5 Simulacro Comentado Julio A 2016 PDF

JULIO A
SIMULACRO COMENTADO
JULIO CATEGORÍA A
2016-2017
“Aquello a lo que podemos mirar deja de ser temido”
Linehan
1
PSICOPATOLOGÍA- PREGUNTAS 1-80 -
1. ¿Cuál de los siguientes autores es el primero en describir la esquizofrenia catatónica?
1. Kraepelin
2. Kahlbaum
3. Hecker
4. Sanders
RC:2. Kahlbaum es el primer autor en describir la esquizofrenia catatónica. Hecker
describió la hebefrénica, hoy en día desorganizada. Sanders fue el encargado de la
paranoide. Mientras que Kraepelin, en su definición de demencia precoz combinó los tres
subtipos descritos anteriormente: la catatonía, la paranoide y la hebefrénica
-Belloch. Vol. I. pág. 25
2. .¿A qué concepto hace referencia la siguiente definición?: “en el último año se
han detectado 150 nuevos casos de trastorno psicótico breve entre estudiantes del
PIR”
1. Prevalencia
2. Índice de morbilidad
3. Factor de riesgo
4. Incidencia
RC:4. La incidencia es un índice de la epidemiología que sirve para referirse al número de
casos NUEVOS (150) de enfermedad (t.psicótico breve)en una población definida
(estudiantes pir) durante un periodo de tiempo determinado (el último año).
La prevalencia es el número total de casos en una población, que se ha acumulado a lo largo
de un intervalo de tiempo concreto. ( la mayor diferencia con la incidencia es que ésta hace
referencia a casos NUEVOS)
El índice de morbilidad es el conjunto de la incidencia, la prevalencia y los factores de riesgo
- Belloch. Vol I. pág. 82-83
3. ¿Cuál de las siguientes categorías desaparece en el DSM-5?
1. Trastornos de ansiedad
2. Trastornos disociativos
3. Trastornos adaptativos
4. Trastornos de la personalidad
RC:3 Los trastornos adaptativos desaparecen como categoría subsumiéndose en
Trastornos relacionados con el trauma y factores de estrés
- DSM-5
4. ¿Cuál de los siguientes trastornos existe en la CIE-10 y no en el DSM-5?

1. Impulso sexual excesivo
2. Eyaculación precoz
1
3. Fetichismo
4. Exhibicionismo
RC: 1. Él impulso sexual excesivo incluye la satiriasis en hombres y la ninfomanía en
mujeres, y sólo lo encontramos en la CIE-10. Aunque son varias las distinciones que hacen
ambas clasificaciones en cuanto a los trastornos sexuales.
- CIE-10 Y DSM-5
5. De las siguientes alteraciones de la conciencia, ¿cuál se considera un estado de

restricción y disociación de la conciencia?
1. Despersonalización
2. Estupor
3. Hipervigilia
4. Estado crepuscular
RC:4. La despersonalización se considera una alteración del conocimiento (cualitativa), el
estupor es una alteración del sensorio (cuantitativa deficitaria) al igual que la hipervigilia
(cuantitativa positiva). Por ende, los estados crepusculares son considerados un
estrechamiento o restricción del campo de conciencia.
- Vallejo Ruiloba (2011)

6. ¿ A que síndrome hace referencia el del doble negativo?
1. Síndrome de Capgras
2. Síndrome de Fregoli
3. Síndrome de Clerembault
4. Síndrome de Kleine- Levin
RC:1. Síndrome de Capgras o doble negativo. Síndrome de Fregoli o del doble Positivo.
- Vallejo Ruiloba (2011)
7. Según Reed, ¿A qué hace referencia la siguiente definición: “capacidad para

seguir una fuente de información cuando hay otras muchas que compiten para atraer
la atención”?
1. Ausencia mental
2. Fatigabilidad
3. Visión en túnel
4. Afinar en
RC:4: Tal cual viene la definición en Belloch; afinar en hace referencia a la atención como
selección.
La ausencia mental hace referencia a la anécdota del profesor despistado: un aumento del
umbral atencional para todo lo que no está relacionado con su propio pensamiento.
Atención como concentración.
La fatigabilidad es el cansancio atencional a nivel de concentración y la contempla la
clasificación de Higueras, Jiménez y López.
2
Finalmente, la visión en túnel hace referencia a la atención como activación: en situaciones
estresantes la atención se extrema y se restringe en una información central, abandonando
la información periférica.
- Belloch. Vol. I. pág 125-128
8. ¿En qué trastorno se han encontrado deficiencias en la atención como

set/anticipación, encontrando que tienen un set segmental?
1. Depresión
2. Esquizofrenia
3. Trastornos de Ansiedad
4. Bulimia Nerviosa
RC:2. En la esquizofrenia se ha encontrado lo que Shakow llamó set segmental o disposición
fragmentada para la respuesta. Parece que sólo atienden a aspectos parciales en el ajuste
preparatorio, atienden a porciones de la situación total; fallan en mantener su estado de
predisposición a responder de forma rápida y apropiada. Lo cual llevó al estudio del llamado
Cross-over effect.
- Belloch.Vol. I. Pág.. 129-130
9. ¿ Cómo se denomina el grado más intenso de distraibilidad y la ausencia

completa de atención?
1. Pseudoprosexia
2. Indiferencia
3. Aprosexia
4. Perplejidad
RC:3 Definición tal cual del Belloch.
- Belloch. Vol.I. Pág. 134
10. ¿Qué tipo de alteración tiene un paciente que nos dice que su cuerpo ha
cambiado de forma y tamaño?
1. Idea obsesiva
2. Alucinación visual
3. Alucinación cinestésica
4. Alucinación cenestésica
RC:4 Las alucinaciones cenestésicas, somáticas, corporales o viscerales hacen referencia a
sensaciones peculiares que el paciente considera como procedentes del interior de su
propio cuerpo, o que afectan a sus órganos internos y externos o a sus miembros más
distales . Esta pregunta es de la convocatoria 2009, aunque he cambiado algunas opciones
de respuesta. No confundáis cenestésica (corporal) con cinestésica (movimiento corporal):
ej.sensación de estar temblando interiormente.
-Belloch Vol.I pág.148-149
3
11. ¿ Cuál es la afirmación correcta respecto a las distorsiones perceptivas y
engaños perceptivos?
1. Las distorsiones conviven con el resto de percepciones normales
2. En las distorsiones perceptivas no hay ningún estímulo
3. En los engaños perceptivos encontramos las alucinaciones
4. En las distorsiones perceptivas encontramos las pseudopercepciones o imágenes anómalas
RC: 3 La 1 es falsa, en las distorsiones perceptivas sueles¡n distorsionarse casi todos los
estímulos de esa modalidad sensorial. La 2 es falsa también en las distorsiones hay un
estímulo real que es distorsionado por la persona. La 3 es cierta pues los engaños incluyen
las alucinaciones y las pseudopercepciones o imágenes anómalas.
- Belloch Vol.I pág. 139-140
12. Según la modalidad podemos clasificar las alucinaciones en:

1. Auditivas o visuales
2. Pseudoalucinaciones o alucinaciones
3. Elementales o complejas
4. Funcionales o reflejas
RC: 1.
- Belloch. Vol I. Cuadro pág 146
13. ¿Cómo se denomina aquella alucinación que aparece en condiciones de

privación sensorial, liberándose en la conciencia percepciones anteriores?
1. Refleja
2. Funcional
3. Negativa
4. Emitida
RC:4 También pueden llamarse liberadas.
- Belloch Vol I .Pág 154
14. Según Slade y Bentall existen 5 factores que favorecen la experiencia

alucinatoria, ¿cuál de los siguientes no forma parte de ellos?
1. Arousal por estrés
2. El papel del refuerzo
3. Actividad preconsciente
4. Expectativas
RC:3. Slade y Bentall proponen 5 factores: arousal por estrés, factores predisponentes
como sugestionabilidad, déficits intelectuales…, estimulación ambiental, el papel del
refuerzo y las expectativas.
- Belloch vol I, pág 162-163
4
15. En las tareas de memoria indirectas o no deliberadas:
1. Se hace referencia al episodio previo concreto
2. No se hace referencia al episodio previo concreto
3. Una de ellas sería el aprendizaje de series de palabras
4. Una de ellas sería el recuerdo libre
RC: 2. Las tareas indirectas o no deliberadas son aquellas en las que no se hace referencia
durante la evaluación al episodio concreto. En las instrucciones está la clave.
-Belloch Vol. 1 pág 172
16. Aquella amnesia que hace referencia a una incapacidad de recordar el pasado,
que suele ser transitoria y que mayoritariamente se asocia a una conmoción cerebral
fuerte es:
1. El síndrome amnésico
2. La amnesia retrógrada
3. La demencia por Alzheimer
4. La demencia de Parkinson
RC:2. El síndrome amnésico es persistente, suele asociarse a una lesión cerebral y la
amnesia característica es anterógrada.
- Belloch Vol 1 pág 174-175
17. Según la clasificación de Tulving, ¿el tipo de conciencia asociada a la memoria

semántica es?
1. Conciencia autonoética
2. Conciencia anoética
3. Conciencia noética
4. Conciencia social
RC:3 Tulving propone una conexión directa entre conciencia y memoria asumiendo que a
cada sistema le corresponde un tipo de memoria. Semántica-noética, episódica- autonoética
y procedimental- anoética
- Belloch Vol.1 pág 182
18. ¿A qué autor corresponde el modelo de coherencia, que explica que el déficit
en la amnesia está en la fase de codificación?
1. Baddeley
2. Mayes
3. Hirst
4. Schacter
RC:3. Baddeley -memoria operativa
Mayes- Modelo explicativo de la amnesia: modelo de déficit en la memoria de contexto
Schacter: Diferencia entre memoria implícita y explícita
- Belloch Vol 1. Pág 182.
5
19. En las demencias subcorticales, en comparación con las corticales, hay más
afectación de:
1. Amnesia anterógrada
2. Hay un gradiente temporal más marcado
3. Aprendizaje procedimental
4. Efecto de facilitación
RC:3. Las demencias subcorticales (tipo Parkinson) en general tienen la memoria
anterógrada más preservada que las corticales (tipo Alzheimer), El gradiente temporal de
las subcorticales es plano, mientras que las corticales suelen tener un gradiente temporal
más marcado (olvidan del momento presente para atrás en el tiempo). Finalmente, las
demencias corticales conservan mucho mejor el aprendizaje de procedimientos en
comparación con las subcorticales; Además, las subcorticales muestran mejor efecto de
facilitación que las corticales.
- Belloch. Vol.1 pág.183-184 y Vol.2 625-633
20. ¿Cuál es el primer síntoma en desparecer en un paciente que sufre síndrome

de Korsakoff?
1. La desorientación temporal
2. La confabulación
3. Las disfunciones intelectuales
4. La tristeza
Rc:2. El patrón de recuperación siempre sigue el mismo desarrollo: primero va
desapareciendo la confabulación, luego la amnesia retrógrada. Sin embargo el paciente
nunca recordará los hechos que ocurrieron durante la fase aguda enfermedad.
OJO! Las funciones intelectuales de Korsakoff permanecen relativamenre intactas! Lo cual
los diferencia de pacientes con demencia alcohólica!
-Belloch. VOL.1 pág.176
21. ¿Cuál de las siguientes es una anomalía del reconocimiento?

1. Criptoamnesia
2. Pseudología fantástica
3. Laguna temporal
4. Punta en la lengua
RC: 1. El resto son anomalías del recuerdo
- Belloch vol. 1 pág. 192-193
22. La alteración definida como: incapacidad para identificar los sentimientos y

para expresar, comunicar o describirlos, se denomina:
1. Ambivalencia afectiva ( contraposición de dos o más sentimientos, emociones)
2. Rigidez afectiva( dificultad para modular emociones). La diferencia con la frialdad o
indiferencia afectiva es que ésta última es dificultad de modular y carencia de emociones.
3. Apatía (Pérdida de interés)
4. Alexitimia
RC:4
- Vallejo Ruiloba
6
23. ¿ Con qué otro nombre se conoce la pobreza del habla?
1. Tangencialidad
2. Elación
3. Alogia
4. Habla lacónica
RC:4: 2-elación-habla afectada-discurso enfático

3-alogia-pobreza del CONTENIDO del habla
-Belloch vol1. Pág 208
24. ¿Qué autor afirmaba que la asíndesis o falta de conexión entre los
pensamientos sucesivos era la característica básica del pensamiento esquizofrénico?
1. Schneider- Regla pnemotéctica: (DESUSOFURESI)-descarrilamiento, sustitución, omisión,
fusión, retirada, simplismo
2. Cameron
3. Frith- para él la dificultad está en poner el pensamiento en palabras
4. Bleuler- trastorno de las asociaciones
RC:2
- Belloch. Vol 1. Pág 206
25. Una de las diferencias entre delirio e idea obsesiva es:

1. La obsesión es egosintónica
2. La obsesión es egodistónica
3. El delirio es egodistónico
4. El delirio es modificable
RC:2 Las ideas obsesivas, a diferencia de los delirios, son experimentadas como una
intrusión, como algo no deseado ni voluntario. En general, y sobretodo al principio, los
obsesivos suelen luchar contra ellas. El delirante, en cambio, se entrega a su idea, está
convencido de ella.
- Belloch. Vol1. Pág 231
26. Según Jaspers, los delirios pueden clasificarse en primarios y secundarios.

