Memoria Descriptiva ARQUITECTURA

MEMORIA
DESCRIPTIVA DE
ARQUITECTURA
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA LA VICTORIA DE AYACUCHO,
DISTRITO DE ASCENSION, PROVINCIA Y DEPARTAMENTO DE
HUANCAVELICA”.
PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS EDUCATIVOS DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA LA VICTORIA DE AYACUCHO, DISTRITO DE
ASCENSION, PROVINCIA Y DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”.
MEMORIA DESCRIPTIVA DE PROPUESTA

ARQUITECTONICA
CAPITULO I: ASPECTOS GENERALES
1.1. NOMBRE DEL PROYECTO
“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

LA VICTORIA DE AYACUCHO, DISTRITO DE ASCENSION, PROVINCIA Y
DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”
1.2 IMPORTANCIA DEL PROYECTO
El proyecto es de gran importancia ya que con la Construcción de la

Infraestructura educativa se logrará brindar mejores condiciones de
habitabilidad y prestación de la enseñanza a la población escolar de la
I.E. La Victoria de Ayacucho, y dentro del área de influencia del Proyecto.
1.3 ANTECEDENTES.
El Gobierno Regional de Huancavelica, con la finalidad de mejorar la

calidad del servicio educativo y a fin de dotar de una infraestructura
adecuada a la modernidad, realizó los estudios preliminares y
evaluaciones de la infraestructura actual en la que viene brindado la
formación de los estudiantes de La Victoria de Ayacucho.
1.4 DE LA INFRAESTRUCTURA ACTUAL
El funcionamiento actual de las edificaciones se compone de la

prestación de servicios en el nivel primaria con 12 aulas, secundaria con
26 aulas y educación básica alternativa que hace uso provisional de las
aulas de secundaria, además cuentan con áreas administrativas, área
de talleres, área de asesorías, biblioteca, servicios higiénicos y losas
multifuncionales; ambientes que no cuentan con la capacidad y
condiciones adecuadas para la prestación de este servicio.
Considerando que la población estudiantil en el nivel primario es de 244
alumnos, nivel secundario de 1416 alumnos y educación básica
alternativa con 212 alumnos, superando la capacidad del servicio.
GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA 1

Vista General de la infrestructura actual
De modo que la organización espacial de cada bloque se ha realizado

de manera esporádica y temporal según necesidades del tiempo y
espacio requerido; es asi que el modulo mas grande el el de el nivel
secundario que consta de un bloque cuadrado de dos pisos, asi mismo
el bloque del nivel primario de tres pisos, con sus patios y áreas deportivas
comunes, en relación indirecta con el estadio. La organización es típica
del patio centralizado con las áreas descubiertas y circulaciones por
corredores.
Vista General de la planta actual de distribución

De modo que la tecnología constructiva determina en un nivel el estado

de conservación de cada una de las edificaciones que compone la I.E.
La Victoria de Ayacucho, por otro lado, también se ve reflejado en
función a su orientación, al mantenimiento y al tiempo de servicio que
viene prestando; por ello se ha identificado los estados de conservación
de la siguiente manera:
TECNOLOGIA CONSTRUCTIVA
S FECHA DE
PROPUEST
P TIPO DESCRIPCION CREACION ESTADO RIESGO
A
.
Sistema constructivo dual (pórticos y muros
ESTR.
Sistema portantes) columnas de concreto armado tipo "L" y 1980 Muy malo Alto Demolición
Estructural "T", vigas de concreto armado y techos de losa
aligerada.
Tarrajeo de muros interiores y exteriores, con C:A
- 1:5 E=2.00 cm y pintado con pintura látex
Revestimiento 1980 Muy malo Alto Demolición
lavable.
Azulejos de 15x15 cm. En los pasillos, en las áreas

de aulas, laboratorios, bibliotecas, talleres piso de Alto Demolición
Pisos 1980 Muy malo
cerámicos de 20x20cm. Y cemento pulido y
coloreado en escaleras.
Cobertura de Teja Andina
ARQUITECTURA
Cobertura 1980 Muy malo Alto Remoción
Tarrajeado los muros interiores y exteriores, con

Cielo raso C:A - 1:5 E=2.00 cm y pintado con pintura látex 1980 Muy malo Alto Remoción
lavable.
Las puertas son apaneladas de madera tornillo y los
Puertas 1980 Malo Medio Remoción
interiores son madera contraplacada.
Las ventanas con marco de aluminio y vidrio
Ventanas 1980 Malo Medio Remoción
templado 6 mm.
En aulas, laboratorios, talleres y aulas de
Zócalos y innovación contrazocalo de ceramico de H=10 cm.
1980 Regular Bajo Remoción
contra zócalos En Pasillos contrazocalo de cemento semipulido y
coloreado de H=0.15 cm.
Veredas 1980 Muy malo Alto Remoción
Tuberías y Cuentan con tuberías, sin embargo los conductores

están expuestos que representan un peligro. 1980 Malo Medio Remoción
II.EE.
conductores
Artefactos de La totalidad de los artefactos no están funcionando
1980 Malo Medio Remoción
iluminación al 100%
El sistema de agua fría viene funcionando sin
Agua embargo no se tiene la presiona adecuada. 1980 Malo Medio Remoción
II.SS.
Las redes de derivación y colectoras requieren

Desagüe 1980 Muy malo Alto Remoción
reemplazo
Demodo que los estudios y evaluaciones han dado por conveniente

proyectar una nueva infraestructura de manera integral y acorde a la
exigencia pedagógica de normas vigentes con proyecciones a los
siguientes años vinideros.

