GUIA DE ACTIVIDAD.

ACTIVIDAD: EVALUACION FINAL DE CURSO ACADMICO

Temticas a desarrollar:
EVALUACION FINAL DE CURSO ACADEMICO

Nmero de semanas: Fecha: Momento de Entorno:

2 Semanas Desde el 30 Noviembre al 12 de evaluacin: Colaborativo
Diciembre de 2016 Evaluacin y
FINAL Seguimiento Prctico
Conocimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje:
UNIDAD 3: EVALUACION FINAL DE CURSO ACADEMICO

Productos Productos
acadmicos y acadmicos y
Actividad individual ponderacin de la Actividad colaborativa ponderacin de
actividad la actividad
individual colaborativa
El estudiante aplicara los conceptos Formulacin y A partir de los aportes individuales, el Entrega de
asociados al desarrollo del curso, en el publicacin de grupo colaborativo establecer un documento
que usara todos los conceptos hiptesis en el Foro entorno de discusin crtica, analizando consolidado, que
aplicados en las 3 unidades. Para ello del Entorno de cada uno de los referentes bibliogrficos y contiene el
realizar un anlisis preliminar de Trabajo evaluando las hiptesis formuladas, a desarrollo pleno de
informacin y datos suministrados, a Colaborativo creado partir de esta interaccin de grupo, se los diferentes
partir de los cuales desarrollar para la Evaluacin escoger conjuntamente la hiptesis de tems planteados
hiptesis de posible solucin al Final. posible solucin ms viable y se en la gua de
problema planteado, hiptesis que Puntuacin: 35 desarrollarn los puntos restantes actividades. Se
debern estar debidamente puntos. plantados en la gua de actividades. hace entrega de un
respaldadas de referentes nico archivo
producto del
bibliogrficos fiables y del rea Revisar en la parte inferior descripcin anlisis e
especfica de conocimiento. detallada de la gua y condiciones de interaccin de
entrega del documento final. grupo, el cual es
cargado en el foro
creado en el
entorno de
Evaluacin y
seguimiento y que
corresponde al
espacio creado
para la evaluacin
final de curso
acadmico.
Puntuacin: 90
puntos.
 GUA DE ACTIVIDADES

Evaluacin Nacional _ Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

100416 QUMICA ORGNICA

2016 Oferta 16-04

Cronograma de Actividades

Fecha de Inicio: Noviembre 30 de 2016

Fecha de Cierre: Diciembre de 2016
Peso evaluativo: 125 puntos

Estrategia de aprendizaje: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP). Este es una actividad de desarrollo grupal
mediante grupo colaborativo.

Objetivos de la Actividad

Evaluar las habilidades adquiridas en interpretacin y solucin de problemticas donde se puedan aplicar los
conceptos vistos en el curso.
Identificar pruebas de laboratorio para la caracterizacin de compuestos orgnicos.
Relacionar la estructura de compuestos orgnicos, con sus propiedades fsicas y qumicas segn grupos
funcionales presentes.

Temticas Revisadas

Para el abordaje de la temtica planteada en la evaluacin final, el aprendiente deber retomar temticas abordadas
en el curso y aplicar los conceptos adquiridos durante el desarrollo del mismo, entre ellas se destacan la propiedades
fsicas y qumicas de los compuestos orgnicos, las funciones orgnicas, la nomenclatura IUPAC, las principales
reacciones de grupos funcionales caractersticos y la apropiacin de conceptos revisados en la gua de componente
prctico.

GUIA DE ACTIVIDADES

Aspectos Generales de la Actividad de Evaluacin Final - ABP

El curso de Qumica Orgnica (cd. 100416) no ser evaluado mediante la prueba final de carcter objetivo
(Examen Final), el estudiante no tiene la opcin de presentar la prueba nica (100%) y el presente curso no es
habilitable.
El 25% de la nota final del curso se obtiene de la presentacin, entrega del producto final planteada en la
presente gua de trabajo que corresponde a la Evaluacin Nacional mediante Aprendizaje Basado en Problemas
(ABP). Es posible que de considerarse necesario, se pueda citar al o los estudiantes del grupo colaborativo para
que sustenten sus respuestas mediante comunicacin grupal.
La Actividad no requiere estrictamente informacin de resultados de componentes prcticos, sino de la revisin
detallada de informacin terica sobre aspectos planteados en los diferentes entornos del curso durante el
periodo acadmico y los planteados en la gua de laboratorio del curso.

Espacio para el desarrollo de la Actividad de Evaluacin Final - ABP

Para el desarrollo de la actividad dentro del foro de la Evaluacin final del curso, se consideraran dos subforos: Subforo
Discusin y Realimentacin ubicado en el entorno de Trabajo Colaborativo y en el entorno evaluacin y seguimiento
en el foro Evaluacin Final Curso Acadmico.
Especificaciones para el desarrollo y entrega del producto final

Los estudiantes debern demostrar el avance en la resolucin de la actividad a travs del subforo Discusin y
Realimentacin, deber de igual manera recordar que esta actividad es grupal, sus compaeros podrn realizar
aportes de revisin a sus trabajos, de igual manera se debern entregar avances en formatos editables que permitan
hacer un seguimiento desde realimentacin. Documentos que sean cargados con 2 das de antelacin a la fecha de
cierre de actividad no sern tenidos en cuenta para realimentacin, por lo que deber continuar en el proceso sin
realimentacin.