Considera cuatro tipos de delirios primarios, ¿Cuál de éstos no es considerado por el
autor?
1. Percepción delirante
2. Recuerdo delirante
3. Pensamiento delirante
4. Intuición delirante
RC: 3. Considera como primarios la percepción, la intuición, la atmósfera y los recuerdos
delirantes.
- Belloch. vol.1. Pág 231
7
27. En los delirios de control, Reed diferencia entre experiencias de pasividad y
delirio de pasividad. ¿Cuál es la diferencia entre ambos?
1. En los delirios de pasividad el paciente determina la naturaleza de la fuerza externa que le
manipula
2. En las experiencias de pasividad el paciente determina la naturaleza de la fuerza externa
que le manipula
3. En los delirios de pasividad el paciente no determina la naturaleza de la fuerza externa que
le manipula
4. Ninguna es correcta
RC:1. La diferencia está en que en las experiencias de pasividad el paciente indica que hay
una fuerza externa que le manipula aunque no indica su naturaleza, en los delirios de
pasividad sí, el paciente da una explicación delirante de la naturaleza de dicha fuerza
externa.
- Belloch Vol 1. Pág 231
28. Podemos clasificar los delirios según su contenido. El tema de la persecución

es más frecuente en:
1. La esquizofrenia
2. La manía
3. La depresión
4. En todos los indicados anteriormente
RC:4.
Mirar tabla pág.234 Belloch. Vol 1
29. La producción no intencional de sílabas, palabras o frases durante el habla se

denomina:
1. Parafasia
2. Circunloquio
3. Agramatismo
4. Afasia
RC:1 OJO! Hay que diferenciar la parafasia del circunloquio en que en el circunloquio la
producción es intencional para disimular un bloqueo.
- Belloch. Vol.1. pag 257.
30. Según la clasificación de las afasias de Boston, ¿ qué nombre recibe la afasia
que tiene una producción fluida, mala comprensión y mala repetición?
1. Sensorial transcortical
2. Motora transcortical
3. Wernicke
4. Anómica
RC:3
- Belloch vol.1. pág 256
8
31. ¿Cuál es el error fonológico más típico en la dislalia?
1. Omisión
2. Sustitución
3. Distorsión
4. Inserción
RC:2. No viene de más saber que además de ser la sustitución el error más común, los
fonemas más afectados en el castellano son la “r” y la “l”, los últimos en adquirirse.
- Belloch. Vol.1 .pag. 263
32. ¿ Qué otro nombre recibe el tartamudeo?
1. Disfemia
2. Espasmosfemia( CIE-10)
3. Trastorno de la fluencia (Nueva denominación DSM-5)
4. Todas son correctas
RC:4.
33. Señala la opción correcta:

1. En la parálisis cerebral el lenguaje sólo está retrasado (el habla está alterada también)
2. En el autismo el lenguaje sólo está alterado (también está retrasado, sobretodo en fonología
y sintáxis y alterado en sempántica y pragmática)
3. En la esquizofrenia el lenguaje está retrasado (sólo está alterado)
4. En el retraso mental el lenguaje está retrasado (OK)
RC:4
- Belloch vol.1 pág 271-276
34. ¿A qué concepto corresponde la siguiente definición: “suponen una

discordancia entre la expresión verbal y la facial; por ejemplo risas inmotivadas”
1. Mimia ficticia (reproduce guiños o movimientos del observador en forma de espejo)
2. Paramimia
3. Hipomimia
4. Hipermimia
RC:2
- Belloch, vol1. Pág 457
35. Un manierismo es:

1. Un movimiento parásito que aumenta la expresividad de los gestos y la mímica
2. Un gesto exagerado de las manos
3. La repetición continuada e innecesaria de movimientos o gestos, que son complejos y
organizados (Estereotipia)
4. Un movimiento muscular en forma de contracción violenta e incontrolable de la
musculatura voluntaria ( convulsión)
RC: 1
- Belloch, vol.1, pág 453-454
9
36. Según el DSM-5 ¿cuál es el criterio temporal para poder diagnosticar
Trastorno de insomnio?
1. Tres noches a la semana
2. Tres noches al mes
3. Dos noches a la semana
4. Dos noches seguidas a la semana
RC: 1
- Dsm-5
37. ¿ Qué trastorno pasa de ser considerado una disomnia en el DSM-IV a una
parasomnia en el DSM-5?
1. Pesadillas
2. Terrores nocturnos
3. Síndrome de las piernas inquietas
4. Narcolepsia
RC:3. En El DSM-5 desaparece la categoría de disomnias, quedando sólo la de parasomnias,
en la que se incluye: Trastorno por despertar del sueño NREM (incluye subtipo sonámbulo
y subtipo terror nocturno), T. por pesadillas, T. del comportamiento del sueño REM y
síndrome de las piernas inquietas (el cual en la versión anterior se consideraba una
disomnia no especificada)
- DSM-5
38. En el DSM-5 se incluyen varios criterios nuevos para diagnosticar la
narcolepsia, uno de ellos se relaciona con un marcador biológico, el cual se ha
descubierto existe en menor cantidad de lo esperado en dichos pacientes.¿ cuál es?
1. Endorfina
2. Hipocretina
3. Melatonina
4. Insulina
RC:2.
- DSM-5
39. ¿ En qué fase del sueño suelen darse con más frecuencia los terrores nocturos?
1. Fases 3 y 4
2. Fases 1y 2
3. Fase REM
4. Fases 2 y 3
RC:1 Y generalmente durante el primer tercio de la noche
-Belloch. Vol.1 pág 302
40. En caso de que un adulto tenga pesadillas, según el DSM-5, señala la opción
correcta:
1. Se dará más en hombres que hayan hecho la mili
2. Entre los 20-29 años la prevalencia puede ser dos veces más alta en mujeres
3. Las pesadillas solo se consideran un trastorno de edad infantil
4. Los adultos con pesadillas presentan mucha activación del SN. autónomo
10
RC: 2. La opción 1 es inventada, la dos es tal cual del DSM-5, La 3 es falsa y la 4 también, ya
que es en los terrores nocturnos donde la activación es intensa, en las pesadillas no es
necesaria y si se da es moderada
- DSM-5 y Belloch. Vol 1. Pag302
41. ¿Qué fase añade Kaplan a las cuatro fases de la respuesta sexual descritas por
Masters y Johnson?
1. Fase de deseo
2. Fase de excitación
3. Fase orgásmica
4. Fase de meseta
RC:1 falta la fase de resolución, que junto a las opciones 2, 3 y 4 son las planteadas por M&J
- Belloch vol 1. Pág 312
42. ¿ Qué parafilia parece ser que es la más común?

1. Frotteurismo
2. Voyeurismo
3. Fetichismo
4. Exhibicionismo
RC:4
- Belloch, vol 1. Pág 336
43. ¿ Cuanto tiempo es necesario, según la última edición del DSM, para poder
diagnosticar disforia de género?
1. No hay criterio temporal si hay malestar significativo
2. 3 meses
3. 6 meses
4. 1 año
RC:3
- Dsm-5
44. Señala el enunciado correcto:
1. La mayoría de parafilias se dan por igual en hombres y en mujeres (todas se dan más en
hombres)
2. En mujeres la parafilia más prevalente es el sadismo ( es el masoquismo, aunque sigue
dándose más en hombres)
3. Se estima que al menos un tercio de las agresiones sexuales nunca son contadas a nadie
4. La edad de inicio de la mayoría de las desviaciones sexuales suele ser en la adultez (un 50%
comienza antes de los 18)
RC:3
- Belloch.vol1.pag 336
45. Jellinek describe las fases del curso del alcoholismo. ¿En qué fase suelen
empezar los episodios cortos de amnesia, aparecen los síntomas de abstinencia y
tolerancia y el alcohol interfiere cada vez más en la vida cotidiana, haciendo el sujeto
todo lo posible por negar sus problemas?
1. Alcoholismo temprano
2. Prealcoholismo
11
3. Fase crucial
4. Fase crónica
RC:1
- Belloch. Vol.1. pag.361
46. ¿Cuál de los siguientes trastornos inducidos por en consumo de alcohol se

considera crónico?
1. Encefalopatía de Wernicke
2. Delirium tremens
3. Trastornos del sueño
4. Intoxicación alcohólica
RC: 1. El resto se consideran agudos
- Belloch. Vol. 1. Pág 363 cuadro
47. ¿Para qué dos trastornos existe una evidencia parcial de la hipótesis de la
automedicación?
1. Esquizofrenia y manía
2. Esquizofrenia y depresión
3. Esquizofrenia y trastornos de conducta
4. Esquizofrenia y trastornos de la personalidad
RC:4
- Belloch. Vol.1. pag 394
48. Qué trastorno de la personalidad se asocia, según el DSM-5 con la mayoría de

trastornos por consumo de drogas?
1. Narcisista
2. Evitativo
3. Antisocial
4. Límite
RC:3 En las comorbilidades de la mayoría de trastornos por consumo de las diferentes
drogas, aparece como comórbido el TP. Antisocial. Mientras que no sucede así con los
demás.
- DSM-5
49. Señala la alternativa correcta respecto a la epidemiología del consumo en

España, según el informe del Observatorio Español sobre drogas (2005):
1. La droga legal más consumida en España es el tabaco ( es el alcohol)
2. Los hombres consumen menos drogas que las mujeres (en general los hombres consumen
más, a excepción de los hipnosedantes sin receta)
3. Las mujeres consumen más hipnosedantes sin receta que los hombres
4. En estudiantes de ESO, los hombres consumen más que las mujeres (en dicha edad
consumen más las chicas)
RC:3
- Belloch.vol 1. Pag. 381
12
50. ¿ Con que droga se asocia el síndrome amotivacional?
1. Cannabis
2. Heroína
3. Alcohol
4. Sedantes
RC: 1
- Belloch. Vol.1 . pág 389
51. ¿ Cuál es la vía de administración más rápida?

