Matemáticas para bachillerato

Subsecretaría de Educación Media Superior
Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios

Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No. 203
“Gral. Ignacio M. Beteta Quintana”
CCT 15DCT0215J
Nombre del Alumno:
Nombre del Docente:
ACADEMIA DE MATEMÁTICAS. Agosto 2022 - Enero 2023

Cuaderno de trabajo de ÁLGEBRA
NOMBRE DEL ALUMNO: _________________________________________________Fecha: ___/____/___
Actividad 1) Introducción al álgebra:

Ejercicio 1.1 Realiza un cuadro comparativo en donde menciones las semejanzas y/o
diferencias entre el álgebra y la aritmética.
Álgebra Aritmética
Semejanzas
y/o
Diferencias
Ejemplo
Ejercicio 2.1. Completa la siguiente tabla de acuerdo con cada uno de los términos
presentados
Grado
Grado relativo a la
Término Coeficiente Variable (s) Exponente (s)
absoluto primera
variable
𝟑 𝒙 𝒚 𝒛𝟑
𝟓
−√𝟏𝟐 𝒎𝟓
−𝟖 𝒂, 𝒃, 𝒅 𝟑, 𝟏, 𝟗
− 𝒙𝒚𝟐 𝒛𝟓
𝟐
𝟖
1
Ejercicio 2.1. Clasifica las siguientes expresiones algebraicas como monomio, binomio,
trinomio o polinomio de acuerdo con la cantidad de términos que contiene y encierra el
grado del polinomio.
a) 𝒙𝟓 + 𝟖𝒙𝟒 − 𝟗𝒙𝟐 − 𝟐
b) −𝒇𝟏𝟎 + 𝟓𝒇𝟒 − 𝟖𝒇
𝟏
c) 𝟒 + 𝟓𝒎 − 𝒎𝟐 + 𝟒 𝒎𝟑 − 𝟐𝒎𝟒
d) 𝒙𝟓 𝒎𝟑 𝒂
𝟏
e) √𝟖𝒂𝟑 − 𝟑 𝒂𝟐
𝒎𝟓 𝒎𝟒
f) + +𝟗
𝟓 𝟑
g) 𝟒𝒙𝟐 + 𝟖𝒙𝒚 + 𝟑𝒚𝟐
𝒂𝟑 𝒃𝒄𝟐
h)
𝟓
Actividad 2) Tratamiento algebraico

Ejercicio 3.1 Completa la siguiente tabla escribiendo delante de cada grupo de términos
si son semejantes
¿Son términos semejantes? SI/NO ¿Son términos semejantes? SI/NO
𝒙𝟐 𝟑 √𝟕
𝟓𝒙𝟐 , −𝟐𝒙𝟐 y − 𝟓 𝒐𝟐 𝒑𝟑 y 𝟑
𝒐𝟐 𝒑𝟑
𝟑
−𝟔𝒃𝟓 , 9𝒃𝟕 y −𝟕𝒃𝟓 𝟗𝒓𝟑 𝒔𝒕𝟑 y −𝟓𝒓𝟑 𝒕𝟑
𝒃𝟒 𝒄𝟐 𝒂𝟑
𝟐𝒓𝟑𝒃 y −𝟕𝒓𝟑𝒃 𝟒𝒂𝟑 𝒃𝟒 𝒄𝟐 y
𝟒
𝟑 𝟔
𝟒𝒓 y −𝟓𝒓 −√𝟓 𝒔𝟒 𝒒𝟐 y −𝟓𝒔𝟒 𝒒𝟐
𝟑𝒘𝟒 y 12𝒘−𝟒 −𝟖𝒕𝟐+𝒘 y 12𝒕𝒘+𝟐
2
Ejercicio 3.2. Completa la siguiente tabla simplificando cada una de las expresiones
algebraicas mostradas
Expresión original Expresión simplificada
𝟓𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + 𝟖𝒙𝟑 − 𝟔𝒙 + 𝟗𝒙𝟐 + 𝟐𝒙𝟑 − 𝒙𝟐 =
−𝟒𝒘𝟔 + 𝟕𝒘𝟐 − 𝟑𝒘𝟑 − 𝟒𝒘𝟐 + 𝟐𝒘𝟑 − 𝟐𝒘𝟔 + 𝒘 =
𝟐𝒙𝟐 𝒚 − 𝟓𝒙𝒚 + 𝟕𝒙𝟑 − 𝟗𝒙𝒚 + 𝟗𝒙𝟐 𝒚 + 𝟐𝒙𝟑 − 𝒚𝒙𝟐 =
𝟏𝟓𝒓𝟐 𝒔𝟑 − 𝟒𝟓𝒓𝟐 𝒔𝟐 − 𝟏𝟐𝒓𝟐 𝒔𝟑 + 𝟑𝟕𝒓𝟐 𝒔𝟐 + 𝟐𝒓𝟐 𝒔𝟑 =
−𝒑𝟐 𝒒𝟓 + 𝟑𝒑𝟓 𝒒𝟐 + 𝟓𝒑𝟐 𝒒𝟓 + 𝟕𝒑𝟐 𝒒𝟐 + 𝟐𝒑𝟓 𝒒𝟐 =
𝟏 𝟑 𝟓
√𝟑 𝒓𝟐 𝒔 − 𝟒 𝒓𝟐 𝒔𝒕 + √𝟏𝟐 𝒓𝟐 𝒔 + 𝟐 𝒓𝟐 𝒔𝒕 − 𝟔 𝒓𝟐 𝒔𝒕 =
Ejercicio 4.1 Completa la siguiente tabla escribiendo el modelo matemático que

representa las situaciones indicadas en lenguaje cotidiano.
Lenguaje cotidiano Lenguaje algebraico
La diferencia entre el cuádruple de X y la mitad de Y
La edad del padre de Juan es 25 años mayor que el

triple de la edad de su sobrina Fernanda (emplea X para
representar la edad de Fernanda)
El cociente entre el cubo de un número y el cuadrado
de un número distinto
La raíz cúbica del promedio de tres números
El cuadrado de la suma de 3 números cualesquiera
La suma de tres números enteros pares consecutivos

cualesquiera (emplea n para representar un número
cualquiera de referencia)
3
El área de un triángulo cuya altura mide 5cm más que el
doble de la longitud de la base (emplea b para
representar la longitud de la base)
Antonio quiere invertir $24,000 en tres cuentas
bancarias, de tal forma que la segunda y la tercera sean
respectivamente el doble y el triple de la primera
cuenta (emplea w para representar el depósito en la
primera cuenta)
El volumen del prisma
Ejercicio 4.2 Completa la siguiente tabla escribiendo una situación real en lenguaje
común que represente las expresiones indicadas en lenguaje algebraico
Lenguaje común Lenguaje algebraico
5w + 2t
(3x+1) (2x-1)
√𝑥 3 𝑦
𝑑
𝑣=
𝑡
𝑉 = (2𝑎)(3𝑎 + 1)(4𝑎)
4
Actividad 3) Interpretación de las expresiones.

