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ESCUELA PREPARATORIA

OFICIAL ANEXA A LA NORMAL


DE CHALCO

CUADERNO DE EJERCICIOS DE:


PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO
(PRIMER SEMESTRE TURNO VESPERTINO)

REVISADO
ACADEMIA DE MATEMÁTICAS

Autora: I.Q. CORINA MATA VALDOVINOS

ALUMNO:
__________________________________
EN CADA UNO DE LOS EJERICICOS SE DEBE DE DESARROLLAR EL
PROCEDIMIENTO ADECUADO, PARA OBTENER EL RESULTADO IDÓNEO.
DEBERÁ ENTREGARSE ENGARGOLADO, ANEXANDO LAS HOJAS QUE SE
NECESITEN EN LA FECHA ESTITUPALADA

Fecha de entrega: 23/Enero/2018


Chalco, Estado de México.,2018.
PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

ÍNDICE

OPERACIONES CON NÚMEROS REALES

OPERACIONES CON SIGNOS DE AGRUPACIÓN

DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO EN FACTORES PRIMOS

MINIMO COMUN MÚLTIPLO Y MÁXIMO COMÚN DIVISOR

LAS FRACCIONES

SUMA O RESTA DE FRACCIONES

MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIONES

EJERCICIOS DE INTEGRACIÓN DE FRACCIONES

RAZONES Y PROPORCIONES

LENGUAJE ALGEBRAICO

REGLAS DE EXPONENTES

SUMA ALGEBRAICA DE TÉRMINOS SEMEJANTES

RESTA ALGEBRAICA

REDUCCIÓN DE TÉRMINOS SEMEJANTES CON SÍMBOLOS DE AGRUPACIÓN

MULTIPLICACIÓN DE POLINOMIOS

DIVISIÓN DE POLINOMIOS

PRODUCTOS NOTABLES

FACTORIZACIÓN

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

PRESENTACIÓN

El presente material es un cuaderno de ejercicio elaborado de acuerdo a los requerimientos


fundamentales que en mi actual ejercicio profesional he observado requieren los alumnos.
Corresponde a la asignatura de MATEMÁTICAS I, está constituido para que cubra los contenidos
básicos de álgebra para abordar los subsecuentes bloques del programa asignatural.

JUSTIFICACIÓN

Éste cuaderno de ejercicios surge por la necesidad de proveer a los alumnos un material que
facilite además su reflexión y solución, el estudio de los contenidos primordiales para la
comprensión de los contenidos de la asignatura, además de aprovechar la carga horaria dentro del
aula.

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

INTRODUCCIÓN

El cuaderno de ejercicios contiene series básicas de ejercicios que conforman los temas
fundamentales para análisis, comprensión y solución de ejercicios algebraicos. Es un cuaderno que
constituye el complemento del cuaderno tradicional en el cual los jóvenes se apropian de la
información vertida dentro del aula, tomando sus apuntes y resolviendo tareas; por lo que en él se
enfocarán a resolver ejercicios en clase, con la versatilidad de poder hacerlo de forma individual o
integrados en equipos de trabajo según el grado de complejidad de los ejercicios.

Así, los ejercicios corresponden a los temas abordados en clase, por lo que se minimizará la
complejidad en las soluciones de los mismos, además corresponden a los contenidos de:

Bloque I Resuelve problemas aritméticos y algebraicos


Bloque II Utiliza magnitudes y números reales
Bloque III Realiza sumas y sucesiones de números
Bloque IV Realiza transformaciones algebraicas I
Bloque V Realiza transformaciones algebraicas II

Por lo que compete a los subsecuentes bloques, éstos se abordarán de forma directa en su libreta
de apuntes, ya que con lo anterior se compacta únicamente los principios básicos del álgebra; para
cumplir así con la totalidad de los contenidos asignaturales del programa de Pensamiento
numérico y algebraico que se imparte en el primer semestre a los grupos del turno vespertino de
la Escuela Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de Chalco.

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

OPERACIONES CON NÚMEROS REALES

a) 2-5+11=
f) 80÷4+15÷5-30÷6=
b) 2+4-5+10 =
g) 5+3*2=
c) 11*3 -4/2 =
h) 5*3+2=
d) 38-5÷5+40=

i) 82/4+5=
e) 103÷4*3-15=

OPERACIONES CON SIGNOS DE AGRUPACIÓN

a) (30 − 24) ÷ 6 =

b) (5𝑥3𝑥6) ÷ 15 =

c) (5 − 2) ÷ 3 + (11 − 5) ÷ 2 =

d) (3𝑥2) − 6 + (19 − 1) ÷ (5 + 4) =

e) 500 − (31 − 6) ÷ 5 − 3 ÷ (4 − 1) =

f) 9[15 ÷ (6 − 1) − (9 − 3) ÷ 2] =

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

g) 500 − [8 − (6 − 1) ÷ 4𝑥3𝑥16 ÷ (10 − 2)] − 5 =

h) [8𝑥5 + 4 − (3 + 5) − 2 ∗ 3]/{−4 ∗ (6 − 8) − 10} − 21 =

DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO EN FACTORES PRIMOS:

a) 341= Tarea:

b) 126= a) 288

c) 50= b) 298

d) 584= c) 360

e) 345= d) 540

f) 1200= e) 2520

m.c.m

a) 75 y 60 b) 5, 20 y 45 c) 48, 18 y 13

75 60 5 20 45 48 18 13

d) 25, 100 y 120 e) 16, 24 y 48

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

m.c.d.

a) 5, 20 y 45

b) 16, 48 y 64

c) 42 y 140

d) 1800, 420, 1260 y 108

e) 216 y 245

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

f) 345 y 850

LAS FRACCIONES

I. SUMA O RESTA DE FRACCIONES


2 9 4 2
a) 5
+ 10 b) 3
+5

3 1 2 1 4 1
c) 5
+2−3 d) 7
−5−6

1 2 3
e) − 2 + 5 − 4

II. MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE FRACCIONES


12 5
a) 5
÷6 =
8
c) 4 ÷ 3 =

2 6
b) 5
÷7=
4 10
d) 5
÷ 9
=

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

8 4
f) 𝑥
9 2
=
5 3
e) 7
÷ 10
=

3 1
g) 7
∗5∗2=

EJERCICIOS DE INTEGRACIÓN DE FRACCIONES


1 2 6
a) − ∗ +8=
5 3 5

2 2 1 4 8 1 5
b) 5
∗ {− 3 + 6 − [3 ÷ (9 + 2) − 3] + 12} =

3 1 1
c) 8
− (6 + 12) =

1 3 1 1
d) 8
− 8 (4 + 2) =

RAZONES Y PROPORCIONES

I. Forma las razones que correspondan a la oración de cada frase:

FRASE RAZÓN
1. 1metro de longitud equivale a
100centímetros
2. 1 dólar equivale a 11.50 pesos

3. En 1 m3 caben 1000 lt

4. 100 sillas pueden quedar acomodadas


en 70 m2
5. Con 1 lt de pintura se pintan 10m2 de
superficie.

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

6. Con 44 pesos puedo comprar 2


garrafones de agua de 19 litros
7.

8.

9.

10.

II. Resuelve cada situación empleando el concepto de proporción.

1. Si cuatro libros cuestan $25, ¿Cuánto costarán 3 docenas de libros?

2. Calcula la longitud que falta del siguiente triángulo.

3. El agua de mar tiene 2.5 gr de sal por cada 100 gr de agua. ¿cuántos gramos de sal hay en
5 kg de agua de mar?

4. Un total de 15 obreros hacen un trabajo en 12 días, ¿cuánto tiempo demorarán 45


obreros en hacer el mismo trabajo?

5. 3 metros de varilla valen $8oo, ¿cuánto valen 8m del mismo material?

6. 6 cajas con 120 pastillas de jabón han costado $25 200, ¿cuánto valen 8 cajas con 150
pastillas?

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

7. Para organizar una fiesta de cumpleaños, un grupo alquila un local por un precio fijo. En
principio son 12 amigos y les toca pagar 500 pesos cada uno. Queremos saber cuánto
pagarían si fueran 16 amigos.

8. Un tren recorre en 1 ½ horas la distancia de 90 km. ¿Cuánto recorrerá el tren en 3 ¼?

LENGUAJE ALGEBRAICO

Interpreta al lenguaje algebraico los enunciados escritos en lenguaje común para resolverlos.

1. Salgo con cierta cantidad de dinero. Gasto 1/3 en mi almuerzo, setenta pesos en el cine y
regreso a mi casa con una cuarta parte del dinero con el que salí. ¿cuánto dinero llevaba al
salir de mi casa?

