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Plan de Comunicacion-Umsa
Plan de Comunicacion-Umsa
PLAN DE COMUNICACIÓN-UMSA
PLAN DE COMUNICACIÓN-UMSA
ESTUDIANTES:
o ALIAGA CALLISAYA WILLIAM
o FLORES QUISPE YARMILA
o LIMACHI QUISPE ROCIO
o MEJIA ATAHUACHI JHANNET
o POMA HUIZA GIOVANA
PLAN DE COMUNICACIÓN- UMSA
HISTORIA
Fue creada por Decreto Supremo de 25 de octubre de 1830. Debido a la importancia comercial de la
ciudad de La Paz, desde su creación la UMSA tuvo influencia en la vida social, principalmente, y,
además en el corsi recorsi político de Bolivia.
Universidad Mayor de San Andrés. Institución académica de Educación Superior de Bolivia, fundada
el 25 de octubre de 1830, con sede en la ciudad de La Paz.
El primer estatuto de la Universidad de La Paz es de 24 de Marzo de 1832 y el último data del año
1932. Los demás Estatutos dictados en los gobiernos de Velasco, de Los Ballivián, Melgarejo, son de
carácter general para todas las Universidades de la República.
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FILOSOFÍA INSTITUCIONAL
MISIÓN
VISIÓN
La Universidad Mayor de San Andrés es una institución, estratégica y autónoma con reconocimiento
internacional. Líder nacional en la generación del conocimiento técnico-científico y la formación de
profesionales idóneos con excelencia académica. Con reconocida vocación de servicio y capacidad
de realizar proyectos con pertinencia social, apoya y promueve el desarrollo local, regional y
nacional. Cuenta con una estructura organizacional que privilegia la gestión académica científica
eficiente, fortalecida con alianzas estratégicas interinstitucionales.
VALORES INSTITUCIONALES
A. Autonomía universitaria
B. Jerarquía igual con las demás universidades públicas
C. Democracia universitaria
D. Planificación y coordinación universitarias
E. Carácter nacional, democrático, científico, popular y antiimperialista de la universidad
F. Libertad de pensamiento
G. Libertad de cátedra
H. Cátedra paralela
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL
CAPITULO I
ANÁLISIS DE
SITUACIÓN
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a) ECONOMICO
La Universidad Mayor de San Andrés obtiene los recursos financieros vía presupuesto anual
asignado por el estado Plurinacional de Bolivia; donde la formulación presupuestaria de
ingresos considera recursos específicos de las unidades desconcentradas (matrícula,
ingresos propios); ingresos institucionales (valores universitarios, subvención ordinaria del
TGN; coparticipación tributaria); saldos en caja y bancos; donaciones extranjeras y recursos
provenientes del Impuesto Directo a los Hidrocarburos (IDH). Por tanto se refleja, la
planificación académica y administrativa, de grado y posgrado, de investigación y de gestión
integral, en el marco del Plan Estratégico Institucional de la UMSA.
Así mismo cuenta con dos decretos que representan ingresos de gran ayuda para la
Universidades Mayor de San Andes (UMSA) donde se indica que las “Universidades estatales
usen cada año hasta un 15% de los recursos del Impuesto Directo a los Hidrocarburos
(IDH)” para financiar gastos de operaciones y funcionamiento de la desconcentración
académica, además de compensar el costo de la entrega gratuita de diplomas y títulos por
excelencia académica.
b) SOCIAL
La UMSA forma parte del Sistema de la Universidad Pública Boliviana (SUB), conformado
por las Universidades Públicas Autónomas e iguales en jerarquía en el cual, las actividades
son coordinadas por el Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB), que está
organizado básicamente por 9 Secretaría Nacionales sectoriales.
Dentro de la Universidad Mayor de San Andrés residen estudiantes, docentes, autoridades, y
administrativos; donde podemos destacar la cantidad de estudiantes que ingresan a la
UMSA.
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Río Seco y la zona 16 de Julio son los lugares desde donde acuden más estudiantes de El Alto
hacia La Paz, con un total de 9.023 estudiantes. Villa Adela está en segundo lugar con 7.083
alumnos. Le sigue Ciudad Satélite y la Ceja, que entre ambas zonas agrupan a 5.156 personas
que bajan a la urbe paceña para asistir a sus clases. Cierra la lista Senkata con 3.286
estudiantes.