Ejercicio 5.1 Determina el valor numérico de las siguientes expresiones
1. Para x = 4
−𝟐𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 + 𝟏
2. Para y=5 z=3

𝒚𝟐 𝒛𝟑 − 𝟑𝒚𝒛𝟐 + 𝟐𝒚𝟐 𝒛
3. Para u = —2 v= —3
𝒖𝟑 𝒗 − 𝒖𝟐 𝒗𝟐 + 𝒖𝒗𝟑
1 2
4. Para 𝑥 = − 2 y 𝑦 = − 3
𝒙𝟑 𝒚𝟑 − 𝒙𝟐 𝒚𝟐 + 𝒙𝒚
1
5. Para 𝑥 = 4
𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 − 𝟖
Actividad 6) Simplificación de fracciones algebraicas.

Ejercicio 6.1 Simplifica correctamente las siguientes fracciones algebraicas
𝟖𝒂𝟐
1) =
𝟒𝒂
5
−𝟔𝒎𝟑
2) =
𝟗𝒎𝟐
𝒙𝟑
3) =
𝟒𝒙𝒚
−𝟑𝒙𝟐 𝒚
4) =
𝟑𝒙𝒚𝟐
𝒃𝒙𝒚
5) =
𝒙𝟐 𝒚 𝟐
Ejercicio 7.1. Desarrolla las potencias y aplica leyes de los exponentes en los siguientes
ejercicios.
a) (𝟕𝒙𝒛)𝟎 =
b) (−𝒙𝟐 )(−𝒙−𝟒 )(𝟖𝒙𝟐 ) =
(𝟔𝒂𝒃)𝟎
c) =
𝟕𝒙−𝟑
d) (𝟗𝒙𝟐 𝒚−𝟏 )𝟏 =
e) (−𝟓𝒙)(𝟐𝒙−𝟐 )(−𝒙𝟐 ) =
f) (𝟒𝒙𝟐 )(−𝟕𝒙𝟒 ) =
g) (𝟔𝒂𝟐 𝒃𝟐 )(𝟑𝒂𝟎 𝒃𝟐 𝒄)(𝟐𝒂𝒃𝟑 𝒃𝟐 ) =
𝟒 𝟓
h) ((𝒂𝟓 𝒃−𝟐 ) ) =
i) (𝟗𝒙𝟒 )𝟐 (𝟐𝒙𝟑 )𝟓 =
𝟑
𝟗𝒂−𝟑
j) ( 𝟑 ) =
𝟒𝒃
6
𝟒
𝒂𝟏𝟎 𝒃𝟖
k) ( 𝟐 ) =
𝟐𝒂 𝒃
𝟒𝒙−𝟑
l) =
𝒙−𝟓
Ejercicio 7.2. Completa la siguiente tabla
Expresar con signo radical Expresar con exponente fraccionario

𝟏
𝒙𝟒
𝟑
√𝟑𝒂𝟒 𝒃𝟔
𝟏 𝟑
𝒙𝟒 ∙ 𝒙𝟐
𝟑 𝟐𝒂𝟔 𝒃
√
𝟑𝒂𝟐 𝒃𝟐 𝒄
𝟕
(𝟔𝒙𝒚)𝟐
𝟕
(𝟖𝒛)𝟐
Ejercicio 7.3. En los siguientes ejercicios opera y simplifica las expresiones que se te
presentan, empleando las leyes de los exponentes y las propiedades de las raíces que
consideres necesarias.
Expresión radical Simplificación

𝟑 𝟐 )(𝟐𝟓 )
√(𝟐 =
𝟏𝟔
7
𝟒 𝟐 𝟑 𝟐
√ ((𝒙 ) ) =
𝒙𝟏𝟎 𝒙−𝟔 𝒙𝟒
𝟑 𝟐𝟕𝒙𝟑 𝟑 𝟖𝟏𝒙𝟔
(√ 𝟑𝟐
) (√ 𝟑𝟔
)=
𝟏𝟔𝒙𝟏𝟒 𝒚𝟏𝟔 𝒛−𝟑

√ =
𝟖𝒙𝟔 (𝒚𝟒 )𝟑 𝒛𝟏𝟓
𝟑 𝟑
(𝟒𝒙𝟔 𝒚𝟒 )(𝟒𝒙−𝟐 𝒚−𝟖
√ √√ 𝟐 =
(−𝟐𝒙𝟐 𝒚)
Ejercicio 8.1. Desarrolla las siguientes radicaciones de monomios
a) √𝟕𝒙𝟓 𝒚𝟗 =
b) 𝟒√𝟏𝟔𝒑𝟒 =
𝟕
c) √𝒂𝟒 𝒃𝟏𝟒 =
8
𝟓
d) √−𝟐𝟒𝟑𝒙𝟓 =
𝟓
e) √𝒖𝟕 𝒗𝟖 =
Ejercicio 9.1. Racionaliza el denominador de las siguientes fracciones.

𝟐
1.
√𝟓
𝟑𝒙
2. 𝟑
√ 𝒙𝟐
𝟔𝐱 𝟐 𝐲
3.
√𝟑𝐱𝐲
√𝟑𝐱−√𝟐𝐱
4.
𝟐√𝟑𝐱− √𝟐𝐱
𝟏−√𝟑
5.
𝟏+ √𝟑
9
Actividad 4) Lo lineal y lo no lineal

Ejercicio 10.1. Se sabe que la
regla general de una sucesión es
𝟐𝒏 − 𝟓, encuentra los primeros 5
términos de la sucesión y grafica.
Posición Término
(n)
1
Ejercicio 10.2. Si el kilogramo de tortilla cuesta $23, el número de kilogramos comprados

y el costo de la compra son cantidades directamente proporcionales. Completa la tabla y
realiza la gráfica.
Tortilla (kg) 1 2 3 4 5
Costo ($)
10
Ejercicio 10.3. Se sabe que la regla general de una sucesión es 𝟐𝒏𝟐 + 𝟏, encuentra los
primeros 5 términos de la sucesión y grafica.
Posición Término
(n)
1
Actividad 5) Proporcionalidad.
Ejercicio 11.1. Encierra con color verde la gráfica que representa la proporción inversa y
con azul la gráfica que representa una proporción directa.
11
Ejercicio 11.2 Lee cada uno de los enunciados y escribe si corresponde a una solución
de proporción DIRECTA o a una solución de proporción INVERSA
Solución de
Enunciado
proporción:
1. 4 hombres hacen una obra en 12 días. ¿En cuántos
días podrían hacer la obra 7 hombres?
2. Si 4 libros cuestan $750, ¿Cuánto costarán 15 libros?
3. Una llave que se abre 4 horas diarias durante 5 días

vierte 5200 litros de agua, ¿Cuántos litros verterá en
12 días si se abre 4 horas por día?
4. Las ruedas traseras y delanteras de un automóvil

tienen un diámetro de 1.5 m y 1 m respectivamente,
cuando las primeras han dado 350 vueltas, ¿cuántas
han dado las segundas?
5. Un ejército de 900 hombres tiene víveres para 20

días; si se desea que las provisiones duren 10 días
más, ¿Cuántos hombres habrá que dar de baja?
6. Un microbús cobra a una persona $17.50 de pasaje

por una distancia de 21 km, ¿Cuánto pagará otra
persona cuyo destino está a 51 km de distancia?
7. Una mariposa Monarca viaja de Canadá a México y

su llegada ocurre a finales de octubre. Vive un
promedio de 9 meses. Si en cierto recorrido tarda 10
horas, volando a una velocidad de 20 km/hr, ¿Cuánto
tiempo tardará en recorrer la misma distancia si vuela
a una velocidad de 8 km/hr?
Ejercicio 11.3 Responde correctamente los siguientes problemas.

