y varios tipos. Resolver problemas utilizando ecuaciones
decimales).  Procesos de resolución lineales.
de problemas con
-Comentar el problema.
ecuaciones lineales.
-Hacer preguntas para comprender el
problema.
 Primera prueba parcial
 Calculan valores de
términos desconocidos
de una proporción.
 Resuelven problemas
que involucran
proporcionalidad,
directa e inversa
aplicando la regla de
tres.
Resuelven problemas
relacionados con el
tanto por ciento de un
número.
1 – 5 de Agosto
 Razón y Razón Inversa.  Desarrollan el concepto de razón entre dos
 Proporciones números. Tareas en Casa
 Aplicación de las
 Desarrollan el concepto de 08 – 19 de agosto 10%
proporciones (Regla de Trabajo en Grupo
Tres) proporcionalidad.
5%
 Constantes de  Distinguen entre proporcionalidad directa
Proporcionalidad e indirecta.
 Representación Gráfica  Resuelven problemas que involucran
de la proporcionalidad proporcionalidad aplicando la regla de
Directa e Inversa. tres.
 Tanto Por Ciento
 Desarrollan ejercicios de aplicación.

 Recolectan y clasifican
 Recolección y clasificación
datos estadísticos sobre
de datos reales.
situaciones cotidianas
 Construcción e  Apropian los conceptos más utilizados en
de su comunidad 22 – 26 de Agosto
interpretación de graficas estadística.
mediante encuestas y Tareas en Casa
de Faja y Circulares.  Construyen graficas de barra, lineal y
cuestionarios. 5%
diagramas circulares con información de Trabajo en Clase
 Organizan y presentan
acontecimientos sencillos de su entorno 5%
la información
utilizando la computadora u otro tipo de
estadísticas en graficas
material.
circulares y de faja.
 Describen y analizan información 29 de agosto al 2 (2)Evaluación
 Describen y analizan
estadística organizada en gráficos. de septiembre. escrita30%
información estadística
presentada en gráficos Semana de Exámenes.
circulares y de faja. Reforzamiento y nivelación

____________________________ ____________________________
Lic .Alexis Raúl Hernández Licda. Teresa Díaz Amaya
Director del Centro Docente
 JORNALIZACIÓN DE CONTENIDOS

Centro Educativo: Instituto oficial Ingeniero Bobby Wilson Lugar: Cuyamel ,Omoa ,Cortés
Asignatura: Matemáticas Curso: Noveno Sección: 1,2
N° de Horas/Clase:38 horas Jornada: Vespertina Periodo de Duración: III Parcial
Docente:Teresa Díaz AmayaDel 04de julio al 26 de agosto
ESTANDAR CONTENIDOS PROCESOS TIEMPO EVALUACION
Y ACTIVIDADES FECHA/HORAS

 Interpretan los  Definición de función Presentación del tema. 04 - 08 de julio

efectos del cambio de lineal. Exploración de los saberes previos Tareas en Aula 10%
pendiente y de los Escriben las soluciones sustituyendo valores en
interceptos de una una ecuación cuadrática.
función lineal.  La pendiente como razón Resuelven ejercicios. Tareas en Casa 5%
de cambio. Tareas 5%
 Determinan la  Identifican el sistema de coordenadas
ecuación de la  Sistema de coordenadas cartesianas.
recta(dados: dos cartesianas.  Grafican una función lineal empleando el
puntos, un punto y la método de las intercepciones y usando tabla
de valores.
pendiente, un punto y  Grafica de Funciones
 Encuentran la ecuación de la recta con
la ecuación de una lineales usando intercepto pendiente-ordenada al origen y con punto
recta paralela o
perpendicular).

 Resuelven problemas  Grafica de Funciones  Encuentran la ecuación de la recta paralela 11 – 15 de julio

de la vida cotidiana lineales usando tabla de a la recta dada. Tareas en Casa 10%
usando las funciones Trabajo en Clase 5%
valores.
 Encuentran la ecuación de la recta Guías de Trabajo 10%
lineales.
 Determinación de perpendicular a la recta dada. 18 – 22 de julio
 Identifican,
interpretan y grafican pendiente de la recta.
Ecuación de la recta
funciones lineales.
 Rectas paralelas y 26 – 29 de julio
 Determinan las
perpendiculares
variables
dependientes e
independientes en
 situaciones de la vida
cotidiana.
1 – 5 de Agosto
Primera prueba parcial

 Definición de Polígono  Apropian los conceptos básicos de Tareas en Casa 10%

 Construyen figuras  Elementos Polígonos. Trabajo en Grupo 5%
geométricas tales  Clasificación  Identifican un polígono por sus elementos y 08 – 19 de agosto
como polígonos  Perímetro y área de un clasificación.
polígono 22 – 26 de Agosto Tareas en Casa 5%
regulares, círculos y  Calculan áreas y perímetros de polígonos de
 Circulo, circunferencia y Trabajo en Clase 5%
tangentes a un n lados.
sus elementos
circulo.  Longitud de la  Apropian los conceptos de cada elemento de
 Resuelven problemas circunferencia la circunferencia.
de círculos que  Área del circulo  Calculan el área y circunferencia de un
incluyan figuras círculo.
inscritas y
circunscritas.  Resuelven Ejercicios.

