Métodos de solución

para ecuaciones de
orden 2x2
LEIDY NARVAEZ MANRIQUE
DOCENTE
ÁREA DE MATEMATICAS
 Conocimientos previos

Ley de signos de suma y resta

Ley de signos de multiplicación y división
Suma Resta
Multiplicación División
(+) + (+) = + (+) (+) = +
(+) x (+) = + (+) (+) = + () + () = se suman las cantidades y se () () = se suman las
pone el signo menos cantidades y se pone el signo menos
() x () = + () () = +

(+) x () = (+) () =
(+) + () = se restan las cantidades y se (+)() = se restan las
pone el signo del número más grande cantidades y se pone el signo del
() x (+) = () (+) =
número más grande

() + (+) = se restan las cantidades y () (+) = se restan las cantidades y se

se pone el signo del número más pone el signo del número más grande
grande
Ejemplos:
suma y resta

Multiplicación

División
 Recordemos que es una ecuación; es una igualdad que incluye
variables y se cumple para cualquier valor de dichas variables.

Prueba

 Para verificar que la ecuación es

correcta se realiza la prueba, es
decir se reemplaza , en la
ecuación inicial

  por tanto, la solución de la ecuación , es ya que al comprobar se

obtiene una igualdad
 Prueba

 Para verificar que la ecuación es

correcta se realiza la prueba, es
decir se reemplaza , en la ecuación
inicial
 1. Método de eliminación o reducción.

Consiste en igualar los coeficientes de una incógnita en ambas ecuaciones y con signos
diferentes o contrarios y luego se suman algebraicamente de tal forma que se elimine una de las
incógnitas

necesito eliminar a y, entonces multiplico la segunda ecuación

por 2.
 Luego reemplazo el valor de x, en cualquiera de las dos ecuaciones para hallar
el valor así:
Prueba

  realizo la prueba, reemplazo el

valor y en las dos ecuaciones
 Si digo que y
este es el nuevo sistema ya transformado los trabajo por el método de eliminación o
reducción

quiero eliminar a v, para multiplicar la primera ecuación por 4,

el signo contrario ya esta y procedo así
Prueba
 2. Método de igualación

Consiste en despejar la misma incógnita en las 2 ecuaciones y luego se iguala

los valores obtenidos así:
Luego reemplazo este valor en cualquiera de las
ecuaciones iniciales, para hallar el valor de x,
tomo la ecuación (2)

Prueba
 3. Método por determinantes

 Es un numero asociado a un arreglo de números reales en igual

cantidad de filas y de columnas.
La notación corresponde a un determinante 2X2 o de orden
dos, asociado a un arreglo de dos filas y dos columnas.
En el determinante, y , forman la diagonal principal y y ,
forman la diagonal secundaria.
El valor del determinante equivale a la diferencia entre el producto de los números de la diagonal principal
y el producto de los números de la diagonal secundaria. Esto es:

Regla de Cramer
  Para solucionar sistemas se utilizan los anteriores determinantes, aplicando la regla se Cramer así:
Prueba

  La solución del sistema es y

 TALLER DE APLICACIÓN N.6

1. Solucionar los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de eliminación o reducción .

 2. Resuelve los siguientes problemas utilizando el método de
eliminación o reducción
a. Los dos últimos fines de semana Sofia llevo a sus nietos a cine. La primera vez pago $23.500 por
dos adultos y un niño, la segunda vez pago $25.500 por un adulto y tres niños. ¿Cuánto pago Sofia por
cada entrada de adulto y de niño?

Solución.
Primero, se asignan las variables para cada incógnita
X= precio de una entrada de adulto.
Y= Precio de una entrada de un niño.
Segundo, se plantea un sistema de ecuaciones:
b. Un jardín realizo dos compras:
1. Compro 9 kit para jardín y 6 cajas de colores y pago $220.000
2. Compro 3 kit y 3 cajas de colores y pago $ 86.000. ¿Cuánto es el valor de cada
artículo?

Solución.
Primero, se asignan las variables para cada incógnita
X= valor del kit.
Y= valor de cada caja de color.
Segundo, se plantea un sistema de ecuaciones:
c. El monte Everest es la montaña mas alta de la Tierra. Esta localizada en el Himalaya (continente
asiático) y marca la frontera entre Nepal y China.
El monte Godwin-Austen, es una montaña en el Karakórum, una extensión del Himalaya, en la frontera
entre China y Pakistán. Es el segundo monte mas alto del mundo. La suma de las alturas del monte
Everest y el monte Godwin-Austen es de 17.459 metros, mientras que su diferencia es de 237 metros.
¿Cuál es la altura de los dos montes mas altos del mundo?

Solución.

Primero, se asignan las variables para cada incógnita

X= Altura del Monte Everest.
Y= Altura del Monte Godwin-Austen.
Segundo, se plantea un sistema de ecuaciones:
3. Solucionar los siguientes sistemas de ecuaciones por el método de
igualación.
 4. Resuelve los siguientes problemas utilizando el método de igualación.

a. En una fábrica de bicicletas se fabrican 70 unidades todo terreno y 30 de carreras por un costo de
$13.100.000 y se fabrican 50 unidades de cada tipo, el costo es de $12.500.000 ¿Cuánto cuesta
fabricar una bicicleta todo terreno y una de carreras?

Solución.

Primero, se asignan las variables para cada incógnita

X= valor de una bicicleta todo terreno.
Y= valor de una bicicleta de carreras.
Segundo, se plantea un sistema de ecuaciones:
b. En una exposición de arte, se cobran $15.000 por la entrada de un adulto y $ 8.000 por la de un
niño. Si cierto día se vendieron 500 boletas y en total se recaudaron $5.540.000. ¿cuántos adultos y
cuantos niños ingresaron?

Solución.

Primero, se asignan las variables para cada incógnita

X= cantidad de adultos.
Y= cantidad de niños.
Segundo, se plantea un sistema de ecuaciones:
5. resolver cada sistema de ecuaciones por el método de determinantes, utilizando la regla de Cramer.
 7- ¿QUÉ APRENDÍ - VALORACIÓN?

Es necesario que el estudiante tome conciencia de los procesos que utiliza en la elaboración de conocimiento,
facilitándole la reflexión sobre sus habilidades y destrezas de los procesos del conocimiento y experiencia, el
control y la planificación de la propia actuación y la de otros, la toma de decisiones y la comprobación de
resultados. El día que cada estudiante entregue el trabajo en un pequeño texto de cuatro renglones
escribirá:
*Que les llamo más la atención del tema?
* Cual fue su mayor dificultad al desarrollar la guía?
* Practica tú y tu familia el lavado de manos cada tres horas y el uso de tapabocas?
* Podría usted plantear un problema de su entorno y resolverlo?
 MUCHAS
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN