DERECHOS BSICOS DE APRENDIZAJE

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1 Identifica la estructura de un texto y algunos elementos tex-
tuales (narrativo, expositivo, argumentativo). Por ejemplo:
Al leer un cuento de Edgar Allan Poe, como La cada de la casa
Usher, puede identificar:
La secuencia de eventos y cmo, por ser un cuento de
estilo policaco, comienza con la situacin final para despus
desenvolverse en una secuencia de eventos cronolgica.
El tipo de narrador en primera persona, quien est repre-
sentado por el personaje principal: Dupin.
Los personajes principales y secundarios, y cmo estos
ltimos apoyan la importancia de los primeros.
Secuencia cronolgica de eventos, donde se destaca la
poca victoriana en que se desarrolla la historia a partir de la
descripcin de los lugares, los personajes y las costumbres de
ste.
Al leer un texto puede identificar los siguientes aspectos
Narrativo Expositivo
Estructura
3 Determina las ideas centrales de un texto, analiza su
desarrollo e identifica el sentido de detalles especfi-
cos. Por ejemplo:
Al leer el texto En defensa de la palabra de Eduardo Ga-
leano, puede realizar un esquema en el cual identifica:
DEFENSA DE LA PALABRA
Eduardo Galeano
(Fragmento)
Uno escribe a partir de una necesidad de comunicacin y de
comunin con los dems, para denunciar lo que duele y compar-
tir lo que da alegra. Uno escribe contra la propia soledad y la
soledad de los otros. Uno supone que la literatura transmite
conocimiento y acta sobre el lenguaje y la conducta de quien
la recibe; que nos ayuda a conocernos mejor para salvarnos
juntos. Pero los dems y los otros son trminos demasiado
vagos; y en tiempos de crisis, tiempos de definicin, la ambige-
dad puede parecerse demasiado a la mentira. Uno escribe, en
realidad, para la gente con cuya suerte, o mala suerte, uno se
siente identificado, los malcomidos, los maldormidos, los rebeldes
y los humillados de esta tierra, y la mayora de ellos no sabe leer.
Entre la minora que sabe, cuntos disponen de dinero para
comprar libros? Se resuelve esta contradiccin proclamando
Argumentativo que uno escribe para esa cmoda abstraccin llamada masa?
Introduccin

Inicio Introduccin
bsica

Nudo Tesis Galeano E. (Crnicas 1963 -1988). Nosotros decimos No. Editorial Siglo XXI.
Desarrollo Argumentos
Desenlace Conclusin Conclusin
Tipo de texto Argumentativo
Presenta un narrador: Predomina el lenguaje Su intencin es
Puede ser en primera, tcnico o especializa- persuadir al lector. Idea central La funcin primordial de la literatura latinoamericana actual
segunda o tercera do segn el tema o la
persona. disciplina. Presenta una o varias consiste en rescatar la palabra, usada y abusada con im-
Caractersticas

ideas que defiende. punidad y frecuencia para impedir o traicionar la comu-

Tiene personajes: Presenta descripciones nicacin (se presenta de forma literal en el texto, en la
Principales y definiciones. Hace uso de cuarta pgina).
Secundarios ejemplos, citas,
En el desarrollo hace relaciones de causa
Tiempo: Puede ser uso de clasificaciones, efecto y definiciones Galeano desarrolla su postura a travs de:
explcito o deducirse relaciona a travs de como argumentos
por otros elementos comparaciones, para defender la 1. Presentar el contexto de opresin en el cual se en-
del contexto. establece conexiones idea planteada cuentra Amrica Latina y las posibilidades de la lite-
a travs de contrastes (tesis). ratura all.
Presenta una serie e identifica relaciones
2. Cuestionar la literatura y los escritores al dejarse
de hechos reales o causa / efecto. Accede a conclusio-
nes articuladas a los Cmo sustenta llevar por un sistema y escribir para pocos.
imaginarios. esta idea?
argumento
presesentados. 3. La reflexin sobre la importancia de la escritura
poniendo como ejemplo las acciones de censura de

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Sustituye palabras eliminando repeticiones y redundancias.
Por ejemplo:
(Versin 1)
El da de ayer en la maana, era
viernes. Una maana soleada, en la
que brillaba el sol. Era un da normal,
sin nada fuera de lo comn.
Yo iba caminando por la calle,
cuando de repente en la calle ha-
ba una gran sombra negra, yo pen-
s que era un edificio el que im-
peda el paso de la luz, pero no era
un edificio, al mirar hacia arriba no
haba ningun edificio que la blo-
queara
(Versin 2)
Ayer viernes en la maana, brillaba
Aspectos para
el sol. Un da sin nada fuera de lo
normal.
Yo caminaba por la calle cuando
not que haba una sombra como si
un edificio bloqueara el sol, pero al
mirar hacia arriba no haba cons-
truccin alguna
ciertos libros por su valor revelador.
4. Exponer la problemtica de la identidad latinoa-
mericana ante la influencia del capitalismo. Introduce el
trmino cultura de masas para ejemplificar esa falta
de identidad.
1. Galeano hace uso de varias referencias a momentos
analizar histricos, dada su experiencia como historiador.
2. Al usar palabras como opresin o censura puede
hacer referencia a su experiencia de exilio durante la
dictadura de Uruguay. (usa datos previos del
autor para ampliar su comprensin del texto)

L ibe rtad y O d
r en

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4 Distingue hechos de opiniones en diversos textos. Por ejemplo:
6 Reconoce la estructura ms apropiada para escribir un
texto expositivo, revisa la coherencia, la ortografa y el uso
de conectores. Por ejemplo:
NO:5678 /06:06:2006

La Noticia Que son los youtubers?

(Versin 1)
Introduccin: el uso de las redes so-
ciales desencaden el fenmeno de
los youtubers.
Definicin: son personas que crean
Qu son los youtubers?
(Versin 2)
Actualmente, el uso de las redes so-
ciales ha desencadenado un fen-
meno denominado los youtubers.
Los youtubers pueden ser de-

Martinilla:
canales y suben videos a youtube ha- finidos como personas que crean
blando de diferentes temas. canales y suben videos a youtube,
en los cua- les hablan sobre
La alcalda municipal Son bogers, gamers, expertos en belle- diferentes temas.
de Martinilla prohbe el
sa o humoristas.
La mayora de estas personas son
consumo de cigarrillo Influencian opinin, generan moda y bloggers, gamers, expertos en belle-
en lugares pblicos
tienen miles de seguidores. za o humoristas, quienes influencian
opinin, generan moda y tienen miles
Conclusin: Los youtubers demues- de seguidores.
Por Hermes Cepeda. tran el interes de las nuevas genera-
pblicos que infrinjan la norma, debern pa- ciones por las redes y mantenerse De este modo, se puede eviden-
El da de ayer la alcalda de Martinita public gar hasta diez salarios mnimos vigentes. Se conectados en grupos de identidad. ciar el inters de las nuevas genera-
la resolucin n 1981 del 05 de agosto de cree que los establecimientos que ms inco- ciones por las redes, para mantenerse
2006 para prohibir el consumo de cigarrillo modos estarn con la norma son las discote- conectados en grupos de identidad.

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en lugares pblicos. Lo que quiere decir que cas y los bares que en ocasiones cobran hasta
a partir de ahora no se podr encender un tres veces ms por un paquete de cigarrillos. Reconoce que el predicado tiene un ncleo, que es un
cigarrillo en bares, cines, discotecas y cual-
quier lugar que se considere establecimiento Al final de todo este debate, lo ms importan- verbo que tiene formas, modos y tiempos segn el sujeto
pblico. te es el cuidado de la salud pblica y que los
nios, nias y jvenes no vean a los adultos
y unos complementos. Por ejemplo:
El jefe de prensa de la alcalda, anunci ayer fumando para repetir esta conducta daina pa-
en horas de la tarde que los establecimientos ra la salud. En relacin a formas de verbo:
Plagas y enfermedades
5 Produce textos coherentes siguiendo la estructura correspon-
diente a cada estilo, propsito y audiencia. Por ejemplo:
Durante la germinacin, se deben cui-
Despus de realizar una consulta sobre la produccin de co- dar (verbo simple) mucho las plntulas,
lonia casera, realiza un texto instructivo para el peridico escolar. porque se presentan (indicativo)
insectos que se comen (indicativo) el
follaje o trozan (indicativo) las plntu-
las recin emergidas. Existen diversos en-
COLONIA CASERA emigos que atacan a las plantas en la
Ingredientes: huerta. Por esto, es necesario estar
Medio litro de alcohol
(copulativo) prevenidos y saber cmo
Medio litro de agua influye el medio en las plantas y los daos
Astillas de canela que les produce.
Cscaras de naranja o limn
Procedimiento: Biblioteca Ilustrada del Campo: La huerta orgnica. Edicin especial para el MEN (2012)
Ediciones Enlace Cultural Ltda.
Se coloca la cscara de naranja o limn, con
las astillas de canela en un mortero con un po-
co de alcohol y se trituran.
8 Distingue afijos (sufijos y prefijos) y races en la formacin
de las palabras para averiguar su significado y para hacer
Una vez estn bien trituradas, se pasan a un re- un uso correcto de la ortografa. Por ejemplo:
cipiente de vidrio, agregando ms alcohol y
dejndolas una semana all.
Des dor - dora
Despus de la semana, con la ayuda de un Negacin, exceso, fuera de Persona, instrumento, profesin
colador se filtra la mezcla, agregando un po-
co de agua para eliminar los restos de astilla des honesto gana dor
y cscara.
Lo que queda en el recipiente nuevo, tras fil-
des proporcionado seca dora
trar, es nuestra colonia casera. des terrado ilustra dor
Para terminar:
Vierta la colonia en un recipiente de vidrio y
decrelo con una cinta y una tarjeta, la
colonia est lista para regalar
L ibe rtad y O d
r en

Inspirado en Hacer colonia casera: un experimento aromtico. En lnea junio de 2015

http://www.experciencia.com/experimento-para-hacer-colonia-en-casa/

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9 Escribe textos narrativos en los que caracteriza con ampli-
tud a los personajes y los entornos, utiliza un vocabulario rico 1O Realiza conexiones que pueden establecerse entre
textos de diferentes gneros, pocas y orgenes, identifi-
en imgenes y construye finales que reflejan la experiencia narra- cando similitudes y diferencias entre personajes, ideas y
da. Por ejemplo: eventos. Por ejemplo:
Realiza una biografa de Simn Bolvar a partir de los datos
encontrados en su consulta y los rasgos que puedan carac-
Cmo despertar la lluvia?
terizarlo en la Carta de Jamaica.
De: Cristian Felipe Rodrguez Ospino

11 Participa
(Fragmento)
en discusiones y plenarias sobre las
Hola, me llamo Juan Esteban y en este momento estoy con un despertador en la mano. Me
encuentro en el parque Simn Bolvar, el ms grande de mi ciudad. Intento detener un gran
lecturas que realiza y contrasta elementos del texto,
aguacero. Hace una semana que llueve en mi ciudad. Las alcantarillas se rebosaron y grandes con sus propias ideas. Por ejemplo:
arroyos que parecen ros inundan las calles. La ciudad colaps. Lo que me hace sentir peor
es que todo este caos lo provoqu yo. Pero qu tengo que ver en todo esto y por qu estoy
con un despertador en la mano?
En una discusin grupal sobre la adopcin de animales, un
estudiante hace referencia a la siguiente noticia:
A comienzos de este mes de abril, en mi ciudad no haba cado ni una gota de agua. Eso me
preocup. Tena muchas ganas de baarme bajo la lluvia, por eso empec a investigar.
Primero le pregunt a mis paps, y la respuesta fue que esperar, que luego llovera. Al ver

La Opinin
que esta informacin no me proporcion ayuda, decid ir a la biblioteca. Pensaba que en
todos esos libros encontrara la respuesta. Despus de leer y releer encontr varios que,
pens, me serviran: unos de geografa, otros de mitos y leyendas.
Empec a leer toda la informacin y fui descartando opciones. Primero, revis los de
geografa, en los cuales slo encontr cosas sobre el cambio climtico que no entend. Viejitos de cuatro La fundacin peludos sin hogar recoge da
Por eso decid pasar a los de mitos y leyendas. Le varios, algunos escalofriantes y otros que patas en adopcin. a da animales perdidos que vagan por las
calles de nuestra ciudad. Luego de ofre-
no me parecieron acertados. Finalmente, en un libro viejo y un poco deshojado, encontr un
dato muy interesante sobre el Duende de la Lluvia. All deca que por cada ciudad o pueblo Por: Paula Quintero cerles; alimentos, vacunas, revisin
exista un duende, el cual, cuando despertaba, creaba la lluvia; cuando dorma, la lluvia mdica y un hogar de paso, los lderes de
cesaba y empezaba el perodo de sequa, adems deca que el duende se esconda en los esta fundacin comienzan a caracterizar las
rboles ms frondosos de los parques. formas de relacionarse de estos perros con
otros perros y con los humanos, para as
[.] Busqu el duende, pero los grandes arroyos me impidieron avanzar. La tormenta iniciar una bsqueda de un hogar
aumentaba y los truenos y las centellas me hacan perder el rumbo. Agudic mis odos para definitivo que comprenda y pueda
poder escuchar el leve sonido de los cascabeles entre ese caos. Un gran relmpago cay muy adaptarse a su caracter.
cerca de m y su luz me permiti divisar la silueta del duende que saltaba feliz de rama en
rama, jugando. Con mi chaqueta roja llam su atencin. Le entregu el despertador, le Sin embargo, es dificil encontrar un hogar
expliqu su funcionamiento y le hice nfasis en que deba cargar las pilas cada mes para que para perros de edades avanzadas, la lucha
sonara la alarma cuando l la programara. por encontrarles una familia es constante y
la fundacin invierte mucho tiempo en
Cuando sub a la balsa para regresar a casa, movi su mano en seal de despedida. convencer a los adoptantes de recibir un
amigo peludo de ms de 5 aos.
Mi madre segua dormida, as que desarm la balsa, coloqu todo en su lugar y me acost a
dormir. Estaba exhausto, pero preocupado porque tema que el duende olvidara programar el En nuestra ciudad vagan alrededor de unos
despertador Ser que le Duende de la Lluvia se acuerda de cambiar las pilas? 2.000 peludos entre gatos y perros y el gran
llamado es a adoptar un peludo de edad
avanzada. Si bien su vida en nuestros ho-
gares no ser muy larga, podemos darles
felicidad en los ltimos aos de sus vida.