CAPITULO II: DEL TERRENO DE PROYECCION
2.1. UBICACIÓN Y LOCALIZACION

 Distrito : Ascensión.
 Provincia : Huancavelica.
 Departamento : Huancavelica.
 Longitud : 54°22´31”
 Latitud : 18° 20´39”
 Altitud : 3.7000.00 m.s.n.m.
 Coordenadas UTM : 502148.97 m. E
8586573.69 m. S
Plano de Ubicación del terreno y coordenadas

Cuadro de vertices
VERTICE LADO DISTANCIA ANGULO ESTE NORTE

P1 P1 - P2 138.91 140.13° 502006.69 8586533.38
P2 P2 - P3 26.65 190.95° 502142.29 8586503.3
P3 P3 - P4 133.01 79.36° 502166.74 8586492.69
P4 P4 - P5 120.47 80.19° 502196.24 8586622.39
P5 P5 - P6 11.22 221.74° 502075.94 8586628.7
P6 P6 - P7 20.44 195.87° 502067.97 8586636.6
P7 P7 - P8 80.08 122.34° 502057.94 8586654.41
P8 P8 - P9 98.66 79.19° 501977.97 8586658.54
P9 P9 - P10 9.56 178.04° 501991.23 8586560.78
P10 P10 - P1 22.68 152.07° 501992.84 8586551.35

El área a proyectar la nueva infraestructura es un polígono irregular, con

una pendientes en el lado mas largo con desniveles de hasta 2.5m.
Asimismo, resulta estratégico que dos de sus cuatro frentes disponen de
salida directa hacia las calles con ancho de vía de 10m y 8m. Cuenta con
servicios de agua, desagüe, energía eléctrica. Este sector es parte del área
urbana según el Plan Urbano de la Municipalidad.
P1 80.60
P2
20
.80
29
.61

P3
10
24
.01
.9
0
18
P4
.67

 120.55
15
.69
P5

98.71
26.
04
.72
24.
40
23

 
 



  
38.5
9
4
23.9
39.5
8
22.4
7


P12 
9.56
133.05

22.77
17
P11
.79

22.08
 

19

.61
22
.70


12.48
22
.73
P1013.
11.73
57
P9 
29.64 
25
.26
4.2
6
1.72
P8
27.86

 7.4
1 18. 
40
 3.71
   96.53

 
   29.44
27.15
 
  33.19 
 
51.09
50.56
19.
78
P7
31.31
  29.73

33.27
26.4
0
 P6

RIO ICHU
27.14
14.4

1
 

19.5
5



26.35
27.05

 


 16

.22

 


 16
.54


9.9

3.96
4



 3.63
8.38
 6.8
8

4.34
11 2.65

.22
 
  5.63
5.14
12.
54
 5.56
 
Plano de Ubicación del terreno y linderos
El terreno del proyecto cuenta con un área total de 24,328.25 m2, con un
perímetro total de 658.85 m.
Presenta los siguientes límites y linderos:
CUADRO DE COLINDANCIAS
ORIENTACION COLINDANTES MEDIDAS
Por el Norte Jr. Garcilazo de la Vega 120.47 - 11.22 - 20.44 - 80.08 m.
Por el Este Jr. Hildauro Castro 133.01 m.
Con la Propiedad del Sr. Amancio Meza M.,
Por el Oeste 98.66 - 9.56 - 22.68 m.
Fermín Damián y Bonifacio Huarocc
Por el Sur Rio Ichu 138.91 - 26.65 m.

CAPITULO III: DE LA PRUPUESTA ARQUITECTONICA
3.1 CRITERIOS DE DISEÑO
a) ZONIFICACIÓN
El diseño del planteamiento general comprende el emplazamiento y

diseño de módulos para lo cual se ha tomado en cuenta la topografía
del terreno, las metas señaladas por el proyecto de inversión y las normas
A.010 Condiciones Generales De Diseño, A.040 Educación del
Reglamento Nacional de Edificaciones. Norma A.090 del RNE, la Norma
A 080 “Oficinas” del RNE y Norma Técnica para el Diseño de Locales de
Educación Básica Regular, así como el análisis bioclimático y riesgo en el
ámbito próximo al terreno.
b) DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
La propuesta arquitectónica contempla la construcción de la

