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AMIGOS Y LIBROS
Elige, oh Juan!, un amigo Que no ostente falsas galas,
franco, sincero y honrado, que que no oculte la verdad, y
cuando ests a su lado no sepa que la amistad es slo el
extraes no estar conmigo. amor sin alas.
Inicio
Al ve al gigante la
alegra de los nios Era un jardn
El gigante
egosta
Desenlace
Nudo
El gigante se
Decide cerrar el Jardn
y esto queda compadeci al or las
Antes:
Responden:
- Escribe el nombre de doce elementos que aparecen en la ilustracin.
- Qu ttulo le pondras a la historia de esta escena?
- Te imaginas de dnde procede esta narracin? Por qu lo crees as?
- Qu final tendr la historia?
Durante:
EL MEJOR AMIGO
En la bella cuidad de Argel vivi, hace muchsimos aos, un hombre muy humilde llamado
Mahomed. Se dedicaba al transporte de mercancas por el desierto, y contaba por tal actividad
con un pequeo grupo de camellos, En ellos destacaban un animal resistente y vigoroso, que era
la envidia de toda la regin.
En muchas ocasiones, Mahomed haba recibido interesantes ofertas por aquel esplndido y
servicial ejemplar. Pero nunca haba querido aceptar ninguna de ellas por muy tentadoras que le
resultasen.
Y ocurri que, durante una larga temporada, Mohamed atraves serias dificultades econmicas.
Poco a poco, tuvo que ir vendiendo sus camellos hasta que se qued con uno solo, con su
camello favorito, el mejor de todos.
Al me proporciona esta gran oportunidad. Mohamed necesitar desprenderse del animal. Con
la venta podr resolver sus problemas econmicos. As que, sin perder un instante, envi a uno
de los criados para que anunciara su visita a Mohamed para el da siguiente.
A primeras horas de la tarde, Omar se present en la casa de su amigo. Este, de acuerdo con las
costumbres del pas. Le brind una calurosa bienvenida y le ofreci innumerables muestras de
hospitalidad. Poco despus, compartieron una suculenta cena en la que abundaron los ms ricos
manjares.
Llegados los postres, Omar crey que era el momento adecuado para develar el verdadero
motivo de su visita. Entonces le dijo a su amigo:
- Mohamed, ha llegado a mis odos la difcil situacin por la que ests pasando. Vndeme tu
camello y acabars tus estrecheces.
- Lo siento, Omar respondi Mohamed, apesadumbrado -. Ese camello ya no me pertenece.
Tras la visita de tu criado, decid venderlo para sentarte a mi mesa y poder ofrecer esta cena.
Aquellas palabras dejaron paralizado al comerciante, quien a duras penas consigui balbuciar:
- Pero, amigo mo si ese esplndido camello era lo nico valioso que tenas!.
- No, querido Omar. Te equivocas. Para m, lo ms valioso son mis amigos, y Yo quera
agasajarte y honrarte como t te mereces. Por ese motivo, vala la pena echar mano de lo que en
ese momento era mi nico recurso: el camello.
Omar dio por buena la prdida de aquel camello, porque, a cambio, poda contar con un amigo de
verdad. Y, en ese momento, tom la decisin de ayudar a Mohamed en todo lo que le fuera
posible. Y es que un amigo as no se encuentra todos los das.
Despus
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EL MEJOR AMIGO
Lugar:_____________________________________________________
Tiempo:___________________________________________________
Debes escribir todo lo que sepas sobre ellos: nombre, profesin, situacin econmica,
relacin que mantienen entre ellos, rasgos destacados de su carcter
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Por qu es importante utilizar los signos de puntuacin en los textos que escribimos? Hay
diferencia entre el signo de exclamacin con el de la interrogacin?
Los signos de
puntuacin
. , ; : ! - ()
el coma punto y dos puntos excla- La
?
interro guin parn- comillas
punto coma punto suspensivos mativos raya gativos de tesis
dilogo
El punto: Es un signo ortogrfico que indica la pausa que se da al final de una oracin.
Segn el uso, puede ser: Punto seguido, punto aparte o el punto final.
Se escribe con letra inicial mayscula.
Al inicio de todo texto.
Despus del punto seguido y punto aparte.
