Álgebra

Ejercicios para evaluación tipo PLANEA

1. En la escuela se realizó una campaña para medir el grado de obesidad de la población estudiantil. En la
matrícula hay 1 430 alumnos, pero sólo 8 de cada 10 aceptaron pesarse, ¿cuántos alumnos faltaron por
pesarse?

A. 143

B. 286

C. 715

D. 1 144

2. En una bodega hay dos contenedores: en uno hay 198 L de jugo de naranja y en el otro hay 144 L de jugo de
piña. Para su transporte se requiere guardar el jugo en el menor número de envases iguales, ¿cuál debe ser
la capacidad máxima de estos envases para que no sobre jugo?

A. 6L

B. 12 L

C. 18 L

D. 36 L

3. Obtén el resultado de la siguiente operación:

1
3 − √49 + 2(3 + 42 ) ÷
2

A. 72

B. 40

C. 34

D. 15

4. En una tienda se anuncia la rebaja de 20% en todos sus artículos. Rafael elige una camisa y al llegar a la caja
le informan que esa camisa, por traer etiqueta roja, cuenta con un descuento adicional de 15%. Si Rafael
pagó $510.00, ¿cuál era el precio de la camisa sin los descuentos?

Profesor: Ing. Juan Manuel Luna Mora

1 de 8
 A. $525.30

B. $688.50

C. $750.00

D. $856.80

5. ¿Cuál es el resultado de simplificar a su mínima expresión el siguiente polinomio?

2 2 1 2
𝑥𝑦 + 2𝑥 − 𝑥𝑦 2 + 𝑥 2 𝑦 − 5𝑥
3 3 3

A. 𝑥𝑦 3 − 3𝑥
1 2 4 2
B. 3
𝑥 𝑦 − 3𝑥 2 + 3 𝑥 4 𝑦 2

1 2
C. 3
𝑥𝑦 2 − 3𝑥 + 3 𝑥 2 𝑦

2 2
D. 3
𝑥 𝑦 − 3𝑥

6. Natalia compró cierta cantidad de chocolates que cuestan $8.00 cada uno. Al pagar con un billete de $50.00
recibió $18.00 de cambio, ¿cuál es la ecuación que permite obtener la cantidad de chocolates que compró
Natalia?

A. 18𝑥 + 8 = 50

B. 8𝑥 − 18 = 50

C. 18𝑥 − 8 = 50

D. 8𝑥 + 18 = 50

7. Si los lados de un rectángulo están representados por las expresiones indicadas en el esquema, ¿el área está
determinada por la expresión?

2x-1

2x+1

A. 4𝑥 2 + 4𝑥 + 1

B. 4𝑥 2 + 1

Profesor: Ing. Juan Manuel Luna Mora

2 de 8
 C. 4𝑥 2 − 1

D. 2𝑥 2 − 1

8. Efectúa la operación entre polinomios:

(5𝑥 4 + 13𝑥 2 − 𝑥 + 10) − (−6𝑥 4 + 9𝑥 3 + 7)

A. 11𝑥 4 + 4𝑥 2 − 8𝑥 + 10

B. 11𝑥 4 + 9𝑥 3 + 13𝑥 2 − 𝑥 + 17

C. 11𝑥 4 + 4𝑥 2 − 𝑥 + 3

D. 11𝑥 4 − 9𝑥 3 + 13𝑥 2 − 𝑥 + 3

9. ¿Cuál es el resultado de la siguiente división?

1 2
(−𝑚5 𝑛2 − 𝑚4 𝑛4 + 𝑚3 𝑛 − 4𝑚𝑛4 ) ÷ (−4𝑚5 𝑛3 )
2 3
1 𝑛 1 𝑛
A. 4𝑛
+ 8𝑚 − 6𝑚2 𝑛2 + 𝑚4

1 𝑛 1 𝑛
B. 4𝑛
− 8𝑚 − 6𝑚2 𝑛2 − 𝑚4

1 𝑚𝑛 1 𝑛
C. + − +
4𝑛 8 6𝑚2 𝑛2 𝑚4

1 2𝑛 8 𝑛
D. 4𝑛
+ 𝑚
− 3𝑚2 𝑛2 + 𝑚4

10. De acuerdo con los registros de una empresa, se requieren 54 toneladas (ton) de naranjas para producir 45
ton de concentrado en polvo para preparar jugo. Si este año la empresa tiene como meta producir 66 ton de
concentrado, ¿cuántas toneladas de naranja requerirán aproximadamente?

A. 55

B. 68.1

C. 75

D. 79.2

11. La suma de las unidades de dos cifras que conforman un número es 9. La cifra de las decenas es el doble de
la cifra de las unidades. ¿Cuál es el sistema de ecuaciones que representa esta aseveración?

A. x–y=9 x + 2y = 0

Profesor: Ing. Juan Manuel Luna Mora

3 de 8
 B. x+y=9 x = 2y

C. x+y=9 x = - 2y

D. x+y=9 x + 2y = 0

12. Ana y Carolina van a la tienda a comprar golosinas. Ana paga $20.00 por dos chocolates y un paquete de
chicles, mientras que a Carolina le cobran $33.00 por 3 chocolates y 2 paquetes de chicles. ¿cuánto cuesta
cada artículo?