infraestructura y mejora de la educación en el centro educativo desde el
punto de vista de infraestructura urbana y climática.
c) PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO
El proyecto cuenta con un planteamiento basado en la orientación

optima respecto al recorrido del sol considerando que este se ubica en
una zona fría con eventos naturales durante todo el año.
Par lo cual se ha planteado organizar las funciones similares en

módulos con la finalidad de reducir las circulaciones horizontales y
maximizar los espacios deL programa.
La proyección de los módulos a tres, cuatro y cinco pisos deviene de

la dimensión restante para proyectar áreas mínimas según norma y áreas
de apoyo necesarias para las áreas principales, de modo que la
organización deviene en las áreas libres como las losas deportivas
multifuncionales como áreas de organización y distribución, alamedas y
corredores perimetrales.
De este modo en el planteamiento se ha identificado tres grandes zonas

de organización espacial con respecto a lo que ya existe y lo que se viene
proponiendo como alternativa de solución, los cuales se resuemn en el
siguiente cuadro:

Cuadro de Zonificacion de Propuesta
ZONA ZONA ZONA
INFRAESTRUCTURA NIVEL PRIMARIA INFRAESTRUCTURA NIVEL SECUNDARIA INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA

AMBIENTES ADMINISTRATIVOS AMBIENTES ADMINISTRATIVOS ESTADIO POLIDEPORTIVO
AMBIENTES PEDAGOGICOS AMBIENTES PEDAGOGICOS GIMNASIO
AMBIENTES DE SERVICIO AMBIENTES DE TALLERES AREA RECREATIVA
AMBIENTES EXTERIORES AMBIENTES CULTURALES AREA DE SERVICIOS GENERALES
SSHH AMBIENTES DE SERVICIO
LOSA MULTIFUNCIONAL TECHADA AMBIENTES EXTERIORES
SSHH
LOSA MULTIFUNCIONAL TECHADA
Planteamiento General de Propuesta
F E C
D
B
A
A: MODULO AULAS SECUNDARIA

B. MODULO TALLERES
C: MODULO PRIMARIA
D: MODULO ADMINISTRATIVO
E: MODULO COMPLEMENTARIOS
F: MODULO DEPORTIVO

d) CARACTERÍSTICA ARQUITECTÓNICA:
La propuesta arquitectónica asume en su integridad el enfoque y

concepción de mejorar y adecuar la infraestructura educativa para
lograr una educación básica de calidad,
Se hizo una propuesta arquitectónica tratando de mejorar la

habitabilidad y confort de las personas beneficiarias al tener una
construcción moderna en su entorno. La infraestructura es de fácil acceso
para los alumnos y para el personal, especialmente para evacuación en
casos de sismo, los vanos facilitan el sosiego visual del ambiente se
considera el sistema acústico y visual, se consideró sistemas de iluminación
y ventilación. Se considera las siguientes epecificaciones:
 Cubierta
- Losa aligerada en techos.
 Cobertura
- Cobertura de inclinadas y de policarbonato
 Columnas, vigas y placas
- Tarrajeadas con c:a - 1:5 e=1.5 cm y, tarrajeos
impermeabilizantes
- Pintadas con Látex Satinado Lavable
 Muros
- Ladrillo de arcilla kk 18 huecos de cabeza y/o soga de
9x12.5x23cm,
- Tarrajeadas con c:a - 1:5 e=1.5 cm
- Pintadas con Látex Satinado Lavable.
 Pisos
- Pisos de Madera Machihembrada 1”x4”, cemento Frotachado
y cerámico antideslizante 30 x 30 – 45x45 cm de alto tránsito.
 Carpintería de Madera
- Puertas de madera tornillo apanelada.
 Carpintería Metálica
- Ventanas de sistema, Templado de muro cortina.
 Zócalos
- De cerámico de interiores 0.20x0.30 h=1.50 m. Ceramico Tipo
Monticello Beige y Hueso 20x30 cm en pared, Listelo Tipo Geo,
40x5 cm.
 Contra zócalo
- De cemento pulido y bruñado h=0.20m (en exteriores) y de
cerámico h=0.10m, cemento sin colorear pulido h=0.10 m,
Madera Tornillo Rondón de ¾” en interiores.

 Veredas
- De cemento frotachado color natural y bruñado.
3.2 PROGRAMA ARQUITECTONICO
PROGRAMA COMPONENTE I: OBRAS EXTERIORES

ÁREA POR AREA TOTAL POR
PISO AMBIENTES N° DE AMBIENTES AREA TOTAL
AMBIENTE ZONAS
Acceso Principal 1 400.00 400.00
PRIMER PISO
Alameda Principal 1 950.00 950.00

Area de Estacionamiento 1 320.00 320.00 3086.00
Alameda 2 2 208.00 416.00
Areas Verdes y Jadineria 1 1000.00 1000.00
SUB TOTAL 3086.00
MUROS Y CIRCULACION (+40%) 1234.40
AREA TOTAL 4320.40
PROGRAMA COMPONENTE II: MODULO ADMINISTRATIVO Y COMPLEMENTARIOS

