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Concentrado - Aprendizajes Esperados - Grado 2° - V2.0 PDF
Concentrado - Aprendizajes Esperados - Grado 2° - V2.0 PDF
SIMBOLOGÍA
ALIMENTACIÓN SANA
ACTIVACIÓN FÍSICA
MANEJO DE RESIDUOS (CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE)
AGUA PARA EL FUTURO
Programas de Estudio 2011. Primaria. Segundo grado. Concentrado de aprendizajes esperados Página 1
SEGUNDO GRADO
BLOQUE I
EXPLORACIÓN DE LA
FORMACIÓN CÍVICA Y
ESPAÑOL MATEMÁTICAS NATURALEZA Y LA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ÉTICA
SOCIEDAD
Práctica social del lenguaje: Ampliar • Determina la cardinalidad de • Describe cambios físicos de • Distingue cambios • Identifica el sentido y • Distingue las diferencias
información acerca de un tema colecciones numerosas su persona y los relaciona con personales que se han significado de sus acciones entre las formas
• Identifica las características representadas gráficamente. el proceso de desarrollo de los presentado durante sus años para entender la importancia bidimensionales y
generales de los textos Números y sistemas de numeración seres humanos. de vida. de la expresión corporal. tridimensionales.
expositivos. • Identificación de las • Compara sus características • Reconoce la importancia de • Propone formas originales de • Reconoce los contrastes
• Localiza información características de hasta tres físicas con las de sus pertenecer a una familia con expresión y comunicación para de sus movimientos
específica en fuentes cifras que forman un número hermanos, padres y abuelos características culturales crear nuevas posibilidades de corporales.
consultadas. para compararlo con otros para reconocer cuáles son propias, valiosas como las de acciones que puede realizar • Reconoce las cualidades
• Adapta el lenguaje oral para números. heredadas. otras familias. con su cuerpo. del sonido en la música que
ser escrito. • Elaboración de estrategias • Explica que sus sentidos le • Cuida su alimentación para • Expresa sus ideas para escucha e interpreta.
• Consulta diccionarios para para facilitar el conteo de una permiten relacionarse con su preservar la salud, prevenir contribuir en la construcción • Expresa ideas relacionadas
resolver dudas ortográficas. colección numerosa (hacer alrededor y practica acciones enfermedades y riesgos, y de propuestas colectivas en con una situación cotidiana
Práctica social del lenguaje: Leer y agrupamientos de 10 en 10 o de para cuidarlos. contribuye a la creación de actividades de expresión utilizando el lenguaje corporal
escribir fábulas 20 en 20). • Describe su alimentación con entornos seguros y corporal. y verbal.
• Interpreta el contenido de Problemas aditivos base en los tres grupos de saludables.
una fábula. • Resolución de problemas alimentos del Plato del Bien • Identifica y valora las
• Identifica la secuencia de que involucren distintos Comer, sus horarios de características físicas de las
acciones y personajes significados de la adición y la comida y el consumo de agua personas que le rodean.
principales en una fábula. sustracción (avanzar, comparar o simple potable.
• Comprende la función de la retroceder). • Identifica cambios en su vida
moraleja. • Construcción de un escolar y los compara con el
Práctica social del lenguaje: repertorio de resultados de año anterior.
Elaborar un juego de mesa con sumas y restas que facilite el • Representa, en croquis,
descripciones e ilustraciones cálculo mental recorridos de lugares cercanos
• Selecciona palabras o frases (descomposiciones aditivas de los con símbolos propios.
adjetivas para elaborar números, complementos a 10, • Reconoce que el lugar donde
descripciones. etcétera). vive se encuentra en una
• Corrige reiteraciones Problemas multiplicativos entidad de México.
innecesarias y falta de • Resolución de problemas • Identifica cómo y por qué se
concordancia en textos. que involucren sumas iteradas celebra la defensa del Castillo
• Colabora en la realización de o repartos mediante de Chapultepec y valora su
tareas conjuntas. procedimientos diversos. importancia para los
Figuras y cuerpos mexicanos.
• Identificación de semejanzas
y diferencias entre
composiciones geométricas.
Medida
• Comparación entre el tiempo
para realizar dos o más
actividades. Medición del
tiempo de una actividad con
diferentes unidades arbitrarias.
