Escuela Psico- Lingüística Escuela Política

Principios  El término  El concepto de

“Psicolingüística” fue
probablemente puesto de
relieve, por primera vez, en un
artículo de N.H. Pronko
 Su bautismo oficial tuvo
lugar en 1951, donde G. A.
Miller publicaba un volumen
de síntesis entre lingüística y
psicología, dando así
comienzo formal al desarrollo
de la Psicolingüística.
Respaldado por la publicación
de las memorias presentada
en 1953 po Ch. E. Osgood y
T.E. Sebeok.
 Humbold por Sapir y
Whorf mostraron que el
lenguaje no sólo puede
ejercer una coerción si
exterior, sino también interior.
 Desde el comienzo de
siglo, las relaciones entre
psicología y lingüística han
ofrecido dos direcciones
opuestas. Algunos de los
estudiosos de la lingüística y
psicología fueron:
 W. Wundt .
 G. H. Mead.
comunicación política
empezó a utilizarse en la
década de los cincuenta,
pero sus principios están
localizados en los orígenes
de la civilización, cuando la
vida social de las
comunidades dependía de
líderes locales con gran
habilidad para la elocuencia.
Desde ese momento, el
dominio de las técnicas para
la transmisión del mensaje
persuasivo es la cualidad
que distingue a quienes
logran gobernar una
colectividad. Convirtiéndose
en una herramienta utilizada
por los políticos para
trasmitir su mensaje.
 Los primeros
estudios de comunicación
politica aparecieron en el
momento en el que se
empezaba ya a reconocer el
poder de los medios
masivos de comunicación de
los individuos.
  Hermann Paul.
 Lazarus.
 H. Steinthal.
 Ivan Ginneken .
 Otto Jespersen
 F. H. Allport.
 A. P. Weiss.
 J. R. Cantor.
 B. F. Skinner

 Hubo un factor decisivo

en la creación de un clima de
estudio favorable a la
investigación psicolingüística:
la difusión, en Estados
Unidos, de las primeras obras
de teoría de la información.
Más recientemente, ha sido
decisiva la importancia del
generativismo como impulsor
de los actuales estudios de
Psicolingüística.

características  Se encarga del estudio  Se caracteriza por

de la estructuración de la ser una actividad de
lengua desde la gramática, determinadas personas e
sistemas de sonidos hasta el instituciones (Políticos,
vocabulario; tiene como comunicadores, periodistas
propósito el estudio de los y ciudadanos), en la que,
procesos psicológicos que como resultado de la
realiza el ser humano con interacción se produce un
 respecto al lenguaje: intercambio de mensajes
adquiere, desarrolla y uso. con los que se articula la
toma de decisiones políticas
así como la aplicación de
estas en la comunidad.
 La comunicación
política utiliza la persuasión
como arma para convencer
a la opinión pública
Sobre un determinado
planteamiento.
 La comunicación
política siempre tiene
intencionalidad.
Teorías Fundamentales  Ambientalista: Su  Por una parte están
representante es Skinner B.F. los autores que, procedentes
Estudia como aprenden los de las ciencias jurídicas,
niños y se basa en los tienden a considerar que la
principios del conductismo, comunicación en la política
entendiendo al niño como un ha invadido terrenos ajenos,
receptor pasivo que aprende por lo que las aportaciones
mediante los refuerzos y la académicas, consideran,
imitación del habla de los deben ofrecer un sistema
padres estricto de control. Estas
 Innatita: Su reflexiones tienen como
representante es Chomsky N. resultado una teoría política
Esta se opone a la anterior e y jurídica de los medios de
hizo su estudio sobre la comunicación, y no
adquisición del lenguaje. concenden a la
Sostiene que el niño tiene comunicación política una
conocimientos innatos entidad en si misma como
(alojados en su mente) sobre área de investigación.
los principios universales que
regulan el lenguaje.  Están los autores
 Establecimiento de que consideran la política
Parámetros: Sus como comunicación en
representante son Roeper T. cuanto a que el orden social
y E. Williams. Manteniendo la al que aquel aspira solo se
idea sobre la información consigue por medio de la
innata de los niños, pero transacción de símbolos
concibe al sujeto en constante entre los miembros de la
relación con su comunidad, comunidad. Bajo esta
quién va a determinarlo concepción realidades
lingüísticamente. políticas como el poder, la
 Constructivista: Sus influencia, la autoridad, el
representantes son Piaget J. y control o la negociación son
la Escuela de Ginebra. vistas con sentido
Estudia los mecanismos de la comunicativo. Para llegar al
mente y sostiene que luego poder e influir a los
de alcanzar la inteligencia ciudadanos es preciso que
sensorio-motriz, el niño puede exista comunicación.
adquirir el lenguaje. Rechaza Teniendo como resultado la
lo propuesto por los innatistas teoría política de la
ya que considera que lo único comunicación.
heredado es la inteligencia
 Socio interactivo: Sus  Estan los
representantes son Vigotsky investigadores que no
L.S. y Bruner J. Con asumen que toda la política
corrientes de investigación sea comunicación ni que
soviéticas y estadounidenses toda comunicación sea
investigan el papel de la política, sino que consideran
integración social en el que hay entre estas dos
 desarrollo del lenguaje. El actividades, entre política y
lenguaje es un modo de comunicación, un terreno
comunicación, externo en su común de intersección, que
forma y su función, que tiene entidad propia, y que
progresivamente va es independiente tanto de la
adquiriendo una función política como de la
interna y personal, hasta comunicación. Son autores
interiorizarse completamente que consideran precisar una
y convertirse en 'pensamiento teoría de la comunicación
se adquiere, y está política.
determinado por el
funcionamiento social.
Sostiene la predisposición
innata del sujeto para poder
aprender el lenguaje y la
necesidad del soporte adulto
(andamiaje del aprendizaje)