1. Intravenosa
2. Oral
3. Nasal
4. Pulmonar
RC: 4
- Belloch. Vol.1. pág 385
52. Para poder diagnosticar Anorexia Nerviosa tipo restrictivo, según el DSM-5:
1. Durante el último mes, el individuo no ha tenido episodios recurrentes de atracones
2. Durante el último mes, el individuo no ha tenido episodios recurrentes de atracones
o purgas
3. Durante los últimos tres meses, el individuo no ha tenido episodios recurrentes de
atracones o purgas
RC: 3
-DSM-5
53. Respecto a los trastornos de la conducta alimentaria señala la alternativa
correcta:
1. En el DSM-5 desaparece el trastorno por atracón
2. En el DSM-5 permanece como criterio central la presencia de amenorrea en el
diagnóstico de Anorexia Nerviosa
3. En el DSM-5 se especifica que en la bulimia nerviosa, los atracones y
comportamientos compensatorios se producen al menos una vez a la semana durante tres
meses
4. En el DSM-5 el trastorno de Pica aparece en la sección de neurodesarrollo
RC: 3
- Dsm-5
54. Según los tipos de reacción al estrés, propuestos por Eysenck y Grossarth-
Maticek, ¿qué tipo es propenso a la depresión y al cáncer?
1. Tipo 1: propenso cáncer
2. Tipo 3: protegido de cáncer y Cardiopatía coronaria
3. Tipo 6: propenso a drogas
4. Tipo 5
RC:4
- Belloch. Vol2. Pag 29 cuadro
13
55. ¿De qué autor es el enfoque de los sucesos vitales en el estudio del estrés?
1. Holmes
2. Selye (El estrés como respuesta: SGA)
3. Lazarus( Teorías interaccionistas, transaccionales del estrés)
4. Miller (afrontamiento como estilo: monitoring o blunting)
RC: 1
- Belloch. Vol2.pag 13
56. ¿Cuáles son los síntomas más frecuentes del ataque de pánico?
1. Palpitaciones, vértigo-inestabilidad-mareos y ráfagas de frío-calor
2. Temblores, palpitaciones y respiración dificultosa
3. Palpitaciones, temblores y vértigo-inestabilidad-mareos
4. Respiración dificultosa, sudoración y palpitaciones
RC:3
- Belloch. Vol2. Pág. 69
57. ¿Cuál de los siguientes trastornos de ansiedad es más prevalente en población

clínica?
1. Agorafobia sin pánico
2. Trastorno de pánico (menos prevalente)
3. Trastorno de pánico con agorafobia (además es el trastorno de ansiedad más
incapacitante)
4. Todos por igual
RC:3
- Belloch. Vol2. Pag. 83-84
58. Respecto a los cambios del DSM-5 en los trastornos de ansiedad señala la
opción Incorrecta:
1. El trastorno de pánico cambia sus especificaciones por esperada e inesperada
2. La agorafobia añade un criterio de duración de 6 meses
3. El Trastorno de Ansiedad por Separación adecua sus criterios para poder
diagnosticarse en adultos
4. La fobia específica mantiene un criterio de duración de un mes
RC:4 Las fobias (también la social) añaden todas el criterio de duración de 6 meses
- DSM-5
59. Heimberg et al. aislaron tres dimensiones de situaciones fóbico-relevantes, la

dimensión que hace referencia a interaccionar con desconocidos, en fiestas y de
forma informal, es:
1. La dimensión “centro de atención”
2. La dimensión “interacción social”
3. La dimensión “interacción asertiva”
4. La dimensión “cocktail party”
RC:2. La primera se refiere a interaccionar formalmente: trabajo, hablar público…
La tercera hace referencia a expresar desacuerdo
La cuarta no tiene que ver con dicha pregunta, es un fenómeno de selección atencional
- Belloch vol2. Pag 77
14
60. La preocupación crónica e inespecífica que caracteriza al TAG, puede
denominarse también:
1. Angustia libre flotante
2. Expectativa de aprensión
3. Aprensión ansiosa
4. 1 y 2 son correctas
RC: 4.
1. Es el nombre que le da la CIE
2. Es el nombre que le da Borkovek
3. Es el nombre que le da Barlow al afecto negativo como vulnerabilidad a los trastornos de
ansiedad
61. Señala cuál de las siguientes afirmaciones es cierta:

1. La mayoría de trastornos de ansiedad aparecen entre los 6 y los 21 años de edad
2. El trastorno de ansiedad por separación suele iniciarse en la adolescencia (es el más
temprano, suele iniciarse entre los 6-11 años)
3. Las fobias sociales tienen su inicio en la infancia (su edad de mayor riesgo es entre
los 15-20 años)
4. El trastorno de ansiedad generalizada es el trastorno de ansiedad más común en
población general (el TAG es el segundo más prevalente en población general, el primero
son las fobias específicas)
RC: 1.
- Belloch, Vol2, pag 83-86
62. Entre los modelos cognitivos de adquisición de fobias encontramos el de tres

vías de adquisición de Rachman, ¿cuál parece ser la más relevante para la adquisición
de los trastornos fóbicos?
1. La vía directa del condicionamiento
2. La vía indirecta del condicionamiento vicario
3. La vía indirecta del condicionamiento semántico
4. La vía no asociativa o innata
RC:1. La vía no asociativa es de Poulton y Menzies, no de Rachman. Y se refiere a a miedos

innatos no condicionados como el agua, extraños…
- Belloch. Vol 2. Pág 105
63. ¿ Con qué fobia se ha relacionado estrechamente el concepto de sensibilidad

al asco?
1. Fobia situacional
2. Fobia sangre-heridas-inyecciones
3. Fobia a tragar
4. Fobia a las alturas
RC:2. Además este concepto también se ha relacionado con ciertas fobias animales y con el
TOC.
15
- Belloch.vol2.pág 109
64. ¿En que edades son más comunes los miedos a los sucesos sobrenaturales?
1. 0-12 meses
2. Dos años y medio a los seis años
3. Seis a los once años
4. Once a los trece años
RC: 3
- Valiente, sandín y Chorot. Miedos en la nfancia y la adolescencia. Pág37
65. El trastorno de ansiedad por separación:

1. En población general es más frecuente en varones
2. En población clínica es más frecuente en varones
3. En población general es más frecuentes en mujeres
4. En población clínica es más frecuente en mujeres
RC: 3. Según el DSM-5 el TAS tiene la misma prevalencia en ambos sexos en población
clínica, pero en población general es más frecuente en mujeres
- DSM-5
66. Señala la opción correcta en cuanto al curso del Trastorno depresivo mayor:
1. A mayor número de episodios previos no hay mayor recurrencia o recaida (falso! El
mejor predictor de depresión es haber estado deprimido, a mayor número de episodios
previos mayor probabilidad de recurrencia)
2. El mayor riesgo de recaídas está años después del primer episodio depresivo (el
mayor riesgo está en los primeros meses tras la recuperación)
3. Las depresiones secundarias tienen peor pronóstico que las primarias
4. La mayor gravedad del episodio inicial no tienen relación con la probabilidad de
recurrencia o recaida (falso)
RC: 3
- Belloch vol2. Pág 247
67. Para poder diagnosticar Trastorno Bipolar II, es necesario:

1. Cumplir criterios para episodio depresivo mayor y episodio hipomaniaco
2. Que nunca haya habido un episodio hipomaniaco
3. Que cumpla criterios de episodio maniaco y episodio depresivo mayor
4. Que nunca haya cumplido criterios de distimia
RC:1
- Dsm-5
68. Para poder diagnosticar Trastorno ciclotímico en adultos, es necesario:

1. Dos años mínimo
2. Que no se hayan cumplido nunca criterios para episodio hipomaniaco, maniaco, ni
para episodio de depresión mayor
16
3. Los periodos hipomaniacos y depresivos no han estado presentes durante al menos
la mitad del tiempo y no durante más de dos meses seguidos
4. Todos son necesarios
RC:4 ANULADA
- DSM-5
69. Según Silva y Rachman, las compulsiones de comprobación:
1. Se dan más en hombres

2. Se dan más en mujeres
3. Se dan por igual en ambos sexos
4. No contemplan dichas compulsiones
RC: 3. Ojo! Marks considera que se dan más en hombres. En cambio, ambos autores
coinciden en que los de limpieza se dan más en mujeres y la lentitud obsesiva en hombres
- Belloch. Vol2. Pag 157
70. Señala la opción incorrecta respecto al trastorno facticio:

1. Finge síntomas solo con el fin de asumir el rol de enfermo
2. No tiene incentivos externos
3. La forma más crónica es el síndrome de Münchausen
4. En el DSM-5 los trastornos facticios siguen como categoría independiente
RC:4 Recordar que la diferencia con el simulador es que éste si obtiene beneficios
secundarios de fingir, como recompensas económicas…el facticio no obtiene recompensas
externas.
En el DSM-5 desaparece como categoría independiente y pasa a forar parte de los trastornos
por síntoma somático y relacionados
- DSM-5
71. Cual de los siguientes aspectos es característico del trastorno de conversión?

1. Finge los síntomas (no)
2. Puede tratarse de una disfunción sexual (es un criterio de exclusión)
3. Puede aparecer anestesia de guante
4. La persona está extremadamente preocupada por su síntoma (en muchos casos
aparece incluso la belle indifference)
RC: 3
- Belloch. Vol2.pag187
72. Señala cuál de los siguientes síntomas se considera un síntoma negativo de la

esquizofrenia
1. Comportamiento agresivo y agitado
2. Alogia
3. Incoherencia o esquizoafasia
4. Tangencialidad
17
RC:2. El resto se consideran síntomas positivos
- Belloch,vol.2. pág383-387
73. ¿Qué subtipo de esquizofrenia según Crow, sería aquella en la que la respuesta
a los neurolépticos es buena, el pronóstico es reversible y se asocia con un
incremento de los receptores dopaminérgicos D2?
1. Tipo residual
2. Tipo desorganizada
3. Tipo I
4. Tipo II
RC: 3 Crow describe dos subtipos de esquizofrenia, la tipo que incluye las características
explicadas en el enunciado, junto a síntomas positivos y la esquizofrenia tipo II, asociada a
síntomas negativos, con pobre respuesta a los neurolépticos, y relacionada con cambios
estructurales a nivel cerebral.
- Belloch, vol2.pág 380
74. Siguendo la clasificación de los trastornos de la personalidad de Millon,

¿cuáles son los considerados como más graves?
1. Esquizotípico, límite, paranoide
2. Límite, paranoide, antisocial
3. Límite, narcisista, evitativo
4. Esquizotípico, límite, antisocial
RC:1
- Belloch, vol.2, pag 459
75. ¿ qué trastorno presenta problemas en la interacción social, comunicación y

de comportamiento, intereses o actividades estereotipadas y suele aparecer en un
periodo temprano del desarrollo?
1. Trastorno del espectro autista
2. TDAH
3. Enuresis
4. Trastorno de tics
RC:1
- DSM-5
76. Según la AAMR para discapacidad intelectual, ¿ a qué intensidad corresponde

“apoyos regulares (diarios), en algún ambiente ilimitado temporalmente?
1. Apoyo intermitente
2. Apoyo limitado
3. Apoyo extensivo
4. Apoyo impregnante
18
RC:3 Para estudiarlos a mi me iba bien la regla: “I LEI” de menos a más inteso: Intermitente-
limitado-extensivo- impregnante. Pensaba en la ley de dependencia, es una tontería pero
me funcionaba ;)
- Belloch vol.2 pág 539
77. Indica a qué trastorno hace referencia la siguiente definición:” Arrebatos

recurrentes en el comportamiento que reflejan una falta de control sobre los
impulsos de agresividad, manifestada por agresión verbal o física que no provoca
daños ni destrucción o lesiones a otros, durante dos veces a la semana en un periodo
de tres meses; o bien tres arrebatos en un año que sí provocan daños, lesiones o
destrucción a terceros”
1. Desregulación destructiva del estado de ánimo
2. Trastorno de conducta
3. Trastorno negativista desafiante
4. Trastorno explosivo intermitente
RC: 4
- Dsm-5
78. En cuanto a la relación entre la depresión materna y paterna y la patología de

los hijos, señala la incorrecta:
1. Se ha observado es un estudio con padres depresivos y esquizofrénicos que el niño
tiene la misma vulnerabilidad, es decir, que ésta no se relaciona con un diagnóstico
específico paterno
2. Los niños con padres deprimidos tienen más trastornos, no depresión
concretamente
3. Los padres con depresión son más atentos con sus hijos y tienden a protegerlos y a
no ver sus problemas
4. El ambiente en casa con padres deprimidos disminuye las fuentes externas de apoyo
del niño
RC: 3. Es falsa. Los padres deprimidos tienden a ver a sus hijos como más problemáticos y
son menos atentos con ellos
- Wicks Nelson. Pág 154-159
79. ¿ Qué trastorno comórbido sufren un porcentaje considerable de niños con

TDAH?
1. Enuresis
2. Encopresis
3. TND
4. Trastorno depresivo
RC:3
Pregunta convocatoria 2011
80. ¿Qué ondas se han encontrado en diferente medida en los niños con TDAH
respecto a los niños de su misma edad?
1. Aumento de ondas lentas
19
2. Aumento de ondas rápidas
3. Disminución de ondas lentas
4. Ninguna
RC: 1
- DSM-5
EVALUACIÓN PSICOLÓGICA PREGUNTAS 81-110
81. Existen cuatro niveles de inferencia en evaluación psicológica, aquel que se

apoya en un supuesto correlato o de relación, por lo cual lo evaluado pudiera
asociarse con otras conductas, es el nivel de inferencia:
1. Nivel 1: la conducta es entendida como una muestra de lo que se pretende evaluar
2. Nivel 2
3. Nivel 3: cuando inferimos la existencia constructo hipotético
4. Nivel 4: cuando se integra el concepto inferido en una completa teoría
RC:2
- Fernández Ballesteros, 2011. Pag 43
82. ¿Qué operaciones básicas exige la demanda de diagnosticar en evaluación

psicológica?
1. Descripción y clasificación
2. Predicción – Se asocia a las demandas de orientación y selección-
3. Explicación y control-Se asocia a la demanda de cambio
4. Descripción y control
RC: 1
83. El objetivo de conocimiento de la evaluación psicológica es:

1. Idiográfico
2. Nomotético – Es la base del conocimiento científico
3. Nomotético elegido idiográficamente- los constructos específicos
4. Saberlo todo de todos
RC: 1
84. ¿ Qué autor/es en el año 1947 asienta/n con sus obras las bases de la
evaluación neuropsicológica?
1. Vygotsky- 1935 antecede la evaluación dinámica cognitiva
2. Shapiro- 1950 antecede el proceso de evaluación
3. Haldstead y Luria
4. Kelly y Wechsler. Kelly- 1955 bases del modelo constructivista y Wechsler 1935
primera escala de inteligencia para adultos
RC:3
20
85. Cuál es la primera fase del proceso descriptivo-predictivo?

