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Matemtica - Ecuaciones
ECUACION
"Igualdad que contiene una o ms incgnitas".
ECUACION DETERMINADA
"Aquella en que la incgnita tiene un nmero limitado de valores".
ECUACION INDETERMINADA
"Aquella en que la incgnita puede tener un nmero ilimitado de valores".
ECUACION LINEAL
"Aquella cuyas variables son de primer grado".
ECUACION DIOFANTICA
"Ecuacin algebraica con una o ms incgnitas y coeficientes enteros, de la que interesan nicamente sus
soluciones enteras".
APUNTES DE ECUACIONES
Mtodo de resolucin
Normas generalsimas para efectuar, como dios manda, las ecuaciones
Contenido
Apunte de Ecuaciones.
NORMAS GENERALISIMAS PARA EFECTUAR, COMO DIOS MANDA, LAS
ECUACIONES
Enrique Pascual Orellana
Veamos primero algunos conceptos tiles:
Una ecuacin es una igualdad. Lo que tenemos que hallar es el valor de la incgnita -puede estar
representada por la letra x o por otra cualquiera- para que se cumpla esa igualdad. Por lo tanto es
imprescindible que exista el smbolo "=".
En la ecuacin tenemos que hacer las operaciones necesarias para mantener siempre la igualdad original,
no podemos, por comodidad, no hacer caso de alguno de los pasos.
Cuando ponemos 3x significa "tres veces el valor de la "incgnita" o sea "3 por x". No pierdas de vista que
si ponemos slo x significa, como es lgico "1 por x"
Las operaciones estn indicadas por los signos de sumar, restar, multiplicar o dividir. Ya sabes que
siempre hay que empezar haciendo las multiplicaciones o las divisiones antes que las sumas o las restas.
Los trminos de la ecuacin van siempre separados por los signos + -. Irn variando su nmero segn
las operaciones que hagamos.
Vamos a empezar. No hay nada mejor que tomar una de las ecuaciones que te resulten ms complicadas. As
vers que es muy fcil.
Resolver:
Las nicas operaciones que podemos hacer son los productos indicados en los numeradores de las
fracciones. Ten en cuenta que en esta ecuacin hay 6 trminos.
En el primer trmino de esta ecuacin el 3 multiplica a todo el parntesis, por lo que tendremos que aplicar
la propiedad distributiva de la multiplicacin con respecto a la suma. Y lo mismo haremos con el primer
trmino del segundo miembro de la igualdad.
Quedar:
- 2 paso: Quitar denominadores: (si los hay)
1.- Si hay algn trmino que no tenga denominador se sita el denominador 1.
2.- Se halla el mnimo comn mltiplo de los denominadores.
- Si se tiene vista se pone.
- Si se es miope:
3.- Se ponen tantas rayitas de fraccin como tengamos en el paso 2-1 y se coloca como denominador el mnimo
comn mltiplo hallado en el apartado anterior.
4.- Se multiplica cada numerador por el mismo nmero que el que hemos tenido que multiplicar su denominador
para encontrar el denominador comn. Es conveniente dejar las multiplicaciones indicadas.
5.- Se quitan los denominadores.
Vemoslo paso por paso:
Paso 2-1.
Paso 2-4. Fjate bien en este paso: para que la primera fraccin sea igual que la de arriba te das cuenta que el
denominador ha pasado de ser 2 a ser 12. O sea que lo hemos multiplicado por 6. Para que la fraccin que escribas
sea la misma que la de arriba has de multiplicar el numerador por el mismo numerito que en el denominador...
recuerda que para que una fraccin no vara si se multiplica por el mismo nmero arriba - el numerador- y abajo - el
denominador-.
Como ves en las dos partes de la igualdad tenemos todo dividido por un mismo nmero.
Aplicamos la propiedad uniforme de la multiplicacin que dice que si a las dos partes de una igualdad se le
multiplica por un mismo numero la igualdad no vara,
Qu te parece si multiplicamos ahora todo por 12? ... se irn los denominadores...
Por supuesto que en cada ecuacin el denominador ser distinto... por lo que en realidad no tendremos nunca que
multiplicar por ese dichoso numerito... bastar quitar el denominador.
Por lo que quedar:
6.(15.x - 24) - 3.(8 - 5.x) - 12.x = 2.(2.x - 8) - 12 + (x - 7)
Como ves hemos eliminado el 1 que multiplicaba al ltimo parntesis. Ya sabes que todo multiplicado por 1 queda
lo mismo... pero fjate que hemos mantenido el parntesis.
- 3r paso: Quitar parntesis: (si los hay)
1.- Se efectan las operaciones indicadas.
LOS RESULTADOS SE MANTIENEN ENTRE PARENTESIS.
2.- Se quitan los parntesis teniendo en cuenta si van precedidos del signo + o del signo -.
- Si van precedidos del signo +: se quitan los parntesis y ya est.
- Si van precedidos del signo -: se cambian todos los signos de dentro del parntesis.
Vamos a aplicar ahora la propiedad uniforme de la suma que dice que si a los dos miembros de una igualdad se le
suma o se le resta un mismo nmero la igualdad no vara.
90.x - 15.x - 12.x - 4.x - x = 144 + 24 - 16 - 12 - 7
- 5 paso: Reduccin de trminos semejantes:
- Si se tiene la suficiente habilidad se efectan las operaciones indicadas a cada lado del signo =.
- Si no se est seguro (caso de lo ms frecuente), a cada lado del signo igual se opera de la siguiente
forma:
En realidad lo que volver a aplicar la propiedad distributiva de la multiplicacin al revs, es decir, sacamos factor
comn...
88.x = 133
Deberamos haber hecho:
x.(90 + 15 - 12 - 4 - 1) = 144 + 24 - 16 - 12 - 7
... pero es un peazo... mejor hacerlo directamente no crees?
- 6 paso: Despejamos la incgnita:
- Despejar la incgnita consiste en dejarla sola y con signo +.
EJERCICIOS DE ECUACIONES
Ecuaciones
Ecuaciones de segundo grado
Contenido
Ejercicios de Ecuaciones: Ecuaciones de segundo grado.
1) Cul debe ser el valor del coeficiente a, si se sabe que el valor de la funcin y = a.x para x = 1 es igual a 2?.
Respuesta: a = 2
2) Dada la ecuacin 18.x - 12.k.x + (6.k - 2) = 0, determinar el valor de k para que:
a) Sus races sean iguales.
b) Sus races sean opuestas.
c) Sus races sean recprocas.
d) Una de sus races sea nula.
Respuesta: a) k = 233/89 o 34/89
b) k = 0
c) k = 10/3
d) k = 1/3
3) Factorear:
a) y = 2.x - x - 1
b) y = 5.x + 3.x - 2
c) y = x - 2.x + 1
d) y = 4.x + 16.x + 15
Respuesta: a) (x - 1).(x + )
b) (x + 1).(x - 2/5)
c) (x - 1)
d) (x + 3/2).(x + 5/2)
4) Obtener las ecuaciones cuyas races son:
a) x1 = 1/3 y x2 = -3/2
b) x1 = -1/2 + 2.i y x2 = -1/2 - 2.i
c) x1 = 0 y x2 = -4/3
Respuesta: a) y = x + 7.x/6 - 1/2
b) y = x + x + 17/4
c) y = x + 4.x/3
5) Resolver los siguientes sistemas:
a) y = x + 4.x
3.x + 2 = y
b) (x + 5) = y + 2
y = 3.x + 13
Respuesta: a) P1 (1; 5) y P2 (-2; -4)
b) P1 (-2; 7) y P2 (-5; 2)
6) Resolver y graficar las siguientes desigualdades:
a) 2.x - 5.x - 3 > 0
b) 5.x - 8.x + 3 < 2.x + 3.x + 7
c) 8.x - 3 x + 4
7) |x - 5 | 4
Ecuaciones
Ecuaciones de segundo grado
Contenido
Ejercicios de Ecuaciones: Ecuaciones de segundo grado.
Resolver los siguientes problemas:
1- 3.x + 1 = (2.x/3 - 5/6).6 10 - x/2 - (x - 3)/5 = (x + 3)/2 + x/5
2- 2.(x + 3.x /2 - 1) = 3.(x - 1) 11 - (x - 1) /6 - [(x /2) - 1]/3 = 0
3- 8 - 3.x + 25.x = (1 - 5.x) 12 - (x - 3)/2 - 3.(x - 1)/4 = 1/2 + x
4- (x - 1,5) = (x + 1).(x - 3,.5) - 0,25 13 - 5/x + 2/x - 1/(2.x) + 4/(5.x) = 0
5- (2.x + 5) = (-3 + 2.x) 14 - x - (3/2 - x)/x = x - 8
6- (x + 5) - x - 15.x = 50 15 - (2 - x)/(2 + x) = (2 + x)/(2 - x)
7- (3.x - 1)/4 + 1 = (x - 2)/5 + (x - 1)/2 16 - x/(x + 1/2) - (x - 1/2)/3 = (5 - 2.x)/6
8- 3.x/5 - 1 + 3.x/2 = -0,9.x + 5 17 - 1/(x + 1) - 3.x/(x - 1) = 2/(x - 1)
9- x/5 - 3.x/2 + (5.x - 3)/10 = (2.x - 1)/4
18 - 2/(x - x + x - 1) - 1/(x + 1) = -x /(x4 - 1) + 2/(x - x - x + 1)
19 - 2.(x + 5) /(x - 27) - (2.x + 3)/(x + 3.x + 9) = 0
Respuestas:
1- 6 11 - 3/2
2- -1/2 12 - -1
3- -1 13 - -20/53
4- 12 14 - 1/6
5- -1/2 15 - 0
6- -1 16 - 1
7- -33 17 - -3/4
8- 2 18 - 5
9- -1/26 19 - -59/23
10 - -9/4
Ecuaciones - 1 Grado
Ecuaciones de primer grado
Contenido
Ejercicios de Ecuaciones.
1) Resolver las siguientes ecuaciones de primer grado:
2) Resolver las siguientes ecuaciones:
Ecuaciones
Ecuaciones
Contenido
Ejercicios de Ecuaciones.
1) Resolver:
Ecuaciones Cuadrticas
Ecuaciones de segundo grado
Contenido
Ejercicios de Ecuaciones: Ecuaciones de segundo grado.
1) Sin resolver la ecuacin, determinar el carcter de las races de las ecuaciones siguientes:
a) 2.x - 3.x - 5 = 0
b) x - x - 20 = 0
c) 4.x + 4.x - 1 = 0
d) x - 4.x - 1 = 0
e) x + 2.x + 2 = 0
f) x - 14.x + 49 = 0
g) 2.x - 3.x + 5 = 0
h) x - x + 1 = 0
i) 25.y + 20.y + 4 = 0
j) u - 0,5.u - 0,14 = 0
2) Hallar:
a) El punto de interseccin de las rectas: x - y = 2 y 3.x + 4.y = 27.
b) La parbola y = x + p.x + q, que pase por el punto de interseccin hallado en a) y por el punto en que la
primera de las rectas corta al eje x.
c) La grfica correspondiente.
3) Hallar k tal que:
a) x1 = 3 sea raz de x - 7.x + k = 0.
b) x1 y x2 sean races de x - k.x + 12 = 0, con x1 = x2/3.
4) Una persona hizo 36 km en un cierto nmero de horas. Si hubiese marchado a 1 km ms por hora, hubiera
tardado 3 horas menos en recorrer la distancia. Cuntos kilmetros por hora haca?.
5) Calcular el valor de la constante p de modo que la suma de las races de la ecuacin:
(2.p - 1).x + (p + 2).x - 7.p = 0
sea igual a - 4/3
6) Factorear el trinomio x4 - 22.x - 75.
7) Dada la funcin y = x /2 + 2.x + 4, hallar:
a) Las coordenadas del vrtice.
b) La ecuacin de su eje de simetra.
c) Las intersecciones con los ejes de coordenadas.
d) Graficarla.
8) Para qu valores de x se verifica:
a) x - 3.x - 2 < 2 ?
b) 6.x4 - 24.x + 8 > 0 ?
c) x - x + 1/4 0 ?
d) 2.x + x + 1 < 0 ?
9) Una parcela de tierra de 375 m tiene forma rectangular; uno de sus lados constituye el 60 % del otro. Hallar
estos lados.
10) Existen valores de x para los cuales el trinomio x + 8.x - 9 toma un valor mnimo (mximo)?
11) Hallar la ecuacin cuyas races son u = 1/x1 , v = 1/x2 , siendo x1 y x2 races de a.x + b.x + c = 0.
12) Si una de las races de x + p.x + q = 0 es el cuadrado de la otra, demostrar que:
p - q.(3.p - 1) + q = 0
Ecuaciones Cuadrticas
Ecuaciones
Contenido
Ejercicios de Ecuaciones.
1) Sin resolver la ecuacin, determinar el carcter de las races de las ecuaciones siguientes:
a) 4.x - 2.x + 1 = 0
b) 4.x - 2 = 5.x
c) 3.z + 4 = 2.z
d) 4.x + 5.x = 5
e) 9.x - 36 = 0
f) x + 7.x + 7 = 0
g) 10.x - 13.x + 2 = 0
h) 12.x + 13.x - 35 = 0
i) x - 2.3.x + 2 = 0
j) 2.x - 3.x + 2 = 0
2) Para que valores de...:
a) El parmetro a se anula una raz de la ecuacin x - 2.a.x + a - 3.a + 2 = 0?.
b) Los parmetros a y b son iguales a las races de la ecuacin x - 4.b.x + 4.b - a = 0?.
c) Los parmetros a y b se anula una de las races de la ecuacin de b)?.
3) Hallar el radio de un crculo sabiendo que la distancia entre dos cuerdas paralelas, iguales a los ocho quintos de
ese radio, es de 60 cm.
4) Hallar la interseccin de la recta de pendiente 1 que pasa por el vrtice de la parbola y = x - 2.x, con las
rectas que cortan a dicha parbola, pasando por O = (0;0) y por los puntos de la parbola P 1 = (x1;3) o P2 = (x2;3),
graficar.
5) Hallar el valor de los coeficientes b y c para que la ecuacin:
a) 2.x - b.x + c = 0 tenga por raz a x1 = 1 + 4.i.
b) x + b.x + c = 0 tenga la raz doble x1 = x2 = -3.
6) Dada f(x) = a.x - 2.x + 3, investigar para qu valores de a es f(x) 0, x .
7) Reconstruir la ecuacin cuyas races sean la suma y el producto de las races de la ecuacin
2.x + 3.x - 1 = 0, sin resolver esta ltima.
8) Hallar las restantes races de los siguientes polinomios y factorearlos:
a) 2.x4 + 10.x + 10.x - 10.x - 12, sabiendo que 1 y - 2 son races.
b) x5 + 2.x4 - 2.x - 4.x + x + 2, sabiendo que -1 es raz doble y - 2 es raz.
9) Dado el sistema:
y = x + p.x + 4
y=x+p
hallar p para que la recta sea tangente a la parbola.
10) En un plano se han dado varios puntos de manera que tres cualesquiera de ellos no estn sobre una recta.
Determinar el nmero de puntos sabiendo que por ellos se pueden trazar un total de 28 rectas distintas.
Algebra
Ecuaciones (primera parte)
Contenido
Ejercicios de Ecuaciones.
Algebra
Ecuaciones (segunda parte)
Contenido
Ejercicios de Ecuaciones.
PROBLEMAS DE ALGEBRA (segunda parte)
Ir a primera parte - tercera parte
131- Dos fuentes llenan un depsito en 12 min. La primera fuente tardara en llenar el depsito manando ella sola
10 min ms que la segunda. Cul sera ese tiempo?.
132- Una seora paga por una figura de cermica y una lmpara 1000 pesetas. Si se hubiera hecho un descuento
del 25% en la figura y un 30% en la lmpara se habra ahorrado 285 pesetas. Cunto cuesta cada uno de los
objetos?.
133- Un grupo de personas salen de excursin en dos vehculos. Si del primero pasan al segundo 3 personas,
habr igual nmero de personas en ambos; pero si del segundo pasan tres al primero, sern en ste doble que en
segundo. Cuntas personas van en cada coche?.
134- Hallar tres nmeros positivos consecutivos, tales que la diferencia entre su producto y el cubo del menor sea
901.
135- Si a la tercera parte de la edad de un nio se le suman dos aos, se obtiene un nmero que equivale a 9
veces el recproco del que expresa su edad. Cuntos aos tiene?.
136- En una tienda de antigedades tienen dos cuadros y una jarra de porcelana. La jarra vale 5000 pesetas. Uno
de los cuadros ms la jarra equivale al cudruplo del precio del otro cuadro, mientras que este ltimo cuadro y la
jarra valen 4000 pesetas. ms que el primer cuadro. Cunto vale cada objeto?.
137- Un empleado tarda en hacer el control de asistencia de los obreros de una fbrica 2 horas ms que otro.
Trabajando juntos lo hacen en 1 h 20 min Cunto tiempo tarda cada uno solo?.
138- Un muchacho dice: "Tengo tantos hermanos como hermanas", y entonces una de sus hermanas dice: "Tengo
hermanos y hermanas en razn 3/2". Cuntos hermanos y hermanas son?.
139- Un pen es contratado por 2000 ptas diarias si trabaja todo el da. Si slo lo hace por la maana recibe 1250
pesetas. Al cabo de un mes recibe 51000 pesetas. Cuntos das trabaj por la maana?.
140- Se desean repartir 312 pesetas. entre varias personas a partes iguales. Al no acudir dos de ellas, reciben las
restantes 13 pesetas. ms de las que les correspondera en el primer caso. Hallar cuntas personas haba.
141- Una factura de 410 pesetas. es pagada con 3 dlares y 2 libras esterlinas, y otra de 2.940 pesetas. con 10
dlares y 20 libras. A cunto estaba el cambio?.
142- Si del nmero 125 se le resta el producto del triple de un nmero por s mismo, el resultado obtenido es igual
al quntuplo de ese mismo nmero, aumentado en 5 unidades. Hallar dicho nmero.
143- La edad del padre excede en 6 aos al triple de la edad del hijo. Hallar ambas edades sabiendo que hace 4
aos la del padre exceda al cuadrado de la del hijo en 10 aos.
144- Entre dos manantiales pueden llenar juntos un depsito en 18 horas. Cunto tiempo tardara uno
separadamente en llenarlo sabiendo que el primero tardara en llenarlo 27 horas ms que el segundo?.
145- Cuntos operarios habr en cada una de las dos secciones de un taller, sabiendo que hay igual nmero en
las dos al pasar tres de la primera seccin a la segunda, y, en cambio, si de la segunda pasan tres a la primera
estarn en sta en nmero doble que en la otra?.
146- Hallar las edades de dos hermanos, sabiendo que al mayor le falta un ao para tener 6 veces la edad del otro,
y que restando 2 aos al mayor y dividiendo esta diferencia por la edad del menor se obtiene 5 de cociente.
147- Hallar dos nmeros impares consecutivos, tales que la diferencia de sus cuadrados es 48.
148- Hallar las dimensiones de un rectngulo, sabiendo que el producto de sus cuatro lados es 3600, y el de sus
diagonales 169.
149- Hallar un nmero de tres cifras tal que su suma sea 16. La cifra de las decenas es doble que la de las
centenas y que la diferencia entre el nmero que resulta al invertir el orden de sus cifras y dicho nmero es 396.
150- Se tiene un rombo cuyas diagonales miden 18 y 12 m. Qu longitud igual deberamos aadir a cada una de
ellas de modo que la superficie del nuevo rombo sea el doble que la del primero?.
151- Por un kilo de pescado, otro de legumbres y otro de fruta se pagaron, hace siglos, 112 pesetas. Hallar lo que
cuesta cada cosa sabiendo que el kilo de legumbres costaba 8 pesetas. ms que el de fruta y que el kilo de
pescado vala tanto como uno de legumbres y de fruta juntos.
152- Al unir los dos puntos medios de dos lados desiguales de un rectngulo, se obtiene un segmento de 50 cm. de
longitud. Hallar el rea del rectngulo sabiendo que dichos lados son entre s como 4 es a 3.
153- Se llena una caja de forma cbica con cubitos de 1 cm. de arista y nos sobran 272 cubitos. Se construye otra
caja que tiene un cm. ms de arista y entonces nos faltan 197 cubitos. Cuntos cubitos tenemos?.
154- Si al cuadrado de un nmero disminuido en 9 unidades lo dividimos por dicho nmero se obtiene el mismo
resultado que restndole al nmero 2 unidades. De qu nmero se trata?.
155- Un comerciante compra dos objetos por 2.100 pesetas y los vende por 2.202 pesetas. Si en la venta de uno de
estos objetos gana el 10 % y en el otro pierde el 8 %, qu cantidad pag por cada uno de dichos objetos?.
156- Repartir 284 pesetas. entre tres personas, de modo que la primera reciba 15 pesetas. ms que la segunda y la
tercera tanto como las otras dos.
157- Repartir 305 pesetas. entre tres personas, de modo que la primera reciba 15 pesetas. ms que la segunda, y
sta 10 pesetas. ms que la tercera.
158- Repartir 213 ptas entre dos personas, de modo que una tenga 49 pesetas. menos que la otra.
159- Dividir el nmero 285 en dos partes que sean entre si como 7 es a 8.
160- Hllese un nmero cuya tercera y cuarta parte sumen 1.421.
161- Entre tres personas tienen 110 aos. Hllese la edad de cada uno sabiendo que la segunda tiene 12 aos ms
que la primera y que la tercera tiene tanta edad como las otras dos menos 6 aos.
162- Una madre y sus dos hijos tienen juntos 48 aos; calclese la edad de cada uno, sabiendo que el primognito
tiene tres veces la edad de su hermano, y que la madre tiene el duplo de la edad de sus dos hijos.
163- Repartir 280 entre dos personas, de modo que la parte de la primera sobrepuje en 1/3 a la parte de la
segunda.
164- Tenemos 1.050 pesetas. en igual nmero de monedas de 25 y de 5 pesetas. Cuntas monedas tenemos?.
165- Dividir el nmero 198 en dos partes, tales que al partir una por 5 y la otra por 3, la suma de los cocientes sea
42.
166- La suma de dos nmeros es 483, y su diferencia es igual a los 7/3 del menor. Cules son esos nmeros?.
167- Repartir 564 pesetas. entre dos personas, de manera que una tenga tantas monedas de una peseta como de
duros tenga la otra.
168- La cuarta parte de un campo est plantado de vides, los 4/7 estn sembrados de trigo y el resto de patatas. La
via ocupa 18,48 m2. ms que la parte plantada de patatas. Cul es la superficie del campo?.
169- Cul es el nmero cuyos 3/4 menos 18, y la mitad aumentada en 16, sumen 133?.
170- Cual es el nmero cuyos 5/8 aumentados en 15 unidades equivalen a los 3/4 disminuidos en 10?.
171- Se han vendido 1/3, 1/4 y 1/6 de una pieza de tela y quedan an 18 m. Hllese la longitud de la pieza.
172- Cul es el valor de una pieza de tela sabiendo que hay 5.585,70 ptas de diferencia entre los 5/7 y los 3/11 de
ese valor?.
173- La suma de dos nmeros es 24. Si se aumenta a los dos en 8 unidades, su razn es 3/5. Hllalos.
174- Una persona ha comprado 1/5, y otra 2/3 de una pieza de tela; la segunda lleva 21 m. ms que la primera.
Halla la longitud de esa pieza de tela.
175- Se quiere vender un carro, un burro y sus arreos por 27.200 pesetas.; el burro vale 4 veces sus arreos, y el
carro tres veces el burro. No seas idem. y halla cunto valen las tres cosas.
176- Un seor, bastante cutre por cierto, conviene en dar a un pen 8600 pesetas. anuales y un reloj. A los 5 meses
el pen, harto de currar por tan poco dinero, se despide, y el seor tiene que pagarle 3350 pesetas y el reloj.
Cunto cuesta el Rolex?.
177- Los ingresos en un Banco han sido 716813 pesetas. en tres das. Cul fue el ingreso diario sabiendo que
cada da se recibi 1/5 de lo del da anterior?.
178- En tres meses una fbrica de desodorantes que no abandonan, ha producido 51650 stiks (ya no se fabrican
sprays por lo del ozono). Halla cuntos ha fabricado cada mes si la produccin ha aumentado 5/16 de la del mes
anterior.
179- Cinco personas se reparten 25.773 pesetas. de manera que cada una reciba 3/4 de la anterior. Cunto recibe
cada una?
180- Otro seor, tan roica como el del problema 176, paga a su mayordomo anualmente 10500 pesetas y un traje
que por las pintas no es ni de El Corte Ingls (ntese que no se puede poner "del" Corte Ingls). Volvamos al
problema: el mencionado mayordomo decide a los 8 meses largarse y su patrn le entrega 6500 ptas y el dichoso
traje. Cunto vale ste?.
181- El difunto del problema 51 decide legar 1/3 del dinero de una cuenta corriente (deba ser bastante corriente) a
la Consorcio de Compositores Cojos (C.C.C.), 1/4 de la misma a la Promotora de Edificios sin Cimientos para
Anticiclones (P.E.C.A.), 1/5 a la Asamblea de Pelirrojos de Nigeria (A.P.N.), 5.195 pesetas. a la Unin
Norteamericana de Onagros (U.N.O.) y 5 ptas al F.C.B. (el nombre no consta en los ficheros). Cunto dinero tena
en esa C.C.?.
182- Con 36 monedas de 25 y de 5 pesetas. se quiere formar una suma de 500 pesetas. Cuntas monedas de
cada clase se han de tomar?.
183- Cuntos discos de 20 y 25 mm. de dimetro se necesitan alinear para obtener la longitud de 1 m. con 48 de
ellos?.
184- El haber de una persona sufre durante 4 aos un incremento anual de 2/9. Al final del cuarto ao se encuentra
con 29.282 pesetas. Cunto tena al principio?.
185- Una persona tiene actualmente 5 veces la edad de su sobrino; dentro de 3 aos, su edad no ser ms que 4
veces mayor. Calclese la edad de cada uno.
186- La suma de las edades de dos personas es actualmente 65 aos; si 1/4 de la edad del mas joven equivale a
1/6 de la edad del mayor, halla la edad de cada uno.
187- El beneficio en 27 Kg. de mercanca sana y vendida a 800 pesetas/Kg. compensa exactamente la prdida en
28 Kg. de la misma mercanca averiada y vendida a 525 pesetas/Kg. Cul es el precio de compra?.
188- Un obrero debe terminar cierto nmero de metros de un obra en 16 das. Trabajando 9 horas diarias, le
faltarn 19 m., y trabajando 11 horas diarias hara 13 m. ms de lo convenido. Cuntos m. tiene que hacer?.
189- Un frutero que ha vendido los 3/4 de un cesto de manzanas dice que aadiendo 65 a las que le quedan, el
contenido primitivo del cesto aumentara en 1/3. Cuntas manzanas haba?.
190- Un caminante ha recorrido el primer da 1/4 de su camino; el segundo los 5/9 y, por fin, el tercero termina su
viaje recorriendo 21 km. Halla la longitud del trayecto.
191- Un galgo persigue a una liebre que est a 30 m. de distancia. Si el galgo recorre 5 m./s. y la liebre slo
3 m./s. Cunto tiempo tardar en alcanzarla?.
192- Un comerciante tiene vino a 60 pesetas/l.; no debe ser muy honrado pues aade agua tal que 75 l. no valen
ms que 3.600 pesetas. Qu cantidad de agua contiene un litro de mezcla?.
193- Un estanque recibe agua de tres caos: el primero podra llenarlo en 5 horas, el segundo en 3,5 horas y el
tercero en 4,5 horas. Un tubo de desage puede vaciarlo en 6 horas. Si, estando vaco el depsito, se abren a la
vez los tres caos y el desage, cunto tiempo tardar en llenarse?.
194- Un cajero efecta tres pagos. En el primero entrega la mitad de lo que tiene en caja, mas 275 pesetas. En el
segundo un tercio de lo que le queda, menos 100 pesetas., en el tercero la cuarta parte de lo que le queda an,
ms 155 pesetas. Verificados estos pagos tiene an en caja 5920 pesetas. Cunto dinero tena al principio?.
195- He gastado 3/5 de lo que tena, menos 6 pesetas.; despus, el cuarto del resto, ms 6 pesetas.; luego los 3/5
del nuevo resto, ms 2 pesetas., y regreso a casa con 82 pesetas. Cunto dinero tena al salir?.
196- Un colono tiene dos jornaleros que ganan lo mismo. Por 50 das de trabajo da a uno 23000 ptas y 4 medidas
de trigo. Por 68 das de trabajo da al otro 28500 pesetas y 8,2 medidas de trigo. Cunto vale la medida de trigo?.
197- Aumentando un rebao en 26 ovejas, equivaldra a 1/3 ms 2/5 ms 3/8 del nmero de cabezas que tiene.
Cuntas son stas?.
198- Aadiendo al triple de una cantidad, la mitad, la tercera, cuarta, quinta y sexta partes de esa misma cantidad
se obtiene 534. Cul es esa cantidad?.
199- Siendo 678 la diferencia de dos nmeros y la suma de stos los 25/11 del menor. Cules son?.
200- Dos fuentes llenan un depsito en 7 horas. Una de ellas podra llenarlo sola en 12 horas. Y la otra?.
201- Los 3/5 de una propiedad estn sembrados de calabazas; la tercera parte est con vias y el resto es jardn.
Halla la superficie total sabiendo que la vid ocupa 56 m2 menos que las calabazas.
202- Vendidos los 5/8 de una pieza de tela quedan an los 3/7, menos 9 m. Halla la longitud total.
203- Cul es el quebrado que se reduce a 2/3 si se aumentan sus dos trminos en 5, y a 3/4 si se aumentan en
12?.
204- Cul es la fraccin que se reduce a 4/5 si se aade 5 al numerador, y a 3/4 si se disminuye el denominador
en 4 unidades?.
205- Halla dos nmeros, tales que su diferencia sea 1/4 de su suma y 1/105 de su producto.
206- Descompn 357 en dos partes que sean entre s como 4 es a 11.
207- Halla dos nmeros que estn en razn 3/5 y que se diferencien en 304 unidades.
208- Dos objetos cuestan 13000 pesetas. Calcula el valor de cada uno, sabiendo que el tercio y el cuarto del precio
del primero iguala los 7/9 del precio del segundo.
209- Hallar dos nmeros tales, que su diferencia sea 45, y que el cociente del menor por el mayor sea 6/7.
210- Dividir el nmero 174 en dos partes tales, que dividiendo la primera por 15 y la segunda por 12, la diferencia
se los cocientes es 8.
211- El cociente de dos nmeros es 8, dando 66 de resto. Hllalos sabiendo que su diferencia es 570.
212- Un nmero consta de dos cifras cuyos valores absolutos suman 12; invirtiendo las cifras se obtiene un
segundo nmero que equivale a los 4/7 del primero. Hllalo.
213- Repartir 8600 pesetas. entre tres personas, de manera que la parte de la primera sea a la segunda como 2 es
a 3, y que la segunda sea a la tercera como 5 es a 6.
214- Un nmero consta de dos cifras que estn entre s como 2 es a 3. Si se aade 27 a ese nmero se obtiene el
nmero invertido. Cul es ese nmero?.
215- Halla cuatro nmeros que sumados tres a tres den respectivamente 12, 13, 14 y 15.
216- El pesado del problema 181 resulta que tiene otra cuenta corriente (C.C.) con 438000 pesetas. Decide en la
ltima clusula de su testamento (esperemos que sea verdad) dejar esa cantidad en partes proporcionales a las
edades de sus tres sobrinos (como los del Pato Donald). Averigua cunto les toca a cada uno de ellos si tienen 6, 7,
y 8 aos respectivamente.
217- Un nmero de dos cifras equivale a tres veces la suma de sus cifras, y el cuadrado de esa suma es igual a tres
veces el nmero. Cul es?.
218- La suma, la diferencia y el producto de dos nmeros estn entre s como 5, 3 y 16. Hllalos.
219- Mezclando 4 hl de vino de una determinada calidad con 5 hl de otra se obtiene vino a 4.700 ptas/hl, y
mezclando 7 hl del primero con 8 hl del segundo el precio ser de 4.704 ptas/hl. Averigua cul es el precio de cada
una de las clases.
220- Hace 19 aos, la edad de una persona era el doble de la de otra. Dentro de 11 aos la edad de la segunda
ser los 7/9 de la edad de la primera. Qu edad tienen actualmente?.