a) Suponiendo que b varia inversamente con a, y que b = – 4 cuando a = – 10.
Escribir una ecuación de variación inversa que relacione a y b.
12
b) Suponiendo que s varia inversamente con r, y que s = 10 cuando r = 3. Escribir
una ecuación de variación inversa que relacione r y s.
c) En una granja, 20 gallinas tardan 10 días en comer el alimento que hay guardado.
¿Cuánto tiempo tardarán 40 gallinas en terminar el alimento?
d) Si 4 trabajadores completan una tarea en 9 días, ¿cuántas trabajadores se

necesitan para completar el mismo trabajo en 3 días?
e) ¿Cuántas máquinas se necesitan para completar un trabajo en 8 días, dado que 4

máquinas pueden completar el mismo trabajo en 10 días?
13
f) Si 6 trabajadores completan una tarea en 12 días, ¿cuántas trabajadores se
necesitan para completar el mismo trabajo en 4 días?
Ejercicio 11.4. Responde correctamente los siguientes problemas

a) Por cada 500 engranes que produce una compañía, 20 salen con defecto. En un
pedido de 7500 engranes ¿cuántos saldrán defectuosos?
b) 10 trabajadores pueden construir una cerca en 10 días ¿en cuánto tiempo

construirían la misma cerca 4 trabajadores?
c) Una cuadrilla de albañiles construye una barda de 800 m2 en 30 días trabajando 8

horas diarias. ¿cuánto tardarán en construir una barda de 1200 m2 si trabajan 10
horas diarias?
14
d) Un granjero necesita 294 kg de forraje para alimentar a 15 vacas por semana
¿cuántos kilos de forraje necesitaría el granjero para alimentar 10 vacas por 30
días?
e) Si 10 camiones pueden transportar 240 toneladas de mercancía en cuatro días

¿cuánta mercancía podrían transportar 14 camiones en 6 días?
Actividad 6) Operaciones con polinomios.

Ejercicio 12.1 Realiza lo que se te solicita en cada situación
1. Escribe los exponentes de 𝟕𝒙𝟐 − 𝟓𝒙𝟒 + 𝟑𝒙 + 𝟐𝒙𝟑 − 𝟏 en:

a) Orden descendente
b) Orden ascendente
2. Ordena los siguientes polinomios respecto de cualquier letra en orden descendente
a) 𝒎𝟐 + 𝟔𝒎 − 𝟑𝒎𝟑 + 𝒎𝟒
b) 𝟔𝒂𝒙𝟐 − 𝟓𝒂𝟑 𝟔𝒎 + 𝟐𝒂𝟐 𝒙 + 𝒙𝟒
c) −𝒙𝟓 𝒚𝟐 + 𝒙𝟏𝟎 + 𝟑𝒙𝟒 𝒚𝟔 − 𝒙𝟓 𝒚𝟒 + 𝒙𝟐 𝒚𝟓
15
3. Con los elementos de la izquierda, escribe el polinomio P(x) que cumpla las
condiciones de la derecha
Ejercicio 12.2 Simplifica las siguientes expresiones:
a) −(−𝟐𝒙𝟐 + 𝒂𝟐 ) − 𝟑𝒂𝟐 + [−𝟑𝒂𝟐 − (𝒙𝟐 − 𝒂𝟐 )]
b) 𝟑𝒙𝒚𝟐 − (𝟑𝒙𝟐 𝒚 − 𝒙𝟑 ) + {𝒚𝟑 − (𝟑𝒙𝒚𝟐 − 𝟑𝒙𝟐 𝒚 − 𝒚𝟑 ) − 𝒙𝟑 }
c) 𝟔𝒂 − {−𝟐𝒂 + [𝟑𝒃 − (𝒂 − 𝒃)]}
d) 𝟖𝒙𝟐 𝒚 − {𝟒𝒙𝒚𝟐 − [𝟐𝒙𝟐 𝒚 + (−𝟓𝒙𝒚𝟐 − 𝟑𝒙𝟐 𝒚)]}
e) 𝟓𝒙𝟐 𝒚 + [𝒙𝒚 − (𝟒𝒙𝟐 𝒚 − 𝟏. 𝟐) + 𝟒𝒙𝒚] + 𝟐. 𝟖
16
Ejercicio 12.3. Realiza la operación indicada de los siguientes polinomios.
a) (𝟒𝒂𝟐 + 𝟒𝒂 + 𝟕) + (𝟐𝒂𝟒 − 𝟓𝒂𝟑 + 𝟑𝒂𝟐 ) =
b) −(𝟖𝒙 + 𝟖) − (𝟓𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟑) =
c) −(𝟐𝟏𝒙𝟐 + 𝟏𝟓𝒙) + (𝟐𝒙𝟐 + 𝟖𝒙 + 𝟓) =
d) (−𝒂𝟐 𝒃𝟐 + 𝟓𝒂𝒃 + 𝟔𝒂 + 𝟕𝒃) − (−𝟒𝒂𝟐 𝒃𝟐 + 𝟖𝒂𝒃 − 𝟏𝟐𝒂 − 𝟖𝒃) =
e) −(−𝟔𝒃𝟒 − 𝟔𝒃𝟐 − 𝟓) − (𝟔𝒃𝟒 − 𝟔𝒃𝟐 − 𝟓) =
𝟏 𝟓 𝟐 𝟐 𝟏
f) (𝟑 𝒂𝟑 − 𝟐 𝒂𝟐 − 𝒂) + (− 𝟓 𝒂𝟑 + 𝟑 𝒂𝟐 + 𝟔 𝒂) =
𝟑 𝟏 𝟓 𝟑 𝟏 𝟏 𝟒 𝟑
g) (𝟒 𝒙𝟐 𝒚 − 𝟐 𝒙𝟑 − 𝟔 𝒙𝒚𝟐 + 𝟐 𝒙𝟑 ) − (𝟒 𝒙𝟐 𝒚 − 𝟖 𝒙𝟑 + 𝟕 𝒙𝒚𝟐 + 𝟖 𝒙𝟑 ) =
17
Ejercicio 13.1 Realiza las siguientes multiplicaciones algebraicas
a) (𝟒𝒔𝟐 𝒕𝟑 )(𝟒𝒔𝟔 𝒕) =
b) (−𝟑𝒖𝟓 𝒗𝟐 )(𝟔𝒖𝟑 𝒗𝟐 ) =
c) (−𝟔𝒙−𝟐 𝒚−𝟐 )(−𝟕𝒙𝟑 𝒚𝟑 𝒛𝟑 ) =
𝟑
d) (𝟓𝒙𝟐 𝒚𝟒 ) (𝟒 𝒙𝟐 𝒚) =
e) (𝟕𝒎𝟑 𝒏𝟑 )(−𝟖𝒎𝟐 𝒏) =
𝟏
1. 𝟗𝒄𝟓 𝒎𝟗 𝒑𝟐 (− 𝟑 𝒄𝟔 𝒎)
𝟑 𝟐
2. (𝟒 𝒙𝒚𝒛) (− 𝟓 𝒛𝟒 )
𝟏
3. (− 𝟐 𝒙𝟒𝒂−𝟏 𝒚𝟐𝒂 ) (𝟒𝒙𝟐−𝟑𝒂 𝒚𝟏−𝟐𝒂 )
4. 𝟒𝒙𝟒 𝒚(−𝟐𝒙𝒚𝟐 )(𝟑𝒙𝟔 𝒚)(−𝟐𝒚𝟐 )
18
𝟑 𝟐 𝟏
5. (− 𝟒 𝒂𝟔 𝒃) (𝟑 𝒂𝟐 𝒃𝒄) (− 𝟐 𝒂𝒄) (−𝟐𝒃𝟐 𝒄𝟐 )
1. (𝒙𝟐 + 𝟐𝒙𝒚 + 𝒚𝟐 )(𝒙 + 𝒚)
2. (𝟒𝒃𝟐 − 𝟗𝒂𝟐 − 𝟒𝒂𝒃)(𝟑𝒂 − 𝟕𝒃)
𝟓 𝟏 𝟑 𝟏
3. ( 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐 − 𝒙𝒚) (𝟒𝒙 − 𝒚)
𝟐 𝟓 𝟒 𝟑
4. (𝟐𝒙𝟐𝒎+𝟏 + 𝟑𝒙𝟐𝒎 − 𝒙𝟐𝒎−𝟏 )(𝒙𝟐 + 𝟐𝒙 + 𝟏)
𝟏 𝟑 𝟏 𝟐 𝟏 𝟏
5. ( 𝒙𝟐 − + 𝒙𝟑 − 𝒙) ( 𝒙𝟐 − 𝟐 + 𝒙)
𝟐 𝟒 𝟑 𝟑 𝟑 𝟒
19
Ejercicio 13.4 Relaciona las siguientes columnas de divisiones de monomios entre
monomios con su respectivo resultado.
Monomio entre monomio Resultado
𝟓
a. (−𝟓𝒙𝒚𝟒 ) ÷ (𝟒𝒙𝟐 𝒚𝟑 ) ( ) − 𝟑𝒙
−𝟏𝟐𝒙−𝟐
b. ( ) 𝟖𝟏𝒙𝟏𝟒 𝒚𝟑
−𝟏𝟓𝒙𝟑 𝒚−𝟏
𝟓𝒚
c. (𝟓𝒙𝒚)/(−𝟑𝒙𝟐 𝒚) ( ) −
𝟒𝒙
𝟒𝒚
−𝟐𝟒𝒙𝟗
d. ( ) 𝟓𝒙
𝟒𝟎𝒙𝟖 𝒚−𝟏
𝟑𝒙𝒚
(𝟑𝒙𝟑 𝒚)𝟓 −
e. ( ) 𝟓𝒙
(𝟑𝒙𝒚𝟐 )
𝒙
( )
𝒚
Ejercicio 13.5. Tripas de gato. Realiza las siguientes divisiones y relaciona los
resultados, utiliza distintos colores para relacionarlos, las líneas no pueden tocarse entre
si.
20
Ejercicio 13.6 Realiza las siguientes divisiones
a) −𝟖𝒂𝟐 + 𝟏𝟐𝒂𝒃 − 𝟒𝒃𝟐 entre b) 𝟒𝒚𝟒 − 𝟏𝟑𝒚𝟐 + 𝟒𝒚𝟑 − 𝟑𝒚 − 𝟐𝟎