AMBIENTE ZONAS
Sala de Usos Múltiples I (capacidad:108 pers.) 2 120.00 240.00

Sala de Usos Múltiples II (capacidad: 90 pers.) 2 93.00 186.00
Deposito de (Sum tipo I) 2 20.00 40.00
Deposito de (Sum tipo II) 1 15.00 15.00
SS:HH. Discapacitados 1 9.50 9.50
SS:HH. Público Varones 1 22.00 22.00
SS:HH. Público Mujeres 1 19.00 19.00
Tópico de Primaria + 1/2 ss.hh. 1 32.00 32.00
Tópico de Secundaria + 1/2 ss.hh. 1 32.00 32.00
PRIMER PISO
Psicopedagogía Secundaria 1 32.00 32.00

Comedor 1 78.00 78.00 889.55
Cocina 1 25.00 25.00
Despensa 1 8.50 8.50
RR.SS. (Cocina) 1 3.20 3.20
Caja 1 2.50 2.50
Vestidores 1 8.25 8.25
1/2 ss.hh. 1 2.00 2.00
Cuarto de Limpieza 1 5.00 5.00
Deposito de RR:SS. 1 5.60 5.60
Álmacen General 1 75.00 75.00
Cuarto de Fuerza e Instalaciones 1 49.00 49.00

Laboratorio de Matemática y Física 1 78.00 78.00

Laboratorio de Biología y Química 1 78.00 78.00
Gabinete de Laboratorio 2 18.00 36.00
Aula de Innovación 1 78.00 78.00
Area de Mantenimiento de Equipos 1 15.00 15.00
Control de Instalaciones de Gas 1 12.50 12.50
349.20
Depósito 1 10.50 10.50
SS:HH.Alumnos 1 23.50 23.50
SS:HH. Profesores Varones 1 3.60 3.60
SS:HH. Profesores Mujeres 1 3.60 3.60
Dirección + 1/2 ss.hh. 1 38.00 38.00
SEGUNDO PISO
Archivo de Dirección 1 10.00 10.00

Secretaria de Direccion + espera 1 18.00 18.00
Sud Direción 1 26.00 26.00
Archivo de Sub-dirección 1 9.80 9.80
Administración 1 25.00 25.00
Archivo 1 12.80 12.80
Sala de Profesores 1 133.50 133.50
Soporte Tecnologíco 2 20.60 41.20
Area de Mantenimiento de Equipos 1 12.50 12.50 610.30
Mesa de Partes + Espera 1 28.50 28.50
Archivo y Estadistica 1 25.00 25.00
Actas y Archivos de Secundaría 1 128.00 128.00
Tesorería 1 18.00 18.00
Contabilidad 1 27.50 27.50
COE 1 45.50 45.50
Data 1 4.50 4.50

Soporte Tecnologíco 1 18.50 18.50
Area de Mantenimiento de Equipos 1 20.00 20.00
Data Center 1 6.00 6.00
Coordinación de Tutoria 1 36.00 36.00
TERCER PISO
Asesorias 11 25.00 275.00

Sala de Reuniones (Asesorias) 1 55.50 55.50 944.20
Psicología Secundaria + 1/2 ss.hh. 1 36.00 36.00
Psicología Primaria 1 32.50 32.50
Auxiliar Primaria 1 15.50 15.50
Municipio Escolar 1 32.00 32.00
APAFA 1 45.50 45.50
Archivo 1 12.00 12.00
1/2 ss.hh. 1 5.00 5.00
CONEI 1 57.50 57.50
Deposito de Papelería 1 15.50 15.50

Laboratorio de Idiomas 1 1 78.00 78.00

Laboratorio de Idiomas 2 1 75.00 75.00
Biblioteca 1 158.00 158.00
352.20
CUARTO PISO
Dirección CEBA + 1/2 ss.hh. 1 58.00 58.00

Archivo 1 14.50 14.50
Mesa de Partes + Secretaría 1 13.00 13.00
Actas y Archivos CEBA 1 14.80 14.80
Area de Recursos Educativos CEBA 1 95.00 95.00
Aula de Innovación CEBA 1 48.50 48.50
578.80
Aula de Idiomas 1 32.50 32.50
Tutoria CEBA 1 16.00 16.00
Aula Tipo 1 8 25.00 200.00
Aula Tipo 2 4 20.00 80.00
Cafetería +Atención 1 470.00 470.00
QUINTO PISO
Cocina 1 28.50 28.50

Despensa 1 8.50 8.50
529.50
SS.HH. Varones 1 8.00 8.00
SS.HH. Mujeres 1 6.50 6.50
SUB TOTAL 4253.75
AREA TOTAL 5955.25
PROGRAMA COMPONENTE III: PRIMARIA