1. Formulación de hipótesis y deducción de enunciados verificables
2. Primera recogida de información
3. Contrastación: administrar tests y otras técnicas de evaluación
4. Plan de tratamiento y valoración
RC: 2
- Fernández Ballesteros (2011). Pág 66-93
86. ¿Cuál de las siguientes no es una de las características esenciales de un

informe psicológico?
1. Ser un documento científico
2. Servir de vehiculo de comunicación
3. Ser útil
4. Ser eficiente
RC:4 Las tres primeras son las características esenciales que debe cumplir, la 4 es inventada
- Fernández Ballesteros (2011) pág 106-108
87. ¿Cuál es el tipo de informe psicológico más típico de novato?

1. Basado en el problema
2. Basado en las técnicas
3. Basado en la teoría
4. Basado en el propio evaluador
RC: 2
- Fernández Ballesteros (2011). Pág 105
88. Se considera que una puntuación se halla referida a la norma cuando:

1. El marco de referencia es el grupo
2. El marco de referencia es uno mismo
3. El marco de referencia son las reglas de su familia
4. El marco de referencia es un estándar de ejecución definido de antemano
(Puntuación referida al criterio)
RC: 1
- Fernández Ballesteros(2011). Pág 129-130
89. En cuanto a la fiabilidad, señala la opción incorrecta:

1. Fue introducido a la psicología por Spearman
2. Existen tres tipos de evidencia de fiabilidad: relacionadas con la estabilidad
temporal, relacionadas con la consistencia interna y relacionadas con la homogeneidad
3. Un test será más fiable a mayor proporción de variabilidad de las puntuaciones
observadas debida a las puntuaciones verdaderas
21
4. La estabilidad temporal de la prueba se estudia estadísticamente mediante alpha de
Cronbach
RC: 4. Alpha de Cronbach se utiliza para medir la consistencia interna
- Fernández Ballesteros(2011). Pág 133-134
90. ¿A qué validez hace referencia la generalización de los elementos?
1. A la validez de constructo
2. A la validez de contenido
3. A la validez de criterio
4. A la validez ecológica
RC:2
- Fernández Ballesteros (2011). Pág 153
91. ¿ En qué etapa de la entrevista se incluye la fase de exploración e identificación

del problema?
1. Pre-entrevista
2. Entrevista (incluye las tres fases de la entrevista: mutuo conocimiento, exploración
e identificación del problema y fase de despedida)
3. Fase de mutuo conocimiento
4. Post-entrevista
RC:2
- Moreno. C. (2005). Pág201-204
92. ¿ Cuál de las siguientes se considera una estrategia para elicitar o mantener la
comunicación con el paciente?
1. La técnica de especular
2. Silencios instrumentales
3. Empatía
4. Dejar hablar
RC:1. Consiste en gestos que indican a la otra persona que siga adelante, que le estamos
escuchando.
- Moreno.C.(2005) Pág 219
93. En la entrevista con niños y adolescentes, señala la opción correcta:

1. Entre los 0-3 años la evaluación se realiza sólo con el niño (siempre en presencia
padres)
2. Entre los 6-11 años es muy útil el juego y el dibujo para la expresión del niño
3. A los 6 años ya no es necesaria la colaboración de los padres (sigue siendo
imprescindible la mediación de los padres)
4. Entre los 12 y 18 años aún no existe la capacidad de introspección (falso, es cuando
se puede trabajar ya más a ese nivel)
RC:2
- Moreno. C.(2005). Pág 233
22
94. Indica cual o cuales se consideran las unidades de análisis más características
de la observación sistemática:
1. Continuo de comportamiento y atributos
2. Atributos
3. Conductas e interacciones
4. Productos de conducta
RC: 3
- Moreno. C. (2005). Pág. 196-197
95. De las siguientes técnicas de registro de la observación, una de ellas consiste

en un procedimiento de observación sistemática de conductas específicas que se
sitúan en unas coordenadas espacio-temporales con el fin de analizar las relaciones
entre conducta y variables ambientales. ¿cuál?
1. Mapas de conducta
2. Códigos de categorías
3. Escalas de apreciación
4. Registros de productos de conducta
RC:1
- Fernández Ballesteros (2011). Pag. 207
96. ¿ A qué tipo de técnicas pertenece el test de matrices progresivas de Raven?

1. Test psicométrico de personalidad
2. Técnicas subjetivas
3. Test factorial de factor G
4. Test factorial de factor s
RC: 3
- Moreno.c. (2005). Pág. 596
97. ¿Cuál de las siguientes características no se ajusta a Binet?

1. Es el primer autor que emite un concepto claro de diagnóstico psicológico
2. Crea el primer test de inteligencia en 1905
3. La escala métrica de la inteligencia va dirigido a edades preescolares
4. Tiene muy en cuenta la necesidad de intervención
RC:3. La escala de Binet incluye elementos de niños preescolares por el concepto de edad
mental, pero su test está dirigido a edad escolar
- Moreno. C.(2005). Pág 493-497
98. ¿ A qué edades va dirigida la escala de evaluación del desarrollo: BSID-II de

Bayley?
1. De 1-42 meses
2. De 0-8 años
3. De 1mes a los 6 años
4. De los 0-24 meses
RC: 1
- Moreno. C.(2005). Pág 534
23
99. Aquel informe verbal sobre un evento motor, cognitivo o psicofisiológico que
puede ser entendido isomórficamente como muestra de que el evento ha ocurrido, se
considera un autoinforme:
1. Indirecto
2. Accesible
3. Directo
4. Inferencial
RC: 3. Indirecto e inferencial son sinónimos.
- Fernández Ballesteros(2011). Pág.242
100. ¿ Cual de las siguientes es una técnica subjetiva?

1. El californcia Q-set
2. TAT de Murray (PROYECTIVA)
3. El test de asociación de palabras de Jung(PROYECTIVA)
4. EPQ-R de Eysenck (TEST PSICOMÉTRICO)
RC:1
101. ¿ Con qué criterio fue construido el MMPI de Hathaway y Mckinley?

1. Racional
2. Empírico
3. Factorial
4. Aleatorio
RC:2
- Fernández Ballesteros. Vol II, 1999-2002. Pág 32
102. El Test los cuatro cuadros de van Lennep y el test de los cuentos de hadas de
Coulacoglou se consideran técnicas proyectivas:
1. Estructurales
2. Expresivas
3. Asociativas
4. Temáticas
RC: 4
- Fernández Ballesteros (1999). Pág 314-346
103. ¿ Cuál de las siguientes se considera una limitación de los tests de Factor G?
1. Si los sujetos evaluados poseen una elevada formación cultural y aptitudinal, puede
que en lugar de conocer su CI, el rasgo destacado sea la pura rapidez perceptiva-asociatica
2. Poseen una correlación significativa con el rendimiento escolar
3. Pueden aplicarse colectivamente
4. Son de corrección rápida
RC:1. Las opciones 2,3 y 4 se consideran ventajas
- Moreno. c(2005). Pág 595
104. ¿Cuáles son los 5 factores de segundo orden del 16-PF-5 de Cattell?
1. Extroversión, ansiedad, independencia, autocontrol y dureza
2. Extroversión, neuroticismo, independencia, autocontrol y psicoticismo
24
3. Extroversión, ansiedad, gregarismo, autocontrol y psicoticismo
4. Neuroticismo, independencia, psicoticismo autocontrol y dureza
RC:1
- Fernández Ballesteros (1999). Vol2. Pág 47
105. ¿Cuáles son los índices del WISC-IV?

1. Comprensión verbal, memoria de trabajo, reconocimiento perceptivo y velocidad de
procesamiento
2. Índice de aptitud global, comprensión verbal y reconocimiento perceptivo ( El índice
de aptitud global aparece en el WAIS-IV y se obtiene a partir del índice de comprensión
verbal y reconocimiento perceptivo)
3. Conceptos, adivinanzas y animales (son los tres tests nuevos del WISC-IV)
4. CI verbal y CI manipulativo (no existen en el WISC-IV)
RC:1
- Moreno. C.(2005).pág 620
106. Dentro del estudio de la inteligencia como proceso existen varias líneas de
trabajo. ¿En qué línea se encuentra enfocado el K-ABC de Kauffman?
1. Enfoque de los procesos cognitivos
2. Procesamiento de la información
3. Entrenamiento cognitivo o evaluación dinámica
4. Enfoque de resolución de problemas
RC:2
- Moreno.C. (2005).pag. 662
107. ¿A qué autor corresponde el concepto de CI de desviación?

1. Binet- Edad mental
2. Terman- CI de razón
3. Wechsler
4. Galton
RC:3
108. ¿ Cuál de los siguientes tests se considera un test que correlaciona con la
inteligencia general?
1. STAT de Sternberg
2. PMA de Thurstone
3. CAMBIOS (seisdedos)
4. GPP de Gordon
RC:3. Otros tests de esas mismas características serían RP.30 y CLAVES
- Moreno. C.(2005). Pág 613-616
109. ¿ Por qué escalas estaría compuesta la tétrada psicótica del MMPI?
1. Paranoia, histeria ,Hipocondría y manía
2. Paranoia, Psicastenia, Esquizofrenia y manía
25
3. Depresión, Paranoia, Piscastenia e Hipocondría
4. Paranoia, Esquizofrenia, Psicopatía y depresión
RC:2
- Frenández Ballesteros (1999), pág 132
110. ¿Cuál de los siguientes tests es el más adecuado para evaluar motivación?
1. TIC-R de Clonninger- Personalidad
2. STAI de Spielberger- ansiedad estado-rasgo
3. EDI de Gardner- TCA
4. Kudec-C de Kuder
RC:4
- Fernández- Ballesteros (1999). Pág 172
PSICOBIOLOGÍA Y PSICOFARMACOLOGÍA-PREGUNTAS 111-120
111. ¿Cuál es la función principal de los oligodendrocitos?

1. Producir las vainas de mielina
2. Digerir desechos (Astrocitos)
3. Transmitir información
4. Transcribir AND
RC:1 Los oligodendrocitos son células de la glía y su principal función es proporcionar
soporte a las neuronas y producir mielina para aislar los axones de las neuronas
- Carlson 2014. Pág 40
112. La duramadre, la aracnoides y la piamadre son:

1. Tipos de neuronas
2. Menínges
3. Lóbulos
4. Ganglios basales
RC:2 Las menínges están formadas por tres capas de tejido que recubren el sistema
nervioso central y los protegen. Entre la aracnoides y la piamadre está el espacio
subaracnoideo, lugar relleno de líquido cefalorraquídeo .
113. ¿Cuántos pares de nervios craneales existen?