EL PUNTO
De todo lo que conversaba con mi amigo dos cosas son las que ms
recuerdo no s porque la primera es una conversacin que tuvimos el
domingo llova y habamos terminado de jugar mi amigo se levant
encendi la pipa se puso a preparar unos colores y entonces habl de
amor
Me dijo una chica que ella tambin tiene un diario ntimo y que le escribe
poemas A m no se me ocurre ninguno Adems, me cont que cada vez que
empieza a escribir pone: Querido diario, como si le mandara una carta
Hablando de cartas Lleg una de Gustavo y de mi mam La mandaron aqu
y dicen que compraron un montn de alfajores
Estaban los padres de Gustavo y mis abuelos, o sea, los padres de mi mam
Tambin estaban
No dejes pasar esta fecha sin demostrarle a esa mujer que tienes en casa
tu admiracin y agradecimiento con un detalle que por simple que sea
representa tu respeto apoyo y consideracin
Crea que el bosque estaba para ser contemplado; por ello, disparaba su
escopeta contra cualquier animalillo que pretenda comer de los frutos que
haba en los rboles.
As lo hicieron cuando ste dorma bajo un rbol. Entonces, los animales del
bosque hablaron con l y le hicieron reflexionar diciendo que los frutos de los
rboles eran para mantener a sus habitantes. Desde ese momento, el lobo
Completa el cuadro
_________________________
Responden.
Reflexiona: Contesta
Por qu crees que el cargo de _______________________________
guardabosques se le subi a la _______________________________
cabeza al lobo?
Prrafo 1 Prrafo 2
Prrafo 3
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____________________________________________
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Ttulo
Idea
___________________
principal
__
___________________
Idea __
principal
___________________
__
Idea
principal
___________________
__
___________________
Leer dos veces
__
Reconocer de Comprensin de
lectura
qu___________________
trata el texto
__ Subrayar la idea
principal.
Contestar
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preguntas
__
___________________
__
Completa el ttulo de acuerdo con la lectura del texto, luego identifica la idea principal.
IDEA
Prrafo 1 Prrafo 2
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_________________ _________________
_________________ _________________
______ ______
Prrafo 3
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Las clulas ms importantes del sistema nervioso son las neuronas. Estas son las encargadas de
recibir, transmitir y emitir una respuesta ante un determinado estmulo. Estas clulas no se
pueden regenerar, es decir no se pueden reproducir ms. Se nace con una cantidad determinada
de neuronas y con ellas se deben morir; pero en el camino van muriendo cientos de ellas debido
a golpes, sustancias nocivas como el cigarrillo, alcohol, drogas, lesiones fuertes en la cabeza,
entre otros.
LAS NEURONAS
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______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
La coma: Es un signo ortogrfico que indica una pausa breve que se produce dentro de un
enunciado:
La coma se clasifica en:
Enumerativa: Separa los elementos de una enumeracin: Ejemplo: Me han comprado:
Zapatos, zapatillas, medias.
Aclarativas: Explica algo que se est diciendo. Ejemplo: Csar Vallejo, quien fue un gran
poeta, escribi Trilce.
Vocativa: Separa en una oracin el nombre de la persona a quien se le habla. Ejemplo:
Brayan Carlos, levntate o llegars tarde.
La coma y la conjuncin y o e:
La coma se usa para separar las palabras de un listado o enumeracin.
Para leer cuando hay coma se hace una pequea pausa.
Lee y observa el uso de la coma y de las conjunciones y o e.
La Coma y el Vocativo:
Observa el uso de la coma y cmo cambia de posicin el vocativo.
Se usa coma para coordinar oraciones y formar una oracin compuesta y antes de una
conjuncin.
Ejemplo:
Diego estudia Comunicacin Integral. Su primo estudia Lgico Matemtico.
Parte Prctica:
1. Coloca las comas y la conjuncin apropiada.
a. Las vas de comunicacin acuticas son: Martimas lacustres fluviales.
b. Los pases limtrofes con el Per son: Ecuador Colombia Brasil Bolivia Chile.
c. Las nicas nias accidentadas fueron: Juana Rosa Isabel.
d. Las fiestas patrias del Per: son 28 y 29 de julio.
2. Coloca la coma o comas del vocativo.
a. Seora tiene algo para m?
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...........................................................................................................................
b. El mar estaba embravecido. Sus olas alcanzaban los diez metros de altura.
...........................................................................................................................
...........................................................................................................................
c. El amanecer era fro. El sol an no brillaba.
...........................................................................................................................
.....................................................................................................................
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CON AMOR
La justicia con Amor te hace justo, sin Amor te hace duro.
La amabilidad con Amor te hace amable, sin Amor te hace hipcrita.
La inteligencia con Amor sirve a la razn, sin Amor te hace cruel.
La agudeza con Amor te hace capaz de adquirir la verdad, sin Amor te hace
agresivo.
La autoridad con Amor te hace gua y protector, sin Amor te hace dspota.
La amistad con Amor te hace generoso, sin Amor te hace interesado.
El apostolado con Amor te hace servicial, sin Amor da una excusa para lucirte.