Al igual que la Fundacin peludos sin hogar, yo

estoy de acuerdo con la adopcin de anima-
les. Yo adopt a Coco mi perro. Lo adopt
siendo un perro mayor, tena ya 8 aos. Los pe-
rros mayores tambin tienen derecho a un hogar
y a pasar los ltimos aos de su vida con una
familia que los quiera como la ma. Como lo
afirma la nota que lemos un hogar definitivo
que comprenda y pueda adaptarse a su ca-
rcter los perros mayores tienen un carcter
muy definido y no causan tantos problemas
como los ms jvenes. Igual viejos o jvenes los
animales deben ser protegidos!

Colombia Cuenta. Sptimo Concurso Nacional de Cuento. Cuento ganador de Cristian

Felipe Rodrguez Ospino, grado sptimo, IE Pies Descalzos, Barranquilla.

Se observa el uso de descripciones de los lugares y personajes, la uti-

lizacin de adjetivos y referencias a emociones y acciones del personaje.
En el final se observa coherencia con la situacin planteada, no lo cierra
del todo y ofrece la solucin del problema creado. L ibe rtad y O d
r en

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12 Lee textos literarios narrativos (cuentos y novelas cortas) y
lricos (poemas y canciones) en los que reconoce afinidades
Bloqueo manual
y distancias con su propia experiencia y efectos posibles a 1 2 3 4
partir del uso particular del lenguaje. Por ejemplo: TCVL 1111
LCH
Lee dos textos que se presentan a continuacin y elabora dos
Encienda el Oprima por largo tiempo Introduzca el Suelte la tecla del
ejemplos similares, en donde el uso adecuado del lenguaje le equipo. el botn del dispositivo a cdigo 1111. dispositivo, el indicador
permite caracterizar cada texto: programar (TCVL/TCH). luminoso permanecer
encendido.

5 6 7
Instrucciones para OFF CH
llorar Oprima y suelte el botn Si desea retroceder o Cuando se apague su equipo,
Dejando de lado los motivos, aten- OFF o HYC apuntando avanzar en la bsqueda utilice el botn POWER, el
con el control remoto utilice CH+ y CH-7. indicador luminoso parpadear
gmonos a la manera correcta de hacia el equipo. cinco veces y su control remoto
llorar, entendiendo por esto un llanto guardar el cdigo.
que no ingrese en el escndalo, ni
que insulte a la sonrisa con su pa-
ralela y torpe semejanza. El llanto me-
dio u ordinario consiste en una con-
traccin general del rostro y un soni- 13 Formula opiniones fundamentadas en diferentes fuentes
(orales, escritas y digitales) sobre diversos temas. Por ejemplo:
do espasmdico acompaado de
lgrimas y mocos, estos ltimos al final,
pues el llanto se acaba en el mo- Considero que hay que evitar el
mento en que uno se suena enr- uso del carro, debemos usarlo
gicamente. Para llorar, dirija la ima- menos para mejorar el trfico y la
ginacin hacia usted mismo, y si esto situacin del medio ambiente. La
le resulta imposible por haber con- emisin de dixido de carbono es
trado el hbito de creer en el mundo perjudicial para los seres vivos, as
El uso de los automviles que si logramos aumentar el uso de
exterior, piense en un pato cubierto es excelente porque nos la blicicleta tambin gastaremos
de hormigas o en esos golfos del ayuda a tardar menos tiempo menos combustible...
estrecho de Magallanes en los que en los desplazamientos.
no entra nadie, nunca. Llegado el
llanto, se tapar con decoro el rostro
usando ambas manos con la palma
hacia adentro. Los nios llorarn con
la manga del saco contra la cara, y
de preferencia en un rincn del cuar-
to. Duracin media del llanto, tres mi-
nutos.
(1962) Cortzar Julio
Historia de cronopios y de famas.

Control remoto universal

Bloqueo automtico por cdigos

1 2 TCVL
3 1234
1234
LCH

Seleccione un Mantenga oprimido el Introduzca el cdigo

nmero de 4 dgitos. botn del dispositivo a de 4 dgitos.
programar (TCVL/TCH).
4 5
ON

Suelte el botn del Su control remoto emitir

dispositivo para terminar el cdigo de ON.
la programacin.
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