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B01 Guia de Evaluacion ES PDF
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SISTEMA DE EVALUACIÓN
PARA EL ALUMNO
El sistema de evaluación de los cursos Básicos está basado en evaluación continua en clase,
una evaluación escrita final, un Proyecto de Aprendizaje Autónomo (ALP) y una nota de esfuerzo,
los que permitirán a tu profesor evaluar tu desempeño durante el curso.
A. Objetivos/Logros de aprendizaje:
Objetivo/logro de
Habilidad Actividad evaluativa
aprendizaje
Puedo saludar a alguien y Juego de roles
Expresión presentarme usando En parejas, preséntate y responde a
Oral pronombres y adjetivos preguntas sobre información personal
posesivos con el verbo be. (nombre, sobrenombre, número telefónico).
Escrito en párrafo
Puedo escribir una descripción
Expresión Escribe sobre una ciudad que quisieras
sobre mi lugar favorito y/o
Escrita visitar e incluye información sobre su
ciudad.
ubicación, sus atractivos y características.
Práctica calificada
Comprensión Puedo leer e identificar Lee en silencio y responde un total de
Lectora información específica. cuatro (4) preguntas en formato de opción
múltiple.
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B. Criterios de evaluación:
O…
Precisión / Exactitud = 1 punto
Inefectividad en la comunicación = 0 puntos
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Para la evaluación del objetivo/logro de comprensión lectora se utilizará una práctica
calificada o “quiz”. Este “quiz” consiste en 4 preguntas de opción múltiple que medirán tu
habilidad para comprender las ideas principales (gist) y detalles (información específica
o factual) en un texto de lectura.
Ejemplo de pregunta en el “quiz”: Read the following e-mail and answer the question:
PUNTAJE CRITERIOS
2 Respondí las cuatro (4) preguntas correctamente.
1 Respondí tres (3) o dos (2) preguntas correctamente.
0 Respondí una (1) o cero (0) preguntas correctamente.
II. EXAMEN
Evaluación escrita final: Este examen mide tu habilidad de comprender el idioma inglés
de manera oral y escrita así como su empleo y uso apropiado. Tiene una duración de 45
minutos.
La escala va de cero (0) a tres (3) puntos y la nota dependerá del resultado obtenido en el
examen (0-70).
70 – 60 = 3 59 – 49 = 2 48 – 42 = 1 41 o menos = 0
Ejemplo:
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III. PROYECTO DE APRENDIZAJE AUTÓNOMO (ALP):
A través del Proyecto de Aprendizaje Autónomo (ALP), tendrás otra oportunidad de demostrar tu
habilidad para comunicar tus ideas, resolver problemas, e interactuar con tus compañeros en
inglés.
Para elaborar tu proyecto (ALP), deberás seleccionar una opción de la variedad de actividades
comunicativas asignadas por tu profesor, tales como: juego de roles, presentaciones, historias,
etc. Y lo que es más importante, tendrás la posibilidad de usar las estructuras y funciones del
idioma que aprendiste en clase de trabajar de manera individual, en pares, o grupos, y de hacer
uso de tu creatividad e imaginación.
PUNTAJE
CRITERIO
3 2 1 0
La presentación es
La presentación es
eficaz. Está La presentación es
muy eficaz y La presentación
estructurada de ineficaz. Es
creativa. Está carece de
manera lógica la desorganizada por
Organización estructurada de organización. Su
mayor parte del momentos. Su
y contenido manera lógica. Todo contenido es
tiempo. Su contenido, contenido es poco
su contenido es inadecuado para la
en su mayoría, es adecuado para la
relevante a la tarea tarea asignada.
adecuado para la tarea asignada.
asignada.
tarea asignada.
Uso de ninguna de
Uso preciso de alguna
Uso preciso de todas Uso preciso de las estructuras meta
de las estructuras
o la mayoría de las muchas de las del idioma con
Uso de las meta del idioma para
estructuras meta del estructuras meta del precisión para llevar
estructuras llevar a cabo la tarea
idioma para llevar a idioma para llevar a a cabo tarea
del idioma cabo la tarea asignada. La
cabo la tarea asignada. La falta
asignada. imprecisión afecta la
asignada. de precisión afecta
comprensión.
la comprensión.
Excelente uso de Uso adecuado de Uso inadecuado de Carencia de uso de
recursos de apoyo a recursos de apoyo a la recursos de apoyo a recursos de apoyo a
la presentación presentación la presentación la presentación
Recursos de (entonación, gestos, (entonación, gestos, (entonación, gestos, (entonación, gestos,
apoyo a la
ayudas visuales y de ayudas visuales y de ayudas visuales y de ayudas visuales y
presentación
video, etc.) para video, etc.) para llevar video, etc.) para llevar de video, etc.) para
llevar a cabo la tarea a cabo la tarea a cabo la tarea llevar a cabo la
asignada. asignada. asignada. tarea asignada.
Recuerda preparar bien tu proyecto y practicar tu presentación con tus compañeros para
así lograr no sólo un resultado exitoso sino también impresionante.
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IV. NOTA DE ESFUERZO:
Consiste de dos (2) componentes que, de ser completados exitosamente, tienen un valor
de dos (2) puntos en total.
Es necesario que completes sesenta por ciento (60%) del total de actividades
disponible para el curso en la plataforma MyWorldLink Online para obtener el
punto correspondiente.
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