−𝒂 + 𝒃 entre 𝟐𝒚 + 𝟓
c) 𝒂𝟓 − 𝒂𝟒 + 𝟕𝒂𝟐 − 𝟐𝟕𝒂 + 𝟏𝟎 entre d) 𝒂𝟑 + 𝟑𝒂𝒃𝟐 − 𝟑𝒂𝟐 𝒃 − 𝒃𝟑 entre

𝒂𝟐 − 𝒂 + 𝟓 𝒂−𝒃
21
e) (𝟐𝟖𝒙𝟐 + 𝟒𝟒𝒙 − 𝟐𝟏) ÷ (𝟏𝟒𝒙 − 𝟔) f) 𝒙𝟒 − 𝟗𝒙𝟐 + 𝒙 entre 𝒙 + 𝟑
Ejercicio 14.1 Desarrolla los siguientes binomios al cuadrado, haciendo uso de los
productos notables
(𝒙 + 𝟐)𝟐 =
(𝒙 − 𝟑)𝟐 =
(𝟐𝒂 + 𝟑𝒃)𝟐 =
(𝒘𝟑 + 𝟒)𝟐 =
(−𝟓𝒓 − 𝟐𝒕)𝟐 =
(𝟑𝒙𝟐 𝒚 + 𝟓𝒙𝟑 𝒚𝟐 )𝟐 =
𝟐
(√𝟓𝒙 − 𝟑𝒚) =
22
𝟐
𝒓 𝟑 𝒕𝟓
( − ) =
𝟑 𝟓𝒓
𝟐
𝟏
( 𝒂 + 𝟑) =
𝟐
𝟐 𝟏 𝟐
( − ) =
𝟑𝒙 𝟒𝒚
Ejercicio 14.2 Desarrolla los siguientes binomios al cubo, haciendo uso de los productos
notables
a) (𝒎 + 𝟔)𝟑
b) (𝒙 − 𝟐)𝟑
c) (𝟐𝒙 + 𝟑)𝟑
𝟐 𝟏 𝟑
d) (𝟑 𝒙 − 𝟒)
e) (𝟐𝒙𝟐𝒂−𝟑 − 𝟑𝒚𝟒𝒂+𝟏 )𝟑
23
Ejercicio 14.3 Desarrolla los siguientes productos notables correspondientes a binomios
conjugados
a) (𝒙 + 𝟑)(𝒙 − 𝟑)
b) (𝟗 − 𝒂)(𝟗 + 𝒂)
c) (𝟔𝒙𝟓 + 𝟏)(𝟔𝒙𝟓 + 𝟏)
𝟕 𝟑 𝟕 𝟑
d) (𝟔 𝒙𝟑 − 𝟐) (𝟔 𝒙𝟑 + 𝟐)
e) (𝟖𝒚𝟐𝒂−𝟑 − 𝟒𝒙𝟒𝒂 )(𝟒𝒙𝟒𝒂 +