221- Tres toneles de vino han costado 34000 pesetas. El vino del tercer tonel equivale a los 3/5 del segundo, y el
del primero vale los 2/3 del segundo. Cunto cuesta cada tonel?.
222- Tres jugadores convienen que el que pierda una partida doblar el dinero de los otros dos. Despus de perder
sucesivamente una partida cada uno, resulta que cada uno de ellos tiene 16 pesetas. Cunto dinero tena cada
uno al empezar el juego?.
223- Cul es el nmero cuyos 3/4 ms 9, multiplicado por los 3/4 menos 9, da 100?.
224- Una suma de 400 pesetas. debe distribuirse en partes iguales entre cierto nmero de personas. Pero al
efectuar la reparticin faltan 5 de ellas, por lo que las restantes reciben 4 pesetas. ms. Cuntas personas haba al
principio?.
225- Cul es el nmero cuyos 4/5 multiplicados por los 3/4 dan 540?
226- Los 2/3 de la capacidad de un barril multiplicados por los 4/5 dan 1080 l. Cul es su capacidad?.
227- El producto de un nmero aumentado en 15, por ese mismo nmero disminuido en 15, da 799. Cul es ese
nmero?.
228- Divide 113 en dos partes cuyo producto sea 3102.
229- Halla tres nmeros pares consecutivos tales, que su producto equivalga a 64 veces su suma.
230- Halla un nmero cuyo cuadrado es 12882 unidades mayor que dicho nmero.
231- Halla un nmero que sumado con 4 veces su raz cuadrada de 221.
232- Cul es el nmero que excede a su raz cuadrada en 56 unidades?.
233- Cul es el nmero que aadido a su raz cuadrada da 650?.
234- El dividendo de una divisin es 726. El divisor sumado con el cudruplo del cociente da 121. Halla el divisor.
235- Halla dos nmeros cuya suma sea 222 y el producto 12.277.
236- El producto de dos factores es 73.728. Cules son, sabiendo que son entre s como 2/3 es a 3/4?.
237- La suma de dos nmeros es 42, y la diferencia de sus cuadrados es 336. Hllalos.
238- La diferencia de dos nmeros es 22 y la de sus cuadrados es 1232. Hllalos.
239- Dentro de tres aos la edad de un nio ser cuadrado perfecto; hace tres aos su edad era precisamente la
raz de ese mismo cuadrado. Qu edad tiene ahora?.
240- Un hombre dice: "Multiplicando mi edad por su cuarta y su sexta parte y dividiendo el producto por los 8/9 de la
misma, hallaris 243 aos". Qu edad es esa?.
241- Un comerciante vende un retal de tela (debe ser de saco) por 144 pesetas. de ese modo realiza un tanto por
ciento de beneficio igual a la cantidad que expresa el coste de la tela. Cul era esa cantidad?.
242- Un cacharrero (tipo que vende botijos) compr cierto nmero de botijos (lo veis?) por 629 pesetas.; se le
rompen tres y vende cada uno de los que le quedan por 4 pesetas. ms de lo que le haban costado, ganando as
85 pesetas. Cuntos botijos compr y a qu precio?.
243- Hallar dos nmeros tales que su razn sea 4/9, y la suma de sus cuadrados 7.857.
244- La suma de dos nmeros es 30 y el producto 224. Hllalos.
245- Halla dos nmeros pares consecutivos, cuyo producto sea 4.488.
246- La diferencia de dos nmeros es 15 y su producto 1666. Hllalos.
247- La diferencia de dos nmeros es 75. Hllalos sabiendo que el producto equivale a 1500 veces esa diferencia.
248- Los lados de un tringulo rectngulo son nmeros pares consecutivos. Hllalos.
249- La hipotenusa de un tringulo rectngulo es 8 m. mayor que el cateto pequeo y 1 m. mayor que el cateto
grande. Halla los lados de ese tringulo.
250- Si de las 3/9 partes del cuadrado de un nmero se le quitan 800 unidades, resulta 1900. Qu nmero es
ste?.
251- Preguntaron a un caballero que edad tena y contest: "La mitad, el tercio y la cuarta parte de mis aos, suman
los aos que tengo ms tres". Qu edad tena?.
252- Antonio y Juan tienen 570 pesetas., y el segundo tiene 330 ptas ms que el primero. Qu cantidad tiene cada
uno?.
253- En un parque de artillera, hay un montn de bombas y otro de granadas que dan conjuntamente 413
proyectiles. Si el nmero de bombas excede al de granadas en 87, cuntos proyectiles hay de cada clase?.
254- Descompngase el nmero 426 en dos partes, tales que, el duplo de la menor exceda en 187 unidades a la
mitad del mayor.
255- Descomponer el nmero 750 en dos partes, de modo que el quinto de la mayor exceda a la mitad de la menor
en 59.
256- Hallar un nmero que, disminuyndolo en 25, d 111 menos el nmero que se busca.
257- Determinar un nmero tal, que la suma de su mitad, quinta y sexta partes sea igual a su mitad y tercio
sumados con 115.
258- Si al duplo de la edad de Luis quitamos el cudruplo de la que tena hace 6 aos, resultar su edad actual.
Cul era su edad?.
259- Si del tercio, y la mitad de los huevos que hay en el cesto quitamos la cuarta parte de los mismos, sobran 21.
Cuntos huevos hay?.
260- La mitad, el tercio y la cuarta arte de la longitud de una pieza de tela suman la mencionada longitud ms 2 m.
Cuntos metros mide dicha pieza?.
261- Un jugador triplic su dinero y prest 9 ptas a un amigo; triplic lo que le quedaba, y prest a su amigo 9
pesetas. ms; volvi a triplicar el sobrante, prest otra vez 9 pesetas y se encontr sin dinero. Con cuntas
pesetas empez a jugar?
262- Cierto individuo reparti su dinero de la siguiente forma: la mitad, a su esposa; el tercio a su hijo; la dcima
parte a un sobrino, y 2000 pesetas. a su gato Luis Ricardo. Cunto dinero reparti?.
263- Distribyanse 2000 pesetas. entre tres personas, de modo que la primera tenga tantas monedas de 5 ptas
como la segunda de 2 pesetas y de a 1 pta. la tercera.
264- Un padre tiene 49 aos y su hijo 11. Cuntos aos han transcurrido para que la edad del padre sea el triplo
de la del hijo?.
265- Un militar que yo conozco entretiene sus ocios dedicndose con acierto a la cra de los canarios. Terminado
este ao, ha distribuido sus 250 pjaros en tres jaulas grandes: en la primera, hay 30 menos que en la segunda, y
en sta, 10 menos que en la tercera. Cuntos canarios hay en cada jaula?.
266- En una reunin de 200 personas, compuesta de hombres, mujeres y nios, hay tres veces tantos hombres
como nios, y 4 veces tantas mujeres como nios. Cuntas personas hay de cada clase?.
267- Un dependiente de un comercio gasta en alimentarse la tercera parte de lo que gana mensualmente; en vestir,
la dcima parte; en gastos menores, la quinceava parte, y deposita 150 pesetas. en la Caja de Ahorros. Cunto
gana cada mes?.
268- La guarnicin de una fortaleza, compuesta de artillera e infantera, es de 500 hombres; cada artillero cobra 30
reales al mes, y 20 reales cada soldado de infantera. La guarnicin gasta, diariamente, 400 reales. Cuntos
soldados hay de cada arma?. (Nota: el "real" es la cuarta parte de la peseta).
269- El dueo de una ebanistera ha contratado a un obrero en las siguientes condiciones: cada da que trabajara,
ganar 40 reales y cada da que dejara de acudir al taller perder 4 reales. Al cabo de 30 das ajustaron cuentas y
el obrero cobr 38 duros. Cuntos das haba trabajado?. (Otra nota: el real ya sabis lo que es. El duro de aquel
tiempo era lo mismo que ahora: 5 pesetas. Lo que no es lo mismo es lo que cuesta vivir antes y ahora).
270- Enseaba un padre a su hijo las letras del abecedario, y con el fin de estimularle, le dejo as: "por cada una de
las 27 letras que aciertes, te dar 5 cntimos; ms t me dars 10 cntimos por cada vez que te equivoques".
Ledas las letras, el padre dio al hijo 30 cntimos. Cuntas veces se equivoc el nio?.
271.-Quiere uno distribuir las bolas que tiene entre cierto nmero de nios, y observa que, si da a cada uno 5 bolas,
le sobran 5, y para dar a cada nio 6 bolas, le faltan 2. Cuntos nios eran?.
272- Un caritativo caballero quiso distribuir el dinero que llevaba entre varios pobres, y observ que, para dar a
cada uno 4 cntimos de peseta, le faltaban 40 cntimos, y que si daba 3 cntimos a cada pobre, le sobraban 20
cntimos. Avergese cuntos eran los pobres.
273- Cierto individuo pag 848 reales en 52 monedas de duro y de peseta. Cuntas haba de cada clase?.
274- Juan tiene 40 aos; su hermano Enrique 30, y el hijo de ste 4. Dentro de cuntos aos, sumadas las edades
de los dos ltimos, darn la edad de Juan?.
275- Un tratante de pjaros tiene loros y cotorras, y entre unos y otras son 70. El precio de cada loro es de 60
pesetas., y 50 pesetas. el de cada cotorra, siendo el valor total de todos 3900 pesetas. Cuntos pjaros hay de
cada clase?.
276- Cierto sujeto compr un reloj y una cadena, pagando por cada una de ambas cosas igual cantidad. Si el reloj
hubiese costado 100 pesetas. ms y la cadena 200 pesetas. menos, el valor de la cadena hubiera sido la mitad de
lo que pag por el reloj: cunto cost ste?.
277- Una mujer tiene huevos en un cesto, y se propone venderlos a 7 cntimos cada uno: por un accidente casual,
se le rompen 10 huevos, y ve que, para no perder nada, ha de vender los huevos que le quedan a 8 cntimos cada
uno. Cuntos llevaba?.
278- Un mercader compr cierto nmero de metros de tela a 20 pesetas. cada 9 metros, y luego los vendi a 30
pesetas. cada 10 m., ganando 280 pesetas. Cuntos metros compr?.
279- Un filntropo caballero reparte cierto nmero de panes entre cinco familias necesitadas: a la primera le da la
mitad de los panes menos 8; a la segunda la mitad de los que quedan menos 8; a la tercera la mitad de los que
quedan menos 8, y lo mismo a la cuarta, dando por ltimo a la quinta los 20 panes que quedan. Cuntos panes
reparti?.
280- Un acomodado labrador emple 369,90 ptas en la compra de gallinas: pag la mitad de ellas a 3,50 pesetas.
por cabeza; la quinta parte de las mismas, a 4 pesetas y el resto a 5,20 pesetas. Cuntas gallinas compr?.
281- El dueo de un comercio compr bastones de cuatro clases: los de la primera clase, que eran la dcima parte
de todos a 5 pesetas. uno; los de la segunda clase, que eran la quinta parte, a 2,50 pesetas.; los de la tercera clase,
que eran la tercera parte a 3,40 pesetas y el resto a 4,125 pesetas. Import la compra 1093,75 pesetas. Cuntos
bastones compr?.
282- Cierto buhonero recibi un nmero de sortijas, de cuya venta crea sacar 100 pesetas. Despus de haber
vendido 8 sortijas, un ladrn le rob la cuarta parte de los que quedaban, con lo que slo pudo sacar de la venta 85
pesetas. Cuntas sortijas tena y a qu precio vendi cada una?.
283- Se han puesto dentro de una caja 3150 monedas de oro, plata y cobre: el nmero de las monedas de cobre es
tres veces mayor que el de las de plata, y el nmero de las de oro es la quinta parte e las de plata. Cuntas
monedas hay de cada clase?.
Algebra
Ecuaciones (tercera parte)
Contenido
Ejercicios de Ecuaciones.
1 Grado
Ecuaciones de primer grado
Contenido
Ejercicios de Ecuaciones: Ecuaciones de primer grado.
ECUACIONES DE PRIMER GRADO
1.- 5 + 6x = 2
2.- 4b + 1 = -18
3.- 18c - 3 = 0
4.- 5 - 2d = 9
5.- - 3f + 1 = 4
6.- - 2 - 5g = 0
7.- 13 - h = 13
8.- 5j - 9 = 3j + 5
9.- 2k + 7 = 12 - 3k
10.- 10 - 4x = 7 - 6x
11.- 5m - 3,2 = 2m + 2,8
12.- 5n - 2n + 12 = 35 - 4n - 9
13.- 3 - 15 + 2 - 14 = - 11
14.- 48p - 13 + 12p = 72p - 3 - 24p
15.- q - 3 + 6q - 9 + 12q - 15 = q
16.- 6r + 12r - 9 - 8r + 10 + r = 0
17.- 5s + (4 - s) = 9 - (s - 6)
18.- (3t - 1) + 7 = 8t - (3 - 2t)
19.- 3 - (8v - 5) + (6 - 7v) - 1 = 7 - (v -1) + (4v + 4)
20.- (3w - 8) - (4 - 9w) + 3 = 7w - 2 - (5w + 9 - 3)
21.- -(4x - 6 + 5x) + (9 - 5x + 3 - 2x) = 7x - (1 - 6x)
22.- 12y = 3(3y - 5)
23.- 3z - 1 = 2(z - 1)
24.- 2(b + 2) - 5(2b - 3) = 3
25.- 7 - 6(c - 1) + 3(3 - 4c) = 7 + (7c - 4)
26.- 4 - 2(d + 7) - (3d + 5)=2d + (4d - 9 + 3d) - (d - 3)
27.- 8(6f - 14) - 7(12 - 5f) + (23f + 2) - (2f + 65) = 0
28.- 21 - [5g - (3g - 1)] - g = 5g - 12
29.- 40h - [24 - (6h + 8) - (5 - 2h)] = 3 - (8h - 12)
30.- 3[2 - (3j - 6)] + 4[6j - (1 - 2j)] = 4 - 5j
31.- 2 - {k - [6k - (1 - 2k)]} = 100
32.- 3[2x - (5x + 2)] + 1 = 3x - 9(x -3)
33.- 2 - {2m + [2m - (2 - 2m)]} = 2
34.- 34 - 52(12n - 34) + 235 = 32 + 101(35n - 1)
35.- 2 - (3 + 4) - (5 - 6) - (7 - 8) - (9 - 10) = 11
36.- 2[7p - 2(p - 1)] + 3(4p + 7) = 5 - (p - 1)
37.- 8{2 - [q + 2(q - 3)] + 1} = 3 - (8 - 3q)
38.- 2 - 3(r - 7) - 7r = 4(r - 2) + 8
39.- 33,7 - (1,5s + 2,3) = 3,4s - (0,4 - 5,7s)
40.- (t - 3) - (t - 2) = 5
41.- (2v - 4) + 6.v - 3 = 4.v - (3.v - 1)
42.- (w + 3) + 4 = (w - 2) + 5w - 2
43.- (3x - 3) - (2x - 7) = (3x - 5)(3x + 5)
44.- 2 - (y + 1) = 5 - 3[y - (5y + 9)] - y
45.- 6z - 1 + 2z + 5z - 9 - 234 = 999
46.- 2{x - [x - (x - 1)]} + (x + 2) = 256
47.- (x - 7) - (1 + x) = 2(3x - 4)
48.- 6x - (2x - 1)(2x + 1) = 2 - (3 + 2x)
49.- 7 - [8x - 3(x + 3)] = 5x - (4 - 2x)
50.- 1 - a = 1
51.- b/5 = 1/2
52.- 2.c/7 = 3/4
100.- (x - 2) - (x + 1).(x - 1) = 5
SOLUCIONES A LAS ECUACIONES DE PRIMER GRADO
(salvo error u omisin, por supuesto)
1. -1/2 21. 19/29 41. 12/7 61. 7/10 81. -27/38
2. -19/4 22. -5 42. -11/5 62. 8/3 82. 28/3
3. 1/6 23. -1 43. 41/20 63. 67/25 83. 19/13
4. -2 24. 2 44. -31/14 64. 91/62 84. 767/451
5. -1 25. 19/25 45. 1243/13 65. 539/73 85. 6/7
6. -2/5 26. -9/13 46. 256/3 66. 734/223 86. -28/33
7. 0 27. 259/104 47. 28/11 67. 173/66 87. 169/34
8. 7 28. 4 48. -4/9 68. -491/314 88. 26/3
9. 1 29. 1/2 49. 5/3 69. 53/28 89. 139/62
10. -3/2 30. -4/7 50. 0 70. 78/17 90. -117/121
11. 2 31. 99/7 51. 5/2 71. 47/4 91. 135/146
12. 2 32. -32/3 52. 21/8 72. 127/89 92. 9/19
13. 9/2 33. 1/3 53. 5 73. 159/25 93. 76/47
14. 5/6 34. 2106/4159 54. 50 74. -7/39 94. -56/19
15. 3/2 35. 19/24 55. -2 75. 137/26 95. 23/18
16. -1/11 36. -19/23 56. 5 76. 73/71 96. 173/296
17. 11/5 37. 77/27 57. -46/15 77. 16/3 97. 130/71
18. 9/7 38. -21/8 58. 2 78. 677/89 98. -11/3
19. 1/18 39. 3 59. 1 79. -71/4 99. -23/28
20. 1/10 40. 0 60. -8 80. -15/62 100. 0
Ecuaciones
Ecuaciones
Contenido
Ejercicios de Ecuaciones.
solucin: x = 10
2.- x (50 - x) + (50 - x) x = 1050
Solucin: x = 15 x = 35
3.- 48 - x = 3x + 4
Solucin: x = 11
4.- (x + 1) - x = 397
Solucin: x = 11
5.- x = 2,50 (x - 15)
Solucin: x = 25
6.- 2.x + 2.x/5 = 273
Solucin: x = 195
7.-
x/y = 5/4
(x - 2500)/(y + 12,5.y/100) = 25/24
Solucin: x = 40000; y = 32000
8.-
Solucin: x = 10
9.-
x+z-y=0
x + y + z = 10
Solucin: x = 4; y = 5; z = 1
(100.x + 10.y + z) - (100.z + 10.y + x) = 297
10.-
x + y = 55
x.z = y.u
y.z = 360
x.u = 250 Solucin: x = 25; y = 30; z = 12; u = 10
11.-
Solucin: x = 4
12.-
x/y = 3/4
(x + 10)/(y + 10) = 11/14
Solucin: x = 45; y = 60
13.-
x.y = 1200
(x - 4)/(y + 10) = 1200
Solucin: x = 24; y = 50
14.-
Solucin: x= 4.4
15.-
Solucin: 3
16.-
Solucin: x = 4
17.-
x+y+z=9
y = (x + z)/2
(100.x + 10.y + z) - (100.z + 10.y + x) = 198
Solucin: x = 4; y = 3; z = 2
18.-
x + 2.x + 9.x = 156
Solucin: x = 13
19.-
(x + 1).(4 - x) = (x + 4).(x - 1)
Solucin: x = 2
20.-
Solucin: x = 24
21.-
9. + 15.$ = 2475
15. + 9.$ = 3165
Solucin: $ = 36; = 175
22.-
x.y = 540
(x + 6).(y - 3) = 540
Solucin: x = 30; y = 18
23.-
120/x - 120/y = 6
120/(x + x/2) - 120/(y + y/6) = 4
Solucin: xl = 2.5; y = 2.857
24.-
x + 2.x + 3.x - 18 = 90
Solucin: x = 18
25.-
x/y = x - y
x = 5.y + 6
Solucin: x = 11.530; y = 1.106
26.-
x/y = 6/11
y - x = 35
Solucin: x = 42; y = 77
27.-
x/y = 4/5
(x - 3)/(y - 3) = 3/4
Solucin: x = 12; y = 15
28.-
(x - 4)/(y + 5) = 1
x/(y - 7) = 3
Solucin: x = 24; y = 15
29.-
(x + 1)/y = 1/3
x/(y + 1) = 1/4
Solucin: x = 4; y = 15
30.-
x+y=5
x+z=7
Solucin: x = 2; y = 3; z = 5
y+z=8
31.-
Solucin: x = 24
32.-
Solucin: x = 27
33.-
Solucin: x = 10
34.-
x.(y + 2) = 360
y.(x + 30) = 360
Solucin: x = 6; y = 4
35.- x + 5 = 2.[(45 - x) - 5]
Solucin: x = 25
36.- 54.x + (60/10).(9.x) + 30 = (54/10).(9.x) + 60.x
Solucin: x = 50
37.- x + 4.x/5 + 2.x/3 = 3950
Solucin: x = 1601.35
38.- x - 7.x/8 + 38 = 3.x/5
Solucin: x = 80
39.- (4.x/11).(440) + (x/3).(520) + 340.(x - 4.x/11 - x/3) = 11600
Solucin: x = 26.583
40.- 800.x = 1000.(x - 150)
Solucin: x = 750
41.-
Solucin: x = 383100
42.-
c + 3.(a - j) = j
c + a + j = 515
Solucin: x = 383100
a = 9.c/8
43.-
2.x - 3.z = 4
5.y - z/3 = 50
x + y + z = 275 Solucin: x = 155.70; y = 16.83;
z = 102.46
44.-
Solucin: 4/11
45.-
x - 2.x/5 = y - y/3
x - 2./5 + y - y/3 = 1/2
Solucin: x = 0.416; y = 0.375
46.-
x.y = z
(x + 3).(y - 25) = z
(x - 2).(y + 25) = z Solucin: x = 12; y = 125; z =
1500
47.-
Solucin: x = 2
48.-
x + y = 10
x.y = 48
Solucin: x = 6; y = 8
49.-
(20/21).(2/5).(7.x/8) = 80
Solucin: x = 240
51.-
Solucin: x = 240141.18
52.-
B = 4.A/3 + 1
C = 4.B/3 + 2
53.-
x/5 + (x - x/5)/4 + 30 = x
Solucin: x = 50
54.-
x.y = 16200
(x - 2).(y + 270) = 16200
Solucin: x = 12; y = 1350
55.-
x = 2000 + y
5.x/6 = 1000 + y
Solucin: x = 6000; y = 4000
56.-
Solucin: x = 60
57.-
x + y = 84
45.x + 36.y = 3105
Solucin: x = 9; y = 75
58.-
Solucin: x = 980
59.-
Solucin: x = 14
60.-
61.-
Solucin: x = 1000
62.-
h + m = 6000
15.m/100 = 10.h/100
Solucin: h = 3600; m = 2400
63.-
(4/5).(3.x/4) = 744
Solucin: x = 1240
64.-
x.y = 720
(x - 4).(y + 6) = 720
Solucin: x = 24; y = 30
65.-
15/(x + 6) + 12/x = 1
Solucin: x = 24
66.-
x.y = 108
(x - 6).(y + 0,6) = 108
Solucin: x = 36; y = 3
67.-
22.x/25 + 6 = x
Solucin: x = 50
68.-
x + y = 1800
x + 12.x/100 + y - 15.y/100 = 1800
Solucin: x = 1000; y = 800
69.-
Solucin: x = 15
70.-
2.(220.A) = 300.B
150.A + 8400000 = 150.B Solucin: A = 120000; B =
176000
71.-
Solucin: x = 30
72.-
x + y = 14
1/x + 1/y = 7/24
Solucin: x = 6; y = 89
74.-
x + x/10 = 180
Solucin: x = 163.33
75.-
x+z=5
y+z=4
Solucin: x = 4; y = 1; z = 3
(100.x + 10.y + z) - (100.z + 10.y + x) = 99
77.-
Solucin: x = 3
78.-
Solucin: x = 20
79.-
15.x = y
16.(x - 1) + 11 = y
Solucin: x = 5; y = 75
80.-
Solucin: x = 15
81.-
Solucin: 6
82.-
x.y = 540
(x - 1).(y + 6) = 540
Solucin: x = 10; y = 54
83.-
Solucin: x = 200
84.-
x.y = 108000
(x - 2).(y + 9000) = 108000
Solucin: x = 6; y = 18000
85.- Has visto lo que pone en el problema 60?.
Ecuaciones
Ecuaciones
Contenido
Ejercicios de Ecuaciones.
x.(x + 2) = 4224
Solucin: x = 64
87.-
x + y = x.y
x+y=x-y
Solucin: x = 2.618; y = 1.618
88.-
x + (x + 1) + (x + 2) = 12.(x + 2) + 5
Solucin: x = 4
89.-
x/y = 3/4
x + y = 324900
Solucin: x = 342; y = 456
90.-
Solucin: x = 5
91.-
x + y + z = 117
y = 3.x.z + 1
z = x/4
Solucin: 872
92.-
x + y = 100
x - y = 1000
Solucin: x = 55; y = 45
93.-
x + y = 56
x - y = 448
Solucin: x = 32; y = 24
94.-
x + y = 18
1/x + 1/y = 9/40
Solucin: x = 10; y = 8
95.-
895 - x = 6.x + 6
Solucin: x = 127
96.-
x + 10 = 80 - x - 10
Solucin: x = 30
97.-
x + y = 12
10.x + y - (10.y + x) = 36
Solucin: 84
98.-
x.(x/4).(x/6)/(8.x/9) = 243
Solucin: x = 81
99.-
x+y=9
10.y + x = 9 + 4.(10.x + y)
Solucin: x = 18
100.-
v.t = 200
(v - 10).(t + 1) = 200
Solucin: v = 50; t = 4
101.-
v.t = 12
(v - 10).(t + 1) = 12
Solucin: v = 50; t = 4
102.- 60.t + 90.t = 90
Solucin: t = 0.6
103.- 19.t + 14.t = 132
Solucin: t = 4
104.- 120.(t - 5/60) = 90.t
Solucin: t = 1/3
105.- 60.t = 80.(t - 2)
Solucin: t = 8
106.- 10/v + 10/(v + 2) = 4 + 10/60
Solucin: v = 4
107.- 8/(v + 1) + 15/v = 7
Solucin: v = 3
108.- x/40 + x/60 = 2
Solucin: x = 48
109.- x/12 + x/4 = 2,5
Solucin: x = 7.5
110.- Te acuerdas lo dicho en otros problemas?.
111.- v/(v - 10) = 6/5
Solucin: v = 60
112.- 60.t = 75.(t - 3)
Solucin: t = 15
113.- 2.v + 5.(5.v/6) = 111
Solucin: v = 18
114.-
v.t = 210
(v + 1).(t - 1) = 210
Solucin: v = 14; t = 15
115.-
Solucin: x = 175
116.- 30.t = 40.(t - 2)
Solucin: t = 8
117.- 48.t + 16.t = 36
Solucin: t = 0.5625
118.- 10.x/100 = 15.(400 - 5)/100
Solucin: x = 140
119.- 1850.[x/100 + (x + 5)/100] = 325
Solucin: x = 6.283
120.- 192.(t + 150)/3 + 56.t = 62400
Solucin: t = 440
121.- Una ayudita: 60 km/h = 1 m/min. Ahora a pensar.
122.- 12.x/100 = 15.(360 - x)/100
Solucin: x = 200
123.- 70.t + 50.t = 600
Solucin: t = 5
124.- x/12 + x/9 = 1 + 45/60
Solucin: x = 9
125.- 5.t = 30.(t - 4)
Solucin: t = 4.8
126.- (6.t) + (8.t) = 5
Solucin: t = 0.5
127.- 75.t + 60 = 100.t
Solucin: t = 2.4
128.- 20.t = 25.(t - 45/60)
Solucin: t = 3.75
129.- 10/(v + 1) + 12/v = 5
Solucin: v = 4
130.-
v.t = 24
(v + 2).(t - 2) = 24
Solucin: v = 14; t = 16
131.-
Solucin: x = 20
132.-
x + y = 1000
25.x/100 + 30.y/100 = 285
Solucin: x = 300; y = 700
133.-
x-3=y+3
x + 3 = 2.(y - 3)
Solucin: x = 21; y = 15
134.-
Solucin: x = 17
135.-
x/3 + 2 = 9/x
Solucin: x = 3
136.-
x + 5000 = 4.y
y + 5000 = 4000 + x
Solucin: x = 3000; y = 2000
137.-
Solucin: x = 2
138.-
x-1=y
x/(y - 1) = 3/2
Solucin: x = 6; y = 5
139.-
Solucin: x = 18
140.-
x.y = 312
(x - 2).(y + 13) = 312
Solucin: x = 8; y = 39
141.-
3.$ + 2. = 410
10.$ + 2. = 2940
Solucin: $ = 58; = 118
142.-
125 - 3.x = 5.x + 5
Solucin: x = 5,54
143.-
3.x + 6 - 4 = (x - 4) + 10
Solucin: x = 8
144.-
Solucin: x = 27
145.-
x-3=y+3
x + 3 = 2.(y - 3)
Solucin: x = 21; y = 15
146.-
(6.x - 1 - 2)/x = 5
Solucin: x = 3
147.-
(x + 2) - x = 48
Solucin: x = 11
148.-
x .y = 3600
x + y = 169
Solucin: x = 12; y = 5
149.-
x + y + z = 16
y = 2.x
Solucin: 367
(100.z + 10.y + x) - (100.x + 10.y + z) = 396
150.-
Solucin: x = 6
151.-
p + l + f = 112
l=8+f
152.-
x/y = 4/3
x + y = 50
Solucin: x = 40; y = 30
153.-
x + 272 = (x + 1) - 197
Solucin: x = 12
154.-
(x - 9)/x = x - 2
Solucin: x = 4,5
155.-
x + y = 2100
x + 10.x/100 + y - 8.y/100 = 2202
Solucin: x = 1500; y = 600
156.-
x + x + 15 + (x + x + 15) = 284
Solucin: x = 63,5
157.-
x + x + 10 + x + 25 = 305
Solucin: x = 90
158.-
x + x - 49 = 213
Solucin: x = 131
159.-
x + y = 285
x/y = 7/8
Solucin: x = 133; y = 152
160.- x/3 + x/4 = 1421
Solucin: x = 2436
161.- x + (x + 12) + (x + x + 12) - 6 = 110
Solucin: x = 23
162.- x + 3.x + 8.x = 48
Solucin: x = 4
163.- x + 4.x/3 = 280
Solucin: x = 120
164.- 25.x + 5.x = 1050
Solucin: x = 35
165.- x/5 + (198 - x)/3 = 42
Solucin: x = 180
166.-
x + y = 483
x - y = 7.y/3
Solucin: x = 371,5; y = 111, 5
167.- x + 5.x = 564
Solucin: x = 94
168.- x/4 + 18,48 = x - (x/4 - 4.x/7)
Solucin: x = 258,72
169.- 3.x/4 - 18 + x/2 + 16 = 133
Solucin: x = 108
170.- 5.x/8 + 15 = 3.x/4 - 10
Solucin: x = 200
Ecuaciones
Ecuaciones
Contenido
Ejercicios de Ecuaciones.
Solucin: x = 72
172.-
Solucin: x = 12.649,96
173.-
x + y = 24
(x + 8)/(y + 8) = 3/5
Solucin: x = 7; y = 17
174.-
x/5 + 21 = 2.x/3
Solucin: x = 45
175.-
c + b + a = 27200
b = 4.a
Solucin: x = 400
177.- x + x/5 + x/25 = 716813
Solucin: x = 578.075
178.- x + x + 5.x/16 + [x + 5.x/16 + 5/16.(x + 5.x/16)] = 51650
Solucin: x = 12.800
179.- x + 3.x/4 + 9.x/16 + 27.x/64 + 81.x/256 = 25773
Solucin: x = 8448
180.- (10500 + x)/12 = (6500 + x)/8
Solucin: x = 1.500
181.- x/3 + x/4 + x/5 + 5195 + 5 = x
Solucin: x = 24.000
182.- 25.x + 5.(36 - x) = 500
Solucin: x = 16
183.- 20.x + 25.(48 - x) = 1000
Solucin: x = 40
184.- 1331.x/729 = 29282
Solucin: x = 16.038
185.- 4.(x + 3) = 5.x + 3
Solucin: x = 9
186.-
x + y = 65
x/4 = y/6
Solucin: x = 26; y = 39
187.- 27.(800 - x) = 28.(x - 525)
Solucin: x = 660
188.- 16.(9.x) + 19 = 16.(11.x) - 13
Solucin: x = 1
189.- x/4 + 65 = x + x/3
Solucin: x = 60
190.- x/4 + 5.x/9 + 21 = x
Solucin: x = 108
191.- 5.t - 3.t = 30
Solucin: t = 15
192.- 60.x = 3600
Solucin: x = 60
193.- 1/5 + 1/3,5 + 1/4,5 + 1/6 = 1/x
Solucin: x = 1,8475
194.- (x - 570)/4 + 5920 = x
Solucin: x = 7.703,33
195.- (6.x - 130)/50 + 82 = x
Solucin: x = 90,22
196.- (23000 + 4.x)/50 = (28500 + 8,2.x)/68
Solucin: x = 1.007,24
197.- x/3 + 2.x/5 + 3.x/8 = x + 26
Solucin: x = 240
198.- 3.x + x/2 + x/3 + x/5 + x/6 = 534
Solucin: 127,14
199.-
x - y = 678
x + y = 25.y/11
Solucin: x = 3.164; y = 2.486
200.- 1/x + 1/12 = 1/7
Solucin: x = 16,8
201.- x/3 + 56 = 3.x/5
Solucin: x = 210
202.- x - 5.x/8 = 3.x/7 - 9
Solucin: x = 168
203.-
(x + 5)/(y + 5) = 2/3
(x + 12)/(y + 12) = 3/4
Solucin: x = 9; y = 16
204.-
(x + 5)/y = 4/5
x/(y - 5) = 3/4
Solucin: x = 27; y = 40
205.-
x - y = (x + y)/4
x - y = x.y/105
Solucin: x = 70; y = 42
206.-
x + y = 357
x/y = 4/11
Solucin: x = 95,2; y = 261,8
207.-
y - x = 304
x/y = 3/5
Solucin: x = 456; y = 760
208.-
x + y = 13000
x/3 + x/4 = 7.y/9
Solucin: x = 7.428,6; y = 5.571,4
209.-
x - y = 45
y/x = 6/7
Solucin: x = 315; y = 270
210.-
Solucin: x = 150
211.-
x + 570 = 8.x + 66
Solucin: x = 72
212.-
x + y = 12
10.y + x = 4.(10.x + y)/7
Solucin: 84
213.-
x + y + z = 8600
x/y = 2/3
214.-
x/y = 2/3
10.x + y + 27 = 10.y + x
Solucin: 69
215.-
x + y + z = 12
x + y + u = 13
x + z + u = 14
y + z + u = 15 Solucin: x = 3; y = 4; z = 5; u = 6
216.-
10.x + y = 3.(x + y)
(x + y) = 3.(10.x + y)
Solucin: 27
218.-
(x + y)/5 = (x - y) /3
(x + y)/5 = x.y/16
Solucin: x = 16; y = 4
219.-
x + y + z = 34000
z = 3.y/5
222.-
Solucin: x = 44,8
224.-
x.y = 400
(x - 5).(y + 4) = 400
Solucin: x = 25; y = 16
225.- (4.x/5).(3.x/4) = 540
Solucin: x = 30
226.- (2.x/3).(4.x/5) = 1080
Solucin: x = 45
227.- (x - 15)(x + 15) = 799
Solucin: x = 287
228.- x.(113 - x) = 3102
Solucin: x = 47
229.- (x + 2).(x).(x - 2) = 64.[(x + 2) + x + (x - 2)]
Solucin: x = 14
230.- x - x = 12882
Solucin: x = 114
231.- x + 4.x = 221
Solucin: x = 169
232.- x - x = 56
Solucin: x = 64
233.- x + x = 650
Solucin: x = 625
234.-
x.y = 726
x + 4.y = 121
Solucin: x = 33; y = 22
235.-
x + y = 222
x.y = 12277
Solucin: x = 104,36; y = 117,64
236.-
x.y = 73728
x/y = (2/3)/(3/4)
Solucin: x = 256; y = 288
237.-
x + y = 42
x - y = 336
Solucin: x = 25; y = 17
238.-
x - y = 22
x - y = 1232
Solucin: x = 39; y = 17
239.-
x+3=y
x - 3 = y
Solucin: x = 6; y = 9
240.-
x.(x/4).(x/6)/(8.x/9) = 243
Solucin: x = 72
241.-
x + x /100 = 144
Solucin: x = 80
242.-
x.y = 629
(x - 3).(y + 4) = 629 + 85
Solucin: x = 37; y = 17
243.-
x/y = 4/9
x + y = 7857
Solucin: x = 36; y = 81
244.-
x + y = 30
x.y = 224
Solucin: x = 14; y = 16
245.-
x.(x + 2) = 4488
Solucin: x = 66
246.-
x - y = 15
x.y = 1666
Solucin: x = 49; y = 34
247.-
x - y = 15
x.y = 1500.(x - y)
Solucin: x = 375; y = 300
248.- (x + 4) = (x + 2) + x
Solucin: x = 6
249.- (x + 8) = (x + 7) + x
Solucin: x = 5
250.- 3.x /9 - 800 = 1900
Solucin: x = 90
251.- x/2 + x/3 + x/4 = x + 3
Solucin: x = 36
252.- x + x + 330 = 570
Solucin: x = 120
253.- x + x + 87 = 413
Solucin: x = 168
254.- 2.x = (426 - x)/2 + 187
Solucin: x = 160
255.- x/5 = (750 - x)/2 + 59
Solucin: x = 620
Ecuaciones
Ecuaciones
Contenido
Ejercicios de Ecuaciones.
Solucin: x = 68
257.- x/2 + x/5 + x/6 = x/2 +x/3 + 115
Solucin: x = 3.450
258.- 2.x - 4.(x - 6) = x
Solucin: x = 8
259.- x/3 +x/2 - x/4 = 21
Solucin: x = 36
260.- x/2 + x/3 + x/4 = x - 2
Solucin: x = 24
261.- 27.x - 117 = 0
Solucin: x = 4,33
262.- x/2 + x/3 + x/10 + 2000 = x
Solucin: x = 30.000
263.- 5.x + 2.x + x = 2000
Solucin: x = 250
264.- 49 + x = 3.(11 + x)
Solucin: x = 8
265.- x + x - 10 + x - 40 = 250
Solucin: x = 100
266.- x + 4.x + 3.x = 200
Solucin: x = 25
267.- x/3 + x/10 + x/15 + 150 = x
Solucin: x = 300
268.- 30.x + 20.(500 - x) = 12000
Solucin: x = 200
269.- 40.x - 4.(30 - x) = 760
Solucin: x = 20
270.- 5.(27 - x) - 10.x = 30
Solucin: x = 7
271.- 5.x + 5 = 6.x - 2
Solucin: x = 7
272.- 4.x - 40 = 3.x + 20
Solucin: x = 60
273.- 20.x + 4.(52 - x) = 848
Solucin: x = 40
274.- 30 + x + 4 + x = 40 + x
Solucin: x = 60
275.- 60.x + 50.(70 - x) = 3900
Solucin: x = 40
276.- x + 100 = 2.(x - 200)
Solucin: x = 500
277.- 7.x = 8.(x - 10)
Solucin: x = 80
278.- 20.x/9 + 280 = 30.x/10
Solucin: x = 360
279.- x/2 - 8 + x/4 - 4 + x/8 - 2 + x/16 - 1 + 20 = x
Solucin: x = 80
280.- 7.x/4 + 4.x/5 + 39.x/25 = 369,90
Solucin: x = 90
281.- x/2 + x/2 + 17.x/15 + 121.x/80 = 1093,75
Solucin: x = 300
282.- [(x - 8)/4].(100/x) = 100 - 85
Solucin: x = 20
283.- x+ 3.x + x/5 = 3150
Solucin: x = 750
284.- 500.(30) = 25.(500 + x)
Solucin: x = 100
285.- 60.(30) + 22.x = (60 + x).25
Solucin: x = 100
286.- 400 - x - x = 60
Solucin: x = 170
287.- 100 - x = 3.x + 20
Solucin: x = 20
288.- x - 30 = 3.(x - 100)
Solucin: x = 135
289.- 3.(20 + x) = 100 + x
Solucin: x = 20
290.- x - x/2 + 25 - 3.x/4 = 0
Solucin: x = 100
291.- x + 3.x + 12.x = 400
Solucin: x = 25
292.- 5.x - 48 = 48 -x
Solucin: x = 16
293.- x/2 + 2 = 3.x/5 - 4
Solucin: x = 60
294.- x = 3.(24 - x)
Solucin: x = 18
295.- x/2 + 1 + x/4 + x/8 = x
Solucin: x = 8
296.- 2.x - 2.(x - 10) = x
Solucin: x = 20
297.- x - 20 = 2.(x - 90)
Solucin: x = 160
298.- 4.x - 48 + 12 = 2.x
Solucin: x = 18
299.- 32.(20) + 14.x = (32 + x).18
Solucin: x = 16
300.- (x - 30)/3 + 30 = 2.x/3
Solucin: x = 60
301.- 5.x + 40 = 6.x
Solucin: x = 40
302.- 20.x/12 + 48 = x + 5.x/8 + 3.x/8
Solucin: x = 144
303.- 15.x/8 + 21.x/10 + 297.x/40 = 11.x + 16
Solucin: x = 40
304.- 480.x + 200.x + 250.x + 250.x = 40000
Solucin: x = 33,89
305.- x - 120 = 4.(x - 57)
Solucin: x = 72
306.- 40/x = 2.[40/(1200 - x)]
Solucin: x = 400
307.-
Solucin: x = 32
308.-
x/2 + y/5 = 84
x/4 + y/10 = 42
Solucin: x = y = 120
309.-
Solucin: x = 35
310.-
Solucin: x = 120
311.-
Solucin: x = 40
312.-
x - (56 - x) = 448
Solucin: x = 12
313.-
(x + 4) - x = 348
Solucin: x = 46
314.-
(x + 8).(x + 3) = x + 222
Solucin: x = 18
315.-
x/5 + y/3 = 5
2.y + x/2 = x + 6
Solucin: x = 60; y = 18
317.-
(x + 1)/(y + 1) = 4/5
(x - 3)/(y - 3) = 2/3
Solucin: 7/9
319.-
5.(x - y) = 30
x + y + 4 = 14
Solucin: x = 8; y = 2
320.-
2.y/3 + x = y
y/2 + x/4 = x + 6
Solucin: x = 8; y = 24
321.-
(x + 8).(y - 2) = x.y
(x - 2).(y + 1) = x.y
Solucin: x = 12; y = 5
322.-
x + y = 48
x = 3.y
Solucin: x = 12; y = 36
323.-
x/y = 3/2
(x - 5)/(y - 5) = 11/7
Solucin: x = 60; y = 40
324.-
x + z + y = 40
4.x + 3.z + y = 66
Solucin: x = 6; y = 30; z = 4
y = 3.(x + z)
325.-
x + 1 = 2.(y - 1)
y + 3 = 2.(x - 3)
Solucin: x = 7; y = 5
326.-
y+5=x
y - 10 = (x + 10) / 6
Solucin: x = 20; y = 15
327.-
x + z = 32
z + y = 43
328.-
5.x/4 + 10.y/6 = 55
(3.x/5).(5/4) + (y/3).(10/6) = 25
Solucin: x = 20; y = 18
329.-
331.-
x + 2 = 2.(z - 2)
z + 7 = 9.(y - 7)
Solucin: x = 16; y = 9; z = 11
x + 4 = 4.(y - 4)
332.-
m + z + y + x = 21
y=x+m
2.x = z + y + m
z = y/2 + m Solucin: 1857
333.-
4,7500992 = 4..r
Solucin: r = 0,6
334.-
3.x /5 = 6615
Solucin: x = 105
335.-
2.x /3 = 3174
Solucin: x = 69
336.-
(x + 4).(x - 4) = 609
Solucin: x = 25
337.-
x.y = 10800
x/y = 3/4
Solucin: x = 90; y = 120
338.-
x - 924 = 20.x
Solucin: x = 42
339.-
Solucin: x = 248
340.-
Solucin: x = 8
Ecuaciones
Ecuaciones
Contenido
Ejercicios de Ecuaciones.
SOLUCIONES A LOS PROBLEMAS
(s.e.u.o.)
(las soluciones se dan sin unidades)
341.- x.(40 - x) = 256
Solucin: x = 8
342.- 3.x /4 + 2.x + 1 = 6.x + 2.x/3
Solucin: x = 6
343.- x - 5 = 4.x
Solucin: x = 5
344.- x + 2.x + 4.x = 135
Solucin: x = 9
345.- x.(x + 1) = 1056
Solucin: x = 32
346.- x + 132 = x
Solucin: x = 144
347.- x + (x + 14) = 436
Solucin: x = 6
348.- x.(x - 18)/2 = 2480
Solucin: x = 80
349.- x.(x - 18) = 2520
Solucin: x = 60
350.-
Solucin: x = 300
354.- (11 + x)/(16 + x) = (35 + x)/(40 + x)
Solucin: x =
355.- 9.(x + 2) + 13.x = 84
Solucin: x = 3
356.- 20.(x - 2) - 15.x = 40
Solucin: x = 16
357.- 1/4 + 1/x = 1/3
Solucin: x = 12
358.- 1/12 + 1/20 = 1/x
Solucin: x = 7,5
359.- x + (x + 1) = 481
Solucin: x = 15
360.- (1/x) + 1/(x - 5) = 1/6
Solucin: x = 15
361.-
x + y = 49
x.y = 570
Solucin: x = 30; y = 19
362.- (18 - x) = (16 - x) + (9 - x)
Solucin: x = 1
363.- x + (x + 2) = 452
Solucin: x = 14
364.- x + (64 - x) = 1954
Solucin: x = 35
365.- x.(23 - x)/2 = 60
Solucin: x = 8
366.- (x + 4).(x + 6) = 2.x
Solucin: x = 12
367.- x + (41 - x) = 29
Solucin: x = 20
368.-
v.t = 300
x.t = x - 300
v.y = x - 300 + 450
x.y = 300 + x - 450 Solucin: x = 450; y = 2/3; v = 900; t = 1/3
369.-
370.-
x + y = 15
x + z = 18
Solucin: x = 5; y = 10; z = 13
y + z = 23
371.-
x = 2.y
y = 2.z
372.-
x + y = 38
630.x + 555.y = 22965
Solucin: x = 25; y = 13
373.-
z/(x - 2) = 13000
z/(x + 4) = 10000
Solucin: x = 22; z = 260000
374.-
x+y=1
x.y = 1
Solucin: x = (1 -1)/2 ()
375.-
x + y = 10
x .y = 625
Solucin: x = 5; y = 5
376.- x/7 + (46 - x)/3 = 10
Solucin: x = 28
377.- 3.x/4 - 8 + x/2 + 5 = 122
Solucin: x = 100
378.- x/3 + x/4 + x/6 + 15 = x
Solucin: x = 60
379.- 3.x + 25 = 100
Solucin: x = 25
380.- 3.x + 15 = 90
Solucin: x = 25
381.- 4.x + 20 = 100
Solucin: x = 30
382.- 12.x = 60
Solucin: x = 5
383.- x + x/4 + x/16 = 16800
Solucin: x = 12.800
384.- x + 17.x/10 + 289.x/100 = 55900
Solucin: x = 10.000
385.- x + 3.x/4 + 9.x/16 + 27.x/64 + 81.x/256 = 8591
Solucin: x = 2.816
386.- 40.x/6 = 30
Solucin: x = 4,50
387.- x/(176 - x) = 5/6
Solucin: x = 80
388.- 2.x/7 + 291.x/1000 = 0,0027
Solucin: x = 0,00467
389.- x/3 + x/4 = 7.(33000 - x)/10
Solucin: x = 18.000
390.- x + x + 1 = 2.x/3 + 117.(x + 1)/88
Solucin: x = 87
391.- x/16 - (200 - x)/10 = 6
Solucin: x = 160
392.- (x - 1)/5 + (x - 2)/6 + (x - 5)/7 = (x - 2)/2
Solucin: x = 26
393.- (23 + x)/(40 + x) = 2/3
Solucin: x = 11
394.- (11 + x)/(6 + x) = (8 + x)/(4 + x)
s:x=4
395.- x + 2.x/3 + 4.x/9 + 8.x/27 = 65
Solucin: x = 27
396.- 5.(12 - x) = 40 - x
s:x=5
397.- 2.x - 7 + x = 2.x
Solucin: x = 14
398.- x - 5 = 9.[(x/5) - 5]
Solucin: x = 50
399.- 40 - x = x
Solucin: x = 20
400.- x/31 = (59 + x)/365
Solucin: x = 726
402.- 0,5.(100 + x) = 45 + 0,6.x
Solucin: x = 50
403.- x/5 = (60 - x)/5,5
Solucin: x = 28 + 4/7
404.- 7.x/5 = 5.(x - 8)/3
Solucin: x = 50
405.- 20.(x - 8)/3 - 28.x/5 = 32
Solucin: x = 80
406.- Sin comentarios
Solucin: 31,61
407.- x = 100/3 + 8.x/9
Solucin: x = 300
408.- 5.x = 3.(16 - x)
Solucin: x = 6
409.- 0,4.(25 - x) - x = 10
Solucin: x = 0
410.- (2600 + x)/60 = (850 + x)/39
Solucin: x = 2.400
411.- (x + 2)/2 + (x + 2)/4 + (x + 2)/8 = x
Solucin: x = 14
412.- 64.x/27 - 37000/9 = 2.x
s : x = 11.100
413.- 8.x - 10500 = 11.x/4
Solucin: x = 2.000
414.- 1000 + (x - 1000)7 = 2000 + [x - (x + 6000)/7 - 2000]/7
Solucin: x = 36.000
415.-
x/y = 5/6
(x - 14000)/(y - 6000) = 2/3
Solucin: x = 50.000; y = 60.000
416.-
v + v = 3
1,3.v + 0,7.v = 2,7
Solucin: v = 1; v = 2
418.-
x.y = 60
(4.x/3).(y + 5) = 100
Solucin: x = 3; y = 4
419.-
x+5=y-5
y + 10 = 2.(x - 10)
Solucin: x = 40; y = 50
420.-
x = 2.y/3
10.y + x = 10.x + y + 18
Solucin: x = 4; y = 6
422.-
x = 3.z/5
y = (x + z)/2
Solucin: x = 3; y = 4; z = 5
100.x + 10.y + z + 198 = 100.z + 10.y + x
423.-
x+y=5
100.y + 10.x + 4 = 36(400 + 10.x + y)/47
Solucin: 423
424.-
x +12 = 2.y
y + 1 = 2.x/3
Solucin: x = 42; y = 27
425.-
x +y + z + u = 14
y=z+x
1000.x + 100.y + 10.z + u + 4905 = 100.u + 100.z + 10.y + x
z = u/2 Solucin: x = 1; y = 4; z = 3; u = 6
Expresiones Algebraicas
Ecuaciones
Contenido
Ejercicios de Ecuaciones.
Resolver:
1)
a) 200 - [8.(4.x - 2) - 2.(5.x - 1)] = 148 Respuesta: 3
Respuesta: 7
b)
Respuesta: -3
c)
d) (x - 2).(x + 3) = 0 Respuesta: -3 y 2
f) x + 4.x + 9 = 0 Respuesta:
2) Escribir las siguientes ecuaciones en la forma: an.(x - xi) = 0, con i = 1, 2, 3,....,n y siendo an el coeficiente
principal y xi races de la ecuacin.
a. x + x - 6 = 0
(x - 2).(x + 3) = 0
b. 2.x + 7.x - 4 = 0
2.(x - 1/2).(x + 4) = 0
c. 4.x + 13.x - 13.x - 4 = 0
4.(x - 1).(x + 1/4).(x + 4) = 0
d. 2.x4 - 7.x + 4.x + 7.x - 6 = 0
2.(x - 1).(x + 1).(x -2).(x - 3/2) = 0
3) Proporcionar una ecuacin entera cuyas races san:
a. x1 = 2 y x2 = 3
(x - 2).(x - 3) = 0
b. x1 = 1/2 ; x2 = - 1 y x3 = 2
(x - 1/2).(x + 1).(x -2) = 0
c. x1 = 2/3 ; x2 = 0 y x3 = 1 (doble)
x.(x - 2/3).(x - 1) = 0
d. x1 = - 1 ; x2 = - 1/2 ; x3 = 0 (doble) y x4 = 2 (triple)
x .(x +1).(x + 1/2).(x - 2) = 0
4) Hallar el valor real de h para que la ecuacin:
a. x + h.x -18 = 0 tiene una raz igual a - 3
h=-3
b. x + h.x + c + 5.c + 6 = 0 tiene una raz igual a c + 3
h = - 2.c - 5, con c - 3
ALGEBRA
Sistemas de ecuaciones de primer y segundo grado. Matrices y determinantes
Matemtica - Sistemas de Ecuaciones, Matrices y Determinantes
ALGEBRA
"Parte de las matemticas en la cual las operaciones aritmticas son generalizadas empleando nmeros, letras y
signos. Cada letra o signo representa simblicamente un nmero u otra entidad matemtica. Cuando alguno de los
signos representa un valor desconocido se llama incgnita".
SISTEMA DE ECUACIONES
"Conjunto de dos o ms ecuaciones cuya solucin es comn a todas ellas".
APUNTES DE SISTEMAS DE ECUACIONES
Sistemas de Ecuaciones - 2 incgnitas
Resolucin de sistemas de ecuaciones con dos incgnitas
Contenido
Apunte de Sistemas de Ecuaciones: Resolucin de sistemas de ecuaciones con dos incgnitas.
Sustitucin
Pasos a seguir:
1. Se despeja la x de la semiecuacin de arriba (siempre positiva)
2. El valor de la x despejada de la semiecuacin de arriba se sustituye en la x de la semiecuacin de abajo.
3. Se resuelve la semiecuacin de abajo como una ecuacin de 1er grado cuya incgnita es y.
4. El valor de la y obtenida se sustituye por la y de la semiecuacin de arriba.
Igualacin
Pasos a seguir:
1. Se despeja la x de las dos semiecuaciones (siempre positivas).
2. Como las x despejadas son las mismas se igualan los valores.
3. Se resuelve la ecuacin de 1er grado cuya incgnita es y que queda multiplicando en cruz para suprimir los
denominadores..
4. El valor de la y obtenida se sustituye en las dos x despejadas al principio y que por tanto tendrn el mismo valor.
Reduccin
Pasos a seguir:
1. Se multiplica el coeficiente (nmero de delante) de la x de la semiecuacin de abajo por toda la semiecuacin de
arriba sin el signo y el coeficiente de la x de arriba por toda la semiecuacin de abajo sin el signo.
2. Quitamos parntesis mediante la propiedad distributiva.
3. Cambiamos los signos a conveniencia para poder tachar en caso de estar cambiados los signos pudiendo tachar
se deja tal y como estaba.
4. Se tachan las x y se suman miembro a miembro las y, que se despeja y hallamos su valor
5. Para hallar el valor de la x se repiten los pasos con los coeficientes de las y.
Sistemas de Ecuaciones - 1 grado
Expresin algebraica. Valor nmero de una expresin algebraica. Polinomio. Suma, multiplicacin y divisin de
polinomios. Igualdades notables. Ecuacin y funcin. Sistemas de ecuaciones. Mtodos de sustitucin, igualacin,
reduccin y grfico.
Contenido
Apunte de Sistemas de Ecuaciones: Polinomios. Suma, multiplicacin y divisin de polinomios. Sistemas de
ecuaciones. Mtodos de sustitucin, igualacin, reduccin y grfico.
Trabajo de matemticas
Expresin algebraica es la forma de las matemticas que escribimos con letras, nmeros, potencias y signos.
Al nmero le llamamos coeficiente, a la letra o letras les llamamos parte literal y al exponente le llamamos grado.
Valor nmero de una expresin algebraica. Para hallar el valor numrico de una expresin algebraica sustituimos
las letras por el valor dado y hacemos las operaciones que se nos indiquen.
Q(x) = 2x
P(x).Q(x) = 4x8+6x7-4x6-2x5+4x4
Divisin de polinomios: Para dividir un polinomio y un monomio, ordenamos y completamos los polinomios,
dividimos el primer monomio del dividendo por los monomios del divisor, multiplicamos el cociente por el divisor y se
lo restamos del dividendo. As sucesivamente.
Para dividir dos polinomios haremos lo mismo que para dividir monomios y polinomios, teniendo en cuenta que en
el divisor nos encontraremos con 2 trminos.
Ej:
4x4 -2x +6x -8x -4 2x
0 -2x
+2x
0 +6x
-6x
0 -8x
+8x
0 -4
R=-4
3. Igualdades notables
1- Cuadrado de la suma de dos nmeros: Es igual al cuadrado del primero ms doble producto del primero por el
segundo ms cuadrado del segundo.
Ej: (a+b) = a +2ab+b
2- Cuadrado de la diferencia de dos nmeros: Cuadrado del primero menos doble producto del primero por el
segundo ms el cuadrado del segundo.
Ej: (a-b) = a -2ab+b
3- Cubo de la suma de dos nmeros: Es igual al cubo del primero ms triple del cuadrado del primero por el
segundo ms triple del cuadrado del segundo por el primero ms cubo del segundo.
Ej: (a+b)= a+3a b+3b a+b
4- Cubo de la diferencia de dos nmeros: Es igual al cubo del primero menos triple del cuadrado del primero por
el segundo ms triple del cuadrado del segundo por el primero menos cubo del segundo.
Ej: (a-b)= a-3a b+3b -b
5- La suma por la diferencia de dos nmeros: Es igual a la diferencia de cuadrados.
Ej: (a+b) (a-b)= a -b2
Las ecuaciones
1. Ecuacin y funcin
Ecuacin es toda funcin algebraica igualada a 0 a otra igualdad algebraica. A la primera parte de la igualdad se
la llama 1er trmino y a la segunda se la llama 2 trmino. Dos ecuaciones son equivalentes cuando tienen el mismo
resultado.
Hay distintos tipos de igualdades:
2. Resolucin de ecuaciones
3. Sistemas de ecuaciones
Si una expresin algebraica la igualamos a otra expresin algebraica y nos encontramos con dos incgnitas
necesitamos otra igualdad de expresiones algebraicas para poderla resolver.
Una expresin algebraica con dos incgnitas es lo que llamamos sistema de ecuaciones.
Todo sistema de ecuaciones necesita tantas ecuaciones como incgnitas tenga.
Sistema de ecuaciones con dos incgnitas:
Para resolver un sistema de ecuaciones podemos utilizar cuatro mtodos:
1- Mtodo de sustitucin.
2- Mtodo de igualacin.
4- Mtodo grfico.
Aplicaciones Lineales
Sistemas de Ecuaciones
Contenido
Apunte de Sistemas de Ecuaciones.
Sistemas de Ecuaciones
# concepto y representacion
# RESOLUCION DE SISTEMAS
# TIPOS DE SISTEMAS
# TEOREMA ROUCHE-FROBENIUS
# REGLA DE CRAMER
# SISTEMAS HOMOGENEOS
# POR DESCOMPOSICION L U
concepto y representacion
Llamaremos sistema de m ecuaciones con n incognitas a toda expresin:
a11 x1 + a12 x2 +...+ a1n xn = b1
a21 x1 + a22 x2 +...+ a2n xn = b2
.......................
am1 x1 + am2 x2 +...+ am n xn = bm
Donde: aij K son los coeficientes
bi K son los trminos independientes
xi son las incognitas
SIMPLIFICACION
Si a un sistema de ecuaciones se le aade un numero finito de ecuaciones lineales que son combinaciones lineales
de las dadas, el nuevo sistema es equivalente al inicial.
Del mismo modo si eliminamos una ecuacion que sea c.l. de otra se puede eliminar.
Ej.- Obtener una base del espacio vectorial solucin del sistema:
x + 0.y + 0.z + 0.t = 0
x + 0y - 1z + at = 0 x = 0 (x, y, z, t) = (0, y, 0, 0)
3x + 0y - 1z + at = 0 t=0
bx + 0y + 0z + 1t = z=0
La solucin es < (0, 1, 0, 0) > que es base del espacio vectorial formado por las soluciones.
TEOREMA ROUCHE-FROBENIUS
Dado Ax = b un sistema de m ecuaciones con n incognitas, tiene solucin si:
rango A = rango A* = n de incognitas (n)
S. C. DETERMINADO
rango A = rango A* < n de incognitas (n) S. C. INDETERMINADO
rango A < rango A* S. INCOMPATIBLE
REGLA DE CRAMER
Dado un sistema COMPATIBLE DETERMINADO, tenemos que:
Su expresion matricial es A X = B y al ser rg A = n |A| 0 y adems A tiene inversa A -1. As pues:
A-1 A X = A-1 B I X = A-1 B X = A-1 B X = ( 1/|A| At) B
xi = 1/|A| (A1i b1 + A2i b2 +....+ An i bn)
De donde obtenemos la Regla de CRAMER:
det(B, C2, C3,..., Cn) det(C1, B, C3,..., Cn) det(C1, C2, C3,..., B)
x1 = , x2 = ,....... xn =
x + y + z = 1 por CRAMER
x - y + 3z = 3
SISTEMAS HOMOGENEOS
Un sistema homogeneo siempre posee, al menos, la solucin trivial (x, y, z, t ...) = (0, 0, 0...0).
Por el T.de Rouche podemos afirmar que siempre es compatible, ya que Rg A = Rg A*. Ax = 0
Si rg A = rg A* = n es S.C.Determinado con la solucin trivial como nica solucion.
Si rg A = rg A* < n es S.C.Indeterminado cuyas soluciones son los valores que anulan la ecuacion.
Es decir, los valores de las incognitas para los cuales f es cero (Ker f).
Un sistema homogeneo siempre se puede expresar con n ecuaciones con n incognitas. De modo que si faltan
ecuaciones (ecuaciones < incognitas) se aaden combinaciones lineales y si sobran (ecuaciones > incognitas)
entonces se eliminan pq alguna ecuacion ser c.l.
x+y+z=0
2x + 2y +2z = 0
x+y-z=0
3x + 3y + z = 0
Primero eliminamos la segunda ecuacion pq es proporcional a la primera.
x + y +z = 0
x+y-z=0
3x + 3y + z = 0
x + y+ z = 0 z = 0 x = -y
Solucin: < (x, -x, 0) > ; x R
POR DESCOMPOSICION L U
Dado un sistema AX = B siendo A una matriz cuadrada (incognitas = ecuaciones) podemos encontrar la
descomposicion LU de la matriz A de modo que A = L U.
A X= B LU X= B UX = Y
LY=B
La solucin se obtiene resolviendo dos sistemas triangulares, se resuelve LY = B y una vez tenemos el vector Y
hallamos X, las componentes de X con las incognitas x, y, z, t...
Este metodo es util para la resolucion se sistemas simultneos, es decir, que con una sola descomposicion LU
podemos hallar las soluciones de un mismo sistema para cualquier valor que tomen sus trminos independientes
(cambiando B).
Matrices
Matrices cuadradas. Matriz identidad. Matrices triangulares. Matrices diagonales. Traspuesta de una matriz.
Matrices simtricas. Matrices ortogonales. Matrices normales.
Contenido
Apunte de Sistemas de Ecuaciones: Matrices cuadradas. Matriz identidad. Matrices triangulares. Matrices
diagonales. Traspuesta de una matriz. Matrices simtricas. Matrices ortogonales. Matrices normales.
Matriz
Las matrices se utilizan en el clculo numrico, en la resolucin de sistemas de ecuaciones lineales, de las
ecuaciones diferenciales y de las derivadas parciales. Tienen tambin muchas aplicaciones en el campo de la
fsica.
Matrices
Una matriz es una tabla ordenada de escalares a de la forma
a11 a12 ... a1n
La matriz anterior se denota tambin por (a), i =1, ..., m, j =1, ..., n, o simplemente por (a).
Los trminos horizontales son las filas de la matriz y los verticales son sus columnas. Una matriz con m filas y n
columnas se denomina matriz m por n, o matriz m n.
Las matrices se denotarn usualmente por letras maysculas, A, B, ..., y los elementos de las mismas por
minsculas, a, b, ...
Ejemplo:
1 -3 4
La siguiente matriz es una matriz de 2 x 3:
0 5 -2
1 -3 4
donde sus filas son (1, -3, 4) y (0, 5, -2) y sus columnas , y
0 5 -2
Clases de matrices
Segn el aspecto de las matrices, stas pueden clasificarse en:
Matrices cuadradas
Una matriz cuadrada es la que tiene el mismo nmero de filas que de columnas. Se dice que una matriz cuadrada n
n es de orden n y se denomina matriz n-cuadrada.
Ejemplo: Sean las matrices
1 2 -3
A= 4 0 5
3 -1 2
2 -3
B=
-1 5
A= 2 5 -7
4 0 9
es
3 2 4
AT = -1 5 0
4 -7 9
En otras palabras, si A = (ai j) es una matriz m x n, entonces AT = (aTij) es la matriz n x m. La trasposicin de una
matriz cumple las siguientes propiedades:
1. (A + B)T = AT + BT.
