Rumbo a la Acreditación

Estimados miembros de la Comunidad Educativa:

Nuestra institución ha dado sus primeros pasos del Proceso de Acreditación y
Certificación de nuestra labor educativa ante el Sistema Nacional de Evaluación
y Certificación de la Calidad Educativa (SINEACE).Cabe señalar que en este
proceso estarnos involucrados y comprometidos toda la comunidad educativa del
colegio: maestros, personal administrativo, alumnos y padres de familia.
La Acreditación y Certificación es necesaria e importante para nuestra lnstitución
Educativa:
o Porque todos aportaremos y contribuiremos en el logro de una Educación de
Calidad, donde los beneficiados serán nuestros alumnos.
o Nos compromete a incentivar el mejoramiento continuo de la calidad de los
servicios que brindamos, buscando asegurar aprendizajes de calidad.
o Para que nuestra Institución Educativa pueda demostrar públicamente su calidad
y compromiso con la mejora permanente.
Como la gran familia educativa que somos trabajaremos para el logro de este
ambicioso objetivo: la Acreditación ante el SINEACE.
Sra. Candelaria Zegarra de Galdos
DIRECCIÓN

¿Qué es la acreditación de una Institución

Educativa?
Es el reconocimiento público y temporal de la calidad de una institución
educativa que ha participado voluntariamente en un proceso de evaluación de su
gestión pedagógica, institucional y administrativa.
En este proceso de evaluación son los referentes de calidad los estándares
nacionales propuestos por el SINEACE.

¿Para qué se acredita?

o Para contribuir al logro de una educación de calidad para todos los estudiantes.
o Para incentivar el mejoramiento permanente en todos los servicios que brinda la
institución educativa.
o Para comprometer a todos los miembros de la comunidad educativa en la
consecución de altas metas de aprendizaje.
o Para legitimarse públicamente como una institución que ha alcanzado estándares
de calidad mediante un proceso de evaluación externa.
¿Cuáles son las fases o pasos?
El proceso de acreditación contempla cuatro fases muy puntuales:

Fase 1: Etapa previa

Momento en el que la institución educativa crea las condiciones para iniciar el
proceso. Asimismo, en esta etapa se formaliza la decisión de acreditarse ante
el SINEACE a través de una carta oficial.

Fase 2: Autoevaluación
Proceso realizado por las mismas instituciones y que consiste en determinar en
qué medida los estándares del SINEACE están presentes en la institución. En este
momento se diseñan e implementan procesos de mejoramiento.

Fase 3: Evaluación
En esta etapa una entidad evaluadora, autorizada por el SINEACE, determina si
los estándares han sido o no alcanzados por la institución educativa.

Fase 4: Acreditación
Reconocimiento público y temporal de la calidad otorgado por el SINEACE.

¿Cuáles son los factores que se evalúan

en una acreditación?
Factor 1: Dirección Institucional
Visión compartida sobre la orientación de la gestión de la institución hacia la
mejora permanente del proceso de enseñanza-aprendizaje y el logro de la
formación Integral de los estudiantes.

Factor 2: Soporte al desempeño docente

Mecanismos que establece la IE para orientar la labor docente al logro de las
competencias en todas las áreas curriculares.
Implementa estrategias para identificar potencialidades y necesidades de los
docentes, fortalece capacidades y brinda soporte de proceso de enseñanza -
aprendizaje.
Factor 3: Trabajo conjunto con las familias y la
comunidad
Acciones de cooperación con la familia y la comunidad, para dar soporte al
proceso de enseñanza-aprendizaje, y fortalecer la identidad y compromiso de los
estudiantes con el desarrollo de su comunidad.

Factor 4: Uso de la información

Uso de la Información obtenida a partir de procesos de evaluación y monitoreo,
para Identificar los aspectos que facilitan y dificultan el logro de las
competencias esperadas, y para desarrollar acciones de mejora del proceso de
enseñanza-.aprendizaje.

Factor 5: Infraestructura y recursos para el

aprendizaje
Conjunto de recursos que dan soporte al proceso de enseñanza-aprendizaje y al
desarrollo de las competencias esperadas que responde a las necesidades de los
estudiantes y docentes, a normas de seguridad y a la zona geográfica en donde
opera la institución educativa.

¿Qué papel cumple el Comité de Calidad

del colegio?
El Comité de Calidad es una Instancia representativa de los diferentes miembros
de la institución educativa.
Sus miembros:

Presidenta:
Candelaria Zegarra de Galdos

Miembros:
Fiorella Galdos Zegarra de Gortstein
Samuel Galdos Zegarra
Iván Montes Iturrizaga
Ellzabeth Boluarte Pretto
Lily Luque Choque
Roger Soria
Vania Revilla Melgar
(Pdta del Consejo Estudiantil)
Laura Jáuregui Gallegos
(Representante de los Estudiantes)

Representante de los Padres de Familia:

Consuelo Del Carpio de Gaona
Milagros Rivera Muñoz

¿Qué es el SINEACE?
Es el Sistema Nacional de Evaluación y Certificación de la Calidad
Educativa (SINEACE).
Su objetivo principal es garantizar la calidad y mejora permanente de las
escuelas y centros de Educación Técnico Productiva, públicos y privados, para
que logren acreditar el servicio que ofrecen. Asimismo, promueve la certificación
de las competencias de las personas, reconociendo oficialmente que su trabajo
cumple con las exigencias del mercado laboral.
El trabajo del IPEBA se orienta a promover una amplia participación y debate,
que involucre a todos los actores para que tengan la oportunidad de exponer sus
puntos de vista y llegar a acuerdos aceptados por la sociedad.

El siguiente correo se ha habilitado para recibir alcances y sugerencias de los

padres de familia, además se enviará información al respecto de la acreditación
desde el mismo.
acreditación@domingo-savio.edu.pe