𝟖𝒚𝟐𝒂−𝟑 )
Ejercicio 14.4. Desarrolla los siguientes productos notables correspondientes a dos

binomios con términos semejantes.
a) (𝟕 + 𝒎𝒏𝟑 )(−𝟓−𝒎𝒏𝟑 ) =
b) (𝒙 + 𝟐𝒚𝟑 𝒛)(𝟐𝒙 − 𝟕𝒚𝟑 𝒛) =
c) (𝒖𝒗 − 𝒘𝟐 )(𝒖𝒗 + 𝒘𝟐 ) =
d) (𝟐𝒂 + 𝟓𝒃𝒄𝟒 )(𝟐𝒂 + 𝟓𝒃𝒄𝟒 ) =
e) (𝟑𝒔 + 𝟖𝒕𝟓 )(−𝟔𝒔 − 𝟗𝒕𝟓 ) =
24
Ejercicio 14.5. Desarrolla los siguientes productos notables correspondientes a dos

binomios con términos comunes.
a) (𝟑𝒎 + 𝟕)(𝒎 − 𝟒) =
b) (𝒙 − 𝟒)(−𝟔 + 𝒙) =
c) (𝟐𝒙 − 𝟏)(𝟓𝒙 − 𝟖) =
d) (𝒏𝟐 − 𝟑)(𝒏𝟐 + 𝟒) =
e) (𝒙 − 𝟓)(𝒙 + 𝟐) =
Ejercicio 15.1. Factoriza las siguientes expresiones por término común
1. 𝟒𝟖𝒙𝟐 − 𝟏𝟐𝒙𝟑 − 𝟐𝟒𝒙𝟒
2. 𝟗𝒂𝟓 𝒃 − 𝟏𝟐𝒂𝟐 𝒃𝟑 + 𝟏𝟓𝒂𝒃𝟐 − 𝟏𝟖𝒂𝟑 𝒃𝟒
3. 𝟏𝟐𝒎𝟐 𝒏 + 𝟐𝟒𝒎𝟑 𝒏𝟐 − 𝟑𝟔𝒎𝟒 𝒏 + 𝟒𝟖𝒎𝟓 𝒏𝟒
4. 𝟗𝒂𝟐 − 𝟏𝟐𝒂𝒃 + 𝟏𝟓𝒂𝟑 𝒃𝟐 − 𝟐𝟒𝒂𝒃𝟑
5. 𝟒𝒙𝟐 (𝟐𝒙 − 𝟓) + 𝟖𝒙𝟐 (𝟐𝒙 − 𝟓)
25
Ejercicio 15.2. Factoriza las siguientes expresiones por agrupación
1. 𝟒𝒂𝟐 𝒙 − 𝟓𝒂𝟐 𝒚 + 𝟏𝟓𝒃𝒚 − 𝟏𝟐𝒃𝒙
2. 𝟐𝒎𝒙𝟒 + 𝟑𝒏𝒙𝟒 + 𝟏𝟎𝒎 + 𝟏𝟓𝒏
3. 𝟓𝒎𝟐 𝒏 + 𝟓𝒎𝒑𝟐 + 𝒏𝟐 𝒑𝟐 + 𝒎𝒏𝟑
4. 𝒙𝟐 𝒚𝒛 + 𝒙𝒛𝟐 𝒎 + 𝒙𝒚𝟐 𝒎 − 𝒚𝒛𝒎𝟐
5. 𝟐𝒎𝒙𝟒 + 𝟑𝒏𝒙𝟒 + 𝟏𝟎𝒎 + 𝟏𝟓𝒏
Ejercicio 15.3. Factoriza las siguientes expresiones por diferencia de cuadrados
1. 𝟑𝟔𝒙𝟐 − 𝟗𝒚𝟐
2. 𝟖𝟏𝒙𝟒 − 𝟏𝟔𝒚𝟒
3. 𝟐𝟓𝒎𝟒 − 𝟏𝟐𝟏𝒇𝟏𝟎
𝟏𝟒𝟒𝒂𝟒 𝒃𝟖 𝟖𝟏𝒚𝟖
4. −
𝟐𝟓𝒇𝟔 𝟏𝟎𝟎𝒇𝟏𝟎
𝟗𝒇𝟔
5. 𝟒𝟎𝟎 −
𝟖𝟏
26
Ejercicio 15.4. Factoriza las siguientes expresiones por suma y diferencia de cubos
1. 𝟏 + 𝒂𝟑
2. 𝟐𝟕𝒎𝟔 + 𝟔𝟒𝒏𝟗
3. 𝒂𝟑 − 𝟖
4. 𝟐𝟕𝒂𝟑 − 𝒃𝟑
5. 𝒙𝟔 − 𝟖𝒚𝟏𝟐
Ejercicio 15.5. Factoriza las siguientes expresiones algebraicas por TCP
a) 𝒕𝟐 − 𝟔𝒕 + 𝟗 =
b) 𝟐𝟓𝒘𝟐 + 𝟑𝟎𝒘 + 𝟗 =
c) 𝟗𝒓𝟐 − 𝟏𝟐𝒓𝒔 + 𝟒𝒔𝟐 =
d) 𝟑𝒙𝟐 + 𝟏𝟐𝒙 + 𝟏𝟐 =
27
e) 𝟒𝒙𝟒 − 𝟒𝒙𝟑 + 𝒙𝟐 =
𝟗 𝟑 𝟏
f) 𝒙𝟔 + 𝟏𝟎 𝒙𝟓 + 𝟏𝟔 𝒙𝟒 =
𝟐𝟓
Ejercicio 15.6. Factoriza correctamente los trinomios de la forma x2+bx+c
a) 𝒙𝟐 − 𝟒𝒙 − 𝟒𝟓 =
b) 𝒎𝟐 − 𝟐𝒎 − 𝟏𝟔𝟖 =
c) 𝒂𝟐 − 𝟐𝟏𝒂 + 𝟐𝟎 =
d) 𝒘𝟐 − 𝟏𝟐𝒘 + 𝟑𝟓 =
e) 𝒕𝟐 − 𝟐𝒕 − 𝟐𝟒 =
𝟏 𝟑
f) 𝒙𝟐 + 𝟏𝟎 𝒙 − 𝟏𝟎 =
28
𝟐𝟗 𝟔
g) 𝒘𝟐 + 𝟑𝟓 𝒘 + 𝟑𝟓 =
Ejercicio 15.7. Factoriza correctamente los siguientes trinomios de la forma ax2+bx+c
1. 𝟓𝒎𝟐 + 𝟏𝟑𝒎 − 𝟔
2. 𝟑𝒂𝟐 − 𝟓𝒂 − 𝟐
3. 𝟔𝒚𝟐 + 𝟕𝒚 + 𝟐
4. 𝟐𝒙𝟐 + 𝟑𝒙 − 𝟐
5. 𝟒𝒏𝟐 + 𝟏𝟓𝒏 + 𝟗
Ejercicio 15.8. Factoriza correctamente los siguientes polinomios usando la división

sintética
1) 𝒂𝟒 − 𝟏𝟎𝒂𝟐 + 𝟗
2) 𝒙𝟑 + 𝒙𝟐 − 𝟏𝟒𝒙 − 𝟐𝟒
29
3) 𝒏𝟒 − 𝟐𝒏𝟑 − 𝟑𝒏𝟐 + 𝟒𝒏 + 𝟒
4) 𝒎𝟑 + 𝟐𝒎𝟐 + 𝒎 + 𝟐
5) 𝟐𝒙𝟓 − 𝟓𝒙𝟒 − 𝟏𝟐𝒙𝟑 + 𝟐𝟑𝒙𝟐 + 𝟏𝟔𝒙 − 𝟏𝟐
Actividad 7) Resolución de ecuaciones