2. (AT)T = A.
3. (kA)T = kAT (si k es un escalar).
4. (AB)T = BT AT.
Matrices simtricas
Se dice que una matriz real es simtrica, si AT = A; y que es antisimtrica, si AT = - A.
Ejemplo:
Consideremos las siguientes matrices:
2 -3 5
A= -3 6 7
5 7 -8
0 3 -4
B= -3 0 5
4 -5 0
1 0 0
C=
0 1 0
Podemos observar que los elementos simtricos de A son iguales, o que A T = A. Siendo as, A es simtrica. Para B
los elementos simtricos son opuestos entre s, de este modo B es antisimtrica. A simple vista, C no es cuadrada;
en consecuencia, no es ni simtrica ni antisimtrica.
Matrices ortogonales
Se dice que una matriz real A es ortogonal, si AA T = AT A = I. Se observa que una matriz ortogonal A es
necesariamente cuadrada e invertible, con inversa A-1 = AT. Consideremos una matriz 3 x 3 arbitraria:
a1 a2 a3
A= b1 b2 b3
c1 c2 c3
Si A es ortogonal, entonces:
a1 a2 a3 a1 b1 c1 1 0 0
A.AT = b1 b2 b3 . a2 b2 c2 = 0 1 0 =I
c1 c2 c3 a3 b3 c3 0 0 1
Matrices normales
Una matriz es normal si conmuta con su traspuesta, esto es, si AA T = AT A. Obviamente, si A es simtrica,
antisimtrica u ortogonal, es necesariamente normal.
Ejemplo:
6 -3
Sea , entonces:
3 6
6 -3 6 3 45 0
A.AT = . .=
3 6 -3 6 0 45
6 3 6 -3 45 0
AT.A = . .=
-3 6 3 6 0 45
Contenido
Apunte de Sistemas de Ecuaciones: Suma y resta de matrices. Producto de matrices. Divisin de matrices.
7 0 4
-1 2 4
yB= 2 5 8
0 1 -2
Entonces:
3 1 2 -1 2 4 2 3 6
A+B= 0 5 -3 + 2 5 8 = 2 10 2
7 0 4 0 1 -2 7 1 2
3 1 2 -1 2 4 4 -1 -2
A.B = 0 5 -3 . 2 5 8 = -2 0 5
7 0 4 0 1 -2 7 -1 6
Para sumar o restar ms de dos matrices se procede igual. No necesariamente para poder sumar o restar matrices,
stas tienen que ser cuadradas.
Ejemplo:
Sean
-1 2 4 3 2 0 5 -1 3
A= ,B= .y C =
2 7 6 0 -3 -1 1 1 2
-1 2 4 3 2 0 5 -1 3 7 3 7
A + B + C= + .+ =
2 7 6 0 -3 -1 1 1 2 3 5 7
-1 2 4 3 2 0 5 -1 3 1 -1 7
A - B + C= - .+ =
2 7 6 0 -3 -1 1 1 2 3 11 9
Producto de matrices
Para poder multiplicar dos matrices, la primera debe tener el mismo nmero de columnas que filas la segunda. La
matriz resultante del producto quedar con el mismo nmero de filas de la primera y con el mismo nmero de
columnas de la segunda. Es decir, si tenemos una matriz 2 x 3 y la multiplicamos por otra de orden 3 x 5, la matriz
resultante ser de orden 2 x 5.
(2 x 3) x (3 x 5) = (2 x 5)
Se puede observar que el producto de matrices no cumple la propiedad conmutativa, ya que en el ejemplo anterior,
si multiplicamos la segunda por la primera, no podramos efectuar la operacin.
3 x 5 por 2 x 3,
puesto que la primera matriz no tiene el mismo nmero de columnas que filas la segunda. Supongamos que A =
(a) y B = (b) son matrices tales que el nmero de columnas de A coincide con el nmero de filas de B; es decir, A
es una matriz m x p y B una matriz p x n. Entonces el producto AB es la matriz m x n cuya entrada ij se obtiene
multiplicando la fila i de A por la columna j de B. Esto es,
a11 ... a1p b11 ... b1j ... b1n c11 ... c1n
2.
Ejemplo:
1 -2 3
Sea A =
4 5 -2
Entonces:
3.1 3.(-2) 3.3 3 -6 9
3.A = =
3.4 3.5 3.(-2) 12 15 -6
Divisin de matrices
La divisin de matrices se define como el producto del numerador multiplicado por la matriz inversa del
denominador. Es decir, sean las matrices A y B tal que A/B = AB-1:
Si una matriz est dividida entre un escalar, todos los trminos de la matriz quedarn divididos por ese escalar.
Ejemplo:
8 16
Sean la matriz A = , y k = 2 un escalar. En este caso:
3 -6
Matrices invertibles
Mtodo de Gauss. Ejercicio: operaciones con matrices.
Contenido
Apunte de Sistemas de Ecuaciones: Mtodo de Gauss. Ejercicio: operaciones con matrices.
Matrices invertibles
Se dice que una matriz cuadrada A es invertible, si existe una matriz B con la propiedad de que
AB = BA = I
siendo I la matriz identidad. Denominamos a la matriz B la inversa de A y la denotamos por A -1.
Ejemplo:
2 5
Supongamos A =
1 3
3 -5
yB=
-1 2
Entonces:
2 5 3 -5 6-5 -10 + 10 1 0
A.B = . = = =I
1 3 -1 2 3-3 -5 + 6 0 1
3 -5 2 5 6-5 15 - 15 1 0
A.B = . = = =I
-1 2 1 3 -2 + 2 -5 + 6 0 1
Paso 1.
a11 a12 a13 1 0 0
Paso 2.
a11 a12 a13 1 0 0
El siguiente paso es igual que el anterior, pero esta vez se coge como pivote el segundo trmino de la diagonal
principal. Al llegar al ltimo trmino de la diagonal, se procede igual que antes, pero poniendo los ceros encima del
nuevo pivote. Se observa que al coger como pivote el ltimo trmino de la diagonal, la matriz A se transforma en
una matriz triangular.
Una vez realizados todos los pasos, la mitad izquierda de la matriz M se convierte en una matriz diagonal. En este
momento hay que proceder a transformar, si es que no lo est, la mitad izquierda en la matriz identidad, dividiendo
si fuera necesario las filas de M por un escalar.
Ejemplo:
Supongamos que queremos encontrar la inversa de
1 0 2
A= 2 -1 3
4 1 8
M= 2 -1 3 0 1 0
4 1 8 0 0 1
1 0 2 1 0 0
~ 1 0 2 1 0 0
0 -1 -1 -2 1 0
0 1 0 -4 0 1
~ 0 -1 -1 -2 1 0 ~
1 0 2 1 0 0
~ 0 -1 -1 -2 1 0 ~
0 0 1 6 -1 -1
La mitad izquierda de M est en forma triangular, por consiguiente, A es invertible. Si hubiera quedado toda una fila
con ceros en la mitad A de M, la operacin habra terminado (A no es invertible). A continuacin, cogemos como
pivote a33, ponemos ceros encima de ste y seguimos operando hasta que nos quede una matriz diagonal.
1 0 0 -11 2 2
~ 0 -1 0 4 0 1
0 0 1 6 -1 -1
Ya que la matriz colocada en la mitad izquierda es diagonal, no hay que operar ms. Transformamos la matriz
diagonal en una matriz identidad; para ello hay que dividir la segunda fila entre -1:
1 0 0 -11 2 2
~ 0 1 0 -4 0 1
0 0 1 6 -1 -1
A-1 = -4 0 1
6 -1 -1
Para comprobar si el resultado es correcto, se procede a multiplicar AA-1, teniendo que dar como resultado la matriz
identidad I.
Comprobacin:
AA-1 = I
1 0 2 -11 2 2
2 -1 3 . -4 0 1 =
4 1 8 6 -1 -1
-11 + 0 + 12 2+0-2 2+0-2 1 0 0
A= 1 -2 3
5 0 -1
3 -1 -2
B= 0 5 6
0 0 9
2 0 1
C= 0 -1 2
1 -2 5
-A - B + C = - 1 -2 3 - 0 5 6 + 0 -1 2 =
5 0 -1 0 0 9 1 -2 5
2 4 1 3 -1 -2 2 0 1
A+B-C= 1 -2 3 + 0 5 6 - 0 -1 2 =
5 0 -1 0 0 9 1 -2 5
c)
- Puesto que (A . B) / C = A . B . C-1, calcularemos primero la inversa de C y luego haremos el producto.
2 0 -1 1 0 0
C-1 = 0 -1 2 0 1 0
1 -2 5 0 0 1
2 0 -1 1 0 0
~ 0 -1 2 0 1 0 ~
0 -4 11 -1 0 2
2 0 -1 1 0 0
~ ~
0 -1 2 0 1 0
0 0 -3 1 4 -2
-6 0 0 -2 4 -2
~ 0 3 0 -2 -11 4 ~
0 0 -3 1 4 -2
- Dividimos la primera fila entre -6, la segunda entre 3 y la tercera entre -3 para que en la mitad izquierda quede la
matriz identidad,
1 0 0 -1/3 -2/3 1/3
A.B = 1 -2 3 . 0 5 6 = 3 -11 13 ,
5 0 -1 0 0 9 15 -5 -19
44 101 -43
d)
- Primero se construye la matriz M = (A I) y luego se va desarrollando por Gauss. As pues:
2 4 1 1 0 0
M = (A I) = 1 -2 3 0 1 0 ~
5 0 -1 0 0 1
2 4 1 1 0 0
~ 0 -8 5 -1 2 0 ~
0 0 156 -5 0 2
2 4 1 1 0 0
~ 0 -8 5 -1 2 0 ~
0 0 39 20 40 -16
- Se simplifica un poco para que las operaciones no sean tan costosas, dividiendo la tercera fila entre cuatro. De
este modo, se tiene
2 4 1 1 0 0
~ 0 -8 5 -1 2 0 ~
0 0 39 5 10 -4
y se continua calculando,
78 156 0 34 -10 4
~ 0 -312 0 -64 28 20 ~
0 0 39 5 10 -4
Se vuelve a simplificar, dividiendo la primera fila entre dos y la segunda entre cuatro,
39 78 0 17 -5 2
~ 0 -78 0 -16 7 5 ~
0 0 39 5 10 -4
0 -78 0 -16 7 5
0 0 39 5 10 -4
- Puesto que ya ha quedado una matriz diagonal en la mitad izquierda de M, se procede a transformar esta mitad
izquierda en una matriz identidad, dividiendo la primera fila entre -3042, la segunda entre -78 y la tercera entre 39,
1 0 0 1/39 2/39 7/39
0 0 1 5/39 10/39-4/39
As pues, la matriz que ha quedado en la mitad derecha es precisamente la matriz identidad, que sacando factor
comn 1/78 se puede escribir como:
2 4 14
A-1 = (1/78). 16 -7 -5
10 20 -8
Contenido
Apunte de Sistemas de Ecuaciones: Matrices y sistemas de ecuaciones lineales. Mtodo de Gauss. Ejercicio:
resolucin de sistemas de ecuaciones lineales por matrices.
Cada fila de M corresponde a una ecuacin del sistema y cada columna a los coeficientes de una incgnita, excepto
la ltima, que corresponde a las constantes del sistema. Un sistema de ecuaciones lineales puede resolverse
trabajando con su matriz ampliada, especficamente, reducindola a forma escalonada mediante el proceso de
Gauss.
Mtodo de Gauss
Para resolver sistemas de ecuaciones lineales, se aplica el mtodo de Gauss. Este proceso se ilustra en el
siguiente ejemplo.
Ejemplo: Sea el sistema,
x + 2.y + z = 3
2.x + 5.y - z = -4
3.x - 2.y - z = 2
su matriz ampliada asociada es
x y z
1 2 1 3
2 5 -1 -4
3 -2 -1 2
Ahora resolvemos por el mtodo de Gauss sabiendo que la primera columna corresponde a los coeficientes de la x,
la segunda a los de la y, la tercera a los de la z y la cuarta a los trminos independientes:
1 1 -2 4 5
M=
2 2 -3 1 3
3 3 -4 -2 1
x y z t
1 1 -2 4 5
~
0 0 1 -7 -7
0 0 2 -14 -14
La tercera fila se suprime, puesto que es mltiplo de la segunda y resultara una fila nula. As, el sistema queda
formado por dos ecuaciones con cuatro incgnitas:
x y z t
1 1 -2 4 5
~
0 0 1 -7 -7
0 0 2 -14 -14
La solucin del sistema es compatible e indeterminado, esto es, tiene infinitas soluciones.
x = -9 - y + 10 t
z = 7 t - 7 (- 9 - y + 10 t, y, 7 t - 7, t).
Dependiendo de qu valores se escojan para y y t, salen distintos resultados. As, para y = t = 0 tendremos la
solucin del sistema
x = -9, y = 0, z = -7, t = 0.
b) La matriz M asociada al sistema de ecuaciones es:
x y z t
1 1 -2 3 4
M=
2 3 3 -1 6
5 7 4 1 5
x y z t
1 1 -2 3 4
~
0 1 7 -7 -5
0 2 14 -14 -15
x y z t
1 1 -2 3 4
~
0 1 7 -7 -5
0 0 0 0 -5
No hay necesidad de continuar calculando nada ms, puesto que la matriz escalonada ya nos indica que el sistema
es incompatible (SI), es decir, que no tiene solucin. Especficamente, la tercera fila de la matriz escalonada
corresponde a la ecuacin
0 x + 0 y + 0 z + 0 t = -5
obteniendo como resultado 0 = -5, que es absurdo. Por lo tanto, decimos que no tiene solucin.
Contenido
Apunte de Sistemas de Ecuaciones: Mtodos para la resolucin de sistemas de ecuaciones.
Ejemplo:
6.x - 7.y = 5
8.x - 9.y = 7
1er Paso: Multiplicamos las 2 ecuaciones por un "nmero" (resultado del m.c.m. entre ellos), para igualar el valor
numrico de los coeficientes de la incgnita "x" en las 2 ecuaciones.
2do Paso: Restamos las 2 ecuaciones para eliminar las incgnitas "x" luego resolvemos la ecuacin.
3er Paso: Reemplazamos la incgnita "y", en cualquiera de las 2 ecuaciones para obtener el valor de la incgnita "x"
o bien se calcula est incgnita repitiendo los pasos anteriores.
6x-7y=5
6 x - 7 . (1) = 5
6x-7=5
6x=5+7
6 x = 12
x=2
Ejercicios de aplicacin.
2.x - 4.y = -7 3.x - 5.y = 19
R: [-3; 1/4] R: [3; -2]
x + 8.y = -1 2.x + y = 4
- Mtodo de igualacin.
Ejemplo:
x + 3.y = 10
2.x + 5.y/4 = 1
1er Paso: Se despeja la incgnita "x" de cada una de las ecuaciones dadas.
Ejercicios de aplicacin.
5.x - y = 9 5.x - y = 1/2
R: [2; 1] R: [-1/2; -3]
2.x + 4.y = 8 2.x + 3.y = -10
- Mtodo de sustitucin
Ejemplo:
x + 2.y = 9
3.x - y = 13
3er Paso: Reemplazamos la incgnita "y", en la 1ra expresin obtenida; para obtener el valor de la incgnita "x".
x=9-2y
x = 9 - 2 . (2)
x=9-4
x=5
Por ltimo; el conjunto solucin es: (5 ; 2).
Ejercicios de aplicacin.
2.x - 3.y = 5 x/5 - 2.y = 10
R: [1; -1] R: [10; -4]
3.x - 2.y = 5 3.x - 3.y/2 = 36
2.x + y = 3 x + 8.y = 3
R: [2; -1] R: [-9; 3/2]
1,5.x - 2.y = 5 3.x - y = -28,5
Matrices y Determinantes
Matrices y determinantes. Mtodos de resolucin. Transformaciones lineales. Clasificacin de las TL. Complemento
ortogonal.
Contenido
Apunte de Sistemas de Ecuaciones: Matrices y determinantes. Mtodos de resolucin. Transformaciones lineales.
Clasificacin de las TL. Complemento ortogonal.
MATRICES:
Regular o no singular: Matrz cuadrada con rango = orden (todas sus filas/columnas son LI) det(A) 0.
Singular: det(A) = 0
Inversa: Solo son inversibles las matrices regulares.
Ortogonal: A.At = I propiedad At = A-1.
Simtrica: A R n x n A = At.
DETERMINANTES:
Det(A) = det(At) det(A.B) = det(A).det(B) det(A-1) = 1/det(A)
Det(A) = + - 1 si A es ortogonal.
Si hay una fila/columnas = 0 el determinante vale 0.
Si se permutan dos filas/columnas el determinante cambia de signo.
Si hay 2 filas/columnas LD el determinante vale 0.
Si a una lnea del determinante se le suma una CL de otra lnea paralela el determinante no varia.
Det(A) 0 sus filas/columnas son LI.
Adj(A) = Cof t (A) Consecuencia: A-1 = Adj (A) /det(A) A es inversible det(A) 0.
Mtodos de resolucin:
A es cuadrada y A es inversible: A-1 Mtodo Matricial: A.X = B X = A-1.B
Interseccin entre subespacios: las combinaciones lineales con la base de uno = CL del otro, armas el sistema
de 4 ecuaciones y resolves.
Elipse: x /a + y /b = 1 Ecuacin cannica (centro en (0,0)) de la elipse con eje focal X.
C = a -b excentricidad: c/a < 1 Longitud lado recto = 2b /a
Hiprbola: x /a - y /b = 1 ecuacin cannica de la hiprbola con eje focal X (el positivo)
Semidistancia focal: c = a + b excentricidad c/a > 1
SUPERFICIES DE REVOLUCION:
Dada la curva y el eje de revolucin de la ecuacin de la superficie se obtiene x = 4y parbola alrededor del eje y
calcule la sup generada: La variable que no representa el eje de revolucin en la ecuacin de la curva se reemplaza
por la raz cuadrada de la suma de los cuadrados de las variables que no representan el eje de revolucin:
(x + z ) = 4y x + z = 4y paraboloide elptico.
Transformaciones lineales: I) T( V) = T(V), R . II) T(V1 + V2) = T(V1) + T(V2)
El transformado de una combinacin lineal es igual a la combinacin lineal de los transformados.
Teorema de las dimensiones: T: V W dim(V) = dim (un) + dim (im)
Teorema fundamental de las transformaciones lineales: conocidas las imgenes de los elementos de una base
del conjunto de partida queda definida una nica transformacin lineal. Consecuencia: Si en los datos los vectores
del espacio de partida no forman una base, la TL no es nica: o no existe o son infinitas.
Complemento ortogonal:
(1,0,1), (0,1,1) base de S
(x,y,z).(1,0,1) = 0 x+z=0 x=-z S = {(x,y,z) R/ x = -z y = -z}
Determinantes
Determinantes de orden uno y dos. Propiedades de los determinantes. Determinante de orden arbitrario. Ejercicio:
clculo de determinantes.
Contenido
Apunte de Sistemas de Ecuaciones: Determinantes de orden uno y dos. Propiedades de los determinantes.
Determinante de orden arbitrario. Ejercicio: clculo de determinantes.
Determinantes
A cada matriz n-cuadrada A = (aij) se le asigna un escalar particular denominado determinante de A, denotado por
det (A), | A | o
a11 a12 ... a1n
As, el determinante de una matriz 1 . 1 A = (a11) es el propio escalar a11, es decir, det (A) = | a11| = a11.
Ejemplos:
a) Dado que el determinante de orden uno es el mismo escalar, tenemos det (24) = 24, det(-3) = -3, det (3 x+5) = 3
x+5.
b)
3 5
= (3).(1) - (5).(2) = 3 - 10 = -7
2 1
2 -3
= (2).(-4) - (-3).(1) = -8 - (-3) = -8 + 3 = -5
1 -4
0 2 -5 =
-2 1 4
que es una combinacin lineal de tres determinantes de orden dos, cuyos coeficientes (con signos alternantes)
constituyen la primera fila de la matriz dada. Esta combinacin lineal puede indicarse de la forma siguiente:
a11 a12 a13 a11 a12 a13 a11 a12 a13
a11. a21 a22 a23 - a12. a21 a22 a23 + a13. a21 a22 a23
Ntese que cada matriz 2 . 2 se obtiene suprimiendo en la matriz inicial la fila y la columna que contienen su
coeficiente.
Ejemplo:
Para demostrar que la propiedad anterior se cumple, trabajaremos con :
3 2 1
0 2 -5 =
-2 1 4
3 2 1 3 2 1 3 2 1
= 3. 0 2 -5 - 2. 0 2 -5 + 1. 0 2 -5 =
-2 1 4 -2 1 4 -2 1 4
2 -5 0 -5 0 2
= 3. - 2. + 1. =
1 4 -2 4 -2 1
= a11. ... ... ... - a21. ... ... ... ... ... -an1. a22 ... a2n
Los signos se van alternando segn la posicin que ocupen las entradas del determinante. Es decir:
+ - + - ...
- + - + ...
+ - + - ...
Ejemplo:
3 2 0 -1
1 5 1 0
Calcular el determinante de A =
4 -2 0 1
0 1 -3 2
Si observamos la matriz, podemos ver que en la tercera columna hay dos ceros. As pues, si cogemos las entradas
de la tercera columna para calcular el determinante, nos ahorraremos calcular dos determinantes, ya que el
producto de un determinante por cero es cero.
3 2 -1 3 2 -1
0 1 2 4 -2 1
= -1(-12 + 0 - 4 - 16 - 3) + 3.(15 + 0 + 2 + 20 - 2 - 0) =
= -1.(-35) + 3.(35) = 35 + 105 = 140
Ejercicio: clculo de determinantes
Calcular los siguientes determinantes:
a)
1 -2 , 3 1
3 5 -2 -4
b)
1 -3 2 1 -3 2 3 1 0
5 2 -7 , 5 2 -7 , 2 -2 4
0 0 0 4 0 1 5 0 7
c)
2 1 0 4 0 -1 2 2
0 -1 2 -1 4 1 5 2
,
5 4 -3 2 3 -8 -2 0
1 0 6 -2 1 2 4 -2
a)
1 -2
= 5 - (-6) = 5 + 6 = 11
3 5
3 1
= -12 - (-2) = -12 + 2 = -10
-2 -4
b)
1 -3 2
5 2 -7 = 0
0 0 0
5 2 -7 = 2 + 48 + 0 - 16 - (-15) - 0 = 86 - 16 + 15 = 85
4 0 1
3 1 0
2 -2 4 = -42 + 20 + 0 - 0 - 14 - 0 = -36
5 0 7
2 1 0 4
-1 2 -1 1 0 4 1 0 4
0 -1 2 -1
= 2. 4 -3 2 + 5. -1 2 -1 -1. -1 2 -1 =
5 4 -3 2
0 6 -2 0 6 -2 4 -3 2
1 0 6 -2
3 -8 -2 0 1 4 -2 1 2 4
1 2 4 -2
Matrices y determinantes
Adjunto de una matriz. Ejercicio: clculo de la matriz inversa. Clculo del rango de una matriz.
Contenido
Apunte de Sistemas de Ecuaciones: Adjunto de una matriz. Ejercicio: clculo de la matriz inversa. Clculo del rango
de una matriz.
Matrices y determinantes
Adjunto de una matriz
Consideremos una matriz n-cuadrada A = (a) sobre un cuerpo K. El adjunto de A, denotado por adj A, es la
traspuesta de la matriz de cofactores de A:
a11 a21 ... an1
Ejemplo:
1 2 -1
Sea A = 0 -3 2
2 1 5
0 2
A12 = - =4
2 5
0 -3
A13 = + =6
2 1
2 -1
A21 = - = -11
1 5
1 -1
A22 = + =7
2 5
1 2
A23 = - =3
2 1
2 -1
A31 = + =1
-3 2
1 -1
A32 = - = -2
0 2
1 2
A33 = + = -3
0 -3
adj A = 4 7 -2
6 3 -3
A= 0 -3 2
2 1 5
y
-17 -11 1
adj A = 4 7 -2
6 3 -3
y el det A:
1 2 -1
2 1 5
As pues, aplicando la propiedad anterior:
A-1 = 1/|A| (Adjunta A), obtenemos:
-17 -11 1
A-1 = (-1/15). 4 7 -2
6 3 -3
3 -1
yB=
2 5
b)
1 -3 2
A= 2 5 0
0 -1 -2
3 -1
det B = = 15 + 2 = 17
2 5
El siguiente paso es hallar el adjunto de la matriz B, as pues, los cofactores de los cuatro elementos de B son:
B11 = 5 B12 = -2
B21 = 1 B22 = 3
y el adjunto de B, denotado por adj B, ser
5 1
adj B =
-2 3
0 -1 -2
Los cofactores de los nueve elementos de A son:
5 0
A11 = + = -10
-1 -2
2 0
A12 = - =4
0 -2
2 5
A13 = + = -2
0 -1
-3 2
A21 = - = -8
-1 -2
1 2
A22 = + = -2
0 -2
1 -3
A23 = - =1
0 -1
-3 2
A31 = + = -10
5 0
1 2
A32 = - =4
2 0
1 -3
A33 = + = 11
2 5
adj A = 4 -2 4
-2 1 11
4 -2 4 = simplificando,
A-1 = 1/|A| (Adjunta A) = (-1/26).
-2 1 11
5/13 4/13 5/13
1. El rango de la matriz A coincide con el de la matriz A que se obtiene suprimiendo en la matriz A todas la lneas
(filas o columnas) cuyas entradas estn slo formadas por ceros, es decir, que sean nulas.
2. Consideremos la matriz:
A1 = (a11, a12, ..., a1n)
y supongamos que
a11 0,
entonces :
rango (A) rango(A 1) = 1
3. Aadimos filas de la matriz A a la matriz A1 hasta encontrar una matriz que cumpla:
a11 ... a1n
A2 = , donde (1 < i n),:
ai1 ... ain
Por consiguiente,
rango (A) rango(A 2) = 2.
Si esto no hubiese sido posible, entonces:
rango (A) = 1.
Supongamos que rango (A) rango (A2) y que i = 2 y j = 2.
4. Aadimos filas a la matriz A2 hasta encontrar una matriz que cumpla:
a11 a12 a1j
Entonces:
rango (A) rango (A2) = 3.
En caso de no haber sido posible encontrar dicho menor, entonces:
rango (A) = rango (A2) = 2.
Suponiendo que rango (A) rango (A3) y que i = 3 y j = 3, se procedera como en los casos anteriores, y as
sucesivamente hasta agotar todas las filas de la matriz A.
Ejemplos:
a) Sea la matriz A una matriz de orden tres. Hallar el rango (A).
1 2 -5
A= 3 6 5
0 -1 4
Como A es una matriz cuadrada de orden tres, como mximo el rango (A) puede valer tres. Calcularemos primero el
determinante o determinantes de las submatrices de orden dos de A. As pues
1 2
=6-6=0
3 6
Ya que el resultado es cero, probaremos con todas las submatrices de A hasta encontrar una cuyo determinante no
sea cero. Si no encontramos ninguna, el rango (A) = 1.
1 -5
= 2 - (-15) = 2 + 15 = 17 0
3 2
Puesto que el resultado de calcular el determinante de esta submatriz de A no es nulo, podemos afirmar de
momento que el rango (A) = 2.
Aadimos ahora una columna y una fila ms para ver si el rango puede ser tres:
1 2 -5
3 6 2 = 24 + 0 + 15 - 0 - 24 + 2 = 17 0
0 -1 4
B= 2 -4 2 -1
1 1 1 3
1 -2
= -4 + 4 = 0
2 -4
1 1
=2-2=0
2 2
1 0 = -1 + 0 = -1 0
2 -1
Como hay una determinante de orden dos no nulo, el rango de la matriz B es mayor o igual que 2. Calculamos a
continuacin los determinantes de orden superior:
1 -2 1
2 -4 2 = -4 - 4 + 2 + 4 + 4 - 2 = 0
1 1 1
2 -4 -1 = -12 + 2 + 0 + 0 + 12 + 1 = 3 0
1 1 3
As pues, como hay un determinante de orden tres que no es nulo, el rango (B) = 3. Un rango mayor que 3 no se
puede hallar, ya que no se puede formar un determinante de orden 4. Recurdese que para poder calcular el
determinante de una matriz o de una submatriz, stas tienen que ser cuadradas.
Contenido
Apunte de Sistemas de Ecuaciones: Regla de Cramer. Discusin de los sistemas de ecuaciones lineales. Ejercicio:
clculo de las incgnitas en un sistema de ecuaciones lineales. Polinomio caracterstico. Valores propios y vectores
propios.
(A b) = 3 -1 8
1 3 2
am1 ... a mn bm
1 2 5
(A I) =
2 4 13
1 2
rango (A) = = 4 - 4 = 0; rango (A) = 1
2 4
1 5
rango (A B) = = 13 - 10 = 3 0; rango (A B) = 2
2 13
Puesto que rango (A) = 1 rango (A b) = 2, el sistema es incompatible; no existe ninguna solucin.
b)
3.x - y = 8
x + 3.y = 2
3 -1
A=
1 3
3 -1 8
(A b) =
1 3 2
3 -1
rango (A) = = 9 + 1 = 10 0; rango (A) = 2
1 3
3 8
rango (A b) = = 6 - 8 = -2 0; rango (A b) = 2
1 2
Ya que rango (A) = rango (A b) = 2 = nmero de incgnitas, el sistema es compatible y determinado; es decir,
existe una nica solucin.
c)
6.x - 2.y = -10
3.x - y = -5
6 -2
A=
3 -1
6 -2 -10
(A b) =
3 -1 -5
6 -2
rango (A) = = -6 + 6 = 0; rango (A) = 1
3 -1
6 -10
rango (A b) = = -30 + 30 = 0; de momento, rango (A b) = 1
3 -5
-2 -10
rango (A b) = =10 - 10 = 0; rango (A b) = 1
-1 -5
Puesto que rango (A) = rango (A b) = 1 < nmero de incgnitas, el sistema es compatible e indeterminado; existen
infinitas soluciones.
Ejercicio: clculo de las incgnitas en un sistema de ecuaciones lineales
Discutir y calcular el valor de las incgnitas de los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:
a)
3.x + 2.y - z =4
2.x - y + 2.z = 3
x + 3.y + 2.z = -5
3 2 -1
A= 2 -1 2
1 3 2
3 2 -1 4
(A b) = 2 -1 2 3
1 3 2 -5
1 3 2
1 3 5
Dado que rango (A) = rango (A b) = 3 = nmero de incgnitas, el sistema es compatible y determinado; tiene,
pues, una nica solucin. Resolvamos el sistema mediante la regla de CRAMER:
Calculamos el det (A):
3 2 -1
1 3 2
La matriz (A - In), donde In es la matriz identidad n-cuadrada y un escalar indeterminado, se denomina matriz
caracterstica de A:
a11 - a12 ... a1n
(A - .In) =
a21 a22 - ... a2n
... ... ... ...
y el polinomio caracterstico,
1- -2
det (A - In) = = (1 - ).(0 - ) + 4 = - + 4
2 0-
1 2 2 8 2
A.v1 = , = = 4. = 4.v1, y
3 2 3 12 3
1 2 1 -1
A.v2 = , = = -1.v2
3 2 -1 1
Contenido
Ejercicios de Sistemas de Ecuaciones: Lineales.
1) Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones lineales por los mtodos de:
a) Igualacin
b) Sustitucin
c) Reduccin
d) Determinantes
Graficar.
a- 3.x - 2.y = -16 f- x/5 - y = -2 k- 3.x - 4.y = 1 p- -7.x + 4.y = 3
5.x + 4.y = 10 4.x + y/4 = 41 2.x - 3.y = 0 y=x
b- 4.x - y = 12 g- 2.x - y/2 = 9/2 l- 4.x + 3.y = 27 q- y=2
2.x + 3.y = -5 x - y/5 = 9/5 6.x + 3.y - 3 = 0 2.x + 2.y -1 = 0
c- 3.x + y = -8 h- 4.x - 8.y = 44 m- x + y = 50 r- x - 2.y -1 = 0
2.x - 5.y = -11 2.x + 4.y = 22 x/y = 4 y - 2.x + 2 = 0
d- 4.x - 3.y = 6 i- 22.x - 3.y = 0 n- x+y=5 s- x-1=0
5.x + y = 17 4.x - y/3 = 14 -x + y = -2 1-y=0
e- 5.x - 4.y = 2 j- x + 2.y = 0 o- 2.x - 3.y = 0 t- 3.y + 8.x -1 = 0
2.x + 3.y = 17/4 5.x + 10.y = 14 4.x + y = 14 y = 5 - 2.x
Respuestas
a- P(-2;5) f- P(10;4) k- P(3;2) p- P(-1;-1)
b- P(41/14;-2/7) g- P(0;-9) l- P(-12;25) q- P(-1/2;2)
c- P(-3;1) h- P(11;0) m- P(40;10) r- P(1;0)
d- P(3;2) i- P(9;66) n- P(7/2;3/2) s- P(1;1)
e- P(1;3/4) j- Sin solucin o- P(3;2) t- P(3;-1)
Contenido
Ejercicios de Sistemas de Ecuaciones: 2 x 2.
1) Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones y graficar:
a- y = x + 4.x + 4 g- 4.x + 4.x + 1 - y = 0 m- x-y-4=0
3.x - 2.y = -16 4.x - y = 12 4.x + y = -8
b- x-x-y=0 h- y = -x n- 6.x - 9 = - x - y
5.x + y = 17 y = -x 2.x - 5.y = -11
c- x - 4.x + 4 = y i- -x - y = 0 o- x-1=y
5.x + 4.y = 10 2.x + 3.y + 8 = 0 5.x - 4.y = 2
d- x=y j- x + 6.y = 0 p- x - y + 8.x - 20 = 0
x=y x+y-6=0 4.x - 3.y - 1 = 0
e- y=-x+x+6 k- -2.x + 4.x - 5 -y = 0 q- x + 8.y = 0
4.x + y = 14 x - 2.y - 1 = 0 y = 2.x
f- 2.x - 16.x + 20 = -6 l- x - 25 - y = 0 r- y = -x + x - 6
2.x - 3.y + 1 = -4 y=2 x+y=1
Respuestas
a- P1(10/9;-12/5) g- No pertenece a los reales m- P1(-2;0)
P2(29/3;13/5) P2(-2;0)
b- P1(18/7;4) h- P1(0;0) n- P1(-7,83;-5,33)
P2(-38/7;50) P2(1;-1) P2(1,43;-1,63)
c- P1(2;0) i- P1(-2/3;-2/9) o- P1(-0,32;-0,9)
P2(3/4;25/16) P2(2;-4) P2(1,57;1,46)
d- P1(1;1) j- No pertenece a los reales p- P1(2,21;2,62)
P2(0;0) P2(-8,88;-12,17)
e- No pertenece a los reales k- No pertenece a los reales q- P1(0;0)
P2(-16;-32)
f- No es sistema l- P1(5,2;2) r- No pertenece a los reales
P2(-5,2;2)
Contenido
Ejercicios de Sistemas de Ecuaciones.
1) Si a ambos trminos de la fraccin 4/9 se les suma cierto nmero entero se obtiene 9/14. Cul es ese nmero
entero?.
2) La cifra de las docenas de un nmero de dos cifras es mayor que la de las unidades en 4. Dividiendo el nmero
por la suma de las dos cifras se obtiene como cociente 7. Calcular dicho nmero.
3) Sobre cierta carretera, dos ciudades distan 26 km, de una de las ciudades sale un ciclista que recorre un km
cada tres minutos, de la otra ciudad y al encuentro del ciclista anterior sale simultneamente otro que recorre 1 km
cada cuatro minutos. Calcular cuanto tiempo tardarn en encontrarse.
4) Una persona gasta 1/3 de su dinero y luego 2/5 de lo que le queda, tiene an $ 60. Cunto dinero tena
inicialmente?.
5) La mitad de un nmero, ms la tercera parte de su consecutivo, ms la cuarta parte del siguiente, es igual a
ste nmero. Cules son los nmeros?.
6) La base mayor de un trapecio es el doble de la otra y la altura del mismo es igual a 12,5 cm. Cuntos
centmetros tiene cada una de las bases, si la superficie del trapecio es de 75 cm ?.
7) Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones de primer grado con dos incgnitas, en forma grfica y
analtica:
x + 3.y = 5
a-
x - 5.y = -3
3.x - 2.y = 11
b-
2.x + 3.y = 16
7.y - 5.x = 3
c-
7.x - 5.y = 15
x=6-y
d-
y = 3.x - 4
3/(3.y - x) = 7/(3.x - y)
e-
9/(4.x - 3) = 5/(4.y - 3)
8) Averiguar en qu da y hora del mes de Abril de un ao bisiesto se verifica que la fraccin transcurrida del mes
es igual a la fraccin transcurrida del ao.
9) Una canilla abierta por completo llena un tanque en 5 horas. Otra abierta por completo lo hace en dos horas.
Cunto tiempo se tardar en llenarlo si se mantienen las dos canillas abiertas parcialmente de tal manera que
permitan el pasaje de la mitad del caudal?.
10) Dado el siguiente sistema de ecuaciones reales:
2.m.x + (m + 1).y = 2
(m + 2).x + (2.m + 1).y = m + 2
Determinar las races posibles del parmetro m R para que el sistema tenga:
a) Infinitas soluciones.
b) Unica solucin.
c) Ninguna solucin.
d) Rectas perpendiculares.
Sistemas de Ecuaciones - Lineal
Sistemas de Ecuaciones
Contenido
Ejercicios de Sistemas de Ecuaciones.
1) Determinar si las siguientes ecuaciones con tres incgnitas son de primer grado:
a) (x - 2.y + z) + 4.x.y = 2.x.z - 4.y.z
b) (2.x - y)/[x - (x + z) ] = 3/(x + y + z)
2) Determinar para qu valores del parmetro k el siguiente sistema no tiene solucin:
(1 + 2.k).x + 5.y = 7
(2 + k).x + 4.y = 8
3) Determinar para qu valores del parmetro k el siguiente sistema tiene soluciones positivas:
2.x + 7.y = k
3.x + 5.y = 13
4) Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones con tres incgnitas:
a-
x-y-z=6
3.y - x - z = 12
7.z - y - x = 24
b-
3.x + 2.y + 4.z = 19
2.x + 3.y + 3.z = 21
3.x - y + z = 4
c-
6/x + 4/y + 5/z = 4
3/x = 4 - 8/y - 5/z
9/x - 10/z = 4 - 12/y
5) Dos personas aportan capitales a una empresa, la diferencia de aportes representa un tercio del capital
conjunto y el doble de uno de los aportes menos el otro es de $ 60000. Cul es el capital integrado?.
6) Para qu valores reales a y b el siguiente sistema es determinado, indeterminado, incompatible o representa
rectas perpendiculares?:
3.x + a.y = 8
b.x + 4.y = 2
7) Para qu valores de n Z la solucin del siguiente sistema satisface la condicin x > 0 e y < 0 ?:
n.x - y = 5
2.x + 3.n.y = 7
8) Un barril contiene 12 ls de vino y 18 ls de agua, y otro barril contiene 9 ls de vino y 3 ls de agua. Cuntos litros
hay que sacar de cada barril para obtener una mezcla de 7 ls de vino y 7 ls de agua?.
9) Hallar cuntos caballos y forraje para cuntos das, tiene un campesino, sabiendo que si vende 50 caballos el
forraje le dura diez das ms, y que si compra 60 caballos el forraje le dura diez das menos.
PROGRESIONES
Progreciones geomtricas y artmticas, sicesiones
PROGRESION
"Sucesin de nmeros o trminos algebraicos entre los cuales hay una ley de formacin constante".
APUNTES DE PROGRESIONES
Estudio de las Progresiones
Las progresiones constituyen el ejemplo ms sencillo del concepto de sucesin. Propiedades y aplicaciones
Contenido
Apunte de Progresiones: Las progresiones constituyen el ejemplo ms sencillo del concepto de sucesin.
Propiedades y aplicaciones.
PRIMERA PARTE
Las progresiones constituyen el ejemplo ms sencillo del concepto de sucesin. Desde los albores de la historia de
las matemticas se han estudiado sus propiedades, y stas han sido aplicadas, sobre todo, a la aritmtica
comercial.
El estudio de las progresiones aritmticas es paralelo al de las geomtricas por cuanto las propiedades de estas
ltimas emanan de las primeras sin ms que convertir las sumas en productos, diferencias en cocientes, y el
producto por un nmero natural en una potencia de exponente natural.
El origen de las progresiones, al igual que el de tantas otras ramas de las matemticas, es incierto. No obstante, se
conservan algunos documentos que atestiguan la presencia de progresiones varios siglos antes de nuestra era, por
lo que no se debe atribuir su paternidad a ningn matemtico concreto.
Es conocido el problema de calcular en cunto tiempo se doblara una cantidad de dinero a un determinado inters
compuesto, propuesto por los babilonios (2000 a.C. - 600 a.C.), lo cual hace pensar que conocan de alguna
manera la frmula del inters compuesto y, por tanto, las progresiones geomtricas.
En el libro IX de Los Elementos de Euclides aparece escrita una frmula, semejante a la actual, de la suma de n
trminos consecutivos de una progresin geomtrica. Bhaskara, matemtico hind del siglo XII, plantea en su ms
conocida obra, el Lilavati , diversos problemas sobre progresiones aritmticas y geomtricas.
SUCESIONES
Se entender por sucesin una coleccin de nmeros dispuestos uno a continuacin de otro.
Sirvan de ejemplo:
a) -3, 0, 1/5, 2, 7, , 13...
b) -1, 3, 7, 11, 15...
c) 3, 6, 12, 24, 48...
En el primero no es posible averiguar qu nmero seguira a 13 (no se encuentra una regla que indique la relacin
entre los trminos). En el segundo, a 15 le seguiran 19, 23, 27... (cada trmino es cuatro unidades mayor que el
anterior). En el tercero, al trmino quinto, que es 48, le seguira 96 (cada trmino es el doble del anterior).
Cuando se habla de una sucesin cualquiera, la forma ms usual de referirse a ella es escribir a1, a2, a3, a4, ..., an - 2
, an - 1 , an, ... donde los subndices determinan el lugar que cada trmino ocupa dentro de la sucesin, y los puntos
suspensivos evitan la necesidad de escribir todos los nmeros.
Es tambin frecuente encontrar una sucesin simbolizada por (an)nN, o simplemente (an).
Trmino general de una sucesin
El trmino general de una sucesin es una frmula que permite conocer el valor de un determinado trmino si se
conoce previamente el lugar que ocupa en la misma. Por costumbre, al trmino general de una sucesin se le
denota por an y se hablar de trmino n-simo.
De entre los muchos ejemplos que se podran citar, valgan los siguientes:
1/2, 3/2, 3/4, 4/5, ... an = n/(n + 1)
4, 4/2, 16/3, 25/4, ... bn = (n + 1) /n
1/2, 1, 9/8, 1, 25/32, ... cn = n /2n
PROGRESIONES ARITMETICAS
Una progresin aritmtica es una sucesin en la que cada elemento se obtiene sumando al anterior un nmero fijo
llamado diferencia, que se representa por la letra d.
As, si (an) es una progresin aritmtica, se verifica que:
an = an - 1 + d
CONTINUACION
Ejercicio: clculo del trmino general de una progresin geomtrica
1) Calcular el trmino general de la progresin 1/3, 1, 3, 9, ...
Resolucin:
Se trata de una progresin geomtrica de razn r = 3 y primer trmino
a1 = 1/3
El trmino general es, por tanto:
an = (1/3).3n - 1
an = 3n - 2
Cul es el trmino general de la progresin -1, 2, -4, 8, -16, ...?
Resolucin:
Es una progresin geomtrica en la que el primer trmino a1 vale -1, y la razn es:
2/(-1) = -4/2 = 8/(-4) = -16/8 = -2
Su trmino general es, pues:
an = -1.(-2)n - 1
Este tipo de progresiones geomtricas recibe el nombre de progresin geomtrica alternada.
Ntese la similitud que hasta el momento se da entre las progresiones aritmticas y las geomtricas. Se seguirn
comprobando todas las propiedades, sin ms que cambiar sumas por productos.
Una vez conocido el valor de la razn, a1 se obtiene como el producto de r por a; a2 es el producto de a1 por r , y as
sucesivamente.
a1 = 128.(1/2) = 64
a2 = 64.(1/2) = 32
a3 = 32.(1/2) = 16
a4 = 16.(1/2) = 8
La progresin geomtrica que se buscaba es:
128, 64, 32, 16, 8, 4, ...
Interpolar tres medios geomtricos entre 3 y 48.
Resolucin:
Aplicando la frmula:
Recurdese que una raz de ndice par tiene dos soluciones, una positiva y una negativa. As pues, en este caso,
hay dos posibilidades.
Si r = 2, la progresin es 3, 6, 12, 24, 48, ...
Si r = -2, la progresin es: 3, -6, 12, -24, 48, ...
Para poder escribir dicho nmero seran necesarias 34 cifras, lo que da idea de la gran velocidad de crecimiento
que tienen las progresiones geomtricas.
Calcular el producto de los siete primeros trminos de la progresin
1, -2, 4, -8, ...
Resolucin:
Es una progresin geomtrica de razn r = -2
an = 1(-2)n - 1 ; a7 = 1(-2)6 = 64
Para determinar el signo, obsrvese que hay tres trminos negativos y al ser este nmero impar, el producto de
todos ellos es negativo.
As pues, P7 = -221
Sumar los trminos comprendidos entre el tercero y el vigsimo lugar de la progresin geomtrica 8, 4, 2, 1, 1/2, ...
Resolucin:
En un tringulo equiltero de 6 metros de lado, se unen los puntos medios de sus lados, obtenindose as otro
tringulo inscrito en el primero. Este proceso se repite indefinidamente. Calcular la suma de las reas de todos los
tringulos formados.
Resolucin:
Se trata aqu de sumar todos los trminos de una progresin geomtrica ilimitada cuya razn es menor que uno,
puesto que las reas de los tringulos que se van formando son cada vez menores.
El primer trmino de la progresin ser el rea del primer tringulo:
- La razn es 1/4, puesto que el rea del segundo tringulo es 1/4 del rea del primero.
Dado un crculo de radio r, se construye un segundo crculo cuyo dimetro sea el radio del anterior, un tercero cuyo
dimetro sea el radio del segundo y as sucesivamente. Cul ser la suma de las reas de todos los crculos as
formados?
Resolucin:
Como en el caso anterior, se trata de sumar todos los trminos de la progresin geomtrica que forman las reas
de los crculos.
Se observa que se trata de una progresin geomtrica decreciente de razn 1/4, siendo, por lo tanto, su suma:
Entre las progresiones aritmticas y las geomtricas se pueden apreciar notables diferencias. Estas ltimas
crecen mucho ms deprisa (si la razn es mayor que la unidad) que las progresiones aritmticas; o decrecen
de manera tan vertiginosa que incluso es posible sumar una cantidad infinita de nmeros y obtener un resultado tan
inesperado como sorprendentemente pequeo, cuando la razn, en valor absoluto, es menor que la unidad, como
ya se ha visto.
Sirva como ilustracin de cuanto se acaba de decir, la siguiente situacin:
Pinsese en dos personas (de economas solventes) que acuerdan que uno dar al otro dos millones de pesetas el
primer da de mes; cuatro millones al da siguiente; seis el tercero, y as, sumando dos millones diarios hasta
completar el mes. Simultneamente, el segundo dar al primero una peseta el primer da; dos pesetas, el segundo;
cuatro, el tercero, y as sucesivamente, duplicando la cantidad del da anterior, hasta cumplir el plazo asignado de
treinta das. Quin obtendr mayores beneficios?
El primero, la ltima jornada desembolsa
a30 = 2 + (30 - 1) 2 = 60; 60 millones
En todo el mes tiene un gasto de S 30 = (2 + 60).30/2 = 930; 930 millones.
Por su parte, el otro amigo aporta (1 + 2 + 4 + ... + 229) pesetas. Sin ms que hacer uso de la frmula de la suma de
los trminos de una progresin geomtrica, se tiene que la cantidad es:
(230 - 1)/(2 - 1) pesetas, es decir, 1.073.741.823 pesetas!
De otro lado, los nmeros a que dan lugar las progresiones geomtricas seran sencillamente increbles (de hecho,
son increbles para muchas personas) a poco que se dudase de la exactitud de las matemticas.
Pinsese en un folio de 1/20 mm de espesor; es decir, veinte folios bien prensados tendran un grosor de 1 mm. Si
se dobla el papel por su mitad; se vuelve a doblar otra vez por la mitad, y se contina este proceso hasta repetirlo
50 veces, qu grosor tendra el trozo de papel resultante?
Es claro que en la quincuagsima operacin de plegado, se tendra un grosor de
250 veces el espesor inicial, es decir,
250/20 mm; o tambin,
250/200 cm; o bien,
250/20000 m; o mejor an,
250/2000000 km.
Haciendo las oportunas operaciones; resulta que el grosor del tan citado papel es de
56 295 500 km!!
Comprese este dato con la distancia media de la Tierra a la Luna, que es de
385 000 km.
Contenido
Apunte de Progresiones: Progresin aritmtica y geomtrica. Leyes de formacin. Ejercicios.
PROGRESIONES
1- Progresin Aritmtica: es una sucesin en la cual cada trmino despus del 1ro se obtiene sumndole al
trmino anterior una cantidad constante llamada razn o diferencia comn.
Se la representa con el signo (:).
: a1, a2, a3, a4,..............., an-1, an.
Donde: a1 = 1er trmino.
an = ltimo trmino o trmino general.
n = nmero de trminos.
r = razn aritmtica.
Sn = suma de los "n" trminos.
m = nro de trminos de los medios aritmticos.
Ley de formacin.
a1.
a2 = a1 + r. r = a2 - a1
a3 = a2 + r = (a1 + r) + r = a1 + 2 r.
an - a1
an = a1 + (n - 1) * r r=
n-1
Interpolacin de Medios Aritmticos entre 2 nmeros dados: es formar una progresin aritmtica cuyos
extremos sean los 2 nmeros dados.
a1, a2, .............., an-1, an.
m trminos
Datos: a1; an; n = m + 2.
Se llaman medios aritmticos a los trminos de una progresin aritmtica que se hallan entre el primero y el ltimo
trmino de la progresin.
TEOREMA: En toda progresin aritmtica la suma de los 2 trminos equidistantes de los extremos es igual a la
suma de los 2 trminos extremos.
Ejemplo:
a1, a2, a3, a4,.............., an-2, an-1, an.
Luego;
a3 + an-2 = a1 + an.
TEOREMA: Si la progresin aritmtica tiene un nmero impar de trminos, el trmino medio equidista de los
extremos y por tanto el doble del trmino medio es igual a la suma de los extremos.
Ejemplo: a1, a2, a3, a4, a5, a6, a7, a8, a9.
Luego; 2 * a5 = a1 + a9.
2- Progresin Geomtrica: es una sucesin en la cual cada trmino se obtiene multiplicando el anterior por una
cantidad constante que es la razn o cociente comn.
Se la representa con el signo (::).
:: a1, a2, a3, a4,..............., an-1, an.
Donde: a1 = 1er trmino.
an = ltimo trmino o trmino general.
n = nmero de trminos.
q = razn geomtrica.
Sn = suma de los "n" trminos.
m = nro de trminos de los medios geomtricos.
Ley de formacin.
a1.
a2 = a1*q. q = a2/a1
an = a1*q(n - 1) n= +1
log q
Interpolacin de Medios Geomtricos entre 2 nmeros dados: es formar una progresin geomtrica cuyos
extremos sean los 2 nmeros dados.
:: a1, a2, .............., an-1, an.
m trminos
Datos: a1; an; n = m + 2.
Se llaman medios geomtricos a los trminos de una progresin geomtrica que se hallan entre el primero y el
ltimo trmino de la progresin.
TEOREMA: En toda progresin geomtrica el producto de los 2 trminos equidistantes de los extremos es igual al
producto de los 2 trminos extremos.
Ejemplo: :: a1, a2, a3, a4,.............., an-2, an-1, an.
Luego; a3 * an-2 = a1 * an.
TEOREMA: Si la progresin geomtrica tiene un nmero impar de trminos, el cuadrado del trmino medio equivale
al producto de los extremos.
Ejemplo: :: a1, a2, a3, a4, a5, a6, a7, a8, a9.
Luego; (a5) = a1 * a9.
EJERCICIOS DE PROGRESIONES
Progresiones
Progresiones
Contenido
Ejercicios de Progresiones.
1) Escribir las siguientes progresiones aritmticas:
a r n
a- -7 7 5
b- -5 8 5
c- -3 -7 6
d- 1 1/2 7
a r n
a
-5.b b
- 5
-3.x + x-
b 4
5.b b
- 7
7.x + 8 x -1
c-
3) Escribir las siguientes progresiones aritmticas:
a) La que se puede formar con los 10 primeros nmeros naturales a partir de 1.
b) La que se puede formar con los 7 primeros nmeros naturales impares a partir de 1.
c) La que se puede formar con los primeros nmeros naturales pares a partir de 2.
4) Calcular el ltimo trmino de una progresin aritmtica sabiendo que:
a r n
a- 5 6 4
b- -8 5 7
c- -3 1/2 6
a q n
a- 3 1/2 3
b- 16 2 4
c- -2 4 5
d- -81 -1/3 7
a r n
a- a a 5
b- -b b 4
c- 1/x x 6
Progresiones
Progresiones
Contenido
Ejercicios de Progresiones.
1) Se da la progresin geomtrica infinita:
2/3; 2/9; 2/27; 2/81;...
Calcule la suma de ocho de sus trminos.
2) En una progresin geomtrica de cuatro trminos, la suma de los dos primeros es 2 y la de los dos ltimos es
50. Calcular dichos trminos.
3) Calcular la suma de las seis primeras potencias de exponente natural 2.
4) El segundo y cuarto trmino de una progresin geomtrica finita de cinco trminos son, respectivamente 6 y 24.
Calcular la suma de todos los trminos de la progresin y escribirla.
5) En una progresin aritmtica, la suma de todos ellos es 264 y la diferencia entre los extremos es 40, cul es la
progresin?.
6) Cul es la razn de una progresin geomtrica de nueve trminos, sabiendo que a 9 = 192 y a1 = 12?. Calcule
la suma de sus trminos y el quinto trmino.
7) Hallar el primer trmino y el ltimo de una progresin aritmtica, sabiendo que: n = 24; r = 3 y S = 924.
8) El permetro de un tringulo rectngulo es 1,8 m. Calcular la longitud de sus lados sabiendo que estn en
progresin aritmtica.
9) Los siguientes nmeros forman una progresin aritmtica?:
(6 + 2)/(3 + 2); 2.(6 + 2)/(3 + 2); 3.2
10) Calcular la diferencia a31 - a12 de una progresin aritmtica de razn igual a-5.
11) Escribir la progresin aritmtica donde:
a2 = 2 - 3
a9 = 8.2 - 22.3
12) Calcular la suma de los 32 primeros trminos de una progresin aritmtica con a n = 5.n + 4.
13) La suma de los tres primeros trminos de una progresin aritmtica es 12, y el quinto trmino es el quntuplo
del primero, cul es la progresin aritmtica?.
14) Tres nmeros estn en progresin aritmtica. Si les sumamos 2, 8 y 10 respectivamente a los tres primeros,
los resultados son proporcionales a los nmeros 3, 7, 10. Cules son esos nmeros?.
15) Calcular a10 en la progresin geomtrica:
1/243; 1/81; 1/27;...
16) Determinar los trminos de la progresin geomtrica creciente de nmeros naturales, de 6 trminos, en la que
el producto de los trminos de orden impar es 64 y el de los trminos de orden par es 512.
17) Resolver la ecuacin:
18) Los primeros nmeros de la secuencia: 2, a, b, 9 estn en progresin aritmtica y los ltimos en progresin
geomtrica, calcular a y b.
Progresiones
Progresiones
Contenido
Ejercicios de Progresiones.
1) Calcular los elementos que faltan de las siguientes expresiones:
a-
a1 = 3.3
n=6
r = 3
b-
au = 7.3
a1 = -3.3
r = 2.3
c-
an = 2187
q = 1/3
n=7
d-
an = 27
a1 = 1/27
n=7
e-
an = 3.3
n=7
r = -2.3
f-
a1 = 8.3/3
an = 8.3/3
r=7
g-
an = 1/3
n=5
q = 3
h-
an = 54
a1 = 2
q = 3
2) Calcular la suma de los n primeros nmeros naturales pares.
3) Calcular la suma de los ngulos interiores del pentgono ABCDE sabiendo que el ngulo a = 90 y que todos,
en el orden dado, forman progresin aritmtica.
4) Calcular cuatro nmeros en progresin aritmtica, sabiendo que su suma es 22 y la suma de los cuadrados es
166.
5) El ltimo trmino de una progresin aritmtica es 1458; la razn es 3 y 7 el nmero de trminos. Calcular el
primer trmino y la suma de todos los trminos.
6) La suma de los 4 primeros trminos de una progresin geomtrica es:
4.(1 - 3)
La razn es: -3
Calcular el 2 trmino.
Respuesta: -3
7) El primer trmino de una progresin es x - 2, el tercero es x + 6 y la media aritmtica de dichos trminos se
refiere al segundo como 5:3. Determinar x.
8) Dos cuerpos que se encuentran a una distancia de 153 m uno del otro, se mueven al encuentro mutuo. El
primero recorre 10 m por segundo, y el segundo recorri 3 m en el primer segundo, en cada segundo siguiente
recorre 5 m ms que en el anterior. Despus de cuntos segundos los cuerpos se encuentran?.
9) Pueden los nmeros que expresan las longitudes de los lados de un tringulo y su permetro, formar una
progresin aritmtica?.
10) Cuatro nmeros forman una progresin geomtrica decreciente. Sabiendo que la suma de los trminos
extremos es igual a 27, y la suma de los trminos medios igual a 18, hallar esa progresin.
11) La suma de tres nmeros positivos, que forman una progresin aritmtica, es igual a 21. Si a estos nmeros
les sumamos respectivamente 2, 3 y 9, los nuevos nmeros forman una progresin geomtrica. Hallar esos
nmeros.
12) Intercalar:
a) 8 medios aritmticos entre 4 y 40.
b) 3 medios geomtricos entre 12 y 972.
Respuesta: a) r = 4; b) q = 3 y q = -3
LIMITES
Lmites en una variable, continuidad, estudio de funcin
LIMITE
"En una secuencia infinita de magnitudes, magnitud fija a la que se aproximan cada vez ms los trminos de la
secuencia. As, la secuencia de los nmeros 2n/(n+1), siendo n la serie de los nmeros naturales, tiene como lmite
el nmero 2".
APUNTES DE LIMITES
Lmites
Idea intuitiva de lmite de una funcin en un punto
Contenido
Apunte de Lmites: Idea intuitiva de lmite de una funcin en un punto.
(2.x + 1) = 7
LIMITES LATERALES
- El lmite por la izquierda de una funcin y = f(x), cuando x x0, es el valor al que tiende la funcin para puntos
muy prximos a x0 y menores que x0.
(2.x + 1) = (2.x + 1) = 7
Si f(x) = l y f(x) =l l = l
f(x) = 1
Obsrvese cmo se pone de relieve que el valor del lmite de una funcin en un punto es independiente del valor
que la funcin tome en ese punto.
En este ejemplo, el lmite de la funcin en el punto 3 es 1 y sin embargo, la funcin ni siquiera est definida en l.
1. f(x) =
2. f(x) = l
3. f(x) =
Caso 1. f(x) = -
Sea la funcin f(x) = 1 / x .
Para calcular el lmite de esta funcin en el punto x0 = 0, hay que estudiar los valores que toman las imgenes de
puntos prximos a 0. De la observacin de la grfica de la funcin se deduce que:
Para valores prximos a 0 y menores que 0, la funcin toma valores cada vez mayores. Esto significa que 1/x
= +
Para valores prximos a 0 y mayores que 0, la funcin toma valores cada vez mayores. Esto significa que 1/x
= +
Caso 2. f(x) = l
Sea la funcin y = x / (x - 1).
Observando la grfica de la funcin, se ve como a medida que x toma valores cada vez mayores, la funcin se
aproxima ms a 1. Por lo tanto, el lmite de la funcin cuando x tiende a infinito es 1.
x/(x - 1) = 1
De la observacin de la grfica se deduce que a medida que x toma valores cada vez menores, la funcin se
aproxima ms a 1. Por lo tanto, el lmite de la funcin cuando x tiende a - es tambin 1.
x/(x - 1) = 1
Caso 3. f(x) =
Sea la funcin f(x) = x + 5.
Observando la grfica se ve claramente que cuando x tiende a ms infinito, la funcin tambin tiende a ms infinito.
Es decir, a valores cada vez mayores de x,corresponden valores cada vez mayores de la funcin. Por lo tanto,
(x + 5) = +
Cuando x toma valores cada vez menores, la funcin tambin toma valores cada vez menores. Por lo tanto,
(x + 5) = -
Si se estudian los lmites en el infinito de g(x) = -(x + 5), se tiene:
-(x + 5) = -
- (x + 5) = +
Es decir, cuando x toma valores cada vez mayores, x +, la funcin toma valores cada vez menores, g(x) -.
Y cuando x toma valores cada vez menores, x +, la funcin toma valores cada vez mayores, g(x) +.
Lmites
Clculo del lmite de funciones polinmicas
Contenido
Apunte de Lmites: Clculo del lmite de funciones polinmicas.
8.x/3 + 5.x/2 - 6 = + puesto que el coeficiente del trmino de mayor grado, 8/3, es positivo.
(x - 2.x - 6.x + 12)/(x + 3.x - 10) = (x - 2.x - 6.x + 12)/ (x + 3.x - 10) = (2 - 2.2 - 6.2 + 12)/(2 +
3.2 - 10) = 0/0
Esta indeterminacin se resuelve simplificando el cociente. Aplicando la regla de Ruffini, se obtiene la
descomposicin de los polinomios P(x) = x - 2 x - 6 x +12 y
Q(x) = x + 3 x -10.
- Descomposicin factorial de P(x):
1 -2 -6 12
2 2 0 -12
1 0 -6 0
2 2 10
1 5 0
(x - 2.x - 6.x + 12)/(x + 3.x - 10) = [(x - 2).(x - 6)]/[(x - 2).(x + 5)] = (x - 6)/(x + 5) = -2/7
3) Calcular el lmite de la funcin f(x) = (3.x - 4.x)/x, cuando x 0
Resolucin:
4) Calcular 1/(x - 3)
Resolucin:
1/(x - 3) = 1/ (x - 3) = 1/0 = +
1/(x - 3) = 1/ (x - 3) = 1/0 = +
Como los lmites laterales coinciden, 1/(x - 3) = +
Calcular el lmite de la funcin f(x) = 1 / (x - 1), cuando x 1.
Resolucin:
1 / (x - 1) = 1/ (x - 1) = 1/0, indeterminacin.
- Se estudian los lmites laterales:
1/(x - 1) = 1/ (x - 1) = 1/0 = +
1/(x - 1) = 1/ (x - 1) = 1/0 = -
Como los dos lmites laterales no coinciden, la funcin f(x) = 1/(x - 1) no tiene lmite cuando x tiende a 1.
Lmites
Lmite de una funcin racional en el infinito. Clculo de lmites de funciones irracionales.
Contenido
Apunte de Lmites: Lmite de una funcin racional en el infinito. Clculo de lmites de funciones irracionales.
P(x)/Q(x) = (a0 + a1.x + a2.x + ... + an.xn)/(b0 + b 1.x + b 2.x + ... + bm.xm) = (an.xn)/(bn.xn)
El valor de este lmite depende del valor que tengan n y m:
- Si el grado del numerador es mayor que el grado del denominador (n > m), el lmite es , dependiendo de que
los signos de los cocientes an y bm sean iguales o distintos.
- Si el grado del numerador es igual que el grado del denominador (n = m), el lmite es el cociente an/ bm.
- Si el grado del numerador es menor que el grado del denominador (n< m),el lmite es 0.
g(x) = 3.x -
h(x) = x - 1/x + 1
k(x) = x/x
El modo de calcular el lmite de una funcin irracional es anlogo al clculo del lmite de una sucesin irracional.
x - 2 = 2 - 2 = 0
2) Calcular (x - 1)/(x - 1)
Resolucin:
(x - 1)/(x - 1) = [(x - 1).(x + 1)]/[(x - 1).(x + 1)] = (x - 1)/[(x - 1).(x + 1)] = 1/(x + 1) = 1/(1 + 1)
= 1/2
(x - 5)/(x - 5) = [(x - 5).(x + 5])/[(x - 5).(x + 5)] = (x - 5)/[(x - 5).(x + 5)] = 1/(x + 5) =
1/(5 + 5) = 1/2.5
= /, indeterminacin.