1. 12
2. 14
3. 16
4. 10
RC:1
26
114. ¿Cuál es el neurotransmisor excitador principal del encéfalo y la médula
espinal?
1. GABA (Inhibidor)
2. Serotonina
3. Dopamina
4. Glutamato
RC:4
115. El mecanismo principal de la clozapina es:

1. Agonista dopaminérgico
2. Antagonista dopaminérgico
3. Agonista de la noradrenalina
4. Antagonista de la Acetilcolina
RC: 2
116. ¿Qué nombre recibe un método de neuroimagen funcional que revela la

localización de un marcador radioactivo en un encéfalo vivo?
1. Tomografía por emisión de positrones
2. Resonancia magnética funcional
3. Estimulación magnética transcraneal
4. Tomografía axial computarizada
RC:1
117. El precursor embrionario de los órganos sexuales internos femeninos se

denomina:
1. Sistema de Wolff
2. Sistema de Falopio
3. Sistema de Müller
4. Sistema ovárico
RC:3
- - Carlson 2014. Pág 346
118. ¿ Cómo se denomina la hormona que causa la retención de sodio y agua,

produciendo sed y apetito de sal?
1. Leptina
2. Insulina
3. Angiotensina
4. Oxitocina
RC:3
27
119. ¿Qué neurotransmisor se libera en el núcleo accumbens produciendo un gran
efecto reforzador?
1. Adrenalina
2. Noradrenalina
3. Dopamina
4. Insulina
RC:3
120. ¿Cómo se denomina un gran az de axones que interconecta las regiones de la

corteza de asociación en cada lado del encéfalo?
1. Lóbulo temporal
2. Corteza de asociación somatosensitiva
3. Cápsula interna
4. Cuerpo calloso
RC:4
- Carlson 2014, pág 88
BÁSICA-PREGUNTAS 121-130-
121. Desde la orientación neodarwinista¿ qué autor realza la importancia de ña

expresión facial en las emociones?
1. Plutchik
2. Lange
3. Tomkins
4. Ekman
RC: 4
- Examen convocatoria 2009

- Material elaborado por persever
122. De acuerdo con el modelo atencional de Norman y Shallice ¿ a cuál de los

siguientes niveles de automaticidad corresponde el nivel más elevado de control?
1. Procesos completamente automáticos controlados por esquemas cognitivos
2. Procesos parcialmente automáticos
3. Procesos perceptivos
4. Sistema atencional supervisor
Rc:4

- De vega (1995) Inroducción a la psicología cognitiva. Capítulo 3
123. ¿ Qué se pretende medir en los estudios realizados con tareas de vigilancia?
1. Atención sostenida
2. Atención dividida
3. Atención selectiva
28
4. Interferencia estructural
RC:1
- De vega (1995) Inroducción a la psicología cognitiva. Capítulo 3
124. Señala la opción correcta respecto a los procesos de habituación y

sensibilización:
1. La habituación provoca un aumento de la respuesta (Disminución)
2. Los efectos de la sensibilización se mantienen a largo plazo (solo a corto plazo)
3. La habituación es específica del estímulo ok, aunque con cierta generalizabilidad.
4. La sensibilización es específica del estímulo (no es específica, es generalizable)
RC:3
- Domjan (2003). Cap.2
125. ¿Con qué concepto se corresponde la siguiente definición: Incremento en la

respuesta que puede provocar un estímulo cuyas presentaciones están
entremezcladas con las presentaciones del estímulo condicionado sin que se
establezca una asociación entre el estímulo y el EI?
1. Contracondicionamineto
2. Pseudocondicionamiento
3. Bloqueo
4. Inhibición latente
RC:2
- Domjan (2003). Cap.3 y 4
126. Qué se suprime en el procedimiento de la respuesta emocional condicionada?

1. La respuesta condicionada
2. La respuesta incondicionada
3. La respuesta operante
4. La respuesta de miedo
RC:3. Se trata de una técnica para medir el miedo condicionado. Fue diseñado por Estes y
Skinner. Primero se enseña a las ratas a presionar una palanca para obtener comida. Cuando
está bien establecido, comienza una fase de condicionamiento del miedo. En cada ensayo se
presenta el EC seguido inmediatamente por una breve descarga. La adquisición del miedo
al EC provoca una interrupción de la respuesta de presión de la palanca
127. Qué autor acuñó el término de memoria sensorial?

1. Crowder- efecto sufijo
2. Neisser
3. Sternberg- modelo de búsqueda serial
4. Baddeley- acuña memoria operativa
RC:2
29
- De vega. Introducción a la psicología cognitiva(1995)
128. Según Ebbinghaus, pionero en el estudio experimental de la memoria, a

vosotros, valientes estudiantes del PIR, ¿ Cómo os convendría más estudiar?
1. Mediante práctica masiva. Aprendizaje en un solo bloque
2. Mediante práctica distribuida. Aprendizaje en pequeños bloques para Ebbinghaus
es lo más beneficioso
3. Mediante esquemas Barlett es quien habla de esquemas
4. Con una tableta de chocolate apoyándoos. No lo descartéis
RC: 2
- De vega. Introducción a la psicología cognitiva(1995)
129. “Todos los gatos son felinos. Todos los felinos son animales. Luego los gatos
son animales”. Se trata de:
1. Un silogismo categorial
2. Un silogismo lineal ej: A>B. B>C ¿Quién es mayor?
3. Un tipo de razonamiento proposicional ej: P->q no P->No q
4. Razonamiento inductivo
RC:1 los tres primeros son tipos de razonamiento deductivo
- Munilla (2011). Pág 11-57
130. ¿Cuál de los siguientes autores del estudio del lenguaje se considera
estructuralista?
1. Pavlov- Asociacionismo reflexológico ruso
2. Chomsky-Funcionalismo mentalista
3. Osgood-Conductismo norteamericano
4. Wundt
RC:4
- Munilla (2011). Pág 60-100
PSICOTERAPIAS-PREGUNTAS 131-185-
131. ¿Cuál de las siguientes es una motivación disfuncional asociada a la elección

de la profesión de psicoterapeuta según Guy?
1. Capacidad de discernimiento emocional
2. Capacidad de autonegación
3. Confortable con el poder
4. Manejo vicario
RC:4
- Feixas y Miró. Pág 22-24
132. ¿De quién es el concepto de alianza terapéutica?

1. Freud
2. Rogers
30
3. Bordin
4. Steiner – Conceptos como el de contrato terapéutico y el de guión
RC:3
- Feixas y Miró. Pág 29
133. ¿Cuáles son las características para que una relación sea considerada
terapéutica?
1. Asimétrica, requiere un encuadre terapéutico y de carácter amistoso
2. simétrica, requiere un encuadre terapéutico y de carácter amistoso
3. Con un encuadre terapéutico, asimétrica y con carácter retributivo
4. Es suficiente con un buen vínculo terapéutico
RC:3
134. ¿En que etapa de su obra escribe Freud “tres ensayos sobre la vida sexual”?
1. Psicología del ello
2. Psicología del Yo
3. Etapa fundacional
4. Etapa prefundacional
RC:1. En esta misma etapa escribe también: “La interpretación de los sueños” y
“psicopatología de la vida cotidiana”. Una regla un poco rara que yo utilizaba para
acordarme de las tres obras de esta etapa es la siguiente: - sueño que tenemos sexo tres
veces cotidianas- XD
135. ¿Qué autor propone la existencia de arquetipos de luz, cósmicos y sexuales?

1. Adler
2. Jung
3. Bowlby
4. Lacan
RC:2
136. Wilhelm Reich es la mayor influencia de:

1. El psicodrama -Moreno
2. El análisis transaccional- Berne
3. Las terapias corporales y energéticas
4. La terapia Gestáltica - Perls
RC:3
31
137. ¿Qué escuela sistémica hablaba de cambios-1 y cambios-2?
1. la escuela estructural/estratégica
2. la escuela interaccional del MRI
3. la escuela de Milan
4. La escuela de Minuchin
RC:2 Los cambios 1 son aquellos realizados por la propia familia que no consiguen
modificar la estructura del sistema, los cambios 2 son las soluciones aportadas por los
terapeutas que sí consiguen resolver el problema
138. ¿Qué nombre recibe el eclecticismo o movimiento integrador que tiende a

seleccionar técnicas y procedimientos terapéuticos en base a algún criterio definido,
con independencia de la teoría en la que se han originado,?
1. Eclecticimo intuitivo
2. Eclecticismo teórico
3. Eclecticismo híbrido
4. Eclecticismo técnico
RC:4 en base a algún criterio definido esta es una diferencia con el eclecticismo intuitivo
139. La comida o la bebida en general pueden considerarse:

1. Reforzadores primarios
2. Reforzadores secundarios
3. Reforzadores sociales
4. Reforzadores saludables
RC:1 los reforzadores primarios son aquellos en los que su valor reforzante suele estar
asociado a necesidades básicas
- Ruíz, Díaz y Villalobos. Pág 159
140. ¿Qué tipo de reforzamiento debemos aplicar cuando queremos aumentar la

frecuencia de respuestas débiles o muy inestables?
1. Reforzamiento intermitente -más para mantener conductas
2. Reforzamiento continuo -además sirve para instaurar conductas nuevas
3. Reforzamiento de intervalo
4. No reforzar
RC:2
141. Señala la opción incorrecta:

1. El encadenamiento sirve para unir conductas que ya están en el repertorio
conductual
2. El moldeamiento también puede llamarse aproximaciones sucesivas
32
3. El encadenamiento puede hacerse hacia adelante, hacia atrás y en paralelo
4. El moldeamiento requiere seleccionar la conducta inicial y la meta
RC:3. En paralelo no existe
- Ruíz, Díaz y Villalobos. Pág 163-164
142. Se considera castigo negativo al:
1. Tiempo fuera
2. Coste de respuesta
3. Sobrecorreción (castigo positivo)
4. 1y2
RC:4
143. ¿Cuál de las siguientes no influye en la efectividad del castigo?

1. Debe ser contingente
2. Debe ocurrir de inmediato tras la conducta a castigar
3. Debe aplicarlo una persona cercana
4. Debe ir precedido de un aviso
RC:3
144. Señala la respuesta correcta respecto a la técnica de exposición:

1. El éxito de la exposición se asocia a reducciones de la activación inter-sesiones pero
no intra-sesiones
2. En general la distracción durante la exposición no interfiere en el éxito (aunque hay
excepcione en general interfiere en el aprendizaje)
3. Es mejor la exposición espaciada en fases iniciales (en fases iniciales mejor masiva)
4. La exposición en grupo es muy útil en personas con una amplia red personal (es útil
en personas con malas relaciones o cuando carece de red social)
RC:1
145. La DS enriquecida:
1. Es aquella que se graba en un CD para que el paciente la haga solo en casa y se siente
más autorealizada
2. Es aquella que incorpora algún tipo de estimulación física como ruidos, olores
3. Es aquella que añade más sesiones
4. Es la DS grupal
RC:2
-
33
146. ¿Cuál de los siguientes es un cambio fisiológico que se han descrito durante
los estados de relajación:?
1. Aumento del consumo de oxígeno (Disminución)
2. Vasocontracción arterial periférica(vasodilatación)
3. Cambio en el patrón electroencefelográfico, de beta a alfa
4. Disminución de la circulación sanguínea cerebral(incremento)
RC:3
147. ¿Qué tipo de relajación es aquella en la que no se tensan los grupos musculares
y se indica para personas con edad avanzada o problemas físicos?
1. Diferencial
2. Pasiva
3. Condicionada
4. Abreviada de Öst
RC:2
148. ¿Cuál de los siguientes no es uno de los procesos implicados en el aprendizaje

observacional?
1. Atención SI
2. Percepción
3. Retención SI
4. Motivación SI
RC:2. Además hay que añadirle la reproducción
149. Señala la alternativa correcta en cuanto a los factores que influyen en el

modelado:
1. Cuanto más similares sean observador y modelo peor(mejor)
2. Cuanto mayor sea el valor afectivo del modelo para el observador menor (mayor)
influencia tendrá
3. El nivel de ansiedad del observador no interfiere en su atención o retención (sí
interfiere)
4. El modelo debe ser eficaz al realizar la conducta pero no excesivamente para que al
observador no le resulte difícil alcanzar el nivel de habilidad
RC: 4
150. Las técnicas que tienen a evitarse en la TREC (terapia racional emotiva
conductual) son:
1. Técnicas que distraen al cliente cognitivamente: relajación, yoga… (Ellis pretende
aumentar la tolerancia a la frustración y al malestar)
2. Técnicas que incrementen la independencia
34
3. Técnicas eficaces
4. Técnicas que animen al paciente a ser incrédulo
RC:1
151. ¿Cómo debe ser el terapeuta en la relación con el cliente según Ellis?
1. Empático
2. Estilo terapéutico informal
3. Con sentido del humor
RC:4
152. ¿Cuál de los siguientes no se considera según Germer un elemento clave del
mindfulness?
1. Exploratorio
2. No condenatorio
3. Liberador
4. No intencional
RC:4. Según este autor los componentes del Mindfulness son: no conceptual, centrado en el
presente, no condenatorio (no juicios de valor), intencional, observación participante, no
verbal, exploratorio y liberador
153. La base de la programación de recaídas es la técnica de:
1. Castigo negativo
2. Condicionamiento encubierto
3. Intención paradójica
4. Hipnosis
RC:3
154. ¿ Que autor describe la detención del pensamiento?