Método  Observacional:  La comunicación

Examina la conducta política se lleva cabo
lingüística tal y como ocurre mediante los equipos de
en las actividades verbales de imagen y comunicación.
comprensión y producción Dejando atrás los gabinetes
recogiendo datos naturales de prensa. Actualmente,
sobre el funcionamiento del estos grupos están
sistema lingüístico en formados por expertos en
situaciones cotidianas, imagen, lenguaje no verbal,
perfectamente técnicas de expresión y en
contextualizadas y la preparación de todos los
comunicativasExperimental: detalles de la escenografía
También se llama hipotético- donde se produce la
 deductivo. comunicación política. Se
 Simulación cognitiva: diseñan estrategias y
Método basado en las estudios de Marketing.
técnicas de Inteligencia
Artificial. Se trata de elaborar  Gestionar y
un programa informático que comunicar conforman dos
ejecute una determinada tarea facetas inseparables de la
lingüística actividad política. Para ser
elegido es necesaria la
gestión y confianza de los
administrados, lográndose
mediante una adecuada
comunicación.
objetivo  Análisis de las  Sistematizar los de
actividades de producción y información entre
comprensión del lenguaje. gobernantes y gobernados.

 Mejorar el estudio de  Recolectar y distribuir

aspectos evolutivos y la información respecto a los
patológicos de la lengua. sucesos del ambiente,
externo e interno, de la
sociedad.

 Interpretar la
información acerca del
ambiente y la prescripción
de la forma como
reaccionar. Siendo esta la
editorial o propaganda.
  Transmitir la herencia
social de una generación a
la siguiente.