 Resuelven
demostraciones
sencillas relacionadas
con propiedades de
polígonos regulares y
círculos.
29 de agosto al 2
Semana de Exámenes. de septiembre.
Reforzamiento y nivelación (2)Evaluación escrita
30%
____________________________ _____________________________
Licda. Teresa Díaz Amaya
Director del Centro Docente
 JORNALIZACIÓN DE CONTENIDOS

Centro Educativo: Instituto Técnico Oficial Ingeniero Bobby Wilson Lugar:Cuyamel , Omoa ,Cortés
Asignatura:Educación CívicaCurso: Octavo Sección: 1,2,3
N° de Horas/Clase:16horas Jornada: Vespertina Periodo de Duración: II Parcial
Docente: Teresa Diaz AmayaDel 04 de julio al 26 de Agosto
ESTANDAR CONTENIDOS PROCESOS TIEMPO EVALUACION
Y ACTIVIDADES FECHA/HORAS
Enumeran las principales  Costumbres y
costumbres y tradiciones tradiciones hondureñas.
de nuestro país.  Tradición y costumbres
 Conozcamos nuestras
costumbres
tradiciones.
 Analizan el concepto de costumbres 4 – 5 de Julio Investigación10%
tradición. TC
 Establecen diferencias entre costumbres 11 – 12 de julio
Guía de trabajo10%
y tradición.
TA
 Investigan las costumbres en los 18 – 19 de julio Semejanzas y
departamentos de nuestro país. diferencias entre
 Conceptualizan ciudadanía costumbres costumbre y
en los departamentos de nuestro país. tradición trabajo 5 %
TA

 Investigan que es independencia y 26 de julio al 1 de Álbum de los

Conocen nuestros  Logros de la
cuando fue la independencia en nuestro Agosto símbolos patrios 10
símbolos nacionales y independencia % TC
país.
fechas patrias que se
celebran en Honduras. Primera prueba parcial 1 – 5 de Agosto
Investigación de las
fiestas patrias 5 %
 Símbolos Patrios TC
 Identifican las causas para que 8 -9 de Agosto
 Calendario cívico
Honduras sea un Estado independiente.
 Investigan las fiestas patrias que se
celebran en nuestro país.
 Elaboran un álbum de los símbolos
patrios en su cuaderno.
 Define el concepto de símbolos patrios.
 En lista los símbolos patrios de nuestro
país.

Identifican los héroes

nacionales y resaltan  Héroes heroínas de 15 – 16 de Agosto Análisis15 % TA
 Analizan los héroes que han sobresalido
sus aportaciones a Honduras Algunos en Honduras y por qué se les considera
nuestro país. héroes o heroicas. Guía de Trabajo
hombres mujeres que 22 – 23 de Agosto 10% TA
sobresalen y han
sobresalido en nuestro Investigación sobre
 Analizan los héroes que han
país. héroes y heroínas de
sobresalidos en Honduras y por qué se les
 La ciudadanía considera héroes o heroicas. Honduras 5 % TC
hondureña
  Conceptualiza que es ciudadanía

29 de agosto al 2
Semana de Exámenes. de septiembre (2)Evaluación escrita
30%
5 – 9 de
septiembre
Reforzamiento y nivelación

Identificación de las
Definir las cooperativas, organizaciones sociales.
clasificarlas y determinar  Concepto y clasificación.
la integración de su junta  Organizaciones Públicas.
directiva.
19 - 20 de abril
25 - 26 de abril
 .Organizaciones Privadas
Cooperativas y su
clasificación Presentación del tema.
 Exploración de los saberes previos.
Enumeranlos tipos de organizaciones sociales.
Conocer las Elaboranmapaconceptual sobrelos
organizaciones laborales tiposdeorganizaciones sociales. 3 - 4 de Mayo
Guía de trabajo 9 - 10 de Mayo
del país, la historia el
movimiento sindical
hondureño ,así como las Definen el concepto
organizaciones sociales.  Las organizaciones Identifican las características de las
Laborales cooperativas existentes en el país.
Elaboran cuadros comparativos de las
diferencias entre las distintas cooperativas.
Movimiento sindical
Resoluciónde guía.
hondureño.
La huelga de 1954
Los Sindicatos

Definen el concepto de organización laboral.