- Estudiando los grados:
Grado del numerador = 1
= 5/4 = 5/2
3) Calcular
Resolucin:
= /, indeterminacin.
Grado del numerador: 5/2
5/2 < 3
Grado del denominador: 3
=0
B.2. Lmites indeterminado de la forma -
Cuando al calcular el lmite de una funcin irracional resulta la indeterminacin
- sta se resuelve generalmente multiplicando y dividiendo la funcin por su conjugada.
- x = - , indeterminacin.
Se multiplica y se divide la funcin por su conjugada, +x
= = 3/(1 - 1) = 3/2
Calcular el lmite de la funcin y = x - 3 - x + 3, cuando x .
Resolucin:
x - 3 - x + 3 = - , indeterminacin.
Se multiplica y se divide la funcin por su conjugada,
x - 3 + x + 3
x + 1 - x = - , indeterminacin.
Se multiplica y se divide la funcin por su conjugada, x + 1 + x
Lmites - Continuidad
Funcin continua. Operaciones con funciones continuas. Propiedades de las funciones continuas.
Contenido
Apunte de Lmites: Funcin continua. Operaciones con funciones continuas. Propiedades de las funciones
continuas.
CONTINUIDAD
Funcin continua
Una funcin f es continua en un punto x0 cuando existe el lmite de la funcin en x0 y coincide con el valor que toma
la funcin en x0.
es discontinua en el punto x0 = 3.
Resolucin:
Para probar la discontinuidad de la funcin en x0 = 3 hay que ver cul de la tres condiciones de continuidad no se
cumple.
En este caso es la primera, ya que no existe el lmite de la funcin cuando x tiende a 3; los lmites laterales no
coinciden:
f(x) = -1
f(x) = 2
Por lo tanto, la funcin es discontinua en x0 = 3.
1, si x < 3
2) Probar que la funcin definida por f(x) =
x - 2, si x > 3
es discontinua en el punto x0 = 3.
Resolucin:
- En este caso existe el lmite de la funcin cuando x tiende a 3, y es 1; los dos lmites laterales coinciden:
f(x) = 1=1
f(x) = (x - 2) = 3 - 2 = 1
- Sin embargo, la funcin no est definida en x0 = 3; no existe f (3).
Por tanto, la funcin es discontinua en x0 = 3.
x - 1 , si x 2
3) Es la funcin definida por f(x) = discontinua en el punto x0 = 2?
5, si x = 2
Resolucin:
- Existe el lmite de la funcin cuando x tiende a 2, ya que los dos lmites laterales coinciden:
f(x) = 2 - 1 = 3
f(x) = 2 - 1 = 3
- La funcin est definida para x = 2 y vale 5: f(2) =5.
- Sin embargo, el valor del lmite de la funcin cuando x 2 no coincide con f (2):
f(x) = 3 f(2) = 5
Por tanto, la funcin es discontinua en x0 = 2.
Suma
La suma de dos funciones continuas en un punto es tambin una funcin continua en ese punto.
Demostracin:
Sean f y g dos funciones continuas en un punto x0. Esto significa que:
Para probar que la funcin suma f + g es una funcin continua en x0, es necesario demostrar que (f + g)(x) = (f
+ g)(x0)
Aplicando una de las propiedades de los lmites de funciones,
Resta
La resta de dos funciones continuas en un punto es tambin una funcin continua en ese punto.
Esta demostracin, como las que siguen, se hacen de forma similar a la anterior, basndose en las propiedades de
los lmites de funciones.
Producto
El producto de dos funciones continuas en un punto es tambin una funcin continua en ese punto.
Cociente
El cociente de dos funciones continuas en un punto es otra funcin continua en ese punto. (Siempre que el
denominador no se anule).
Composicin de funciones
Si f es una funcin continua en x0 y g es otra funcin continua en f(x0), la funcin compuesta gof es continua en el
punto x0.
Lmites - Continuidad
Funcin constante. Funcin identidad. Funcin potencial. Funcin racional. Funcin exponencial. Funcin
logartmica. Clasificacion de puntos de discontinuidad.
Contenido
Apunte de Lmites: Funcin constante. Funcin identidad. Funcin potencial, racional, exponencial y logartmica.
Clasificacion de puntos de discontinuidad.
Funcin constante
La funcin constante f(x) = k es continua en todos los puntos.
f(x) = k
f(x) = f(x0)
f(x0) = k
Funcin identidad
La funcin identidad f(x) = x es continua en todos los puntos.
f(x) = x0
f(x) = f(x0)
f(x0) = x0
Funcin potencial
La funcin potencial f (x) = xn es continua en todos sus puntos, salvo el caso en que n<0 y x=0, ya que en este caso
se tendra una funcin racional con denominador nulo.
f(x) = x0n
f(x) = f(x0)
f(x0) = x0n
Funcin polinmica
La funcin f(x) = a0 + a1.x + a2.x + ... + an.xn es una funcin continua en todos
los puntos, por ser suma de funciones continuas en todos los puntos.
Funcin racional
La funcin f(x) = P(x)/Q(x), donde P(x) y Q(x) son funciones polinmicas, es continua en todos los puntos, salvo en
los que el denominador se anula, por ser un cociente de dos funciones continuas.
Funcin exponencial
La funcin exponencial f(x) = ax, con a > 0, es continua en todos los puntos.
f(x) = ax0
f(x) = f(x0)
f(x0) = ax0
Funcin logartmica
La funcin f(x) = loga x, siendo a > 1,es continua en todos los puntos de su campo de existencia (0, +).
f(x) = loga x0
f(x) = f(x0)
f(x0) = loga x0
Discontinuidad evitable
Una funcin presenta una discontinuidad evitable en un punto x0 cuando,existiendo el lmite de la funcin en ste,
no coincide con el valor que toma la funcin en el punto (caso c):
En este caso a f(x) = f(x0) se le denomina verdadero valor de la funcin en x0, y es el que hace la que la
funcin sea continua en ese punto.
Discontinuidad inevitable
Una funcin presenta una discontinuidad inevitable en un punto x0cuando o bien no existe algn lmite lateral (caso
a) o bien los lmites laterales existen pero son distintos (caso b), en cuyo caso no existe el lmite.
No existe f(x)
o no existe f(x)
Resolucin:
- La funcin x + 2 es continua en todos los puntos.
- La funcin f(x) es continua en todos los puntos salvo en x = 1; ya que f(1) = 1
f(x) = x+2=3
f(x) = x+2=3
f(x) f(1)
Si se asigna a f(1) el valor 3, valor de f(x), se evita la discontinuidad y entonces f(x) = x + 2 es continua en
todos los puntos.
El verdadero valor de la funcin en x = 1 es 3.
2, si x < 3
2) Estudiar la discontinuidad (evitable o no) de la funcin f(x) =
1, si x 3
Resolucin:
- f(x) es continua en todos los puntos salvo en x = 3.
f(x) = 2=2
f(x) = 1=1
f(x) f(x)
La discontinuidad es inevitable.
3) Estudiar y clasificar los puntos de discontinuidad de la funcin f(x) = (x - 4)/(x - 2)
Resolucin:
- La funcin es continua en todos los puntos salvo en los que se anule el denominador: x = 2
- Se procede a ver si la discontinuidad en x0 = 2 es evitable o no:
Lmites - Teoremas
Propiedades de las funciones continuas. Teoremas del signo, de Bolzano, de Darboux, de Weiestrass.
Contenido
Apunte de Lmites: Propiedades de las funciones continuas. Teoremas del signo, de Bolzano, de Darboux, de
Weierstrass.
Lmites - Continuidad
Tipos de discontinuidades
Contenido
Apunte de Lmites: Tipos de discontinuidades.
Tipos de discontinuidades:
Para empezar, si f: A R R no es continua en a A, entonces a es pto. de acumulacin de A.
Al no ser continua f en a, puede ocurrir:
1.- Que exista lim x a f(x) pero que sea distinto que f(a), se dice entonces que f tiene una discontinuidad evitable
en a.
Ejemplo:
x si x 0
f: x R
1 si x=0
lim x 0- f(x) = -1
lim x 0+ f(x) = 1
En ese ejemplo lim x 0- f(x) = f(0)
se dice que es continua en 0 por la izqda.
2*.- Discontinuidad de salto infinito cuando alguno de los lmites laterales es infinito (+4, -4). Evitable infinito cuando
lim x a+ f(x) = +4
Ejemplo:
1/x si x 0
f: x R
1 si x=0
Teorema:
Si f: A R R es continua y A es compacto entonces f(A) tambin es compacto.
Demostracin:
Por hiptesis de todo recubrimiento abierto de A se puede extraer un subrecubrimiento finito (A es compacto).
Sea {Gi / i I} un recubrimiento abierto de f(A). Por ser f continua cada f -1(Gi) es un abierto de A, luego {f-1(Gi) / i I}
es un recubrimiento abierto de A. Como A es compacto i1.....in en I / {f-1(Gi1).....f-1(G in)} es un recubrimiento de A
{Gi1....G in} es un recubrimiento de f(A).
Corolario:
Si A es compacto y f: A R R es continua, entonces f alcanza un mnimo y un mximo, es decir, a, b A / f(a)
= min. {f(x) / x A}, f(b) = mx. {f(x) / x A}
Demostracin:
Como f(A) es compacto, acotado y cerrado, existe m = inf.f(A), n = sup. f(A). Como f(A) es cerrado el inf y el sup. de
l pertenecen a l.
Ejemplo:
f: x ]0, +4[ 1/x
Es continua pero no alcanza ni el mximo ni el mnimo.
Sup. f(]0,+4[) = "+4"
Inf. F(]0, +4[) = 0
f: x ]0, 1[ x
inf. f(]0, 1[) = 0 a, b ]0, 1[ / f(a) = 0, f(b) = 1
sup f(]0, 1[) = 1 a, b ]0, 1[ / f(a) = min. f(A), f(b) = mx. f(A)
Sabemos por el teorema anterior que si f: A R R es continua, entonces si A es compacto implica que f(A) es
compacto.
Sin embargo:
1.- A abierto no f(A) abierto
Ejemplo:
f: x ]-1, 1[ x
f (]-1, 1[) = [0, 1[
2.- A cerrado no f(A) cerrado
Ejemplo:
f: x [1, +4[ 1/x
f([1, +4[) = ]0, 1]
3.- A acotado no f(A) acotado
f es secuencialmente continua : [(xn) a f(x) f(a)]
Acabamos de ver que en R:
f secuencialmente continua f continua
Un intervalo en sentido amplio en R es un conjunto I tal que x, y I, x < z < y z I (un conjunto tal que, si contiene
a dos puntos, tambin contiene a todo los intermedios).
Es evidente que I es un intervalo en sentido amplio si y slo si es de la forma:, {a}, [a, b], [a, b[, ]a, b], ]a, b[, con a
< b, ]-4,a], ]-4,a[, ]a, +4[, [a, +4[,]-4,+4[.
Damos por sabido que la funcin x R sen x es continua y, por tanto, tambin lo es su composicin con la x R
\ {0} 1/x. Es decir, f es continua en R - {0}. Sin embargo, no es continua en 0. Basta tener en cuenta que > 0,
z [-1, 1], x ]- , [ / f(x) = z
Lim x 0 sup f(x) = 1; Lim x 0 inf f(x) = -1
Esta f transforma intervalos en intervalos.
Si 0 I, f continua
Si 0 I, f(0) = 0, 0 f(I) [-1, 1].
Ejercicio:
Ver que si f: R R tiene alguna discontinuidad de salto, entonces no lleva intervalos en intervalos.
Teorema (Weierstrass):
Si A R es compacto y f: A R R es continua entonces es uniformemente continua.
Toda funcin continua en un compacto es uniformemente continua.
La definiciones implicadas son:
f es continua en A x A, > 0, > 0 / y A, |x - y| < |f(x) - f(y)| <
f es uniformemente continua en A > 0, > 0 / x, y A, |x - y| < |f(x) - f(y)| < .
Un ejemplo de continua no uniformemente continua es la f: x R \ {0} 1/x f: x R x f: x ]0, 1[ 1/x
(Ntese que R\{0}, R, ]0, 1[ no son compactos).
Demostracin:
Que f es continua en A significa que:
x A, > 0, x / y A, |x - y| < x |f(x) - f(y)| < /2
Naturalmente,{]x - x/2,x + x/2[ / x A} es un recubrimiento abierto de A ("cada punto de a con su paraguas").
Como A es compacto, basta con finitos de ellos, es decir, existen x1,........., xn A tales que {]x1 - x/2,x1 +
x/2[......]xn - x/2,xn + x/2[} recubren a A.
Sea = min { x1/2,..........., x2/2}> 0
Entonces, si x, y A, |x - y| < , existe k {1,....., n} tal que x ]xk - xk/2, x + xk/2[ y tenemos que |y - xk| |y - x
+ x - xk| < + xk/2 xk
Por tanto, x, y A, |x - y| < |f(x) - f(y)| |f(x) - f(xk)| + |f(xk) - f(y)| < /2 + /2=
Lmites - Sucesiones y Series
Conjunto acotado. Axiomas de los extremos superior e inferior. Sucesin de nmeros reales. Sucesin constante.
Operaciones. Monotona. Sucesiones acotadas superiormente e inferiormente. Convergencia. Propiedades
algebraicas. Sucesiones nulas.
Contenido
Apunte de Lmites: Conjunto acotado. Axiomas de los extremos. Sucesin de nmeros reales. Sucesin constante.
Monotona. Sucesiones acotadas. Convergencia. Sucesiones nulas.
FUNCIONES
1. Conjunto acotado
"Diremos que A est acotado en R si existen dos nmeros reales K K2 tales que a sea mayor o igual que K2 y a sea
menor o igual que K para todo a perteneciente a A"
6. Sucesin constante
"Una sucesin es constante si todos sus trminos son iguales se denota (r) y se escribe (r)=(r,r,r,...,r,...)"
7. Determinacin de sucesiones
Una sucesin queda determinada cuando podemos calcular cualquier termino de la sucesin, con el termino
general.
Resta de sucesiones:
Es una consecuencia de que toda sucesin tiene opuesta:
(An) - (Bn) = (An) + (-Bn)
Producto de sucesiones:
Asociativa: Para todo (An) (Bn) (Cn) pertenecientes a S tenemos que [(An).(Bn)].(Cn) =(An).[(Bn).(Cn)]
Conmutativa: Para todo (An) (Bn) pertenecientes a S tenemos que (An).(Bn) = (Bn).(An)
Elemento neutro: Se llama elemento unidad (1) = (1,1,1,...,1,...)
(S,.) es un semigrupo conmutativo
Sucesin inversible:
(Bn) es inversible si (Bn) no es igual a 0 para todo n perteneciente a N*
Si el denominador es inversible se puede definir el cociente
9. Monotona de sucesiones
Sucesiones crecientes:
"La sucesin (An) es creciente si An es menor o igual que An+1 para todo n perteneciente a N*"
Propiedad: "La sucesin An es creciente si An+1-An es menor o igual que 0 para todo n perteneciente a N*"
Sucesiones decrecientes:
"Decimos que (An) es decreciente si An es mayor que An+1,para todo n perteneciente a N*"
Propiedad: "(An) perteneciente a S es decreciente si A(n+1)-An es menor o igual que 0 para todo n perteneciente a
N*"
Proposicin:
"Si An es estrictamente creciente entonces An es creciente pero no el recproco"
"Si An es estrictamente decreciente entonces An es decreciente pero no el recproco"
Supremo:
A la menor de las cotas superiores se la llama supremo de la sucesin
Mximo:
Si el supremo pertenece a dicha sucesin se llama mximo de la sucesin
11. Sucesiones acotadas inferiormente
"An es una sucesin acotada inferiormente en R si existe K2 perteneciente a R tal que K2 sea menor o igual que An
para todo n perteneciente a N*
Infimo:
A la mayor de las cotas inferiores se la llama nfimo de la sucesin
Mnimo:
Si el mnimo pertenece a dicha sucesin se la llama mnimo de la sucesin
Proposicin:
Si An est acotada en R An estar acotada en valor absoluto en R
15. Convergencia
Llamamos sucesiones convergentes en la recta real a todas aquellas que tienen lmite
Definicin 1:
"Se dice que (An) tiene por lmite un nmero real a cuando n tiende a mas infinito si para todo epsiln mayor que 0
existe No perteneciente a N* tal que para todo n mayor que No implica que /An-a/ es menor que epsiln"
Definicin 2:
"Se dice que An tiene por lmite un nmero real a cuando n tiende a mas infinito si para todo epsiln mayor que 0
existe No perteneciente a N* tal que para todo n mayor que No implica que An pertenece al entorno (a,epsiln)"
Definicin 3:
"Se dice que An tiene por lmite un nmero real a cuando n tiende a mas infinito si para todo epsiln mayor que 0
existe No perteneciente a N* tal que para todo n mayor que No implica que An pertenece a (a-epsiln, a+epsiln)"
16. Propiedades algebraicas (relacionan el lmite con las
operaciones algebraicas de sucesiones)
Proposicin:
Sean (An)perteneciente a S (Bn) perteneciente a S tales que el lmite de An es igual a a perteneciente a R y el
lmite de Bn es igual a b perteneciente a R y sea landa perteneciente a R se verifica:
El lmite de (An+Bn) = lmite de An + lmite de Bn = a + b
El lmite de una suma es igual a la suma de sus lmites
El lmite de (An-Bn) = lmite de An - lmite de Bn = a - b
El lmite de una resta es igual a la resta de sus lmites
El lmite de (An.Bn) = limite de An . limite de Bn = a . b
El lmite de un producto es igual al producto de sus lmites
El lmite de un cociente es igual al cociente de los lmites si Bn no es igual a 0 para todo n perteneciente a N*
si Bn es inversible
El lmite de una sucesin convergente por un nmero real es igual al nmero real por el lmite de la sucesin
Si (An) es menor o igual que (Bn) entonces a es menor o igual que b
Propiedad de sandwich:
Si (An) es menor o igual que (Bn) menor o igual que (Cn)
Si limite de (An) es igual al lmite de (Bn) igual a L perteneciente a R
entonces limite de (Cn) es igual a L perteneciente a R
Propiedades:
La suma de dos sucesiones nulas es otra sucesin nula
El producto de dos sucesiones nulas es otra sucesin nula
El producto de una sucesin nula por una sucesin acotada es una sucesin nula
18. Teorema
"Toda sucesin montona creciente y acotada superiormente tiene lmite"
SUCESION LIMITE
Constante K K pertenece a R
1/n 0
1/n2 0
c/nx 0
20. Calculo de un lmite de cociente de polinomios Pn/Qn
1. Si el grado de Pn es igual al de Qn
Se divide al numerador y al denominador entre n de exponente el grado de los polinomios y se simplifica
Se aplica la propiedad 3 formulada a travs de la proposicin
Por ltimo se toma el lmite y se simplifica
2.Si el grado de Qn es mayor que el de Pn
Se divide al numerador y al denominador entre n y de exponente el grado del denominador y se simplifica
Se aplica la propiedad 3 dada a travs de la proposicin
Se toma el lmite y se simplifica
3.Si el grado de Pn es mayor que Qn
No es convergente en R
Nmero e: 2,718281828...
(An)+(Bn) LIMITES
(Bn) (An) a Infinito -Infinito
(An).(Bn) LIMITES
a 0 Infinito -Infinito
(Bn) (An)
+b Infinito +b -Infinito
b a.b 0
-b -Infinito -b Infinito
0 0 - -
0
+a Infinito
Infinito - Infinito -Infinito
-a -Infinito
+a -Infinito
-Infinito - -Infinito Infinito
-a Infinito
(An):(Bn) LIMITES
Bn An a 0 Infinito -Infinito
+b Infinito +b -Infinito
b a:b 0
-b -Infinito -b Infinito
0 - - - -
Infinito 0 0 - -
-Infinito 0 0 - -
Contenido
Apunte de Lmites: Teorema de amplitud de R. Lmites infinitos. Series numricas.
PRIMERA PARTE
Una sucesin de nmeros reales es, formalmente, una aplicacin x: n N xn R, la representaremos como (xn),
(xn)n N, {x1, x2,.....}
En el conjunto de las sucesiones de nmeros reales se definen las operaciones:
- Adicin: (xn) + (yn) = (xn + yn)
- Multiplicacin: (xn) (yn) = (xn yn)
- Multiplicacin por escalares: (xn) = ( xn)
(, +, , escalar) es en lgebra sobre R conmutativo y unitario con divisores de 0, es decir, hay elementos que no
son el 0 cuyo producto es 0.
Por ejemplo: (1, 0, 1, 0, 1, 0,.........) (0, 3, 0, 3, 0, 3,..........) = (0, 0, 0, 0, 0, 0,.........)
La adicin es asociativa, conmutativa, neutro y opuesto.
La multiplicacin es asociativa, conmutativa y con unidad
La multiplicacin es distributiva respecto a la adicin.
[ (xn)] = [.] (xn)
[(xn) + (yn)] = (xn) + (yn)
[ + ] (xn) = (xn) + (yn)
1 (xn) = (xn)
[(xn) (yn)] = [ (xn)] (yn)
(,+) Es un grupo abeliano
(,+, ) es anillo conmutativo y unitario |
(,+, escalar) espacio vectorial sobre R | + la proposicin 14 lgebra conmutativa y unitaria
sobre R.
Definicin:
(xn) es convergente a "a", lim (xn) = a cuando:
> 0, N / n > |xn - a| <
Definicin:
(xn) es de Cauchy cuando:
> 0 N / p, q > |xp - xq| <
Vimos para las sucesiones en Q que convergente Cauchy.
Veremos para las sucesiones en R que convergente Cauchy.
Vimos para las sucesiones en Q que toda sucesin de Cauchy (o convergente) es acotada. El recproco es falso (0,
1, 0, 1, 0, 1,........) es acotada pero no es de Cauchy.
Demostracin:
Sea (xn) de Cauchy, esto significa que:
(dado 1 > 0) / N / n > 0 |xn - x | < 1
Por tanto:
|xn| - |x ||xn - x | < 1 |xn| < 1 + |x |
Luego M = mx. {|x1|, |x2|,........, |x -1|,1 + |x |}es tal que n N, |xn| M
Tambin vimos que la suma y el producto de sucesiones de Cauchy es de Cauchy (ver construccin de R a partir
de Q). Ahora consideramos el producto por escalares.
Teorema:
Si (xn) es una sucesin de Cauchy de nmeros reales ( xn) es tambin de Cauchy.
Fijemos arbitrariamente el nmero real r > 0.
m 0,n 0 |xm - xn| r/
Luego se tiene:
|(xm + xm + .. veces.....+xm) - (xn + xn +.. veces.....+xn)| r/ + ... veces....+ r/ = (r/ )
Luego |(xm + xm + .. veces.....+xm) - (xn + xn +.. veces.....+xn)| r
Definicin:
Se dice que a R es valor de adherencia de (xn) cuando:
> 0, N, n > / |xn - a| <
Es decir, en ]a- ,a+ [ hay infinitos, pero fuera de l pueden quedar finitos o infinitos.
(Ver que la definicin dice exactamente lo anterior)
Ejemplos:
(1, 2, 1, 2, 1, 2, ......) Tiene a 1 y 2 como valores de adherencia.
(1, 2, 1, 3, 1, 4, ......) Tiene a 1 como nico valor de adherencia.
(1, , 1, 1/3, 1, , .....) Tiene a 1 y 0 como valores de adherencia.
(1, 1, 2, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 4, ......) Tiene a N como conjunto de valores de adherencia.
(1, 2, 3, 4, .......) No tiene ningn valor de adherencia.
Importante: Sabemos que Q es numerable y es denso en R (en todo entorno de todo nmero real hay infinitos
racionales), por tanto existe una sucesin (xn) cuyo conjunto de trminos es todo Q.
Al numerar Q resulta la siguiente sucesin: {0, 1/1, -1/1, , 2/2, 2/1, -2/1, -2/2, -1/2,...}
Cules son los valores de adherencia de esta sucesin? Todos los nmeros reales (R).
Proposicin:
A R es valor de adherencia de xn si slo si:
- o a se repite infinitas veces en la sucesin.
- o a es punto de acumulacin del conjunto de los trminos de la sucesin.
Naturalmente pueden ocurrir las dos cosas a la vez: (0, 1, 0, , 0, 1/3....)
Demostracin:
Si A es valor de adherencia de xn entonces > 0, N, n > / |xn - a| <
Luego en ]a- ,a+ [ hay infinitos trminos de la sucesin xn, si en dicho intervalo no hay puntos distintos a "a", a se
repite infinitas veces, si por el contrario hay trminos diferentes de a entonces a es un punto de acumulacin de x n.
Proposicin:
Toda sucesin acotada de nmeros reales tiene algn valor de adherencia.
Demostracin:
Si el conjunto de los trminos de la sucesin es finito entonces alguno se repite infinitas veces y es por tanto valor
de adherencia de dicho conjunto, si es infinito, como es acotado tiene algn punto de acumulacin de acumulacin
(T de Bolzano) que es, por tanto, valor de adherencia.
Proposicin:
El conjunto de los valores de adherencia de una sucesin es cerrado.
Demostracin:
Sea A el conjunto de los valores de adherencia de (xn). Hemos de probar cualquiera de estas dos cosas:
1 A contiene a todos sus puntos de acumulacin.(Ejercicio)
2 A es cerrado.
2 Que Ac es abierto significa que para todo a A r > 0 / ]a-r, a+r[ Ac. Si esto no fuera cierto, en todo ]a-r, a+r[,
con r > 0, habra puntos de A. Por tanto, en todo ]a-r, a+r[ habria infinitos trminos de (xn) y a sera valor de
adherencia de (xn), es decir a Ac.
Corolario:
Si (xn) es una sucesin acotada entonces el conjunto de sus valores de adherencia es compacto. Por consiguiente,
existen el mnimo y el mximo de los valores de adherencia de la sucesin, los cuales se llaman respectivamente
lmite inferior de la sucesin y lmite superior de la sucesin.
Ejemplos:
Lim inf (1, 2, 1, 2,......) = 1; lim sup (1, 2, 1, 2, 1, 2........) = 2
Lim inf (1/n) = 0 =lim sup (1/n)
Lim inf (1, 1,2, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 4, ........) = 1
Lim sup (1, 1, 2, 1, 2, 3, 1, 2, 3, 4, ......) = no existe.
Una sucesin no acotada inferiormente (superiormente) no tiene lmite inferior (superior). A veces se dice que dicho
lmite es "-4" (+4)
El ser acotada inferiormente (superiormente) no garantiza la existencia de lmite inferior (superior). Por ejemplo (1,
2, 3, 4,........)
Ni que decir tiene que si (xn) es convergente, su lmite es valor de adherencia de (xn)
Ms an, hemos visto que toda sucesin acotada de nmeros reales tiene algn valor de adherencia, (en Q esto es
falso. Por ejemplo: la sucesin (1, 14, 141, 1414,.....) no tiene ningn valor de adherencia en Q. Si lo tiene en R;
es convergente a 2)
Proposicin:
(xn) acotada, es convergente si y slo si tiene un nico valor de adherencia (que es su lmite).
Demostracin:
Si (xn) converge a "a", entonces en todo intervalo ]a- , a+ [ estn todos lo xn s, salvo finitos.
Por tanto en ]-4,a- [ y en ]a+ ,+4[ hay solo finitos xn s y, por tanto, en esas semirectas no puede haber ningn
punto de adherencia de (xn). Como eso es cierto para todo > 0, en ]-4,a[ y ]a, +4[ no puede haber ningn punto de
adherencia. Por otra parte, ya sabemos que toda sucesin convergente es acotada.
) (xn) a (xn) acotada, slo tiene a "a" como valor de adherencia.
) (xn) es acotadaTiene un nico valor de adherencia (xn) es acotada?
Lmites infinitos:
Aunque cuando hablamos de la convergencia, o del lmite, de una sucesin, dicha convergencia o dicho lmite,es a
(un) n real, a veces tambin se habla de convergencia a +4 -4 (de lmites infinitos) El contexto suele dejar claro si
se estn admitiendo "lmites infinitos".
Definicin:
(xn) converge a +4 (-4) cuando,
R, N / n > xn > (respectivamente xn < )
Ejemplos:
(1, 2, 3,.......) +4
(1, 3, 2, 4, 3, 5, 4, 6, 5, 7, 6, 8,...........) +4
La primera de esas sucesiones es montona creciente y no acotada, es evidente que cualquier sucesin de este
tipo "converge" a +4.
La segunda no es montona.
(1, 2, 1, 3, 1, 4,......) no converge a nada, ni a un nmero, ni a +4 ni a - 4.
Por lo mismo, a veces se admiten como valores de adherencia (en particular, como "lmite inf." O "lmite sup") a +4
y -4.
Definicin:
+4 (-4) es valor de adherencia de (xn) cuando, R, N, n > / xn > (respectivamente xn < )
Si un sucesin es no acotada superiormente (inferiormente) su lmite superior (inferior) es +4 (-4).
Lim sup (1, 2, 1, 3, 1, 4,.......) = +4
Lim inf (1, 2, 1, 3, 1, 4,.......) =1
Lim inf (1, 2, 3,.........) = +4 porque slo tiene como valor de adherencia +4 = lim sup. (1, 2, 3,.....)
Con este acuerdo (admitir +4 y -4 como posibles valores de adherencia), se verifica:
- Toda sucesin (acotada o no) tiene algn valor de adherencia.
- Toda sucesin (acotada o no) tiene lim inf y sup
R- = R U {-4,+4}
Es muy fcil ver que:
(xn) +4,(yn) a (-4 < a +4) (xn + yn) +4
(xn) +4,(yn) es acotada inferiormente (xn + yn) +4
(xn) +4,(yn) a (a 0) (xn yn) +4 si 0 < a +4
-4 si -4a < 0
(xn) +4,(yn) est acotada inferiormente por a > 0 (superiormente por a < 0) (xn yn) +4 (respectivamente -4)
Sin embargo,
Si (xn) +4 e (yn) -4,entonces a (xn + yn) le puede pasar cualquier cosa.
Ejemplos:
(xn) = (1, 2, 3,.......), (yn) = (-1, -2, -3,.....), (xn + yn) = (0, 0, 0,.......) 0
(xn) = (1, 2, 3,......), (yn) = (-2, -4, -6,.....), (xn + yn) = (-1, -2, -3,......) -4
(xn) = (1, 2, 3,....), (yn) = (-2, -1, -5, -2, -8, -3,.......), (xn + yn) = (-1, 1, -2, 2,-3, 3,....) no converge a nada
Si (xn) +4 (-4) e (yn) 0 entonces (xn + yn) cualquier cosa:
(1,2, 3,.......) (1, , 1/3,......) = (1, 1, 1,.......) 1
(1,2, 3,......) (1, , 1/3 ,........) = (1, , 1/3,........) 0
(1,2, 3,......) (1, 1/2, 1/3,.....) = (1, 2, 3,........) +4
(1, 2, 3, .....) (1, , 1/3, , 1/5,1/6 , 1/7,......) = (1, , 3,, 5,......)
Series numricas:
Vamos a tratar de dar sentido a las sumas infinitas (infinitos numerables sumandos).
x1 + x2 +.............+ xn +....... donde los xk son nmeros reales.
Para ello sea (xn) una sucesin de nmeros reales a partir de ella construimos la sucesin de sumas parciales de
aquella:
(x1, x1 + x2, x1 + x2 + x3,........), la cual se suele llamar serie de trminos (x1, x2, x3,....) y denotar: 4n=1xn.
Definicin:
La serie 4n=1xn se dice sumable, o convergente, a a R cuando la sucesin de sumas parciales (x1, x1 + x2, x1 + x2
+ x3.....) es convergente a a.
Es decir, cuando, > 0, N / n > |n k=1 xk - a| <
Proposicin:
4
n=1es sumable si slo si es de Cauchy, es decir, tal que,
> 0, N / < p < q |q k=p xk| <
Demostracin:
Si 4n=1xn es sumable entonces:
> 0, N / n > |n k=1 xk - a| < ,
es decir, es convergente a a, por consiguiente es de Cauchy, as pues:
> 0, N / p, q > |q k=p xk| <
Corolario:
Condicin necesaria para que la serie 4n=1xn sea sumable es que la sucesin de sus trminos converja a cero, lim
(xn) = 0.