ZONA AMBIENTES N° DE AMBIENTES AREA TOTAL
AMBIENTE ZONAS
Dirección + 1/2 ss.hh. 1 37.00 37.00
Sala de Reuniones 1 34.00 34.00
Archivo y Deposito 1 7.80 7.80
Secreataría e informes 1 7.60 7.60
Estadistica 1 8.50 8.50
Espera 1 23.60 23.60
Actas y Archivos 1 17.00 17.00
1/2 ss.hh. 1 3.50 3.50
Estrado 1 69.70 69.70
Area de Juegos Infantiles 1 93.35 93.35
PRIMER PISO
Aulas 2 65.75 131.50

Sala de Usos Múltiples 1 100.00 100.00 683.55
Comedor + Atención 1 60.00 60.00
Cocina 1 11.50 11.50
Alacena 1 7.50 7.50
RR.SS. Comedor 1 3.70 3.70
Vestidores de Comedor 1 6.80 6.80
SS.HH. Alumnos 1 22.50 22.50
SS.HH Público Varones 1 3.50 3.50
Deposito de Residuos 1 3.90 3.90
Gabinete contra Incendio 1 0.60 0.60

Aulas 2 65.75 131.50

Taller de Arte 1 65.75 65.75
Aula de Reforzamiento (Cap. 24 alumnos) 3 65.75 197.25
SEGUNDO PISO
Cuarto de Sonido 1 6.50 6.50

SS.HH. Alumnos 1 25.50 25.50
527.00
SS.HH. Discapacitados 1 7.00 7.00
Aulas 2 65.75 131.50
Sala de Idiomas 1 65.75 65.75
Aula de Reforzamiento (Cap. 24 alumnos) 1 65.75 65.75
Recurso Educativos 1 141.50 141.50
TERCER PISO
Auxiliar Primaria 1 6.50 6.50

SS.HH. Alumnos 1 25.50 25.50 537.00
SUB TOTAL 1747.55
AREA TOTAL 2446.57
PROGRAMA COMPONENTE IV: SECUNDARIA

4.1 AULAS
AMBIENTE ZONAS
Aulas 8 50.00 400.00
Cafetin 1 65.50 65.50
Deposito de material deportivo 2 14.50 29.00
PRIMER PISO
Vestidores y Duchas 2 34.50 69.00

SS.HH. Público Varones 1 20.00 20.00
964.60
SS.HH. Público Mujeres 1 20.00 20.00
SS.HH. Alumnos 2 25.50 51.00
Deposito de RR.SS. 2 4.00 8.00
Area de Auxiliar 1 19.50 19.50
Estrado 1 200.00 200.00
Aulas 14 50.00 700.00
Aula de Asesoria 1 59.50 59.50
SEGUNDO PISO

Area de Auxiliar 2 19.50 39.00 940.10
SS.HH. Alumnos 2 25.50 51.00

Aulas 14 50.00 700.00

TERCER PISO

Area de Auxiliar 2 19.50 39.00 940.10
SS.HH. Alumnos 2 25.50 51.00
Aulas 14 50.00 700.00
CUARTO PISO

Area de Auxiliar 2 19.50 39.00 940.10
SS.HH. Alumnos 2 25.50 51.00
SUB TOTAL 3784.90
AREA TOTAL 5298.86
PROGRAMA COMPONENTE IV: SECUNDARIA

4.2 TALLERES
AMBIENTE ZONAS
Taller de Mecánica 1 250.00 250.00
Deposito de herramientas 1 14.00 14.00
Area de Docente + 1/2 ss.hh. 1 11.50 11.50
Almacen y Depósito 1 37.50 37.50
PRIMER PISO
SS.HH. Alumnos y Duchas 1 30.00 30.00

Taller de Carpintería 1 250.00 250.00 701.00
Almacen y Depósito 1 37.50 37.50
Sala de Informatica y Computación 4 73.00 292.00
SEGUNDO PISO

Depósito 2 9.00 18.00
396.20
SS.HH. Alumnos 2 21.50 43.00
SS.HH. Docente 2 2.60 5.20
Area de Soporte 2 10.50 21.00
Taller de Electricidad 1 277.50 277.50
Depósito 1 21.50 21.50
TERCER PISO
Area de Formación de Danza 1 138.00 138.00

Area de Formación de Música 1 71.60 71.60 661.20
Area de Docente 1 23.50 23.50
Depósito 1 22.50 22.50

Area de banda 1 138.25 138.25

Gabinete de Intrumentos 1 62.80 62.80
Depósito 1 12.40 12.40
Salón de Teória 1 35.30 35.30
SS.HH. Alumnos 1 15.90 15.90
Salon de Practicas 1 21.50 21.50
CUARTO PISO
Area de Formación de Pintura 1 138.00 138.00

Docente 1 21.50 21.50
612.65
Depósito 01 1 11.50 11.50
Area de Formación de Teatro 1 72.50 72.50
Docente 1 11.70 11.70
Area de Maquillaje 1 8.90 8.90
Depósito de Teatro 1 9.80 9.80
SUB TOTAL 2371.05
AREA TOTAL 3319.47
PROGRAMA COMPONENTE V: AREA DEPORTIVA