Escriben un pequeño resumen sobre la huelga de
Comprender la 1954.
importancia de la Elaboran un resumen sobre el trabajo como el
derecho social.
Constitución de la Definen el concepto de sindicatos de Honduras.
República como Ley
fundamental.

Vocabulario 10%
 Las relaciones de trabajo
El Trabajo TA
Contrato de trabajo
Autoevaluación
Jornada de trabajo
15% TA
Guia de Trabajo
 La constitución de la Escriben el concepto de contrato de trabajo, 10% TC
Republica, sus sindicato de trabajo. .
características y Definen una serie de concepto relacionados con
clasificación de todas términos laborales.
Contestan una autoevaluación.
las constituciones Desarrollan una guía de trabajo.
existentes.

(2)Evaluación escrita
 30%

Semana de Exámenes.
Reforzamiento y nivelación

16 - 17 de Mayo
23 -24 de Mayo

06 - 7 de Junio.

13 – 14 de Junio
 20 -24 de Junio
27 de Junio al 2
de Julio

____________________________ _____________________________
Licda. Teresa Díaz Amaya
Director del Centro Docente
 JORNALIZACIÓN DE CONTENIDOS

Centro Educativo: Instituto Técnico Oficial Ingeniero Bobby Wilson Lugar:Cuyamel , Omoa ,Cortés
Asignatura: Educación CívicaCurso: Septimo Sección: 1,2,3,4
N° de Horas/Clase:16 horas Jornada: Vespertina Periodo de Duración: II Parcial
Docente: Teresa Díaz AmayaDel 04 de julio al 26 de Agosto
ESTANDAR CONTENIDOS PROCESOS TIEMPO EVALUACION
Y ACTIVIDADES FECHA/HORAS

 Identifican y
Desarrollan valores para  Los valores  Presentación del tema. 4 – 5 de Julio
 Como aprendemos los  Exploración de los saberes previos. Investigación10%
desempeñarse
valores TC
eficientemente en el  Investigan y analizan el significado de los
trabajo laboral e  Los valores normas y límites.
valores. 11 – 12 de julio Guía de trabajo10%
intelectual,relacionándos  Valores morales y sociales
 Clasifican las normas y los limites en los TA
e con los demás en la que la familia debe formar Clasificación de las
valores.
sociedad.  Como medimos los valores normas y límites de
 Analizan el sentido de la autoestima
 La autoestima valores5 % TA
 Comparten verbalmente el significado de
 Sentido de autoestima 18 – 19 de julio Álbum de los tipos
Autoestima. de autoestima 10 %
 Autoestima alta y baja
 Elaboración de un álbum ilustrando los tipos TC
Factores que influyen en la Investigación de las
de Autoestima.
Autoestima
26 de julio al 1 de fiestas patrias 5 %
 Determinan los factores que influyen en la Agosto TC
autoestima.
 Demostración y
I prueba parcial 1 – 5 de Agosto
conocimiento sobre la  Emancipación de la mujer.
formación del individuo  Su importancia en el  Analizan y diferencian aspectos donde ha 8 -9 de Agosto
como ser campo. participado la mujer en nuestra sociedad.
social.Desarrollan sus  Investigan los nombres de las mujeres
capacidades para Que han sobresalido en nuestro país.
convertirse en una
persona con un alto  Identifican los logros a favor de la mujer.
desarrollo humano
dentro de la sociedad en
un ambiente global. Análisis 15 % TA
 Guía de Trabajo
 Aprender la 10% TA
importancia de Clases de agrupaciones: Conoce el concepto de agrupación, sociedad y 15 – 16 de Agosto
rol. Investigación sobre
convivir en un  La sociedad
medio social. héroes y heroínas
22 – 23 de Agosto de Honduras 5 %
 La convivencia Enlista los principales roles de la clasificación TC
de roles en las agrupaciones.
 Exploran los
valores que se  Clasificación de las
tienen en común agrupaciones
con un grupo. Identifican la importancia de convivir en la
sociedad.

 Clasificación de roles

29 de agosto al 2
Semana de Exámenes. de septiembre

5 – 9 de septiembre
Reforzamiento y nivelación
 


Amar y respetar el centro (2)Evaluación escrita

educativo ,practicar los  30%
derechos y cumplir el 
reglamento interno y las 
leyes educativas 



Conocer la comunidad, sus  Los alumnos como parte
autoridades y las leyes que activa del centro
regulan sus actividades. educativo.
Deberes y Derechos
Prohibiciones
Sistema Disciplinario.

Conocer la integración de
las corporaciones  La comunidad
municipales , los requisitos La municipalidad
Los órganos de
y prohibiciones de sus
Administración
miembros. municipal.

 La corporación
municipal y las leyes de
las municipalidades.

