Guía Matemática

TEMAS VISTOS EN CLASE

 Ley de los signos

 Función de la ley de los signos en operaciones básicas
 Jerarquía de las operaciones
 Mínimo común múltiplo
 Operaciones básicas con Fracciones
 Ecuaciones de primer grado
 Ecuaciones lineales Fraccionales
 Ecuaciones cuadráticas, completas e incompletas
 Factorización
 Teorema de Pitágoras

En esta guía no encontraras ejemplo de los siguientes, el motivo; es que preferí agregarte enlaces en el documento
llamado anexo matemático, en los enlaces encontraras ejemplos explicados en video, además de que no quise crear
una guía matemática de contenido grande, será más productivo ver un video con el tema bien explicado

 Ecuaciones cuadráticas, completas e incompletas

 Factorización
 Teorema de Pitágoras
 Razones Trigonométricas

Nota: revisa el documento llamado Anexo matemático, ahí encontraras enlaces

a páginas web y videos de los cuales me base para crear esta guía matemática
 LEY DE LOS SIGNOS

Ley de los signos para las sumas y las restas

En una suma, de números positivos con números positivos, el resultado
es un número positivo.

4+5=9

De ser una suma de un número negativo con otro número negativo, el

resultado es negativo.

(-5) + (-6) = -11 esto es lo mismo que b) -5 -6 = -11

Si se trata de un número positivo con un número negativo el signo en

el resultado es del número entero de mayor valor.

-7 + 4= -3

Nota: se debe tomar en cuenta que si un número no posee un signo "+” este se sobre entiende que es de signo
positivo + y no es necesario escribirlo. En el caso de ser un resultado negativo, si es necesario escribir el signo
negativo.

10 Ejemplos resueltos de sumas y restas utilizando ley de los signos:

a) (+8) + (+20) = +28 f) (+9) + (-21) = -12

b) (+10) + (-2) = +8 g) (-5) + (-25) = -30

c) (-24) + (+5) = -19 h) (-14) + (-28) = -42

d) (-18) + (+14) = -4 i) (+10) + (-5) = +5

e) (+7) + (-13) = -6 j) (+10) + (-9) = +1

 JERARQUÍA DE LAS OPERACIONES

¿Qué es la jerarquía de operaciones?

Se define a la jerarquía de operaciones en matemáticas como el orden en el que se deben realizar dichas
operaciones de acuerdo con una serie de reglas establecidas.

Algunas personas dicen que la respuesta es cero, otras dicen que es 30, pero la respuesta correcta es 39 y ahora te
explico por qué.

Muchas veces te habrás encontrado con ejercicios de jerarquía de operaciones donde hay muchas operaciones
matemáticas involucradas y no sabes bien cómo resolverlas, incluso en las redes sociales, por ejemplo, en Facebook.

¿Cuáles son las reglas de la jerarquía de operaciones?

Como su nombre lo indica existe una jerarquía es decir operaciones más importantes que otras que se deben
resolver primero, de la más importante a la menos importante tenemos:

Esto significa que:

1. Las operaciones matemáticas se resuelven de izquierda a derecha.

2. En caso de que haya paréntesis o cualquier otro signo de agrupación
como por ejemplo llaves, corchetes y otros se deben realizar
primero esas operaciones.
3. Luego se resuelven los exponentes en dado caso que hayan
4. Después se resuelven las multiplicaciones y divisiones existentes
5. Finalmente se resuelven las sumas y restas.

¿Qué es el mínimo común múltiplo (MCM)?

El mínimo común múltiplo (MCM) es el número positivo más pequeño que es múltiplo de dos o más números.

Múltiplo

Los múltiplos de un número son los que obtienes cuando lo multiplicas por otros números.

Vamos a ver un ejemplo de los múltiplos de 2 y de 3. Para calcular sus múltiplos hay que ir multiplicando

el 2 y el 3 por 1, por 2, por 3, etc.

2x1=2 3x1=3

2x2=4 3x2=6

2x3=6 3x3=9

2x4=8 3 x 4 = 12

y así sucesivamente hasta infinitos números. y así sucesivamente hasta infinitos números.

Múltiplo Común

Un múltiplo común es un número que es múltiplo a la vez de dos o más números, es decir, es un múltiplo
común a esos números.

Siguiendo con el ejemplo anterior, vamos a ver los múltiplos comunes de 2 y de 3.

Habrá que ver qué múltiplos tienen en común el dos y el tres, que en la imagen figuran en verde, es decir,
el 6, el 12 y el 18. Hay que tener en cuenta que los múltiplos son infinitos y que nosotros solo hemos
mostrados los primeros de cada número.

¿Cómo calcular el MCM?