AMBIENTE ZONAS
Estadio 1 6022.00 6022.00
Vestuarios de Arbitros 1 23.50 23.50
Vestuarios de Jugadores 2 68.00 136.00
Vestuario Equipo Técnico 2 48.60 97.20
SS.HH. Varones 1 23.50 23.50
6369.95
SS.HH. Mujeres 1 21.40 21.40
ESTADIO
Cabina de Trasmision 2 11.00 22.00

Cafetin 4 3.00 12.00
Gimansio 1 152.00 152.00
SS.HH. Varones 1 23.90 23.90 179.70
SS.HH. Varones 1 21.40 21.40
SS.HH. Mujeres 1 23.10 23.10
56.60
LOSA P. Losa Multifuncional Primaria 1 784.00 784.00 784.00
Losa Multifuncional Secundaria 3 720.00 2160.00
2233.40
LOSA S. Graderias 1 73.40 73.40
SUB TOTAL 9623.65
AREA TOTAL 13473.11
PROGRAMA COMPONENTE VI: CERCO PERIMETRICO Y GUARDIANIA

AMBIENTE ZONAS
CERCO Cerco Perimétrico 1 580.00 580.00
Guardiania 1 20.85 20.85
GUARDI
628.05
ANIA
1/2 ss.hh. 1 3.00 3.00

Area de Descanso 1 24.20 24.20
SUB TOTAL 628.05
AREA TOTAL 879.27

3.3. PROGRAMACIÓN DE AMBIENTES
El presente Proyecto “MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE LA

ASCENSION, PROVINCIA Y DEPARTAMENTO DE HUANCAVELICA”
considera la construcción total de los siguientes componentes:
3.3.1. COMPONENTE: NIVEL SECUNDARIA
MODULO DE AULAS:
Ambientes Pedagógicos, Escalera y ascensores de 04 pisos con las

siguientes características:
 Comprendido por 50 aulas pedagógicas de 58.00 m2 y 57.00 m2 c/u, los

cuales están incluidos las áreas para closet de profesor, así como ductos
para instalaciones
 En el primer piso se tiene 08 aulas pedagógicas, 02 baterías de baños
para alumnos, 01 servicio para discapacitados, 01 cuarto de limpieza, 01
depósito para residuos sólidos, así como 01 ascensor, del mismo modo en
lado este de este modulo puesto que conforma un bloque de dos
secciones. De modo que el principal espacio de organización es el patio
central generado entre ambos bloques. Así mismo, se ha optado por
considerar un área de cafetín con orientación hacia las losas deportivas
de una rea de 75.36m2 el comedor.
 Adicional a los espacios anteriores se tiene el área de servicios para los
vestidores y duchas que son de función hacia las losas deportivas, de
modo que la primera planta tiene 02 accesos por el lado de las losas
deportivas que dan directamente a los corredores que se ubican de
manera perimétrica al patio central.
 Las circulaciones verticales están constituidas por 02 ascensores y 02
escaleras que se ubican a ambos lados del bloque configurando la
disposición simétrica de los servicios en los niveles superiores.
 A nivel de circulaciones horizontales se han considerado corredores de

4.00m el cual incluye las áreas para los locker de los alumnos distribuidos
en función a su disposición de las aulas.
 Así mismo se ha considerado las áreas para los auxiliares y un área de
profesores que responde a tener un área de trabajo y área informática
incluye los servicios higiénicos diferenciados, así como una cocineta.
 En los niveles superiores la disposición corresponde a los corredores
circundantes que se van conectando por medio de andenes metálicos
centrales que van directo a las áreas de sociabilización o juego en cada
nivel.

 Por otro lado, en cada nivel se ha dispuesto un área de reforzamiento

para el alumnado en un numero de 03 para cuando lo requiera, de esta
manera incentivar los alumnos su estadía.
 Este modulo ha sido concebido bajo los parámetros bioclimáticos

de orientación y materiales favorables para la captación y
renovación de la energía solar, en este sentido se ha propuesto
cubrir con policarbonato el área superior del patio con la finalidad
de mitigar los vientos y aprovechar la energía térmica como
consecuencia de ella climatizar de manera pasiva el interior de
este bloque de aulas.
 Los techos que se han propuesto son las losas inclinadas para
responder al clima y a la factibilidad de evacuación inmediata de
las aguas pluviales que son de mayor intensidad en ciertas épocas
del año.
 La fachada de este bloque ha considerado los parasoles sinuosos

para configurar el recorrido del rio Ichu de manera que se han
distribuido para el control de iluminación al interior de las aulas sin
comprometer la temperatura.