Escriben un pequeño resumen

Enumeran las faltas leves , graves y muy graves
establecidas en el reglamento interno.
Hacen su propio horario de la distribución del
tiempo.
Preparan vocabulario
ESTANDAR CONTENIDOS PROCESOS TIEMPO EVALUACION
Y ACTIVIDADES FECHA/HORAS

Escriben un pequeño resumen.

Encuentran en una sopa de letras unas series de
palabras relacionadas con el tema.
Contestan una serie de preguntas.

Escriben un pequeño resumen.

Contestan una serie de preguntas.
Desarrollan una autoevaluación

Semana de Exámenes.
Reforzamiento y nivelación

Explican los procesos que
realizan los sistemas del
cuerpo humano
Describen las funciones que
desempeñan los sistemas del
cuerpo humano.
____________________________
Director del Centro
 Sistema Reproductor Humano. reproductor humano sobre una lámina.
 Estructura del sistema reproductor Elaboran un diagrama de fertilidad femenina basado
femenino y masculino.
 Fisiología de la reproducción.
 Embarazo, parto, aborto.
 Desarrollo embrionario y fetal
 Parto y primeros meses de vida.
 Embarazo en la adolescencia.
 Aborto: causas y riesgos.
 Respeto y atención hacia las
mujeres embarazadas.
 Integración de ambos sexos en el
desarrollo del embarazo y el
cuidado del recién nacido
Licda. Teresa Díaz Amaya
Docente
Realizan una representación gráfica del sistema
Presentación de
30 de May-03 de Jun. Lámina5%
en el ciclo menstrual. Calculan el momento de la
ovulación y las fases de mayor y menor riesgo de
embarazo con varios ejemplos de ciclos de alrededor Elaboración de
de 28 días de duración. Trifolio5%
Elaboran un trifolio de educación sexual que
explique el mecanismo de la concepción.
Elaboran una dieta con los alimentos más 6 - 10 de Junio
importantes que aseguran un correcto desarrollo del 13-17 de Junio
embarazo y la salud de la futura madre y del recién Valoración de
nacido.
Exposiciones10%
Describen los principales métodos anticonceptivos
de planificación familiar.
Proponen una charla que explique las desventajas y
los peligros que acarrea el embarazo o el aborto en Revisión de la
la adolescencia, tanto para la joven embarazada dieta, en sus
como para el feto y el niño o niña después de nacer. cuadernos de
trabajo.5%
Revisión de trabajos asignados. 20 -24 de Junio
Semana de Exámenes 27- 30 de Junio Evaluación escrita
Nivelación 30%
_____________________________
 JORNALIZACIÓN DE CONTENIDOS

Centro Educativo: Centro de Educacion media Ing. Bobby Wilson Lugar: Cuyamel, Omoa ,Cortés
Asignatura: Educación Física Curso: I BTP Sección: 2
N° de Horas/Clase: 12 horas Jornada: Vespertina Periodo de Duración: II Parcial
Docente: Edwin Cañas Del 10 de julio al 4 de agosto.
ESTANDAR CONTENIDOS PROCESOS TIEMPO EVALUACION
Y ACTIVIDADES FECHA/HORAS

 Vocabulario Técnico Presentación del tema.

Realizan consultas
contundentes a conocer
generalidades del
Voleibol.
Exploración de los saberes previos con respecto a los
movimientos en el voleibol 10 de Julio Tarea Casa 5%
 Reseña histórica e Consultan terminología de su interés
importancia Practica 10%
 Disciplinas Investigan la historia del voleibol. 18 de Julio
 Cronología básica
 Consideraciones

I de Agosto 15% Prueba

Desarrollan habilidades
para continuar en forma Elaboran álbum
articulada y  Tipos de voleo Elaboran un álbum sobre los tipos de voleo. 8 de agosto Tarea Casa 10%
secuencia,graduando el
desarrollo de la capacidad
para efectura un trabajo
de voleo alto y medio.

Elaboran un mapa conceptual de los tipos de recepción en 15 de agosto

Mejoran las condiciones  Tipos de recepción en el voleibol. Mapa conceptual 10%
generales del organismo el voleibol.
como base para trabajos Investigan5%
específicos de los tipos de
Practica 10%
recepción.

Aplican en la
Se organizan en grupos y practican los distintos saques. 22 de agosto
organización de grupos Tarea Casa 10%
los distintos saques en el  Tipos de saque Practica 10%
voleibol 29 de agosto
II evaluación 31 de julio al 4 de
agosto Evaluación escrita 15%
Elaboran implemento para la práctica.
Presentan coreografía en grupos

Semana de Exámenes
Reforzamiento y Nivelación

9 - 13 de Mayo

16 -20 de Mayo
13 -27 de Mayo
30 de May-03 de Jun.
6 - 10 de Junio
13-17 de Junio

20 -24 de Junio
27- 30 de Junio