Si bien el 92% de los estudiantes de esta universidad está compuesto por paceños, alteños y
personas que llegan desde provincia, el restante 8% se subdivide entre alumnos que
provienen de los demás ocho departamentos de Bolivia. Los estudiantes de Potosí que se
forman en la UMSA son 1.213; mientras que los de Oruro son 1.155.
A su vez, los universitarios procedentes de Cochabamba superan los 500 inscritos. Los
alumnos que vienen de los departamentos de Santa Cruz, Beni, Tarija y Chuquisaca están
entre 200 y 280 estudiantes matriculados en este centro de estudios. A la zaga de cantidad
de estudiantes inscritos están los pandinos, quienes apenas llegan a los 25 en esta
universidad.
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c) POLITICO- LEGAL
La Universidad Mayor de San Andrés consolida su funcionamiento en las unidades
educativas fiscales y gratuitas, sostenidas por el Estado Plurinacional, para garantizar el
acceso, permanencia y la calidad de la educación de todas y todos, por constituir la
educación un derecho fundamental.
Además del marco legal, habrá que tener muy presente las consecuencias del escenario que
se genere con el nuevo modelo de educación de acuerdo a la ley nº 070 “Avelino siñan-
Elizardo Pérez” que abarca al subsistema de educación superior de formación profesional en
sus artículos 28,29 y 30. Uno de los objetivos de la nueva ley para con las universidades es
desarrollar investigación, ciencia, tecnología e innovación para responder a las necesidades
y demandas sociales, culturales, económicas y productivas del estado plurinacional.
d) TECNOLOGICO
La universidad mayor de san Andrés cuenta con productos audiovisuales de producción
propia, cuenta con medios de comunicación televisiva que trabaja en la difusión, promoción
y comunicación de las actividades formativas de la UMSA.
Realizando un énfasis en el actual impacto de las TICs en la docencia, la investigación y la
gestión universitaria, se tiene planteada como estrategia la virtualización de estudios, en la
cual no se requeriría la presencia del docente y estudiantes en aula.
e) CULTURAL
La Universidad Mayor de San Andrés “UMSA” es la segunda universidad más antigua de
Bolivia, es uno de los centros académicos más prestigiosos del país que participo en
numerosos movimientos sociales en Bolivia. Es participe en el ranking de las mejores
universidades de Bolivia y a nivel Latinoamérica, cuenta con docentes de la más alta calidad
del país.
En la UMSA existen dos tipos de cultura:
Cultura fuerte: tienen definidos los valores y creencias de la actividad académica que se
realiza.
Cultura débil: no todo el plantel docente-estudiantil conoce en su totalidad los valores que se
tienen y por ello existe burocratización.
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a) CLIENTES
Los clientes de la Universidad Mayor de San Andrés son todas aquellas personas que
utilizan los servicios de educación y conocimiento que se ofrece en la universidad, Se
identificó dos tipos de clientes.
o Clientes internos
o Clientes externos
Clientes internos.- Las Universidad es una entidad que consideran como su responsabilidad
básica la formación de estudiantes, la garantía de la calidad en la educación es su
preocupación principal y a ella se dedica todos sus esfuerzos. La organización administrativa
y docente está orientada y comprometida con sus clientes; los estudiantes.
o Alumnos actuales que son a la vez el producto del centro universitario, y los
principales “clientes”, con lo que las demandas y reivindicaciones se generan por
partida doble. La característica principal es todos los estudiantes actuales se
encuentran matriculados.
o Futuros alumnos, en toda organización se debe analizar y considerar las
características futuras de uno de sus principales integrantes, como en este caso son
los alumnos futuros. Analizar sus perspectivas del futuro, los planes de estudio entre
otros aspectos socio-culturales.
Clientes externos.- los clientes externos son las empleadores públicos, empleadores
privados y emprendedores. Las instituciones que requerirán los servicios proporcionado
por la universidad “profesionales”.
b) COMPETIDORES
Los competidores de la universidad son todos aquellos que ofrecen cualquier alternativa
potencial o actual que rivalice con los servicios de la universidad así como la influencia que
ejerzan sobre la organización cualquier agente que reduzca su posición o fortaleza
competitiva.
Entre los competidores tenemos los:
Competidores directos
Competidores indirectos
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Competidores directos son todas aquellas universidades públicas y privadas entre las
principales tenemos: La universidad Católica, UPB, Univalle, Loyola, Unifranz, UPEA, UTB
entre otros. Todas estas universidades ofrecen educación superior a nivel licenciatura.