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BLOQUE II
EXPLORACIÓN DE LA
FORMACIÓN CÍVICA Y
ESPAÑOL MATEMÁTICAS NATURALEZA Y LA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ÉTICA
SOCIEDAD
Práctica social del lenguaje: • Produce o completa • Describe y registra algunas • Reconoce las diversas • Identifica como valiosas las • Representa ritmos
Exponer el proceso de crecimiento, sucesiones de números características que percibe del manifestaciones de sus aportaciones que le hacen sus visuales en imágenes,
desarrollo o transformación de un ser naturales, orales y escritas, en Sol, las estrellas y la Luna, emociones, su influencia y compañeros al planteamiento a partir de diferentes formas.
vivo forma ascendente o como forma, color, lejanía, posibles efectos en otras presentado para determinar la • Utiliza calidades de
• Utiliza la información descendente. brillo, cambio de posición, personas. mejor alternativa de solución. movimiento en situaciones
registrada en notas para dar • Identifica las características visible en el día o la noche, • Realiza tareas conforme a • Busca varias soluciones para diversas.
cuenta de un proceso de figuras planas, simples y emisión de luz y calor. tiempos o acuerdos resolver los problemas que se • Sigue el pulso musical con
observado. compuestas. • Distingue diferencias entre predefinidos. le presentan en función de sus movimientos corporales
• Emplea palabras y frases Números y sistemas de montañas y llanuras, así como • Define de manera posibilidades. e instrumentos de percusión.
adjetivas para realizar numeración entre ríos, lagos y mares. responsable actividades • Intercambia opiniones con • Participa en juegos de
descripciones. • Producción de sucesiones • Identifica los estados físicos con las que puede mejorar su sus compañeros para improvisación recreando
• Utiliza palabras que indican orales y escritas, ascendentes del agua en la naturaleza y los desempeño en la escuela y establecer acuerdos que diferentes personajes.
secuencia temporal. y descendentes de 5 en 5, de relaciona con los cambios colaboración en la casa. beneficien el trabajo
• Complementa la descripción 10 en 10. ocasionados por el frío y el • Reflexiona sobre la colaborativo.
del proceso observado con la • Identificación de la calor. distribución justa de un bien o
información que provee alguna regularidad en sucesiones • Describe, tomando en cuenta una responsabilidad entre los
fuente de consulta. ascendentes con progresión el frío, el calor, la abundancia integrantes de un grupo.
Práctica social del lenguaje: aritmética, para intercalar o o la escasez de agua, las
Modificar el final de un cuento agregar números a la características de los lugares
• Interpreta el contenido de un sucesión. donde viven plantas y
cuento infantil. Problemas aditivos animales silvestres.
• Identifica la secuencia de • Determinación de resultados • Identifica diferencias y
eventos y personajes de adiciones al utilizar semejanzas entre plantas y
principales en la trama de un descomposiciones aditivas, animales del medio acuático y
cuento infantil. propiedades de las terrestre.
• Modifica el final de un cuento operaciones, y resultados • Reconoce cómo y por qué se
infantil, recuperando su trama. memorizados previamente. celebra el inicio de la
Práctica social del lenguaje: Difundir • Resolución de problemas de Revolución Mexicana y valora
noticias sobre sucesos en la sustracción en situaciones la importancia de la
comunidad
correspondientes a distintos participación del pueblo.
• Conoce las características
significados: complemento,
generales de la nota
diferencia.
informativa.
• Localiza información a partir Figuras y cuerpos
de marcas textuales. • Identificación y descripción
• Respeta la ortografía de las características de
convencional y verifica la figuras por la forma de sus
escritura de palabras con lados.
dígrafos o sílabas trabadas.
• Escucha a otros con atención
y complementa su
información.
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BLOQUE III
EXPLORACIÓN DE LA
FORMACIÓN CÍVICA Y
ESPAÑOL MATEMÁTICAS NATURALEZA Y LA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ÉTICA
SOCIEDAD
Práctica social del lenguaje: • Resuelve problemas aditivos • Distingue semejanzas y • Describe manifestaciones • Relaciona las situaciones • Expresa el movimiento en
Registrar información de una con diferentes significados, diferencias entre las plantas y culturales y aprecia las que se le presentan con los producciones artísticas y de su
exposición en notas modificando el lugar de la animales, viviendas, tradiciones y costumbres del patrones básicos de entorno, a partir de elementos
• Recupera información oral incógnita y con números de construcciones y actividades lugar donde vive. movimiento que éstas plásticos y visuales.
por medio de notas. hasta dos cifras. del campo y de la ciudad. • Convive respetuosamente requieren para solucionarlas • Reconoce las posibilidades
• Adapta el lenguaje oral para Números y sistemas de • Identifica cambios en su con personas que tienen de manera adecuada. del manejo de los apoyos y del
ser escrito. numeración comunidad a través del distintas formas de ser y vivir, • Incrementa su bagaje motriz equilibrio corporal.