La alegra con Amor te ayuda a ver a Dios en todo, sin Amor te hace un bufn.
La libertad, con Amor te hace capaz del mayor bien, sin Amor te hace un
abusador.
Tus xitos con Amor te hacen crecer, sin Amor te hacen orgulloso.
Tus enseanzas con Amor te hacen maestro, sin Amor te hacen arrogante.
LA VIDA CON AMOR, LO ES TODO; SIN AMOR, NO VALE NADA.
Marca la alternativa
Lee el ttulo:
Luego marca la alternativa que se podra relacionar con la lectura.
a. La forma de criar a los nios implica la alimentacin, la salud, la atencin y una buena
comunicacin.
b. Los nios de hoy no hacen caso a los padres.
c. Los nios de hoy son muy desenvueltos en clase.
Responde
1. Marca con una X. En el texto se explican las razones de por qu son as:
a. Los nios de hoy
b. La nia de hoy
c. Los nios del maana.
2. Cmo crees que hubieran atendido al abuelo del nio de la lectura si se hubiera
enfermado gravemente a los 15 aos?
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3. Por qu crees que actualmente todos los nios no reciben una misma alimentacin?
MARZO 5 PRIMARIA COMUNICACION EDICIONES REN@TRIX
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4. Compara el estilo de vida de los nios de antes con el de los nios de ahora, luego da
tu opinin.
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LA NARRACIN
Partes de la narracin
B. Nudo o clmax: Es la parte en la que los hechos narrados se enredan y el inters crece, por
el conflicto que se produce entre los personajes.
Elementos de la narracin
ELEMENTOS DE LA NARRACIN
Escenario Tiempo
(fem./pl.) (fem./pl.)
Cuando hay varios sustantivos de distinto gnero y nmero, el adjetivo concuerda con ellos en
masculino y plural.
(3/sing.) (3/sing.)
Actividades de aplicacin
nuevas nuevos
LA MEJOR LIMOSNA
Inicio
E
Nudo
C
O
Desenlace
Clase de narracin
3. Dinmica de grupo: contamos uno por uno nuestra narracin, los dems escuchamos en
silencio.
El dato inolvidable!
Especies narrativas: son las distintas formas en los que se presenta una narracin. Entre
ellas tenemos:
2. Reconoce en esta narracin sus elementos y luego escribe el final de la historia segn tu
propia imaginacin.
Arzubiaga era el dueo de esa pelota. Por las tardes la guardaba en una red blanca y
esperaba que vinieran a recogerlo. Pero una tarde, un grupo se qued junto a la
puerta principal, queran jugar un poco. Prohibido jugar en ese jardincito porque ah
estaban las rosas de la Madre Superiora y adems haban muchas ventanas. Sin
embargo, Arzubiaga sac la pelota e hizo un pase lateral, Martinto la elev y de
cabecita se la pas a Julius, quien a su vez se la entreg a Del Castillo, Del Castillo a
Snchez Concha, Snchez Concha a Martinto hasta que....
Final: ........................................................................................................................
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3. Busca una narracin de tu agrado y analzala indicando sus partes y sus elementos.
La profesora motiva a los nios y nias para leer la lectura Mi amigo Andres
Antes:
Durante:
Despus
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Autor _____________________________
1. Identifica las alternativas donde se mencione lo que hizo Jos Antonio. Mrcalas con un X
4. Explica lo que quiso decir el personaje con cada una de las frases resaltadas.
5. Elige otro ttulo para la lectura. Luego, explica oralmente por qu lo elegiste.
Un nio nada Las aventuras Qu falta de Todo por una
respetuoso de Jos Antonio respeto! bromita
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En un lejano pas, naci un da una mariposa muy grande. Era tan bella
que, cuando volaba, todos los animales se paraban a contemplarla. Pero
sus alas comenzaron a crecer y fueron hacindose ms y ms grandes,
hasta que llegaron a medir varios kilmetros... La pobre casi no poda
volar.
Se presenta el tema y a cada nio se le entrega copias con las reglas del uso de las
maysculas.
USO DE MAYSCULAS
Se escribe con letra inicial mayscula:
- El Comercio.
- Supremo Hacedor
- Sumo Pontfice
- Presidente
- Ministro
- Congresista
10. La palabra inicial de las expresiones que van entre signos de interrogacin o exclamacin.
Ejemplo:
- Ah! Qu bueno! Quin me llama?
ACTIVIDADES
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Un alumno del colegio Manuel Prado viaj a Japn para representar al Per en
un concurso internacional sobre matemtica, auspiciado por la OEA y la
UNICEF
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Vuelve a escribir este listado, colocando las maysculas donde estn fallando
- parque - la libertad.
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