2. ¿Cuál es el área de un rectángulo si su perímetro mide 24 cm y su base es el triple de su


altura?

3. El doble de un número más el mismo número es igual a 60. ¿cuál es ese número?

REGLAS DE EXPONENTES

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

a) (-7)4 = f) (-4)2 +(-2)3 =

b) (-1)11 = g) 62 + 122 =

c) (4)6 = h) (-3)2 x (7)3 =

d) (-1)20 = i) 36 - (2x6)2 =

3 4 36 2
e) ( ) = j) (2x4)2+( )
12 9

SUMA ALGEBRAICA DE TÉRMINOS SEMEJANTES

a) 3x + 8x+3y-6y-4z-4z=

b) 6x4 -6x3-5x4- 3x3=

c) ½ ab – 5a – 3/2 ab + 1/5 a=

d) 8 - 9x3+9x3 – 12y=

e) x3y4 +4x5y4 - 8x3y4 -x5y4 =

f) 1/3 x2 – 5/3 y2 + 2/3 x2 + 2/3 y2 =

g) 4ab – a2 + 5b + 3ab – 10a2 =

h) 5x2 – 2y + 25 x2 – y + 2x2 =

RESTA ALGEBRAICA

De:

1. a + b restar a – b=

2. 8a + b restar -3a +4 =

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

3. a2 – a2b restar 7a2b + 9ab2 =

4. y2 + 6y3* - 8 restar 2y4 – 3y2 + 6y =

5. –a5b + 6a3b3 – 18ab5 + 42 restar -8a6 + 9b6 – 11a4b2 – 11a2b4 + 12

REDUCCIÓN DE TÉRMINOS SEMEJANTES CON SÍMBOLOS DE AGRUPACIÓN

a) x- (x-y)=

b) x2 + (-3x-x2+5)=

c) a + b – (-2a + 3)=

d) 4m - (-2m - n)=

e) 2x + 3y – (4 + 3y)=

f) (-5m + 6) + (-m+ 5) -6=

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

g) a- ( b+ a) + (-a +b) – (-a + 2b)=

h) – (x2 – y2) + xy + (-2x2 + 3xy ) – [-y2 + xy]=

MULTIPLICACIÓN DE POLINOMIOS

I. MONOMIO POR MONOMIO

1. (−4𝑥 8 𝑦 5 )8 =
7. (𝑥 5 𝑎6 ) (𝑥𝑧 8 ) =
2. (12𝑥 7 𝑦𝑧 2 )3
=
8 1
8. (3 𝑥) (4 𝑥 2 ) =
7 8 )20
3. −(𝑥 𝑦 =
20 3
4. (−𝑥 5 𝑦 4 )21 = 9. ( 𝑦 4 ) ( 𝑥𝑦) =
15 2

6 4 1
7
5. (− 𝑥𝑦 8 ) = 10. (7 𝑎2 ) (8 𝑎7 ) =
3

1 2
6. (−6𝑥 10 𝑦) (12𝑥 4 ) = 11. ( 𝑥𝑦 2 ) (− 𝑥 2 𝑦) =
5 3

II. MONOMIO POR POLINOMIO

1. (𝑎)(−3𝑎)(𝑎2 ) =

2. (−𝑎𝑚 )(−2𝑎𝑏)(−3𝑎2 𝑏 𝑥 ) =

3. (−3𝑏2 )(−4𝑎3 𝑏)(𝑎𝑏)(−5𝑎2 𝑥) =

1 2 3
4. ( 𝑥 3 ) (− 𝑎2 𝑥) (− 𝑎4 𝑚) =
2 3 5

1 3 10 3 3
5. (− 2 𝑥 4 𝑦) (− 5 𝑥𝑦 2 ) (− 3
𝑥 ) (− 4 𝑥 2 𝑦) =

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

6. (−8𝑥𝑦 8 𝑧 5 )(−𝑥 3 𝑦 6 𝑧 5 + 9𝑥 8 𝑦 5 𝑧12 − 5𝑥 10 𝑦 𝑧 7 + 7𝑥 9 𝑦 5 )