• Emplea escritura • Determinación del valor de tiempo. sin menospreciar ni relegar a de locomoción, manipulación y • Distingue el ritmo en la
convencional de palabras con las cifras en función de su • Reconoce cómo han quienes no las comparten. estabilidad para proponer música, a partir de su relación
dígrafos o sílabas trabadas. posición en la escritura de un cambiado las festividades, las • Propone acciones nuevas formas de ejecución. con la letra de diferentes
Práctica social del lenguaje: número. costumbres y tradiciones del individuales y colectivas para • Mejora su actuación a partir canciones.
Reseñar cuentos • Orden y comparación de lugar donde vive a través del el cuidado y la conservación de la aplicación de valores • Participa en juegos
• Identifica la función de las números hasta de tres cifras. tiempo. del ambiente en la escuela. durante los juegos en onomatopéyicos donde se
reseñas. Problemas aditivos • Compara costumbres y • Examina situaciones actividades de colaboración y destacan las posibilidades
• Reseña cuentos recuperando • Resolución de problemas tradiciones de su comunidad cotidianas en las que se dan confrontación. expresivas e interpretativas de
su trama. que implican adiciones y con las de otras comunidades tratos discriminatorios. su voz.
• Identifica y corrige errores de sustracciones donde sea de México.
concordancia de género y necesario determinar la • Reconoce que en su
número, y reiteraciones cantidad inicial antes de comunidad existen personas
innecesarias en sus textos. aumentar o disminuir. provenientes de diferentes
• Emplea las convenciones • Estudio y afirmación de un lugares y otras que se van a
ortográficas de palabras algoritmo para la adición de vivir a distintas ciudades,
escritas a partir de un texto números de dos cifras. municipios, entidades o
modelo. países.
Problemas multiplicativos • Reconoce cómo y por qué se
Práctica social del lenguaje: • Resolución de problemas de celebra el Día de la Bandera
Elaborar carteles publicitarios para multiplicación con factores Nacional y valora su
promover la higiene bucal menores o iguales a 10,
• Identifica la función y las importancia para los
mediante sumas repetidas. mexicanos.
características del cartel Explicitación de la
publicitario. multiplicación implícita en una
• Selecciona frases adjetivas suma repetida.
para escribir mensajes
persuasivos.
• Identifica y corrige errores de
concordancia de género y
número.
• Emplea diferentes tipografías
en la elaboración de carteles.
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BLOQUE IV
EXPLORACIÓN DE LA
FORMACIÓN CÍVICA Y
ESPAÑOL MATEMÁTICAS NATURALEZA Y LA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ÉTICA
SOCIEDAD
Práctica social del lenguaje: • Describe, reproduce y crea • Reconoce la importancia de • Valora la función de las • Identifica una correcta • Utiliza los planos visuales
Investigar un tema para elaborar un sucesiones formadas con la naturaleza para la reglas y propone algunas que disposición postural en para crear la ilusión de
álbum objetos o figuras. satisfacción de necesidades mejoren la convivencia. diversas acciones motrices profundidad y espacio en una
• Selecciona materiales de Números y sistemas de básicas, como alimentación, • Vigila que las reglas y para favorecer su esquema imagen.
lectura e identifica información numeración vestido y vivienda. acuerdos se apliquen para corporal y la salud. • Ejecuta secuencias de
para ampliar su conocimiento • Identificación de algunas • Describe la elaboración de contribuir a la formación de un • Controla su ritmo respiratorio movimiento empleando los
sobre un tema. diferencias entre la productos cotidianos del ambiente democrático. y tono muscular para acceder ejes y planos corporales.
• Plantea preguntas para guiar numeración oral y la escrita campo y la industria. • Identifica sus derechos y los a un estado emocional estable • Realiza cambios progresivos
la búsqueda de información. con números de hasta tres • Identifica cambios en la relaciona con la satisfacción y sereno. de pulso e intensidad en
• Recupera conocimientos cifras. elaboración de productos de sus necesidades básicas. • Expresa la importancia de la improvisaciones y ejercicios
previos para responder a • Identificación y descripción cotidianos como resultado de • Describe las funciones de respiración y la postura para rítmicos.
preguntas. del patrón en sucesiones los avances científicos y autoridades que trabajan en prevenir problemas de salud • Reconoce ideas,
• Identifica palabras construidas con figuras tecnológicos. contextos cercanos, y explica en su vida diaria. emociones y sentimientos
adecuadas para escribir compuestas. • Reconoce la importancia del cómo contribuye su trabajo al de otros compañeros,
frases. Problemas aditivos comercio y los transportes bienestar colectivo. expresados en
Práctica social del lenguaje: • Resolución de sustracciones para el intercambio de representaciones teatrales que
Elaborar una descripción a partir de utilizando descomposiciones productos y la comunicación observa o improvisa.
una imagen aditivas, propiedades de las de su comunidad con otros
• Comprende la relación entre operaciones o resultados lugares.
imagen y texto. memorizados previamente. • Describe los servicios
• Emplea adjetivos para la públicos que hay en el lugar
descripción de paisajes.