1. Bain
2. Stamplf- Implosión
3. Lichtenstein- Fumar rápido
4. Braid- término Hipnosis
RC:1
155. ¿Cómo llama Matarazzo a aquellas conductas que permiten reducir el riesgo
de enfermar?
1. Patógenos conductuales
2. Inmunógenos conductuales
35
3. Hábito adecuado
4. Prevención primaria
RC:2
- Amigo Vázquez (2012). Pág 32
156. Cuándo una sobrealimentación continua deja de servir para ganar peso
hablamos de:
1. Efecto suelo
2. Efecto techo
3. IMC
4. Obesidad
RC:2
157. Indica cual es la tercera etapa de afrontamiento a la muerte según Küber-Ross:

1. La negación
2. La negociación
3. La depresión
4. No existe una tercera etapa en sí
RC:4 Las etapas de negación, enfado, negociación, depresión y aceptación no siguen un

orden determinado, ni todas las personas pasan por ellas, incluso algunas reviven más de
una etapa.
158. La terapia de innovación creativa (Grossarth Maticek) se utiliza para:

1. Modificar la respuesta inmunológica del paciente oncológico por medios
psicológicos
2. Potenciar la terapia de solución de problemas en el tratamiento del asma
3. Lograr mejor visón del individuo en el mundo, en pacientes paliativos
4. Restar importancia a la muerte
RC:1
- Amigo Vázquez (2012). Pág 219-224
159. ¿En qué situación se encontraría una persona con un índice de masa corporal
de 26?
1. Peso normal
2. Obesidad
3. Bajo peso
4. Sobrepeso
RC:4
36
160. La relajación es la técnica de elección para ¿Qué trastorno en la infancia?
1. TOC
2. TAG
3. TEPT
4. TCA
RC:2
- Comeche. Manual de terapia de conducta en la infancia. (2012). Pág. 163
161. ¿Qué programa de tratamiento para la ansiedad infantil y adolescente se basa

en el lema olímpico “Más rápido, más alto, más fuerte”?
1. Coping Cat de Kendall

2. FRIENDS de Shortt, Barret y Fox
3. FORTIUS DE Méndez et al.
4. Coping Bear de Scapillato
RC:3
162. La exposición (junto o no, a técnicas cognitivas y relajación), sería el

tratamiento de elección en la infancia de:
1. Trastorno de estrés postraumático
2. Enuresis
3. Autismo
4. TDAH
RC: 1
163. Son tres los tratamientos bien establecidos para las fobias en la infancia y
adolescencia ¿Qué comparten la DS en vivo, la práctica reforzada y el modelado
participante?
1. La interacción con el estímulo fóbico
2. La interacción en vivo
3. Ja jerarquía
RC:4
- Marino Pérez. Guía de tratamientos psicológicos eficaces III. Pág 132
164. Las recomendaciones de la guía NICE para la depresión en la infancia y la

adolescencia indican que:
1. En niños con depresión leve, tras 4 semanas de vigilancia activa, se les ofrecerá TCC
individual (grupal)
37
2. Se tratará con antidepresivos a niños y adolescentes con depresión de moderada a
grave (solo combinado con tratamiento psicológico)
3. El único antidepresivo para el cual se sabe que los beneficios superan los riesgos en
el caso de los niños o adolescentes, es la fluoxetina
4. Los niños con depresión no necesitan ningún tipo de tratamiento, sólo requieren
atención paterna
RC:3
- Comeche. Manual de terapia de conducta en la infancia. (2012). Pág. 213-214
165. ¿Cuál de los siguientes es un tratamiento bien establecido para la depresión

en niños?
1. ACTION de Stark (para Comeche está bien establecido y para Marino es Probable)
2. PASCET de Rothbaum i Weisz
3. PEAC de Méndez (Probablemente eficaz)
4. CAD de Lewinsohn (adolescentes)
RC:1
166. El acrónimo PRACTICE resume los componentes de una terapia bien

establecida para el maltrato infantil. ¿de qué terapia se trata?
1. Tcc focalizada en el trauma de Deblinger y Heflin
2. EMDR de Shapiro
3. Activación conductual de Jacobson
4. CAD de Lewinsohn
RC:1 PRACTICE es el acrónimo de: Psicoeducación, Parental, Relajación, expresión Afectiva,

HH. De afrontamiento Cognitivo, narrativa del Trauma, DS en vIvo, sesiones Conjuntas de
padres e hijos y aumento de la seguridad futura (E)
167. Señala la respuesta correcta respecto a el uso de fármacos en autismo
1. Los neurolépticos no tratan los rasgos nucleares del trastorno

2. Los neurolépticos no tratan la hiperactividad y las conductas agresivas (es
básicamente lo que tratan)
3. Los fármacos son un tratamiento probablemente eficaz para el tratamiento del
autismo( están en fase experimental)
4. La naltrexona ha demostrado aumentar aún más la hiperactividad en niños con
autismo (la naltrexona y la clonidina disminuyen la hiperactividad)
RC:1
- Marino Pérez. Guía de tratamientos psicológicos eficaces III. Pág 21-22
38
168. ¿Qué propone Barkley para el tratamiento del TDAH?
1. Neurofeedback
2. Trabajo con padres y profesores y fármacos
3. Fármacos y externalizar el control de la conducta
4. TCC para el niño
RC:3
- Vallejo Pareja. Manual de terapia de conducta. Vol2. Pág. 690
169. ¿Qué programa para el tratamiento de los problemas cotidianos de conducta

propone un modelo de intervención basado en la disciplina positiva?
1. El programa de Fresnillo- Poza, Fresnillo- Lobo
2. El programa EDUCA- Escuela de padres de Díaz-Comeche
3. El programa PEMPA de Bornàs et al
4. El Programa de Herbert
RC:4
170. ¿Cuál de los siguientes no se considera un objetivo general del programa de

entrenamiento de padres: mirando hacia adelante paso a paso de Barkley para los
trastornos del comportamiento perturbador?
1. Disminuir los conflictos familiares y los del contexto escolar
2. Dar recursos a los padres para incrementar, disminuir o eliminar conductas
3. Favorecer las relaciones entre iguales saludables y satisfactorias
4. Favorecer las relaciones familiares saludables y satisfactorias
RC:3 1,2 Y 4 se consideran los objetivos generales del programa
- Comeche. Manual de terapia de conducta en la infancia. (2012). Pág. 539-540
171. En cuanto a la terapia aversiva utilizada como tratamiento para el

alcoholismo, es incorrectos que:
1. La sensibilización encubierta es la más utilizada hoy en día
2. Kantorovich fue el primero en aplicar terapia aversiva a alcohólicos mediante
descargas eléctricas
3. Los vómitos han sido la consecuencia aversiva encubierta más frecuentemente
empleada
4. Hoy en día se considera un tratamiento de elección para la fase de desintoxicación
RC:4
- Vallejo Pareja. Manual de terapia de conducta. Vol2. Pág. 121-122
172. El tratamiento de elección para tratar el alcoholismo es:

1. El CRA, Aproximación al reforzamiento Comunitario
2. El entrenamiento en autocontrol conductual
3. Terapia marital-conductual
4. Disulfiram
39
RC:1
- Resumen Persever
173. La terapia psicológica integrada (IPT) es un tratamiento bien establecido para

el tratamiento de la esquizofrenia, y está compuesta por 5 subprogramas, cual no
forma parte de ellos:
1. Diferenciación cognitiva
2. Percepción interna
3. Comunicación verbal
4. Habilidades sociales
RC:2. 1, 3 y 4 son correctos, además hay que añadir percepción social y solución de
problemas interpersonales
- Marino Pérez. Guía de tratamientos psicológicos eficaces I. Pág. 62
174. En el tratamiento de delirios y alucinaciones se ha venido utilizando TCC,

¿Cuál de las siguientes terapias está pensada para pacientes con creencias delirantes
de larga duración?
1. Terapia cognitiva de Chadwick et al
2. Terapia cognitivo conductual de Kingdon y Turkington
3. TCC para la psicosis de Fowler et al
4. Terapia de potenciación de estrategias de afrontamiento de Tarrier
RC:1
- Marino Pérez. Guía de tratamientos psicológicos eficaces I. Pág. 84-93
175. Indica el que no se considera un objetivo principal en el tratamiento de la

Anorexia Nerviosa:
1. Restaurar el peso y mejorar la condición física
2. Abordad los síntomas relacionados específicamente con el trastorno como la ingesta
compulsiva, el ejercicio compulsivo…
3. Mejorar las relaciones familiares y sociales
4. Todos son objetivos principales
RC:4 A éstos hay que añadirles: conseguir la seguridad y estabilidad biológica, abordar los
síntomas cognitivos y afectivos del trastorno y abordar los trastornos comórbidos
- Vallejo Pareja. Manual de terapia de conducta. Vol2. Pág. 436
176. ¿Cuál es el procedimiento que mayores aportaciones está teniendo

actualmente al tratamiento de las pesadillas en adultos, considerándose un
tratamiento bien establecido?
1. Autoexposición
2. IRT. Imagery Rehersal Therapy. (terapia de ensayo en imaginación)
3. Hipnosis
40
4. Higiene del sueño
RC:2
- Vallejo Pareja. Manual de terapia de conducta. Vol2. Pág. 579-582
177. En el tratamiento de la fobia social se consideran factores predictores de

peores resultados terapéuticos
1. Una mayor generalización de la fobia
2. Altas expectativas de cambio
3. Cumplir con las tareas de exposición entre sesiones
4. Una menor gravedad de los síntomas
RC:1
178. En el tratamiento para el trastorno de pánico existen dos protocolos bien

establecidos, el de Barlow y el del grupo de Clark. ¿A qué aspecto da una importancia
central el programa de Barlow?
1. A las interpretaciones catastrofistas (éste es el del grupo de Clark)
2. A la exposición a las sensaciones interoceptivas
3. A la respiración
4. Al reconocimiento emocional
RC:2
179. En cuanto al uso de fármacos en el tratamiento del TEPT, señala la alternativa

correcta:
1. Los antidepresivos son eficaces, sobretodo los tricíclicos (la conclusión general es
que los antidepresivos poseen algún valor, pero no son totalmente eficaces y en todo caso
los más útiles ISRS)
2. Las Benzodiacepinas no se recomiendan ya que podrían conducir a exacerbar la ira
3. La buspirona es muy útil para las pesadillas (inventada)
RC: 2
180. La exposición con prevención de respuesta en el tratamiento del TOC:
1. Tiene efectos por igual en la mejora de las obsesiones y las compulsiones (aunque
mejora las obsesiones, tiene mayor efecto sobre las compulsiones)
2. Es de especial utilidad para las compulsiones
3. Es más útil para las obsesiones (Se centra más en las obsesiones puras el
entrenamiento en habituación)
4. No sirve para nada
41
RC:2
181. ¿Qué autor realiza una terapia de insight para la hipocondría en la que
considera importante explorar los acontecimientos que llevaron a la “incertidumbre
somática?
1. Barsky
2. Kellner
3. Warwick y Salkovskis
4. Botella
RC:2
182. ¿Para qué trastorno fue desarrollada la terapia dialéctica cognitivo-

conductual de Linehan?
1. TP. LÍmite
2. TP. Narcisista
3. TP. Dependiente
4. TP. por evitación
RC:1
183. ¿En qué consiste el diario de los resultados de las preocupaciones en el

tratamiento del TAG?
1. Para que el paciente se dé cuenta de si se cumplen o no sus predicciones y cuestione
la utilidad de preocuparse
2. Para saciar al paciente de sus preocupaciones
3. Para que quede registrado el estado de ánimo del paciente ante las preocupaciones
4. Como una estrategia de control de estímulos
RC:1
- Vallejo Pareja. Manual de terapia de conducta. Vol. 1. Pág. 289
184. Para tratar la claustrofobia, además de la exposición, puede ser útil añadir:
1. Videofeedback
2. Reestructuración cognitiva para corregir ideas erróneas
3. Relajación
4. Tensión muscular
RC:2
185. ¿Para qué trastorno es útil la técnica de compresión?