OPERACIONES BASICAS CON FRACCIONES

Suma y resta de fracciones con denominador común, cuando dos fracciones tienen el mismo
denominador:

Si es una suma se calcula sumando los numeradores y los denominadores no se suman.

Si es una resta se calcula restando los numeradores y los denominadores no se suman ni se restan.

Suma y resta de fracciones con denominador común, cuando dos fracciones tienen diferente denominador:
Existen dos métodos:

Método básico

1 6 4 + 12 16 8 4
+ = = = =
2 4 12 12 6 3

Método por mínimo común múltiplo

Multiplicación de fracciones
División de fracciones

ECUACIONES DE PRIMER GRADO

¿Qué necesito saber para poder resolver una ecuación de primer grado?

1. Cómo funciona la ley de los signos en sumas y restas

2. Reconocer una multiplicación y ley de los signos en ellas
3. Jerarquía de las operaciones
4. Reconocer elementos en común
5. Regla del despeje

¿Qué es una ecuación?

Una ecuación es una igualdad entre dos expresiones algebraicas. Por ejemplo: x + 3 = 8

La letra “x” es la incógnita o variable de la ecuación y representa al número desconocido que hace que la igualdad
sea verdadera. Resolver la ecuación consiste en encontrar este número, llamado solución de la ecuación.

La solución de la ecuación anterior es 5 porque al escribir 5 en el lugar de “x” se obtiene una igualdad cierta: 5 +
3=8

¿Cómo reconozco una ecuación de primer grado?

Una ecuación es de primer grado cuando

 Sólo hay una variable (normalmente es x, aunque en algunas ocasiones estas son representadas con una
“y, a, b o c”).
1
 La incógnita no tiene exponente. Es decir, siempre aparece como x y no de otras formas como x2 o
𝑥

Algunas cosas a tener en cuenta:

La variable sí puede ir precedida de un número, por ejemplo, 2x, pero este número sólo multiplica a la variable: 2x,
esto significa que 2x es igual a la multiplicación de ( 2 ∙ x )

Reglas del despeje en una ecuación

Esto es un ejemplo de una caución de lineal, bastante sencilla:

Ecuación 1

Para resolver la ecuación, debemos pasar los monomios que tienen la incógnita a un lado de la igualdad y los que
no tienen la incógnita al otro lado.

Como 8 está restando en la derecha, pasa sumando al lado izquierdo:

Como xx está restando en la izquierda, pasa restando a la derecha:

Ahora que ya tenemos separados los monomios con y sin la incógnita, podemos sumarlos. En la izquierda,
sumamos 2+8 y, en la derecha, x+x:

Para ver con claridad el paso siguiente, escribimos 2x2x como un producto:

Para terminar, debemos pasar el coeficiente de la incógnita (el número 2 que multiplica a xx) al lado izquierdo.
Como el número 2 está multiplicando, pasa dividiendo:

Simplificando la fracción,

Por tanto, la solución de la ecuación es x=5x=5. Para comprobar la solución, sustituimos x por 5 en la ecuación:

Como hemos obtenido una igualdad verdadera (-3 es igual a -3), la solución es correcta. Si, por el contrario,
obtenemos una igualdad falsa, significa que hemos cometido algún error en la resolución de la ecuación.
Esto es un ejemplo de una caución de lineal, más compleja ya que primero hay que deshacerse de paréntesis:

En general para resolver una ecuación de primer grado debemos seguir los siguientes pasos:

1. Quitar paréntesis.
2. Quitar denominadores.
3. Agrupar los términos en {x} en un miembro y los términos independientes en el otro.
4. Reducir los términos semejantes
5. Despejar la incógnita.

Resolveremos la siguiente ecuación

ECUACIONES DE PRIMER GRADO FRACCIONALES

Ecuaciones lineales con coeficientes fraccionarios La principal dificultad de este tipo de ecuaciones es, justamente
la característica que las define: los coeficientes fraccionarios. Sin embargo, las ecuaciones fraccionarias se pueden
transformar en ecuaciones equivalentes con coeficientes enteros. Para ilustrar este procedimiento, examinemos
el siguiente ejemplo.

Solución 1: usando el mínimo común múltiplo

Solución 2: Esta vez no utilizares el mínimo común múltiplo (MCM), esta vez solo multiplicaremos los
denominadores

1. Multiplicamos todos los denominadores, en este caso, son los números: 5, 3, y 5, el resultado es 90
2. El 90 lo dividiremos con los denominadores de la fracción

3. Una vez dividido el resultado se multiplicará por los numeradores 18(x - 3) + 30(x – 2) = 15(x -1)

4. Una vez multiplicados el resultado sería el siguiente 18x – 54 + 30x - 60 = 15x – 15

5. Una vez resuelta la multiplicación, separamos elementos en común

18x + 30x -15x = -15 + 54 + 60

33x = 99