7. (𝑥 8 𝑦 2 )(𝑥𝑦𝑧 + 9𝑥 7 𝑦16 𝑎 − 5𝑥 3 𝑏 4 ) =

2 1 2
8. (5 𝑎2 ) (2 𝑎 − 3 𝑏) =

1 2 1 2
9. ( 𝑥 2 − 𝑥𝑦 − 𝑦 2 ) ( 𝑦 3 ) =
3 5 4 3

III. POLINOMIO POR POLINOMIO

3 1 2 1 2 5 2
1. ( 𝑚3 − 𝑚2 𝑛 + 𝑚𝑛2 − 𝑛3 ) ( 𝑚2 + 𝑛2 − 𝑚𝑛) =
4 2 5 4 3 2 3

1 1 2 4
2. (2 𝑥 2 − 3 𝑥𝑦) (3 𝑥 − 5 𝑦) =

3. (𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝑧 2 − 𝑥𝑦 − 𝑥𝑧 − 𝑦𝑧)(𝑥 + 𝑦 − 𝑧) =

4. (𝑎𝑚+2 − 4𝑎𝑚 − 2𝑎𝑚+1 )(𝑎2 − 2𝑎) =

5. (𝑎 + 1)(2 + 𝑎2 − 2𝑎 − 𝑎3 ) =

6. (−𝑎 + 𝑏)(−4𝑏 + 8𝑎) =

7. (7𝑥 − 3)(4 + 2𝑥) =

8. (−𝑥 + 3)(−𝑥 + 5) =

9. (𝑎 + 3)(𝑎 − 1) =

10. (−2𝑥 3 + 𝑥 4 + 3)(−2𝑥 + 𝑥 2 + 3) =

DIVISIÓN DE POLINOMIOS

I. MONOMIO ENTRE MONOMIO

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

1. 15x12 ÷3x8 = 4.
5𝑥 12 𝑦 𝑧 9 𝑏6 𝑑𝑔3
=
10𝑥𝑦𝑎𝑏3 𝑓

2. 12x6 y10 ÷4x2y4 = 1 𝑥−3 𝑚+5 2 3


5. 5
𝑎 𝑏 𝑐 ÷ 5 𝑎 𝑥−4 𝑏𝑚−1 =

2𝑥 4 𝑦 12 𝑧 8
3. 10𝑥𝑦 4 𝑎
=
6. −3𝑚𝑎 𝑛 𝑥 𝑥 3 ÷ −5𝑚 𝑥 𝑛2 𝑥 3 =

II. POLINOMIO ENTRE MONOMIO


𝑋 3 −4𝑋 2 +𝑋
1. 𝑋
=

2. 𝑥 4 − 5𝑥 3 − 10𝑥 2 + 15𝑥 ÷ −5𝑥 =

3. 𝑎𝑚 𝑏 𝑛 + 𝑎𝑚−1 𝑏𝑛+2 − 𝑎𝑚−2 𝑏𝑛+4 ÷ 𝑎2 𝑏 3 =

3𝑋 6 𝑦 9 +12𝑋 2 𝑦 3 𝑧−13
4. 3𝑋 8 𝑦 3
=

5. 3𝑥 2 𝑦 3 − 5𝑎2 𝑥 4 ÷ −3𝑥 2 =

6. 6𝑚3 − 8𝑚2 𝑛 + 20𝑚𝑛2 ÷ −2𝑚 =

III. POLINOMIO ENTRE POLINOMIO

1. 28𝑥 2 − 30𝑦 2 − 11𝑥𝑦 ÷ 4𝑥 − 5𝑦 =

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

2. 2𝑥 4 − 𝑥 3 − 3 + 7𝑥 ÷ 2𝑥 + 3 =

3. 𝑎2 + 2𝑎 − 3 ÷ 𝑎 + 3 =

4. 𝑥 2 − 20 + 𝑥 ÷ 𝑥 + 5 =

5. 𝑥 2 + 15 − 8𝑥 ÷ 3 − 𝑥 =

6. 6𝑥 2 − 𝑥𝑦 − 2𝑦 2 ÷ 𝑦 + 2𝑥 =

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

7. 5𝑎2 + 8𝑎𝑏 − 21𝑏 2 ÷ 𝑎 + 3𝑏 =

8. −8𝑎2 + 12𝑎𝑏 − 4𝑏 2 ÷ 𝑏 − 𝑎 =

9. 32𝑛2 − 54𝑚2 + 121𝑚𝑛 ÷ 8𝑛 − 9𝑚 =

10. 𝑥 3 − 𝑦 3 ÷ 𝑥 − 𝑦 =

11. 𝑥 4 − 9𝑥 2 + 3 + 𝑥 ÷ 𝑥 + 3 =

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

12. 𝑚6 − 𝑛6 ÷ 𝑚2 − 𝑛2 =

13. 3𝑦 5 + 5𝑦 2 − 12𝑦 + 10 ÷ 5𝑦 2 + 2 =

PRODUCTOS NOTABLES

1. BINOMIOS CONJUGADOS

a) (6-a)(6+a)= e) (1-xyz) (xyz+1)=

b) (z9-a5) (z9+a5)= f) (4x3-2x) (4x3+2x)=

c) (12cd -14ef) (12cd +14ef)= 3 2 3 2


