“Año del Buen Servicio al Ciudadano”

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN JUNIN

UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA LOCAL - HUANCAYO

CENTRO DE EDUCACIÓN TÉCNICO

PRODUCTIVO

FAMILIA PROFESIONAL: COMPUTACIÓN E

INFORMÁTICA

OPCION OCUPACIONAL: ASISTENTE EN EL

MANEJO Y OPERACIÓN DE COMPUTADORAS

MODULO DE CAPACITACION: APLICACIÓN

CON WORD, POWERPOINT

HUANCAYO – 2017
 PLAN DE TRABAJO DE CURSO DE CAPACITACIÓN

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1. CETPRO : MARÍA AUXILIADORA
1.2. GESTIÓN : CONVENIO
1.3. DIRECTORA DE CETPRO : SOR LOURDES APAZA CHIRE
1.4. PROFESOR : GABRIEL CORONACION FLORES
1.5. HORARIO : 2:30 p.m. a 7:00 p.m.
1.6. FECHA : 19 DE ABRIL AL 05 DE JUNIO DEL 2017

II. DENOMINACIÓN DEL CURSO DE CAPACITACIÓN

APLICACIÓN CON WORD, POWERPOINT

III. FUNDAMENTACIÓN
Los estudiantes en el mercado laboral requieren de conocimientos y uso
adecuado de los programa de edición de textos, por ello se ha considerado el
curso capacitación de Aplicación con Word y PowerPoint, es una herramienta
para la creación, edición y presentación de documentos, donde los estudiantes
utilizaran este gestor de texto para desarrollar capacidades en la redacción de
documentos y presentaciones de manera adecuada utilizando distintos
formatos.

IV. MARCO LEGAL

 Ley N° 28044, Ley General de Educación.

 Decreto Legislativo Nº 882, Ley de Promoción de la Inversión en la Educación.
 Decreto Supremo No 006-2005-ED, Reglamento de Organización y Funciones
del ME5 y modificado por los D. C. Nos 016-2007-ED, 019-2007-ED y 001-
2008-ED.
 Decreto Supremo No 022-2004-ED, Reglamento de Educación Técnico-
Productiva.
 Decreto Supremo Nº 609-2005-ED, Reglamento de la Gestión del Sistema
Educativo,
 Decreto Supremo Nº 009-2006-ED, Reglamento de Instituciones Educativas
Privadas de Educación Básica y Educación Técnico- Productiva.
 Resolución Ministerial No 130-2808-ED, Normas complementarias para la
adecuación de la organización y funciones de Centros de Educación Técnico-
Productiva (CETPRO).
 Resolución Ministerial Nº 070-2808-MED, procedimientos Administrativos
para las Direcciones Regionales de Educación y las Unidades de Gestión
Educativa Loca I.
 Resolución Viceministerial N° 0085-2003, Catálogo Nacional de Títulos y
grados.
V. REQUISITO DE ACCESO
Edad mínima de 13 años y con los que desean aprender a elaborar documentos
correctamente mediante un programa de procesador de datos que se sienten
abrumados por la complejidad de las herramientas informáticas. Especialmente
aquellos estudiantes que han intentado aprender a manejar Word y PowerPoint
y han encontrado dificultades, para los que laboran en el sector público o privado
y/o insertarse en el mercado laboral. EL FACILITADOR: Es profesional del área de
Computación e Informática.

REALIZACIÓN DE EJERCICIOS PRÁCTICOS

 Elaboración de documentos con la aplicación Word
 Conocer conceptos básicos de Word
 Prácticas dirigidas
 Prácticas calificadas
 Examen de evaluaciones finales
 Certificado de asistencia y evaluación

VI. COMPETENCIA
Operar sistemas informáticos en entornos monousuarios y realizar trabajos
informáticos en procesador de textos, presentación de diapositivas.

CAPACIDADES DE LA ACTIVIDAD

CONTENIDOS CRITERIOS DE
CAPACIDADES HORA
CONOCIMIENTOS PROCEDIMIENTOS EVALUACIÓN
 Reconoce y utiliza
 Conceptos básicos de Word.  Desarrolla
adecuadamente las
Funciones ortográficas y documentos
formato de carácter herramientas del con funciones
45horas
 Formato de párrafo procesador de ortográficas
 Modos de visualización e textos. correctament
Elaborar impresión. e.
documentos
utilizando un  Elabora documentos  Ejecuta
 Notas al pie, columnas y tablas
procesador de utilizando los adecuadamen
 Imágenes, cuadro de texto y
textos. formatos adecuados te
gráficos estadísticos
e insertando todo documentos 45hora
 Otros elementos gráficos y
herramientas para documentos tipo de elementos. con gráficos e
extensos imágenes.

