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FIGURA A
La niña reside en su domicilio ubicado en la ciudad de Ibagué, vive con sus padres y
su hermana mayor de 19 años, actualmente no trabaja y se encuentra cursando el
grado 4° de primaria, las actividades que realiza la niña son 3 veces por semana en las
cuales practica ciclo montañismo. La niña no presenta problemas médicos. Con
respecto a su situación socioeconómica, se encuentra dentro del estrato 2. En cuanto a
su situación afectiva y familiar, se encuentra en un estado sano y con una buena
estabilidad.
4. Resultados
5. Conclusiones
FIGURA B
Nombre: Ruby
Edad:7 años
Fecha de nacimiento:
Contexto: Se realiza el test en la residencia del sujeto, en el comedor, lugar apropiado por
las instalaciones y el silencio..
:a) Etapa Copia: Se observa un contacto adecuado entre la examinadora y la niña. Ruby se
muestra con disposición a cooperar en la realización de test. Se percibe concentrada,
atenta, activa, sonriente y de buen humor a la hora de realizar la actividad.
4. . Resultados
En la etapa de Memoria la niña evidencia los mismos resultados en cada una de las
columnas menos en la situación relativa ya que el solape entre el circulo y rectángulo en
la etapa de memoria se encuentra ausente puntuando 0 dando un total de 6 puntos . De
igual modo la situación del dibujo logrado en la memoria se encuentra en posición 3 y la
calidad global en memoria es 2.
5. Conclusiones
6. El sujeto posee una memoria de conservación en un nivel adecuado. Se considera
apropiado seguir reforzando las conductas que realiza ella, juegos de memoria,
actividades artísticas recreativas y deportivas para potenciar su capacidad y
autonomía, en cuanto a sus relaciones sociales con personas de su misma edad se le
dificulta mucho, posiblemente por la violencia familiar que presenciaba en su casa y
también por los momentos que pasa en un hogar sustituto. Además, se aconseja
participar en actividades educativas y de formación de su interés y participar en
espacios recreativos con sus compañeros y del mismo modo que los compañeritos la
acepte en su grupo social, de ésta forma aumentar su socialización, además de que con
los juegos de memoria como sopas de letra o de memorización rápida siga
considerando su estado óptimo., promoviendo a su vez el desarrollo individual del
sujeto previniendo, de ésta forma, posibles necesidades tanto de afecto, como de
socialización y cuidado.