1. Anorgasmia
2. Eyaculación retardada
42
3. Disfunción eréctil
4. Eyaculación precoz
RC:4

PERSONALIDAD Y DIFERENCIAL-PREGUNTAS 186-206-
186. ¿Cuál de las siguientes premisas relacionas con Galton?
1. Tiene interés por las leyes generales del funcionamiento de la mente humana
(Wundt)
2. Utiliza metodología experimental (Wundt)
3. Fundador del primer laboratorio antropométrico
4. Considera importantes las funciones mentales superiores (Binet)
RC: 3 Galton es considerado el padre de la psicología diferencial. Es primo de Darwin y tiene
interés por lo individual, por las diferencias inter e intraindividuales e intergrupales en las
capacidades humanas. Al final de su etapa se interesó por la eugenesia (teoría del genio
hereditario), enunciando una de las primeras controversias en el estudio de las diferencias
individuales: herencia vs ambiente.
Para él el objeto de estudio de la psicología diferencial son los procesos mentales simples y
lo estudiaba mediante metodología correlaciona. Además, desarrolló procedimientos
estadísticos como la correlación, la regresión a la media, la media, mediana…
- Sánchez Elvira (2003), pág. 25-33
187. Scarr propone tres tipos de correlación genes-ambiente, ¿ a qué tipo de
correlación se asociaría el siguiente ejemplo? Una persona extravertida generará
situaciones de contacto social que reforzarán su propia tendencia.
1. Pasiva- se produce cuando los hijos reciben de forma pasiva ambientes asociados a
sus inclinaciones genéticas. Ej. Hijos de padres inteligentes reciben no solo una herencia
favorable sino un entorno más propicio para el desarrollo intelectual
2. Activa- una persona que presenta una característica heredada busca de forma activa
situaciones que favorecen su desarrollo
3. Reactiva- tiene lugar cada vez que una persona recibe una reacción del ambiente en
respuesta a las características particulares que presenta. Ej. Un niño con talento en mates al
que el cole le suele escoger para ir a competiciones escolares
4. Nula
RC:2
- Sánchez Elvira (2003), pág. 120
188. Según Eyseck la personalidad se expresa mediante la interacción de 4 sectores

fundamentales, uno de ellos es:
1. La cognición o inteligencia
2. La conación o carácter
43
3. El afecto o temperamento
4. Todos los anteriores
RC:4 Además hay que añadir el sector somático o constitución
189. En cuanto a las diferencias entre carácter y temperamento, señala la

alternativa correcta:
1. El carácter está influido únicamente por la herencia (el carácter está influenciado
por la herencia, las experiencias, el ambiente…)
2. El temperamento se refiere únicamente a la herencia( es aquella dimensión de la
personalidad que tiene origen genético y biológico)
3. El concepto de carácter tiene su origen en Hipócrates (es el temperamento)
4. El temperamento está influido por los valores culturales (falso)
RC:2
190. ¿Cuál de las siguientes no es una característica definitoria del rasgo?
1. Carácter subyacente (se infiere)

2. Estabilidad temporal y consistencia transituacional
3. Carácter estructural y jerárquico
4. Valor explicativo causal (Los rasgos son descriptivos, carecen de valor explicativo
causal, de hecho proporcionan circularidad explicativa: es agresiva porque se expresa d
forma hostil y se expresa de forma hostil porque es agresiva)
RC:4
191. La inteligencia B se acercaría mucho a la concepción de:
1. El potencial innato – INTELIGENCIA A

2. La inteligencia práctica o social
3. La inteligencia psicométrica- INTELIGENCIA C
4. La inteligencia bruta
RC: 2
192. Guilford propuso un modelo cúbico de la inteligencia. En el hablaba de

diferentes facetas recogidas en tres dimensiones básicas del intelecto. Las unidades,
clases, relaciones, sistemas, transformaciones e implicaciones, forman parte de:
1. Los productos
2. Las operaciones mentales – Serían la cognición, memoria. Pensamiento convergente
y divergente y la evaluación
3. Los contenidos- serían figurativos, simbólicos, semánticos y conductuales
4. Los factores de grupo
RC: 1
44
193. La inteligencia según Cattell y Horn puede categorizarse en fluida o
cristalizada, ¿Cuál de las siguientes características no forma parte de la inteligencia
fluida?
1. En la metáfora del ordenador sería el software (Sería el hardware: el aspecto
estructural)
2. El concepto de inteligencia es mecánico
3. La determinación es biológica
4. El curso evolutivo es decreciente desde la juventud a la vejez
RC:1
194. La teoría triárquica de la inteligencia de Sternberg propone tres tipos de

inteligencias, ¿cuál de las siguientes es una?
1. Inteligencia creativa
2. Inteligencia fluida
3. Inteligencia interpersonal
4. Inteligencia lingüística
RC:1. Sternberg propone tres inteligencias: la creativa, la práctica y la analítica
195. ¿Con cuál de las siguientes características no se ha relacionado la creatividad?

1. La sobreinclusión
2. La introversión
3. la tolerancia a la ambigüedad
4. todas se han relacionado
RC:4
- Sánchez Elvira (2003), pág. 439.440
196. Desde la perspectiva de los cinco grandes se han intentado describir los
Trastornos de Personalidad. ¿cuál de los siguientes trastornos presentaría un
elevado grado de hostilidad y un bajo grado de gregarismo?
1. Esquizoide
2. Paranoide
3. Evitador
4. Limite
RC: 2
- Bermúdez moreno (2011). Psicología de la personalidad. Pág.613
45
197. Linville habla de la complejidad del auoconcepto y propone que:
1. Las personas que tengan un autoconcepto con baja complejidad presentarán una
mayor variabilidad en su estado de ánimo tras la ocurrencia de un acontecimiento vital
2. Ante una situación estresante, las personas con un autoconcepto complejo sufrirán
más(MENOS) consecuencias negativas sobre su salud, ya que es estrés afectará a muchos
(MENOS)componentes de su autoconcepto
3. Linville no habla de la autocomplejidad sino de la autodiscrepancia (este es un
concepto de Higgins)
4. Linville considera que la organización del autoconcepto es una característica
bastante variable (considera que es bastante estable)
RC:1
- Bermúdez moreno (2011). Psicología de la personalidad. Pág.542-545
198. Cuando realizamos una actividad porque en sí misma es interesante y

satisfactoria hablamos de:
1. Motivación extrínseca
2. Motivación intrínseca
3. Necesidad básica
4. Reactancia
RC:2
- Bermúdez moreno (2011). Psicología de la personalidad. Pág.232
199. Junto al afrontamiento existen otros dos procesos que intervienen en la forma
de autoregularse, ¿Cómo se denomina aquel proceso por el cual el individuo cambia
sus metas, con la finalidad de adaptarlos a las características reales de la situación y
sus recursos?
1. Asimilación
2. Optimización
3. Compensación
4. Acomodación
RC:4. La asimilación implica que la persona se implica y se esfuerza para alterar la situación
actual para conseguir un mayor ajuste entre sus metas y el entorno. La optimización y la
compensación son los dos mecanismos de la asimilación.
- Bermúdez moreno (2011). Psicología de la personalidad. Pág.470-471
200. Cuál es la última dimensión que añadió Eysenck a su modelo PEN?
1. Neuroticismo
2. Extroversión
3. Psicoticismo
4. Amabilidad
RC:3
46
201. Una persona convencional, práctica, realista y con pocos intereses; en el

modelo de los 5 grandes presentaría una puntuación:
1. Alta en responsabilidad
2. Alta en amabilidad
3. Baja en apertura
4. Baja en neuroticismo
RC:3
202. ¿Qué modelo en personalidad se ve representado por el siguiente presupuesto

teórico : el individuo es un agente intencional y activo?
1. Interaccionista
2. Situacionista
3. Internalista (ojo!!! La persona para ellos es activa, no intencional)
4. Mecanicista (es lo mismo que situacionista)
RC: 1
203. ¿Cuál de las siguientes no es una de las 7 aptitudes mentales primarias

propuestas por Thurstone?
1. Razonamiento inductivo
2. Razonamiento deductivo
3. Memoria
4. Rapidez perceptiva
RC:2 Truco: VEN RApido Woman a PMi (palma mallorca): Comprensión Verbal,
visualización Espacial, capacidad Numérica, Razonamiento inductivo , W (así lo denomina
en el test PMA)- fluidez verbal, rapidez Perceptiva y Memoria .
204. ¿Según Eysenck cuál es el nivel más general para describir la personalidad?
1. Respuesta específica
2. Rasgo
3. Respuesta habitual
4. Tipo
RC:4
47
205. ¿A quién corresponde el modelo de los tres estratos de la inteligencia?
1. Carroll
2. Gustafson- Modelo HILI
3. Spearman
4. Cattell
RC:1. Dicho modelo representa la síntesis final de la mayor parte de los modelos
estructurales. Integra a Spearman, Cattell, Thurstone y Guilford.

206. Señala la alternativa correcta:
1. Cuanto mayor (MENOR) es el consumo energético de glucosa a nivel cerebral en

tareas que ya se tiene práctica, parece indicar mayor inteligencia
2. Parece que hay una correlación negativa entre la latencia y la variabilidad de los
potenciales evocados con el nivel de inteligencia
3. La clave del aprendizaje y de la memoria se sitúa en las neuronas individuales más
que en las relaciones neuronales (AL REVÉS)
4. No hay ninguna relación entre la velocidad de la conducción nerviosa y la
inteligencia (FALSO; a mayor inteligencia mayor rapidez y consistencia en el tiempo
empleado en emitir una respuesta en tareas simples)
RC:2
ESTADÍSTICA, DISEÑOS Y PSICOMETRÍA-PREGUNTAS 207-217
207. La escala de medida que sólo nos permite comprobar empíricamente si dos o
más modalidades son iguales o distintas es:
1. La escala ordinal
2. La escala nominal
3. La escala de intervalos
4. La escala de razón
RC:2
- Manual de CEDE de psicología experimental, pág.16
208. Según el coeficiente de apuntamiento de Fisher:
1. Un valor 0 o muy próximo a 0 implica una distribución mesocúrtica

2. Un valor positivo implica una distribución platicúrtica (sería leptocúrtica)
3. Un valor negativo implica una distribución leptocúrica (sería platicúrtica)
4. Dicho coeficiente no mide apuntamiento (falsa)
RC:1
48
209. ¿Cuál es aquella puntuación x que deja por debajo de sí al x% de las
observaciones?
1. Decil
2. Percentil
3. Moda
4. Varianza
RC:2. El percentil 99 deja por debajo de sí el 99% de las observaciones

210. ¿Qué significa que el coeficiente de correlación de Pearson obtenga una

puntuación de( -) 1?
1. Que la correlación lineal es positiva (si fuese +1)

2. Que la correlación lineal es nula
3. Que no hay covariación entre las dos variables (si la hay, no la habría si fuese 0)
4. Que los pares de puntuaciones x e y coinciden, en la representación cartesiana, en
una línea recta (Es lo que ocurre cuando la puntuación es -1 o +1, la correlación lineal es
perfecta)
RC:4
211. ¿Qué coeficiente utilizarías para medir la correlación entre dos variables
ordinales, en pares de sujetos, si hay varios empates?
1. Coeficiente Q de Yule (V.NOMINALES)

2. Coeficiente de Goodman-Kruskal
3. Coeficiente de Kendall (V.ORDINALES, EN PARES DE SUJETOS SIN EMPATES)
4. Coeficiente de Spearman (V. ORDINALES EN UN MISMO SUJETO)
RC:2
- Manual de CEDE de psicología experimental, pág. 51
212. ¿Con un nivel de confianza del 95%, el nivel de significación sería de?
1. 0.05%
2. 0.01%
3. 0.001%
4. 0.005%
RC:1
49
213. ¿Cuál de los siguientes tipos de muestreo es muestreo aleatorio?
1. Muestreo intencional
2. Muestreo incidental
3. Muestreo bola de nieve
4. Muestreo estratificado
RC:4
- Manual de CEDE de psicología experimental, pág. 77-79

214. Si quiero hacer un contraste de hipótesis entre dos medias en medidas
repetidas en una muestra de 15 sujetos y no cumplo los supuestos de normalidad ni
homocedasticidad, ¿qué prueba utilizaré?
1. W-Wilcoxon
2. Kruskal- Wallis (NO PARAMETRICA, + DE 2 MEDIAS INTERGRUPO)
3. T-student(2 MEDIAS, PARAMÉTRICA)
4. ANOVA(+ DE 2 MEDIAS, PARAMÉTRICA)
RC:1
215. ¿Qué significa que tenemos un diseño factorial?
1. Que hay más de una variable independiente

