The Ron Clark Story

The Ron Clark Story, es una pelcula que trata de un profesor creativo que deja la ciudad en la
que vive para ir a ensear a un colegio en New york en donde los alumnos tienen un nivel de
indisciplina muy alto, el objetivo de este profesor es hacer que estos nios crean en ellos, por lo
que hace todo lo posible por encontrar la forma de demostrarle a ellos mismos de lo que son
capaces de lograr en su vida. Esta pelcula nos ensea que la clave de la enseanza esta en el
profesor.

El mal comportamiento debido al entorno en el que viven lo explica bien la teora de la

personalidad de Albert Bandura que dice que: el entorno de uno causa nuestro
comportamiento, pero que el comportamiento causa el ambiente tambin. Por lo que el mundo
y el comportamiento de una persona se causan mutuamente.

Este profesor Cumple con todos los requisitos de la faceta A, ya que demuestra estar familiarizado
con los mtodos de enseanza- aprendizaje de los alumnos y conoce el entorno social en el que
estn inmersos. Antes de comenzar a trabajar l recorre todas las casas de los que sern sus
alumnos como mtodo para conocer su familia y el ambiente en el cual viven, trata de acercarse a
ellos tratando de establecer buenas relaciones aunque le es difcil en un comienzo, ya que ni las
familias tanto como los mismos alumnos se lo permiten. Formula metas de aprendizaje, el da en
que lleg a hacer su primera clase tena claro cul era su objetivo, lo que quera que sus alumnos
fueran al cabo de un tiempo. Es por esto que ese da llevo algunos afiches con algunas reglas de
convivencia y respeto con el prjimo, reglas que ayudaran a mejorar las relaciones entre los
chicos, que los hara sentar cabeza y rendir al mximo, no por los dems sino por ellos mismos. Si
bien el profesor en un comienzo no tena conocimiento de las habilidades que tenan los chicos en
otras disciplinas, si trataba de adaptar los contenidos de modo que los alumnos le prestaran
atencin, en un comienzo esto no daba resultado, los chicos no queran que este profesor les
enseara y que mucho menos les dijera cmo comportarse, ya que era un curso en donde
predominada la indisciplina y algo de maltrato contra los otros compaeros ms indefensos que
no podan hacer nada por defenderse. Haban algunos lderes que daban comienzo al desorden y
al maltrato, siendo ellos las grandes mentes del curso con mayores habilidades y no lo sabran
hasta que alguien les indicara como sacarlos a flote. Ron Clark tiene un gran conocimiento de lo
que ensea, l escogi educar a esos chicos aun sabiendo que era un curso problema pero saba
que poda ayudarlos a soar en grande, adopt todo su conocimiento para que los alumnos
pudieran entenderle, formul estrategias de aprendizaje para que fuese mucho ms fcil a los
chicos entender, creaba estrategias para que le prestaran atencin y mantenerlos concentrados
en lo que l les enseaba, cada cosa extra que haca en la clase lo relacionaba con el contenido
que quera ensear y lo llevaba a instancias de la propia vida de los nios para que ellos pudieran
asimilar y entender lo que l quera explicar. Se demuestra adems en la pelcula la teora de las
inteligencias mltiples de Gardner: La inteligencia tal y como suele definirse, no abarca
adecuadamente la gran variedad de capacidades humanas, de manera que propone la
existencia de ocho inteligencias que daran cuenta del amplio potencial humano. Explica que
nuestra cultura se centra principalmente en la inteligencia lingstica y la inteligencia lgico-
matemtica.