VISTA AULAS 3D



MODULO DE TALLERES:
Ambientes Pedagógicos, Escalera y ascensor de 04 pisos con las

siguientes características:
 Comprendido por aulas especiales destinadas a un uso específico,

dentro de ellos en el primer piso se tiene a los talleres de Carpintería
y Mecánica los cuales están incluidos las áreas de apoyo como
son depósito, cuarto de herramientas, área de docente servicios
higiénicos que incluyen duchas. Cuyas funciones especificas son
la trabajar con materia prima sobre bancos de madera y bancos
mecánicos.
 En el segundo piso se ha considerado las salas de informática y
computación en un numero de 04, en ambos lados considerando
los servicios higiénicos, el área para la data center y depósito,
logrando un retiro lateral para darle un doble nivel al área de
carpintería y mecánica.
 En el tercer piso se ha considerado el área de formación laboral
de electricidad con la consideración de la disposición y ambientes
de los talleres inferiores por función y espacio.
 Del mismo modo en este nivel se encuentra el área de música y el
área de danza con la disposición de los servicios hacia un extremo
para crear la circulación central para acceder a cada área.
 En el cuarto piso se ha proyectado las áreas de teatro y pintura
con la disposición centralizada de la circulación, así como el área
de banda escolar considerando un salón general un salón de
teoría, un área de practicas individuales, un área de gabinete
para los instrumentos.
 Este módulo está concebido en función a la necesidad de tener
espacios acordes a las actividades de arte por lo que se tiene una
forma centralizada por la caja de escalera y ascensor con la
finalidad de reducir circulaciones horizontales de modo que se
tenga la mayor cantidad de espacio disponible para proyectar de
modo que cada lado del modulo se tiene en promedio un área de
30.00m2.






VISTA TALLERES 3D




MODULO DE ADMINISTRATIVO – COMPLEMENTARIO:
Ambientes Pedagógicos y administrativos, Escalera y ascensor de

04 y 05 pisos con las siguientes características:
 Comprendido en el primer piso como área complementaria el

comedor y cocina para el nivel secundario, contiguo a 02 SUM de
112.00 m2 cada uno como área de apoyo al comedor que forma
parte de otros 02 SUM hacia el otro extremo del acceso hacia las
áreas deportivas de secundaria teniendo como centro el área de
servicios higiénicos para público para distribuir a ambos lados
 Así mismo contiguo a este último se tiene 01 Tópico de secundaria
y 01 tópico de primaria con un deposito y el área de Psico pedagogía
de secundaria.
 Hacia el lado norte se ha ubicado la caja de ascensor sobre el cual
recorre la escalera de modo centralizado conformando el area de
acceso para el nivel primario.
 En el segundo piso se tiene los laboratorios de matemática y física,

así como el de bilogía y química, 01 aula de innovación con sus
servicios de apoyo como parte del nivel secundario, en conexión
directa por un corredor se tiene la Dirección de este nivel
conjuntamente con sus áreas administrativas.
 En el tercer piso adicional se tiene 03 aulas de innovación,
administrativamente se ubican las áreas de asesorías, asi cmo APAFA,
CONEI, Municipio Escolar.
 En el cuarto piso se tiene 02 aulas de idioma y la biblioteca del nivel
secundario con sus respectivas áreas de apoyo.
 Para este nivel se ha proyectado las aras administrativas del CEBA,
asi como los espacios para el circulo de estudios del colegio.
 Y en un quinto piso se ha proyectado la cafetería – comedor para
el área administrativa.







VISTA ADMINISTRATIVO 3D




MODULO DE DEPORTIVO:
Ambientes fisicopedagogicos, con las siguientes características:
 Comprende para el nivel secundario la conformación de 03 losas

multifuncionales que sirve de patio de formación el cual se ha
proyectado una cobertura de estructura metálica sobre soporte de
concreto armado que cubre un area aproximado de 2000 m2.
 Para el nivel primario se tiene 01 losa multifuncional con cobertura
con la finalidad de proteger a los alumnos de las inclemencias
naturales como lluvias, heladas, granizos, y asoleamiento excesivo.
 Por otro lado, se ha proyectado el estadio de 45x90m que son las
medidas reglamentarias mínimas con la finalidad de optimizar los
espacios irregulares del terreno y asi obtener las tribunas a mbos lados
del estadio.
 Etas tribunas están proyectadas a dos niveles con la finalidad de
obtener en el primer piso las aras de apoyo como servicios higiénicos
para el público, gimnasio, vestidores, duchas y áreas para los equipos
de futbol.
 El estadio se ha propuesto usar el Grass sintético con las debidas
partidas para su respectiva instalación y mantenimiento. Asi como
colocar cobertura ligera en las áreas de las tribunas.



LOSA POLIDEPORTIVA PRIMARIA


LOSA POLIDEPORTIVA SECUNDARIA


VISTA ESTADIO 3D



VISTA LOSA POLIDEPORTIVA PRIMARIA 3D



VISTA LOSA POLIDEPORTIVA SECUNDARIA 3D



MODULO DE OBRAS EXTERIORES:
 Comprende los espacios requeridos para función y seguridad de

la infraestructura educativa como son el cerco perimétrico que esta
diseñado en sistema modular de tres, 02 compuestos y 01 ciego de
modo que se tiene una composición de llenos y vacíos a lo largo de
los cerramientos exteriores.
 Asi mismo se tiene el portal de acceso principal el cual conforma
el espacio principal junto con la alameda principal que sirve de area
de distribución interior tanto para el nivel primario, secundario y el
estadio.
 Las graderías y rampas que se vienen considerando como parte
de la accesibilidad a los desniveles que viene presentando la
topografía del terreno sobre el cual se viene distribuyendo las
diferentes áreas programadas.
 Las jardinerías como parte de aislamiento del exterior, así como
jardinerías interiores como forma de integrar ambos espacios.

