DIRECCIÓN GENERAL DE

EDUCACIÓN ESPECIAL lnforme Final de Adecuaciones Curriculares

-DIGEESP- Nivel de Educación Primaria
FORMA B Ciclo
Este informe deberá ser llenado por el(la) maestro(a) de Grado. Únicamente para aquellos alumnos(as) a quienes
se les autorizaron las Adecuaciones Currículares a través del informe Inicial.

Datos Generales
Código del establecimiento educativo: - - - Código estadístico:
Del Establecimiento

Nombre del establecimiento educativo:

Dirección del establecimiento educativo:
Departamento: Municipio:
código código

Sector: Oficial Privado Municipal Cooperativa Jornada: Matutina Vespertina Nocturna Modalidad: Mololingüe Bilingüe
Nombre del maestro(a):
Nombres Apellidos

Nombre del Alumno:

Del Estudiante

Nombres Apellidos

Código personal: - - Fecha de nacimiento: / / Edad:

Día Mes Año

Sexo: Masculino Femenino Comunidad Étnica: Ladino Garífuna Xinka Maya:

especifique código

Grado: 1ro. 2do. 3ro. 4to. 5to. 6to. Sección: A B C D E F Otra:

Necesidad educativa especial -NEE- no asociada a discapacidad que presenta el(la) alumno(a).
Dificultades de lenguaje Dificultades de aprendizaje Superdotación Otros
NEE

Describa con sus palabras, algunas características relevantes sobre la NEE que presenta el(la) alumno(a).

Indique qué elementos del curriculum fueron adecuados al o la estudiante durante el ciclo escolar.
Elementos del currículum Elementos del currículum
Áreas/subáreas Áreas/subáreas
Indicadores Indicadores
Curriculares Contenidos
de logro
Actividades Metodología Evaluación Curriculares Contenidos
de logro
Actividades Metodología Evaluación
Adecuaciones Curriculares

Comunicación y Lenguaje L1 1 2 3 4 5
Medio Social y Natural 1 2 3 4 5

Comunicación y Lenguaje L2 1 2 3 4 5
Expresión Artística 1 2 3 4 5

Comunicación y Lenguaje L3 1 2 3 4 5
Educación Física 1 2 3 4 5

Matemáticas 1 2 3 4 5
Formación Ciudadana 1 2 3 4 5

Ciencias Sociales 1 2 3 4 5
Productividad y Desarrollo 1 2 3 4 5

Ciencias Naturales y Tecnología 1 2 3 4 5

Observaciones:

Fortalezas y Dificultades encontradas en el o la estudiante durante el desarrollo de las adecuaciones curriculares.

Describa brevemente 3 Fortalezas. Describa brevemente 3 Dificultades
1. 1.
2. 2.
3. 3.

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Recomendaciones
¿Qué recomendaciones, sugerencias o lineamientos pedagógicos propone para la atención educativa del o la estudiante para el próximo ciclo escolar?

Opcional: Indique algún aspecto importante que no haya sido considerado en este formato.

Lugar y fecha:

f)
Nombre del(la) maestro(a)

Sello
f)
Nombre del(la) Director(a)

Sello
f)
Nombre del(la) Supervisor(a) Educativo(a)

Sello
Vo.Bo.
Nombre del(la) Coordinador(a) de educación especial

NOTA: (1) Ley de Educación Especial para las personas con Capacidades Especiales, Decreto Legislativo 58-2007 de fecha 13 de noviembre de 2007, articulo 8.
Acuerdo Ministerial 1171-2010, Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, de fecha 15 de julio de 2010. Artículo 40 y 41.

a) Original para el Centro Educativo b) Original para Supervisión Educativa c) Original y copia digital a Coordinación Departamental de Educación Especial

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