Competidores Indirectos son los institutos privados y públicos que ofrecen educación sea a
nivel Técnico Medio o Superior.
c) PROVEEDORES
Los proveedores de la Universidad Mayor de San Andrés son todas aquellas instituciones de
formación académica inicial y superior, los cuales proporcionan estudiantes bachilleres, con
el título en humanidades (habiendo abarcado materias de conocimiento general).
La Universidad Mayor de San Andrés, actualmente cuenta con aproximadamente 76.950
estudiantes universitarios inscritos acumulados por cada gestión, quienes vienen de
distintas unidades educativas las mismas podemos mencionar a continuación quienes nos
proporcionan del alumnado en general.
o Unidades Educativas Publicas o Fiscales.- la universidad cuenta con un porcentaje
alto del 73% de alumnos que son proporcionados de unidades fiscales públicas,
o Unidades Educativas Privadas.- Los estudiantes que ingresan a la universidad que
vienen que unidades educativas privadas solo son del 20%
o Unidades Educativas de Convenio.- las de convenio podemos mencionar a solo el 7%
de estudiantes que realizaron sus estudios en unidades educativas de convenio.
d) ORGANISMOS REGULATORIOS
La Universidad Mayor de San Andrés está sujeto a distintos organismos reguladores, una de
ellas es:
o La Contraloría General del Estado.- que se encarga de realizar las auditorias en el
sistema de sueldos de la universidad. Además tenemos a la CEUB que se encarga de
la elaboración, edición y publicación de libros, documentos, folletos, estadísticas,
inventarios, gacetas, boletines, artículos y otros documentos, de directa relación con
temas referentes a la educación superior que realiza las universidades públicas
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Fortalezas Oportunidades
─ La universidad está bien posicionada y cuenta
con reconocimiento y prestigio a nivel nacional
e internacional.
─ Aplicación de nuevas tecnologías de
─ Pensum académicos actualizados y evaluados información y comunicación.
continuamente.
─ Sistema de bibliotecas telemáticas y
─ Autonomía universitaria y cogobierno electrónicas en el mundo.
docente-estudiantil.
─ Demanda creciente de profesionalización y de
─ El personal académico cuenta con experiencia estudios de postgrado en el área de ciencia y
en la formación de profesionales de pre y tecnología.
postgrado, especializado en diversos campos.
─ Posibilidad de convenio con empresas públicas
─ Comunidad universitaria estudiantil y privadas.
procedente no solo de la ciudad de La Paz, sino
también de la ciudad de El Alto, las provincias ─ Acceso a las tecnologías virtuales.
y otros departamentos del país.
─ Fuentes de financiamiento externo para
─ Experiencia en la investigación científica (pura unidades académicas acreditadas.
y aplicada)
─ Los procesos de globalización, el acceso a
─ Unidades acreditadas y re acreditadas con nuevas tecnologías, el desarrollo de la ciencia y
pares académicos nacionales e internacionales. la tecnología de punta.
Debilidades Amenazas
─ Falta infraestructura adecuada para pregrado,
postgrado, investigación y oficinas en
determinadas facultades y en la
administración central. ─ Intentos gubernamentales de disminuir el
presupuesto universitario y recorte de las
─ Elevada permanencia estudiantil en transferencias de recursos del Tesoro General
determinadas carreras. de la Nación.
─ Una parte del sector del plantel docente tiene ─ Migración de docentes calificados en la
insuficiente formación y actualización en Universidad hacia instituciones privadas.
cuanto a su área en el que se desempeña.
─ Régimen impositivo exagerado para
─ Deficientes procesos de selección y admisión importación de material y/o equipos
docente. educativos.
CAPITULO II
PLAN DE
COMUNICACIÓN
INTERNA
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Diseñar un plan de comunicación interna que ayude con la eficiencia del flujo
comunicacional de la Universidad Mayor de San Andrés.
I. NIVEL -ORGANIZACIONAL
Dentro del nivel organizacional se encuentran identificados el siguiente
público objetivo:
o Las 13 facultades existentes dentro de la Universidad Mayor de San
Andrés.
o Los distintos 14 departamentos con los que se cuenta.
o Los 43 Institutos y centros de investigación
PLANTEL ADMINISTRATIVO
Rector
Vicerrector
Decanos
asociación facultativa de docentes
centro de estudiantes facultativo
federación de docentes de la universidad (FED-SIDUMSA)
federación universitaria local (FULL)
Consejo general (secretario general y director
administrativo financiero)
b. Plantel docente.- Conformados por todos los docentes entre los cuales
tenemos:
PLANTEL DOCENTE
Docentes eméritos
Docentes titulares
Docentes interinos
Docentes invitados
c. Sociedad estudiantil.-
Conformados por todos los estudiantes matriculados que cursan las distintas
carreras dentro de la universidad Mayor de San Andrés.
o 76950 alumnos matriculados aproximadamente en la gestión actual.