Documento consolidado deber ser entregado como un nico archivo en el entorno de seguimiento y evaluacin en el
espacio habilitado para Evaluacin Final del Curso Acadmico.

El informe grupal debe contener:

a. Portada
b. Desarrollo de los puntos establecidos en la actividad e identificar la estructura.
c. Anlisis de informacin.
d. Conclusiones
e. Referencias bibliogrficas segn normas APA

Actividad a realizar

En la caracterizacin de un compuesto desconocido es esencial conocer los elementos que lo forman. De esta manera
se aplican pruebas de laboratorio especficas para determinar la presencia de carbono, hidrgeno, Oxigeno, Nitrgeno,
azufre, fsforo y halgenos. Para identificar un compuesto orgnico adems de los datos de sus constantes fsicas es
de bastante utilidad conocer su composicin elemental, debida a la existencia de compuestos diferentes con
propiedades fsicas muy semejantes. La identificacin de estos elementos puede Realizarse por varios mtodos,
algunos delos cuales pueden hacerse cualitativamente y algunos otros de tipo espectroscpicos.

Un laboratorista desea determinar la naturaleza qumica de un compuesto desconocido, y para ello realiza una serie
de pruebas fsicas, Qumicas y una espectroscpica, obtenindose los siguientes resultados.
Pruebas Fsicas:

PRUEBAS RESULTADOS
Punto de fusin -126C
Punto de ebullicin 97,15C
Solubilidad en:
H2O Soluble
Tetracloruro de Carbono Insoluble
ter Insoluble
Benceno Insoluble
Etanol Soluble
Color Incoloro
Olor Olor intenso

Pruebas Qumicas:

Alquenos, Alquinos e Hidrocarburos Alicclicos:

PRUEBAS RESULTADOS
Baeyer Color Rojo
Solucin de Bromo en Color Prpura
Tetracloruro de Carbono

Alcoholes:
PRUEBAS RESULTADOS
Lucas Soluble en Reactivo de Lucas
 Yodoformo Negativa
Oxidacin con cido No hay Formacin de
Perydico Precipitado
Tollens Positivo
Fehling Positivo
Reaccin con Sodio Metlico Positivo
Esterificacin con cido Positivo
Actico
Oxidacin de Alcoholes Aroma Dulce

Aldehdos y Cetonas:
PRUEBAS RESULTADOS
Tollens No hay formacin espejo de
Plata.
Fehling No hay Precipitado
Schiff No hay cambio de coloracin

Espectroscopia por Infrarrojo (IR):

PRUEBAS RESULTADOS
I.R. Bandas caractersticas en un
intervalo de frecuencia (cm-1)
de 1000 1400, presentando
una mayor intensidad en
1050 cm-1.

Con la anterior informacin, el grupo colaborativo deber determinar:

 1. Manera como suceden las reacciones Qumicas en cada una de las pruebas plantadas dentro de los
ensayos qumicos (Establecer principales productos, tipos de precipitados o coloraciones a los que haya
lugar).
2. Conceptos Tericos acorde al tipo de reaccin y prueba de anlisis que se aplique a cada funcin orgnica
evaluada.
3. Caractersticas de similitud y diferenciacin en la estructura orgnica (incluir nomenclatura IUPAC) de
cada una de las funciones evaluadas en los ensayos plantados (Resumir la informacin en un cuadro).
4. Plantear el posible compuesto orgnico que corresponda a los resultados de anlisis de los parmetros
Fsicos, Qumicos y espectroscpicos planteados en el ejercicio de la Actividad.
5. Describir mediante un anlisis de informacin cuales fueron los motivos que los llevo a determinar que
el compuesto propuesto corresponde es el adecuado, adems nombrarlo mediante nomenclatura IUPAC.
Este ejercicio descripcin deber estar debidamente referenciada por literatura especializada en qumica
orgnica.

Las respuestas a cada uno de estos tems debern enfocarse en:

La estructura de las molculas orgnicas y sus caractersticas electrnicas.

La reactividad de los compuestos orgnicos, las propiedades de los grupos funcionales presentes y su
entorno atmico.
La selectividad de las reacciones orgnicas, ligadas estrechamente a las propiedades de los grupos
funcionales.

xitos en el desarrollo del ejercicio, no olviden la necesidad de participacin activa y evidenciable, de otra parte de
apoyarse en los canales de comunicacin entre ellos el chat de curso y la cuenta Skype de cada uno de los tutores del
curso.