Ejercicio 16.1 Realiza un cuadro comparativo en donde menciones las semejanzas y/o
diferencias de una ecuación lineal e identidad.
Ecuación lineal Identidad
Semejanzas
y/o
Diferencias
Ejemplo
Ejercicio 16.2 En las siguientes expresiones, coloca una “el” si corresponde a ecuación
lineal, o una id si corresponde a una identidad
a) 4𝑥 + 5 = 17
b) (2𝑥 + 2𝑦)2 = 4𝑥 2 + 8𝑥𝑦 + 4𝑦 2
c) (𝑥 + 3)2 = 𝑥 2 + 6𝑥 + 9
d) −(𝑥 + 3) = 2𝑥 + 3𝑥 + 2
30
Ejercicio 17.1 Encuentra el valor de la incógnita en cada una de las siguientes
ecuaciones.
a) 9𝑥 − 6 = 18
5 5 3 1
b) 𝑥 − = 𝑥 −
9 3 4 2
c) 10𝑥 + 21 = 15 − 2𝑥
d) 15𝑥 − 20 = 6𝑥 − (𝑥 − 2) + 𝑥 + 3
e) 2𝑥(𝑥 + 6) + 3𝑥 = 𝑥(2𝑥 − 3) + 1
31
Ejercicio 17.2 Despeje “y” de las siguientes ecuaciones:
1. 𝟑𝒚 + 𝟑(𝟏 − 𝒚) = 𝒚 − 𝟏𝟕
2. 𝟒(𝒚 − 𝒙) = 𝒙(𝟐𝒚 + 𝟑) − 𝟏
(𝒀+𝒚)𝑪
3. 𝑿 =
𝟐
𝒚−𝒎 𝒚−𝒏
4. =𝟓−
𝒏 𝒎
𝟏(𝟐+𝒚)= 𝟑𝒙+𝟒
5.
𝟐 𝟑
32
Ejercicio 17.3 Responde correctamente los siguientes problemas de aplicación

1. El largo de un rectángulo mide el triple de su ancho; si el perímetro mide 96cm.
Cuáles son sus dimensiones?
2. La edad de Micaela excede en 3 años a la de Daniel y el doble de la edad de Micaela

mas 12 años equivale al triple de la de Daniel. Determina ambas edades
3. Julian pago por un traje, una camisa y unos zapatos $2700. Si la camisa cuesta la
sexta parte del traje y los zapatos cuestan el doble de la camisa, Cual es el precio
de los zapatos?
4. Carmen tiene $110 en monedas de $10 y $5 , el número de monedas de $10 excede

en 2 a las de $5. Cuantas monedas de $10 y $5 tiene Carmen?
33
5. Un automovil que viaja a 60m/s pasa por el punto A 12 segundos antes de que un
automovil que viaja a 80m/s pase por el mismo punto. Cuanto tiempo transcurre
antes de que el segundo automóvil alcance al primero?
6. El largo de un rectángulo mide diez metros más que el doble de su ancho y su

perímetro mide 164 metros. ¿Cuáles son sus dimensiones?
7. Una empresa compró automóviles para tres de sus gerentes. El primer automóvil
costó el doble del segundo más $27,000 y el tercero $17,500 menos que el primero.
Si la empresa invirtió $796,000 ¿cuál es el precio de cada automóvil?
34
Actividad 8) Sistemas de ecuaciones

Ejercicio 18.1. Emplea el método de reducción para resolver los siguientes sistemas de
ecuaciones
𝟕𝒙 − 𝟐𝒚 = 𝟏𝟔 𝟓𝒙 − 𝟑𝒚 = 𝟐𝟗
a) b)
𝟓𝒙 + 𝟒𝒚 = 𝟔 𝟐𝒙 + 𝒚 = 𝟓
𝟓𝒙 − 𝟑𝒚 = 𝟏 𝟓𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟐𝟗
c) d)
𝟒𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟏𝟕 𝟐𝒙 = 𝒚 + 𝟐𝟕
35
𝟑𝒙 − 𝟓𝒚 = 𝟒𝟎
e) 𝟑
𝒚 = 𝟓𝒙 + 𝟐
Ejercicio 18.2. Emplea el método de sustitución para resolver los siguientes sistemas de
ecuaciones
𝟐𝒙 − 𝒚 = 𝟏𝟑 𝟕𝒙 − 𝟒𝒚 = −𝟑𝟒
a) b)
𝟑𝒙 + 𝟕𝒚 = 𝟔𝟐 𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟏𝟑
36
𝟔𝒙 = 𝟓𝒚 − 𝟐 𝟖𝒙 − 𝟓𝒚 = 𝟐𝟗
c) d)
𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟐𝟖 𝟒𝒙 + 𝟕𝒚 = 𝟓
𝟐𝒙 = 𝟕𝒚 + 𝟐𝟒
e)
𝟗𝒚 = 𝟑𝒙 − 𝟑𝟑
37
Ejercicio 18.3. Emplea el método de igualación para resolver los siguientes sistemas de
ecuaciones
−𝟑𝒙 − 𝟐𝒚 = −𝟏𝟕 𝟐𝒙 + 𝟑𝒚 = −𝟖
a) b)
𝟓𝒙 + 𝟕𝒚 = 𝟒𝟑 𝟕𝒙 + 𝟒𝒚 = −𝟏𝟓
𝒙 + 𝟑𝒚 = 𝟏𝟗 𝒙+𝒚=𝟑
c) d)
𝟑𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟐𝟐 𝟑𝒙 − 𝟐𝒚 = −𝟏𝟔
38
𝟓𝒙 + 𝒚 = 𝟏𝟗
e)
𝟐𝒙 − 𝒚 = 𝟗
Ejercicio 18.4. Emplea el método de determinantes para resolver los siguientes sistemas
de ecuaciones
𝟓𝒙 + 𝒚 = 𝟏𝟒 −𝟐𝒙 + 𝟐𝒚 = −𝟏𝟎
a) b)
𝟐𝒙 − 𝒚 = 𝟕 𝟑𝒙 − 𝟒𝒚 = 𝟏𝟖
39
−𝟐𝒙 + 𝟐𝒚 = 𝟔 𝟒𝒙 + 𝟐𝒚 = −𝟐
c) d)
𝟓𝒙 − 𝒚 = −𝟕 −𝟑𝒙 + 𝟑𝒚 = −𝟏𝟐
𝟑𝒙 − 𝟐𝒚 = 𝟏𝟑
e)
−𝟐𝒙 + 𝟐𝒚 = −𝟏𝟎
40
Ejercicio 18.5. Lee, analiza y resuelve las siguientes situaciones aplicando los distintos
sistemas de ecuaciones de dos incógnitas, elige el de tu preferencia.
1) Un almacenista tiene dulces de $45.00 el kilogramo y otros de $70.00 el kilogramo,