 Identifica y utiliza  Desarrolla

 Entorno herramientas del
adecuadamente las presentacione
Power Point
herramientas y el s con
Crear  El Menú Formato
entorno del adecuada
presentaciones  Estructura para la presentación 60
programa de estructura
multimedia  Tablas horas
presentación de utilizando
 Plantillas
animación,
 Animaciones diapositivas.
tablas,
 Transición de Diapositiva transiciones.
  Personalización de la Diseña
animación presentaciones
 Hipervínculos multimedia e
 Botones de Acción interactivas
 Publicación de la presentación

VII. ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

 Método experimental
 Proyectos
 Demostración
 Practica dirigida
 Evaluación de ejecución

VIII. NUMERO DE PARTICIPANTES

INFRAESTRUCTURA: El CETPRO "María Auxiliadora" cuenta con ambiente
adecuado para el desarrollo de curso de capacitación.
EQUIPAMIENTO: El CETPRO "María Auxiliadora", esta implementado con
computadoras y software necesarios para el curso de capacitación en mención.
MATERIALES Y ACCESORIOS: Los participantes de forma personal deben
disponer de un medio de almacenamiento como USB u otros.

IX. DURACION DEL CURSO DE CAPACITACION

El curso de capacitación tiene una duración de 150 horas cronológicas,
distribuidos en horas teóricas y prácticas, y estos se desarrollan en un 100% en
taller de Informática.

X. CRONOGRAMA DE DESARROLLO DE ACTIVIDADES

Nº UNIDAD TEMÁTICA CRONOGRAMA OBSEVACIONES

1 2 3 4 5 6 7
1 Conceptos básicos de Word X
Elaboración de documentos con X X
Word.
Ejecución de formatos X MÓDULO DE
Inserción de notas, tablas X X X CAPACITACIÓN
Trabajo con imágenes X
Conceptos básicos de PowerPoint X
Presentaciones de diapositivas X

REQUISITOS DE APROBACIÓN Y CERTIFICACION

Tener una asistencia del 90% y la nota promedio final mínima de 14.

XI. CERTIFICACIÓN
Es elaborado por el CETPRO, según formato.

XII. MONITOREO Y EVALUACION

Será responsabilidad de la Dirección, Coordinación del CETPRO, UGEL y
respectivamente de la DREJ.
XIII. INFORME DE ACTIVIDADES
El docente al término de la capacitación presentará el informe correspondiente
a la Dirección del CETPRO.
Para firma de los certificados la Dirección presenta un informe detallado de la
capacitación a la UGEL, para la visación respectiva.

Huancayo, marzo del 2017.

_________________________ _____________________________
Sor Lourdes Apaza Chire Lic. Gabriel Coronación Flores
DIRECTORA DOCENTE
 PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº 1: PROCESADOR DE TEXTOS
CETPRO : “MARIA AUXILIADORA” DRE : Junín UGEL: Huancayo

MÓDULO : APLICACIONES CON: WORD DURACIÓN : 75 h

PROFESOR : GABRIEL CORONACION FLORES FECHA: Del: 19 de abril de 2017

Al : 12 de mayo 2017

CAPACIDA CONTENIDOS
CRITERIOS
DES CONOCIMIENTOS ACTIVIDADE
APRENDIZAJE DE HORA
TERMINALE CIENTÍFICOS PROCEDIMIENTOS S
EVALUACIÓN
S TECNOLÓGICOS
 Aplicación de herramientas  Manipular, mover y ordenar las barras de Microsoft
del procesador de textos.  Conceptos básicos de Microsoft Word  Preparamos
Word. Funciones ortográficas y  Configurar márgenes, tamaño y orientación de la la hoja para 18 h
formato de carácter hoja. escribir un
 Digitar textos y párrafos documento
 Realización de operaciones
 Desarrolla
básicas  Elaboramos
 Formatos de Fuentes, párrafos  Realizar la corrección ortográfica documentos
 Inserción de notas al pie, un 18 h
 Modos de Visualización  Seleccionar, copiar y mover textos y párrafos reconociendo
aplica columnas documento
adecuadame
simple
nte las
 Creación de tablas y todo  Utilizar las herramientas de formato para cambiar la herramientas
tipo de imágenes a sus  Impresión de documentos apariencia del documento del  Revisamos la
Elaborar documentos.  Notas al pie, columnas y tablas  Crear sangría y tabulación en el documento procesador ortografía y
documentos  Crear bordes de párrafo y bordes de página de textos. gramática de 18 h
 Ejecución de organigramas, un
utilizando un  Imágenes, cuadro de texto y
procesador de inserta ecuaciones,  Dividir el documento en columnas documento
gráficos estadísticos
textos. formularios índices y  Ejecuta
estilos.  Aplicamos el
 Realizar la inserción de imágenes en un documento documentos
formato
 Insertar numeración de página utilizando
conveniente
 Otros elementos gráficos y los formatos 10 h
adecuados e mente al
herramientas para documentos
 Agregar encabezado y pies de página en un insertando documento
extensos
documento todo tipo de
 Crear tablas con diferentes formatos elementos. Desarrollamo
 Utilizar las opciones de la barra de dibujo para s documentos
agregar objetos en un documento con tablas y
 Utilización de plantillas, elementos 10
crea listas, y protege  Clasificación de plantillas para  Realizar la combinación de carta modelo gráficos.
documentos. la impresión,  Imprimir documentos

Valores y actitudes : Respeto, trabajo en equipo, familia (defiende el valor de la vida).

