ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DE

CHIMBORAZO

FACULTAD: MECÁNICA
CARRERA: INGENIERÍA AUTOMOTRIZ

GUÍA DE LABORATORIO DE FÍSICA I

PRÁCTICA No. 10 DESCOMPOSICIÓN DE FUERZAS

DATOS GENERALES:

NOMBRE: (estudiante(s) CODIGO(S): (de estudiante(s)

…………………………………… ………………………………….

…………………………………… ………………………………….

GRUPO No.: ………….

1. INTRODUCCIÓN

Para resolver muchos problemas sobre fuerzas, tanto gráfica como analíticamente,
hay que saber descomponer una fuerza en otras dos orientadas según los ejes de
coordenadas (x e y), cuyos efectos sumados sean iguales a la fuerza que estamos
descomponiendo.
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2. OBJETIVOS

Verificar las reglas de composición y descomposición de dos o más fuerzas producidas

por un peso y su resultante de tres fuerzas concurrentes y paralelas

3. MATERIALES

5 tuercas universales 1 graduador

3 barras 1 flexómetro o cinta métrica

2 soportes 1 regla graduada

6 masas 3 dinamómetros

Hilo nylon

4. APARATO EXPERIMENTAL.
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5. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
A. Determinar la descomposición de la fuerza que produce el peso.
 Armamos los soportes como indica la figura 1, colocamos las nueces una en cada
soporte, a la misma altura. Medimos la distancia de separación de los soportes.

Figura 1. Fuerzas que produce el peso.

 Colocamos en cada nuez un dinamómetro.

 Unimos los dos extremos libres de los dinamómetros.
 En los extremos unidos de los dinamómetros y con la ayuda de un hilo
suspendemos de esto masas de 100g, 200g, 300g. Tomamos la lectura del
dinamómetro, medimos el ángulo que forman los dinamómetros con la
perpendicular a los soportes que pasa por el punto de unión de los dinamómetros
y la altura. Completamos la tabla 1

Tabla 1.
m(g) F1(N) F2(N) 𝜃(°)
100
200
300

 Procedemos a armar los soportes como indica la figura 2, colocamos las nueces a
diferentes alturas, del hilo que se halla colocado en la unión de los dinamómetros
suspendemos masas totales de 100g, 200g, 300g. tomamos lectura de las fuerzas
producidas, así como de los ángulos y alturas. Completamos la tabla 2.
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Figura 2. Fuerzas que produce el peso a diferentes alturas.

Tabla 2.
m(g) F1(N) F2(N) 𝜃1 (°) 𝜃2 (°)
100
200
300

B. Determinación de la resultante de tres fuerzas concurrentes.

 Armamos los soportes como indica la figura 3. Colocamos las nueces a diferentes
alturas, en la parte inferior de los soportes colocamos una barra en esta barra
colocamos una tercera nuez y un dinamómetro.

L1 L2

h1 h3

h2

L3

Figura 3. Fuerzas concurrentes.

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 Unimos los tres dinamómetros entre sí, obtenemos así un sistema de fuerzas,
tomamos las lecturas de los dinamómetros, medimos ángulos para cada fuerza y
alturas. Completamos la tabla tres.

Tabla 3.
m(g) F1(N) F2(N) F3(N) 𝜃1 (°) 𝜃2 (°) 𝜃3 (°)
100
200
300
C. Determinación de fuerzas paralelas.
 Armamos los soportes como indica la figura 4. Colocamos las nueces a diferentes
alturas y en cada nuez colocamos un dinamómetro, en la parte inferior del soporte
colocamos una barra esta contiene un tercer dinamómetro.

Figura 4. Fuerzas paralelas.

 Sobre los extremos libres de los dinamómetros que se encuentran en cada soporte
colocamos una barra, el extremo libre del tercer dinamómetro lo colocamos en la
barra que se halla sobre los extremos de los otros dos dinamómetros. Movemos
este tercer dinamómetro hasta encontrar un punto tal que la barra superior
quede completamente horizontal. Tomamos lectura de los dinamómetros,
medimos también la distancia de un extremo del primer dinamómetro hasta el
extremo del tercer dinamómetro y lo mismo la distancia del tercer dinamómetro
hasta el extremo del segundo dinamómetro. Complete la tabla 4.
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Tabla 4.
m(g) F1(N) F2(N) F2(N) AC(cm) CB(cm)
100
200
300

6. ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS

 Con los datos obtenidos en la tabla 1 demuestre y verifique si se cumple la

relación:
𝒎∗𝒈
𝑭𝟏 = 𝑭𝟐 =
𝟐𝒄𝒐𝒔𝜽

 Con los datos obtenidos en la tabla 2 demuestre y verifique si se cumple la

relación:

𝑭𝟏 ∗ 𝒔𝒆𝒏𝜽𝟏 = 𝑭𝟐 ∗ 𝒔𝒆𝒏𝜽𝟐

𝑭𝟏 ∗ 𝒄𝒐𝒔𝜽𝟏 = 𝑭𝟐 ∗ 𝒄𝒐𝒔𝜽𝟐

 Con los datos obtenidos en la tabla 3 demuestre y verifique si se cumple la

relación:

𝑭𝟏 + 𝑭𝟐 + 𝑭𝟑 = 𝟎

 Con los datos obtenidos en la tabla 4 demuestre y verifique si se cumple la

relación:

𝑹 𝟏 = 𝑭𝟏 + 𝑭𝟐

𝑹 𝟐 = 𝑾 + 𝑭𝟐

𝟎 = 𝑹𝟏 + 𝑹𝟐

𝑨𝑪 𝑭𝟐
=
𝑪𝑩 𝑭𝟏

 Realice conclusiones referentes a la práctica realizada.

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7. CONCLUSIONES
En base a lo realizado en la práctica elabore sus conclusiones con base en la teoría
aprendida en clase.

8. RECOMENDACIONES
Describir las diversas recomendaciones para la realización exitosa de la práctica.

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DOCENTE: Ing. Ligia Moreno