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2.3. MENSAJE.-
Como mensajes claves para las acciones de difusión y comunicación interna se han
desarrollado los siguientes.
GENERICO ESPECIFICO
o Reglamentos generales de la universidad mayor de san
Andrés.
o Estatuto orgánico de la UMSA
o Reglamento universitario de alumnos
o Reglamento de procesos universitarios
o Reglamento institutos de investigación
o Reglamento asamblea docente-estudiantil
o Reglamento de evaluación docentes
o Reglamento de postgrado
o Reglamento de año sabático para docentes
INFORMACION NORMATIVA o Reglamento auxiliaturas académicas
o Reglamento beca trabajo
o Reglamento de graduación por excelencia
o Reglamento para admisión facultativa
o Reglamento general de títulos y grados
o Reglamento de tipos y modalidades de graduación
o Reglamento de presentación de trabajos finales de las
diferentes modalides de graduación
o Reglamento de personal administrativo
o Manual de organización y funciones de la umsa-academico
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o Acreditación
o Becas internacionales
o Seminarios institucionales, nacionales e internacionales
INFORMACION DE o Congresos
RELACION
o Ferias nacionales e internacionales
o Pasantías con empresas privadas y publicas
o Conferencias
o Publicaciones
Con el fin de reforzar y fortalecer el flujo comunicación interna de la Universidad Mayor de San Andrés se
plantea el uso de los siguientes medios de comunicación
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COMUNICACIÓN INTERNA
Boletín informativo
Revista interna
Circular semanal
IMPRESOS-ESCRITOS
Comunicado general
Periódico universitario
folletos
informes
Manteles-banners
Paneles informativos
Redes sociales
Canal universitario
Correo electrónico
ELECTRÓNICOS
salvapantallas
Chat corporativo
Boletín electrónico
Teléfono-línea gratuita
TELEFÓNICOS
Mensajes – WhatsApp
Altavoces y parlantes
AUDIOVISUAL
Video corporativo
Cuadros
noticiario
PRESENC
Plataforma informativa
IALES
Reuniones
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Foros informativos
o Teléfono-línea gratuita.- será utilizado por el público de interés cuando requieran respuestas
inmediatas y directas. Este medio será de acceso gratuito para el público en general.
o Mensajes – WhatsApp.- Los mensajes de WhatsApp están llegando a ser muy utilizados para
cuestiones de interrogantes o formulación de chats en grupos con un interés en común. Por lo
tanto es muy importante contar con esta herramienta que facilitara de gran manera la
comunicación con el público.
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o Altavoces y parlantes.- se ve como una estrategia usar esta herramienta para difundir
información de tipo relacional; estos altavoces estarían situados en cada edificio de las distintas
facultades, también será de gran apoyo para difundir información de carácter urgente.
o Video corporativo.- los actuales software son muy eficientes al momento de difundir
información. El video corporativo se presentara en la página oficial de la Universidad Mayor de
San Andrés. El video corporativo difundirá información de tipo operacional, resultados de gestión
y también será muy eficiente al momento de las crisis.
─ se difundirá de manera continua a periodistas a través de ruedas de prensa.
─ Enseñar vídeos corporativos a través de medios digitales contribuirán a posicionar
nuestra imagen institucional.
o Cuadros.- los cuadros serán una herramienta que difunda información sobre la Universidad
Mayor de San Andrés (historia, misión, visión, etc.) para que tanto los estudiantes, funcionarios y
demás conozcan mas sobre la casa de estudio. Se propone poner cuadros en un mural específico
que resalte todo lo que es nuestra universidad.
o Noticiario.- actualmente la universidad cuenta con un noticiario (periódico) denominados “la
catedra”; con respecto a ellos lo que se pretende es mejorar este medio informativo a través de
colocado de secciones importantes dentro de la universidad, difusión del periódico ante los
estudiantes y mejora de los puntos estratégicos de distribución de los mismos.
o Plataforma informativa
Es una potente herramienta de gestión empresarial conformada por un conjunto de hardware
(servidores de bases de datos, servidores de aplicaciones, máquinas de respaldo, equipos de
conectividad) software (framework, aplicaciones empresariales, módulos especializados,
servicios, etc.
o Reuniones.- Reuniones de administrativos y docentes, reunión con estudiantes, asamblea de
docentes, asamblea de estudiantes, reuniones de entrega de informes académicos; los cuales
pueden estar programadas con anterioridad o surgir por situaciones de urgencia. Con estas se
pretende mejorar la comunicación ascendente y descendente dentro de la universidad.