Demostracin:
Tmese q = p es la proposicin anterior (Verlo)
4
n=1xn es sumable (xn) 0
Veamos que el recproco no se da en alguno de los ejemplos que siguen:
Ejemplos:
1) (xn) = (1, 1, 1, .......) la sucesin de sumas parciales es (1, 2, 3, .......).
2) (xn) = (1, -1, 1, -1,.....) la sucesin de sumas parciales es (1, 0, 1, 0, 1, 0,......) no convergente. En otras palabras,
la serie 4n=1(-1)n+1 no es sumable.
En ambos casos (xn) no converge a 0, en el 1 converge a 1 y en el segundo no converge a nada, pues lim inf lim
sup.
3) 4n=11/2n Como hemos dicho, ser sumable si la sucesin de sumas parciales ( n k=11/2k) es convergente
(2,+1/4, +1/4+1/8,.....). El trmino n-simo de estas sumas parciales es la suma de una progresin geomtrica
de primer trmino y razn .
n
k=1 1/2k = + + +........+ 1/2n = (1er trmino - siguiente al ltimo) / (1-razn) = = ( - 1/2n+1)/ = 1 - 1/2n
1
La serie 4n=11/2n es sumable y su suma es 1.
Naturalmente (1/2n) 0
Ejercicio:
Estudiar la sumabilidad de las series geomtricas 4n=0a rn, donde a, r R. Si a=0 evidente.
Si a 0 ver que la serie es sumable si slo si |r|<1. Ver que, en dicho caso, la suma es a/1-r.
(ar, ar + ar , ar + ar + ar,........) El trmino n-simo de estas sumas parciales es la suma de una progresin
geomtrica:
n
k=1a rk = ar + ar +.........+ a rn = (ar-a rn+1)/1-r = (a/1-r) (r-rn+1) se utiliza |r|<1 a/1-r
4) La serie armnica:
4
n=11/n se verifica que 1/n 0, luego puede ser sumable.
A diferencia del caso anterior, no conocemos una frmula que nos diga cuanto vale.
1 + + ......... + 1/n = n k=1 1/k
1+ + 1/3 + + 1/5 + 1/6 + 1/7 + 1/8 + 1/9 +.......+ 1/15 + 1/16 + 1/17
S1 = 1 >
S2 = 1 + >2/2
S4 > 3/2
S8 > 4/2
S16 > 5/2
Sn > (n+1)/2
Por otra parte como los trminos de esta serie son positivo, la sucesin de sumas parciales es montona creciente:
S1< S2 < S3 <..... y ocurre que sustraccin S1 < S2 < S4< S8 <... va a +4 Luego (Sn) va a +4 la serie no es sumable.
Este ejemplo de serie armnica nos falla para poder afirmar que (xn) 0 no implica 4n=1xn sumable
La serie 4n=1xn es sumable o convergente, cuando su sucesin de sumas parciales: (s1, s2, s3,.......) = (x1, x1 + x2, x1
+ x2 + x3,.........) es convergente. En dicho caso, al lmite de esta sucesin se llama suma de serie y se suele
representar de la misma forma que la serie 4n=1xn.
Ya el contexto dice de lo que hablamos es la serie, o caso de ser sumable de su suma.
Vimos que: 4n=1xn es sumable (xn) 0 y que el recproco es falso.
Ejemplo: La serie armnica 4n=11/n no es sumable, aunque (1/n) 0
Un ejemplo sorprendente: La serie 4n=11/n "n sin ceros" La expresin decimal de n no tiene ningn cero: 1 +
+.......+1/9 + 1/11 +......+1/99 + 1/111 + 1/112 +...........
Pues bien ocurre que la serie armnica "suma" +4 (no es sumable) mientras que esta s lo es y su suma es menor
que 90.
Vemoslo:
Trminos 1/n con n de una cifra hay 9, todos 1
Trminos 1/n con n de dos cifras hay 9 , todos < 1/10
Trminos 1/n con n de tres cifras hay 9, todos < 1/100
........................................................................................
Sea (s1, s2,.......) la sucesin de sumas parciales de la serie. Como los trminos son positivos, la sucesin es
creciente s1 < s2 < s3 <..... Por tanto, es sumable si slo si es acotada. Es acotada si slo si lo es alguna de la
sucesin:
S9 < 9, s9+9 < 9 + 9 /10, s9+9 +9 < 9 + 9 /10 + 9/100, sn < 9 + 9 /10 + .... + 9n/10n-1, esto es una progresin
geomtrica de primer trmino 9 y de razn 9/10.
(9-9n+1/10n)/(1-9/10) n 4 9/(1-9/10) Lim (S9+......+9n) = sup {s9+.......+9n / n N} < 90
Lim Sn sup {sn / n N} < 90
Es desconcertante porque parece que quitamos pocos trminos, de los 9 primeros no quitamos ninguno, de los 90
siguientes 9, de los 900 siguientes 171,.............
Ejercicio: Sabiendo que 4n=11/n no es sumable ("suma" +4) ver que tampoco es 4n=11/(an+b), donde a,b > 0
Indicacin, la sucesin de sumas parciales de esto es creciente como la de la anterior. En las sucesiones
convergentes es lo mismo que ser acotada.
Qu ocurre en la sucesin armnica generalizada 4n=11/np?
Si p < 1 1/n < 1/np luego 1 + + ...... + 1/n < 1 + 1/2p + ....... + 1/np
Si p 1 la serie no es sumable ("suma" +4)
Si p > 1 tenemos 1/np < 1/n aquel argumento no vale (el que la grande vaya a +4 no implica nada). Vamos a ver que
cuando p > 1 4n=11/np es sumable.
1 + 1/2p + 1/3p + 1/4p + 1/5p + 1/6p + 1/7p + 1/8p +...... + 1/15p + 1/16p + ...... + 1/31p + ...
S1 = 1
S1+2 < 1 + 2/2p
S1+2+2 < 1 + 2/2p + 4/4p
.........................................
S1+2+.......+2n < 1 +1/2p-1 + 1/4p-1 + 1/8p-1 + ..... + 1/(2p-1)n = 1+1/(2p-1)+1/(2p-1) +....+1/(2p-1)n = [1-1/(2p-1)n+1]/(1-2p-1) n
4 1/(1-2p-1)
Progresin geomtrica de primer trmino 1 y de razn 1/2p-1 < 1, luego la sucesin (s1+2+....+2n) es acotada (sn) es
creciente y acotada es convergente.
Una cosa que nos olvidamos ver en el captulos de sucesiones:
- Ver que a A- si slo si a es lmite de alguna sucesin cuyos trminos son de A (Indicacin: trivialmente, si a A,
entonces a es lmite de (a, a, a,....),en otro caso, es decir, cuando a A- \ A, resulta que a A y estamos en el caso
siguiente).
- Ver que a A si solo si a es lmite de una sucesin cuyos trminos son de A y todos distintos, (equivalentemente,
todos distintos de a).
xn ]a-1/n, a+1/n[, xn x1, x2, x3,......., xn-1
Contenido
Apunte de Lmites: Concepto de subsucesin de una sucesin. Reordenacin de series. Teorema de Rieman.
Criterios de sumabilidad o de convergencia para series de trminos positivos.
CONTINUACION
Reordenacin de series:
Dada una serie 4n=1xn y una biyeccin f: N N, la serie 4n=1xf(n) se llama reordenada de aquella.
Se dice que esa serie es incondicionalmente sumable cuando toda biyeccin f: N N 4n=1xf(n) es sumable y con la
misma suma que 4n=1xn
Una serie incondicionalmente sumable es una serie en la que la suma infinita es conmutativa.
Ejercicio:
Ver que si 4n=1xn es sumable y si f: N N es una biyeccin, tal que f(n) = n, para todos los n N, salvo finitos,
entonces 4n=1xf(n) tambin es sumable y con la misma suma.
Consideramos la serie 4n=1(-1)n+1/n (es lo que se llama una serie alternada: los signos de sus trminos son +, -, +, -
, +, -,+,.......)
1 - + 1/3 - + 1/5 - 1/6 +...........
Por ser alternada y verificarse que (1/n) 0 es fcil ver que esta serie es numerable (es la serie de valores
absolutos de los trminos).
Teorema:
Si 4n=1xn es absolutamente sumable entonces es incondicionalmente sumable (Recordemos que 4n=1xn es
incondicionalmente sumable (reordenable) cuando cualquiera que sea la biyeccin : N N, 4n=1xn es sumable y
con la misma suma que la dada).
[Es ms, absolutamente sumable incondicionalmente sumable]
Demostracin:
Supongamos que 4n=1xn es absolutamente sumable y que : N N es una biyeccin.
Veremos primero que tambin 4n=1x (n)es absolutamente sumable y segundo que tiene la misma suma que la
dada.
1.- Que 4n=1xn es absolutamente sumable significa que: > 0, N / q > p > qn=p|xn| < . Esto implica
que 4n= |xn| (Recurdese que la suma de la serie de trminos positivos 4n=1|xn| es el lmite de (|x |,|x | + |x
+1|,|x | + |x +1 | + |x +2 |,.....) el cual es igual, la sucesin es creciente, al sup {|x |,|x | + |x +1 |,......}).
Por otra parte, como es una biyeccin, existe N tal que {1, 2, ......, } { (1), (2),............, ()}, por
tanto q > p > qn=p|x (n)| 4n= |xn| 4n=1|x (n)| verifica la condicin de Cauchy.
2.- Sea s la suma de 4n=1xn y t la suma de 4n=1x (n).
Queremos ver que s = t, o lo que es lo mismo, que > 0 |s - t| <
La clave de la demostracin s = t est en la siguiente desigualdad:
|s - t| |s - n k=1 xk| + |n k=1 xk - m k=1 x (n)| + |m k=1 x (n)- t|
Dado > 0,
Por la definicin de s, 1 N / n > 1 |s - n k=1 xk| < /3
Por la definicin de t, 2 N / n 2 ||m k=1x (n)- t| < /3
Sabemos,adems, que 3 N 4n= 3|xn| < /3 (esto estaba en la primera parte)
Por tanto, si tomamos N tal que = mx. { 1, 2, 3}y {1, 2,......, 3}
{(1), (2),........, ()}entonces |n k=1 xk - m k=1 x (n)| 4n= 3|xn| < /3 |s - t| < ( > 0)
Hemos probado que:
Absolutamente sumable incondicionalmente sumable (reordenable)
Tambin es cierto:
Sumable,no absolutamente sumableno incondicionalmente sumable (no reordenable)
(condicionalmente sumable)
Para ver esto ltimo se procede de la siguiente manera:
1.- Se ve que si una serie es sumable, pero no absolutamente sumable, entonces tiene infinitos trminos positivos
e infinitos negativos.
2.- La serie formada por los infinitos trminos positivos (negativos) no es sumable ("suma" +4 y -4,respectivamente,
como ocurre por ejemplo en4n=1(-1)n/n)
3.- La serie en cuestin, puede reordenarse de forma que la sucesin de sumas parciales tenga a cualquier
intervalo cerrado como conjunto de valores de adherencia.
Criterio de comparacin.
Sean 4n=1xn, 4n=1yn series de trminos positivos.
Si se verifica que xn yn, para todo n (o todo n salvo finitos) y si 4n=1yn es sumable, entonces 4n=1xn tambin lo es.
Por lo mismo, si 4n=1xn no es sumable, 4n=1yn tampoco lo es.
Demostracin:
Basta tener en cuenta que x1 + ..... + xn y1 + ..... + yn, y por tanto, (y1 + ..... + yn) creciente acotada (x1 + .... + xn)
creciente.
En otras palabras, una serie de trminos positivos que tiene mayorante sumable, es sumable, y una serie de
trminos positivos que tiene minorante no sumable, no es sumable.
Este criterio est en la base de todos los criterios de sumabilidad para series de trminos positivos.
Sea a < b < 1. De la definicin de lmite superior se sigue que a la derecha de b slo hay finitos n xn. Es decir,
N / n > n xn< b, xn < bn. Por tanto, la serie
x1 +......+ x -1 + b + b +1 + ........... + b +k + ....... es mayorante de la dada, x1 + x2 + x3....., y sumable (es sumable
porque salvo finitos trminos es geomtrica de razn b y 0 < b < 1). Por tanto la dada es sumable.
2.-
infinitos n xn
De la definicin de lim sup. Se sigue que hay infinitos n xn que son mayores que 1. Es decir, infinitos xn > 1. Luego
(xn) no 0 la serie no es sumable.
Puede probarse que:
lim n 4 inf xn+1/xn lim n 4 inf n xn lim n 4 sup n xn lim n 4 sup xn+1/xn
Por consiguiente el criterio de la raz es mejor que el del cociente.
Puede ocurrir que el del cociente de el caso 3 y el de la raz el caso 1.
Cuando estudiamos la sumabilidad de series armnicas 4n=11/np (sumable si solo si p>1) utilizamos un "truco" que
puede utilizarse en muchos ms casos. (repasarlo)
De hecho puede anunciarse como proposicin de la siguiente forma:
Proposicin:
Sea 4n=1xn una serie de trminos positivos tal que (xn) 0. La serie es sumable la es la 4n=12n x2
Demostracin: es fcil ver por donde va, repasando aquello de las armnicas.
Ejercicio: Ver que la serie 4n=11/[n(log n)p] es sumable p > 1
Aplicando dos veces la misma proposicin que lo mismo ocurre con 4n=11/[n log n (log (log n))p]
Los criterios de sumabilidad que hemos visto para series de trminos positivos sirven para estudiar la sumabilidad
de series de trminos cualesquiera.
Por definicin la serie 4n=1xn, es absolutamente sumable cuando la serie de trminos positivos 4n=1|xn| es sumable.
La sumabilidad absoluta es ms importante que la ordinaria (las serie absolutamente sumables con las
reordenables incondicionalmente sumables).
Los criterios del cociente y la raz tienen esta forma:
Proposicin:
Sea 4n=1xn una serie sin ceros, se verifica que:
1.- Si lim n 4 inf |xn+1/xn| < 1, la serie es absolutamente sumable.
2.- Si lim n 4 inf |xn+1/xn| > 1, la serie no es sumable, (no es sumables y menos absolutamente sumable)
3.- Si lim n 4 inf |xn+1/xn| 1 lim n 4 sup |xn+1/xn| puede ocurrir cualquier cosa, que sea absolutamente
sumable, que sea sumable pero no absolutamente sumable o que no sea sumable
Demostracin:
1.- Ya la hemos visto.
2.- Recurdese la correspondiente proposicin para serie de trminos positivos, vase que, 2 (|xn|) no 0 (xn)
no 0
3.- Series que verifican:
lim n 4 |xn+1/xn| = 1
4
n=1(-1)n/n absolutamente sumable
4
n=1(-1)n/n sumable no absolutamente sumable
2 - 1 + 2/2 - + 2/3 - 1/3 + 2/4 - + 2/5 - 1/5 .................|xn+1/xn| = (, 1, , 4/3, , 3/2, , 8/5, ,..........)
lim n 4 inf |xn+1/xn| = ; lim n 4 sup |xn+1/xn| = 2
Proposicin:
Sea 4n=1xn una serie y sea a = lim n 4 sup n|xn| (ntese que xn+1/xn tiene sentido para todo n, pero nxn no tiene
sentido cuando.......
Se verifica que:
1.- Si a < 1 la serie es absolutamente sumable (ya lo sabemos)
2.- Si a > 1 la serie no es sumable (ya lo sabemos porque 2 (|xn|)no 0 (xn)no 0)
3.- Si a = 1 puede ocurrir cualquier cosa (lo mismos ejemplos de antes).
Estos criterios no sirven para averiguar la "sumabilidad", sirven para averiguar la "absolutamente sumabilidad".
Existen tambin criterios de sumabilidad de serie de trminos cualesquiera.
Anlisis Matemtico II
Conjuntos. Funciones. Superficie de nivel. Parametrizaciones. Curvas en R3.
Contenido
Apunte de Lmites: Conjuntos. Funciones. Superficie de nivel. Parametrizaciones. Curvas en R3.
ANALISIS II
Conjuntos:
Abierto: Es aquel que no incluye la frontera (todos los puntos son interiores).
Cerrado: Es aquel que incluye toda su frontera.
Acotado: R es acotado si k > 0 / R E (0, k)
Compacto: cerrado y acotado.
Conexo: Cuando dados 2 puntos cualesquiera del conjunto, se los puede unir con una curva que este incluida en el
conjunto.
Convexo: Cuando dados 2 puntos cualesquiera del conjunto, el segmento que los une esta incluido en el conjunto.
Si es convexo:
No es convexo:
Funciones:
F: A Rm , m > 1 campo vectorial
F: A Rn R, m = 1 campos o funciones escalares
Conjunto de nivel (para campos escalares):
Definicin: dada F: A Rn R y k R, se llama conjunto de nivel k de F al conjunto de puntos de A tal que F (x) =
k
Para f: A R R: F (x, y) = k = > curva de nivel
Para f: A R R: F (x, y, z) = k = > superficie de nivel
Superficie de nivel:
F (x, y, z) = k
Ejemplos:
1) 3x-2y + z = k para k = 1 3x-2y + z = 1 (x, y, z) (3, -2, 1) = k fijo
F (x, y) = y-2x, x R
Planteo F (x, y) = k, k R y-2x = k y = 2x + k
F (x, y, z) = z-x -y -4
Planteo F (x, y, z) = k z-x -y -4 = k z = x + y + 4 + k
Parametrizaciones: Curvas en R
a)F (x) = x , x [-1, 4]
- Ecuacin cartesiana del grafico de F: y = F (x) = > Y = x , -1 x 4
- Ecuacin vectorial del grafico de F x = (t, t ), t [-1, 4]
La funcin g: [-1, 4] R se denomina parametrizacin del grafico de F y esta definida por: g (t) = (t, t ), t [-1, 4]
b)F (x) = 2x + 1, x R Ec cartesiana y = 2x + 1, x R.
Parametrizacin: intento x = t y = 2t + 1 } g (t) = (t, 2t + 1), t R
X = (t, 2t + a), t R Ec vectorial.
Parametrizacin de una circunferencia:
x+y=R EP x = R cos (t), t [0, 2 ]
y = R sen (t)
Obs: Para recorrer las curvas de manera inversa a la normal: de [a, b] pasa a [-b, -a]
Curva: Definicin: Dada una funcin g: [a, b] R Rn, continua, se llama curva al conjunto imagen de g
Curva no completa = arco de curva.
Curvas en R
Z+y=3 EP = x=t
Z = 3-t
Superficie: Definicin: Dada una funcin g: A R Rn, continua, se llama superficie al conjunto imagen de g
Limites: Propiedades:
Limites por curvas: Si no el lim para alguna curva parametrizada por g tal que g (t 0) = A no F(x)
Ejemplo: (x - y - 2)/(x - 1)
Tomo y = 1 (x - 1)/(x - 1) = 1
Tomo x = 1 (y - 1)/(1 - y) = -1
Luego, no existe F(x,y) = 1
Obs: La curva que propongo, debe pasar por el punto de trabajo del limite.
Recordar: |x| |x| x x + y x /(x + y ) 1
Continuidad:
5) F continua en x0 yG continua en F (x0) (G0F) continua en x0.
6) F continua en x0 < = > Fi continua en x0, 1i m
Tipos de discontinuidad:
Vector tangente
Definicin: Dada C c Rn (C curva de Rn) una curva regular, entonces el vector g (t0) es tangente a la curva en el
punto g (t0) siendo x =g (t), t A, la ecuacin vectorial de la curva, y t 0 A.
Recta tangente
La curva se confunde con la recta tangente en el punto dado. En R y en R: x = g + g (t0), R
Plano normal en R
Ec vectorial g (t0). (x-g (t0)) = 0
G1 (t0) (x-g1 (t0)) + g2 (t0) (y-g2 (t0)) + g3 (t0) (z-g3 (t0)) = 0
Gradiente: se define solo para campos escalares, F A Rn R
Grad(F)(x0) = F(x0) =[F(x0)/x1, F(x0)/x2, ... , F(x0)/xn,]
Dom (F) = dom (F x1) dom (F x2) . . . dom (F xn) dom (F)
F: B Rn Rn
Teorema de Schwartz
Dada F: A Rn R, x0 A, entonces si F" xy (x) x E (x0) y F" yx (x) x E (x0) y F" xy continua en E (x0) y F" yx
continua en E (x0), debe ser F" xy (x0) = F" yx (x0)
Generalmente pasa para funciones continuas
Extensin a mayor orden
Tomo F: A Rn R, suponemos derivadas parciales de cualquier orden continuas.
Entonces: a) Por el teorema de Schwartz F" xy = F" yx
Luego F" xyx = F" yxx, por ser la derivada de la misma funcin.
b)Tomamos Fx, por teorema de Schwartz F" xxy = F" xyx
c)Finalmente, por a y b resulta: F" xxy = F" xyx = F" yxx
Ejemplo:
1)
F (x, y) = e xy Fx = y.e xy Fy = x.e xy -
xy xy
F" xx = y .e F" yy = x .e F" xy = e xy + y.x.e xy F" yx = e xy + x.y.e xy
F" xxy = 2.y.e xy + y .x.e xy F" xyx = 2.y.e xy + y .x.e xy F" yxx = 2.y.e xy + y .x.e xy -
Diferenciabilidad:
Definicin: Dada F: A Rn Rn, x0 A, A abierto, se dice que F es diferenciable en x0 si D (x0)
R mxn tal que:
Siendo:
1 la derivada con respecto a x de xy
2 la derivada con respecto a y de xy
3 la derivada con respecto a x de x ey
4 la derivada con respecto a y de x ey
2)
Plano tangente al grafico de F en el punto (x0, y0, F (x0, y0))
Zt = F (x0) + F (x0) (x-x0) + Fy (x0) (y-y0) Luego: F (x) Zt, x E (x0)
Anlisis de Continuidad
Punto regular:
Dado S R una superficie de ecuacin vectorial x = G (u; w), se dice que el punto x0 = G (u0; w0) S es regular
si: a) Gu (u0; w0) y Gw (u0; w0)
b) Gu (u0; w0) x Gw (u0; w0) 0 (No paralelos)
Si todos los puntos de una S son regulares, es una superficie regular, si adems los G u y Gw no colinan es una S
lisa o suave.
Teorema: Dada A R R, A abierto, F es diferenciable en x0 A el grafico de F es una superficie regular en el
punto (x0, y0, F (x0, y0))
Si F diferenciable: Vector Normal: (-Fu, -Fw, 1) o (Fu, Fw,-1)
Plano tangente a una superficie: Definicin: Dada S R una superficie regular de ecuacin vectorial x = G (u, w),
(u, w) A R , se define el plano tangente a S en le punto A = G (u0, w0) como:
Gu (u0, w0) x Gw (u0, w0).(x - G (u0, w0)) = 0
Teorema: Dada F A R R, A abierto, F diferenciable en x0 A, entonces la ecuacin del plano tangente al
grafico de F en el punto (x0, y0, F (x0, y0)) es:
Z = F (x0, y0) + Fx (x0, y0) (x-x0) + Fy (x0, y0) (y-y0)
Observacin: Con el mismo vector Gu X Gw se puede definir la recta normal a S:
x = (Gu (u0, w0) x G (u0, w0)), R
O bien la recta normal al grafico de F.
x = (-Fx (x0, w0), -Fy (x0, y0), 1) + (x0, y0, F (x0, y0)), R
Composicin de funciones:
Teorema: Dada F: A Rn Rm, diferenciable en A, G: b Rm Rp, diferenciable en b, con F (A) b, entonces:
D (g0f) (x0) = Dg (f (x0)). Df (x0), x0 A. Se usan matrices Jacobiano.
Corolario: Dada F: A Rn R, diferenciables en A, entonces f (x0) es perpendicular al conjunto de nivel f (x) = f
(x0), en le punto x0.
R : F (G (t)) G (t)
R: F (G (u, w)) al plano tangente a la superficie de nivel en el punto G (u, w)
Regla practica para derivar:
F = F (u, x hx = Fu ux +
u
w) Fw wx
Con todos los caminos posibles que conducen a la variable
de derivacin
u = u (x,
y)
resulta
F
w = w (x, y hy = Fu uy +
h (x, y) w
y) Fw wy
Extremos:
Absoluto: F (a) F (x) x Local: F (a) F (x) x E (a)
Obs: punto frontera solo puede ser extremos absoluto.
Teorema: Si existe la derivada con respecto a un vector en un extremo entonces es cero.
Obs:
a)si para algn versor la derivada da 0 no es extremo local
b)Si no F (a, ) nada puede asegurarse.
Teorema: F diferenciable /F (a) es extremo local, entonces debe ser F (a) = 0 (punto crtico o estacionario)
Teorema: F diferenciable /F (a) = 0 F (a) es punto silla F (x1) F (a)F (x2)
Matriz Hesiano: F C /F (a) = 0
F" xx (a) F" xy (a) det H (a) > 0 y F" xy (a) < 0 F" yy (a) > 0 F (a) es mnimo local
H (a) = F" xy (a) F" yy (a) det H (a) > 0 y F" xx (a) < 0 F" yy (a) < 0 F (a) es mximo local
= F (a1, a2) + Fx (a) (x-a1) + Fy (a) (y-a2) + 1/2[F" xx (a) (x-a1) + F" yy (a) (y-a2) + 2F" xy (a) (x-a1) (y-a2)]
+ 1/6[F" xxy (a) (x-a1) + F" (a) (y-a2) + 3F" xxy (a) (x-a1) (y-a2) + 3F" yyx (a) (x-a1) (y-a2) ]
d
Extremos condicionados:
Teorema (Lagrange - Para puntos crticos)
Dada F: A Rn R, A abierto, f C y dadas Fi: A Rn R, Fi C , 1 i n con m < n.
Entonces los extremos locales de F sujetos a las condiciones Fi (x) = 0, 1 i = m, se pueden obtener estudiando los
extremos locales de la siguiente funcin.
Sucesiones
Series numricas. Geomtricas. Criterio de la integral. Series alternas. Convergencia absoluta. Series de potencia.
Serie de Taylor.
Contenido
Apunte de Lmites: Series numricas. Geomtricas. Criterio de la integral. Series alternas. Convergencia absoluta.
Series de potencia. Serie de Taylor.
SUCESIONES
Diremos que {an} es convergente si:
an = L (infinito)
Si {an} y {bn} son convergentes tales que:
an = L
bn=M
Entonces
{an} (,*,/){bn} = L(,*,/) M
Si:
|an| = 0 an = 0
Dada {an} diremos que C R es una cota superior de {an} si C an; B R es una cota inferior si B an. Toda
sucesin acotada, montona (creciente o decreciente) y continua es convergente, ya que tiende a su cota.
SERIES NUMERICAS
Diremos que una serie an es convergente si:
an = L (finito)
Series Geomtricas:
CRITERIO DE LA INTEGRAL
Sea y = f(x) una funcin continua, positiva y decreciente en [1, +) y tal que f (n) = a n entonces:
y
tienen el mismo carcter.
CRITERIO DE COMPARACION
an y bn de trminos positivos.
Si an bn si bn converge se tendr que an converge. Y si an diverge entonces bn diverge.
COMPARACION AL LIMITE (para series de trminos positivos)
an/ bn = 0
si bn converge an converge.
Si:
an/ bn = +
si bn diverge an diverge.
SERIES ALTERNAS
Criterio Para Series Alternas.
Si:
an = 0
y { an } es decreciente, entonces la serie es convergente.
CONVERGENCIA ABSOLUTA
Dada an de trminos de cualquier signo.
|an| converge an es convergente y diremos que an converge absolutamente.
Si |an| diverge y an converge, diremos que an converge condicionalmente.
CRITERIO DE LA RAZON
Si:
CRITERIO DE LA RAIZ
Si:
|an|1/n = L; L < 1
la serie converge absolutamente.
Si L = 1 no se puede concluir; si L>1 la serie diverge.
Si una serie de potencia es convergente para x =x1 converge absolutamente para cualquier valor de x tal que
|x|<|x1|.
Si una serie de potencia es divergente para x =x2 tambin es divergente para cualquier valor de x tal que |x|>|x2|.
SERIE DE TAYLOR
Cn = fn(a)/n!
De lo que se obtiene:
DERIVADAS
Significado de la derivada de una funcin, tablas, estudio de funcin
Contenido
Apunte de Derivadas.
m = y/xm = tg
y2 = f(x)
pero y2 en a:
tg = f(a) m = f(a)
por lo tanto la ecuacin de la recta tangente a la curva en el punto a,es:
y1 = f(a).x + b
Las coordenadas forman el punto de interseccin entre la recta (tangente a la curva) y la curva.
1) Dado el punto P(a; ya), hallar la ecuacin de la recta tangente.
a- derivar la funcin de la curva.
y2 = f(x)
b- reemplazar en la derivada x por el valor a.
y2 = f(a)
c- el resultado es la pendiente m.
m = f(a)
d- armar la ecuacin de la recta con m y el punto dado.
y1 = m.(x - a) + ya
2) Dadas las ecuaciones de la recta y la curva, verificar que la recta sea tangente a la curva.
a- se debe hallar el punto de interseccin entre ambas funciones, esto se logra igualando las funciones.
y1 = y2 m.x + b = f(x)
b- despejando x se obtiene el valor de a, ya que x = a.
c- con el valor de x reemplazar en y1 y2 para hallar ya.
d- el punto de interseccin ser:
P(a; ya)
e- derivar la funcin de la curva.
y2 = f(x)
f- reemplazar en la derivada x por el valor a.
y2 = f(a)
g- verificar que f(a) sea igual a m.
y2 = m
3) Dada una recta cualquiera (y = m3.x + b3), hallar la recta tangente paralela a una curva.
a- la pendiente de esta recta (m3) debe ser igual a la pendiente de la recta tangente (m 1).
m3 = m1
b- adems, esta pendiente, debe ser igual al valor de la derivada en el punto de interseccin.
m3 = f(a) m3 = f(x)
c- despejar el x = a.
d- con el valor de x reemplazar en y2 para hallar ya.
e- el punto de interseccin ser:
P(a; ya)
f- armar la ecuacin de la recta tangente con m3 y el punto hallado.
y1 = m3.(x - a) + ya
Contenido
Apunte de Derivadas.
Estudio de funcin
Sea y = f(x)
1. Dominio :
2. Paridad :
para f(x) = f(-x) es par
para f(x) = -f(-x) es impar
3. Signo :
para f(x) > 0 es positiva positividad = (, )
para f(x) < 0 es negativa negatividad = (, )
4. Interseccin con eje x : (races)
para y = 0
5. Interseccin con eje y :
para x = 0
6. Continuidad :
lim f(x) = f(a) es continua a es un punto crtico y finito
xa
- de salto: L+ L- finitos
- punto de infinito: L+ = L- =
- esencial : L+ L- no existe
- evitable :
lim f(x) f(a) se salva escribiendo y = f(x) para x a y L para x = a
L=
xa
Indeterminaciones:
- ,0 x ,1,
0/0 y /(aplicar Lhospital)
7. Asntotas :
- vertical en x = a:
lim f(x) = a es un valor finito y punto crtico
xa
- oblicua en y = m.x + b:
lim f(x) si m = 0 no tiene asntota oblicua
m=
x x
- horizontal en y = b:
lim f(x)
AH =
x
m: (x1;y1)
M: (x2;y2)
Si y 0 no cambia el crecimiento, no tiene mx. ni mn.
10. Concavidad:
y" > 0 cncava hacia arriba = (,)
y" < 0 cncava hacia abajo = (,)
11. Punto de inflexin :
y" = 0 x1 = p y1 = f(p) si cambia la concavidad.
P.I.: (x1;y1)
Si y" 0 no cambia la concavidad, no tiene pto. de inflexin.
12. Grfica :
Caso 2:
Sea la curva y = f(x) la recta tangente yt = m.x + b, hallar el punto de tangencia:
f(x1) = m, despejar x1 y luego hacer y1 =f(x1)
luego:
punto de tangencia P (x1;y1)
Contenido
Tabla de Derivadas.
y = c.x y = c c.x /2
y = x y = 1/(2.x) x3/2/(3/2)
y = arcsen x
y = arccos x
y = arcsec x
y = arccosec x
y = sh x y = ch x ch x
y = ch x y = sh x sh x
y = th x y = sech x log ch x
y = ex y = ex ex
y = ax y = ax.log a ax/log a
y = xx y = xx.(log x + 1)
y = eu y = eu.u
y = loguv
Derivadas - Teoremas
Estudio de funciones derivables
Contenido
Apunte de Derivadas: Estudio de funciones derivables.