A. $5.00 chocolate y $10.00 chicles

B. $7.00 chocolate y $6.00 chicles

C. $8.00 chocolate y $4.00 chicles

D. $9.00 chocolate y $3.00 chicles

13. Resuelve la siguiente ecuación cuadrática:

𝑥 2 − 3𝑥 − 4 = 0

A. 𝑥1 = 4 𝑥2 = −1

B. 𝑥1 = −4 𝑥2 = −1

C. 𝑥1 = −4 𝑥2 = 1

D. 𝑥1 = 4 𝑥2 = −4

14. Se desean repartir 200 galletas entre Pedro y Luis de forma que Luis reciba 16 más que Juan. ¿cuantas
galletas le tocara a cada uno?
A. 92 y 100
B. 92 y 108
C. 94 y 106
D. 98 y 102
15. Encuentra la gráfica que le corresponde a la siguiente expresión algebraica y=5x-1.

A) B)

Profesor: Ing. Juan Manuel Luna Mora

4 de 8
 C) D)

16. De la siguiente sucesión de números encuentra el valor que le corresponde a la siguiente tabla dada la
siguiente expresión algebraica, y=5x.

Tiempo 2 Hrs 4 Hrs 6 Hrs 8 Hrs

Distancia 10 Km 30 Km
A) 10, 15
B) 8, 12
C) 20, 40
D) 20, 80
17. Dada la expresión y = - 3x +2. ¿Qué valor le corresponde a y si x tiene como valor -3?

A. 10

B. -7

C. 5

D. -9

18. Un fabricante de uniformes escolares y deportivos dispone de 150 metros de algodón y 200 metros de
poliéster, el fabricante quiere saber de qué manera puede obtener mayor ingreso sabiendo que para fabricar
un uniforme deportivo necesita 2m de poliéster y 1m de algodón, para el uniforme escolar se necesita 1m
de poliéster y 1.5 m de algodón. Conforme a la información como podríamos expresar dos ecuaciones
lineales consideran la variable x para el número de uniformes deportivos y la variable y como el número de
uniformes escolares.

a) 2x + 1.5y = 200 x + y= 150

b) 2x + y=200 x +1.5y=150

c) 2x - y=200 x -1.5y=150

d) 2x - 1.5y = 200 x - y= 150

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5 de 8
19. La camioneta del papá de María se ha quedado sin gasolina, él sabe que con 800 pesos se llena el tanque
pero solo trae 500 pesos para echarle, y le pregunta a María ¿Hasta dónde llegará la aguja del medidor si le
pone esa cantidad?
A B

C D

20. Las estudiantes de 2do semestre del BACHILLERATO prepararán agua para ofrecer durante un torneo
deportivo a sus compañeros, si prepararán un garrafón e 20 litros y en la receta dice que se debe agregar 1
litro de jugo de limón, 3 litros de hielo y 1 litro de agua con azúcar.

¿Qué garrafón representa la fracción de agua pura que deben agregar?

a) b)

c) d)

21. El crecimiento de un árbol en un periodo de seis meses se muestra en la siguiente tabla:

Tiempo en Longitud
meses (x) alcanzada en cm
(y)
1 5

Profesor: Ing. Juan Manuel Luna Mora

6 de 8
 2 8
3 18
4 26
5 ¿?
6 116

Si la regla de correspondencia es la función 2x2-3x+6 ¿Cuánto creció el árbol en el quinto mes?

a) 41

b) 94

c) 43

d) 85

22. La raíz cuadrada de la suma de dos cuadrados

a) x + y
b) x2 + y2
c) √x 2 + √y 2
d) √𝑥 2 + 𝑦 2
23. La expresión 2[x + (x + 1)] representa:
a) El doble de un número más uno
b) El doble de un número por su siguiente más uno
c) El doble del resultado de un número por un entero más uno
d) El doble del resultado de sumarle a un número entero su siguiente
24. El cuadrado de la semisuma de dos números
𝑥2+ 𝑦2
a)
4
𝑥+ 𝑦 2
b)
2
(𝑥+ 𝑦)2
c)
4
(𝑥+ 𝑦)2
d)
2
25. ¿Cuál de las siguientes es una ecuación lineal de primer grado con una incógnita?

A. 0 = 5x² - 14x – 3
B. -33 = 25x -8
C. 18= x2 + 2x – 3
D. y = 25x +3y
26. Método de solución de ecuaciones 2 x 2 que consiste en despejar una incógnita de una de las ecuaciones y
sustituir la expresión algebraica que resulte en la otra para generar una ecuación lineal con una incógnita y
resolverla.
A. Igualación
B. Reducción
C. Sustitución
D. Determinantes

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27. En una sección del zoológico hay leones y pavorreales. Si en total suman 12 cabezas y 34 patas. ¿Cuáles son
las expresiones que representan la sentencia? Marca dos opciones
A. x - y = 12
B. 4x + 2y = 34
C. x + y = 12
D. 4x - 2y = 34
28. El siguiente modelo de solución algebraica representa la solución a un producto notable del tipo:
𝑎3 + 3𝑎2 𝑏 + 3𝑎𝑏 2 + 𝑏 3
A. Binomio al cuadrado
B. Binomios conjugados
C. Binomio al cubo
D. Binomios con un término común
29. Identifica la fracción equivalente de 2/3
A. 9/6
B. 6/7
C. 8/18
D. 6/9
30. De acuerdo con la máxima potencia que tenga una expresión algebraica en sus literales, éstas se clasifican
con el criterio de
A. Grado
B. Potencia
C. Polinomios
D. Monomios

Profesor: Ing. Juan Manuel Luna Mora

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