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RESPONSABLE
PUBLICO MEDIOS/HERRAMIENTAS FRECUENCIA DE
MENSAJE DE
OBJETIVO COMUNICACION COMUNICACION
COMUNICACION
RESPONSABLE
PUBLICO MEDIOS/HERRAMIENTAS FRECUENCIA DE
MENSAJE DE
OBJETIVO COMUNICACION COMUNICACION
COMUNICACION
Tipo de medio: Impresos-escrito,
Se proporcionará la
Presencial, Electrónico.
RESPONSABLE
PUBLICO MEDIOS/HERRAMIENTAS FRECUENCIA DE
MENSAJE DE
OBJETIVO COMUNICACION COMUNICACION
COMUNICACION
Promover e
informar
RESPONSABLE
PUBLICO MEDIOS/HERRAMIENTAS FRECUENCIA DE
MENSAJE DE
OBJETIVO COMUNICACION COMUNICACION
COMUNICACION
Tipo de medio: Electrónicos y
Plantel
Informar docente.
Escritos / Impresos
RESPONSABLE
PUBLICO MEDIOS/HERRAMIENTAS FRECUENCIA DE
MENSAJE DE
OBJETIVO COMUNICACION COMUNICACION
COMUNICACION
RESPONSABLE
PUBLICO MEDIOS/HERRAMIENTAS FRECUENCIA DE
MENSAJE DE
OBJETIVO COMUNICACION COMUNICACION
COMUNICACION
Tipo de medio: escrito,
electrónico y presencial.
RESPONSABLE
PUBLICO MEDIOS/HERRAMIENTAS FRECUENCIA DE
MENSAJE DE
OBJETIVO COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN
RESPONSABLE
PUBLICO MEDIOS/HERRAMIENTAS FRECUENCIA DE
MENSAJE DE
OBJETIVO COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN
Tipo de medio: electrónico
Semestrales y de
Cantidad de
Unidad de kardex, Rectorado, acuerdo a las fechas
alumnos centro de cómputo.
decanatos y Chat corporativo, correo de convocatorias A
postulantes
Directores de electrónico. examen de
en examen de
carrera. dispensación de cada
dispensación.
facultad.
RESPONSABLE
PUBLICO MEDIOS/HERRAMIENTAS FRECUENCIA DE
MENSAJE DE
OBJETIVO COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN
COMUNICACIÓN
RESPONSABLE
PUBLICO MEDIOS/HERRAMIENTAS FRECUENCIA DE
MENSAJE DE
OBJETIVO COMUNICACION COMUNICACIÓN
COMUNICACION
Se comunicara el
virtual
del La dirección y el estudiantes y
folletos. inicio de cada
cronograma centro de computo plantel
En forma virtual se semestre
académico administrativo
publicara en la página
personaliza,
salvapantallas y en las
redes sociales.
TIPO DE COMUNICACIÓN- descendente
RESPONSABLE
PUBLICO MEDIOS/HERRAMIENTAS FRECUENCIA DE
MENSAJE DE
OBJETIVO COMUNICACION COMUNICACION
COMUNICACION
Se informara
escrito audiovisual y electrónico
Tipo de medio: presencial,
El rector,
presencialmente en
decano y
una asamblea
directores.
general, periódico
Docentes ,
Ejecución del El rector, decano y universitario, en los Se realizara al finalizar
comunidad
presupuesto directores. audiovisual en el cada gestión.
estudiantes,
noticiario del canal
plantel
universitario y en lo
administrativo
electrónico en la
y público en
página web
general
personalizada
2.6. CRONOGRAMA
A continuación se presenta la secuencia del plan de comunicación interna
en marcha
2.7. PRESUPUESTO
PLAN DE COMUNICACIÓN- UMSA
PLAN DE COMUNICACIÓN- UMSA
CAPITULO III
PLAN DE
COMUNICACIÓN
EXTERNA
PLAN DE COMUNICACIÓN- UMSA