Apoyos  Mentalista: La  El apoyo y

explicación de los fenómenos organización de los medios
cognitivos implica de comunicación han sido
necesariamente apelar a fundamentales, donde se
entidades mentales tales que ha llevado a cabo la
estados, representaciones, transmisión de mensajes
procesos por parte de partidos
 Funcionalista: Las políticos y ciudadanos.
entidades mentales surgen
como resultado de una
organización peculiar del
cerebro que dota a la mente
de ciertas propiedades
funcionales.
 Computacional: La
forma de indagar los
fenómenos cognitivos es
considerarlos como procesos
de cómputo 4. Restrictivo La
capacidad de procesamiento
de datos es limitada.
Ventajas  Determina el proceso  Las nuevas
de enseñanza. tecnologías han aportado al
ámbito de la comunicación
 Aprendizaje del política una nueva manera
 lenguaje escrito como de comunicarse, una de las
habilidad individual. ventajas más importantes
radica en la forma de llegar
a la sociedad civil
permitiendo escuchar a los
electores, estableciendo una
comunicación mas directa
sin la participación e
intervención de terceros, los
periodistas. Como por
ejemplo la utilización de
internet gratuita, incluso la
creación de páginas web
personalizadas que son muy
utilizadas por los políticos
por su bajo costo y alto
rendimiento. Además a
diferencia de medios
tradicionales, las redes
sociales son más
participativas, colaborativas
e instantáneas.
Impacto social  Permitió el desarrollo  El ser humano es
social comunicativo logrando político por naturaleza, así
explicar determinados que esta comunicación es
conocimientos sobre el considerada una
proceso de adquisición del comunicación que cumple
lenguaje, sin prescribir los un papel fundamental en la
contenidos concretos a convivencia social. Se trata
enseñar o el momento de del intercambio de
hacerlo ya que ambas cosas mensajes entre los
 responden a investigaciones
didácticas concretas que, han
de tener en cuenta los
aspectos psicolingüísticos
implicados, pero que no
pueden sustituir a los
conocimientos didácticos.
Influencias  La Psicología
Gestálica: Desconfía de la
mecánica de asociaciones
que relacionan los estados de
conciencia.
 El Conductismo: Fue
componentes del sistema
político, es decir, entre
todos los miembros de una
sociedad.
 Tiene gran impacto
en la sociedad ya que los
políticos no manifestaran
sus acciones a través de
mensajes dirigidos hacia la
población, esta no tendría
conocimiento sobre lo que
hacen. En una democracia,
se lucha por los derechos,
libertades y cumplimiento
de las reglas establecidas
por el buen funcionamiento
del sistema político. No hay
democracia sin considerar
la opinión pública, pues es
inseparable de un proceso
comunicacional, tanto en su
constitución como en su
expresión.
 Con la evolución de
la tecnología y de las
distintas modalidades
adquiridas por la actividad
política, las formas de
comunicación se han vuelto
decisivo en el desarrollo de la más complejas y
nueva psicología del lenguaje. sofisticadas. En la
Gracias a él terminó la actualidad y desde hace
búsqueda incansable de varias décadas, la
procesos o estados interiores propaganda fue cediéndole
correspondientes a la lugar a la publicidad
manifestación lingüística. Pero teniendo influencia en el
el conductismo ortodoxo no mundo de la política y sus
atendía a la dimensión formas de comunicación.
pragmática del lenguaje: el
signo era el estímulo para un
mismo comportamiento
provocado originariamente por
el objeto designado y ello en
virtud de un condicionamiento
de tipo pavloviano.
 El Experimentalismo:
Basado en una psicología
conductista está perdiendo
terreno ante los crecientes
ataques de nuevas
concepciones “mentalistas”.
Este carácter “mentalista”,
que caracteriza cada vez más
a las teorías psicolingüística,
deriva, en gran parte, del
fuerte influjo ejercido por
Chomsky sobre la
interpretación de los
fenómenos lingüísticos. Y
donde más se nota el influjo
 del modelo chomskyano es,
particularmente, en las
investigaciones
psicolingüísticas acerca de
problemas teóricos
concernientes a la gramática.

Aportes
 Aporta métodos de
aprendizaje y entendimiento
de la lengua.
 El análisis de los actos
lingüísticos fallidos de Freud.
 El aporte de la
comunicación política viene
dada en la democracia, ya
que radica en el derecho de
réplica que tiene la opinión
publica respecto a las
acciones que políticos y
candidatos realizan, al
tiempo que permite la
retroalimentación, la
respuesta de los mensajes
que emiten los gobernantes
a los gobernados. Por ello
cuando se habla de
comunicación Política se
hace dentro del campo de la
democracia.