COLEGIO TÉCNICO METROPOLITANO DE BARRANQUILLA “PARQUE EDUCATIVO”

AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

ASIGNATURA QUÍMICA – PRUEBA PEC UNDECIMO GRADO

Código: F- GCU- 08 Versión No: 01 Fecha :15-02-2016 Página 1

COMPETENCIA: Indagar.
41. Un grupo de investigadores quería determinar la efectividad de cuatro
insecticidas para controlar las plagas de cucarachas. Separaron a 500
cucarachas en grupos de 100. Cada grupo fue encerrado en una caja de
vidrio con un insecticida diferente y a los tres días se determinó el porcentaje
de cucarachas sobrevivientes. Los resultados se muestran en la tabla.

Caja con las Porcentaje de cucarachas

Tratamiento
cucarachas sobrevivientes

Caja 1 Insecticida 1 90%

Caja 2 Insecticida 2 80%

Caja 3 Insecticida 3 70%

Caja 4 Insecticida 4 50%

Caja 5 Sin insecticida 50%

Con estos resultados, los investigadores concluyeron: “El insecticida 4 es el más

efectivo”. Con base en la información anterior, ¿la conclusión de los investigadores es
válida?
A. No, porque un mismo porcentaje muere sin insecticida.
B. Sí, porque el insecticida mata más cucarachas adultas.
C. No, porque con los otros tres insecticidas murieron más cucarachas.
D. Sí, porque el insecticida mató más rápido a las cucarachas.

COMPETENCIA: Explicación de fenómenos.

42. Algunas planchas almacenan en un tanque y transforman energía eléctrica
en calor. Esta transformación de energía permite:
A. Que se produzca vapor y este ayude en la eliminación de arrugas.
B. Que la plancha se haga más pesada y este peso elimine las arrugas.
C. Que el aire que circula entre la plancha y la ropa elimine las arrugas.
D. Que el agua del tanque permanezca liquida y elimine las arrugas.

RESPONDA LAS DOS SIGUIENTES PREGUNTAS TENIENDO EN CUENTA LA

SIGUIENTE INFORMACION.
 COLEGIO TÉCNICO METROPOLITANO DE BARRANQUILLA “PARQUE EDUCATIVO”
AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
ASIGNATURA QUÍMICA – PRUEBA PEC UNDECIMO GRADO

Código: F- GCU- 08 Versión No: 01 Fecha :15-02-2016 Página 2

Dentro de las fuentes de energía primaria, los recursos fósiles como el petróleo, el gas
natural y el carbón son las fuentes más usadas; el porcentaje restante se reparte entre
energía nuclear, hidroeléctrica y fuentes alternativas, como se muestra en la figura.

Debido a que los combustibles fósiles, con los que funcionan los carros
convencionales, están agotándose con una mayor rapidez de lo que se forman, la
tecnología ha desarrollado automóviles híbridos, que funcionan tanto con gasolina
como con energía eléctrica. La idea del sistema eléctrico es mejorar la eficiencia de
consumo de combustible, haciendo que un automóvil hibrido ahorre entre el 10% y
20% del combustible.
COMPETENCIA: Indagar.
43. En esta investigación se pretende estimar la cantidad de dióxido de carbono
(CO2) que se emite durante la producción de energía a partir de los 7 tipos
de fuentes mostrados en la figura. A partir de esta investigación, ¿Cuál de
las siguientes preguntas se podría contestar?
A. ¿Cuál fuente de energía produce la mayor cantidad de energía?
B. ¿Cuál fuente de energía genera mayores emisiones de dióxido de carbono (CO2)?
C. ¿Cuáles son los países que producen mayor emisión de dióxido de carbono
(CO2)?
D. Cuales fuentes de energía están agotándose más rápido?

COMPETENCIA: Indagar.
44. A partir de la anterior información, un investigador afirma que si en los
próximos 10 años los conductores dejan de usar carros convencionales y
solos usan carros híbridos, el consumo de petróleo se reducirá hasta la
mitad, porque la mitad del petróleo que se extrae se usa únicamente para la
 COLEGIO TÉCNICO METROPOLITANO DE BARRANQUILLA “PARQUE EDUCATIVO”
AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
ASIGNATURA QUÍMICA – PRUEBA PEC UNDECIMO GRADO

Código: F- GCU- 08 Versión No: 01 Fecha :15-02-2016 Página 3

producción de combustible de automóviles. De acuerdo con la información

del texto, ¿existen evidencias suficientes para respaldar esta afirmación?

A. No, porque el 79% del petróleo se usa para producir gasolina y el 21% para
producir gas natural.
B. Sí, porque la figura muestra que el petróleo es la principal fuente de energía
primaria usada en el mundo.
C. No, porque la figura no muestra como varia el consumo de petróleo en el tiempo
sino el uso de fuentes primarias.
D. Si porque los automóviles híbridos consumen el 50% de la gasolina que consumen
los automóviles convencionales.

COMPETENCIA: Uso comprensivo del conocimiento científico.

45. Teniendo en cuenta lo anterior, además de la eficiencia energética, ¿qué otra
ventaja presentan los automóviles híbridos frente a los automóviles
convencionales?

A. Al consumir menos gasolina, emiten una menor cantidad de dióxido de carbono y

otros gases de efecto invernadero.
B. No emiten gases de efecto invernadero, a diferencia de los carros convencionales
que funcionan con gasolina o ACPM.
C. Aumenta la potencia generada por la combustión de gasolina, incrementando su
fuerza entre un 10% y un 20% respecto a un carro convencional.
D. Reducen la masa de los vehículos al permitir el uso de un combustible gaseoso
en lugar de uno líquido, como el gas natural.

COMPETENCIA: Explicación de fenómenos.

46. Un ecosistema eutrofizado se caracteriza por una abundancia anormalmente
alta de nutrientes. El esquema muestra la eutrofización de un cuerpo de
agua.
 COLEGIO TÉCNICO METROPOLITANO DE BARRANQUILLA “PARQUE EDUCATIVO”
AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
ASIGNATURA QUÍMICA – PRUEBA PEC UNDECIMO GRADO

Código: F- GCU- 08 Versión No: 01 Fecha :15-02-2016 Página 4

Con base en este esquema, se puede afirmar que una de las consecuencias de la
eutrofización en un lago es:

A. El aumento de la competencia por el alimento entre las especies del lago, porque
desaparecen los productores.
B. La reducción del espacio en el lago para el desplazamiento, porque los
nutrientes ocupan todo el lago.
C. La reducción de oxígeno disuelto para el metabolismo de los peces, porque este
es consumido por microorganismos del lago.
D. La reducción de la tasa fotosintética de las algas, porque hay menos peces
herbívoros.

RESPONDA LAS 3 SIGUIENTES PREGUNTAS TENIENDO EN CUENTA LA

SIGUIENTE INFORMACION.
El metano (CH4) es el segundo contribuyente al calentamiento global, después del
dióxido de carbono (CO2). Sin embargo, una sola molécula de CH4 tiene una capacidad
de generar un calentamiento atmosférico 25 veces mayor que la que posee una sola
molécula de CO2. Estos dos gases pueden relacionarse mediante una reacción química
de combustión, en la cual puede producir dióxido de carbono (CO2) a partir de metano
(CH4):

Adicionalmente, hay algunas actividades humanas que emiten metano (CH 4) y dióxido de
carbono (CO2) simultáneamente, y otras que solo emiten una de los dos. En las siguientes
graficas se resumen las fuentes de emisión de ambos gases y su contribución porcentual
en Estados Unidos.
 COLEGIO TÉCNICO METROPOLITANO DE BARRANQUILLA “PARQUE EDUCATIVO”
AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
ASIGNATURA QUÍMICA – PRUEBA PEC UNDECIMO GRADO

Código: F- GCU- 08 Versión No: 01 Fecha :15-02-2016 Página 5

COMPETENCIA: Indagar.
47. Si en Estados Unidos se empleara todo el metano (CH4) producido por
minería y el producido por basureros como combustible, ¿con cuál de estas
dos fuentes da metano se generará la mayor producción de dióxido de
carbono (CO2) durante el proceso de combustión?

A. Con el producido por los basureros, porque la cantidad de CO2 que se produce es
directamente proporcional a la cantidad de CH4, y la cantidad de CH4 que proviene
dé los basureros es mayor.
B. Con el producido por la minería, porque la relación estequiométrica entre el CH4 y
el CO2 es 1:1.
C. Con el producido por los basureros, porque la relación estequiometricos entre él
CH4 y el CO2 es 1:2.
D. Con el producido por la minería, porque la cantidad de CO 2 que se produce es
inversamente proporcional a la cantidad de CH4, y la cantidad de CH4 que proviene
de la minería es menor.
COMPETENCIA: Uso comprensivo del conocimiento científico.
48. Con base en el anterior contexto, cuando se dice que “las actividades
industriales no son las que más contribuyen al a las emisiones de CO 2 en
Estados Unidos “, ¿esta afirmación corresponde a una conclusión o a una
evidencia?

A. Es una conclusión, porque hay que tener en cuenta todos los demás gases
producidos por la industria para llegar a esa afirmación.
B. Es una evidencia porque con los datos de porcentajes de emisión se puede
saber la concentración exacta de gases emitida por la industria.
C. Es una conclusión, porque con las gráficas y la reacción se puede inferir la
cantidad de CO2 que producen las industrias durante la combustión de CH4
D. Es una evidencia, porque con la información de las gráficas se observa que la
actividad que produce mayores emisiones de CO2 es la electricidad.

COMPETENCIA: Explicación de fenómenos.

49. Con base en la información anterior, ¿por qué la ganadería en Estados Unidos
puede tener una alta contribución al calentamiento global?

A. Porque es la segunda actividad humana que produce la mayor cantidad de CO2

en Estados Unidos, y este gas es el mayor contribuyente al calentamiento global
actual.
 COLEGIO TÉCNICO METROPOLITANO DE BARRANQUILLA “PARQUE EDUCATIVO”
AREA CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL
ASIGNATURA QUÍMICA – PRUEBA PEC UNDECIMO GRADO

Código: F- GCU- 08 Versión No: 01 Fecha :15-02-2016 Página 6

B. Porque esta actividad presenta una mayor emisión de CH4 que la minería y los
basureros juntos.
C. Porque es la segunda actividad humana que produce mayor cantidad de CH4 en
Estados Unidos, y este gas tiene mayor poder de calentamiento que el CO 2.
D. Porque esta actividad tiene igual contribución de emisiones de CO 2 y CH4 en
Estados Unidos.

COMPETENCIA: Explicación de fenómenos.

50. El dióxido de carbono (CO2) es un gas que contribuye al efecto invernadero. Una
de las reacciones en las que se obtiene este gas es la combustión del propano
como se muestra a continuación:

Al quemar 10 g de gas
propano (C3H8) se producirán:

A. 30 g de CO2
B. 132 g de CO2
C. 3,3 g de CO2
D. 10 g de CO2