Atentamente

Red de Curso
Qumica Orgnica.
 RUBRICA DE EVALUACIN_ EVALUACION FINAL DE CURSO ACADMICO

Nombre del curso: Qumica Orgnica cd. 100416

Aspectos Criterios de desempeo de la actividad individual Puntuacin

evaluados Valoracin baja Valoracin media Valoracin alta mxima
El estudiante particip de 20
El estudiante participo de
El estudiante no manera aislada y/o no
manera activa y crtica en el
Participacin particip en los desarrollo la actividad de
subforo, y lo hizo dentro de las
Subforo subforos dentro de manera adecuada o no lo
fechas especificadas
Aporte las fechas hizo dentro de las fechas
adjuntando los productos
Individual especificadas. especificadas y/o no adjunto
esperados.
los productos solicitados.
(Hasta 0 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 20 puntos)
El estudiante no El estudiante desarrollo la El estudiante desarrolla de 15
desarrolla la actividad dentro de alguna manera plena la actividad
actividad solicitada de las siguientes individual solicitada, hace uso
dentro de los caractersticas: de fuentes fiables de
aspectos del foro El estudiante desarrollo informacin, el producto
individual. de manera parcial lo presentado es referido en
Profundidad solicitado. anlisis de informacin y no
de los aportes Desarrolla la actividad transcripcin de la misma, cita
subforo pero no es producto de de manera adecuada las
Individual. anlisis sino de fuentes utilizadas para el
transcripcin. desarrollo de sus aportes.
No cita de manera
adecuada fuentes de
informacin.
Las fuentes utilizadas no
son fuentes fiables o
especializadas.
 La informacin
presentada no conserva
orden y estructura.
(Hasta 0 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 15 puntos)

Aspectos Criterios de desempeo de la actividad grupal Puntuacin

evaluados Valoracin baja Valoracin media Valoracin alta mxima
Participacin El grupo 15
en el Foro trabaja El grupo trabaja
Trabajo ineficientemente en parcialmente en un El grupo trabaja en un
Grupal un documento que documento que da documento que da respuesta
da respuesta al respuesta al problema al problema integrador del
problema integrador integrador del curso curso
del curso

(Hasta 0 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 15 puntos)

Calidad de la No se evidencia La participacin en el Los aportes realizados en el 10
participacin participacin en el desarrollo de la actividad, no foro evidencian una discusin
en el Foro desarrollo grupal de es crtica, oportuna y crtica, oportuna significativa,
Trabajo la actividad, o la significativa y/o solo se integradora y soportada en la
Grupal. participacin no es dejan aportes, pero estos no maduracin conceptual de las
oportuna y son producto de anlisis de temticas abordadas.
significativa para el informacin sino de la
alcance del producto transcripcin de informacin.
final.
(Hasta 0 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 10 puntos)
Desarrollo de No se desarrolla los Se desarrolla de manera Se desarrolla de manera plena 20
los tems diferentes tems parcial los diferentes tems los diferentes tems
solicitados en planteados en la gua planteados en la gua de planteados en la gua de
Gua de de actividades. actividades y/o se actividades, el contenido que
Actividad en transcriben de manera responde a cada uno de ellos
textual los contenidos sin ser es debidamente referenciado
Actividad productos de anlisis de y no corresponden de manera
Grupal. informacin. exclusiva transcripciones.
(Hasta 0 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 20 puntos)
Estructura de Los aportes no Se realizan aportes que no Los aportes conservan 15
los aportes conservan una conservan la estructura de estructura y contenidos
Individuales y estructura adecuada un documento escrito o sus adecuados, son producto de
grupales en el y sus contenidos no contenidos no guardan anlisis de informacin fiable,
documento guardan relevancia relevancia en la construccin actualizada y debidamente
Final en la construccin individual y grupal de la referenciada.
Presentado. individual y grupal de actividad.
la actividad.
(Hasta 0 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 15 puntos)
Uso de No se referencian Se referencian fuentes de Las fuentes de informacin 15
Fuentes de fuentes de informacin, pero no son debidamente referencias,
Informacin. informacin. necesariamente se hace de son actualizadas,
manera adecuada, o especializadas y de alta
corresponden a fuentes confiabilidad como fuente de
actualizadas, fiables y informacin.
especializadas.
(Hasta 0 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 15 puntos)
Calidad de No se evidencia El grupo colaborativo El grupo colaborativo 15
anlisis de apropiacin de desarrolla el trabajo, pero no demuestra apropiacin de
informacin informacin por demuestra suficiencia en el conceptos bsicos de la
parte de los desarrollo de la temtica, Qumica Orgnica, lo que se
estudiantes ni relaciona parcialmente la evidencia en el anlisis de las
refieren el ejercicio informacin y datos hiptesis, datos y relacin con
con la experiencia experimentales con la los procesos experimentales
prctica del curso experiencia del componente consultados y vistos en el
acadmico. prctico del curso. componente prctico del
curso.
(Hasta 0 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 15 puntos)
TOTAL PUNTAJE EVALUACIN FINAL CURSO ACADMICO 125