si quiere hacer una mezcla de 120 kilogramos cuyo costo sea de $55.00 el
kilogramo ¿Cuántos kilogramos de cada dulce tendrá que mezclar?
2) La suma de los dígitos de un número de 2 cifras es 13. Si las cifras del número se
inviertes, el número resultante es 9 unidades menor que el número original ¿Cuál
es el número original?
3) El gerente de un teatro sabe que vendió 450 boletos para una función. Si cada
boleto de adulto costó $150.00 y cada boleto de niño costó $40.00 y en total
recaudó $45,500.00 ¿Cuál fue el número de boletos de adultos y cuál el de niños
vendió?
41
4) Si el menor de los ángulos agudos de un triángulo rectángulo mide la cuarta parte
del otro ángulo agudo ¿Cuál es la medida de cada uno de ellos?
5) Al final de las ventas del día un comerciante encontró que tenía $211.00 en
monedas de $2.00 y $5.00, si en total fueron 59 monedas ¿Cuántas tiene de cada
denominación?
Ejercicio 19.1. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones utilizando el método de

reducción.
𝟐𝒙 − 𝒚 + 𝟓𝒛 = 𝟏𝟔
a)
𝒙 − 𝟔𝒚 + 𝟐𝒛 = −𝟗
𝟑𝒙 + 𝟒𝒚 − 𝒛 = 𝟑𝟐
42
b) 𝒙 − 𝟐𝒚 + 𝟑𝒛 = 𝟏𝟎
𝟐𝒙 + 𝒚 − 𝟔𝒛 = 𝟏
𝟒𝒙 − 𝟐𝒚 − 𝟗𝒛 = 𝟏𝟓
43
𝒅 − 𝒆 − 𝟒𝒇 = −𝟒
c)
𝟐𝒅 + 𝟐𝒆 + 𝒇 = 𝟏𝟏
𝒅 + 𝒆 + 𝟑𝒇 = 𝟏𝟑
Ejercicio 19.2. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones utilizando el método de

determinantes.
a) 𝟐𝒙 + 𝒚 − 𝒛 = 𝟓
𝒙 + 𝟐𝒚 + 𝟕𝒛 = 𝟕
−𝟔𝒙 − 𝟓𝒚 + 𝟗 = −𝟓
44
b) 𝒂 + 𝒃 − 𝒄 = 𝟒
−𝒂 + 𝟓𝒃 − 𝟐𝒄 = −𝟐
𝟓𝒂 − 𝒚 − 𝟒𝒄 = 𝟔
45
Ejercicio 19.3. Lee, analiza y Resuelve correctamente las siguientes situaciones.
1. Mauricio compró cierto día 3 takis, 5 rufles y 2 doritos, por todo pagó $153. Al día
siguiente, adquirió́ 4 takis, 3 rufles y 5 doritos con $187 y el último día, una bolsa de
takis, una bolsa de rufles y una bolsa de doritos que le costaron $57. ¿Cuál es el
costo de cada golosina?
2. Edgar, Sergio y Armando fueron a comprar ropa. Edgar se compró 3 playeras, 2

pantalones y 5 pares de calcetas y pagó $1 710. Sergio adquirió 2 playeras, 3
pantalones y 4 pares de calcetas con $2 090 y Armando, 4 playeras, 2 pantalones
y 3 pares de calcetas por $1 730. ¿Cuál es el precio de cada artículo?
46
Actividad 9) Ecuaciones cuadráticas

Ejercicio 20.1 Determina las raíces de las ecuaciones de la forma: ax2+c=0
1. 𝟏 − 𝒙𝟐 = 𝟎 2. 𝟐𝟓𝒛𝟐 − 𝟑𝟔 = 𝟎
3. 𝟏𝟑𝟓 = (𝟐𝒚 + 𝟑)(𝟐𝒚 − 𝟑) 𝒙−𝟏 𝒙−𝟑

4. =
𝒙−𝟐 𝟐𝒙−𝟑
𝟏 𝟏
5. 𝟑 (𝒙 + ) = 𝟏
𝟑 𝒙−
𝟑
47
Ejercicio 20.2 Determina las raíces de las ecuaciones de la forma ax2+bx=0
1. 𝟒𝒙𝟐 − 𝟖𝒙 = 𝟎 2. 𝒙𝟐 − 𝒙 = 𝟎
3. 𝟕𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 = 𝟎 𝒙−𝟗 𝟑 𝒙𝟐
4. + − =𝟎
𝟔 𝟐 𝟑
5. (𝒚 + 𝟒)𝟐 = (𝟒 − 𝒚)(𝟒 + 𝒚)
48
Ejercicio 20.3 Determina las raíces de las ecuaciones de la forma ax2+bx+c=0
a) 𝟑𝒙𝟐 + 𝟓𝒙 − 𝟐 = 𝟎 b) 𝟔𝒙𝟐 + 𝟏𝟏𝒙 − 𝟏𝟎 = 𝟎
c) 𝟖𝒛𝟐 + 𝟏𝟓𝒛 − 𝟐𝟕 = 𝟎 d) 𝟔𝒎𝟐 + 𝟏𝟗𝒎 + 𝟏𝟓 = 𝟎
e) 𝟒𝒙𝟐 + 𝟒𝒙 + 𝟏 = 𝟎
49
Ejercicio 20.4 Emplea la fórmula general para resolver las siguientes ecuaciones
b) 𝟔𝒙𝟐 + 𝟏𝟗𝒙 + 𝟏𝟓 = 𝟎
a) 𝟑𝒘𝟐 + 𝟖𝒘 + 𝟒 = 𝟎
d) 𝟓𝒙𝟐 − 𝟐𝒙 = 𝟑
c) 𝟏. 𝟓𝒙𝟐 − 𝟐. 𝟓𝒙 − 𝟏 = 𝟎
50
𝟑 𝟕 𝟔
e) 𝟔𝒕𝟐 − 𝟏𝟕𝒕 = 𝟏𝟒 f) 𝒙𝟐 − 𝒙 − = 𝟎
𝟐 𝟒 𝟖
Ejercicio 20.5 Lee, analiza y resuelve correctamente las siguientes situaciones

26
1) La suma de un número y su recíproco es 5
. Halla los números.
2) Determinar las dimensiones de un rectángulo cuya altura es un tercio de su base y

su área es de 972 cm2
51
3) Tania es dos años mayor que Beatriz y la suma de los cuadrados de ambas
edades es 130 años. Encuentra ambas edades.
4) La longitud de un terreno rectangular es doble que el ancho. Si la longitud se

aumenta en 40m y el ancho en 6m, el área se hace doble. Hallar las dimensiones
del terreno.
5) La ganancia semanal de una empresa se relaciona con el número de artículos

producidos cada semana y esto se puede representar por la función:
a. 𝑃(𝑥) = −2𝑥 2 + 96𝑥 − 52
b. Donde P(x) representa la ganancia semanal en pesos y x el número de
artículos producidos por semana.
5.1) Si la empresa produce 26 artículos por semana ¿Cuál será su ganancia?
5.2) Determina cuántos artículos deberá producir la empresa a la semana para
que obtenga una ganancia máxima.
52