Medios y materiales : Material impreso, pizarra, plumones y diapositivas.
Estrategia metodológica : Observación, demostración, presentación, trabajo en equipo.
 PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2: DOCUMENTOS CON WORD
CETPRO : “MARIA AUXILIADORA” DRE : Junín UGEL: Huancayo

MÓDULO : APLICACIONES CON: WORD DURACIÓN : 25 h

PROFESOR : GABRIEL CORONACION FLORES FECHA: Del: 15 de mayo de 2017

Al : 23 de mayo de 2017

CONTENIDOS
CAPACIDADE
CONOCIMIENTOS CRITERIOS DE ACTIVIDADE HOR
S APRENDIZAJE
CIENTÍFICOS PROCEDIMIENTOS EVALUACIÓN S A
TERMINALES
TECNOLÓGICOS

 Aplicación de diseños  Manipular, mover, ordenar y  Preparamos

 Desarrolla tablas con 10 h
de tablas en alinear documentos utilizando documentos
herramientas de tablas.
documentos. tablas. utilizando
tablas.
 Desarrolla documentos
reconociendo
adecuadamente las
Diseña tablas herramientas del
con procesador de textos.
herramientas
y ejecuta
 Aplicamos
presentación  Imágenes, cuadro de texto y  Ejecuta documentos
 Utilizar las herramientas de las
con imágenes. gráficos estadísticos utilizando
formato para cambiar la apariencia herramienta
 Utilización de plantillas  Otros elementos gráficos y los formatos adecuados
del documento s y plantillas
e imágenes en herramientas para e insertando todo tipo 15 h
 Insertamos imágenes a para
documentos. documentos extensos de elementos.
documentos utilizando las elaborar
 Clasificación de plantillas
herramientas. documentos
para la impresión,
con
imágenes.

Valores y actitudes : Respeto, trabajo en equipo, familia (defiende el valor de la vida).

Ejes transversales : Medio ambiente, riesgo de desastres, educación incluyente y solidaria
Medios y materiales : Material impreso, pizarra, plumones y diapositivas.
Estrategia metodológica : Observación, demostración, presentación, trabajo en equipo.
 PROGRAMACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA Nº3: PRESENTACIÓN DE DIAPOSITIVAS

CETPRO : “MARIA AUXILIADORA” DRE : Junín UGEL: Huancayo

MÓDULO : APLICACIONES CON: POWER POINT DURACIÓN : 50 horas

PROFESOR : GABRIEL CORONACION FLORES FECHA: Del: 24 de mayo de 2017

Al : 05 de 05 junio 2017

CONTENIDOS
CAPACIDADES CRITERIOS DE
APRENDIZAJE CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES HORA
TERMINALES PROCEDIMIENTOS EVALUACIÓN
CIENTÍFICOS TECNOLÓGICOS
1.  Creamos e inserta
 Utilizando
 Utilización y manejo  Entorno herramientas del textos a una
herramientas del
el programa Power Point. presentación. 10 h
programa.
 El menú formato
 Identifica y utiliza
 Creación de una  Insertamos
adecuadamente las
estructura para una  Creando herramientas y el
transición a las
presentación.  La Barra de Dibujo presentaciones y entorno del programa diapositivas
 Configuración y  Opciones para guardar una utilizar los de presentación de  Insertamos 10 h
personaliza una presentación. comandos para diapositivas. animación a los
Crear guardar.
presentación. elementos de la
presentaciones
 Ejecuta presentaciones diapositiva.
multimedia
 Creación e inserta  Configuración personalizada de utilizando
elementos gráficos a una presentación.  Utilizando los formatos
herramientas de adecuados e
una presentación.  Tablas
dibujo y los insertando todo tipo
 inserción de  Organigramas  Insertamos
comandos para de elementos.
animaciones a los  Gráficos elementos
insertar elementos. 30 h
elementos y a las  Plantillas multimedia a la
 Utilizando las
diapositivas.  Animaciones presentación.
herramientas de
 Hipervínculos personalización de
las diapositivas.
Valores y actitudes : Respeto, trabajo en equipo, familia (defiende el valor de la vida).
Ejes transversales : Medio ambiente, riesgo de desastres, educación incluyente y solidaria
Medios y materiales : Material impreso, pizarra, plumones y diapositivas.
Estrategia metodológica : Observación, demostración, presentación, trabajo en equipo.