Problemas multiplicativos donde vive y sus principales
• Resolución de distintos tipos
• Utiliza el lenguaje escrito beneficios.
de problemas de multiplicación • Describe los usos de la
para diferentes propósitos.
(relación proporcional entre electricidad en su comunidad y
Práctica social del lenguaje: medidas, arreglos
Elaborar un platillo a partir de una practica acciones para su uso
rectangulares). eficiente y la prevención de
receta de cocina
• Distinción entre problemas accidentes.
• Identifica la función y las aditivos y multiplicativos.
características principales de • Distingue cambios y
instructivos. permanencias en los trabajos
• Adapta el lenguaje para ser de las personas de su
escrito. comunidad en el presente y en
• Respeta la ortografía el pasado.
convencional de palabras. • Reconoce cómo y por qué se
• Sigue instrucciones a partir celebra la expropiación
de un texto escrito. petrolera y valora su
importancia para los
mexicanos.
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BLOQUE V
EXPLORACIÓN DE LA
FORMACIÓN CÍVICA Y
ESPAÑOL MATEMÁTICAS NATURALEZA Y LA EDUCACIÓN FÍSICA EDUCACIÓN ARTÍSTICA
ÉTICA
SOCIEDAD
Práctica social del lenguaje: Narrar • Identifica, compara y • Practica acciones para • Identifica conflictos que • Identifica sus capacidades • Utiliza los elementos
leyendas indígenas produce, oralmente o por prevenir quemaduras a partir tienen su origen en las físicomotrices y sus plásticos en producciones
• Narra con fluidez y escrito, números de tres cifras. de reconocer la temperatura diferencias de opinión. experiencias al participar bidimensionales.
entonación leyendas • Resuelve problemas que de los objetos fríos, tibios y • Rechaza la violencia como en actividades cooperativas • Recrea situaciones del
conocidas. implican el uso del calendario calientes y el uso de los forma de solucionar los que le permiten adaptarse a entorno natural y social a partir
• Distingue las características (meses, semanas, días). materiales aislantes del calor. conflictos. las demandas de cada de la expresión corporal.
de la leyenda. Números y sistemas de • Identifica materiales opacos • Participa con actitud solidaria situación. • Construye instrumentos de
• Comprende y valora la numeración y translúcidos que bloquean la y cooperativa en acciones que • Pone a prueba sus percusión con materiales de
diversidad cultural y lingüística • Escritura de números luz solar promueven el bienestar capacidades físicomotrices en uso cotidiano.
a través de las leyendas. mediante descomposiciones y su uso en objetos para personal y colectivo. las diferentes actividades y • Representa un personaje
Práctica social del lenguaje: aditivas en centenas, decenas protegerse de quemaduras. • Participa en la toma de tareas en las que se expresando diferentes
Elaborar un plan de trabajo para el y unidades. • Previene accidentes al decisiones colectivas mediante desenvuelve. emociones, sentimientos y
reuso de los materiales escolares • Producción de sucesiones identificar el movimiento y la consultas o votaciones. • Incorpora hábitos estados de ánimo, al utilizar
• Elaborar un plan de trabajo orales y escritas, ascendentes trayectoria de los objetos y las relacionados con la práctica gestos y lenguaje verbal y
con un propósito determinado. y descendentes, de 100 en personas, al jalarlos, sistemática de actividad física corporal en un juego teatral.
• Emplea listas y tablas para 100. Anticipaciones a partir de empujarlos o aventarlos. dentro y fuera de la escuela.
organizar información. las regularidades. • Participa en acciones que
• Respeta la ortografía y Problemas multiplicativos contribuyen a la prevención de
puntuación convencionales de • Uso de estrategias para desastres ocasionados por
palabras al escribir un texto. calcular mentalmente algunos incendios, sismos e
productos de dígitos. inundaciones, entre otros.
• Resolución de distintos tipos • Reconoce que quemar
de problemas de división objetos y arrojar basura,
(reparto y agrupamiento) con aceites, pinturas y solventes al
divisores menores que 10, agua o al suelo, así como
mediante distintos desperdiciar el agua, la luz y el
procedimientos. papel afectan la naturaleza.
• Participa en acciones que
Medida contribuyen a mejorar el lugar
• Análisis y uso del calendario donde vive.
(meses, semanas, días). • Reconoce cómo y por qué se
celebra el Día Internacional del
Trabajo y valora su
importancia para los
mexicanos.
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