Proposicin 2.-
Sea f : (a, b)-->R una funcin, x0 (a,b),f derivable en x0 y creciente (decreciente). Entonces f (x0) 0 (f(x0) 0).
Condicin necesaria.-
f derivable en x0 (a, b) y presenta en x0 un mximo o mnimo, entonces f(x0)=0.
Condicin suficiente.-
Proposicin 1.- f : [a, b] -->R continua en I, x0 (a, b) y f derivable en el intervalo (x0-,x0 +) contenido en I salvo
quizs x0.
a) si f (x)>0, x (x0-,x0) (f creciente a la izquierda de x0)
f (x)<0, x (x0,x0 +) (f decreciente a la derecha de x0)
entonces f presente un mximo relativo en x0.
b) Anlogamente para mnimo relativo.
Proposicin 2.-
f : [a, b] -->R, x0 (a,b) tal que f (x0)=0 y f " (x0) 0.
Entonces :
f"(x0)>0 entonces x0es mnimo relativo.
f"(x0)<0 entonces x0 es mximo relativo.
Condicin necesaria y suficiente.-
Sea f : [a, b] -->R continua en [a, b], x0 (a, b) tal que f (x0)=0.
Supongamos que f admite derivadas sucesivas (finitas) en un intervalo centrado en x 0y supongamos que la primera
derivada que no se anula en x0 es f n)(x0), derivada n-esima de f.
En estas condiciones :
" La condicin necesaria y suficiente para que f presente en x0 un mximo o mnimo relativo es que "n" sea par.
Adems si f n) (x0) < 0 ( > 0) ser un mximo (mnimo) relativo."
Adems si "n" es impar existe un punto de inflexin de tangente horizontal.
Concavidad y convexidad
Definicin:
- Una funcin f es cncava en el punto x0cuando la tangente a la grfica de f en el punto (x0, f(x0)) queda por debajo
de la grfica de la funcin.
De otra manera : Una funcin se dice cncava hacia arriba si la recta que une dos puntos de la grfica queda por
encima de la grfica.
- Una funcin f es convexa en el punto x0 cuando la tangente a la grfica de f en el punto (x0, f(x0)) queda por
encima de la grfica de la funcin.
De otra manera : Una funcin se dice cncava hacia abajo si la recta que une dos puntos de la grfica queda por
debajo de la grfica.
Si una funcin f es tal quex (a,b) f"(x) >0 entonces f es cncava hacia arriba en (a,b)
Si una funcin f es tal que x (a,b) f"(x) <0 entonces f es cncava hacia abajo en (a,b)
Punto de inflexin
Definicin: Un punto x0 se dice de inflexin de f si la funcin en ese punto cambia de concavidad,es decir, pasa de
cncava a convexa o de convexa a cncava. Por tanto, en ese punto (x0, f(x0)) la tangente atraviesa la grfica.
Condicin necesaria .- Si x0 es punto de inflexin entonces f"(x0)= 0
Condicin suficiente .- Sea x0 / f"(x0)= 0, entonces si adems f"(x0) 0, x0 es punto de inflexin.
Regla de LHopital.-
Sea f,g : [a,b]-->R dos funciones verificando :
i) f,g son derivables en (a,b)
lim f(x)
iii) Existe = l R (real o )
x a g(x)
lim f(x)
Entonces existe y su valor es l
x a g(x)
Con este resultado se resuelven todos los casos de indeterminacin del calculo de limites : 0/0, /, - , 0 * , 1
, y 0
Representacin de funciones
2. Simetras:
a) Funcin par f(- x) = f(x) Eje de simetra OY
b) Funcin impar f(- x) = - f(x) Centro de simetra el origen
7. Asntotas:
lim f(x) = k
b) Asntotas horizontales: y = k
x
lim f(x)/x = m
x m y n
c) Asntotas oblicuas: y = mx + n,
lim [f(x) - m.x = b]
x m
9. Monotona:
Contenido
Apunte de Derivadas: Derivadas de las funciones ms usuales. Clculo integral.
tg h = [f(x0 + h) - f(x0)]/h = tg h
Derivada de una funcin en un punto
Dada una funcin y = f(x), se llama derivada de la funcin f en un punto x0 al lmite, si existe y es finito (un nmero),
[f(x0 + h) - f(x0)]/h y se simboliza por f(x0) (f prima de equis subcero) o por D(f(x0)):
Significado de la derivada
Puesto que
f(1) = 3.h/h
f(1) = 3=3
Por tanto, f(1) = 3.
Calcular la derivada de la funcin f(x) = x en el punto 2.
Resolucin:
f(2) = [2 + h - 2]/h
multiplicando numerador y denominador por 2 + h + 2 (conjugado del numerador)
f(2) = 1/(2 + h + 2)
f(2) = 1/(2 + 0 + 2) = 1/(2 + 2) = 1/(2.2)
Ejercicio: clculo de la ecuacin de la tangente a una funcin en un punto
Calcular la ecuacin de la tangente a la curva f(x) = x en el punto de abscisa 2.
Resolucin:
- La tangente pasa por el punto (2, f(2)) = (2,4).
- La pendiente de la tangente a la curva en el punto de abscisa 2 es, por definicin, f(2),luego la ecuacin de la
recta es de la forma y - 4 = f(2) (x - 2).
f(2) = (h + 4.h)/h
f(2) = (h + 4) = 4
La ecuacin de la tangente es entonces y - 4 = 4(x - 2) y - 4 = 4x - 8 4x - y - 4 = 0.
Ejercicio : estudio de la derivabilidad de una funcin en un punto
Estudiar la derivabilidad de la funcin f(x) definida por
x si x 1
f(x) = en los puntos x1 = 1 y x0 = 0
x si x > 1
Resolucin:
a) Derivabilidad en x1 = 1.
Se han de considerar dos casos:
- Si h > 0, 1 + h > 1 y en este caso f(x) = x. Por tanto:
Este lmite es el lmite por la derecha e indica que la tangente a la derecha de 1 tiene por pendiente 1.
Si h < 0, 1 + h 1, y en este caso f(x) = x .
Este lmite es el lmite por la izquierda e indica que la tangente a la izquierda de 1 tiene por pendiente 2.
Al no coincidir los lmites a derecha e izquierda de 1, no existe tal lmite y, por tanto, la funcin f(x) no es derivable
en x = 1.
b) Derivabilidad en x = 0.
En este caso no es necesario considerar h > 0 y h < 0 ya que en las proximidades de cero (h es muy pequeo) la
funcin es f(x) = x .
Resolucin:
Al no coincidir los lmites a derecha e izquierda de 0, la funcin f (x) = |x| no es derivable en dicho punto.
- Cundo hay que considerar lmites a derecha e izquierda al calcular la derivada de una funcin en un punto?
Si al dibujar la curva se observa que en el punto considerado sta cambia bruscamente de direccin, es necesario
considerar lmites a derecha e izquierda, puesto que, en este caso, la tangente no se comporta de igual modo y se
quiebra.
[f(x0 + h) = f(x0)]/h,
o lo que es equivalente, que
[f(x0 + h) - f(x0)]/h = 0
Pero
f(x0 + h) - f(x0) = h.[f(x0 + h) - f(x0)]/h
Tomando lmites cuando h tiende a 0.
de donde, por ser f(x) derivable, [ f(x0 + h) - f(x0)] = f(x0).0 = 0, resultado al que se quera llegar.
Esta propiedad evita el trabajo de estudiar la derivabilidad de una funcin en un punto donde sta no sea continua.
Por el contrario, puede darse el caso de una funcin continua en todos los puntos y no ser derivable en alguno, e
incluso infinitos puntos. Valga como ejemplo la funcin |x|, que siendo continua en todos los puntos de la recta real,
no es derivable, como ya se ha comprobado, en el origen.
CALCULO DE DERIVADAS
Derivada de una funcin constante
Sea una funcin constante f(x) = C.
Su grfica es, como se sabe, una recta paralela al eje de abscisas. Puesto que para cualquier valor de la abscisa su
ordenada correspondiente es, constantemente, igual a C, si a es un punto cualquiera del campo de definicin de
f(x),
(a + h) - f(a) = C - C = 0, por lo que
m = m = f(x)
lo cual significa que la derivada de una recta coincide con la pendiente de ella misma y, en consecuencia, la
tangente en un punto a una recta es la propia recta.
Si f(x) = m.x + b f(x) = m
Derivada de una constante por una funcin, k f(x)
Si k es una constante y f(x) una funcin, la derivada de la nueva funcin k f(x) ser:
[k.f(x + h) - k.f(x)]/h =
Salvo el trmino , que no depende de h, el resto de los sumandos tiende a cero (su lmite es
cero).
Se concluye que
Si f(x) = xm f(x) = m.xm - 1
Ejercicio: clculo de derivadas
Calcular la derivada de f(x) = x en el punto de abscisa - 1.
Resolucin:
f(x) = 2 x2 - 1 = 2 x
f(- 1) = 2 (- 1) = - 2
Entonces, la pendiente de la tangente a la parbola y = x en x = - 1 es - 2.
Derivadas de las funciones trigonomtricas sen x y cos x
La derivada de la funcin f(x) = sen x es f(x) = cos x
La derivada de la funcin g(x) = cos x es g(x) = - sen x
Las demostraciones son complejas y se pasan por alto.
Si f(x) = sen x f(x) = cos x
Si g(x) = cos x g(x) = -sen x
Derivada de la funcin logaritmo neperiano ln |x|
Puesto que el logaritmo est definido slo para valores positivos y distintos de cero, es necesario considerar el
logaritmo del valor absoluto de x.
Para calcular la derivada de esta funcin se han de considerar dos casos, x > 0 y
x < 0:
a) Si x es positivo, aun tomando h negativo, x + h es positivo si se toman valores de h suficientemente pequeos, lo
cual es posible pues se va a calcular el lmite cuando h tiende a cero. En estas condiciones
| x + h| = x + h y | x| = x
[(f + g)(x + h) - (f + g)(x)]/h = [f(x + h) + g(x + h) - f(x) - g(x)]/h = [f(x + h) - f(x) + g(x + h) - g(x)]/h
descomponiendo en suma de dos lmites
En definitiva,
Ejercicio: clculo de derivadas
1) Calcular la derivada de y = x - m = 1/xm (m es un nmero natural)
Resolucin:
y = (0.xm - 1.m.xm - 1)/(xm) = -m.(xm - 1)/(x2.m) = -m.xm - 1 - 2.m = -m.x-m - 1
Derivada de la funcin tg x
Puesto que tg x = sen x/cos x,
si f(x) = sen x, f(x) = cos x
si g(x) = cos x, g(x) = - sen x
Aplicando la frmula de la derivada de un cociente,
(tg x) = [cos x.cos x - sen x.(-sen x)]/cos x = (cos x + sen x)/cos x = cos x/cos x + sen x/cos x = 1 + tg x
O bien, recordando la relacin pitagrica sen x + cos x = 1,
(cos x + sen x)/cos x = 1/cos x = sec x
Por tanto,
(tg x) = 1 + tg x = sec x = 1/cos x
Contenido
Apunte de Derivadas: Derivadas de las funciones ms usuales. Clculo integral.
REGLA DE LA CADENA
Esta propiedad asegura que si y = f(x) es una funcin derivable en un cierto intervalo I,
f: l R,
y z = g(y) es otra funcin derivable y definida en otro intervalo que contiene a todos los valores (imgenes) de la
funcin f,
g: f(l) R,
entonces la funcin compuesta
g o f: l f(l) R,
definida por (g o f) (x) = g[f(x)], es derivable en todo punto x de I y se obtiene
(g o f)(x) = g[f(x)].f(x)
Ejemplo: clculo de derivadas
Calcular la derivada de la funcin h(x) = sen x .
Resolucin:
- La funcin sen x es una funcin compuesta de otras dos f(x) = x y g(x) = sen x.
f g
-- --
Despejando u,
Resolucin:
- Se escribe la raz en forma de potencia:
Se aplica la frmula
pero en el intervalo [- /2, /2] la funcin cos y es positiva, por lo que cos y =
por ltimo, y puesto que sen y = x, cos y =
tg y = x - 1 tg y =
y = -1/x.
Si h(x) = arc cosec x h(x) = -1/x.
REGLA DE LA CADENA TRIGONOMETRICA INVERSAS
Si en cada una de las funciones anteriores se tuviese una funcin de x,u(x), en lugar de la funcin x, las derivadas
de las nuevas funciones compuestas se convierten, por la regla de la cadena en:
f(x) f(x)
arcsen u
arccos u
-
arctg u u/(1 + u )
arccotg u -u/(1 + u )
arcsec u
arccosec u
-
Segunda propiedad:
Al ser dy = f (x)h = AC, la diferencia de una funcin en un punto es el incremento (aumento) de la ordenada de la
tangente al aumentar en h un punto de abscisa x.
Tercera propiedad:
Si se considera la funcin y = f(x) = x, df(x) = dx = f(x).h = 1.h = h. As, dx = h y se puede escribir
d(f(x)) = dy = f(x).dx, y pasando dx al primer miembro, dy/dx = f(x).
Cuarta propiedad:
Puesto que dy = f(x) = [f(x + h) - f(x)]/h, de la nocin de lmite se deduce que cuando h es infinitamente
pequeo, el cociente dy es prcticamente igual a [f(x + h) - f(x)]/h, y puesto que h = dx, dy es prcticamente igual a
f(x + h) - f(x).
Es decir, dy f(x + h) - f(x). Esta propiedad permitir sustituir dy por f(x + h) - f(x) cuando h es muy pequeo, con la
seguridad de que el error cometido ser mnimo.
Ejercicio: clculos aproximados utilizando la diferencial
Un mvil se mueve segn la relacin s = 5t + t, donde s representa el espacio recorrido medido en metros y t el
tiempo medido en segundos.
Se quiere saber los metros que recorre el mvil en el tiempo comprendido entre 7 segundos y (7 + 1/3) segundos.
Resolucin:
- Diferenciando la expresin s = 5t + t,
ds = (10 t + 1) dt
Por otro lado, dt = 7 + 1/3 - 7 = 1/3
- Sustituyendo en la expresin de ds,
ds = (10.7 + 1)/3 = 23,66 metros
- En la figura se observa que en realidad recorre algo ms de 23,66 metros:
s = 5.(7 + 1/3) + (7 + 1/3) - (5.7 + 7) = 24,18 m
Se ha cometido un error de 24,18 m - 23,66 m = 52 cm
Calcular 3,05 .
Resolucin:
Para encontrar un resultado aproximado de 3,05 se considera la funcin y = x .
Diferenciando esta funcin, dy = 2x dx.
Por la proximidad de 3,05 a 3 (5 centsimas) se calcular la diferencial en el punto de abscisa x = 3 y se llevar a la
expresin de dy.
En este caso dx = 3,05 - 3 = 0,05
dy x = 3 = 2 3 0,05 = 0,30
Por tanto, aproximadamente, 3,05 = 9 + 0,30 = 9,30.
Si se calcula con exactitud el valor de 3,05 se obtiene 9,3025. Se observa que se ha cometido un error de 9,3025 -
9,30 = 0,0025, 25 diezmilsimas!
Contenido
Apunte de Derivadas: Funciones crecientes y decrecientes. Mximos y mnimos de una funcin. Propiedades de las
funciones derivables. Derivadas sucesivas de una funcin.
CONSTRUCCION DE CURVAS
IR A SEGUNDA PARTE
PRIMERA PARTE
Una funcin, por s misma, no ofrece la informacin necesaria para dibujar su grfica con un mnimo de exactitud.
La derivada va a ser la herramienta ms potente a la hora de dar forma a la representacin grfica de una funcin.
Ella determinar con toda fidelidad el crecimiento, decrecimiento, mximos, mnimos y puntos de inflexin;
conceptos que sern definidos en el desarrollo del tema.
Ante una funcin cualquiera f(x) puede averiguarse fcilmente, con un mnimo anlisis, cul es su dominio de
definicin (dnde est y dnde no est definida). Este conocimiento obliga, al representar la funcin en un sistema
de ejes cartesianos, a centrar la atencin en los puntos del eje de abscisas donde est definida.
El primer matemtico del que se tenga constancia que represent grficamente una funcin fue un profesor de la
Universidad de Pars, Nicolas de Oresme (1323-1382), quien mediante un par de rectas perpendiculares dibuj la
grfica de un movimiento uniformemente acelerado, de forma similar a como se hace en nuestros das. No
obstante, la mayor aportacin que hizo Oresme a la matemtica fue la definicin de potencias de exponentes
fraccionarios y operaciones con ellas.
La representacin grfica de una funcin aporta mucha ms informacin que la simple definicin de la funcin, por
cuanto nos permite visualizar la variacin de la variable dependiente, y, con respecto a la variable independiente, x;
es decir, cundo la funcin es creciente o decreciente, cundo se alcanza el punto mximo o el mnimo, entre otros
muchos aspectos.
Aunque la palabra curva puede tener varios significados, en lo que sigue, se debe entender como la representacin
grfica de una funcin en un sistema de ejes cartesianos, es decir, la representacin de todos los puntos de la
forma (x, f(x)). Como, en general, este conjunto de puntos es infinito, no se podrn sealizar uno a uno, por lo que
habr que conformarse con una aproximacin que, por otro lado, ser tanto mejor cuanta ms informacin se tenga
del comportamiento de la curva, que podr ser muy variable. Por esto es necesario distinguir y analizar los distintos
casos que se pueden presentar.
Consecuencias
1. La tangente a una curva en cualquiera de sus extremos es paralela al eje de abscisas, por lo que el ngulo que
forma con dicho eje es de cero grados.
En consecuencia, la pendiente de dichas tangentes (tg 0) es cero. Como estas pendientes coinciden con las
derivadas de la funcin en los puntos de abscisa correspondientes, se deduce inmediatamente que f(a) = 0 y f(b) =
0, si en a y b existe un mximo o un mnimo.
2. De lo anterior se desprende que los extremos relativos de una funcin deben buscarse entre los valores que
hacen cierta la igualdad f(x) = 0.
No obstante, an no se dispone de ningn mtodo que permita determinar si las soluciones de la ecuacin f(x) = 0
son mximos, mnimos, o ni lo uno ni lo otro.
Todas estas consideraciones tienen sentido si la funcin es derivable en los extremos relativos, condicin que,
como ya se sabe y muestra la figura, no siempre se da.
As, en el punto (a, f(a)) hay un mnimo relativo pero la funcin no es derivable en el punto a; por tanto, no existe
f(a).
Segunda propiedad
Si una funcin f(x) tiene derivada negativa en un punto a, la funcin es estrictamente decreciente en ese punto.
Demostracin:
Se razona de forma anloga al caso anterior. Para un h suficientemente pequeo, el cociente
[f(a + h) - f(a)]/h es negativo, con lo que f(a + h) - f(a) < 0 para h > 0 f(a + h) < f(a) para h > 0, y
f(a + h) - f(a) > 0 para h < 0 f(a + h) > f(a) para h < 0
Todo esto prueba que la funcin f(x) es estrictamente decreciente en a.
Tercera propiedad
Si una funcin tiene un mximo o un mnimo relativo en un punto a y existe f(a), necesariamente f(a) = 0.
Demostracin:
Si f(a) fuese positivo, la funcin sera estrictamente creciente en a, cosa que no puede ocurrir al haber en a un
extremo.
Si f(a) fuese negativo, la funcin sera estrictamente decreciente en a, lo que contradice el hecho de existir a en un
extremo.
En consecuencia, si existe f(a), ha de ser f(a) = 0.
As pues, queda confirmado que los extremos de una funcin hay que buscarlos entre los valores que resuelvan la
ecuacin f(x) = 0. Sin embargo, una funcin puede tener derivada nula en un punto y no poseer extremo relativo en
ese punto.
Ejercicio: estudio de los puntos en los que la derivada
de una funcin se anula
En qu puntos se anula la derivada de la funcin f(x) = x? Son extremos relativos?
Resolucin:
f(x) = x f(x) = 3.x
f(x) = 3.x = 0 x = 0, y = 0
En el punto (0, 0) no hay extremo relativo como fcilmente se observa en la grfica.
Cuarta propiedad
Si f(x) es una funcin continua en un intervalo cerrado [ a, b] y derivable en el abierto (a, b) con derivada cero en
todos los puntos de [ a, b], entonces la funcin es constante.
Sin que esto pueda considerarse como una demostracin rigurosa, obsrvese que si la derivada es cero en todos
los puntos, esto significa que en cada punto de la curva, la tangente es paralela al eje X, lo cual quiere decir que la
grfica de la funcin es una recta paralela al eje de abscisas.
La funcin es de la forma f(x) = C = constante
Quinta propiedad
Si dos funciones f(x) y g(x) son continuas en el intervalo cerrado [ a, b] y tienen la misma derivada en todos los
puntos del intervalo abierto (a, b), las funciones f(x) y g(x) se diferencian en una constante.
Demostracin:
Se considera la nueva funcin h(x) = f(x) - g(x).
Derivando, h(x) = f(x) - g(x) = 0, puesto que f(x) = g(x).
Por la propiedad anterior, h(x) = f(x) - g(x) = C = constante
Contenido
Apunte de Derivadas: Concavidad y convexidad. Determinacin de puntos de inflexin. Asntotas. Construccin de
curvas.
CONSTRUCCION DE CURVAS
IR A PRIMERA PARTE
CONTINUACION
CONCAVIDAD Y CONVEXIDAD
Una funcin f(x) no lineal se dice que es convexa en un intervalo si f"(x) 0 en todo punto de dicho intervalo. Por la
primera propiedad de las funciones derivables,esto significa que f(x) es una funcin creciente en ese intervalo.
Basta recordar el significado de la derivada para concluir que las pendientes de las tangentes a la curva en los
puntos de abscisa del citado intervalo aumentan segn se avanza de izquierda a derecha, por el eje de abscisas.
Es claro que en una funcin convexa las tangentes a la curva quedan por debajo de sta.
Una funcin f(x) se dice que es cncava en un intervalo si f"(x) 0 en todo punto de l. Por la segunda propiedad de
las funciones derivables, es tanto como decir que la funcin f(x) es decreciente, o lo que es equivalente, las
pendientes de las tangentes a la curva disminuyen al recorrer de izquierda a derecha los puntos de abscisa del
intervalo considerado.
En una tal funcin las tangentes a la curva quedan por encima de sta.
La grfica de una funcin f(x) tiene un punto de inflexin en un punto de abscisa a, si en el punto (a,f(a)) la curva
pasa de ser cncava a convexa o viceversa.
Igualando a cero la segunda derivada y teniendo en cuenta que una fraccin es cero cuando su numerador es cero,
2.(3.x - 1) = 0 3.x - 1 = 0 x = 1/3 x = 1/3
Puesto que el denominador es positivo, f"(x) es positivo cuando el numerador sea positivo, y negativo si el
numerador es negativo.
Sustituyendo x por 1/3 + h,
2.[3.(1/3 + h) - 1] = 2.[3.(1/3 + 2.h/3 + h ) - 1] = 2.(6.h/3 + 3.h ) > 0
Por tanto, f"(1/3 + h) > 0 y la funcin es convexa a la derecha de1/3
Analogamente, sustituyendo x por1/3 - h,
2.[3.(1/3 - h) - 1] = 2.[3.(1/3 - 2.h/3 + h ) - 1] = 2.h.(3.h - 2.3) < 0
pues para h < 1, 3 h < 3 y 23 3,46, por lo que 3 h - 2 3 < 0
Por consiguiente, ff"(1/3 - h) < 0 y la funcin es cncava a la izquierda de1/3.
Haciendo un estudio parecido para -1/3 se comprueba que la funcin es convexa a la izquierda de -1/3 y cncava
a la derecha de -1/3.
Con estos datos se puede dibujar la curva con suficiente precisin.
ASINTOTAS
Dado un punto en el plano de coordenadas (x,y), su distancia al origen de coordenadas viene dado, sin ms que
aplicar el teorema de Pitgoras, por
(x + y )1/2
Si x o y o ambos a la vez se hacen muy grandes, el nmero (x + y ) 1/2 se hace tambin muy grande. Dicho en
trminos ms precisos, si x o y o ambos tienden a infinito, (x + y ) 1/2 tiende a infinito, lo cual indica que la distancia
de dicho punto al origen de coordenadas se hace infinito.
Definicin:
Una curva tiene como asntota una recta, si la distancia de un punto P de la curva a la recta tiende a cero cuando el
punto P se aleja indefinidamente del origen de coordenadas recorriendo la curva. En otros trminos, puede decirse
que una asntota es una tangente a la curva en el infinito.
Si la funcin no viene expresada mediante una fraccin, hay que estudiar cundo = .
m= f(x)/x
y
b= [f(x) - m.x]
Si m = 0, la asntota resulta ser una asntota horizontal.
Adems x/(x - 1) = 1
Por tanto, cuando x es positivo y tiende a + o es negativo y tiende a -, la ordenada
y = x/(x - 1) se aproxima mucho a 1.
CONSTRUCCION DE CURVAS
El dominio de definicin de una funcin; su crecimiento y decrecimiento; el clculo de mximos, mnimos y puntos
de inflexin; el estudio de concavidad y convexidad y el hallazgo de posibles asntotas, permiten construir con tanta
precisin como se desee innumerables curvas.
A los apartados anteriores conviene aadir el estudio de posibles simetras que, cuando existan, simplificarn
notablemente las construcciones de curvas.
Simetras
Una funcin se dice que es par si f(x) = f(- x).
Estas funciones son simtricas respecto al eje de ordenadas. Basta, pues, dibujar la curva situada a la derecha de
este eje y complementarla a la izquierda por simetra.
Son funciones pares y = x , y = 1/(1 + x ), y = cos x. etc
Una funcin f(x) es impar si f(- x) = - f(x).
Las grficas de estas funciones tienen al origen de coordenadas por centro de simetra. La ms caracterstica de
estas funciones es f(x) = x. En efecto,
f(- x) = (- x) = - x = - f(x).
Al ser el denominador de esta fraccin positivo, para cualquier valor de x,basta estudiar la variacin de los signos
en el numerador.
a) Si x > 7 , (x - 7).(x - 3) > 0. En este caso y > 0 y la funcin es creciente
en (7, +).
b) Si x > 3 y x < 7, (x - 7).(x - 3) < 0; entonces y < 0 y la funcin es decreciente.
c) Si x < 3, el numerador es positivo, y > 0 y la funcin es creciente en (-, 3).
6. Mximos y mnimos
Si x = 7 - h, y < 0. Si x = 7 + h, y > 0, luego la derivada de la funcin en el punto 7 pasa de negativa a positiva por
lo que en x = 7 hay un mnimo.
De la misma forma, si x = 3 - h, y < 0; si x = 3 + h, y < 0, lo que indica que en
x = 3 hay un mximo, ya que la derivada en dicho punto pasa de positiva a negativa.
Para x = 7, f(7) = (7 - 5.7 + 4)/(7 - 5) = 9; el mnimo es (7, 9).
Para x = 3, f(3) = 1; el mximo es (3,1)
7. Concavidad y convexidad. Puntos de inflexin
Los posibles puntos de inflexin se obtienen de las soluciones de la ecuacin
ff"(x) = 8/(x - 5) = 0,
y una fraccin es cero cuando su numerador es cero.
Puesto que el numerador es 8 y no puede valer nunca cero, la anterior ecuacin no tiene solucin y la curva no
tiene puntos de inflexin.
Si x > 5, (x - 5).3 es positivo y, por consiguiente, f"(x) > 0 en (5,+). y la curva es, en este intervalo, convexa.
Por el contrario, si x < 5, (x - 5)3 es negativo y f"(x) < 0 en (-, 5).
La funcin es cncava en el intervalo (5, +).
Teniendo en cuenta todos estos resultados, la grfica de la funcin es:
Dibujar la grfica de la funcin y = f(x) = 2 x - 3 x
Resolucin:
1. Dominio de definicin
Esta funcin est definida para todo valor de x.
2. Simetras
No es una funcin par ni impar, pues f(- x) = 2 (- x) - 3 (-x) = - 2 x - 3 x
f(-x) f(x) y f(-x) -f(x)
3. Puntos de corte con los ejes
y = x (2.x - 3).
Si y = 0, x (2 x - 3) = 0, obtenindose como soluciones x = 0 y x = 3/2.
La curva pasa por los puntos (0,0) y (3/2,0).
Si x = 0, y = 0, punto que ya se tena.
4. Asntotas
Al no tener denominador no tiene asntotas verticales.
f(x)/x = (2.x - 3.x) = , no tiene asntotas oblicuas, pues no se obtiene ningn valor de la pendiente.
5. Crecimiento y decrecimiento
y = f(x) = 6 x - 6 x = 6 x(x - 1)
Si x > 1, y > 0 y la funcin es creciente creciente en (1, ).
Si x > 0 pero x < 1, y < 0 y la funcin es decreciente decreciente en (0, 1).
Por ltimo, si x < 0, y > 0 y la funcin es creciente creciente en (-,0).
6. Mximos y mnimos
Resolviendo la ecuacin f(x) = 6.x.(x - 1) = 0, se obtienen como soluciones x = 0 y x = 1.
La derivada segunda es f"(x) = 12 x - 6.
f"(0) = - 6 < 0 por lo que en x = 0 hay un mximo.
f"(1) = 12 1 - 6 = 6 > 0 y en x = 1 hay un mnimo.
Para x = 0, y = f(0) = 0, y el mximo es (0,0).
Para x = 1, y = f(1) = 2 1 - 3 1 = - 1; el mnimo es (1,- 1).
7. Concavidad y convexidad. Puntos de inflexin
Igualando a cero la segunda derivada, f"(x) = 12 x - 6 = 0, se obtiene la solucin
x = 1/2
Hay que comprobar si es o no punto de inflexin.
f"(1/2 + h) = 12.(1/2 + h) - 6 = 6 + 12.h - 6 = 12.h > 0 (h > 0)
f"(1/2 - h) = 12.(1/2 - h) - 6 = 6 - 12.h - 6 = -12.h < 0 (h > 0)
Como la derivada segunda es positiva a la derecha de 1/2 y negativa a la izquierda, x = 1/2 hay un punto de
inflexin.
Para x = 1/2, f(1/2) = 2.(1/8) - 3.(1/4) = -1/2. El punto de inflexin es (1/2, -1/2)
Puesto que f"(x) = 12 x - 6 =6(2 x - 1), f"(x) es positiva si lo es 2 x- 1 y negativa cuando lo sea 2 x - 1.
2.x - 1 es positivo para x > 1/2. Por tanto, si x > 1/2, f"(x) > 0 y la funcin es convexa.
2.x - 1 es negativo siempre que x < 1/2. En este caso f"(x) < 0 y la funcin es concava.
Despus de este estudio puede dibujarse la curva.
Dibujar la grfica de la funcin y = f(x) = (x + 2).(x - 1)
Resolucin
1. Dominio de definicin
La funcin est definida para todo valor de x.
2. Simetras
f(-x) = (- x + 2) (- x - 1) = (- x + 2) (x + 2 x + 1) = - x + 3 x + 2
f(x) =(x + 2) (x - 2 x + 1) = x - 3 x + 2
-f(x) = - x + 3 x - 2
f(x) f(-x). La curva no es par. f(-x) - f(x). La curva no es impar.
3. Puntos de corte con los ejes
Si x = 0, y = (0 + 2).(0 - 1) = 2. La curva pasa por el punto (0,2).
x = -2
Si y = 0, 0 = (x + 2).(x - 1) La curva pasa por (-2, 0) y po (1, 0).
x=1
4. Asntotas
No tiene asntotas verticales.
Como
5. Crecimiento y decrecimiento
y = 3 x - 3 = 3 (x - 1)
Para que y > 0 debe ser x -1 > 0
Para que y < 0 debe ser x -1 < 0
x>1
Si x - 1 > 0, o lo que es lo mismo, x > 1
x < -1
8. Puntos de inflexin
f"(x) = 6.x = 0 x = 0
f"(0 + h) = f"(h) = 6 h > 0
f"(0 - h) = f"(- h) = 6 (- h) = - 6 h < 0
La curva pasa de cncava a convexa: en x = 0 hay punto de inflexin.
Si x = 0, f(x) = 2. El punto de inflexin es (0,2).