Matemáticas para bachillerato

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Subsecretaría de Educación Media Superior

Dirección General de Educación Tecnológica Industrial y de Servicios

Nombre del Alumno:

Nombre del Docente:

ACADEMIA DE MATEMÁTICAS. Agosto 2022 - Enero 2023

Actividad 1) Introducción al álgebra:

g) 𝟒𝒙𝟐 + 𝟖𝒙𝒚 + 𝟑𝒚𝟐

Actividad 2) Tratamiento algebraico

¿Son términos semejantes? SI/NO ¿Son términos semejantes? SI/NO

−𝟔𝒃𝟓 , 9𝒃𝟕 y −𝟕𝒃𝟓 𝟗𝒓𝟑 𝒔𝒕𝟑 y −𝟓𝒓𝟑 𝒕𝟑

𝟑𝒘𝟒 y 12𝒘−𝟒 −𝟖𝒕𝟐+𝒘 y 12𝒕𝒘+𝟐

Expresión original Expresión simplificada

𝟓𝒙𝟐 − 𝟑𝒙 + 𝟖𝒙𝟑 − 𝟔𝒙 + 𝟗𝒙𝟐 + 𝟐𝒙𝟑 − 𝒙𝟐 =

−𝟒𝒘𝟔 + 𝟕𝒘𝟐 − 𝟑𝒘𝟑 − 𝟒𝒘𝟐 + 𝟐𝒘𝟑 − 𝟐𝒘𝟔 + 𝒘 =

𝟐𝒙𝟐 𝒚 − 𝟓𝒙𝒚 + 𝟕𝒙𝟑 − 𝟗𝒙𝒚 + 𝟗𝒙𝟐 𝒚 + 𝟐𝒙𝟑 − 𝒚𝒙𝟐 =

𝟏𝟓𝒓𝟐 𝒔𝟑 − 𝟒𝟓𝒓𝟐 𝒔𝟐 − 𝟏𝟐𝒓𝟐 𝒔𝟑 + 𝟑𝟕𝒓𝟐 𝒔𝟐 + 𝟐𝒓𝟐 𝒔𝟑 =

−𝒑𝟐 𝒒𝟓 + 𝟑𝒑𝟓 𝒒𝟐 + 𝟓𝒑𝟐 𝒒𝟓 + 𝟕𝒑𝟐 𝒒𝟐 + 𝟐𝒑𝟓 𝒒𝟐 =

Ejercicio 4.1 Completa la siguiente tabla escribiendo el modelo matemático que

Lenguaje cotidiano Lenguaje algebraico

La diferencia entre el cuádruple de X y la mitad de Y

La edad del padre de Juan es 25 años mayor que el

La raíz cúbica del promedio de tres números

El cuadrado de la suma de 3 números cualesquiera

La suma de tres números enteros pares consecutivos

Lenguaje común Lenguaje algebraico

Actividad 3) Interpretación de las expresiones.

2. Para y=5 z=3

Actividad 6) Simplificación de fracciones algebraicas.

b) (−𝒙𝟐 )(−𝒙−𝟒 )(𝟖𝒙𝟐 ) =

g) (𝟔𝒂𝟐 𝒃𝟐 )(𝟑𝒂𝟎 𝒃𝟐 𝒄)(𝟐𝒂𝒃𝟑 𝒃𝟐 ) =

Ejercicio 7.2. Completa la siguiente tabla

Expresar con signo radical Expresar con exponente fraccionario

Expresión radical Simplificación

𝟏𝟔𝒙𝟏𝟒 𝒚𝟏𝟔 𝒛−𝟑

Ejercicio 8.1. Desarrolla las siguientes radicaciones de monomios

Ejercicio 9.1. Racionaliza el denominador de las siguientes fracciones.

Actividad 4) Lo lineal y lo no lineal

Ejercicio 10.2. Si el kilogramo de tortilla cuesta $23, el número de kilogramos comprados

2. Si 4 libros cuestan $750, ¿Cuánto costarán 15 libros?

3. Una llave que se abre 4 horas diarias durante 5 días

4. Las ruedas traseras y delanteras de un automóvil

5. Un ejército de 900 hombres tiene víveres para 20

6. Un microbús cobra a una persona $17.50 de pasaje

7. Una mariposa Monarca viaja de Canadá a México y

Ejercicio 11.3 Responde correctamente los siguientes problemas.

d) Si 4 trabajadores completan una tarea en 9 días, ¿cuántas trabajadores se

e) ¿Cuántas máquinas se necesitan para completar un trabajo en 8 días, dado que 4

Ejercicio 11.4. Responde correctamente los siguientes problemas

b) 10 trabajadores pueden construir una cerca en 10 días ¿en cuánto tiempo

c) Una cuadrilla de albañiles construye una barda de 800 m2 en 30 días trabajando 8

e) Si 10 camiones pueden transportar 240 toneladas de mercancía en cuatro días

Actividad 6) Operaciones con polinomios.

1. Escribe los exponentes de 𝟕𝒙𝟐 − 𝟓𝒙𝟒 + 𝟑𝒙 + 𝟐𝒙𝟑 − 𝟏 en:

2. Ordena los siguientes polinomios respecto de cualquier letra en orden descendente

b) 𝟔𝒂𝒙𝟐 − 𝟓𝒂𝟑 𝟔𝒎 + 𝟐𝒂𝟐 𝒙 + 𝒙𝟒

c) −𝒙𝟓 𝒚𝟐 + 𝒙𝟏𝟎 + 𝟑𝒙𝟒 𝒚𝟔 − 𝒙𝟓 𝒚𝟒 + 𝒙𝟐 𝒚𝟓

Ejercicio 12.2 Simplifica las siguientes expresiones:

a) −(−𝟐𝒙𝟐 + 𝒂𝟐 ) − 𝟑𝒂𝟐 + [−𝟑𝒂𝟐 − (𝒙𝟐 − 𝒂𝟐 )]

b) 𝟑𝒙𝒚𝟐 − (𝟑𝒙𝟐 𝒚 − 𝒙𝟑 ) + {𝒚𝟑 − (𝟑𝒙𝒚𝟐 − 𝟑𝒙𝟐 𝒚 − 𝒚𝟑 ) − 𝒙𝟑 }

c) 𝟔𝒂 − {−𝟐𝒂 + [𝟑𝒃 − (𝒂 − 𝒃)]}

d) 𝟖𝒙𝟐 𝒚 − {𝟒𝒙𝒚𝟐 − [𝟐𝒙𝟐 𝒚 + (−𝟓𝒙𝒚𝟐 − 𝟑𝒙𝟐 𝒚)]}

e) 𝟓𝒙𝟐 𝒚 + [𝒙𝒚 − (𝟒𝒙𝟐 𝒚 − 𝟏. 𝟐) + 𝟒𝒙𝒚] + 𝟐. 𝟖

a) (𝟒𝒂𝟐 + 𝟒𝒂 + 𝟕) + (𝟐𝒂𝟒 − 𝟓𝒂𝟑 + 𝟑𝒂𝟐 ) =