MODULO NIVEL PRIMARIA
Ambientes Pedagógicos, Escalera de 03 pisos con las siguientes

características:
 Comprendido por 06 aulas pedagógicas de y 63.00 m2 c/u, los cuales

están incluidos las áreas para closet de profesor, así como ductos para
instalaciones
 En el primer piso se tiene la dirección y sus áreas administrativas, 02 aulas
pedagógicas, 01 SUM y comedor r y cocina con las áreas de apoyo y
servicio
 La circulación vertical se ha definido con 02 cajas de escalera, este
modulo se ha organizado en relación a la losa multifuncional como
centro de distribución general.
 En el segundo piso, se tien la sala de profesores. 01 aula de taller, 02 aulas
pedagógicas y 03 aulas de reforzamiento, con un su respectiva area de
servicios. Conectados en un corredor en “l”.
 En el tercer piso se tiene 01 aula de innovación, 01 aula de idiomas, 02
aulas pedagógicas. 01 aula de reforzamiento y una biblioteca.




VISTAS MODULO PRIMARIA 3D




Memoria Descriptiva ARQUITECTURA

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MEMORIA

MEMORIA DESCRIPTIVA DE PROPUESTA

CAPITULO I: ASPECTOS GENERALES

1.1. NOMBRE DEL PROYECTO

“MEJORAMIENTO DE LOS SERVICIOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

1.2 IMPORTANCIA DEL PROYECTO

El proyecto es de gran importancia ya que con la Construcción de la

El Gobierno Regional de Huancavelica, con la finalidad de mejorar la

1.4 DE LA INFRAESTRUCTURA ACTUAL

El funcionamiento actual de las edificaciones se compone de la

GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA 1

Vista General de la infrestructura actual

De modo que la organización espacial de cada bloque se ha realizado

Vista General de la planta actual de distribución

GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA 2

De modo que la tecnología constructiva determina en un nivel el estado

Azulejos de 15x15 cm. En los pasillos, en las áreas

Cobertura 1980 Muy malo Alto Remoción

Tarrajeado los muros interiores y exteriores, con

Tuberías y Cuentan con tuberías, sin embargo los conductores

Las redes de derivación y colectoras requieren

Demodo que los estudios y evaluaciones han dado por conveniente

GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA 3

CAPITULO II: DEL TERRENO DE PROYECCION

2.1. UBICACIÓN Y LOCALIZACION

Plano de Ubicación del terreno y coordenadas

VERTICE LADO DISTANCIA ANGULO ESTE NORTE

GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA 4

El área a proyectar la nueva infraestructura es un polígono irregular, con

  29.73

Plano de Ubicación del terreno y linderos

GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA 5

CAPITULO III: DE LA PRUPUESTA ARQUITECTONICA

3.1 CRITERIOS DE DISEÑO

El diseño del planteamiento general comprende el emplazamiento y

b) DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

La propuesta arquitectónica contempla la construcción de la

c) PLANTEAMIENTO DEL PROYECTO

El proyecto cuenta con un planteamiento basado en la orientación

Par lo cual se ha planteado organizar las funciones similares en

La proyección de los módulos a tres, cuatro y cinco pisos deviene de

De este modo en el planteamiento se ha identificado tres grandes zonas

GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA 6

Cuadro de Zonificacion de Propuesta

ZONA ZONA ZONA

INFRAESTRUCTURA NIVEL PRIMARIA INFRAESTRUCTURA NIVEL SECUNDARIA INFRAESTRUCTURA DEPORTIVA

Planteamiento General de Propuesta

A: MODULO AULAS SECUNDARIA

GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA 7

La propuesta arquitectónica asume en su integridad el enfoque y

Se hizo una propuesta arquitectónica tratando de mejorar la

GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA 8

3.2 PROGRAMA ARQUITECTONICO

PROGRAMA COMPONENTE I: OBRAS EXTERIORES

Alameda Principal 1 950.00 950.00

PROGRAMA COMPONENTE II: MODULO ADMINISTRATIVO Y COMPLEMENTARIOS

Sala de Usos Múltiples I (capacidad:108 pers.) 2 120.00 240.00

Psicopedagogía Secundaria 1 32.00 32.00

GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA 9

Laboratorio de Matemática y Física 1 78.00 78.00

Archivo de Dirección 1 10.00 10.00

Aula de Innovación 3 78.00 234.00

Asesorias 11 25.00 275.00

GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA 10