La eleccin de los materiales que utiliza como herramientas para el aprendizaje son totalmente
relacionadas con los alumnos, con sus gustos y sus saberes, como cuando quera ensear los
presidentes de Estados Unidos y teniendo como conocimiento que a ellos les gustaba el rap,
compuso uno, en dnde la letra tratara la materia la cual estaban pasando, para que ellos
pudieran aprender toda la informacin de una forma sencilla, divertida y didctica. Hace uso de
procesos cognitivos como la memoria, ya que ellos inconscientemente aprenden la cancin y la
memorizan adquiriendo un nuevo conocimiento, adornaba la sala con cosas relacionadas con el
contenido entregado en clases, se sentaba a conversar con ellos, les ofreca su completa ayuda
para cualquier cosa que pudiesen necesitar, trataba de ganarse su confianza demostrndoles a
ellos que podan confiar en l y que a la vez l confiaba en ellos. Seleccionaba material a evaluar
correspondiente a lo que enseaba, cada vez que enseaba algo nuevo realizaba una evaluacin
para ver cunto es lo que los nios aprendieron. Si el resultado de la evaluacin no era el
esperado, analizaba la estrategia que utilizo para ensear el contenido, trataba de modificarla y de
hacerla un poco ms comprensible para ellos y volva a realizar una evaluacin hasta que no
tuviera duda que los chicos hubieran aprendido todo el contenido. Crea un ambiente propicio para
la enseanza, proporciona oportunidades a todos para el aprendizaje, sin importar su cultura, ya
que los hace participar activamente a todos en clases, como la nia de la India que al ser de otra
cultura la discriminaban sus compaeros de clases, pero el profesor le hace entender que el ser de
otra cultura no significa que sea diferente a los dems, esta nia tiene capacidades que otros no
tienen, habilidades magnificas para la ciencia por lo que ella quiere convertirse en una gran
doctora. El profesor crea una relacin emptica con sus alumnos, trata de ganrselos de cualquier
manera, tratando de llamar su atencin entretenidamente, ayudndolos en sus trabajos, dndoles
sus apoyos y no dejndolos solos estando con ellos frente a cualquier situacin complicada o feliz
que pasen. l trata de conectarse con sus alumnos se sienta con ellos a almorzar, trata de
entender sus juegos y los sigue para motivarlos a que aprendan y as l poder ensearles. Una vez
que Ron logr establecer una buena relacin con sus alumnos, ellos comenzaron a sentirse mejor
y rendir mucho mejor en sus evaluaciones, se comenzaron a sentir seguros de lo que podan
lograr, as iniciaron una etapa en donde sus calificaciones subieron considerablemente y cada vez
que reciban una buena calificacin el profesor Clark les daba un estimulo motivador que los
incentivara a seguir en el mismo camino, a salir adelante y demostrarse a ellos mismos y a los
dems que eran capaces hasta de superar al mejor curso del colegio, simplemente con confiar en
ellos y en sus habilidades. La prueba de fuego es en el ltimo examen en donde miden al mximo
sus conocimientos el seor Clark lo que ms les recalca es la confianza que deben tener, en que los
contenidos estn ya pasados y aprendidos. Los alumnos no tenan idea de las reglas de convivencia
que el seor Clark quera ensearles, a ellos se les peda respeto pero hacan caso omiso, y cada
profesor que enseaba en ese curso solo permaneca un par de semanas y debido a todos los
problemas que daban los chicos ellos renunciaban por su cuenta. Al final los chicos siempre hacan
lo que queran y nadie lograba dominarlos y demostrarles que realmente ellos si valen la pena y
que no eran la escoria del pas, esa gente que no toman en cuenta y no escuchan. El ambiente en
donde el seor Clark enseaba era seguro y propicio para la enseanza, siempre encontraba la
forma de mantener la atencin de los chicos, les dio su nmero por si algn da tuviesen algn
problema, se sintieran mal, necesitaran ayuda, tuvieran alguna duda con el trabajo y eso es lo que
todo profesor debiese hacer, crear un ambiente de confianza y seguridad, demostrarle a sus
alumnos que siempre estar cuando lo necesiten, ganarse esa confianza y confiar en ellos. Hay que
valorar las personalidades, actitudes, valores y cultura de todas las personas por que el ser
diferentes es lo que nos hace interesantes. Como dice Miguel de Zubiria: La afectividad humana
es valorar las realidades humanas.