2. Que tenemos más de una variable dependiente
3. Que hay más de una variable extraña
4. Que hay un solo factor a estudiar
RC:1
216. ¿Qué técnica para el control de variables extrañas intergrupo consiste en
suprimir todos los valores de la variable contaminadora menos uno?
1. Balanceo
2. Constancia
3. Eliminación
4. Fluctuación aleatoria
RC:3
- Manual de CEDE de psicología experimental, pág. 143-144
50
PSICOLOGÍA SOCIAL-PREGUNTAS 217-221-
217. Según los estudios desarrollados a partir de la teoría del equilibrio (propuesta
inicialmente por Heider), actitudinalmente:
1. Una tríada está “no equilibrada” si todas sus relaciones son positivas
2. En las tríadas “no equilibradas” se recupera el equilibrio de manera desagradable e
inestable
3. Las personas no siempre buscan resolver las incoherencias, a veces optan por aislar
el elemento disonante
4. La gente prefiere que las actitudes sean incoherentes
RC:3

- Hogg y Vaughan (2010)
218. En la formación de las primeras impresiones:
1. Los rasgos centrales tienen menor influencia que los periféricos

2. Los rasgos centrales tienen una influencia desproporcionada sobre la impresión
final
3. La centralidad de un rasgo es ajena al contexto de la impresión
4. Los rasgos centrales y los periféricos tienen igual influencia sobre la impresión final
RC:2

- Morales et al (2007)
219. La teoría de la acción razonada (Fishbein y Ajzen) propone un modelo

racionalista del ser humano donde la intención conductual de las personas depende
de:
1. La actitud hacia la conducta y de la norma subjetiva
2. El nivel de motivación intrínseco para hacer la conducta
3. La opinión de los otros relevantes siempre que coincida con la actitud de la persona
4. Depende de la impulsividad
RC:1

- Morales et al (2007) PÁG.226-227
220. Si le pido prestada una elevada cantidad de dinero a una persona que acabo
de conocer para solucionar un imprevisto y ante su negativa modifico mi petición
disminuyendo la cantidad, estaría utilizando la técnica de:
1. Pie en la puerta
2. Bola baja
3. Portazo en la cara
4. Esto no es todo
RC:3
51
- Morales et al (2007) PÁG.189
221. Según los estudios de Darley y Latane, es más probable que se inhiba la
conducta de ayuda:
1. Cuando hay muchas personas presentes en la situación

2. Cuando no se da el efecto espectador
3. Cuando se reduce la activación empática
4. Cuando se da identificación grupal
RC:1

- Morales et al (2007) PÁG.87
PSICOLOGÍA EVOLUTIVA- PREGUNTAS 222-225
222. ¿Quién habla del concepto de Holding como la función sostenedora de la

madre?
1. Freud
2. M.Klein- etapa esquizoparanoide y depresiva. El yo está presente desde el
nacimiento
3. Spitz- Depresión anaclítica y hospitalismo
4. Winnicot- objetos transicionales
RC: 4
223. ¿A qué edad el apego es aun indiscriminado, es decir, hablamos de una fase de
preapego?
1. 0-2 meses
2. 0-3 meses
3. 1-6 meses
4. 2-7 meses
RC: 1 De los 0-2 meses: preapego/ 2-7 meses: diferenciado/8-18 o 24 meses: apego
centrado/ más de 18/24 meses: formación de relaciones
224. En cuanto al desarrollo del lenguaje, a los 12 meses aparecen:
1. Gorjeo- 2-3 meses

2. Arrullo o juego vocal- 3-5 meses
3. Balbuceo reduplicativo- 6-9 meses
4. Holofrases
RC:4
225. Según Piaget, ¿qué invariante cognitivo se consigue en la etapa de las

operaciones concretas?
1. La identidad cualitativa- preoperacional

2. La identidad cuantitativa
52
3. La permanencia del objeto- sensoriomotor
4. La imitación
RC:2 En la etapa de las operaciones concretas de Piaget el invariante cognitivo que se consigue
es la identidad cuantitativa.
RESERVA
226. ¿Qué tipo de pensamiento caracteriza el estadio preoperacional?
1. Prelógico
2. Preconceptual
3. Egocéntrico
4. Todos los anteriores
RC:4
227. Para estudiar la relación entre dos variables dicotomizadas utilizaríamos…
1. La correlación biserial- V. continua y V. dicotomizada

2. La correlación biserial puntual- V. continua y V. dicotomica
3. La correlación biserial ordinal- V. ordinal y V. dicotomizada
4. La correlación tetracórica
RC:4
228. Gray propone dos centros antagonistas de control del SNC, ¿con qué se
relaciona la activación del BAS o sistema de activación conductual?
1. Evitación
2. Ansiedad
3. Impulsividad
4. Castigo
RC:3 Gray propone el BIS (sistema de inhibición conductual) y el BAS, el Bis se relaciona
con evitar por miedo al castigo y las personas que tienen más activado el BIS serían más
ansiosas. En cambio el BAS, se relaciona con la aproximación a la recompensa y personas
que lo tienen más activado serían más impulsivas.
- Sánchez Elvira, pág.359
229. ¿Quién entendía la inteligencia como un conjunto de 7 aptitudes primarias?
1. Thurstone
2. Spearman- Inteligencia como factor g
3. Guilford- 120 aptitudes
4. Gardner- 7/9 inteligencias múltiples
RC:1
- Sánchez Elvira, pág.222
230. ¿Qué grado de discapacidad intelectual se consideraría un CI de 59?
1. Moderado
2. Leve
53
3. Grave
4. Profundo
RC:2
231. ¿Cómo se denomina el efecto que se produce cuando en un grupo de animales

hembra que se alojan juntas se produce un retraso y finalmente una desaparición del
ciclo del estro?
1. Efecto Lee-Boot
2. Efecto Whitten- sincronización del ciclo del estro
3. Efecto Vanderbergh- adelanto de la pubertad en hembras alojadas con machos
4. Efecto Bruce- cese de la gestación debido al olor de una feromona existente en la
orina de otro macho distinto al que fecundó a la hembra
RC: 1
- Carlson (2014), pág 356
232. Qué autor diferencia entre memoria espisódica y semántica?
1. Broadbent
2. Tulving
3. Atkinson
4. Norman
RC:2
- De Vega. Introducción a la psicología cognitiva
233. ¿Qué significa que no se confirma la teoría de la penetración de Brenner, en la

que se apoya la IPT para la esquizofrenia?
1. Que los efectos terapéuticos sobre la ejecución cognitiva se traducen en un restablecimiento

de un adecuado repertorio conductual
2. Que los efectos terapéuticos sobre la ejecución cognitiva no se traducen en un

restablecimiento de un adecuado repertorio conductual
3. Que los estímulos visuales no penetran mejor en la memoria de los esquizofrénicos
4. Que los estímulos auditivos no penetran mejor en la memoria de los esquizofrénicos
RC:2
- Marino, guía de tratamientos eficaces para adultos. Pág. 63.
234. ¿Qué es el efecto bloqueo (Kamin)?
1. La preasociación de un estímulo hace que un tercero sea más difícil de condicionar
2. Se trata de repetir reiteradamente una palabra relacionada con la que no te sale,

aunque incorrecta. Ej. Repites concordar para decir encajar- EFECTO DE LA HERMANITA
FEA
54
3. La relación inversa entre el número de participantes y la aportación individual -
EFECTO RINGELMAN
4. Ocurre en pacientes delirantes cuando lo que al principio nos parecía absurdo al

final resulta ser cierto- EFECTO MARTA MITCHELL
RC:1
235. ¿Qué síndrome padece una persona que solo tiene un cromosoma X, es decir
es X0?
1. Síndrome de Morris (SÍNDROME DE INSENSIBILIDAD A LOS ANDRÓGENOS)

2. Síndrome de Turner
3. Síndrome de Clerembault ( delirio en el que la persona piensa que alguien está
locamente enamorado de él/ella)
4. Síndrome de Landau-Kleffner (afasia adquirida con epilepsia)
RC:2
55

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JULIO A

“Aquello a lo que podemos mirar deja de ser temido”

3. ¿Cuál de las siguientes categorías desaparece en el DSM-5?

4. ¿Cuál de los siguientes trastornos existe en la CIE-10 y no en el DSM-5?

5. De las siguientes alteraciones de la conciencia, ¿cuál se considera un estado de

- Vallejo Ruiloba (2011)

7. Según Reed, ¿A qué hace referencia la siguiente definición: “capacidad para

8. ¿En qué trastorno se han encontrado deficiencias en la atención como

9. ¿ Cómo se denomina el grado más intenso de distraibilidad y la ausencia

12. Según la modalidad podemos clasificar las alucinaciones en:

13. ¿Cómo se denomina aquella alucinación que aparece en condiciones de

14. Según Slade y Bentall existen 5 factores que favorecen la experiencia

17. Según la clasificación de Tulving, ¿el tipo de conciencia asociada a la memoria

- Belloch Vol.1 pág 182

20. ¿Cuál es el primer síntoma en desparecer en un paciente que sufre síndrome

-Belloch. VOL.1 pág.176

21. ¿Cuál de las siguientes es una anomalía del reconocimiento?

22. La alteración definida como: incapacidad para identificar los sentimientos y

RC:4: 2-elación-habla afectada-discurso enfático

25. Una de las diferencias entre delirio e idea obsesiva es:

26. Según Jaspers, los delirios pueden clasificarse en primarios y secundarios.

- Belloch. vol.1. Pág 231

28. Podemos clasificar los delirios según su contenido. El tema de la persecución

29. La producción no intencional de sílabas, palabras o frases durante el habla se

- Belloch. Vol.1 .pag. 263

32. ¿ Qué otro nombre recibe el tartamudeo?

33. Señala la opción correcta:

34. ¿A qué concepto corresponde la siguiente definición: “suponen una

35. Un manierismo es:

-Belloch. Vol.1 pág 302

42. ¿ Qué parafilia parece ser que es la más común?

46. ¿Cuál de los siguientes trastornos inducidos por en consumo de alcohol se

- Belloch. Vol. 1. Pág 363 cuadro

48. Qué trastorno de la personalidad se asocia, según el DSM-5 con la mayoría de

49. Señala la alternativa correcta respecto a la epidemiología del consumo en

51. ¿ Cuál es la vía de administración más rápida?

57. ¿Cuál de los siguientes trastornos de ansiedad es más prevalente en población

59. Heimberg et al. aislaron tres dimensiones de situaciones fóbico-relevantes, la

61. Señala cuál de las siguientes afirmaciones es cierta:

62. Entre los modelos cognitivos de adquisición de fobias encontramos el de tres

RC:1. La vía no asociativa es de Poulton y Menzies, no de Rachman. Y se refiere a a miedos

63. ¿ Con qué fobia se ha relacionado estrechamente el concepto de sensibilidad

- Valiente, sandín y Chorot. Miedos en la nfancia y la adolescencia. Pág37

65. El trastorno de ansiedad por separación:

67. Para poder diagnosticar Trastorno Bipolar II, es necesario:

68. Para poder diagnosticar Trastorno ciclotímico en adultos, es necesario:

69. Según Silva y Rachman, las compulsiones de comprobación:

1. Se dan más en hombres

- Belloch. Vol2. Pag 157

70. Señala la opción incorrecta respecto al trastorno facticio:

71. Cual de los siguientes aspectos es característico del trastorno de conversión?

72. Señala cuál de los siguientes síntomas se considera un síntoma negativo de la

74. Siguendo la clasificación de los trastornos de la personalidad de Millon,

75. ¿ qué trastorno presenta problemas en la interacción social, comunicación y

76. Según la AAMR para discapacidad intelectual, ¿ a qué intensidad corresponde

- Belloch vol.2 pág 539

77. Indica a qué trastorno hace referencia la siguiente definición:” Arrebatos

78. En cuanto a la relación entre la depresión materna y paterna y la patología de

79. ¿ Qué trastorno comórbido sufren un porcentaje considerable de niños con

1. Aumento de ondas lentas

EVALUACIÓN PSICOLÓGICA PREGUNTAS 81-110

81. Existen cuatro niveles de inferencia en evaluación psicológica, aquel que se

82. ¿Qué operaciones básicas exige la demanda de diagnosticar en evaluación