g) (5 𝑥 5 𝑦 − 3 𝑧) (5 𝑥 5 𝑦 + 3 𝑧) =

d) (x+9y2) (9y2 -x)= 6 6


h) (7 𝑚 + 3𝑛4 ) (7 𝑚 − 3𝑛4 ) =

2. BINOMIO CON TÉRMINO COMÚN

a) (x-1)(x+6)=

b) (x3-2)(x3+1)=

c) (7x10-4) (7x10-12)=

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

d) (mn+3) (mn+5)=

e) (12a8b9 - 4) (12a8b9 - 4)=

f) (y+3) (y-3)=

g) (12x-3)(12x+2)=

3. BINOMIO AL CUADRADO
a) (3𝑚 + 5𝑛)2 =

b) (𝑥𝑦 − 4𝑦𝑧)2 =

c) (9𝑎2 + 𝑏 3 )2 =

d) (3𝑥 8 − 𝑦)2 =

e) (4𝑓 − 2𝑔12 )2 =

f) (3𝑥 2 𝑦 3 + 5𝑥 5 )2 =

g) (1 + 𝑥)2 =

4 3 2
h) (7 𝑥𝑦 4 − 5𝑥) =

5 8 2
i) ( 𝑎𝑏𝑐 − 𝑎𝑏 9 ) =
8 5

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

4. BINOMIO AL CUBO

a) (4𝑥 3 + 2𝑦)3 =

b) (12𝑥𝑦𝑧 − 𝑥𝑦)3 =

c) (2𝑥 5 − 5𝑥)3 =

d) (4𝑥𝑦 8 + 3𝑦𝑧)3 =

e) (5𝑥𝑦 6 + 2)3 =

f) (𝑥 − 1)3 =

g) (1 − 𝑥)3 =

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

h) (2 − 𝑥 2 𝑦 4 )3 =

FACTORIZACIÓN

1. FACTORES COMUNES
a) 4a3b2 -8 a8b3=

b) 15a5b12 + 30 a2b3 - 45 a3b4=

c) 6am2 + 15 bm2 + 21 cm2 =

d) 21x4y - 14 x3y4 + 28 x2y5=

e) m4 –m3 +m2 – m=

f) 3 (x-y) + m(x-y)=

g) 2x(a-b) – 3x(a-b)=

h) m2(p +3q) – n(p +3q)=

i) a3(d5 -3) – b2(d5 -3)=

j) h(1-4m)- p(1-4m)=

2. FACTORIZACIÓN DE TRINOMIOS

a. TRINOMIO CUADRADO PERFECTO (x2 + 2xy + y2)

a) x2 -2xy+y2=

b) m2 – 6m + 9=

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

c) 36a2 -12ab + b2=

d) x4 – 2x4 + 1=

e) 9a10 + 36a5b2 + 36b2=

b. TRINOMIO DE LA FORMA x2 + bx +c
a) a2 – 5a – 6 =

b) y2 + 9y + 18 =

c) x2 – 8x + 12 =

d) u2 – 7u – 18 =

e) x2 – 11x + 24 =

c. TRINOMIO DE LA FORMA ax2 + bx +c

a) 5x2 – 21x + 4

b) 6y2 – 16y – 6

c) 7x2 – 30x + 8

d) 10n2 + 17n -6

d. SUMA O DIFERENCIA DE CUBOS

a) a3 – 64 =

b) b9 + c12=

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PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO Primer semestre

c) 64x15 + 125y18=

d) 343z9 +64v12=

e) 512 a3 – 216b3=

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